2024年北師大版九年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版九年級化學下冊月考試卷679考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列物質屬于混合物的是（）A.二氧化碳B.泥漿C.水D.蒸餾水2、如圖是某些氣體的微觀示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（）A.B.C.D.3、如圖所示，若向小試管（試管中裝有水）中分別加入一定量的下列物質，右側U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質是（）A.濃硫酸B.食鹽固體C.氧化鈣固體D.氫氧化鈉固體4、如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A.反應前后原子種類不變B.該反應是分解反應C.反應后的生成物都是氧化物D.反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑5、下列物質的用途既與其化學性質有關又與其物理性質有關的是（）A.用二氧化碳滅火B(yǎng).用稀硫酸洗除鐵銹C.用活性炭除去冰箱中的異味D.用氮氣制取化肥6、如圖，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的物質能發(fā)生反應，已知甲和丁反應有氣泡出現(xiàn)．則下列說法正確的是（）A.甲是鹽酸B.甲和丙反應無明顯現(xiàn)象C.丙與丁反應會生成白色沉淀D.戊在一定條件下可以轉化為乙7、2012年，中國將建成高速鐵路專線網(wǎng)．高速鐵路修建過程中，土石方爆破用到黑火藥，黑火藥爆炸時的反應如下：2KNO3+S+3C═K2S+N2↑+3X↑．其中X的化學式為（）A.CO2B.COC.NO2D.NO8、廚房里有三瓶溶液；分別是食鹽水；醋酸、碳酸鈉溶液，下列能用化學方法鑒別的是（）

A.嘗味道。

B.看顏色。

C.紫色石蕊試液。

D.聞氣味。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列化學變化屬于置換反應的有（）A.3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2B.3C+2Fe2O3→4Fe+3CO2C.2H2O2→2H2O+O2↑D.Fe+2AgNO3→Fe（NO3）2+Ag10、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.等質量的rm{CO}和rm{CO_{2}}rm{CO}和rm{CO_{2}}中氧元素的質量比為rm{11}rm{14}B.等質量的rm{Al}和rm{Mg}分別與足量稀硫酸充分反應，生成rm{H_{2}}的質量相等C.等質量的rm{NaHCO_{3}}和rm{MgCO_{3}}分別與足量稀鹽酸充分反應，生成rm{CO_{2}}的質量相等D.等質量的質量分數(shù)均為rm{4%}氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應后，所得溶液顯中性11、為除去下列物質中的雜質（括號內為雜質）；下列操作方法不能達到目的是（）

。選項物質（雜質）操作方式AFe（Cu）加足量稀硫酸，充分反應后過濾BNaOH溶液（Ca（OH）2）加入適量的Na2CO3，充分反應后過濾CNaCl溶液（Na2CO3）加入過量鹽酸DFe2（SO4）3溶液（CuSO4）加入足量鐵屑，充分反應后過濾A.AB.BC.CD.D12、下列關于溶液的說法錯誤的是（）A.條件一定時，溶液長期放置，溶質不會從溶液中分離出來B.一杯溶液中各部分濃度、密度和性質一定相同C.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液D.溶液一定是無色、透明的13、下列操作中必須使用鑷子的是（）A.取粉末狀固體B.取坩堝C.取塊狀固體藥品D.取砝碼評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、（2014秋?巴南區(qū)校級月考）如圖所示是某小組同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．請回答問題：

（1）鐵絲繞成螺旋狀的好處是____．

（2）該實驗時集氣瓶中裝少量水的作用是____．

（3）細鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，說明氧氣具有____的性質．

（4）某同學記錄的如下現(xiàn)象中，正確的是____（填序號）．

A．火星四射B．產(chǎn)生白色火焰C．放熱D．生成四氧化三鐵．15、（2013?寶山區(qū)一模）水是生命的源泉；也是不可缺少的資源．

①自來水廠凈水過程中需加消毒劑．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效的消毒劑，其中鐵元素的化合價為____．

②在如圖電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是____（填名稱），當其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____mL．

③許多化學實驗中都要用到水，做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的目是____，寫出該反應的化學方程式：____．

