【小升初基礎(chǔ)知識鞏固系列題】-語文基礎(chǔ)知識《詩文朗讀、默寫、翻譯》基礎(chǔ)知識鞏固卷（部編版有答案）

【小升初基礎(chǔ)知識鞏固系列題】一語文基礎(chǔ)知識《詩文朗讀、默寫、翻譯》基

礎(chǔ)知識鞏固卷（部編版，有答案）

一、單選題（共9題；共18分）

L下列詩句中，描寫的不是春季的一項是（）

A.渭城朝雨溫輕塵，客舍青青柳色新。B.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

C.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

2.下面的詩句中，表現(xiàn)速度飛快的是（）

A.西岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

3.選擇正確的詩句填空（）

暮江吟

（唐）白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

露似真珠月似弓。

A.一片孤城萬仞山B.遙望洞庭山水色C.日長籬落無人過D.可憐九月初三夜

4.下列詩詞不是描寫田園風(fēng)光的一項是（）。

A.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。B.綠樹村邊合，青山郭外斜。

C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

5.用于下面的情境中最適合的一首詩是（）

抗日戰(zhàn)爭時期，為了躲避戰(zhàn)火，北京大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校被迫內(nèi)遷成立西南聯(lián)大。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭勝利。

日本侵略者無條件投降的消息傳到西南聯(lián)大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩，表達(dá)自己的喜悅之情。

A.曹植的《七步詩》B,于謙的《石灰吟》

C.鄭燮的《竹石》D.杜甫的《聞官軍收河南河北》

6.用表示朗讀中的停頓，正確的一句是（）。

A.黃河纖夫/拉不直問號般的/身軀，/長城的古磚/擋不住洋炮的彈片。

B.黃河/纖夫拉不直/問號般的身軀，/長城的/古磚擋不住/洋炮的彈片。

C.黃河纖夫/拉不直/問號般的身軀，/長城的古磚/擋不住/洋炮的彈片。

D,黃河纖夫拉不直問號般的/身軀，/長城的古磚擋不住洋炮的/彈片。

7.下面的句子，朗讀錯誤的一項是（）

A.吾矛|之利，無物|不陷也。（“I〃表示停頓）

B.我無數(shù)次地站在繼父的遺像前，悄聲對他說：“伯伯，我看見大海了，真的，我看見了。"（要用深情

的語氣讀，表達(dá)自己懂得了伯伯的良苦用心，也表達(dá)了對伯伯的深切懷念的情感）

C.那一條條被我們用腳踏出來的路，拄我們每個人留在這世上的真正姓名。（加線字要重讀）

D.千里黃云白日噫，、北風(fēng)吹雁雪紛紛。71（"、〃表示降調(diào)讀。"7”表示升調(diào)讀）

8.“孰為汝多知乎？”的意思是（）

A.誰說你知識淵博呢？B.為什么你知道得多呢？

C.我難道不知道你知識淵博嗎？D.誰說你知識不淵博？

9.讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）

A.兒應(yīng)聲/答曰："未/聞孔雀/是夫子/家禽?！?/p>

B.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子/家禽?！?/p>

CJ」/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”

二、填空題（共10題；共106分）

10.美文回顧

（1）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的",

"能讓我們感受到詩人的高尚情操：讀著李清照《夏日絕句》中的"，",能讓我

們感受到她強(qiáng)烈的愛國之情；品讀李賀《馬詩》中的“，”,能讓我們感受到他為國建功

立業(yè)的情懷。

（2）“子日：'學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。，〃這句話中的“子〃是,這句話出自他和他的學(xué)生的

語錄集，告訴我們要o我還知道他的其他名言，如。

11.回億背誦的課文、古詩詞等內(nèi)容，補(bǔ)上所缺的部分。

（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的。你看，它把給了銀杏樹，扇哪扇哪，扇

走了夏天的炎熱。它把給了楓樹，飄飄，郵來了秋天的涼爽。是給田野的，

看:田野像的海洋。是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，菊花仙子得到的顏

色就更多了，紫紅的、的、的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（2）《山行》：,。停車坐愛規(guī)林踐，霜時紅于二月花。

（3）心里先背通《夜書所見》，再填空。這首詩寫的是_______季的景色，我是從“〃

等地方發(fā)現(xiàn)的?！端姟罚耗镣T黃牛，振林檄。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

（4）“,泰山移?！?三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！斑@兩句格言說明了的作用很大。

（5）把古詩句補(bǔ)充完整。

百川，何時復(fù)西歸？本是，相煎何太急？

深林人不知，相照。瞳瞳日，總把新桃換舊符。

12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶，韻味無窮，令人百讀不厭。本學(xué)期我積累了不少詩詞。如："移舟泊

煙渚，"，聽取蛙聲一片"："待到重陽日，〃；金沙水拍云崖暖，

〃；如今直上銀河去，,萬紫千紅總是春〃；“兒童相見不相識，

（2）五谷分別是：、、黍、菽、稷；五彩指：青、黃、赤、

13.,纖亳必償：有所期約.0（《袁氏世范》）

14.把下面描寫桂花的詩句補(bǔ)充完整。

，郡亭枕上看潮頭。

，夜靜春山空。

欲知歲晚在何許，。

昨夜西池涼露滿，o

15.先解釋劃線的字，再寫出詩句的意思。

(1)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.

