2024年北師大版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版九年級化學(xué)下冊月考試卷679考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A.二氧化碳B.泥漿C.水D.蒸餾水2、如圖是某些氣體的微觀示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（）A.B.C.D.3、如圖所示，若向小試管（試管中裝有水）中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是（）A.濃硫酸B.食鹽固體C.氧化鈣固體D.氫氧化鈉固體4、如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A.反應(yīng)前后原子種類不變B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.反應(yīng)后的生成物都是氧化物D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑5、下列物質(zhì)的用途既與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)又與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（）A.用二氧化碳滅火B(yǎng).用稀硫酸洗除鐵銹C.用活性炭除去冰箱中的異味D.用氮氣制取化肥6、如圖，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知甲和丁反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)．則下列說法正確的是（）A.甲是鹽酸B.甲和丙反應(yīng)無明顯現(xiàn)象C.丙與丁反應(yīng)會生成白色沉淀D.戊在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為乙7、2012年，中國將建成高速鐵路專線網(wǎng)．高速鐵路修建過程中，土石方爆破用到黑火藥，黑火藥爆炸時的反應(yīng)如下：2KNO3+S+3C═K2S+N2↑+3X↑．其中X的化學(xué)式為（）A.CO2B.COC.NO2D.NO8、廚房里有三瓶溶液；分別是食鹽水；醋酸、碳酸鈉溶液，下列能用化學(xué)方法鑒別的是（）

A.嘗味道。

B.看顏色。

C.紫色石蕊試液。

D.聞氣味。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列化學(xué)變化屬于置換反應(yīng)的有（）A.3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2B.3C+2Fe2O3→4Fe+3CO2C.2H2O2→2H2O+O2↑D.Fe+2AgNO3→Fe（NO3）2+Ag10、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.等質(zhì)量的rm{CO}和rm{CO_{2}}rm{CO}和rm{CO_{2}}中氧元素的質(zhì)量比為rm{11}rm{14}B.等質(zhì)量的rm{Al}和rm{Mg}分別與足量稀硫酸充分反應(yīng)，生成rm{H_{2}}的質(zhì)量相等C.等質(zhì)量的rm{NaHCO_{3}}和rm{MgCO_{3}}分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成rm{CO_{2}}的質(zhì)量相等D.等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為rm{4%}氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后，所得溶液顯中性11、為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）；下列操作方法不能達(dá)到目的是（）

。選項物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方式AFe（Cu）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾BNaOH溶液（Ca（OH）2）加入適量的Na2CO3，充分反應(yīng)后過濾CNaCl溶液（Na2CO3）加入過量鹽酸DFe2（SO4）3溶液（CuSO4）加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾A.AB.BC.CD.D12、下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是（）A.條件一定時，溶液長期放置，溶質(zhì)不會從溶液中分離出來B.一杯溶液中各部分濃度、密度和性質(zhì)一定相同C.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液D.溶液一定是無色、透明的13、下列操作中必須使用鑷子的是（）A.取粉末狀固體B.取坩堝C.取塊狀固體藥品D.取砝碼評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、（2014秋?巴南區(qū)校級月考）如圖所示是某小組同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．請回答問題：

（1）鐵絲繞成螺旋狀的好處是____．

（2）該實驗時集氣瓶中裝少量水的作用是____．

（3）細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，說明氧氣具有____的性質(zhì)．

（4）某同學(xué)記錄的如下現(xiàn)象中，正確的是____（填序號）．

A．火星四射B．產(chǎn)生白色火焰C．放熱D．生成四氧化三鐵．15、（2013?寶山區(qū)一模）水是生命的源泉；也是不可缺少的資源．

①自來水廠凈水過程中需加消毒劑．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效的消毒劑，其中鐵元素的化合價為____．

②在如圖電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是____（填名稱），當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____mL．

③許多化學(xué)實驗中都要用到水，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的目是____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

