2025年人民版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列生物屬于微生物的是（）

①衣原體②支原體③放線菌④青霉⑤螞蟻⑥蘑菇⑦酵母菌⑧蝗蟲．

A.①②③④⑥⑦

B.②③④⑤⑥⑦

C.②③④⑤⑦⑧

D.①②③④⑦⑧

2、下表數(shù)據(jù)是對取自小白鼠體內(nèi)不同部位液體成分的分析結(jié)果．樣品2是（）

。尿素葡萄糖無機(jī)鹽蛋白質(zhì)樣品10.030.100.838.00樣品20.030.100.830.01樣品31.8001.750A.血漿B.原尿C.尿液D.血液3、原始大氣不含有()A.水蒸氣B.氧氣C.氨氣D.氫氣4、下列關(guān)于我國環(huán)境和資源的敘述中，不正確的是（）A.實施環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策B.由于我國生產(chǎn)技術(shù)總體水平較低，資源的浪費(fèi)和破壞相當(dāng)嚴(yán)重C.我國地大物博，資源的人均占有量非常高D.我國的資源利用政策是開發(fā)與節(jié)約并舉，把節(jié)約資源放在首位5、生產(chǎn)青霉素等抗生素的基礎(chǔ)技術(shù)是（）

A.發(fā)酵工程。

B.克隆技術(shù)。

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

D.酶工程技術(shù)。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質(zhì)如______、焦油等有害物質(zhì)進(jìn)入人體，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發(fā)多種______，如慢性支氣管炎，肺癌等．7、人體血液靜置一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。上層透明的液體是____________，下層紅色不透明的液體主要是__________，兩層交界處有一層白色的物質(zhì)，這主要是_________和______________。8、同種生物的不同個體，如親代與子代，以及子代個體之間____差異的現(xiàn)象，叫做變異．變異可分為____變異和____變異．9、某生物小組準(zhǔn)備探究“魚鰭在游泳中的作用”；甲；乙、丙、丁四個同學(xué)一人一個意見；

甲說：剪掉魚鰭的方法太殘忍了；可以制作魚的模型，拿模型來做實驗．

乙說：直接觀察！只要你仔細(xì)看各種鰭的動作保證能看出每個鰭的作用．

丙說：直接觀察不行！好幾個鰭同時擺動；你怎么能看出每個鰭的作用？要想知道哪個鰭的作用，只有把那個鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)．丁說：用模型能說明問題嗎？我看可以用細(xì)線或木板分別捆扎魚鰭的方法，就能探究“魚鰭在游泳中的作用”

請你分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理：

（1）甲提出的方法在科學(xué)研究中叫做____．

（2）丙的觀點說明每組對照實驗應(yīng)探究____種條件對研究對象的影響．

（3）丁的實驗方案中，如果分別捆扎胸鰭和腹鰭，則探究____和_____在游泳中的作用．

（4）假設(shè)魚主要靠尾鰭控制運(yùn)動方向．請你設(shè)計一組對照實驗驗證：將魚分成兩組，實驗組的處理：____，對照組的處理：____．預(yù)計實驗結(jié)果是：____組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎．10、【題文】人的體細(xì)胞中含有____對染色體，人的體細(xì)胞中的染色體可分為____和____，前者的數(shù)量為____，后者的數(shù)量為____。11、【題文】吃飯時高聲談笑易使食物落入氣管，引起猛烈咳嗽。這主要是因為____軟骨在吞咽時未能及時蓋住喉口，使食物落入氣管所致。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、判斷題：炭疽桿菌、肺炎雙球菌是寄生性細(xì)菌，屬于分解者。（）13、動物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。14、泡菜和饅頭都是由酵母菌發(fā)酵制成的．15、不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機(jī)鹽是不同的（）16、中國是裸子植物最豐富的國家。（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共16分)17、下圖是關(guān)于莖的輸導(dǎo)功能的實驗圖片，請據(jù)圖回答下列問題。（1）錐形瓶中裝有稀釋的紅墨水，整套裝置在光下放置幾小時后，在莖的縱切中會發(fā)現(xiàn)變紅的線條是____________（填字母和名稱）。（2）莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次分為四部分，其中⑦是__________，可以向外不斷分裂產(chǎn)生新的___________。（3）a和b結(jié)構(gòu)在葉片中位于__________（填寫數(shù)字和名稱）內(nèi)。（4）葉片進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物會通過莖中的_____________（填寫字母和名稱）進(jìn)行運(yùn)輸。18、（8分）果蠅是一種在果園中常見的昆蟲，果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其中一對為性染色體。遺傳學(xué)家摩爾根選用紅眼果蠅和白眼果蠅進(jìn)行雜交，通過實驗證明了基因在染色體上。請回答：（1）果樹常用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的_________緊密結(jié)合，以確保接穗成活。（2）染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，基因是有_________的DNA片段。（3）果蠅的性別決定與人類相同，雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為_________。（4）摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，后代全為紅眼果蠅。由此推測，果蠅的紅眼為_________性狀。19、某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表：請完成下列問題：(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實驗，其實驗變量是：_______。(2)要探究牙齒的咀嚼對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實驗，那么A處的處理方法是：___________________；觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是_____(變藍(lán)、不變藍(lán))。(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是：___________________________？(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是______________________________(寫出一種即可)。20、【題文】法國一科學(xué)家在研究牲口炭疽病時；進(jìn)行了如下實驗：把供實驗用的綿羊分為甲；乙兩組。甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病細(xì)菌注射，它們感染后沒有發(fā)病，乙組沒有進(jìn)行注射。10天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強(qiáng)的炭疽病細(xì)菌，經(jīng)過一段時間后，甲組的綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡。請分析回答:

（1）實驗中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，這種免疫是____，屬于人體防御病原體的第____道防線。

（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病細(xì)菌，它進(jìn)入羊體作為____起作用，使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫作用的物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)成分是____。

（3）乙組綿羊在實驗中起____作用。評卷人得分五、連線題(共1題，共10分)21、請將下列動物的具體行為與動物行為的類型對應(yīng)起來。

①孔雀開屏、喜鵲筑巢A.覓食行為②雁南飛、角馬遷徙B.生殖行為③壁虎斷尾逃跑、枯葉蝶形似枯葉C.社會行為④營群體生活的白蟻D.防御行為⑤螞蟻搬運(yùn)食物；蜜蜂采蜜E.遷徙行為。

①—___________，②—___________，③—___________,④—_______，⑤—___________評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)22、【題文】（6分）請根據(jù)右圖；回答下列問題：

⑴右圖中；完成托起啞鈴動作必須在__________的支配下由肱二頭肌______，同時，肱三頭肌________來共同完成。

⑵肱二頭肌中間較粗的部分叫_________；兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫_______。

⑶骨骼肌有___________________的特性。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

微生物是個體微??；結(jié)構(gòu)簡單的生物；包括細(xì)菌、放線菌、衣原體、支原體、立克次氏體、真菌、病毒、類病毒、朊病毒等；單細(xì)胞植物、單細(xì)胞動物盡管個體微小，但不屬于微生物的范疇．青霉、蘑菇、酵母菌屬于真菌，因而屬于微生物；螞蟻、蝗蟲是動物，不屬于微生物．A項符合題意，B、C、D三項不符合題意．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)微生物的定義和包括的范圍進(jìn)行分析．

2、B【分析】解：原尿的成分是：水；無機(jī)鹽，葡萄糖，尿素；尿液的成分是：水，無機(jī)鹽，尿素；血液的組成：血漿和血細(xì)胞兩部分，血漿中含有水；蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．所以樣品①是血漿，樣品②是原尿，樣品③是尿液．

故選B．

根據(jù)血液；原尿、尿液的成分分析解答．

對于尿液和原尿成分的比較，這是歷年考試考查的重點內(nèi)容，學(xué)生一定要熟記于心．【解析】B3、B【分析】試題分析：構(gòu)成原始大氣的成分有水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等．

地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．故B正確．

故選：B．【解析】B4、C【分析】解：A；實施環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策；制定實施了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法，故該選項不符合題意；

B；我國的自然資源雖然種類多、總量大、類型齊全；但由于經(jīng)營粗放，生產(chǎn)技術(shù)和工藝水平落后，使得我國的資源利用率低，單位產(chǎn)值能耗高，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和破壞相當(dāng)嚴(yán)重．故該選項不符合題意；

C；我國的國土面積居世界第三位；夠得上“地大”．各種資源總量居世界第三位，說“物博”也不為過．但引入“人口眾多”的概念，“地大物博”就有了另一層含義．我國已有13億人口，什么東西用這個分母來“人均”一下，就很容易看到差距．地雖然大，但在世界144個排名統(tǒng)計的國家中，現(xiàn)在全國耕地保有量人均不到1.4畝，是世界平均水平的1/3；我國的礦產(chǎn)資源總量豐富，但人均占有量不足，僅為世界人均水平的58%．人均土地、耕地排在100位以后．物雖然博，人均資源占有量，僅排世界第53位．認(rèn)清這一點，中國占有世界9%的耕地、6%的水資源、4%的森林、1.8%的石油、0.7%的天然氣、不足9%的鐵礦石、不足5%的銅礦和不足2%的鋁土礦，養(yǎng)活著占世界22%的人口；大多數(shù)礦產(chǎn)資源人均占有量不到世界平均水平的一半，我國占有的煤、油、天然氣人均資源只及世界人均水平的55%、11%和4%．故該選項符合題意；