④實驗室常用水稀釋濃溶液．Ⅰ．實驗室若用100mL98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制20%的稀硫酸，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）為____mL．Ⅱ．在其它操作無誤情況下，用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，所配溶液溶質質量分數(shù)____20%（填“小于”、“大于”或“等于”）．16、2011年3月11日；日本發(fā)生9.0級地震，造成巨大損失．請回答下列問題：

（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運列車在109號隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進行滅火，其滅火原理是____；

A．清除可燃物B．隔絕空氣C．使溫度降到著火點以下

（2）地震發(fā)生后；世界各地為災區(qū)緊急提供包括方便面在內的各種救災物品．據(jù)下表回答：

。方便面營養(yǎng)成分表（每100g中含量）糖類

（g）脂肪

（g）蛋白質

（g）水分

（g）鈉

（mg）鉀

（mg）磷

（mg）鈣

（mg）維生素C

（mg）其他61.621.19.53.6114413480250此方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質、____；油脂、無機鹽和水；

（3）3月17日，我國派遣專業(yè)人員趕赴災區(qū)，協(xié)助做好飲用水安全工作．對于①靜置沉淀②吸附沉淀（用明礬）③過濾④蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對凈化程度最高的操作是____（填序號）；另外，可用____試紙檢測水的酸堿度是否達到標準；

（4）災后重建，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是____；

A．表面噴漆B．經(jīng)常酸洗C．經(jīng)常水洗

（5）藥監(jiān)局公布的抗震救災急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內外固定材料等．其中防護口罩主要是利用活性炭的____性．17、在點燃條件下；A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

請回答以下問題：

（1）按體積分數(shù)計算，空氣中B的體積分數(shù)是____%；

（2）A中氮元素和氫元素的質量比為____；

（3）4種物質中，屬于化合物的是____（填圖中字母）；

（4）該反應的化學方程式是____．18、（6分）下列A~F是初中化學中的六個實驗裝置，請按要求填空：（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是____。。。____（2）C實驗中燒杯③的作用是____。（3）關于D實驗，下列操作不妥的是____。①檢查裝置氣密性②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾④選用教室內的空氣（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為____。（5）F實驗中，氣球的變化情況是先變大后變小。寫出導致氣球變小的化學方程式____。（6）上述實驗中不能達到實驗目的是____（填字母）。19、rm{(1)}化學用語是國際通用語言rm{.}請用化學用語填空：

rm{壟脵}氮元素______；rm{壟脷3}個甲烷分子______；rm{壟脹}氫氧根離子______；rm{壟脺SO_{2}}中硫元素的化合價為rm{+4}______；

rm{(2)}如圖是兩種粒子的結構示意圖；請回答下列問題：

rm{壟脵}在化學反應中容易失去電子的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脷}圖中兩種元素組成的化合物的化學式是______．20、用化學用語填空。

rm{(1)}地殼中含量最多的元素是______，rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是______；

rm{(3)}空氣中含量最多的氣體是：______rm{(4)}鎂離子______．21、（1）下列粒子中帶正電荷的是____．

①電子②質子③中子④原子核⑤原子⑥分子

（2）空氣、生鐵、白酒是三種不同的物質，但它們同屬于____這一類物質．評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)22、1毫升酒精與10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液____．23、量取5mL的液體應用100mL量程的量筒．____（判斷對錯）24、為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應放回原瓶____．（判斷對錯）25、用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上____．評卷人得分五、探究題(共2題，共20分)26、某化學興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質進行驗證：

rm{(1)A}裝置的優(yōu)點是______；

rm{(2)}當打開rm{K}反應一段時間后：rm{B}處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出rm{B}處發(fā)生變化的化學方程式______；

rm{(3)C}處澄清石灰水變______；生成物的化學式是______；

rm{(4)D}燒杯中______rm{(}填“上層”或“下層”rm{)}的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質是______．27、在趣味實驗課上，老師將鋁片、銅片打磨后，一起插入未成熟的新鮮橙子里面，同學們看到燈泡發(fā)光感到很驚奇。老師說這就是水果電池，通常用較活潑的金屬做負極，利用橙汁內可以導電的有機酸溶液形成穩(wěn)定的電流。請你回答下列問題：(1)鋁、銅可做電極，利用了金屬的____；(2)在這個水果電池中能做正極的金屬是____；(3)為比較這兩種金屬的活動性順序，除鋁片和銅片外還需選用的試劑是____(寫出一種即可)。評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)28、（2015秋?伊犁州校級月考）某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置；進行家庭小實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A；B管內液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：

