2024年滬科新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、比較一個(gè)人與一棵桃樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A.生長(zhǎng)都是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)的結(jié)果B.在整個(gè)生命過(guò)程中兩者都在有規(guī)律地生長(zhǎng)C.兩者的生長(zhǎng)都發(fā)生在特定的部位D.人與植物的生長(zhǎng)沒(méi)有共同點(diǎn)，以上敘述均不正確2、在低倍顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞有以下哪組結(jié)構(gòu)（）A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜D.液泡、細(xì)胞核、細(xì)胞膜3、學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，使聽(tīng)力下降；長(zhǎng)期玩手機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)光敏感的細(xì)胞，使視力下降，這些細(xì)胞位于（）A.外耳道、虹膜B.鼓膜、瞳孔C.咽鼓管、脈絡(luò)膜D.耳蝸、視網(wǎng)膜4、保護(hù)生物圈，人人有責(zé)．下列人類(lèi)活動(dòng)：①綠化荒山，植樹(shù)種草②要致富，砍大樹(shù)③若要吃得好，就吃蛙蛇鳥(niǎo)④見(jiàn)毒蛇就打死它⑤退耕還林⑥提倡“免贈(zèng)賀卡”、“少用一次性木筷”，其中有益于保護(hù)生物圈的是（）A.①②⑥B.①⑤⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①④⑥5、直立行走使古人類(lèi)能夠（）A.將果實(shí)從樹(shù)上摘下來(lái)B.保護(hù)環(huán)境，減小對(duì)環(huán)境的依賴C.將前肢解放出來(lái)，使用工具D.擴(kuò)大活動(dòng)范圍，利于生存6、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.大腦B.小腦C.神經(jīng)元D.脊髓7、原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，能被全部吸收的物質(zhì)是A.尿素B.葡萄糖C.水D.大分子蛋白8、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.細(xì)胞核B.液泡C.葉綠體D.線粒體評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（）A.修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符C.檢查過(guò)程是否有問(wèn)題，重新把實(shí)驗(yàn)做一次D.檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的10、下列各種植物中；其食用部分屬于變態(tài)莖的是（）

A.馬鈴薯。

B.藕。

C.洋蔥。

D.蘋(píng)果。

11、血管分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，下面有關(guān)描述正確的是（）A.靜脈是運(yùn)輸靜脈血的血管B.動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部位的血管C.動(dòng)脈一定比靜脈粗大D.最小的動(dòng)脈與靜脈之間靠毛細(xì)血管連通12、吸氣時(shí)，用手按住胸部?jī)蓚?cè)，你可以感覺(jué)到肋骨在____運(yùn)動(dòng)，胸廓擴(kuò)大．（）A.向上B.向下C.向外D.向內(nèi)13、下列哪些屬于非條件反射？（）

A.畫(huà)梅止渴。

B.遇燙縮手。

C.談虎色變。

D.嬰兒吮吸。

14、【題文】人體消化系統(tǒng)的組成是（）A.化酶B.化道C.化液D.化腺評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、許多植物能產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)形成幼苗，并不斷地長(zhǎng)大．這體現(xiàn)了生物具有____和____特征．16、‘一豬生九仔，連母十個(gè)樣’，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（）17、我們現(xiàn)在使用的煤、石油是由古代的____植物等遺體演變成的．18、生物的一生要不斷從外界環(huán)境中獲得____，維持生存．絕大多數(shù)生物需要吸入____，呼出____．19、甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是由葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的。20、生物多樣性包括_______________、_______________、_______________的多樣性。21、取某健康人的血漿、原尿和尿液作為樣本進(jìn)行分析，得到如下數(shù)據(jù)．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：。主要成分樣本A（g?L﹣樣本B（g?L﹣樣本C（g?L﹣水900.0960.0980.0無(wú)機(jī)鹽7.211.07.2蛋白質(zhì)80.00.00.3葡萄糖1.00.01.0尿素0.318.00.3（1）樣本____是原尿，樣本____是尿液，比較兩者的成分，尿液不含____．

（2）樣本A和樣本c中主要成分的變化，說(shuō)明了____作用；樣本B和樣本C中主要成分的變化，說(shuō)明了____作用．

（3）若某人在多次尿檢中，均發(fā)現(xiàn)尿液中含葡萄糖，可能是因?yàn)樗w內(nèi)____分泌不足．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)22、雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)，珠被發(fā)育成種子（）23、營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩都屬于營(yíng)養(yǎng)失調(diào)______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、我們?cè)谳^遠(yuǎn)處能嗅到花香，說(shuō)明物質(zhì)的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。()25、魚(yú)兒離不開(kāi)水說(shuō)明生物依賴環(huán)境。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)26、七年級(jí)生物興趣小組的幾位同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了不同的處理方法，具體如下：1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，不攪拌。將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化。請(qǐng)問(wèn)：（1）本實(shí)驗(yàn)?zāi)M了口腔中牙齒、舌和唾液的作用，其中1號(hào)試管的作用是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，2、3號(hào)試管中饅頭可能變成____色。（2）1號(hào)試管饅頭碎屑如果沒(méi)有變色，原因是饅頭中的___________在____________酶的作用下變成了麥芽糖。2號(hào)試管饅頭碎屑變色的原因是____。（3）該實(shí)驗(yàn)成功可以說(shuō)明____。27、（10分）小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題：。試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法1號(hào)饅頭碎屑＋2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液2號(hào)饅頭碎屑＋2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是試管。（2）1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是。（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號(hào)，2號(hào)。（4）本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶，是因?yàn)椤?8、【題文】為了比較不同蔬菜水果的維生素C的含量；小李同學(xué)利用“維生素C能使高錳酸鉀溶液褪色”的原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備了數(shù)個(gè)裝有相同濃度的高錳酸鉀溶液的小燒杯，和幾種蔬菜水果現(xiàn)榨的汁液，并進(jìn)行了記錄：