D；我國的資源利用政策是開發(fā)與節(jié)約并舉；把節(jié)約資源放在首位，故該選項不符合題意．

故選：C．

此題考查的知識點是我國的資源特點和保護(hù)．解答時可以從我國資源的特點和保護(hù)資源的措施方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國資源的特點和保護(hù)資源的措施．【解析】C5、A【分析】

A；發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義；發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．青霉發(fā)酵能提取青霉素，就是用了發(fā)酵技術(shù)．符合題意．

B；克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中；然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞者基因相同的動物．它是一種無性繁殖技術(shù)．不符合題意．

C；把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中；這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不符合題意．

D；酶工程是指在一定的生物反映器內(nèi)；利用酶的催化作用，將相應(yīng)的原料轉(zhuǎn)化成有用物質(zhì)，是將酶學(xué)理論與化結(jié)合而形成的新技術(shù)．不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品和藥品的制作中有重要意義；如青霉發(fā)酵能產(chǎn)生青霉素．

二、填空題(共6題，共12分)6、尼古??；呼吸系統(tǒng)疾病【分析】解：吸煙對人體健康的危害有：煙草燃燒時；煙霧中的有害物質(zhì)如尼古??；焦油等有害物質(zhì)進(jìn)入人體，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，使人的記憶力和注意力降低；同時還誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等．

故答案為：尼古??；呼吸系統(tǒng)疾?。?/p>

吸煙；酗酒、吸毒對社會、對家庭的危害大；被稱為當(dāng)今社會的三大公害．吸煙嚴(yán)重危害人的呼吸系統(tǒng)，酒精會麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)，毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害．

掌握健康的生活方式是解題的關(guān)鍵．【解析】尼古丁；呼吸系統(tǒng)疾病7、略

【分析】試題分析：血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．加入抗凝劑的血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。考點：本題主要考查血液的成分和主要功能．【解析】【答案】血漿；紅細(xì)胞；血小板；白細(xì)胞8、略

【分析】

變異是指親代間和子代個體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳；分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．

故答案為：性狀；遺傳的變異；不遺傳的變異。

【解析】【答案】有關(guān)變異的基礎(chǔ)知識；掌握教材基礎(chǔ)知識即可作答．

9、略

【分析】

（1）甲提出的方法采取模擬實驗對象制作模型在科學(xué)研究中叫做模擬實驗法。

（2）對照實驗應(yīng)有唯一的變量；否則不能說明問題．

（3）由圖中B可以看出；用細(xì)線捆扎魚的胸鰭；腹鰭，可知探究胸鰭、腹鰭在游泳中的作用．

（4）假設(shè)魚主要靠尾鰭控制運(yùn)動方向．所以我們在設(shè)計實驗時應(yīng)注意要有唯一變量--背鰭．設(shè)計對照實驗驗證時；實驗組的處理應(yīng)將尾鰭捆扎，而對照組不做任何處理．由魚鰭的作用我們可以預(yù)計實驗結(jié)果是實驗（尾鰭捆扎）組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎．

故答案為：（1）模擬實驗法（2）一（3）胸鰭；腹鰭。

（4）將尾鰭捆扎；不做任何處理；實驗（尾鰭捆扎）

【解析】【答案】本題考查探究魚鰭在游泳中的作用的模擬實驗．模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時；采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進(jìn)行的實驗．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：人類的染色體共23對；前22對是常染色體，第23對染色體決定個體性別，這對染色體被稱為性染色體，在女性的體細(xì)胞中，兩條性染色體是相同的，用XX表示，在男性的體細(xì)胞中，這對性染色體是不同的，用XY表示。

考點：本題考查的是人的體細(xì)胞中染色體的組成。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記人的體細(xì)胞中染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮?3常染色體性染色體22對1對11、略