④實驗室常用水稀釋濃溶液．Ⅰ．實驗室若用100mL98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制20%的稀硫酸，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）為____mL．Ⅱ．在其它操作無誤情況下，用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____20%（填“小于”、“大于”或“等于”）．16、2011年3月11日；日本發(fā)生9.0級地震，造成巨大損失．請回答下列問題：

（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運列車在109號隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是____；

A．清除可燃物B．隔絕空氣C．使溫度降到著火點以下

（2）地震發(fā)生后；世界各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品．據(jù)下表回答：

。方便面營養(yǎng)成分表（每100g中含量）糖類

（g）脂肪

（g）蛋白質(zhì)

（g）水分

（g）鈉

（mg）鉀

（mg）磷

（mg）鈣

（mg）維生素C

（mg）其他61.621.19.53.6114413480250此方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、____；油脂、無機(jī)鹽和水；

（3）3月17日，我國派遣專業(yè)人員趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助做好飲用水安全工作．對于①靜置沉淀②吸附沉淀（用明礬）③過濾④蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對凈化程度最高的操作是____（填序號）；另外，可用____試紙檢測水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；

（4）災(zāi)后重建，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是____；

A．表面噴漆B．經(jīng)常酸洗C．經(jīng)常水洗

（5）藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的____性．17、在點燃條件下；A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

請回答以下問題：

（1）按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中B的體積分?jǐn)?shù)是____%；

（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為____；

（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是____（填圖中字母）；

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．18、（6分）下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是____。。。____（2）C實驗中燒杯③的作用是____。（3）關(guān)于D實驗，下列操作不妥的是____。①檢查裝置氣密性②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾④選用教室內(nèi)的空氣（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為____。（5）F實驗中，氣球的變化情況是先變大后變小。寫出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式____。（6）上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀___（填字母）。19、rm{(1)}化學(xué)用語是國際通用語言rm{.}請用化學(xué)用語填空：

rm{壟脵}氮元素______；rm{壟脷3}個甲烷分子______；rm{壟脹}氫氧根離子______；rm{壟脺SO_{2}}中硫元素的化合價為rm{+4}______；

rm{(2)}如圖是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；請回答下列問題：

rm{壟脵}在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脷}圖中兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是______．20、用化學(xué)用語填空。

rm{(1)}地殼中含量最多的元素是______，rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是______；

rm{(3)}空氣中含量最多的氣體是：______rm{(4)}鎂離子______．21、（1）下列粒子中帶正電荷的是____．

①電子②質(zhì)子③中子④原子核⑤原子⑥分子

（2）空氣、生鐵、白酒是三種不同的物質(zhì)，但它們同屬于____這一類物質(zhì)．評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)22、1毫升酒精與10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液____．23、量取5mL的液體應(yīng)用100mL量程的量筒．____（判斷對錯）24、為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶____．（判斷對錯）25、用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上____．評卷人得分五、探究題(共2題，共20分)26、某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行驗證：

rm{(1)A}裝置的優(yōu)點是______；

rm{(2)}當(dāng)打開rm{K}反應(yīng)一段時間后：rm{B}處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出rm{B}處發(fā)生變化的化學(xué)方程式______；

rm{(3)C}處澄清石灰水變______；生成物的化學(xué)式是______；

rm{(4)D}燒杯中______rm{(}填“上層”或“下層”rm{)}的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______．27、在趣味實驗課上，老師將鋁片、銅片打磨后，一起插入未成熟的新鮮橙子里面，同學(xué)們看到燈泡發(fā)光感到很驚奇。老師說這就是水果電池，通常用較活潑的金屬做負(fù)極，利用橙汁內(nèi)可以導(dǎo)電的有機(jī)酸溶液形成穩(wěn)定的電流。請你回答下列問題：(1)鋁、銅可做電極，利用了金屬的____；(2)在這個水果電池中能做正極的金屬是____；(3)為比較這兩種金屬的活動性順序，除鋁片和銅片外還需選用的試劑是____(寫出一種即可)。評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)28、（2015秋?伊犁州校級月考）某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置；進(jìn)行家庭小實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，A；B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：

