管理信息系統(tǒng)模擬試卷二和答案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

...wd......wd......wd...模擬試卷二及答案

一、單項(xiàng)選擇題〔每題1.5分,此題共30分〕

1、對(duì)數(shù)據(jù)流程圖上每個(gè)成分進(jìn)展定義和說(shuō)明的是〔〕

A.外部實(shí)體B.功能說(shuō)明C.?dāng)?shù)據(jù)構(gòu)造D.?dāng)?shù)據(jù)字典

2、在管理信息系統(tǒng)的編碼中,把數(shù)據(jù)項(xiàng)分為幾個(gè)組,每組表示一個(gè)含義或主題,這屬于〔〕。

A.順序碼B.成組碼C.助記碼D.表意碼

3、系統(tǒng)分析報(bào)告的主要作用是〔〕。

A、系統(tǒng)規(guī)劃的依據(jù)B、系統(tǒng)實(shí)施的依據(jù)

C、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)D、系統(tǒng)評(píng)價(jià)的依據(jù)

4、用于管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的方法很多。把企業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)戰(zhàn)略的規(guī)劃方法屬于〔〕。

A.U/C矩陣法B.關(guān)鍵成功因素法

C.戰(zhàn)略目標(biāo)集轉(zhuǎn)化法D.企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法

5、詳細(xì)調(diào)查的目的是了解組織內(nèi)部的〔〕情況。

A.機(jī)構(gòu)的劃分B.事務(wù)處理工作

C.信息的處理和流通D.物流和資金流

6、新系統(tǒng)的邏輯模型,從本質(zhì)上說(shuō),是規(guī)定系統(tǒng)應(yīng)該〔〕,即系統(tǒng)的邏輯描述。

A.由什么模塊組成B.做什么

C.若何做D.做什么和若何做

7、系統(tǒng)分析的任務(wù)是〔〕

A.完成新系統(tǒng)的邏輯設(shè)計(jì)B.完成新系統(tǒng)的物理設(shè)計(jì)

C.完成原系統(tǒng)的邏輯設(shè)計(jì)D.完成原系統(tǒng)的物理設(shè)計(jì)

8、在數(shù)據(jù)字典中,屬于數(shù)據(jù)流定義的是〔〕

A.輸入的數(shù)據(jù)流B.輸出的數(shù)據(jù)流

C.?dāng)?shù)據(jù)流的存儲(chǔ)D.?dāng)?shù)據(jù)流的組成

9、關(guān)鍵成功因素對(duì)企業(yè)成功起關(guān)鍵性作用,以下論述中哪個(gè)是不準(zhǔn)確的〔〕

A.不同業(yè)務(wù)活動(dòng)關(guān)鍵成功因素有很大的不同

B.不同時(shí)間同一類(lèi)型業(yè)務(wù)關(guān)鍵成功因素也會(huì)不同

C.關(guān)鍵成功因素一般會(huì)受企業(yè)外部環(huán)境影響

D.關(guān)鍵成功因素一般與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力無(wú)關(guān)

10、BSP方法中,企業(yè)過(guò)程定義是企業(yè)資源管理所需要的、邏輯相關(guān)的一組決策和活動(dòng),以下哪個(gè)論述是錯(cuò)誤的〔〕

A.使信息系統(tǒng)盡量依賴(lài)于組織機(jī)構(gòu)

B.幫助企業(yè)理解其應(yīng)完成的使命

C.從操作過(guò)程別離出戰(zhàn)略方案和管理控制的依據(jù)

D.為定義關(guān)鍵數(shù)據(jù)提供幫助

11、關(guān)于信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖中“處理說(shuō)明〞的描述,正確的選項(xiàng)是〔〕

A.必須對(duì)每個(gè)層次數(shù)據(jù)流程圖上的處理都要說(shuō)明

B.必須對(duì)最底層的數(shù)據(jù)流程圖的處理加以說(shuō)明

C.處理說(shuō)明不能采用IPO圖

D.處理說(shuō)明不能采用判定表

12、自頂向下信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)之一是易于〔〕

A.判斷和控制開(kāi)發(fā)費(fèi)用

B.適應(yīng)組織機(jī)構(gòu)的需要

C.支持信息系統(tǒng)的整體性

D.控制每一階段的工作

13、建設(shè)企業(yè)管理信息系統(tǒng)要完成多項(xiàng)工程內(nèi)容,其中最根基性的工程內(nèi)容是〔〕。

A.設(shè)計(jì)和安裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

B.收集和整理數(shù)據(jù)