（1）閉合開關后觀察到。

①A、B管內的現(xiàn)象是____；

②C管中的現(xiàn)象是____；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____．

（2）A、B管內生成的氣體能聚集在上部的原因是____、____

（3）若檢驗A管內生成的氣體的方法是____．

（4）A管內和B管內產(chǎn)生的氣體的體積比為____．29、結合下列圖示裝置；回答有關問題：

（1）寫出標號①儀器的名稱：____．

（2）實驗室用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式是____，若用排水法收集氧氣，要把集滿氧氣的集氣瓶轉移到桌面上的具體操作是____．

（3）實驗室常用____和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式是____，生成的二氧化碳中常含有少量____氣體雜質，為獲得純凈的二氧化碳氣體，導管口連接的正確順序是：a→____→____→____→____b．30、rm{M}常為骨質疏松的患者需補充的元素，其原子結構示意圖如圖

rm{(1)M}元素屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素．

rm{(2)}下列微粒示意圖中屬于離子的是______rm{(}填序號，下同rm{)}根據(jù)“結構決定性質”的觀點，rm{M}元素的化學性質與下列______元素的化學性質相似．

31、在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用，寫出沼氣充分燃燒的化學方程式：____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．【解析】【解答】解：A；二氧化碳是由一種物質組成；屬于純凈物，故A錯；

B；泥漿中含有水、泥土、微生物等多種物質；屬于混合物，故B正確；

C；水是由一種物質組成；屬于純凈物，故C錯；

D；蒸餾水是由水一種物質組成；屬于純凈物，故D錯．

故選：B．2、A【分析】【分析】化合物為不同種元素構成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構成的物質為純凈物，而構成相同的分子為同種物質的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構成，同種原子構成的分子為單質的分子．【解析】【解答】解：A；圖中三個分子構成相同；為同種物質的分子，該圖所表示物質為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構成，為化合物的分子；圖所示物質為化合物；故A正確；

B；圖中四個分子構成；為兩種不同種物質的分子，一種物質是單質，另一種物質是化合物，該圖所示物質為混合物，故B不正確；

C；圖中五個分子構成不同；為兩種不同物質的分子，是兩種不同物質的單質，該圖所示物質為混合物；故C不正確；

D；圖中五個分子構成相同；為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物；而該分子是由同種原子構成的單質的分子，圖所示物質不是化合物而是單質；故D不正確；

故選A．3、B【分析】【分析】由右側U型管中的液面未發(fā)生明顯變化說明了裝置內的氣壓沒有發(fā)生變化，也就是說試管內的物質溶于水，既不放出熱量，也不吸收熱量．【解析】【解答】解：物質溶于水分為兩個過程：構成物質的微粒向水中擴散的過程；這一過程需吸熱，構成物質的微粒與水分子形成水和分子的過程，這一過程需放熱，如果吸熱大于放熱則溶于水表現(xiàn)為吸熱，如果吸熱小于放熱則溶于水表現(xiàn)為放熱，如果吸熱等于放熱則表現(xiàn)為溶于水溫度不變．常見的溶于水放熱的有：濃硫酸；生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨，所以A、C、D中的物質溶于水都放出熱量，使裝置內氣壓增大，右側U型管中的液面會左側下降，右側上升，只有食鹽固體溶于水溫度沒有明顯變化，右側U型管中的液面也沒有明顯變化．

故選：B．4、C【分析】解：從圖示可以看出該反應的前后存在相同的分子；故反應中有沒有反應的分子存在，故該圖示可以轉化為如圖的情況：

分析反應中分子的結構可知該反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

A；由圖示可以看出反應前后原子的種類沒有變化；

B；根據(jù)該變化的反應物是一種生成物是兩種；所以該反應是分解反應；

C；該反應的生成物是水和氧氣；而氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，故水是氧化物氧氣不是；

