高一歷史必修1《鴉片戰(zhàn)爭》說課教案

棠中外語學校歡迎您 網址：第1頁共1頁高一歷史必修1《鴉片戰(zhàn)爭》說課教案一、說教材課標要求列舉1840年至1900年間列強的侵華史實。(一)、教材的地位和作用鴉片戰(zhàn)爭是近代百年屈辱的開始，是近代史的開端，在全書中具有開篇的地位和作用，是中國近現(xiàn)代史的起始課。（二）、教學目標和要求1、知識與能力（1）兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生背景、經過、結果及影響；鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的原因。（2）通過本課的學習，培養(yǎng)學生論從史出分析問題的能力。（3）通過比較兩次鴉片戰(zhàn)爭，認識第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大，從而培養(yǎng)歷史學習的比較思維能力。2、過程與方法采用以教師引導學生研讀和闡釋史料，進行討論，探究問題,比較兩次鴉片戰(zhàn)爭，學生發(fā)揮主體作用。3、情感態(tài)度和價值觀（1）通過討論鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因，使學生認識到落后就要挨打的道理，激發(fā)學生為中華民族的偉大復興而努力學習的愛國熱情。（2）了解中國人民在鴉片戰(zhàn)爭中的反侵略精神，認識到林則徐是一個偉大的民族英雄，他捍衛(wèi)民族的利益，是我們后人學習的榜樣。（三）、教學重點和難點（1）重點：兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的起因與簽定的條約（2）難點：分析中國戰(zhàn)敗的原因和鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響二、說學情本課的授課對象是高一學生，學生已具備了一定的基礎和思維，高中生的抽象思維能力已有所提高，學習歷史喜歡深層思考和理性探求。但是對知識的掌握上學生好沒有形成體系，還沒有達到一定的廣度；對歷史現(xiàn)象的認識還沒有上升到一定的高度、深度；分析問題能力還有待提高。三、說教法主要采用講授法為主，也結合啟發(fā)式，比較法，借助地圖等。四、說學法：閱讀法、課堂討論、歸納分析；采取“提出問題——閱讀材料及課本——分析理解——討論——得出結論”的方法，培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣。課前讓學生查閱、搜集歷史資料，培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力。五、說教學設計本節(jié)是中國近現(xiàn)代史的起始課，在講具體內容之前，老師應講明兩點：中國近代史的時間范疇及民主革命的分期（讓學生形成完整而準確的認識）指明鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。導入新課引導學生看美麗的罌粟花圖片（創(chuàng)設問題情景），然后指出：“可是中國近代一百年的屈辱歷史卻是從它身上開始的”，導入新課。講授新課(以討論法為主)探討：1、英國為什么選擇對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。當時是否有必勝的把握？中國是否做好了應戰(zhàn)充分的準備？提示：從政治、經濟、軍事和外交關系上去考慮！由此導出鴉片戰(zhàn)爭的背景！英國為打開中國大門時先后用了三塊“敲門磚”：第一塊是商品。第二塊"敲門磚"走私鴉片。老師應指出這不是正當的商務，而是販毒和掠奪。鴉片走私對中華民族就是一場災難，嚴禁鴉片，勢在必行。探討2：面對鴉片的輸入，中國的有識之士是怎樣反抗的？由此導出虎門銷煙關于林則徐的禁煙運動（直接原因）：先讓學生看電影片虎門銷煙視頻，老師向學生強調虎門銷煙就可以。請同學們說出虎門銷煙中體現(xiàn)怎樣的民族精神？自由發(fā)揮中國的虎門銷煙成為英國發(fā)動侵略中國戰(zhàn)爭的借口。英國就對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。虎門銷煙引起英國用第三塊“敲門磚”――“炮艦”打開中國大門。探討3：為發(fā)動對中國的戰(zhàn)爭，英國采取怎樣的作戰(zhàn)方案？由此導出鴉片戰(zhàn)爭經過！探討4、把中國打敗后，英國最迫切的需求什么？由此導出中英《南京條約》及附件探討5：根據中英《南京條約》分析鴉片戰(zhàn)爭對中國社會造成了怎樣的影響？1、中國的主權和領土完整遭到破壞，中國被卷入到資本主義世界市場。中國開始淪為半殖民地半封建社會。2、中國社會的主要矛盾開始轉化為外國資本主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾。3、中國社會的主要任務反對外國資本主義侵略和本國封建統(tǒng)治的雙重革命任務。中國進入了舊民主主義革命時期。探討6：假設你們是清政府的將領，你們怎樣來打這場戰(zhàn)爭？結果會如何？為什么?由此導出失敗的原因①客觀原因：英國綜合國力強大②主觀原因：清王朝腐朽落后，統(tǒng)治集團戰(zhàn)和不定，指揮失當。③根本原因：制度上的差距,腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的資本主義。探討7、英國是否滿足在第一次鴉片戰(zhàn)爭中的既得利益？給出一個表進行對比！1853年中國和洪都拉斯消費英國棉紡織品的數量對比國名人口棉紡織品消費量比例中國

3．6億

人均0．75便士1洪都拉斯14600人人均934.5便士1246結合當時中國的實際情況，分析造成這種現(xiàn)象的原因?結論：是由于自給自足的自然經濟抵制但英國把棉紡織品在中國滯銷的原因歸結為：中國開放的口岸太少，英國在中國享受的特權太少。所以對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭！由于西方列強不滿足既得利益，再次對中國發(fā)動了戰(zhàn)爭！史學界認為；這次侵華戰(zhàn)爭在起因、經過、結果等諸方面都是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大！因而用“第二次鴉片戰(zhàn)爭”命名。對比兩次鴉片戰(zhàn)爭！分類比較鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭繼續(xù)根本原因和目的戰(zhàn)爭性質擴大戰(zhàn)爭過程侵略力量侵略時間侵略范圍危害和影響開放口岸和割地主權遭到破壞社會性質改變（四）練習反饋做到講與練的結合（五）提出研究性課題及學科滲透：加強