大學(xué)生計算機技能高階提升和思維拓展知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東第二醫(yī)科大學(xué)

大學(xué)生計算機技能高階提升和思維拓展知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東第二醫(yī)科大學(xué)第一章單元測試

在Word中，更新域的方法有（）。

A:使用Ctrl+Shift+F11

B:使用Ctrl+Shift+F9功能

C:使用F10功能

D:右擊域，從快捷菜單中選"更新域"命令

答案:右擊域，從快捷菜單中選"更新域"命令

Word提供了打印預(yù)覽功能，預(yù)覽方法有（）。

A:單擊"文件"選項卡的"打印"命令

B:單擊"文件"選項卡的"打印預(yù)覽命令"

C:單擊"文件"選項卡的"選項"命令

D:單擊"文件"選項卡的"網(wǎng)頁預(yù)覽"命令

答案:單擊"文件"選項卡的"打印"命令

Word的分節(jié)符的類型不包含（）。

A:奇數(shù)頁

B:下一頁

C:分頁符

D:連續(xù)

答案:分頁符

下列Word的段落對齊方式中，能使段落中每一行(包括未輸滿的行)都能保持首尾對齊的是（）。

A:兩端對齊

B:左對齊

C:居中對齊

D:分散對齊

答案:分散對齊

在Word中插入人工分頁符的方法有（）。

A:將光標(biāo)插入點定位到要分頁的位置，利用"文件"選項卡中的"分隔符"命令，在對話框中選擇"分頁符"，然后確定

B:Ctrl+Enter

C:其他方法均正確

D:將光標(biāo)插入點定位到要分頁的位置，切換到"頁面布局"選項卡，在"頁面設(shè)置"組中單擊"分隔符"按鈕，在彈出的菜單中選擇"分頁符"即可

答案:Ctrl+Enter

；將光標(biāo)插入點定位到要分頁的位置，切換到"頁面布局"選項卡，在"頁面設(shè)置"組中單擊"分隔符"按鈕，在彈出的菜單中選擇"分頁符"即可

關(guān)于Word的樣式，下列敘述正確的有（）。

A:樣式可以應(yīng)用，也可以取消樣式應(yīng)用

B:允許建立自定義的樣式

C:所有的樣式都可以刪除

D:樣式就是Word系統(tǒng)自帶的或由用戶自定義的一系列排版格式的總和，包括字符格式，段落格式等

答案:樣式可以應(yīng)用，也可以取消樣式應(yīng)用

；允許建立自定義的樣式

；樣式就是Word系統(tǒng)自帶的或由用戶自定義的一系列排版格式的總和，包括字符格式，段落格式等

在Word中，通過頁面設(shè)置可以完成紙張的打印方向設(shè)置。（）

A:對B:錯

答案:對新樣式名稱可以與Word提供的已有的常見樣式重復(fù)。（）

A:錯B:對

答案:錯在郵件合并操作中，當(dāng)打開現(xiàn)有的數(shù)據(jù)源建立新數(shù)據(jù)源后，數(shù)據(jù)源文件就會和主文檔文件連接在一起。（）

A:對B:錯

答案:對在Word中進行打印預(yù)覽時，只能一頁一頁地預(yù)覽。（）

A:錯B:對

答案:錯

第二章單元測試

在Excel中，圖表一旦建立，其標(biāo)題的字體、字形即不可改變.（）

A:錯B:對

答案:錯在Excel中，進行單元格復(fù)制時，無論單元格是什么內(nèi)容，復(fù)制出來的內(nèi)容與原單元格總是完全一致的。（）

A:錯B:對

答案:錯在Excel中，公式"=SUM(B2=C2=E3)"即"B2+C2+E3"。（）

A:錯B:對

答案:錯在Excel中，新工作簿里不一定都只有三個工作表。（）

A:對B:錯

答案:對在Excel中,分類匯總后的數(shù)據(jù)清單不能再恢復(fù)原工作表的記錄。（）

A:對B:錯

答案:錯在Excel中，公式中表示絕對單元格引用時使用（）符號。

A:$

B:#

C:*

D:-

答案:$

在Excel中，在單元格中求4的平方，下列說法正確的是（）。

A:輸入"4^2"

B:輸入"=4^2"

C:輸入一個單引號"'",然后輸入"4^2"

D:輸入一個雙引號""",然后輸入"4^2"

