小托班新學(xué)期工作計(jì)劃范文

?小托班新學(xué)期工作方案范文一、工作目的1.營(yíng)造溫馨、和諧的生活環(huán)境，讓孩子們感受到家的溫暖。3.進(jìn)步孩子們的交際才能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，讓他們?cè)诨?dòng)中成長(zhǎng)。4.關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性開展，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的自信心。二、詳細(xì)工作1.生活方面〔2〕注重孩子們的生活自理才能的培養(yǎng)，如穿衣、吃飯、整理物品等，進(jìn)步他們的生活才能?！?〕加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步孩子們的平安防范意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2.學(xué)習(xí)方面〔1〕根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣，開展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！?〕注重孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問、認(rèn)真完成作業(yè)等?！?〕開展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)和社會(huì)公德心?！?〕組織課外活動(dòng)，拓寬孩子們的視野，進(jìn)步他們的綜合素質(zhì)。3.互動(dòng)交流方面〔2〕組織孩子們參加各類活動(dòng)，進(jìn)步他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和交際才能?！?〕定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)?！?〕開展家園共育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與孩子們的學(xué)習(xí)和生活，增進(jìn)親子關(guān)系。4.關(guān)注個(gè)性開展〔1〕觀察每個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，理解他們的興趣愛好，挖掘他們的潛能。〔2〕為孩子們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克制困難，進(jìn)步自信心?！?〕定期與孩子們進(jìn)展心理溝通，理解他們的內(nèi)心世界，關(guān)心他們的情感需求?！?〕注重孩子們的心理安康，提供必要的心理輔導(dǎo)，讓他們陽(yáng)光、快樂地成長(zhǎng)。三、工作要求1.嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，尊重孩子們的權(quán)益。2.熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，做到心中有愛、手中有法。3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資。5.積極和家長(zhǎng)溝通交流，形成家園共育的良好場(chǎng)面。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們作為教育者，要始終牢記自己的使命，為孩子們的成長(zhǎng)付出辛勤的努力。讓我們攜手共進(jìn)，共同譜寫小托班的新篇章！一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，布置教室環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們的第三位老師。2.設(shè)立特色區(qū)域，如閱讀區(qū)、游戲區(qū)、操作區(qū)等，滿足孩子們的不同需求。3.定期更換主題墻和展示區(qū)，讓孩子們感受到新的變化和挑戰(zhàn)。二、課程設(shè)置1.結(jié)合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定符合小托班年齡特點(diǎn)的課程方案。2.注重孩子們感官體驗(yàn)和動(dòng)手才能的培養(yǎng)，設(shè)置豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。3.融入傳統(tǒng)文化教育，讓孩子們理解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、老師團(tuán)隊(duì)建立1.加強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。2.建立老師之間的溝通機(jī)制，促進(jìn)老師之間的經(jīng)歷分享和互相學(xué)習(xí)。3.注重老師團(tuán)隊(duì)的情感建立，營(yíng)造溫馨、和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛。四、家長(zhǎng)工作1.定期開展家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)深化理解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。2.建立家長(zhǎng)群、QQ群等溝通平臺(tái)，方便家長(zhǎng)及時(shí)理解園所動(dòng)態(tài)和孩子的表現(xiàn)。3.與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的家訪制度，理解孩子的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育觀念，形成家園共育的良好場(chǎng)面。考前須知：1.在執(zhí)行方案的過程中，要根據(jù)孩子們的實(shí)際表現(xiàn)和需求