2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、關(guān)于細菌的敘述，正確的是（）A.細菌為單細胞生物B.細胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)C.細菌有成形的細胞核D.所有細菌都有莢膜和鞭毛2、下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲的生殖和發(fā)育無關(guān)的是()A.大雁南飛B.作繭處縛C.金蟬脫殼D.蜻蜓點水3、鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，與肺相通．鳥類進行氣體交換的場所應該是（）A.肺和氣囊B.氣管C.氣囊D.肺4、母愛是偉大的．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是（）A.胚盤B.胎盤C.輸卵管D.卵巢5、【題文】長頸鹿的脖子很長，按照達爾文的進化理論，下列說法正確的是（）A.因經(jīng)常吃高處的樹葉B.生物的變異一般都是有利變異C.為了吃到高處的樹葉D.環(huán)境對不同的個體具有選擇作用評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、親代的性狀是通過（）遺傳給子代的；在遺傳物質(zhì)中；決定生物性狀的基本遺傳單位是（）

A.體細胞。

B.生殖細胞。

C.染色體。

D.基因。

7、下列各項敘述正確的是（）A.鳥卵中進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤B.成蛙既可以用鰓呼氣也可以用肺呼吸C.昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象D.果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段8、下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（）A.免疫是人體對“自己”和“非己”的識別B.特異性免疫是人人生來就有的C.免疫能清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞D.免疫對人體都是有益的9、下列關(guān)于我國水土資源的分布的敘述，正確的是A.西北地區(qū)耕地廣闊，水資源不足B.北方地區(qū)平原廣闊、耕地多，水資源不足C.南方地區(qū)水田多，并且水源充足D.青藏地區(qū)耕地多，水資源貧乏10、如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌落，甲處較小且表面黏稠；乙處為黑色，呈絨毛狀．下列判斷錯誤的是（）A.甲處可能是霉菌的菌落B.甲處可能是某種細菌的菌落C.乙處可能是某種真菌的菌落D.乙處可能是一種病毒形成的11、下列不屬于相對性狀的是（）A.近視眼和遠視眼B.單眼皮和雙眼皮C.長指甲和短指甲D.有腳氣和無腳氣12、（多選）下列事例中；屬于先天性行為的是（）

A.金龜子受驚擾時縮起足假死不動。

B.螞蟻成群結(jié)隊將食物搬回蟻穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、細菌和真菌的生存需要____適宜的____，還有____。它們中的絕大多數(shù)自己不能合成____，只能利用現(xiàn)成的各種____作為營養(yǎng)。14、下面為被子植物的生殖過程圖；請分析回答：

（1）寫山圖示中下列各結(jié)構(gòu)的名稱：

（3）____（4）____（5）____

（2）植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高，繁殖速度快，這種繁殖技術(shù)與上面圖示中的生殖方式相同嗎？____．為什么？答：____．

（3）請你再列舉兩種常用的被子植物無性繁殖的方法：____、____．15、某人的大腿受傷，鮮紅的血液噴射涌出，這時你應該首先撥打____急救電話，并用止血帶扎住傷者受傷部位的____端．16、鯽魚主要依靠魚鰭擺動產(chǎn)生的動力在水中游泳____．17、甲乙兩位同學學習了生物分類的相關(guān)知識后；把以下6種動物分成兩組，結(jié)果見下表。

。甲組動物乙組動物A蝸牛、?？?、蜘蛛A蝸牛、海葵、蜘蛛、青蛙B青蛙、麻雀、兔B麻雀、兔甲同學的分類依據(jù)是____，乙同學的分類依據(jù)是____．18、“雙名法”的正確表示方法是屬名+種加詞．____．19、當今世界預防傳染病的最經(jīng)濟、方便、有效的措施是。20、【題文】細菌沒有真正的細胞核，但有DNA。（）評卷人得分四、解答題(共1題，共10分)21、如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答（[]填標號，_______填名稱）：（1）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[]從[]中脫出。（2）在圖示結(jié)構(gòu)中，運動時能減少兩骨之間摩擦的是[]___________；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_____________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】細菌都是單細胞的．細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；有些細菌還有莢膜如肺炎桿菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而腸球菌大多無鞭毛和莢膜．