（1）閉合開關(guān)后觀察到。

①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是____；

②C管中的現(xiàn)象是____；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____．

（2）A、B管內(nèi)生成的氣體能聚集在上部的原因是____、____

（3）若檢驗A管內(nèi)生成的氣體的方法是____．

（4）A管內(nèi)和B管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比為____．29、結(jié)合下列圖示裝置；回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱：____．

（2）實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，若用排水法收集氧氣，要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是____．

（3）實驗室常用____和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，生成的二氧化碳中常含有少量____氣體雜質(zhì)，為獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管口連接的正確順序是：a→____→____→____→____b．30、rm{M}常為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖

rm{(1)M}元素屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素．

rm{(2)}下列微粒示意圖中屬于離子的是______rm{(}填序號，下同rm{)}根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點，rm{M}元素的化學(xué)性質(zhì)與下列______元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

31、在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用，寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式：____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．【解析】【解答】解：A；二氧化碳是由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故A錯；

B；泥漿中含有水、泥土、微生物等多種物質(zhì)；屬于混合物，故B正確；

C；水是由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故C錯；

D；蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故D錯．

故選：B．2、A【分析】【分析】化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】【解答】解：A；圖中三個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故A正確；

B；圖中四個分子構(gòu)成；為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種物質(zhì)是單質(zhì)，另一種物質(zhì)是化合物，該圖所示物質(zhì)為混合物，故B不正確；

C；圖中五個分子構(gòu)成不同；為兩種不同物質(zhì)的分子，是兩種不同物質(zhì)的單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；

D；圖中五個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)；故D不正確；

故選A．3、B【分析】【分析】由右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化說明了裝置內(nèi)的氣壓沒有發(fā)生變化，也就是說試管內(nèi)的物質(zhì)溶于水，既不放出熱量，也不吸收熱量．【解析】【解答】解：物質(zhì)溶于水分為兩個過程：構(gòu)成物質(zhì)的微粒向水中擴(kuò)散的過程；這一過程需吸熱，構(gòu)成物質(zhì)的微粒與水分子形成水和分子的過程，這一過程需放熱，如果吸熱大于放熱則溶于水表現(xiàn)為吸熱，如果吸熱小于放熱則溶于水表現(xiàn)為放熱，如果吸熱等于放熱則表現(xiàn)為溶于水溫度不變．常見的溶于水放熱的有：濃硫酸；生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨，所以A、C、D中的物質(zhì)溶于水都放出熱量，使裝置內(nèi)氣壓增大，右側(cè)U型管中的液面會左側(cè)下降，右側(cè)上升，只有食鹽固體溶于水溫度沒有明顯變化，右側(cè)U型管中的液面也沒有明顯變化．

故選：B．4、C【分析】解：從圖示可以看出該反應(yīng)的前后存在相同的分子；故反應(yīng)中有沒有反應(yīng)的分子存在，故該圖示可以轉(zhuǎn)化為如圖的情況：

分析反應(yīng)中分子的結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

A；由圖示可以看出反應(yīng)前后原子的種類沒有變化；

B；根據(jù)該變化的反應(yīng)物是一種生成物是兩種；所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)；

C；該反應(yīng)的生成物是水和氧氣；而氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，故水是氧化物氧氣不是；

D、由分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；

故選C

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；分析反應(yīng)前后原子的數(shù)目；分子的種類的變化；同時結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析解答即可．

分子結(jié)構(gòu)模型可以反映出物質(zhì)的分子的構(gòu)成，利用分子的構(gòu)成可判斷物質(zhì)的類別及化學(xué)式；從而能夠書寫相關(guān)的方程式，這往往是解題的關(guān)鍵所在．【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．【解析】【解答】解：

A；二氧化碳?xì)怏w滅火既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)--密度比空氣大；又利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--不燃燒、不支持燃燒．故A正確；

