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文檔簡介
小學教師考勤獎懲制度模版小學教師作為學校教育部門的核心力量,肩負著培養(yǎng)學生基礎素養(yǎng)與綜合能力的重任。為確保教師正常履行職責,提升教學質量,實施一套嚴謹、穩(wěn)重的考勤獎懲制度顯得尤為重要。以下是對小學教師考勤獎懲制度的詳細闡述,供學校根據(jù)實際情況進行適當調整和完善。一、考勤獎勵制度1.準時上崗獎:對于每月按時上崗率達到____%以上的教師,將予以____元的獎勵。2.無遲到獎:教師全年無遲到記錄,將頒發(fā)____元的獎勵。3.完美出勤獎:全年無曠工、無遲到、無早退的教師,將享受____元的獎勵。4.教學質量獎:根據(jù)學生考試成績、評教及課堂表現(xiàn)等綜合評價,設立優(yōu)秀教師獎、進步教師獎及優(yōu)秀班主任獎等,具體獎金將根據(jù)實際情況協(xié)商確定。二、考勤懲罰制度1.遲到扣款:教師遲到____分鐘以內,每次扣除工資的千分之一;超過____分鐘,則扣除千分之三。2.早退扣款:教師早退____分鐘以內,每次扣除工資的千分之一;超過____分鐘,則扣除千分之三。3.曠工處罰:教師曠工一次,將扣發(fā)當月工資的百分之五十,并記入個人檔案。4.連續(xù)遲到扣獎:連續(xù)兩個月遲到超過3次的教師,將取消該月度的準時上崗獎。5.連續(xù)曠工扣獎:連續(xù)兩個月曠工超過2次的教師,將取消該月度的完美出勤獎。三、特殊情況處理1.師德師風問題:對于涉及師德師風問題的教師,學校將視情節(jié)輕重進行相應處罰,包括扣發(fā)獎勵、發(fā)出警告直至解聘。2.突發(fā)事件處理:因突發(fā)事件無法按時上崗的教師,需提前向學校請假并提供相關證明,學校將根據(jù)實際情況靈活處理。3.病假、婚假、喪假處理:教師請假需提前向學校申請并提供相關證明,學校將按照既定假期制度執(zhí)行。四、獎懲記錄與統(tǒng)計1.學校將建立教師獎懲記錄檔案,詳細記錄并統(tǒng)計教師的獎懲情況,作為教師績效考核的重要依據(jù)。2.每學期末,學校將對獎懲情況進行總結與評估,對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予適當獎勵和表彰。3.學校將定期分析并總結考勤工作,根據(jù)結果對考勤制度進行調整和完善。在制定和執(zhí)行小學教師考勤獎懲制度時,學校應確保制度合理、公正、透明,并及時公示以確保所有教師了解并遵守制度要求。學校應加強對教師考勤的監(jiān)督和管理,對違反考勤制度的行為及時采取相應措施進行懲處,以確保教育教學工作的正常進行和教師隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。小學教師考勤獎懲制度模版(二)一、目的與意義教師是學校教育體系的核心構成部分,其出勤情況直接關系到學校教育教學的正常秩序以及學生的學習成效。為規(guī)范教師考勤行為,提升教師的工作熱情和責任感,本校特制定小學教師考勤獎懲制度。此制度旨在鼓勵教師嚴守出勤紀律,確保教學的連貫性和穩(wěn)定性,進而提升教育教學質量。二、制度內容1.考勤時間教師應嚴格遵循學校規(guī)定的上下班時間,并在授課時間準時開始教學。教師不得擅自請假或曠課,如遇特殊情況需請假,應提前向行政部門申請,并履行相關請假手續(xù)。2.考勤記錄學校將對教師的考勤情況進行詳實記錄,并定期公布考勤統(tǒng)計結果。若出現(xiàn)遲到、早退、未按時上下班等情況,學校將依據(jù)相關規(guī)定進行相應處理。3.考勤獎勵對于連續(xù)一個學期內無遲到、早退、未按時上下班等不良記錄的教師,學校將給予優(yōu)秀考勤獎勵,包括獎金、榮譽稱號等。對于考勤出勤率達到____%以上的教師,學校將給予良好考勤獎勵,包括獎品、表彰等。4.考勤懲罰對于遲到、早退、未按時上下班等情況累計達到3次及以上的教師,學校將采取扣除工資、降低職務等級等相應處罰措施。對于嚴重違反考勤制度的教師,如嚴重遲到、早退、未按時上下班等,學校將視情況采取停職、開除等嚴厲措施。5.考勤監(jiān)管學校將設立專門的考勤監(jiān)管小組,由相關部門負責人和班主任組成,負責全面監(jiān)督和管理教師的考勤情況。學校將加強考勤管理,建立科學的考勤制度,確保考勤管理的效率和準確性。三、執(zhí)行與檢查1.學校負責人將負責宣傳教師考勤制度,并督促教師嚴格遵守考勤規(guī)定。2.學校相關部門將定期對教師的考勤情況進行檢查和統(tǒng)計,對發(fā)現(xiàn)的違紀情況將及時處理。3.學校將定期召開教師例會,通報和總結教師考勤情況,并對獎懲措施進行公示,以提高教師的積極性和責任感。四、附則1.學校將根據(jù)實際情況對教師考勤獎懲制度進行必要的調整和完善。2.教師應密切關注學校的通知和公告,及時了解和遵守考勤規(guī)定。3.對于故意規(guī)避考勤、弄虛作假等行為,學校將予以嚴肅處理,并視情節(jié)
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