橫看：側(cè)：各不同：意思.

(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚.

臘酒：足：豚：足雞豚：意思o(jì)

16.根據(jù)所學(xué)知識填空

(1)本學(xué)期我們積累了很多名句，關(guān)于敢于提問的名句有“，〃；有關(guān)送別的詩句有“莫

愁前路無知己，?”

(2)本學(xué)期我們結(jié)識的令人敬佩的名人有具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家，”為中華之崛起而讀

書”的,富有傳奇色彩的神話人物有開天辟地的，鍥而不含地填海的。

(3)不識廬山真面目，o

(4)但使龍城飛將在，。

(5)嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。

17.先解釋劃線的字，再寫出詩句的意思。

(1)天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

中斷：開：回：

意思________

(2)水光激泄晴方好,山色空蒙雨亦奇。

激海：方好：空蒙：

意思________

(3)湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。

湖光：兩：和：

意思________

18.課文內(nèi)容填空

(1)中國文化源遠(yuǎn)流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。如白居易《暮江吟》中“可憐

九月初三夜，"兩句，運用比喻的手法寫出了秋夜的美景；王昌齡的《出塞》中，“，不

教胡馬度陰山〃兩句，表達(dá)了詩人希望朝廷起任良將；高適的《別董大》中，“莫愁前路無知己，〃

用略帶夸張的手法，表達(dá)了對董大的鼓勵，體現(xiàn)出詩人對友人的情誼。

(2)本學(xué)期我認(rèn)識了很多令人敬佩的名人，有具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家,有(填

四字詞語)的西門豹。我最喜歡的課文是《》，因為。

19.積累填空。

(1)，夜雨瞞人去潤花。

(2)誠心能叫石頭落淚，。

(3),飛入菜花無處尋。

26.從《學(xué)弈》這篇課文中得到的啟示。

27.沙白的《秋》令人稱奇，你最喜歡我國現(xiàn)代或當(dāng)代詩人的哪首小詩？請說說原因。

28.按要求寫句子。

（1）把詩句補(bǔ)充完整，再寫出詩句的詩意。

不知細(xì)葉誰裁出，O

詩意：________

（2）發(fā)揮想象，把下面的句子補(bǔ)充完整。

春天來了！我們看到了她，她在小草嫩綠的葉片上微笑；我們聽到了她，她；我們聞到了她，

她;我們觸到了她，她o

（3）這是多么美好的禮物?。。ǚ聦懜袊@句）

多么??！

（4）鄧小平爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。

（仿寫句子，連續(xù)運用至少三個動詞）

29.用"/〃劃出每句詞的節(jié)奏。

例：茅檐/低小

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚發(fā)，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無