【分析】【解析】吃飯時蓋住喉的入口處的軟骨叫做會厭軟骨?！窘馕觥俊敬鸢浮繒捾浌侨⑴袛囝}(共5題，共10分)12、×【分析】【解答】炭疽桿菌；肺炎雙球菌是寄生性細(xì)菌；所以在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者，而腐生性細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，掌握常見細(xì)菌的營養(yǎng)方式，根據(jù)營養(yǎng)方式來判斷是生態(tài)系統(tǒng)中的何種成分。13、×【分析】【解答】動物在人們生活中的作用：可供人類食用；藥用、觀賞用；生產(chǎn)某些人類所需物質(zhì)等，與人類生活息息相關(guān)．動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．因此，動物不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的說法是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】解答此題從動物在人們生活中的作用和動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)方面切入．14、×【分析】【解答】解：制泡菜要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，有特殊酸味．

蒸饅頭用酵母菌；酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭暄軟多孔．

故答案為：錯誤。

【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，分析解答．15、√【分析】不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機(jī)鹽種類和數(shù)量都是是不同的√【解析】【答案】√16、√【分析】試題分析：我國裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種，其中引種栽培1科，7屬，51種，有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，中國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱考點：本題考查的是裸子植物的分布【解析】【答案】√四、實驗探究題(共4題，共16分)17、（1）a導(dǎo)管（2）形成層韌皮部（3）②葉脈（4）b篩管【分析】?【分析】此題考查了探究莖的運(yùn)輸功能實驗及葉的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識。明確莖和葉的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)圖可知，①是上表皮，②是葉脈，③是下表皮，④是氣孔，⑤是葉肉，⑥是韌皮部，⑦是形成層，⑧是木質(zhì)部，⑨是髓，a是導(dǎo)管，b是篩管。（1）莖中的導(dǎo)管能夠輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此，錐形瓶中裝有稀釋的紅墨水，整套裝置在光下放置幾小時后，在莖的縱切中會發(fā)現(xiàn)變紅的線條是a導(dǎo)管。（2）莖的結(jié)構(gòu)中，形成層屬于分生組織，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，向內(nèi)形成木質(zhì)部，向外形成韌皮部。因此，莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次分為四部分，其中⑦是形成層，可以向外不斷分裂產(chǎn)生新的韌皮部。（3）葉片的結(jié)構(gòu)中，葉脈中含有導(dǎo)管和篩管。因此，a和b結(jié)構(gòu)在葉片中位于②葉脈中。（4）莖中的結(jié)構(gòu)中，韌皮部中的篩管能夠輸導(dǎo)有機(jī)物。即葉片進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物會通過莖中的b篩管?進(jìn)行運(yùn)輸。【解析】（1）a導(dǎo)管（2）形成層韌皮部（3）②葉脈（4）b篩管18、（1）分生組織（2）遺傳效應(yīng)（3）3+X（4）顯性【分析】（1）果樹常用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的（分生組織）緊密結(jié)合，以確保接穗成活。（2）染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（3）果蠅的性別決定與人類相同，雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為3+X。（4）摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，后代全為紅眼果蠅。由此推測，果蠅的紅眼為顯性性狀。本題考查嫁接，生物的遺傳等知識點?！窘馕觥浚?）分生組織（2）遺傳效應(yīng)（3）3+X（4）顯性19、略

【分析】【解析】試題分析：（1）1、2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。（2）為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使實驗環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同，要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，就要以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置對照實驗，實驗中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌，因此，以1、3號試管形成對照實驗，除對饅頭塊不做處理外，加入唾液后還不能進(jìn)行攪拌。（3）1、4、5號試管是以溫度為變量形成的對照實驗，目的是探究溫度對唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響，因此提出的問題應(yīng)該是：溫度對唾液發(fā)揮作用有影響么？（4）1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果、呈現(xiàn)淺藍(lán)色，說明試管內(nèi)的淀粉沒有被徹底分解，造成這種情況的原因是多方面的：水浴時間不夠長，淀粉沒有被完全消化，攪拌不充分，淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導(dǎo)致淀粉沒有被徹底分解，唾液的量太少也可能導(dǎo)致淀粉的消化不充分。考點：本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唾液的有無（唾液；有無唾液）（2）攪拌變藍(lán)（3）溫度對唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎？（溫度是否影響唾液消化淀粉？）（4）饅頭碎屑與唾液未充分混合（攪拌不充分；試管保溫時間不夠；唾液中唾液淀粉酶量不夠；其它合理答案酌情給分）20、略

【分析】【解析】

試題分析：特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫；這種免疫只針對一種病原．是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗；疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力．

（1）實驗中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射；它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體），它們感染后沒有發(fā)病，表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅，在第二次注射時，炭疽病的病原體已侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此沒有發(fā)病，這屬于特異性免疫．人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成．

（2）甲組