期末教學質(zhì)量檢測模擬試卷（一）（原卷版）

2022學年第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試卷（一）七年級科學一、選擇題(每小題只有一個答案,多選、錯選、不選均不得分。毎題3分,共60分)1、下圖分別表示桃花雌蕊和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（▲）A、①花粉管是受精的場所B、②子房壁發(fā)育成⑤果皮C、③胚珠發(fā)育成⑥種子D、④受精卵是植物生長發(fā)育的起點2、黃曲霉是一種常見的腐生真菌,多見于發(fā)霉的糧食、糧制品及其他霉變的食物上。它產(chǎn)生的黃曲霉毒素是一種致癌物質(zhì),防止黃曲霉毒素污染食品的首要措施是注意食品防霉,下列食物保存中最容易引起食物發(fā)霉的是（▲）A、采用真空包裝的豆腐干B、冰箱冷凍室里的牛肉C、潮濕的橘子皮表面D、晾曬后變得干燥的玉米3、銀河系很大,但在整個宇宙中銀河系又是微不足道的,銀河系與河外星系構(gòu)成了廣闊無垠的宇宙。下列有關(guān)說法錯誤的是（▲）A、銀河系中有像太陽這樣的恒星有幾千億顆B、銀河系的直徑約10萬光年,太陽位于中心C、目前人類可以觀測到的星系有千億個左右D、目前人類可觀測的最遠天體距地球約130億光年4、如圖所示,甲、乙兩種擰緊螺母的方式,主要體現(xiàn)力的作用效果與下列什么因素有關(guān)（▲）A、力的方向B、力的大小C、力的作用點D、力的大小、方向、作用點都有關(guān)5、如圖所示,有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上,圖甲是兩塊磚疊放,圖乙是單塊磚平放；圖丙是兩塊磚并排平放；它們對地面的壓強分別為P甲、P乙、P丙,比較它們的大小,下列判斷正確的是（▲）甲乙丙A、P甲＞P乙＞p丙B、P甲=2P乙=2p丙C、P甲=2P乙=p丙D、P甲＜P乙＜p丙6、如圖所示為果實的形成示意圖，圖中的①②③分別代表（▲）A、子房、果皮、種子B、雌蕊、種皮、種子C、雌蕊、果皮、胚D、子房、種皮、胚7、科學知識滲透于我們的生活之中。以下警示語中與“慣性”知識無關(guān)的是（▲）A、汽車后窗貼有“保持車距”B、汽車輪胎表面有凹凸不平的花紋C、公路旁立有“雨天路滑,減速慢行D、交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”8、如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中正確的是（▲）A、兩種種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在④中，滴加碘液會變藍色B、菜豆種子萌發(fā)時最先突破種皮的是③C、兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同D、兩種種子中的胚都由①②③組成9、生活中有許多的光現(xiàn)象,其中由于光的反射而形成的是（▲）A.近視眼的矯正B.魚缸里放大的金魚C.白鷺的倒影D.墻上的手影10、2021年5月26日,我國部分地區(qū)可以看到月食,6月10日可以看到日食,下列描述不正確的是（▲）A、月食是月球進入地球的陰影區(qū)造成的B、日食是月球遮住太陽光造成的C、發(fā)生日食當天晚上的月相為新月D、發(fā)生月食時,從月球的西面開始,東面結(jié)束11、生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相傳,生生不息。如圖是幾種生物生殖和發(fā)育的示意圖,相關(guān)敘述正確的是（▲）甲乙丙丁A、甲圖是蝗蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程B、乙圖中的1是形成受精卵的場所，也是女性主要生殖器官C、丙圖中的大豆種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳D、丁圖所示為嫁接,該繁殖方式可以保持親本的優(yōu)良性狀12、如圖所示,在一面豎直立著的平面鏡左側(cè)水平放置一個九格的棋盤,平面鏡右側(cè)表示鏡中的像,將一顆棋子“馬”由圖甲處移到乙處,則平面鏡中所顯示的棋子“馬”,其移動的路徑是（▲）A、P→SB、S→PC、Q→RD、R→Q13、如圖所示,用一根細線和一個重物制成的鉛垂線在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于鉛垂線的說法錯誤的是（▲）甲乙A、鉛垂線的原理是重力的方向總是豎直向下B、甲圖中利用鉛垂線可以檢查墻體是否豎直C、乙圖中利用鉛垂線可以檢查窗臺是否水平D、鉛垂線在月球表面不能檢查物體是否豎直14、“轉(zhuǎn)化法”是一種常用的科學研究方法,以下實驗中沒有使用該方法的是（▲）A.音叉振動實驗B.探究壓力作用效果實驗C.月相實驗D.