賴，溪頭臥剝蓮蓬。

四、默寫（共8題；共78分）

30.請你照例子試著填一填下列古詩之“最”。

例：最快的行船：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

（1）最長的瀑布：,°

（2）最奇特的江水：,。

（3）最荒蕪的地方：,o

（4）最長的頭發(fā)：,。

（5）最深的感情：,o

31.感受經(jīng)典詩文的魅力。

（1）明代政治家、軍事家、詩人于謙曾任兵部侍郎、尚書，反對南遷，整頓軍備，抗擊瓦剌，他用

","來激勵自己要經(jīng)受千錘百煉的磨煉;用“,"來面對嚴(yán)峻考驗，從容

鎮(zhèn)定，不畏艱險、不怕犧牲的精神，鼓舞了一代又一代熱血青年為祖國前赴后繼，成為傳世佳作。

（2）毛澤東在《七律?長征》中巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的詩句是:“,

（3）《長歌行》是漢樂府中的一首歌，里面有一句“_______,"告誡我們珍惜時光,不虛度年華。

（4）名言警句中勸告我們多聽取別人的意見，勝讀書籍的是“,,

"是告誡我們要及時行孝心，多關(guān)心老人。

（5）/快走踏清秋?！恶R詩》（李賀）

（6）應(yīng)憐屐齒印蒼苔，。《游園不值》（葉紹翁）

（7）J皆風(fēng)半夜鳴蟬。《西江月?夜行黃沙道中》（辛棄疾）

（8）,兩山排闞送青來。《書湖陰先生壁》（王安石）

（9）不要人夸好顏色，?！赌贰罚ㄍ趺幔?/p>

32.將下列詩句補(bǔ)充完整。

夏天公園的樹林里傳來一陣陣蟬鳴聲，我不禁想起袁枚的詩句：

33.根據(jù)己學(xué)知識填空。

（1）,死而后已。

（2）殷勤解卻丁香結(jié)，,

（3）《過故人莊》中，孟浩然臨走時對老友說：,。

（4）,笑問客從何處來。

（5）誰言寸草心，o

34.我會判斷下列說法的對錯。

（1）《拇指姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》都是出自俄國著名童話作家安徒生之手。

（2）“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援

弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！ㄟ@段古文中，“之”字的意思相同。

（3）書信、請假條和通知書的稱呼都應(yīng)該寫在第一行的頂格。

（4）“宇宙、太陽系、銀河系、月亮、地球"可按"宇宙、銀河系、太陽系、地球、月亮”順序排列。

（5）《紅巖》《鐵道游擊隊》《紅日》《赤色小子》都是革命題材的小說。

（6）《草船借箭》《赤壁之戰(zhàn)》《景陽岡》《三顧茅廬》都屬于《三國演義》中的故事。

35.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）乂是一年新春全，古往今來，漂泊在外的游子，總會思念自己的家鄉(xiāng)，《梅花魂》中的外祖父把感

情寄托在上；唐朝詩人張籍則融秋思于中；納蘭性德的名句“,"更是

道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。

（2）別看他貌不驚人，卻是一個了不起的神童，早就是了。你看，他寫的文章就是o

（歇后語）

（3）劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)〃的故事讓我想起了桓寬的“,_______”這句名言。

（4）《七律?長征》一詩中，總寫長征艱難的詩句“,?！?/p>

36.古詩默寫。

（1）日照香爐生紫煙，o

（2）,一行白鷺上青天。

（3）飛流直下三千尺，o

（4）,門泊東吳萬里船。

37.日積月累,我會填。

（1）聰明在于學(xué)習(xí)，o（列寧）

（2）任何成就都是o（宋慶齡）

（3）,只要肯登攀。（毛澤東）

（4）為而讀書。（周恩來）

（5）書籍是的階梯。（高爾基）

（6）《聞雞起舞》這個故事和有關(guān)，“聞雞起舞”的意思是,我還知道一些成語故事，比

如《》、《》O

（7）在本單元我認(rèn)識了的列寧，的高爾基，的李四光和的宋慶齡，

其中給我印象最深的是,因為。

五、詩歌鑒賞（共9題；共121分）

38.按要求完成下題。

（1）默寫《舟過安仁》，再做題。

（2）這首詩的作者是朝詩人o

（3）解釋下列詞語的意思。

①停棹：o

②怪生：o

（4）用自己的話說說第三，四句詩的意思。

（5）詩中第一，二句是寫作者所見的，第三，四句則是作者的，從"〃一詞中可看出。

（6）這首詩充滿情趣，表現(xiàn)了兩個小漁童的,也表達(dá)了詩人對兒童的之情。

39.把古詩補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1），O家家乞巧望秋月，O

（2）這首詩的題目是,作者是代詩人。

（3）“今宵"的意思是."碧西”的意思是。

（4）七夕指的是農(nóng)歷是傳說中鵲橋相會的日子。

（5）敘述牛郎織女民間故事的詩句是“,

（6）讀了古詩，我知道了“乞巧”就是的意思，“乞巧”最普遍的方式是,如果線從針孔穿

過，就叫"得巧"。

40.背一背，填一填，選一選。

解落秋葉，能花。

過江千浪，入萬竿斜。

（1）把古詩補(bǔ)充完整。

（2）這首詩是寫（風(fēng)雨）的，是（唐宋）代詩人（李嬌李白）寫的。

41.讀下面的句子，回答問題。

在皓月銀輝之下，洞庭山越顯青翠，洞庭湖水越顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只銀盤里放了一

顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。

（1）這句話寫的是那首詩中的詩句，這兩句是？

（2）是人的筆下，秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成

，把"洞庭湖中的君山”比喻成。

42.讀課文《畫》，完成練習(xí)。

遠(yuǎn)看有色，近聽無聲。

春花還在，人鳥不驚。

（1）在詩中田字格里寫出正確的字，把詩句補(bǔ)充完整。

（2）詩中主要寫了、、、四種景物。

（3）用橫線畫出詩中寫“人走近了，小鳥也不驚慌，不會飛走〃的詩句。

（4）這首詩的內(nèi)容是一個謎面，它的謎底是。

43.讀古詩《宿建德江》，完成題目。

移舟淚煙渚，H善客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

（1）這首詩的作者是代著名的山水田園派詩人o本詩題目的意思是o詩的前

兩句的大意是O

（2）展開想象，詩中“日暮客愁新〃和“江清月近人〃的白月乏臬，帶給讀者的感受是0

（3）詩中側(cè)重借景抒情的是第、句，側(cè)重敘事寫景的是第、句。整

首詩表達(dá)了詩人之情。

44.默寫詩詞，完成練習(xí)。

（1）補(bǔ)寫詩句。

如夢令

(2)《如夢令》的作者是時代的女詞人o我還知道她的

等詩詞。

(3)這首詞表現(xiàn)了作者c

45.閱讀下面這首詩，回答問題。

聞官軍收河南河北

［唐］杜甫(fUfu)