B；稀硫酸除鐵銹是利用了硫酸的化學(xué)性質(zhì)--能和鐵銹反應(yīng)．故B錯；

C；用活性炭除去冰箱中的異味；是利用活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故C錯；

D；用氮氣制取化肥是利用氮氣與其它物質(zhì)反應(yīng)生成含氮物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故D錯．

故選A．6、D【分析】【分析】根據(jù)甲和丁反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)．所以甲和丁是稀鹽酸和碳酸鈉中的一種，而后利用物質(zhì)間相互反應(yīng)的規(guī)律，對提供的物質(zhì)的反應(yīng)情況進(jìn)行對應(yīng)分析即可；【解析】【解答】解：依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律可知五種物質(zhì)間的反應(yīng)情況是：而甲和丁反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)．所以甲和丁是稀鹽酸和碳酸鈉中的一種，所以五種物質(zhì)間的對應(yīng)關(guān)系是：

A；由物質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系可知甲是碳酸鈉；

B；由分析知甲和丙反應(yīng)可以生成碳酸鈣的白色沉淀；

C；丙與丁能夠反應(yīng)生成氯化鈣和水；沒有白色沉淀生成；

D；戊是氧化鐵可以和一氧化碳或碳反應(yīng)生成二氧化碳乙；

故選D7、A【分析】【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式S+2KNO3+3C=K2S+N2+3X，反應(yīng)物中S、K、N、O、C原子個數(shù)分別為1、2、2、6、3，反應(yīng)后的生成物中S、K、N、O、C原子個數(shù)分別為1、2、2、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則3X中含有3個C原子和6個O原子，則每個X分子由1個C原子和2個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．

故選A．8、C【分析】

A；嘗味道是通過三種物質(zhì)的味道不同．不需要通過化學(xué)變化鑒別；屬于物理方法鑒別的，故A錯；

B；食鹽水和碳酸鈉溶液都是無色；所以看顏色不能鑒別，且看顏色是屬于物理方法，不是化學(xué)方法，故B錯；

C；由于食鹽水顯中性；醋酸顯酸性，碳酸鈉溶液顯堿性，所以分別滴加紫色石蕊試液，溶液顯紅色的是醋酸，溶液顯紫色的是食鹽水，溶液顯藍(lán)色的是碳酸鈉溶液，故C正確；

D；食鹽水和碳酸鈉溶液都是無色無味；不能通過聞氣味鑒別，且聞氣味屬于物理方法，故D錯．

故選C．

【解析】【答案】用化學(xué)方法鑒別就是要通過化學(xué)變化來鑒別開；呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同．

二、多選題(共5題，共10分)9、BD【分析】【分析】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2；該反應(yīng)的反應(yīng)物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤．

B、3C+2Fe2O3→4Fe+3CO2；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項正確．

C、2H2O2→2H2O+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

D、Fe+2AgNO3→Fe（NO3）2+Ag；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項正確．

故選：BD．10、AC【分析】解：rm{A}若rm{CO_{2}}和rm{CO}的質(zhì)量相等，設(shè)它們的質(zhì)量均為rm{mg}則rm{CO}和rm{CO_{2}}中rm{O}元素的質(zhì)量比為rm{(mg隆脕dfrac{16}{12+16}隆脕100%)}rm{(mg隆脕dfrac{16}{12+16times2}隆脕100%)=11}rm{(mg隆脕dfrac

{16}{12+16}隆脕100%)}故A說法正確；

B、rm{(mg隆脕dfrac{16}{12+16times

2}隆脕100%)=11}的相對原子質(zhì)量為rm{14.}rm{Mg}鎂可反應(yīng)生成rm{24}氫氣，即rm{24g}鎂生成rm{2g}氫氣，rm{1g}的相對原子質(zhì)量為rm{dfrac{1}{12}g}rm{Al}鋁可反應(yīng)生成rm{27}氫氣，即rm{27g}鋁生成rm{3g}氫氣；故B說法錯誤；