液體壓強實驗15、甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖所示,圖中能正確反映兩人運動情況的圖像是（▲）A.B.C.D.16、為了驗證溫度對種子萌發(fā)的影響,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。請選出正確的實驗組和對照組（▲）A、①和③B、①和②C、②和③D、②和④17、在探究“力和運動關(guān)系”的活動中,小明讓同一小車從相同高度滑下,分別在水平面上鋪上毛巾、紙板、玻璃等物品。關(guān)于小車在不同物體上的運動情況,以下四個說法中有一個是理想化的推論,其余三個是可靠的事實,其中是理想化推論的是（▲）A、小車在毛巾、紙板、玻璃上都將向前滑行一段距離后停止B、小車在玻璃上滑行的距離比在毛巾上滑行的距離遠C、小車在玻璃上所受阻力小D、如果沒有阻力,則小車將一直運動下去18、在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明找來了量程合適的彈簧測力計一個，長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙),長方體木塊一塊(帶有掛鉤),鉤碼一盒,實驗過程如圖所示,下列說法錯誤的是（▲）A、測量摩擦力時,要使彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動B、對比圖甲、乙所示的實驗可以得出結(jié)論：在保持壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大C、此實驗中應(yīng)用的科學方法是控制變量法D、圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動,摩擦力大小也不同19、小科想利用一塊平面鏡使射向井口的太陽光豎直射入井中,如圖甲所示,右下四幅圖中的數(shù)字符號①②③表示的是確定平面鏡位置時作圖的先后次序,其中作圖過程正確的是（▲）圖甲A.B.C.D.20、小明在家做一個實驗,先在燒杯中裝半杯水，放在水平木板A上,將一束激光豎直向下照在水面上,現(xiàn)在在木板A右端下方墊一塊橡皮B,使木板傾斜一個小的角度,則此時（▲）A、入射光線不再與水面垂直B、反射光線的方向會發(fā)生變化C、木板受到的壓力大小等于燒杯和水的總重力D、燒杯受到沿木板斜向上的摩擦力二、填空題(每空1分,共24分)21、2020年7月23日(農(nóng)歷六月初三)，我國在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征五號遙四運載火箭成功發(fā)射“天問-號”火星探測器。讀下圖回答相關(guān)問題：（1）圖甲中火星的位置是▲(填字母)。（2）這天地球位置位于圖乙中的▲之間,這一天諸暨市的晝夜長短情況是▲。（3）航天器的發(fā)射要盡量避免太陽活動頻繁的時期,太陽活動強弱的標志是▲的多少和大小。（4）當晚的月相最接近下圖中的▲。ABCD22、六月初,我市中小學生文化藝術(shù)節(jié)在西施大劇院完美落幕。某同學在活動中演奏二胡,二胡發(fā)聲是因為琴弦在▲,演奏過程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的▲，二胡的聲音是通過▲傳播到我們耳中。23、圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃子(果實)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題：（1）B萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是：適宜的溫度,充足的▲和一定的水分。（2）安丘水蜜桃與眾不同,它的花粉可以從圖中的①落到③上,這個過程叫做▲。（3）毛桃個小、味酸,酸味這種感覺最終在人的▲形成；果農(nóng)經(jīng)常采用嫁接的方法改良毛桃品種,嫁接成活的關(guān)鍵是▲。（4）我們看到的桃花花瓣是紅色的,這是因為花瓣▲(“吸收”或“反射”)了紅光。24、（1）如圖所示,當一束光射入杯中,會在杯底形成光斑。保持入射光束的方向不變,逐漸往杯中加水，觀察到杯底的光斑向▲(選填“左”或“右”)移動，逐漸加水的過程，折射角▲(選填“變大”、“變小”或“不變”)。（2）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，右圖所示現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上,池中水深2m。一條大魚準備躍出水面捕捉蜻蜓,如圖是水中大魚看到蜻蜓所在的位置,大魚應(yīng)該選擇A,B,C哪條路線躍起才有機會捕獲蜻蜓?▲。(選填“A”、“B”或“C”)25、青藏高原有一種蝙蝠蛾，它的幼蟲生活在地下,喜食頭花蓼等植物的根,當幼蟲感染了某種真菌(蟲草菌)后會僵硬而死,繼而真菌菌柄從它的頭部長出,吸取蟲體營養(yǎng),這就是冬蟲夏草。