劍外忽傳收薊(jianji)北,

初聞涕(甘ti)淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，

漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，

即從巴峽穿巫(wiiwu)峽,

便下襄陽向洛陽。

(1)給詩中帶拼音的字選擇正確的讀音

杜甫(fufu)薊(jianji)北

涕(titi)淚巫_________(wuwu)峽

(2)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

(3)給下面的字或詞選擇正確的解釋。

初：①當(dāng)初。②剛剛。

卻看：①但是看看。②回過頭來看。

縱酒：①縱情喝酒。②邀很多人一起喝泗。

即：①立即。②就是。

(4)根據(jù)這首詩的大意，請將下列幾個詞語排序。

①青春還鄉(xiāng)②初聞喜訊

③放歌縱酒④漫卷詩書

②1與T

(5)"即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?〃這句詩依次寫了四個地名:

洛陽c從這句詩可以體會到詩人的心情。

46.閱讀詩歌，回答問題

我想把小手

_在桃樹枝上。

_著一串花苞,

—著萬縷，

悠啊，悠

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫，

一在柳樹根上。

—進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的營養(yǎng)，

長啊，長—

長成一座綠色的蓬帳。

(1)把下面五個字填到文中的橫線上。

伸牽安接帶

在桃樹枝上。著一串花苞，著萬縷，悠啊，悠

在柳樹根上。進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長

(2)把下面的短語補(bǔ)充完整。

的歌唱的營養(yǎng)的土地的蓬帳

(3)詩中“我〃想把小手安在桃樹上，把腳丫接著柳樹上，表達(dá)了什么？

(4)文中破折號的作用是。

(5)《我想》這首詩表達(dá)了o

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】C

【解析】【分析】此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。A：“渭城朝雨溫輕塵，客舍青青柳色新”意思：渭城

早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍青青的柳樹格外清新。

B：〃勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新〃意思：良辰探尋美景在泗水之濱,無限的風(fēng)光景物煥然一新。

C：〃中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，"意思：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院

中桂花。

D："天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無〃意思：長安街上細(xì)小的春雨潤滑如酥,近看沒有綠色，遠(yuǎn)看草色青

青。

故答案為：C

【點評】此題主要考查對詩句的理解及運用能力。

2.【答案】A

【解析】【分析】A兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。意思：兩岸傳來的猿猴的叫聲還停留在耳際之時，

小船卻已駛過了一座座山峰，形容順流而下的小船行駛速度很快，代指作者歸心似箭，輕松愉悅地心

情。B孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。意思：孤船的帆影漸漸遠(yuǎn)去消失在碧空的盡頭,只看見長江浩

浩蕩揚地向天邊流去C窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。意思：我的窗子里包含了岷山千萬年累積的雪,

西面的岷山,是千年的積雪的一個岷山。D京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。意思：京口和瓜洲不過一

水之遙，鐘山也只隔著兒重青山。1、原文泊船瓜洲宋代:王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

故答案為：A

【點評】此題主要考查對詩句的理解能力。

3.【答案】D

【解析】【分析】考查對古詩背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的古詩即可。

故答案為：D

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩的含義。

4.【答案】D

【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是理解詩意。

A："稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！币馑际堑净ǖ南銡?，送來豐收的信息，高唱豐年之歌，蛙聲連成一

片。

B："綠樹村邊合，青山郭外斜。"意思是翠綠的樹木環(huán)繞著小村子,村子城墻外面青山連綿不斷

C：〃竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知,〃意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲,它們最先察覺

了初春江水的回暖

D："不識廬山真面目，只緣身在此山中?！币馑际俏抑哉J(rèn)不清廬山本來的面目,是因為我自己身在廬

山之中。

故答案為：D

L也評】此題主要考查對詩句的理解能力。

5.【答案】D

【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境篩選符合要求的古詩即可。

A：鳴植的《七步詩》用同根而生的箕和豆來比喻同父共母的兄弟，用箕煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害

弟弟c

B：于謙的《石灰吟》寫的是以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)和不同流合污情。經(jīng)過

千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。

C：鄭燮的《竹石》這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)。

D：杜甫的《聞官軍收河南河北》寫的是由于安史之亂而漂泊到劍門之外已是第五個年頭，杜甫無時不期

望著能夠平息叛亂，葉落歸根。突然他聽說官軍收復(fù)了薊北，喜極而泣，不能自抑。

故答案為：D

【點評】此題考查對詩文內(nèi)容的理解及運用能力。

6.【答案】C

【解析】【分析】選C。解答時，要想正確劃分朗讀節(jié)奏，準(zhǔn)確把握句意是關(guān)鍵。C句的朗讀節(jié)奏可根據(jù)