C.設(shè)計(jì)和實(shí)施計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

D.設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)用軟件

14、以下哪個(gè)是對(duì)軟件模塊獨(dú)立性的度量指標(biāo)〔〕

A.扇入數(shù)B.內(nèi)聚性

C.深度D.模塊個(gè)數(shù)

15、確定軟件構(gòu)造圖中每個(gè)模塊的內(nèi)部過(guò)程和構(gòu)造是哪個(gè)階段的工作〔〕

A.需求分析B.總體設(shè)計(jì)

C.詳細(xì)設(shè)計(jì)D.問(wèn)題定義

16、U/C矩陣的主要作用是〔〕

A.確定系統(tǒng)邊界B.確定系統(tǒng)功能

C.確定系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理D.確定子系統(tǒng)的劃分

17、用原型法開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng),評(píng)價(jià)原型階段的主要任務(wù)是〔〕

A.修改、完善系統(tǒng)原型

B.征求用戶(hù)對(duì)原型的評(píng)價(jià)和改進(jìn)意見(jiàn)

C.?dāng)U展系統(tǒng)功能

D.研制者分析、評(píng)價(jià)已建原型

18、決策表主要用于說(shuō)明數(shù)據(jù)流程圖中的〔〕

A.?dāng)?shù)據(jù)流B.?dāng)?shù)據(jù)構(gòu)造

C.?dāng)?shù)據(jù)存貯D.?dāng)?shù)據(jù)處理

19、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段產(chǎn)生的文檔是〔〕

A.可行性分析報(bào)告B.邏輯設(shè)計(jì)報(bào)告

C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)D.用戶(hù)說(shuō)明書(shū)

20、系統(tǒng)對(duì)自然災(zāi)害、人為破壞、操作失誤或系統(tǒng)故障的承受能力是指〔〕

A.系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.系統(tǒng)的保密性

C.系統(tǒng)的安全性D.系統(tǒng)的周期性

二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,此題共10分)

1、數(shù)據(jù)輸入的方法包括以下幾種〔〕。

A.終端輸入B.通過(guò)檢測(cè)裝置實(shí)時(shí)輸入

C.批量輸入D.網(wǎng)絡(luò)輸入

2、應(yīng)用軟件系統(tǒng)維護(hù)按照每次進(jìn)展維護(hù)的目標(biāo),可以分為一下幾類(lèi)〔〕

A.完善性維護(hù)B.?dāng)?shù)據(jù)維護(hù)C.預(yù)防性維護(hù)

D.適應(yīng)性維護(hù)E.糾錯(cuò)性維護(hù)F.代碼維護(hù)

3、信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的方法主要有:〔〕

A.諾蘭模型B.快速原型法C.價(jià)值鏈分析

D.關(guān)鍵成功要素法E.面向?qū)ο蠓‵.企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法

4、對(duì)于比較復(fù)雜的處理過(guò)程,可以使用以下工具輔助分析和判斷〔〕。

A.組織構(gòu)造圖B.業(yè)務(wù)流程圖C.決策樹(shù)

D.決策表E.E-R圖F.模塊構(gòu)造圖

5、以下哪些是系統(tǒng)實(shí)施階段的工作〔〕

A.?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)B.詳細(xì)調(diào)查C.編制程序

D.系統(tǒng)測(cè)試E.代碼設(shè)計(jì)F.系統(tǒng)切換

三、判斷題(對(duì)打“√〞,錯(cuò)打“×〞,每題1分,此題共10分)

1、開(kāi)發(fā)人員工作表現(xiàn)的評(píng)價(jià)也是系統(tǒng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容?!病?/p>

2、現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)是人和計(jì)算機(jī)等組成的系統(tǒng)?!病?/p>

3、程序流程分析屬于管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析內(nèi)容?!病?/p>

4、軟件測(cè)試的任務(wù)是證明程序的正確性?!病?/p>

5、系統(tǒng)測(cè)試的對(duì)象是源程序?!病?/p>

6、自頂向下逐步求精是構(gòu)造化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法的基本思想?!病?/p>

7、數(shù)據(jù)流程圖的繪制過(guò)程,是對(duì)新系統(tǒng)的需求進(jìn)展綜合分析和形成新系統(tǒng)

邏輯模型的過(guò)程。〔〕

8、用于描述系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的是系統(tǒng)構(gòu)造圖?!病?/p>

9、通常在代碼構(gòu)造中加人校驗(yàn)位是為了保證數(shù)據(jù)輸入的正確性。〔〕

10、對(duì)數(shù)據(jù)流程圖上每個(gè)成分進(jìn)展定義和說(shuō)明的是功能說(shuō)明?!病?/p>

四、簡(jiǎn)答題(每題5分,此題共20分)

1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的決策大致分三類(lèi):戰(zhàn)略規(guī)劃、管理控制、日常業(yè)務(wù)管理。三類(lèi)活動(dòng)要求的信息有哪些差異?