C、分析所給碳酸鹽可以知道：rm{1g}rm{dfrac{1}{9}g}所以可以判斷生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量相等，故C說法正確；

D；反應(yīng)中消耗鹽酸酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下：

rm{M(NaHCO_{3})=84}

rm{M(MgCO_{3})=84}rm{HCl+NaOH簍TNaCl+H_{2}O}

可知，rm{36.5}份質(zhì)量的鹽酸與rm{40}份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；則等質(zhì)量；等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和火堿兩種溶液充分混合后，稀鹽酸有剩余，溶液顯酸性，故D錯誤；

故選：rm{36.5}

A、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量rm{40}該化合物的質(zhì)量rm{AC}該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答；

B、根據(jù)各元素的相對原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算出rm{=}金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量；再進(jìn)行比較即可；

C、根據(jù)碳元素的質(zhì)量守恒來完成解答，結(jié)合這四種物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道二氧化碳中的碳元素和碳酸鹽中的碳元素的質(zhì)量相等；設(shè)碳酸鹽的質(zhì)量為rm{隆脕}相對分子質(zhì)量為rm{1g}則可以判斷碳酸鹽中碳元素的質(zhì)量為：rm{m}根據(jù)該計算式可以知道，當(dāng)碳酸鹽的相對分子質(zhì)量越大，則生成的二氧化碳的質(zhì)量就越小；

D；根據(jù)等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和氫氧化鈉兩種溶液充分混合后；鹽酸與氫氧化鈉溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等和化學(xué)方程式進(jìn)行解答．

本題主要考查考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力rm{M}增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．rm{m隆脕dfrac{12}{M}}【解析】rm{AC}11、AD【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；Fe能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣；銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

B、Ca（OH）2能與適量的Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉；充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

C、Na2CO3能與過量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D、Fe2（SO4）3溶液和CuSO4均能與足量鐵屑反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

故選：AD．12、CD【分析】【分析】根據(jù)溶液的性質(zhì)：均一性、穩(wěn)定性來分析此題，均一性指的是溶液各部分性質(zhì)完全一樣，即溶液各部分的顏色、密度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等都相同，穩(wěn)定性指的是外界條件不變的情況下，溶質(zhì)和溶劑長期共存，溶質(zhì)不會從溶劑中分離出來．【解析】【解答】解：A：溶液有穩(wěn)定性；故A正確；

B：溶液有均一性；故B正確；

C；均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液；如水，故C錯誤；

D；溶液不一定沒有顏色；如硫酸銅溶液就是藍(lán)色的，故D錯誤．

故選CD．13、CD【分析】【分析】根據(jù)實際操作及鑷子的用途分析，有些塊狀的藥品應(yīng)用鑷子夾取，取粉末狀固體應(yīng)用藥匙．【解析】【解答】解：A；取粉末狀固體應(yīng)用藥匙；不用鑷子，故不符合題意；

B；取用加熱的坩堝用坩堝鉗；不用鑷子，故不符合題意；

C；塊狀的藥品應(yīng)用鑷子夾?。还史项}意；

D；取砝碼必需使用鑷子；故D符合題意．

故選CD．三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作、現(xiàn)象、注意事項進(jìn)行分析、判斷回答．【解析】【解答】解：（1）為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積；要將鐵絲繞成螺旋狀；

（2）為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底；使瓶底炸裂，集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙；

（3）細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒；而在氧氣中能劇烈燃燒，說明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒；放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；

故答案為：

（1）增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積；

（2）防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底；使瓶底炸裂；

（3）支持燃燒；

（4）AC．15、略

【分析】【分析】①根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0進(jìn)行解答；

②根據(jù)電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是水分子以及氫氣和氧氣的體積比為2：1進(jìn)行解答；

③根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵以及注意事項進(jìn)行解答；

④根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)不變進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：①由化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0以及高鐵酸鉀（K2FeO4）中鉀元素的化合價為+1價；氧元素的化合價為-2價；所以鐵元素的化合價為+6價；故填：+6；