音節(jié)兼顧意義來劃分為：黃河纖夫/拉不宜/問號般的身軀，/長城的古磚/擋不住/洋炮的彈片。

【點評】考查學(xué)生的朗讀節(jié)奏。

7.【答案】D

【解析】【分析】選D。朗讀時的重音和停頓一樣，重音也是朗讀的基本技巧之一。朗讀過程中，有些音

節(jié)要輕讀，有些音節(jié)要重讀，這樣才能傳達(dá)出生動活潑的語氣，突出文章的重點。如果將所有音節(jié)都讀

得一樣重，就很難把文章的內(nèi)容傳達(dá)清楚。A、B、C三項正確。B項改為“千里黃云白日晡，7北風(fēng)吹雁

雪紛紛。

【點評】此題主要考查對朗讀時重音的掌握及運用能力。

8.【答案】A

【解析】【分析】文言句子，以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語

句。“孰為汝多知乎？〃孰：誰。為：說。汝：你。知：知識。多：淵博。乎：呢。意思：誰說你知識淵博

呢？

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時常采

用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后艱據(jù)上下疏通句子。

9.【答案】C

【解析】【分析】選C。解答時，要想正確劃分朗讀節(jié)奏，準(zhǔn)確把握句意是關(guān)鍵。C句的朗讀節(jié)奏是根據(jù)

音節(jié)兼顧意義來劃分，正確。

【點評】考查學(xué)生的文言語感。

二、填空題

10.【答案】（I）粉骨碎身全不怕；要留清白在人間；至今思項羽；不肯過江東；何當(dāng)金絡(luò)腦：快走踏清

秋。

（2）孔子；《論語》；學(xué)思結(jié)合；他的名言還有：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？溫故而知新，可以為師矣。

【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、

名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間；至今思項羽，不肯過江東；（2）孔子《論語》，

學(xué)思結(jié)合，他的名言還有：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？溫故而知新，可以為師矣。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是

形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

11.【答案】（1）顏料；黃色；黃黃的葉子像一把把小扇子；紅色；紅紅的楓葉像一枚枚郵票；金黃色；

金色；橙紅色；爭著要人們?nèi)フ兀坏S；橙黃；雪白

（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云深處有人家

（3）秋：蕭蕭梧葉送寒聲；江上秋風(fēng)動客情；歌聲振林槌

（4）人心齊；團(tuán)結(jié)合作

（5）東到海；同根生；明月來；千門萬戶

【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合

前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在

答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）顏料、黃色、黃黃的葉子像一把把小扇子、紅色、紅紅的楓葉像一枚枚郵票、金黃色、

金色、橙紅色、爭著要人們?nèi)フ亍⒌S、橙黃、雪白

（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家.

（3）秋、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。歌聲振林槌：

（4）人心齊、團(tuán)結(jié)合作；

（5）東到海、同根生、明月來、千門萬戶。

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不

要寫錯別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

12.【答案】（1）bl暮客愁新；稻花杳里說豐年；還來就菊花；大渡橋橫鐵索寒；同到牽?？椗?；等閑

識得東風(fēng)面；笑問客從何處來

（2）稻；麥；白；黑

【解析】【分析】本題考查課內(nèi)知識點的積累，平時學(xué)習(xí)的時候要掌握課內(nèi)重難點內(nèi)容，還要在理解的基

礎(chǔ)上注意識記、掌握相關(guān)知識點，練習(xí)的時候要書寫規(guī)范、正確，那樣才能任課內(nèi)知識點的題做對?！叭?/p>

暮”一詞，"暮”的下面是日，表示時間；“稻花"一詞，"稻"的偏旁是禾；"大渡橋”是一座橋，"渡”的偏旁是

?；“牽?！ㄒ辉~中，“牽〃的偏旁是大；“識得〃一詞中，”得〃的偏旁是雙人。

故答案為：（1）1、日暮客愁新2、稻花香里說豐年3、還來就菊花4、大渡橋橫鐵索寒5、同到牽?？椗?/p>

家6、等閑識得東風(fēng)面7、笑問客從何處來（2）1、稻2、麥3、白4、黑

【點評】課內(nèi)知識點的考查，要求掌握課內(nèi)重難點，在理解的基礎(chǔ)上識記、掌握相關(guān)內(nèi)容。練習(xí)的時候要

注意書寫正確。

13.【答案】有所期諾；時刻不易

【解析】【分析】此題屬于一般型默寫，解答時要注意根據(jù)題忖中的關(guān)鍵信息點篩選符合要求的詩句。要

弄懂詩句大意，填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就

按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是

形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

14.【答案】山寺月中尋桂子；人閑桂花落；唯說山中有桂枝；桂花吹斷月中香

【解析】【分析】本題根據(jù)上句補(bǔ)寫下句，要求是描寫桂花的詩句。要注意的易錯字有：寺、尋、閑、唯、

斷、落。

【點評】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點選擇詩句，關(guān)鍵在于對古詩句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇恰當(dāng)?shù)脑?/p>