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述主要幾種信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法的適用范圍。

3、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)可行性分析主要從哪幾個(gè)方面開(kāi)展

4.簡(jiǎn)述系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)五、應(yīng)用題(每題10分,此題共30分)

1、計(jì)算教師講課費(fèi)的過(guò)程是:

各教研室交來(lái)課時(shí)統(tǒng)計(jì)表,先錄入到講課費(fèi)存儲(chǔ)文檔,然后根據(jù)講課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)文件計(jì)算講課費(fèi),再依據(jù)稅率文件產(chǎn)生講課費(fèi)報(bào)表,并將稅后講課費(fèi)計(jì)算結(jié)果返回講課費(fèi)存儲(chǔ)文檔,將報(bào)表送財(cái)務(wù)處,將講課費(fèi)明細(xì)表返回教研室。

畫(huà)出處理講課費(fèi)計(jì)算的數(shù)據(jù)流程圖?!?0分〕

2、某單位招聘考試需要考核數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)三門(mén)課程,其錄取規(guī)則是:

1)總分240分以上〔含〕錄取。

2)總分在240分以下〔不含〕,180分以上〔含〕的,如果數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)均在60分以上〔含〕,需要參加面試;如果數(shù)學(xué)或英語(yǔ)中只有1門(mén)成績(jī)?cè)?0分以下〔不含〕的,需復(fù)試該課程后再?zèng)Q定是否錄取。

3)其他情況不錄取。

畫(huà)出此項(xiàng)處理的決策表?!?0分〕

3、什么是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中的1NF、2NF、3NF假定選課關(guān)系表為SelectCourse(學(xué)號(hào),姓名,年齡,課程名稱(chēng),成績(jī),學(xué)分),關(guān)鍵字為組合關(guān)鍵字(學(xué)號(hào),課程名稱(chēng)),目前這種構(gòu)造會(huì)存在什么問(wèn)題若何改進(jìn)〔10分〕模擬試卷二答案

一、單項(xiàng)選擇題〔每題1.5分,此題共30分〕

1-5:DBCDC6-10:BADDA11-15:ACBBC

16-20:DBDCC

二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,此題共10分)

1、ABCD

2、ACDE

3、ACDF

4、CD

5、CDF

三、判斷題(對(duì)打“√〞,錯(cuò)打“×〞,每題1分,此題共10分)

1-5、×√×××

6-10、√√×√×

四、簡(jiǎn)答題(每題5分,此題共20分)

1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的決策大致分三類(lèi):戰(zhàn)略規(guī)劃、管理控制、日常業(yè)務(wù)管理。三類(lèi)活動(dòng)要求的信息有哪些差異

答案要點(diǎn):

戰(zhàn)略規(guī)劃主要是外部信息、信息范圍廣、經(jīng)過(guò)概括、精度要求不高、信息更新間隔期長(zhǎng)、使用頻率比較低?!?分〕

日常業(yè)務(wù)管理主要是內(nèi)部信息、信息范圍小、具體詳細(xì)、精度要求高、信息更新間隔期短、使用頻率比較高。〔2分〕

管理控制所要求信息介于二者之間?!?分〕

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述主要幾種信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法的適用范圍。

答案要點(diǎn):

原型法需要軟件支撐工具快速形成原型,并不斷地與用戶(hù)討論、修改,最終建設(shè)系統(tǒng)。要將這種方法用于大型信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的所有環(huán)節(jié)是不適宜的。因此,它主要用于小型的。靈活性高的系統(tǒng)或局部系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。〔1分〕

面向?qū)ο蟮姆椒ㄊ且詫?duì)象為根基,利用特定的軟件工具直接完成從對(duì)象的描述到應(yīng)用軟件構(gòu)造的轉(zhuǎn)換,特別適合于小型應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)?!?分〕

