高一歷史必修1《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》說課教案

棠中外語學(xué)校歡迎您 網(wǎng)址：第1頁共1頁高一歷史必修1《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》說課教案一、說教材課標(biāo)要求列舉1840年至1900年間列強(qiáng)的侵華史實(shí)。(一)、教材的地位和作用鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是近代百年屈辱的開始，是近代史的開端，在全書中具有開篇的地位和作用，是中國(guó)近現(xiàn)代史的起始課。（二）、教學(xué)目標(biāo)和要求1、知識(shí)與能力（1）兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生背景、經(jīng)過、結(jié)果及影響；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的原因。（2）通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生論從史出分析問題的能力。（3）通過比較兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大，從而培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的比較思維能力。2、過程與方法采用以教師引導(dǎo)學(xué)生研讀和闡釋史料，進(jìn)行討論，探究問題,比較兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)生發(fā)揮主體作用。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）通過討論鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到落后就要挨打的道理，激發(fā)學(xué)生為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的愛國(guó)熱情。（2）了解中國(guó)人民在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的反侵略精神，認(rèn)識(shí)到林則徐是一個(gè)偉大的民族英雄，他捍衛(wèi)民族的利益，是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣。（三）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的起因與簽定的條約（2）難點(diǎn)：分析中國(guó)戰(zhàn)敗的原因和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響二、說學(xué)情本課的授課對(duì)象是高一學(xué)生，學(xué)生已具備了一定的基礎(chǔ)和思維，高中生的抽象思維能力已有所提高，學(xué)習(xí)歷史喜歡深層思考和理性探求。但是對(duì)知識(shí)的掌握上學(xué)生好沒有形成體系，還沒有達(dá)到一定的廣度；對(duì)歷史現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)還沒有上升到一定的高度、深度；分析問題能力還有待提高。三、說教法主要采用講授法為主，也結(jié)合啟發(fā)式，比較法，借助地圖等。四、說學(xué)法：閱讀法、課堂討論、歸納分析；采取“提出問題——閱讀材料及課本——分析理解——討論——得出結(jié)論”的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。課前讓學(xué)生查閱、搜集歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力。五、說教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)是中國(guó)近現(xiàn)代史的起始課，在講具體內(nèi)容之前，老師應(yīng)講明兩點(diǎn)：中國(guó)近代史的時(shí)間范疇及民主革命的分期（讓學(xué)生形成完整而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)）指明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端。導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生看美麗的罌粟花圖片（創(chuàng)設(shè)問題情景），然后指出：“可是中國(guó)近代一百年的屈辱歷史卻是從它身上開始的”，導(dǎo)入新課。講授新課(以討論法為主)探討：1、英國(guó)為什么選擇對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)是否有必勝的把握？中國(guó)是否做好了應(yīng)戰(zhàn)充分的準(zhǔn)備？提示：從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交關(guān)系上去考慮！由此導(dǎo)出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景！英國(guó)為打開中國(guó)大門時(shí)先后用了三塊“敲門磚”：第一塊是商品。第二塊"敲門磚"走私鴉片。老師應(yīng)指出這不是正當(dāng)?shù)纳虅?wù)，而是販毒和掠奪。鴉片走私對(duì)中華民族就是一場(chǎng)災(zāi)難，嚴(yán)禁鴉片，勢(shì)在必行。探討2：面對(duì)鴉片的輸入，中國(guó)的有識(shí)之士是怎樣反抗的？由此導(dǎo)出虎門銷煙關(guān)于林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)（直接原因）：先讓學(xué)生看電影片虎門銷煙視頻，老師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)虎門銷煙就可以。請(qǐng)同學(xué)們說出虎門銷煙中體現(xiàn)怎樣的民族精神？自由發(fā)揮中國(guó)的虎門銷煙成為英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。英國(guó)就對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)?；㈤T銷煙引起英國(guó)用第三塊“敲門磚”――“炮艦”打開中國(guó)大門。探討3：為發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)采取怎樣的作戰(zhàn)方案？由此導(dǎo)出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過！探討4、把中國(guó)打敗后，英國(guó)最迫切的需求什么？由此導(dǎo)出中英《南京條約》及附件探討5：根據(jù)中英《南京條約》分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)造成了怎樣的影響？1、中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，中國(guó)被卷入到資本主義世界市場(chǎng)。中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。2、中國(guó)社會(huì)的主要矛盾開始轉(zhuǎn)化為外國(guó)資本主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾。3、中國(guó)社會(huì)的主要任務(wù)反對(duì)外國(guó)資本主義侵略和本國(guó)封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。中國(guó)進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。探討6：假設(shè)你們是清政府的將領(lǐng)，你們?cè)鯓觼泶蜻@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？結(jié)果會(huì)如何？為什么?由此導(dǎo)出失敗的原因①客觀原因：英國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大②主觀原因：清王朝腐朽落后，統(tǒng)治集團(tuán)戰(zhàn)和不定，指揮失當(dāng)。③根本原因：制度上的差距,腐朽沒落的封建主義不能對(duì)抗新興的資本主義。探討7、英國(guó)是否滿足在第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的既得利益？給出一個(gè)表進(jìn)行對(duì)比！1853年中國(guó)和洪都拉斯消費(fèi)英國(guó)棉紡織品的數(shù)量對(duì)比國(guó)名人口棉紡織品消費(fèi)量比例中國(guó)

3．6億

人均0．75便士1洪都拉斯14600人人均934.5便士1246結(jié)合當(dāng)時(shí)中國(guó)的實(shí)際情況，分析造成這種現(xiàn)象的原因?結(jié)論：是由于自給自足的自然經(jīng)濟(jì)抵制但英國(guó)把棉紡織品在中國(guó)滯銷的原因歸結(jié)為：中國(guó)開放的口岸太少，英國(guó)在中國(guó)享受的特權(quán)太少。所以對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)！由于西方列強(qiáng)不滿足既得利益，再次對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)！史學(xué)界認(rèn)為；這次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在起因、經(jīng)過、結(jié)果等諸方面都是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大！因而用“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”命名。對(duì)比兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)！分類比較鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)根本原因和目的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)過程侵略力量侵略時(shí)間侵略范圍危害和影響開放口岸和割地主權(quán)遭到破壞社會(huì)性質(zhì)改變（四）練習(xí)反饋?zhàn)龅街v與練的結(jié)合（五）提出研究性課題及學(xué)科滲透：加強(qiáng)