句。

15.【答案】（1）從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。；從側(cè)面看。；不相同。；從

正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各

種不同的樣子。

（2）臘月里釀造的酒。；足夠，豐盛。；小豬，詩中代指豬肉。；準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。；正值豐年，樸

素的農(nóng)家自釀臘酒，殺雞宰豬殷勤待客，可別笑話那酒漿渾濁，酒香中溢出的農(nóng)家熱情早己使人心馳神

往。

【解析】【分析】考查對詩句的理解能力，以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，

然后疏通語句。比如方：（1）橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。側(cè)：從側(cè)

面看C各不同：不相同。意思是從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近

處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。（2）臘酒：臘月里釀造的酒。足：足夠，豐盛。豚，

小豬，詩中代指豬肉。足雞豚：準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。意思是正值豐年，樸素的農(nóng)家自釀臘酒，殺雞宰豬

殷勤待客，可別笑話那酒漿渾濁，酒香中溢出的農(nóng)家熱情早已使人心馳神往.

【點評】此題主要考查對詩句理解的能力。

16.【答案】（1）好問則裕：自用則??；天下無人不識君

（2）梅蘭芳；周恩來；盤古；精衛(wèi)

（3）只緣身在此山中

（4）小教胡瑪度陰山

（5）碧海青天夜夜心

【解析】【分析】⑴（3乂4）（5）考查對詩詞、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符

合要求的詩詞、名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。（2）考查文化常

識，在于平時的積累和識記。

故答案為：（1）好問則裕、自用則小、天下無人不識君（2）梅蘭芳、周恩來、盤古、精衛(wèi)⑶只緣身在此

山中（4不教胡馬度陰山）（5）碧海青天夜夜心

【點評】（D（3）（4）（5）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞、名句的意思，要根據(jù)句子的語境判

斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。（2）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時

多記多積累。

17.【答案】（1）江水從中間隔斷兩山；劈開，斷開；回漩，回轉(zhuǎn)指這一段江水由于地勢險峻方向有所改

變，并更加洶涌；天門山從中間斷裂，是楚江把它沖開，碧水向東奔流到這里回旋徘徊

（2）水面波光閃動的樣子；正是顯得很美；細(xì)雨迷茫的樣子；晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光

彩熠熠，美極了

（3）湖面的波光。；指湖光和秋月；和諧指水色與月光互相輝映；秋夜明月清輝，遍灑澄凈湖面，湖面

平靜無風(fēng)，猶如鐵磨銅鏡。

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩句的理解能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對詩歌內(nèi)容的整體感知并抓住重點

詞義的理解，也可結(jié)合課后注釋。

故答案為：（1）江水從中間隔斷兩山；劈開，斷開；回漩，回轉(zhuǎn)指這一段江水由于地勢險峻方向有所改

變，并更加洶涌；天門山從中間斷裂，是楚江把它沖開，碧水向東奔流到這里回旋徘徊。

（2）水面波光閃動的樣子；正是顯得很美；細(xì)雨迷茫的樣子；晴天，西湖水波黑漾，在陽光照耀下，光

彩熠熠，美極了

（3）湖面的波光；指湖光和秋月；和諧指水色與月光互相輝映；秋夜明月清輝，遍灑澄凈湖面，湖面平

靜無風(fēng)，猶如鐵磨銅鏡。

【點評】本題考查學(xué)生對文中重點詞語及詩句的理解能力，可結(jié)合語境、課后注釋理解詞義。

18.【答案】（1）露似真珠月似弓；但使龍城飛將在；天下誰人不識君

（2）梅蘭芳；破除迷信；中彩那天；本課告訴我們，誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為重要

【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合

前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答

題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）露似真珠月似弓、但使龍城飛將在、天下誰人不識君。（2）梅蘭芳、破除迷信、中彩

那天、本課告訴我們，誠信是人的精神貶富，它比物質(zhì)財富更為重要。

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空。概任性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

19.【答案】（1）春風(fēng)放膽來梳柳

（2）實意能叫枯木發(fā)芽

（3）兒童急走追黃蝶

（4）1878；大龍

（5）丹麥；安徒生；灰灰的；大大的；瘦瘦的；雪白；長長

（6）百分之一的靈感；百分之九十九的汗水

（7）阿切爾；傘；鋸子

【解析】

三、語言表達(dá)

20.【答案】弈：下棋，通國：全國。秋是全國最善于下棋的人。

【解析】【分析】本題考查重點句子的翻譯.翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通

暢.注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

句中重點詞語有：弈：下棋，通國：全國。句意為：秋是全國最善于下棋的人。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時常采

用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后艱據(jù)上下疏通句子。

21.【答案】（1）浪花涌過來……

（2）有一天杜處士暗曬書畫,五個牧童看到了這幅畫,拍手大笑.