答案:輸入"=4^2"

在Excel中,希望只顯示數(shù)據(jù)清單"學(xué)生成績表"中計算機文化基礎(chǔ)課成績大于等于90分的記錄,可以使用（）命令。

A:"數(shù)據(jù)有效性"

B:"篩選"

C:"條件格式"

D:"排序"

答案:"篩選"

在Excel中，要編輯單元格中的數(shù)據(jù)，下列方法正確的是（）。

A:單擊數(shù)據(jù)所在的單元格，直接輸入可對其中的內(nèi)容進行修改

B:先選定單元格，然后選定編輯欄中要修改的字符，輸入新內(nèi)容

C:選定單元格,然后在編輯欄中要添加數(shù)據(jù)的位置單擊，可添加新數(shù)據(jù)

D:雙擊數(shù)據(jù)所在的單元格，可對其中的內(nèi)容進行修改

答案:先選定單元格，然后選定編輯欄中要修改的字符，輸入新內(nèi)容

；選定單元格,然后在編輯欄中要添加數(shù)據(jù)的位置單擊，可添加新數(shù)據(jù)

；雙擊數(shù)據(jù)所在的單元格，可對其中的內(nèi)容進行修改

在Excel中數(shù)據(jù)清單中,要按某列進行排序,下列說法正確的是()。

A:單擊該列任一單元格，選擇"數(shù)據(jù)"選項卡"排序和篩選"組中的"升序"或"降序"命令

B:單擊該列任一單元格，選擇"開始"選項卡"編輯"組中的"排序和篩選"的下拉菜單中的"升序"或"降序"命令

C:要對某一列數(shù)據(jù)排序，必須選中該列，然后才能排序

D:單擊數(shù)據(jù)清單中任一單元格，選擇"開始"選項卡"編輯"組中的"排序和篩選"命令

答案:單擊該列任一單元格，選擇"數(shù)據(jù)"選項卡"排序和篩選"組中的"升序"或"降序"命令

；單擊該列任一單元格，選擇"開始"選項卡"編輯"組中的"排序和篩選"的下拉菜單中的"升序"或"降序"命令

第三章單元測試

在PowerPoint中，對于已創(chuàng)建的多媒體演示文稿，可以用（）命令轉(zhuǎn)移到其他未安裝PowerPoint的計算機上放映。

A:復(fù)制

B:將演示文稿打包成CD

C:設(shè)置幻燈片放映

D:發(fā)送到

答案:將演示文稿打包成CD

PowerPoint的圖表是用于（）。

A:可以顯示一個組織的結(jié)構(gòu)

B:可視化地顯示文本

C:可以說明一個過程

D:可視化地顯示數(shù)字

答案:可視化地顯示數(shù)字

在PowerPoint環(huán)境中，插入新幻燈片的快捷鍵是（）。

A:ALT+N

B:CTRL+M

C:CTRL+N

D:ALT+M

答案:CTRL+M

PowerPoint提供了3種不同的放映方式，下列哪種不是（）。

A:觀眾自行瀏覽

B:自行設(shè)計瀏覽

C:演講者放映

D:展臺瀏覽

答案:自行設(shè)計瀏覽

在演示文稿中，在插入超級鏈接中所鏈接的目標(biāo)不能是（）。

A:幻燈片中的某個對象

B:同一演示文稿的某一張幻燈片

C:另一個演示文稿

D:其他應(yīng)用程序的文檔

答案:幻燈片中的某個對象

切換效果是指放映時幻燈片出現(xiàn)的方式，不包括速度。（）

A:對B:錯

答案:錯在幻燈片切換中，可以設(shè)置幻燈片切換的顏色。（）

A:對B:錯

答案:錯幻燈片母版中的標(biāo)題幻燈片版式除了影響使用標(biāo)題版式的幻燈片外，還影響其他幻燈片。（）

A:錯B:對

答案:錯在幻燈片空白處可以直接輸入文本。（）

A:對B:錯

答案:錯在PowerPoint中，一般在幻燈片瀏覽視圖下復(fù)制幻燈片。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

使用Python第三方庫中的函數(shù)時，必須先通過import關(guān)鍵字引入后方可使用。（）

A:對B:錯

答案:對turtle庫中pencolor(color)函數(shù)的參數(shù)color除可以使用字符串設(shè)置顏色外還可以使用RGB顏色值來設(shè)置顏色。（）