根據(jù)資料回答下列問題：（1）蝙蝠蛾的生殖方式屬于▲(選填“有性生殖”或“無性生殖”)（2）蝙蝠蛾生命周期中對頭花蓼等植物危害最大的階段是▲。26、實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度,希望她用壓強計將它們區(qū)別開如圖所示,小敏將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙,她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認為乙杯子中盛的食鹽水。老師指出小敏的實驗過程是不正確的。（1）你認為小敏在實驗過程中的錯誤之處是：▲。（2）小敏認真思考后,提出了新的實驗思路如下：將壓強計的金屬盒(探頭)先后浸沒到甲、乙兩杯液體的一定深度中,使壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差h′甲和h′乙相等,再比較壓強計的金屬盒浸入液體的▲,如果▲的那一定是鹽水。27、如圖是用透明塑料蓋(半球形)和圓形紙板等材料做成的裝置,可以模擬一天中桿影隨太陽高度變化的情況。實驗時,用手電筒模擬太陽,圓形紙板當?shù)装迥M地平面,牙簽(插在紙板中間O點)模擬地面上的旗桿,ABC連成的弧線(手電筒沿透明塑料蓋運動的軌跡)模擬太陽在夏至日這一天中的運動軌跡。（1）實驗中,讓光線始終對準牙簽的頂端照射,在紙板底面上會出現(xiàn)牙簽的影子,這是由于光在同一中均勻介質(zhì)中是▲傳播的。（2）圖中OP、OQ、OS都是旗桿影子,其中可以表示夏至日該地正午時刻的旗桿影子是▲。（3）如果要模擬該地冬至日這一天中桿影變化的情況,那么應(yīng)將手電筒沿透明塑料蓋運動,把光線與紙板的夾角調(diào)▲些(選填“大”或“小”)。三、實驗探究題(每空2分,共22分)28、小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動。在圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,回答下列問題：圖甲圖乙（1）蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖甲,此時光屏上得到了一個清晰的像,這個像是倒立、▲(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像。（2）若在蠟燭和凸透鏡之間合適的位置放一個近視眼鏡,為了使光屏上重新呈現(xiàn)清晰的像,光屏應(yīng)向▲(填“左”或“右”)移動。（3）如圖乙所示,把燭焰位于凸透鏡焦點以內(nèi),在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大的虛像。若將一不透明的光屏置于圖中虛線處；則燭焰的像▲。A、會消失B、亮度變暗C、沒有變化D、成在光屏上29、斑馬魚因其基因與人類基因的相似度達到87%,且早期胚胎透明、發(fā)育速度快、便于體外觀察,成為生物學的模式生物之一。為了解酒精對人胚胎發(fā)育的影響,研究人員利用斑馬魚開展了相關(guān)研究：步驟1：用同一對斑馬魚的受精卵，發(fā)育24小時,選取50枚發(fā)育正常的胚胎。步驟2：使用斑馬魚胚胎培養(yǎng)用水稀釋無水酒精,獲得濃度為0.01%、0.1%、1%、10%的酒精溶液。步驟3：將斑馬魚胚胎各10枚,分別置入不同濃度的酒精溶液和斑馬魚胚胎培養(yǎng)用水中。在受精卵發(fā)育72小時時,觀察胚胎存活和循環(huán)系統(tǒng)發(fā)育情況，記錄如下：①②③④⑤酒精濃度斑馬魚胚胎培養(yǎng)用水(0%)0.01%0.1%1%10%死亡率(%)0009.4100循環(huán)系統(tǒng)畸形率(%)009.488/分析回答下列問題：（1）實驗材料的選取直接關(guān)系到實驗成敗。利用斑馬魚進行人胚胎發(fā)育相關(guān)研究的原因是▲。（2）在不同濃度的酒精溶液中放入斑馬魚胚胎10枚而不是1枚,目的是▲。（3）由以上數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是▲。（4）懷孕期間孕婦飲入的部分酒精會通過▲、臍帶從母體進入胎兒,對胚胎發(fā)育造成影響。30、如圖所示的探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明利用小桌、海綿、砝碼、木板等器材設(shè)計了如圖所示的實驗,請你根據(jù)已學過的壓強知識分析。（1）通過比較甲、丙可得出結(jié)論：▲。（2）通過比較▲二組實驗,可以研究體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走時對雪地壓力的作用效果。（3）如圖丁所示,小明把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板