D、由分析知該反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；

故選C

根據(jù)反應的微觀示意圖；分析反應前后原子的數(shù)目；分子的種類的變化；同時結合質量守恒定律分析解答即可．

分子結構模型可以反映出物質的分子的構成，利用分子的構成可判斷物質的類別及化學式；從而能夠書寫相關的方程式，這往往是解題的關鍵所在．【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．【解析】【解答】解：

A；二氧化碳氣體滅火既利用了二氧化碳的物理性質--密度比空氣大；又利用了二氧化碳的化學性質--不燃燒、不支持燃燒．故A正確；

B；稀硫酸除鐵銹是利用了硫酸的化學性質--能和鐵銹反應．故B錯；

C；用活性炭除去冰箱中的異味；是利用活性炭的吸附性，沒有新物質生成，屬于物理性質，故C錯；

D；用氮氣制取化肥是利用氮氣與其它物質反應生成含氮物質；屬于化學變化，故D錯．

故選A．6、D【分析】【分析】根據(jù)甲和丁反應有氣泡出現(xiàn)．所以甲和丁是稀鹽酸和碳酸鈉中的一種，而后利用物質間相互反應的規(guī)律，對提供的物質的反應情況進行對應分析即可；【解析】【解答】解：依據(jù)物質間的反應規(guī)律可知五種物質間的反應情況是：而甲和丁反應有氣泡出現(xiàn)．所以甲和丁是稀鹽酸和碳酸鈉中的一種，所以五種物質間的對應關系是：

A；由物質的對應關系可知甲是碳酸鈉；

B；由分析知甲和丙反應可以生成碳酸鈣的白色沉淀；

C；丙與丁能夠反應生成氯化鈣和水；沒有白色沉淀生成；

D；戊是氧化鐵可以和一氧化碳或碳反應生成二氧化碳乙；

故選D7、A【分析】【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．【解析】【解答】解：根據(jù)反應的化學方程式S+2KNO3+3C=K2S+N2+3X，反應物中S、K、N、O、C原子個數(shù)分別為1、2、2、6、3，反應后的生成物中S、K、N、O、C原子個數(shù)分別為1、2、2、0、0，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則3X中含有3個C原子和6個O原子，則每個X分子由1個C原子和2個O原子構成，則物質X的化學式為CO2．

故選A．8、C【分析】

A；嘗味道是通過三種物質的味道不同．不需要通過化學變化鑒別；屬于物理方法鑒別的，故A錯；

B；食鹽水和碳酸鈉溶液都是無色；所以看顏色不能鑒別，且看顏色是屬于物理方法，不是化學方法，故B錯；

C；由于食鹽水顯中性；醋酸顯酸性，碳酸鈉溶液顯堿性，所以分別滴加紫色石蕊試液，溶液顯紅色的是醋酸，溶液顯紫色的是食鹽水，溶液顯藍色的是碳酸鈉溶液，故C正確；

D；食鹽水和碳酸鈉溶液都是無色無味；不能通過聞氣味鑒別，且聞氣味屬于物理方法，故D錯．

故選C．

【解析】【答案】用化學方法鑒別就是要通過化學變化來鑒別開；呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同．

二、多選題(共5題，共10分)9、BD【分析】【分析】置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A、3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2；該反應的反應物均是化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤．

B、3C+2Fe2O3→4Fe+3CO2；該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項正確．

C、2H2O2→2H2O+O2↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．

D、Fe+2AgNO3→Fe（NO3）2+Ag；該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項正確．

故選：BD．10、AC【分析】解：rm{A}若rm{CO_{2}}和rm{CO}的質量相等，設它們的質量均為rm{mg}則rm{CO}和rm{CO_{2}}中rm{O}元素的質量比為rm{(mg隆脕dfrac{16}{12+16}隆脕100%)}rm{(mg隆脕dfrac{16}{12+16times2}隆脕100%)=11}rm{(mg隆脕dfrac

{16}{12+16}隆脕100%)}故A說法正確；

B、rm{(mg隆脕dfrac{16}{12+16times

2}隆脕100%)=11}的相對原子質量為rm{14.}rm{Mg}鎂可反應生成rm{24}氫氣，即rm{24g}鎂生成rm{2g}氫氣，rm{1g}的相對原子質量為rm{dfrac{1}{12}g}rm{Al}鋁可反應生成rm{27}氫氣，即rm{27g}鋁生成rm{3g}氫氣；故B說法錯誤；