故選：A．

【分析】此題考查的知識點是細菌．解答時可以從細菌的基本結(jié)構(gòu)和特點方面來切入．2、A【分析】略【解析】A3、D【分析】答：A：氣囊只起到暫存氣體的作用；真正進行氣體交換的場所是肺，為錯誤項．

B：氣管是某些昆蟲的呼吸器官；鳥類進行氣體交換的場所是肺，為錯誤項．

C：氣囊只起到暫存氣體的作用；不能進行氣體交換，故為錯誤項．

D：鳥的呼吸器官是肺；所以進行氣體交換的場所是肺，為正確項．

故選D

本題考察鳥的呼吸的特點：雙重呼吸：在飛行時；外界氣體進入肺進行一次氣體交換，一部分氣體進入氣囊，當兩翼下垂時氣囊里面的氣體出來在肺進行第二次氣體交換．據(jù)此可以解答本題．

知道鳥類進行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．【解析】D4、B【分析】解：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵；隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，同時將代謝廢物經(jīng)母體排出．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．胚盤是鳥卵的結(jié)構(gòu)；輸卵管是輸送卵細胞和受精的部位；卵巢產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素．

故選：B．

此題考查胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)的有關(guān)知識．胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．

胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤只是交換的場所．【解析】B5、D【分析】【解析】

試題分析：古代的長頸鹿有長脖子的和短脖子的兩種可遺傳的變異；長脖子的個體在生存中容易獲取食物，生存的機率大，而短脖子的個體獲取食物的范圍小，生存的機率小，由于環(huán)境的長期選擇作用，慢慢的都進化成長脖子的個體，這是生物對環(huán)境適應的一種表現(xiàn)，選項D符合題意。

考點：此題考查長頸鹿的進化原因，考查學生理解分析能力，利用自然選擇學說解釋長頸鹿進化原因的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共7題，共14分)6、BD【分析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的；基因是控制生物性狀的基本單位，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．可見B；D符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】此題考查的是基因在親子代間的傳遞的知識；思考解答．

7、AC【分析】解：A；卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．A正確；

B；成蛙既能生活在水中；也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．B錯誤；

C；昆蟲的外骨骼不能隨著身體生長而長大；幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．C正確；

D；果蠅的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段；屬于完全變態(tài)發(fā)育；而蝗蟲沒有蛹期，屬于不完全變態(tài)．D錯誤．

故選：AC

鳥類是卵生；兩棲動物屬于變態(tài)發(fā)育，昆蟲有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種發(fā)育形式．

回答此題的關(guān)鍵是明確各動物的生殖和發(fā)育特點．【解析】【答案】AC8、AC【分析】解：A；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分；能夠破壞和排斥進入人體的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，A正確．

B；非特異性免疫：是人生來就有的；特異性免疫是后天產(chǎn)生的，只針對一種特定的病原體或異物，B錯誤．C、衰老細胞相當于抗原，會引起免疫反應．人體的免疫系統(tǒng)，會識別出衰老細胞，從而能及時清除自身的衰老細胞，維持自身環(huán)境的穩(wěn)定．C正確．

D；當人體某些器官損壞；需要移植外界器官時，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的，D錯誤．

故選：A；C

人體的所有免疫分為特異性免疫和非特異性免疫．

回答此題的關(guān)鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念．【解析】AC9、BC【分析】本題主要考查了我國水土資源分布的特點。我國西北地區(qū)耕地面積小，水資源不足，A錯；我國北方地區(qū)平原廣闊、耕地多，水資源不足，南方地區(qū)水田多，并且水源充足，BC對；青藏地區(qū)海拔高，耕地少，D錯。故選BC?！窘馕觥緽C10、AD【分析】解：A；甲處可能是細菌的幾率而不是霉菌的菌落；錯誤；

B；甲處可能是某種細菌的菌落；正確；

C；乙處可能是某種真菌的菌落；正確；

D；乙處可能是某種真菌的菌落而不可能一種病毒形成的；錯誤．

故選：A；D

（1）真菌菌菌落較大；菌絲細長；菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）；細菌菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．因此細菌菌落與真菌菌落相比，細菌菌落的特點是菌落較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．