②電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是水分子；氫氣和氧氣的體積比為2：1，所以當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2或8mL；故填：水分子；2或8；

③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2Fe3O4，集氣瓶中盛少量水的目是防止生成物濺落炸裂瓶底；故填：防止生成物濺落炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4；

④設(shè)需要蒸餾水的質(zhì)量為x．

100mL×98%×1.84g/cm3=（100mL×1.84g/cm3+x）×20%

x=717.6g

需要蒸餾水的體積（密度為1g/cm3）為=717.6g/1g/cm3=717.6mL

在其它操作無誤情況下，用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，會使得濃硫酸的體積大于100mL，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%．故填：717.6；大于．16、略

【分析】【分析】（1）從滅火原理三個方面進(jìn)行分析；可知所采取的措施中封堵隧道口可以隔絕氧氣，注水冷卻可以降低溫度到著火點以下．

（2）根據(jù)人類需要的六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)；糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題中營養(yǎng)成分表進(jìn)行分析；

（3）蒸餾是通過把水加熱變成水蒸氣；然后把蒸氣進(jìn)行降溫凝而得到水，此過程得到的水稱為蒸餾水；要測定水的酸堿度應(yīng)使用pH試紙檢測；

（4）鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸；要防止鐵生銹，應(yīng)首先保證鐵制品表面的潔凈和干燥，同時在表面涂保護(hù)膜；

（5）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味．【解析】【解答】解：（1）滅火的原理包括：清除可燃物；隔絕空氣、降低溫度到著火點以下；題中所采取的措施中取封堵隧道口可以隔絕氧氣，注水冷卻可以降低溫度到著火點以下．

故選：B；C．

（2）由方便面中營養(yǎng)成分表列出的營養(yǎng)素可知營養(yǎng)物質(zhì)中除了蛋白質(zhì)；無機(jī)鹽、油脂、水之外還有糖類；方便面含維生素質(zhì)量為0．

故答案為：糖類．

（3）通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)；所得到的水為純凈物；凈化程度最高；要測試水的酸堿度需用pH試紙．

故答案為：④；pH．

（4）根據(jù)鐵生銹的條件可知；要保證鐵制品表面的干燥，所以不能經(jīng)常水洗，同時鐵會與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以也不能經(jīng)常酸洗，酸會加快鐵制品的腐蝕，正確的方法是涂保護(hù)膜，表面噴漆．

故答案為：A．

（5）活性炭具有吸附作用．

故答案為：吸附．17、略

【分析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀圖可該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個N原子和3個H原子構(gòu)成的NH3分子，反應(yīng)物B的分子由2個O原子構(gòu)成的O2分子；生成物C的分子由2個N原子構(gòu)成的N2分子，生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子，寫出反應(yīng)物與生成物，然后配平使左右兩邊各原子的個數(shù)相等即可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O；

（1）該反應(yīng)中B是氧氣；在空氣體積分?jǐn)?shù)是21%；

（2）A是氨氣；氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：1×3=14：3；

（3）化合物是含有多種元素的純凈物，所以反應(yīng)中NH3和H2O兩種物質(zhì)為化合物；

（4）由分析知該反應(yīng)的方程式是4NH3+3O22N2+6H2O；

故答案為：（1）21%；（2）3）A、D；（4）4NH3+3O22N2+6H2O；

【解析】【答案】利用反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個N原子和3個H原子構(gòu)成的NH3分子，反應(yīng)物B的分子由2個氧原子構(gòu)成的O2分子；生成物C的分子由2個N原子構(gòu)成的N2分子，生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子；則反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O．據(jù)此分析解答即可；

