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?小學德育教育年度方案在新的一年里,我們小學德育教育將繼續(xù)秉承“德育為先”的教育理念,全面貫徹落實黨的教育方針,以培養(yǎng)學生社會核心價值觀為主要任務,進步學生的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng),使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會建立者和接班人。一、工作目的1.加強德育課程體系建立,深化推進德育課程教學改革,進步德育課程教學質(zhì)量。2.創(chuàng)新德育活動形式,豐富德育活動內(nèi)容,進步學生參與德育活動的積極性和主動性。3.加強德育隊伍建立,進步德育工作者的教育教學程度和德育研究才能。4.加強家校合作,共同培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。5.進步德育工作的實效性,為學生的全面開展奠定堅實根底。二、工作措施1.完善德育課程體系〔1〕加強德育課程教學研究,不斷進步德育課程教學質(zhì)量。〔2〕結(jié)合學生年齡特點和認知程度,制定德育教學方案,確保德育教學內(nèi)容全面、系統(tǒng)、科學。2.創(chuàng)新德育活動形式〔1〕組織開展主題教育活動,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?!?〕開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學生的興趣愛好,進步學生的綜合素質(zhì)。〔3〕加強校園文化建立,營造有利于學長的校園氣氛。3.加強德育隊伍建立〔1〕開展德育工作者培訓,進步德育工作者的教育教學程度和德育研究才能?!?〕加強德育工作者與家長的溝通,進步家校合作的實效性。4.加強家校合作〔1〕定期召開家長會,宣傳德育教育工作的重要性和方法?!?〕組織家長參與學校德育活動,共同培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。5.進步德育工作的實效性〔1〕建立健全德育評價體系,確保德育工作的科學性和公正性。〔2〕關注學生的成長過程,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。三、工作重點1.德育課程教學改革深化推進德育課程教學改革,探究適應新時代要求的小學德育教學形式,進步德育課程的興趣性和實用性,讓學生在輕松愉快的氣氛中承受德育教育。2.主題教育活動組織開展豐富多樣的主題教育活動,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。3.家校合作加強家校合作,共同關注學生的成長,充分發(fā)揮家長在學校德育教育中的重要作用,共同培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。4.德育隊伍建立加強德育隊伍建立,進步德育工作者的教育教學程度和德育研究才能,為學校德育教育工作提供有力保障。四、工作進度安排1.第一季度:制定德育工作方案,組織德育工作者培訓,開展主題教育活動。2.第二季度:深化推進德育課程教學改革,加強家校合作,組織家長參與學校德育活動。3.第三季度:開展豐富多彩的課外活動,加強德育隊伍建立,進步德育工作者的教育教學程度。在新的一年里,我們小學德育教育將緊緊圍繞培養(yǎng)學生社會核心價值觀這一核心任務,不斷創(chuàng)新工作方法,加強德育教育體系建立,進步德育教育質(zhì)量,為學生的全面開展奠定堅實根底。小學德育教育年度方案補充點一、德育課程教學改革1.引入多元化教學手段,如信息技術(shù)、情境教學等,增強德育課程的興趣性和互動性。2.結(jié)合學生生活實際,設計富有針對性的德育教學案例,進步學生的道德理論才能。二、主題教育活動1.定期舉辦德育主題活動,如德育月、德育周等,形成長效機制。2.結(jié)合重要節(jié)日、紀念日,組織開展相關德育活動,培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。三、家校合作1.建立家長學校,定期開展家長教育活動,提升家長教育素養(yǎng)。2.建立家校聯(lián)絡簿,加強家長與學校的日常溝通,共同關注學長。四、德育隊伍建立1.開展德育工作者教育教學競賽,提升德育工作者的教育教學才能。2.鼓勵德育工作者參加相關學術(shù)研究,促進德育教育工作理論程度的提升。五、德育工作評價體系1.建立德育工作評價體系,關注學生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)的提升。2.完善德育工作鼓勵機制,鼓勵德育工作者和教育工作者積極參與德育教育工作。重點:1.德育課程教學改革:注重課程興趣性和理論性,進步學生參與度。2.主題教育活動:形成長效機制,培養(yǎng)學生愛國情懷和社會責任感。3.家校合作:加強日常溝通,共同關注學長。4.德育隊伍建立:提升德育工作者教育教學才能和理論程度。5.德育工作評價體系:關注學生道德品質(zhì)提升,激發(fā)德育工作者和教育工作者積極性。考前須知:1.確保德育工作方案落實到位,關注工作進度和效果。2.注重德育教育與其他教育的有機結(jié)合,形成教育合力。3.尊重學生個體差異,因材施教,進步德育教育的針對性。4.加強對德育教育工作的宣傳和引導,營造良好社會氣氛。在新的一年里,我們小學德育教

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