C、分析所給碳酸鹽可以知道：rm{1g}rm{dfrac{1}{9}g}所以可以判斷生成二氧化碳氣體的質量相等，故C說法正確；

D；反應中消耗鹽酸酸與氫氧化鈉的質量比關系如下：

rm{M(NaHCO_{3})=84}

rm{M(MgCO_{3})=84}rm{HCl+NaOH簍TNaCl+H_{2}O}

可知，rm{36.5}份質量的鹽酸與rm{40}份質量的氫氧化鈉恰好完全反應；則等質量；等質量分數(shù)的鹽酸和火堿兩種溶液充分混合后，稀鹽酸有剩余，溶液顯酸性，故D錯誤；

故選：rm{36.5}

A、根據(jù)化合物中某元素的質量rm{40}該化合物的質量rm{AC}該元素的質量分數(shù)；進行分析解答；

B、根據(jù)各元素的相對原子質量和它們與稀硫酸反應的化學方程式，計算出rm{=}金屬分別與足量稀硫酸反應生成氫氣的質量；再進行比較即可；

C、根據(jù)碳元素的質量守恒來完成解答，結合這四種物質與鹽酸反應的化學方程式可以知道二氧化碳中的碳元素和碳酸鹽中的碳元素的質量相等；設碳酸鹽的質量為rm{隆脕}相對分子質量為rm{1g}則可以判斷碳酸鹽中碳元素的質量為：rm{m}根據(jù)該計算式可以知道，當碳酸鹽的相對分子質量越大，則生成的二氧化碳的質量就越??；

D；根據(jù)等質量、等質量分數(shù)的鹽酸和氫氧化鈉兩種溶液充分混合后；鹽酸與氫氧化鈉溶液中所含溶質的質量相等和化學方程式進行解答．

本題主要考查考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力rm{M}增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．rm{m隆脕dfrac{12}{M}}【解析】rm{AC}11、AD【分析】【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解析】【解答】解：A；Fe能與足量稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣；銅不與稀硫酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

B、Ca（OH）2能與適量的Na2CO3反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉；充分反應后過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

C、Na2CO3能與過量鹽酸反應生成氯化鈉；水和二氧化碳；能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D、Fe2（SO4）3溶液和CuSO4均能與足量鐵屑反應；不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

故選：AD．12、CD【分析】【分析】根據(jù)溶液的性質：均一性、穩(wěn)定性來分析此題，均一性指的是溶液各部分性質完全一樣，即溶液各部分的顏色、密度、溶質質量分數(shù)、物理性質、化學性質等都相同，穩(wěn)定性指的是外界條件不變的情況下，溶質和溶劑長期共存，溶質不會從溶劑中分離出來．【解析】【解答】解：A：溶液有穩(wěn)定性；故A正確；

B：溶液有均一性；故B正確；

C；均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液；如水，故C錯誤；

D；溶液不一定沒有顏色；如硫酸銅溶液就是藍色的，故D錯誤．

故選CD．13、CD【分析】【分析】根據(jù)實際操作及鑷子的用途分析，有些塊狀的藥品應用鑷子夾取，取粉末狀固體應用藥匙．【解析】【解答】解：A；取粉末狀固體應用藥匙；不用鑷子，故不符合題意；

B；取用加熱的坩堝用坩堝鉗；不用鑷子，故不符合題意；

C；塊狀的藥品應用鑷子夾??；故符合題意；

D；取砝碼必需使用鑷子；故D符合題意．

故選CD．三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作、現(xiàn)象、注意事項進行分析、判斷回答．【解析】【解答】解：（1）為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積；要將鐵絲繞成螺旋狀；

（2）為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底；使瓶底炸裂，集氣瓶內要預先裝少量水或鋪一層細沙；

（3）細鐵絲在空氣中不能燃燒；而在氧氣中能劇烈燃燒，說明氧氣具有支持燃燒的性質；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒；放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；