（3）真是可愛；它側(cè)著身，四腳朝著同一方向躺在地上，小腦瓜歪著，閉上眼睛，均勻地呼吸著，像一

個可愛的嬰兒。

【解析】【分析】（1）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使

它更簡潔即可。（2）句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以

及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（3）考查圍繞中心句寫句子。

中心句是語段中處于中心地位的句子。它起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子，其它句子都是圍繞中

心句寫的，要展開豐宓的想象。

故答案為：（1）浪花涌過來......（2）有一天杜處士晾曬書畫，五個牧童看到了這幅畫，拍手大笑。（3）

1、真是可愛2、它側(cè)著身，四腳朝著同一方向躺在地上，小腦瓜歪著，閉上眼睛，均勻地呼吸著，像一

個可愛的嬰兒.

【點評】（1）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。（2）

翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時常采用直

譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。（3）此題考

查圍繞中心句寫句子的能力。

22.【答案】①春天；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

②愛國：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

【解析】【分析】考查對古詩背誦積累，答題時注意依據(jù)主題篩選符合要求的占詩即可。

故答案為：①春天：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。②愛國：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不

還。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩的含義.

23.【答案】①草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

【解析】

24.【答案】（1）冰雪的消融；春天的腳步；從穿石的滴水中；我們讀出了堅持的可貴

（2）我今晚非做完作業(yè)不可。

（3）清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。

（4）此花開盡更無花；蟲聲新透綠窗紗

【解析】【分析】（1）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，依據(jù)題中所給的例句，將自己想說的話用合適的語

言表達(dá)出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。

如：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴

水中，我們讀出了堅持的可貴。

（2）考查運用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，

語句完整、通順沒有錯別字，如：非……不可：我今晚非做完作業(yè)不可。（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時

要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句之間是

假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就......”（4）考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時

注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、

錯別字的情況。

故答案為：（1）冰雪的消融春天的腳步從穿石的滴水中我們讀出了堅持的可貴。（2）我今晚非做完

作業(yè)不可。（3）清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。（4）此花開盡更無花蟲聲

新透綠窗紗

【點評】（1）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。

（2）主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。（3）本題考

查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句

子連貫。（4）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢

字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

25.【答案】魚是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同時都得到時，我選擇熊掌而舍棄魚。生命是我所

想要的，正義也是我想要的，生命和正義不能同時都得到時，我選擇正義而舍棄生命。

【解析】【分析】文言句子，以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語

句。比如方：①我所欲也：是我所想要的。②熊掌：熊的腳掌，是珍貴的食品。③亦：也。④二者：

指魚和熊掌。⑤兼：同時都得到。⑥舍：舍棄。⑦?。哼x擇。⑧生：生命。⑨義：正義。翻譯：魚是

我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同時都得到時，我選擇熊掌而舍棄魚,生命是我所想要的，正義

也是我想要的，生命和正義不能同時都得到時，我選擇正義而舍棄生命。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常

采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。

26.【答案】通過弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對《學(xué)弈》這篇文言文的翻譯和理解情況。這個小故事告訴我們一個

深刻的道理：學(xué)習(xí)任何東西都不要三心二意，要專心致志才能學(xué)好東西.要領(lǐng)悟真諦！

故答案為：通過弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。

【點評】短文閱讀理解是重點更是難點，日常多讀書多思考是做好閱讀理解的最好途徑。

27.【答案】我最喜歡陳夢家的《一朵野花》。這首詩清新質(zhì)樸，將一個天真、充滿詩情、美好的野花形象

展現(xiàn)在人們面前。它微小，卻樂觀，悠悠地享受著自然及生命的美好，給我們以啟迪。

【解析】【分析】考查對詩歌的鑒賞?？蓮脑~語運用，文章藝術(shù)手法、結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等方面來賞析，言

之有理即可。如：我最喜歡陳夢家的《一朵野花》。這首詩清新質(zhì)樸，將一個天真、充滿詩情、美好的野

花形象展現(xiàn)在人們面前。它微小，卻樂觀，悠悠地享受著自然及生命的美好，給我們以啟迪。

【點評】此題主要考查對詩歌的鑒賞能力。

28.【答案】（1）二月春風(fēng)似剪刀；這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，

它就像一把靈巧的剪刀。

（2）在燕子吟唱的歌曲里；在第一朵桃花的花瓣中散發(fā)著香氣；在溫暖的春風(fēng)中向我們招手

（3）媽媽的愛是；偉大

（4）我刷完牙，洗完臉，坐到飯桌前開始吃飯。

【解析】

29.【答案】溪上/,醉里/吳音/,白發(fā)/,大兒/,中兒/,最喜/,溪頭/

【解析】【分析】劃分詩詞的朗讀節(jié)奏的方法：詩詞節(jié)拍間要停頓，古詩的朗讀有其規(guī)律性，一般說來

按音節(jié)停頓，①注意不要把固定詞組分開。②為加強(qiáng)語感，可以把動詞重讀。③前詞重后詞要輕。④

把聲調(diào)讀準(zhǔn)。⑤固定詞組，?般前音稍重，口型要放開，有爆發(fā)力。如：溪上/,醉里/吳音/,白發(fā)