A:錯B:對

答案:對假設(shè)有如下代碼：txt=open(“紅樓夢.txt”,”r”)，其中參數(shù)r表示文件的打開模式為（）

A:追加模式

B:只讀模式

C:創(chuàng)建寫模式

D:覆蓋寫模式

答案:只讀模式

以下是Python對文件的讀操作方法的是（）。

A:readline()

B:readall()

C:read()

D:readlines()

答案:readline()

；readall()

；read()

；readlines()

Python集合中允許存在重復(fù)的元素。（）

A:錯B:對

答案:錯字典類型的items()方法的作用是（）。

A:隨機返回一個鍵值對

B:返回所有的值信息

C:返回所有的鍵值對

D:返回所有的鍵信息

答案:返回所有的鍵值對

二階斐波那契序列的第1項是1，第2項是1，第10項是（）。

A:52

B:34

C:55

D:39

答案:55

回溯法解題的一般步驟包括（）。

A:已廣度優(yōu)先方式搜素解空間

B:以深度優(yōu)先方式搜索解空間

C:確定搜索規(guī)則

D:針對所給問題，確定問題的解空間

答案:以深度優(yōu)先方式搜索解空間

；確定搜索規(guī)則

；針對所給問題，確定問題的解空間

下面不是while循環(huán)的特點的是（）

A:必須提供循環(huán)次數(shù)

B:能夠?qū)崿F(xiàn)無限循環(huán)

C:如果不小心會出現(xiàn)死循環(huán)

D:提高程序的復(fù)用性

答案:必須提供循環(huán)次數(shù)

Python語言中，定義函數(shù)的關(guān)鍵字是（）。

A:def

B:function

C:define

D:del

答案:def

第五章單元測試

信息安全的基本屬性是（）。

A:其余都是

B:可用性、可控性、可靠性

C:保密性

D:完整性

答案:其余都是

防火墻用于將Internet和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)隔離（）。

A:是保護線路不受破壞的軟件和硬件設(shè)施

B:是起抗電磁干擾作用的硬件設(shè)施

C:是網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施

D:是防止Internet火災(zāi)的硬件設(shè)施

答案:是網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施

下列關(guān)于木馬說法正確的是（）。

A:木馬是指通過特定的程序來控制另一臺計算機

B:木馬具有很強的破壞性

C:木馬具有很強的隱蔽性

D:木馬是一種用木頭做的病毒

答案:木馬是指通過特定的程序來控制另一臺計算機

；木馬具有很強的破壞性

；木馬具有很強的隱蔽性

下列關(guān)于木馬說法不正確的是（）。

A:木馬具有很強的隱蔽性

B:木馬是一種用木頭做的病毒

C:木馬是指通過特定的程序來控制另一臺計算機

D:木馬具有很強的破壞性

答案:木馬是一種用木頭做的病毒

下列關(guān)于計算機病毒說法正確的是（）。

A:被損壞的程序

B:特制的具有破壞性的程序

C:計算機病毒是一種有損計算機操作人員身體健康的生物病毒

D:計算機病毒只會破壞系統(tǒng)軟件

答案:特制的具有破壞性的程序

木馬和計算機病毒有什么樣的區(qū)別（）。

A:計算機病毒是一種有損計算機操作人員身體健康的生物病毒

B:特制的具有破壞性的程序

C:計算機病毒只會破壞系統(tǒng)軟件

D:被損壞的程序

答案:特制的具有破壞性的程序

下列關(guān)于計算機病毒說法正確的是（）。

A:木馬手收集信息

B:病毒破壞信息

C:病毒具有復(fù)制性

D:木馬屬于主動攻擊

答案:木馬手收集信息

；病毒破壞信息

；病毒具有復(fù)制性

網(wǎng)上銀行系統(tǒng)的一次轉(zhuǎn)賬操作過程中發(fā)生了轉(zhuǎn)賬金額被非法篡改的行為，這破壞了信息安全的（）。

A:不可否認(rèn)性

B:保密性

C:可用性

D:完整性

答案:完整性

在日常工作和生活中，經(jīng)常需要從互聯(lián)網(wǎng)上下載文件，此時必須要關(guān)注下載內(nèi)容的安全性，謹(jǐn)慎使用下載完成的文件，以避免造