故答案為：

（1）增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積；

（2）防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底；使瓶底炸裂；

（3）支持燃燒；

（4）AC．15、略

【分析】【分析】①根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0進行解答；

②根據(jù)電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是水分子以及氫氣和氧氣的體積比為2：1進行解答；

③根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵以及注意事項進行解答；

④根據(jù)溶液稀釋過程中溶質不變進行解答．【解析】【解答】解：①由化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0以及高鐵酸鉀（K2FeO4）中鉀元素的化合價為+1價；氧元素的化合價為-2價；所以鐵元素的化合價為+6價；故填：+6；

②電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是水分子；氫氣和氧氣的體積比為2：1，所以當其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2或8mL；故填：水分子；2或8；

③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式：3Fe+2O2Fe3O4，集氣瓶中盛少量水的目是防止生成物濺落炸裂瓶底；故填：防止生成物濺落炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4；

④設需要蒸餾水的質量為x．

100mL×98%×1.84g/cm3=（100mL×1.84g/cm3+x）×20%

x=717.6g

需要蒸餾水的體積（密度為1g/cm3）為=717.6g/1g/cm3=717.6mL

在其它操作無誤情況下，用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，會使得濃硫酸的體積大于100mL，所配溶液溶質質量分數(shù)大于20%．故填：717.6；大于．16、略

【分析】【分析】（1）從滅火原理三個方面進行分析；可知所采取的措施中封堵隧道口可以隔絕氧氣，注水冷卻可以降低溫度到著火點以下．

（2）根據(jù)人類需要的六大營養(yǎng)素：蛋白質；糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結合題中營養(yǎng)成分表進行分析；

（3）蒸餾是通過把水加熱變成水蒸氣；然后把蒸氣進行降溫凝而得到水，此過程得到的水稱為蒸餾水；要測定水的酸堿度應使用pH試紙檢測；

（4）鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸；要防止鐵生銹，應首先保證鐵制品表面的潔凈和干燥，同時在表面涂保護膜；

（5）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味．【解析】【解答】解：（1）滅火的原理包括：清除可燃物；隔絕空氣、降低溫度到著火點以下；題中所采取的措施中取封堵隧道口可以隔絕氧氣，注水冷卻可以降低溫度到著火點以下．

故選：B；C．

（2）由方便面中營養(yǎng)成分表列出的營養(yǎng)素可知營養(yǎng)物質中除了蛋白質；無機鹽、油脂、水之外還有糖類；方便面含維生素質量為0．

故答案為：糖類．

（3）通過蒸餾除去了水中所有的雜質；所得到的水為純凈物；凈化程度最高；要測試水的酸堿度需用pH試紙．

故答案為：④；pH．

（4）根據(jù)鐵生銹的條件可知；要保證鐵制品表面的干燥，所以不能經(jīng)常水洗，同時鐵會與酸發(fā)生化學反應，所以也不能經(jīng)常酸洗，酸會加快鐵制品的腐蝕，正確的方法是涂保護膜，表面噴漆．

故答案為：A．

（5）活性炭具有吸附作用．

故答案為：吸附．17、略

【分析】

根據(jù)反應的微觀圖可該反應的反應物A的分子由1個N原子和3個H原子構成的NH3分子，反應物B的分子由2個O原子構成的O2分子；生成物C的分子由2個N原子構成的N2分子，生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構成的H2O分子，寫出反應物與生成物，然后配平使左右兩邊各原子的個數(shù)相等即可寫出反應的化學方程式為4NH3+3O22N2+6H2O；

（1）該反應中B是氧氣；在空氣體積分數(shù)是21%；

（2）A是氨氣；氮元素和氫元素的質量比為14：1×3=14：3；

（3）化合物是含有多種元素的純凈物，所以反應中NH3和H2O兩種物質為化合物；

（4）由分析知該反應的方程式是4NH3+3O22N2+6H2O；

故答案為：（1）21%；（2）3）A、D；（4）4NH3+3O22N2+6H2O；

【解析】【答案】利用反應前后分子變化的微觀示意圖可知，該反應的反應物A的分子由1個N原子和3個H原子構成的NH3分子，反應物B的分子由2個氧原子構成的O2分子；生成物C的分子由2個N原子構成的N2分子，生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構成的H2O分子；則反應的化學方程式為4NH3+3O22N2+6H2O．據(jù)此分析解答即可；