構(gòu)造化生命周期法是目前較全面支持大、中型系統(tǒng)整個(gè)過(guò)程開(kāi)發(fā)的方法,其他方法雖然有許多優(yōu)點(diǎn),但都只能作為構(gòu)造化生命周期法在局部開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)上的補(bǔ)充,暫時(shí)還不能代替其在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的主導(dǎo)地位?!?分〕

在大型系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中,常常不是采用一種開(kāi)發(fā)方法,而是采用多種方法的組合?!?分〕

3、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)可行性分析主要從哪幾個(gè)方面開(kāi)展

答案要點(diǎn):

技術(shù)可行性分析

①現(xiàn)有技術(shù)的估價(jià)

國(guó)內(nèi)外有關(guān)技術(shù)的開(kāi)展水平及國(guó)家有關(guān)技術(shù)政策

對(duì)目前可利用的技術(shù)進(jìn)展評(píng)價(jià)〔2分〕

②使用現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)展系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性〔1分〕

③對(duì)技術(shù)開(kāi)展可能產(chǎn)生的影響進(jìn)展預(yù)測(cè)〔1分〕

④關(guān)鍵技術(shù)人員的數(shù)量和水平估價(jià)〔1分〕

4.簡(jiǎn)述系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。

答案要點(diǎn):

系統(tǒng)平臺(tái)設(shè)計(jì)〔1分〕

代碼設(shè)計(jì)〔0.5分〕

對(duì)話〔人機(jī)界面〕設(shè)計(jì)〔0.5分〕

輸入/輸出設(shè)計(jì)〔1分〕

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)〔1分〕

模塊內(nèi)部的算法設(shè)計(jì)〔處理流程設(shè)計(jì)〕〔1分〕

五、應(yīng)用題(每題10分,此題共30分)

1、參考答案:〔每個(gè)處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)流各1分,外部項(xiàng)1分〕

2、參考答案:〔條件4分,屬性6分〕

3、參考答案:

第一范式〔1NF〕:數(shù)據(jù)庫(kù)表中的字段都是單一屬性的,不可再分。〔1分〕

第二范式〔2NF〕:數(shù)據(jù)庫(kù)表中不存在非關(guān)鍵字段對(duì)任一候選關(guān)鍵字段的局部函數(shù)依賴(lài)〔局部函數(shù)依賴(lài)指的是存在組合關(guān)鍵字中的某些字段決定非關(guān)鍵字段的情況〕,也即所有非關(guān)鍵字段都完全依賴(lài)于任意一組候選關(guān)鍵字?!?分〕

第三范式〔3NF〕:在第二范式的根基上,數(shù)據(jù)表中如果不存在非關(guān)鍵字段對(duì)任一候選關(guān)鍵字段的傳遞函數(shù)依賴(lài)則符合第三范式。〔1分〕

這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表不滿(mǎn)足第二范式,因?yàn)榇嬖谌缦聸Q定關(guān)系:

(課程名稱(chēng))→(學(xué)分)

(學(xué)號(hào))→(姓名,年齡)

即存在組合關(guān)鍵字中的字段決定非關(guān)鍵字的情況。

由于不符合2NF,這個(gè)選課關(guān)系表會(huì)存在如下問(wèn)題:

(1)數(shù)據(jù)冗余:

同一門(mén)課程由n個(gè)學(xué)生選修,"學(xué)分"就重復(fù)n-1次;同一個(gè)學(xué)生選修了m門(mén)課程,姓名和年齡就重復(fù)了m-1次?!?分〕

(2)更新異常:

假設(shè)調(diào)整了某門(mén)課程的學(xué)分,數(shù)據(jù)表中所有行的"學(xué)分"值都要更新,否則會(huì)出現(xiàn)同一門(mén)課程學(xué)分不同的情況。〔1分〕

(3)插入異常:

假設(shè)要開(kāi)設(shè)一門(mén)新的課程,暫時(shí)還沒(méi)有人選修。這樣,由于還沒(méi)有"學(xué)號(hào)"關(guān)鍵字,課程名稱(chēng)和學(xué)分也無(wú)法記錄入數(shù)據(jù)庫(kù)?!?分〕

(4)刪除異常:

假設(shè)一批學(xué)生已經(jīng)完成課程的選修,這些選修記錄就應(yīng)該從數(shù)據(jù)庫(kù)表中刪除。但是,與此同時(shí),課程名稱(chēng)和學(xué)分信息也被刪除了。很顯然

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