18、略

【分析】【解析】試題分析：（1）根據(jù)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”可知，1管為氧氣，2管為氫氣。（2）由于燒杯②會變色，而燒杯③不會變色，故可說明酚酞在空氣中不會變色，即可起到作對比或?qū)Ρ葘嶒灥淖饔?。?）根據(jù)空氣中氧氣含量的測定的實驗操作注意事項分析。①裝置的氣密性要良好，不能漏氣，否則測量結(jié)果不準(zhǔn)，故實驗前要檢查裝置氣密性；②實驗前要夾緊止水夾，防止瓶內(nèi)空氣受熱逸出，影響實驗結(jié)果的測定；③一定要等到裝置冷卻后再打開止水夾，否則瓶內(nèi)氣體仍受熱膨脹，壓強變化較小，影響實驗結(jié)果的測定；④由于教室中的學(xué)生較多，故其空氣中含有的氧氣相對較少，而二氧化碳含量較高，若選用教室內(nèi)的空氣進(jìn)行試驗，則最終測量到的氧氣的體積會小于空氣的1/5；故選④。（4）除去O2中的水蒸氣，就要用到干燥劑，而由于E洗氣瓶中能盛放的是液體干燥劑，結(jié)合濃硫酸具有吸水性的特點可知，應(yīng)選濃硫酸作為干燥劑。（5）由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故要先滴氫氧化鈉溶液，則瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w會被消耗，瓶內(nèi)壓強變小，氣球變大；而生成的碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，即Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，故再向瓶中滴加鹽酸，反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強變大，氣球變?。还尸F(xiàn)象為：氣球先變大再變小。（6）根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析：稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿容器內(nèi)壁，慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量散失，切不可將水注入硫酸，否則酸液會沸騰濺出，可能傷人，故B實驗是錯誤的，不能達(dá)到實驗?zāi)康摹？键c：電解水實驗，濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋，分子的定義與分子的特性，空氣組成的測定，氣體的干燥，堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【答案】（1）氫氣（H2）；（2）作對比或?qū)Ρ葘嶒?；?）④；（4）濃硫酸；（5）Na2CO3+2HCl="="2NaCl+H2O+CO2↑（6）B19、N；3CH4；OH-；O2；A；AlCl3【分析】解：rm{(1)壟脵}元素可用元素符號表示，氮元素的元素符號為：rm{N}

rm{壟脷}甲烷分子是多原子分子，可表示為：rm{CH_{4}}表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{3}個甲烷分子可表示為rm{3CH_{4}}

rm{壟脹}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氫氧根離子可表示為：rm{OH^{-}}

rm{壟脺}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以rm{SO_{2}}中硫元素的化合價為rm{+4}故可表示為：rm{+4SO_{2}}

rm{(2)壟脵}當(dāng)最外層電子數(shù)小于rm{4}時，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故填rm{A}

rm{壟脷}由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，rm{A}為鋁原子，易失去最外層rm{3}個電子形成rm{8}電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，顯rm{+3}價，rm{B}為氯原子，易得到一個電子形成rm{8}電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，二者形成的化合物為氯化鋁，其化學(xué)式為：rm{AlCl_{3}}

故答案為：rm{(1)壟脵N}rm{壟脷3CH_{4}}rm{壟脹OH^{-}}rm{壟脺+4SO_{2}}rm{(2)壟脵A}rm{壟脷AlCl_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{N}rm{3CH_{4}}rm{OH^{-}}rm{+4SO_{2}}rm{A}rm{AlCl_{3}}20、略

【分析】解：rm{(1)}地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為：rm{O}．

rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為：rm{Al}．

rm{(3)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：rm{N_{2}}．

rm{(4)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}鎂離子的離子符號可表示為：rm{Mg^{2+}}．

故答案為：rm{(1)O}rm{(2)Al}rm{(3)N_{2}}rm{(4)Mg^{2+}}．

rm{(1)}地殼中含量最多的元素是氧元素；寫出其元素符號即可．

rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；寫出其元素符號即可．

rm{(3)}空氣中含量最多的氣體是氮氣；寫出其化學(xué)式即可．

rm{(4)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}元素符號、化學(xué)式、離子符號等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{O}rm{Al}rm{N_{2}}rm{Mg^{2+}}21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)原子是由原子核和核外電子組成；原子核由質(zhì)子和中子組成（質(zhì)子帶正電，中子不帶電）；原子核帶正電，又電子帶負(fù)電，兩者的帶電量相同，一正一負(fù)，所以整個原子顯示的是電中性；進(jìn)行解答；