/，大兒/，中兒/，最喜/，溪頭/

【點評】此題主要考查劃分詩句的朗讀節(jié)奏的能力。

四、默寫

30?【答案】（1）飛流直下三千尺；疑是銀河落九天

（2）一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅

（3）千山鳥飛絕；萬徑人蹤滅

（4）白發(fā)三千丈；緣愁似個長

（5）桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情

【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句、

名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：疑、銀、殘、鋪、瑟、

絕、徑、蹤、緣、潭、倫。

故答案為：Q）飛流直下三千尺；疑是銀河落九天；⑵一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅；⑶千山鳥飛

絕；萬徑人蹤滅；⑷白發(fā)三千丈；緣愁似個長；⑸桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句、名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是

形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

31.【答案】（1）千錘萬鑿出深山；烈火焚燒若等閑；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間

（2）金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒

（3）少壯不努力；老大徒傷悲

（4）聽君一席話；勝讀十年書；樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待

（5）何當(dāng)金絡(luò)腦

（6）小扣柴扉久不開

（7）明月別枝驚鵲

（8）一水護(hù)田將綠繞

（9）只留清氣滿乾坤

【解析】【分析】考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時

注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注

意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注

意的易錯字有：錘、鑿、燒、渾、崖、壯、徒、腦、靡、鵲、乾、坤。

故答案為：（1）千錘萬鑿出深山、烈火焚燒若等閑、粉骨碎身渾小怕、要留清白在人間

（2）金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒

（3）少壯不努力、老大徒傷悲

（4）聽君一席話、勝讀十年書、樹欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不待

（5）何當(dāng)金絡(luò)腦

（6）小扣柴扉久不開

（7）明月別枝驚鵲

（8）一水護(hù)田將綠繞

（9）只留清氣滿乾坤

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲

字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

32.【答案】牧童騎黃牛；歌聲振林糙；意欲捕鳴蟬；忽然閉口立

【解析】【分析】考查對古詩背誦積累及運用，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的古詩即可，書

寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：牧童騎黃牛、歌聲振林槌、意欲捕鳴蟬、忽然閉口立

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是

形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

33.【答案】（1）鞠躬盡瘁

（2）縱放繁枝散誕春

（3）待到重陽日；還來就菊花

（4）兒童相見不相識

（5）報得三春暉

【解析】【分析1考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時

注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）鞠躬盡瘁（2）縱放繁吱散誕春（3）待到重陽日，還來就菊花。（4）兒童相見不相識

（5）報得三春暉

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲

字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

34.【答案】（1）錯誤

（2）錯誤

（3）正確

（4）正確

（5）正確

（6）錯誤

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。

（1）錯誤，安徒生是丹麥作家

（2）錯誤，惟弈秋之（之；代詞他，指前一個人）為聽；一人雖聽之（代詞，指代關(guān)于如何下棋的教導(dǎo)），一心

以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（鴻鵠），雖與之（奕秋）俱學(xué)，弗若之（奕秋）矣。

（3）止確；（4）止確；（5）止確；

（6）錯誤，《景陽岡》屬于《水滸》中的故事。

故答案為：（1）錯誤；（2）錯誤；（3）正確；（4）正確；（5）正確；（6）錯誤

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識、課文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

35.【答案】（1）梅花；家書；聒碎鄉(xiāng)心夢不成；故園無此聲

（2）隔著門縫吹喇叭一一名（鳴）聲在外了；上鞋不用錐子一一真（針）好

（3）孝在于質(zhì)實；不在于飾貌

（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑

【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、

名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）梅花、家書、聒碎鄉(xiāng)心夢不成、故園無此聲

（2）隔著門縫吹喇叭一一名（鳴）聲在外了、上鞋不用錐子一一真（針）好

（3）孝在于質(zhì)實、不在于飾貌

（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難、萬水千山只等閑

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是

形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

36.【答案】（1）遙看瀑布掛前川

（2）兩個黃鵬鳴翠柳

（3）疑是銀河落九天

（4）窗含西嶺千秋雪

【解析】【分析】考查對古詩背誦積累.注重對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句即

可.書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：遙、瀑、掛、川、鵬、柳、嶺。

【點評】名句默寫的幾個注意點：

一是記住生僻難寫字.“名句名篇〃中有一些生僻難寫的字，平時要勤于動筆，強(qiáng)化記憶.在考試中才能準(zhǔn)

確無誤地寫出來.

二是區(qū)分同音異形字.讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者"設(shè)伏"的

熱點，平時第習(xí)時要特別注意這些同音異義字，有意識地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義.

三是區(qū)分形近異義字.形近字在“名句名篇〃中屢見不鮮