（2）甲處較小且表面黏稠；表明甲是細菌菌落；乙處為黑色，呈絨毛狀表明乙是真菌菌落．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌和真菌菌落的特點．【解析】AD11、ACD【分析】解：A；近視眼和遠視眼；是眼睛的生理性病變，不是性狀，因此不是相對性狀，故符合題意；

B；單眼皮和雙眼皮；是眼瞼的形狀不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀。故不符合題意；

C；長指甲和短指甲；指甲的長短一種生理現(xiàn)象，不是性狀，因此不是相對性狀，故符合題意；

D、有腳氣和無腳氣，腳氣是體內(nèi)缺乏維生素B1造成的；不是性狀，因此不是相對性狀，故符合題意。

故選：ACD。

相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。【解析】ACD12、AB【分析】

動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如金龜子受驚擾時縮起足假死不動屬于防御行為為先天性行為，螞蟻成群結(jié)隊將食物搬回蟻穴屬于取食行為為先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室為學習行為．

故選：A；B

【解析】【答案】從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來分；動物行為分為先天性行為和學習行為，據(jù)此答題．

三、填空題(共8題，共16分)13、水分溫度有機物有機物有機物【分析】【解答】細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．絕大多數(shù)細菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用自己制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．故答案為：水分；溫度；有機物；有機物；有機物．

【分析】此題考查細菌和真菌的生活條件；解答時可以從細菌；真菌的分布范圍和生活條件方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌真菌的生活需要一定的條件．14、略

【分析】

（1）由生殖過程圖可知：3；4結(jié)合為受精卵；又3來自胚珠所以應為卵細胞，1應該為子房；4來自于花粉應為精子，2為花藥．5是由受精卵發(fā)育而來應是胚．

（2）植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織．器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)．不經(jīng)過精子與卵細胞這兩性細胞的結(jié)合屬于無性繁殖．而圖框中經(jīng)歷了兩性細胞的結(jié)合為受精卵的過程，屬于有性繁殖．

（3）生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進行的繁殖；無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

故答案為：（1）卵細胞；精子；胚。

（2）不相同；框圖顯示的生殖方式是由受精卵發(fā)育成新個體，屬于有性生殖，而組織培養(yǎng)不經(jīng)過兩性細胞的結(jié)合，屬于無性生殖．

（3）嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

【解析】【答案】本題考查花的結(jié)構(gòu)及受精．本部分知識結(jié)合圖形或相關(guān)視頻記憶效果較好．

15、略

【分析】

動脈出血的特點；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細血管出血，血液緩慢滲出．動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈．大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血；動脈出血在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫；毛細血管出血可以自然止血，也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口．因此，某人的大腿受傷，鮮紅的血液噴射涌出，是動脈出血，這時你應該首先撥打120急救電話，并用止血帶扎住傷者受傷部位的近心端．

故答案為：120；近心．

【解析】【答案】此題考查的知識點是出血的護理．解答時可從動脈；靜脈、毛細血管出血的特點和止血方法方面來分析．

16、略

【分析】

根據(jù)魚鰭的特點我們可以看出，圖中1是背鰭；2是尾鰭，3是胸鰭，4是腹鰭，5是臀鰭．其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點；據(jù)此答題．

17、略

【分析】

甲中的青蛙；麻雀、兔的體內(nèi)有脊柱；屬于脊椎動物，而蝸牛、海葵、蜘蛛的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，可見它們的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有脊柱．

乙組的麻雀；兔的體溫恒定；是恒溫動物，屬于一類，蝸牛、海葵、蜘蛛、青蛙的體溫不恒定，是變溫動物，屬于一類，因此它們的分類依據(jù)是體溫是否恒定．

故答案為：體內(nèi)是否有脊柱；體溫是否恒定。

【解析】【答案】此題主要考查的是動物的分類；分析作答．

18、略

【分析】

雙名法又稱二名法；是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜體字或下劃雙線以示區(qū)別．第一個是屬名，是主格單數(shù)的名詞，第一個字母大寫；后一個是種名，常為形容詞，須在詞性上與屬名相符．

故答案為：√．

【解析】【答案】