18、略

【分析】【解析】試題分析：（1）根據(jù)“正氧負氫，氫二氧一”可知，1管為氧氣，2管為氫氣。（2）由于燒杯②會變色，而燒杯③不會變色，故可說明酚酞在空氣中不會變色，即可起到作對比或對比實驗的作用。（3）根據(jù)空氣中氧氣含量的測定的實驗操作注意事項分析。①裝置的氣密性要良好，不能漏氣，否則測量結果不準，故實驗前要檢查裝置氣密性；②實驗前要夾緊止水夾，防止瓶內空氣受熱逸出，影響實驗結果的測定；③一定要等到裝置冷卻后再打開止水夾，否則瓶內氣體仍受熱膨脹，壓強變化較小，影響實驗結果的測定；④由于教室中的學生較多，故其空氣中含有的氧氣相對較少，而二氧化碳含量較高，若選用教室內的空氣進行試驗，則最終測量到的氧氣的體積會小于空氣的1/5；故選④。（4）除去O2中的水蒸氣，就要用到干燥劑，而由于E洗氣瓶中能盛放的是液體干燥劑，結合濃硫酸具有吸水性的特點可知，應選濃硫酸作為干燥劑。（5）由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故要先滴氫氧化鈉溶液，則瓶內二氧化碳氣體會被消耗，瓶內壓強變小，氣球變大；而生成的碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，即Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，故再向瓶中滴加鹽酸，反應生成二氧化碳氣體，使瓶內壓強變大，氣球變小；故現(xiàn)象為：氣球先變大再變小。（6）根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析：稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿容器內壁，慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量散失，切不可將水注入硫酸，否則酸液會沸騰濺出，可能傷人，故B實驗是錯誤的，不能達到實驗目的。考點：電解水實驗，濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋，分子的定義與分子的特性，空氣組成的測定，氣體的干燥，堿的化學性質【解析】【答案】（1）氫氣（H2）；（2）作對比或對比實驗；（3）④；（4）濃硫酸；（5）Na2CO3+2HCl="="2NaCl+H2O+CO2↑（6）B19、N；3CH4；OH-；O2；A；AlCl3【分析】解：rm{(1)壟脵}元素可用元素符號表示，氮元素的元素符號為：rm{N}

rm{壟脷}甲烷分子是多原子分子，可表示為：rm{CH_{4}}表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以rm{3}個甲烷分子可表示為rm{3CH_{4}}

rm{壟脹}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故氫氧根離子可表示為：rm{OH^{-}}

rm{壟脺}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以rm{SO_{2}}中硫元素的化合價為rm{+4}故可表示為：rm{+4SO_{2}}

rm{(2)壟脵}當最外層電子數(shù)小于rm{4}時，在化學反應中易失去電子，故填rm{A}

rm{壟脷}由原子結構示意圖的意義可知，rm{A}為鋁原子，易失去最外層rm{3}個電子形成rm{8}電子穩(wěn)定結構，顯rm{+3}價，rm{B}為氯原子，易得到一個電子形成rm{8}電子穩(wěn)定結構，二者形成的化合物為氯化鋁，其化學式為：rm{AlCl_{3}}

故答案為：rm{(1)壟脵N}rm{壟脷3CH_{4}}rm{壟脹OH^{-}}rm{壟脺+4SO_{2}}rm{(2)壟脵A}rm{壟脷AlCl_{3}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{N}rm{3CH_{4}}rm{OH^{-}}rm{+4SO_{2}}rm{A}rm{AlCl_{3}}20、略

【分析】解：rm{(1)}地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為：rm{O}．

rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為：rm{Al}．

rm{(3)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學式為：rm{N_{2}}．

rm{(4)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}鎂離子的離子符號可表示為：rm{Mg^{2+}}．

故答案為：rm{(1)O}rm{(2)Al}rm{(3)N_{2}}rm{(4)Mg^{2+}}．

rm{(1)}地殼中含量最多的元素是氧元素；寫出其元素符號即可．

rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；寫出其元素符號即可．

rm{(3)}空氣中含量最多的氣體是氮氣；寫出其化學式即可．

rm{(4)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}元素符號、化學式、離子符號等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{O}rm{Al}rm{N_{2}}rm{Mg^{2+}}21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)原子是由原子核和核外電子組成；原子核由質子和中子組成（質子帶正電，中子不帶電）；原子核帶正電，又電子帶負電，兩者的帶電量相同，一正一負，所以整個原子顯示的是電中性；進行解答；