（2）由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的才是混合物．只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細(xì)分析了，它一定是混合物；進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)子帶正電；中子不帶電；原子核帶正電，又電子帶負(fù)電，兩者的帶電量相同，一正一負(fù)，所以整個原子顯示的是電中性；因此可得粒子中帶正電荷的是②質(zhì)子；④原子核；

故選②④；

（2）由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的才是混合物；只要它是溶液；懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細(xì)分析了，它一定是混合物；由此可知空氣、生鐵、白酒同屬于混合物；

故答案為：混合物．四、判斷題(共4題，共36分)22、×【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子之間有間隔來分析判斷．【解析】【解答】解：由于分子之間有間隔；1毫升酒精與10毫升水相混合時，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，所以，總體積小于11毫升．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】根據(jù)“一次，就近”的原則選取量筒，即選取時要注意：一次量完，所量液體體積與量程越近越好．【解析】【解答】解：用量筒量取5mL液體；應(yīng)選擇略大于5mL的量程．用100mL的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差．所以應(yīng)選擇10mL的量筒，故錯誤；

故答案為：×24、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上，防止酒精燈復(fù)燃．【解析】【解答】解：用燈冒熄滅酒精燈后；燈冒內(nèi)的溫度較高，有可能使燈芯復(fù)燃，所以用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上，所以正確．

故答案為：√五、探究題(共2題，共20分)26、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)裝置特點打開開關(guān)rm{K}酸液和大理石反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，關(guān)閉rm{K}產(chǎn)生的氣體把鹽液壓回至長頸漏斗；鹽酸和大理石分離反應(yīng)停止，所以該裝置的特點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

rm{(2)}二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性使紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}

rm{(3)}二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)使澄清石灰水變渾濁；變渾濁的物質(zhì)是碳酸鈣沉淀；

rm{(4)}二氧化碳不支持燃燒；也不可燃，密度比空氣大，故D燒杯中的蠟燭下層先熄滅；

答案：rm{(1)}控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；rm{(2)CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}rm{(3)}變渾濁；rm{CaCO_{3}}rm{(4)}下層；密度比空氣大；不支持燃燒也不可燃．

rm{(1)}根據(jù)裝置的特點分析rm{A}裝置的優(yōu)點；

rm{(2)}二氧化碳和水反應(yīng)生成酸；據(jù)此分析解答；

rm{(3)}二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀；據(jù)此分析解答；

rm{(4)}二氧化碳不支持燃燒；且密度比空氣大，據(jù)此分析解答．

本題難度不大，熟練掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、二氧化碳的實驗室制法等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}變渾濁；rm{CaCO_{3}}下層；密度比空氣大，不支持燃燒也不可燃27、略

【分析】【解析】試題分析：由題意可知：(1)鋁、銅可做電極，利用了金屬的導(dǎo)電性；(2)在這個水果電池中能做正極的金屬是Cu；(3)為比較這兩種金屬的活動性順序，除鋁片和銅片外還需選用的試劑是稀鹽酸等?？键c：金屬的性質(zhì)和用途；金屬活動性?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?dǎo)電性Cu稀鹽酸等（合理即給分）六、簡答題(共4題，共16分)28、略

【分析】【分析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，氧氣能支持燃燒，氫氣具有可燃性，據(jù)此分析回答．【解析】【解答】解：（1）閉合開關(guān)后觀察到。

①A；B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡；一段時間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2；

②C管中的現(xiàn)象是液面上升；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電生成的氫氣和氧氣使管內(nèi)壓強增大；把水壓入管C中，從而導(dǎo)致管C中的液面上升．