歷史教學目標工作計劃

?歷史教學目的工作方案為了進步學生的綜合素質，使他們在知識、才能、情感等方面全面開展，結合我國新課程標準，特制定本歷史教學目的工作方案。本方案將貫穿于整個學年，旨在幫助學生更好地理解歷史，培養(yǎng)他們的歷史思維才能，增強民族自豪感和使命感。一、教學目的1.知識與技能：使學生掌握一定的歷史知識，理解重大歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的識記才能；培養(yǎng)學生分析歷史問題、解決問題的才能。2.過程與方法：通過自主學習、合作討論等方式，讓學生學會歷史學習的方法，進步歷史思維才能；引導學生運用歷史知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新理論才能。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的情感，增強民族自豪感和使命感；培養(yǎng)學生正確的歷史觀、民族觀和國家觀，樹立遠大理想。二、教學工作重點1.研究教材，吃透教材：深化研究教材內容，把握教材構造，理解教材意圖，確保教學內容準確、全面。2.改良教學方法，進步教學質量：根據學生的實際情況，靈敏運用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣，進步課堂教學效果。3.注重學生歷史思維才能的培養(yǎng)：在教學過程中，有意識地培養(yǎng)學生的概括、比擬、分析、綜合等歷史思維才能，進步學生的歷史素養(yǎng)。4.加強歷史與社會現(xiàn)實的聯(lián)絡：通過聯(lián)絡社會現(xiàn)實，讓學生理解歷史對現(xiàn)實的影響，使學生學會運用歷史知識解決實際問題。5.開展豐富多彩的歷史活動：組織歷史知識競賽、歷史故事會、歷史劇表演等活動，激發(fā)學生學習歷史的興趣，進步學生的理論才能。6.加強歷史教學評價：完善歷史教學評價體系，關注學生的歷史知識、歷史思維才能、情感態(tài)度等方面的全面開展，鼓勵學生積極學習歷史。三、教學工作方案1.第一學期：著重講解中國古代史，包括夏商周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代十國等歷史時期的重要歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象。2.第二學期：著重講解中國近現(xiàn)代史，包括鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、甲午戰(zhàn)爭、辛亥____、五____、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等歷史時期的重要歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象。3.貫穿整個學年的教學：注重歷史知識的整合與聯(lián)絡，進步學生的概括、比擬、分析、綜合等歷史思維才能；結合社會現(xiàn)實，讓學生理解歷史對現(xiàn)實的影響，培養(yǎng)學生的理論才能。4.開展歷史活動：組織歷史知識競賽、歷史故事會、歷史劇表演等活動，激發(fā)學生學習歷史的興趣，進步學生的理論才能。四、教學保障措施1.加強師資培訓：積極參加各種歷史教學培訓活動，進步自身的歷史教學程度，不斷豐富自己的歷史知識儲藏。2.開展教學研究：積極參與歷史教學研究工作，理解歷史教學的最新動態(tài)，為改良教學方法提供理論支持。3.完善教學設施：積極爭取學校支持，完善歷史教學設施，為進步教學質量提供物質保障。4.加強學生輔導：針對學生的不同需求，進展有針對性的輔導，幫助學生克制學習歷史過程中的困難。5.加強與家長的溝通：定期與家長溝通，理解學生在家庭中的學習狀況，共同關注學生的全面開展。一、補充點1.教學資的整合與利用：充分利用圖書館、網絡、影視等資，豐富歷史教學內容，進步教學質量。2.歷史教學與現(xiàn)代技術的結合：運用多媒體、網絡等現(xiàn)代技術手段，生動展示歷史事件、歷史人物，增強課堂教學的興趣性。3.校內外歷史理論活動的開展：組織學生參觀歷史遺址、博物館等，開展歷史理論活動，讓學生在理論中感受歷史。4.跨學科教學：結合地理、文學、藝術等其他學科，開展跨學科教學，拓寬學生的知識視野。5.歷史教學評價的多元化：采用學生自評、同伴評價、老師評價等多種評價方式，全面評估學生的歷史學習成果。6.老師專業(yè)素養(yǎng)的提升：通過閱讀歷史書籍、參加學術交流、觀看歷史講座等，不斷進步自身的歷史專業(yè)素養(yǎng)。二、重點和考前須知1.把握教學目的：在教學過程中，始終圍繞知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的目的進展教學。2.關注學生個體差異：尊重學生的興趣、需求，針對不同學生制定適宜的教學策略，促進全體學生的歷史素養(yǎng)進步。3.注重歷史思維才能的培養(yǎng)：在教學過程中，有意識地培養(yǎng)學生的概括、比擬、分析、綜合等歷史思維才能。4.聯(lián)絡社會現(xiàn)實：通過聯(lián)絡社會現(xiàn)實，讓學生理解歷史對現(xiàn)實的影響，培養(yǎng)學生的理論才能。5.豐富教學手段：運用多種教學手段，如討論、探究、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣。6.完善教學評價：建立科學、全面的歷史教學評價體系，關注學生的全面開展。7.加強師資隊伍建立：老師之間要加強交流與合作，共同進步歷史教學質量。8.關注學生的情感態(tài)度：在教學過程中，關注學生的情感態(tài)度，培養(yǎng)他們的民族自豪感和使命感。本學年歷史教學目的工作方案旨在進步學生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的歷史思維才能。在教學過程中，老師要關注學生個體差異，采用多種教學手段，