（2）由兩種或兩種以上物質組成的才是混合物．只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細分析了，它一定是混合物；進行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)質子帶正電；中子不帶電；原子核帶正電，又電子帶負電，兩者的帶電量相同，一正一負，所以整個原子顯示的是電中性；因此可得粒子中帶正電荷的是②質子；④原子核；

故選②④；

（2）由兩種或兩種以上物質組成的才是混合物；只要它是溶液；懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細分析了，它一定是混合物；由此可知空氣、生鐵、白酒同屬于混合物；

故答案為：混合物．四、判斷題(共4題，共36分)22、×【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子之間有間隔來分析判斷．【解析】【解答】解：由于分子之間有間隔；1毫升酒精與10毫升水相混合時，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，所以，總體積小于11毫升．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】根據(jù)“一次，就近”的原則選取量筒，即選取時要注意：一次量完，所量液體體積與量程越近越好．【解析】【解答】解：用量筒量取5mL液體；應選擇略大于5mL的量程．用100mL的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差．所以應選擇10mL的量筒，故錯誤；

故答案為：×24、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上，防止酒精燈復燃．【解析】【解答】解：用燈冒熄滅酒精燈后；燈冒內的溫度較高，有可能使燈芯復燃，所以用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上，所以正確．

故答案為：√五、探究題(共2題，共20分)26、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)裝置特點打開開關rm{K}酸液和大理石反應產(chǎn)生二氧化碳，關閉rm{K}產(chǎn)生的氣體把鹽液壓回至長頸漏斗；鹽酸和大理石分離反應停止，所以該裝置的特點是能控制反應的發(fā)生和停止；

rm{(2)}二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性使紫色石蕊試液變紅，反應的化學方程式為：rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}

rm{(3)}二氧化碳和澄清石灰水反應使澄清石灰水變渾濁；變渾濁的物質是碳酸鈣沉淀；

rm{(4)}二氧化碳不支持燃燒；也不可燃，密度比空氣大，故D燒杯中的蠟燭下層先熄滅；

答案：rm{(1)}控制反應的發(fā)生與停止；rm{(2)CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}rm{(3)}變渾濁；rm{CaCO_{3}}rm{(4)}下層；密度比空氣大；不支持燃燒也不可燃．

rm{(1)}根據(jù)裝置的特點分析rm{A}裝置的優(yōu)點；

rm{(2)}二氧化碳和水反應生成酸；據(jù)此分析解答；

rm{(3)}二氧化碳和澄清石灰水反應生成沉淀；據(jù)此分析解答；

rm{(4)}二氧化碳不支持燃燒；且密度比空氣大，據(jù)此分析解答．

本題難度不大，熟練掌握二氧化碳的化學性質、物理性質、二氧化碳的實驗室制法等是正確解答本題的關鍵．【解析】控制反應的發(fā)生與停止；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}變渾濁；rm{CaCO_{3}}下層；密度比空氣大，不支持燃燒也不可燃27、略

【分析】【解析】試題分析：由題意可知：(1)鋁、銅可做電極，利用了金屬的導電性；(2)在這個水果電池中能做正極的金屬是Cu；(3)為比較這兩種金屬的活動性順序，除鋁片和銅片外還需選用的試劑是稀鹽酸等?？键c：金屬的性質和用途；金屬活動性?！窘馕觥俊敬鸢浮繉щ娦訡u稀鹽酸等（合理即給分）六、簡答題(共4題，共16分)28、略

【分析】【分析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，氧氣能支持燃燒，氫氣具有可燃性，據(jù)此分析回答．【解析】【解答】解：（1）閉合開關后觀察到。

①A；B管內的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡；一段時間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2；

②C管中的現(xiàn)象是液面上升；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電生成的氫氣和氧氣使管內壓強增大；把水壓入管C中，從而導致管C中的液面上升．