。種類(lèi)。

①茄子汁。

②辣椒汁。

③檸檬汁。

④蘋(píng)果汁。

使等量的高錳酸鉀溶液褪色的汁液滴數(shù)。

19滴。

4滴。

8滴。

22滴。

（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)；可以判斷______________所含的維生素C含量最高。（填序號(hào)）

（2）維生素C可以用來(lái)防治____________病，如果某同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血，____上他應(yīng)該吃以上的那種食物最合適？_____________。（填序號(hào)）評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共6分)29、利用圖解方式可以用來(lái)表示概念之間的關(guān)系，如下圖，請(qǐng)將下列空格填寫(xiě)完整：

（1）A：______；B：______．（2）A分為_(kāi)_______、__________、_________、_________四種。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】A生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂分不開(kāi)的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長(zhǎng)大，該選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的．B生物的整個(gè)生命過(guò)程中都有生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和衰老的現(xiàn)象，該選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。C細(xì)胞是人體和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體和植物體的生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)，該選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。D生長(zhǎng)就是生物體的體積增大、體重增加的變化，是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)的結(jié)果，該選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥拷獯祟}的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。2、C【分析】解：動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．所以在低倍顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜．

故選：C．

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；線粒體、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；動(dòng)物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁（這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別）、大液泡和葉綠體．

解題的關(guān)鍵是熟悉動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同．【解析】【答案】C3、D【分析】解：當(dāng)外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳導(dǎo)鼓膜時(shí)；鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽(tīng)覺(jué)中樞），這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)；因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)．

長(zhǎng)期玩手機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)光敏感的細(xì)胞；使視力下降，感光細(xì)胞位于視網(wǎng)膜內(nèi)．

故選：D

（1）耳分為外耳；中耳、內(nèi)耳三部分；外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨組成，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．在耳蝸中有聽(tīng)覺(jué)感受器．

（2）虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大??；里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色；

瞳孔能調(diào)節(jié)大??；控制進(jìn)光量，避免強(qiáng)光對(duì)眼睛的刺激，使眼睛適應(yīng)明暗程度不同的環(huán)境；

脈絡(luò)膜里有血管和黑色素；營(yíng)養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；

視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞；可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．

回答此題的關(guān)鍵是明確視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，耳蝸內(nèi)有對(duì)聲音敏感的細(xì)胞．【解析】【答案】D4、B【分析】解：①綠化荒山；植樹(shù)造林，防風(fēng)固沙，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，放出氧，有益于改善生態(tài)環(huán)境，建造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生態(tài)家園；

②樹(shù)木能夠調(diào)節(jié)氣候；改善生態(tài)環(huán)境，大量砍伐樹(shù)木，只能破壞環(huán)境；因此，要致富，砍大樹(shù)，是錯(cuò)誤的做法；

③蛙蛇鳥(niǎo)是野生動(dòng)物；動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，根據(jù)野生動(dòng)物保護(hù)法，我們應(yīng)該保護(hù)這些動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定，而不能吃它們；

④毒蛇也是一個(gè)物種；我們要保護(hù)生物多樣性，不能見(jiàn)毒蛇就打死它；

⑤退耕還林還草是改善環(huán)境的最佳做法．

⑥一次性筷子的使用；要耗費(fèi)大量的木材，不利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)；

故選：B

保護(hù)環(huán)境；人人有責(zé)；從小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士．

本題考查生態(tài)環(huán)境的保護(hù)相關(guān)知識(shí)，要利用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)具體事例加以解答．【解析】B5、C【分析】解：法國(guó)博物學(xué)家居維葉說(shuō)：正是人的直立行走；使頭顱免受地球引力妨害，為大腦發(fā)育提供了廣闊空間，使人的大腦因在各個(gè)方向上的自由擴(kuò)展而比較其它動(dòng)物的頭顱更加接近地球，使得頭的面積和腦的面積達(dá)到最大比例，使人的大腦具有最智慧的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維潛質(zhì)。正是直立的身體，使人的感官產(chǎn)生最大效用。使人的眼睛能夠“高瞻遠(yuǎn)矚”，能夠隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的脖頸自由的巡視四周；使兩耳能夠聽(tīng)到來(lái)自各個(gè)方面的聲音，與眼睛一起坐到“眼觀六路。耳聽(tīng)八方”；使人的觸覺(jué)能夠感受到最滋味的刺激；觸摸。暗示和各種難以表達(dá)與述說(shuō)的情感和愛(ài)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧。

故選：C。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是直立行走的意義．解答時(shí)可以從直立行走對(duì)古人類(lèi)的影響敷方面來(lái)切入．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解直立行走對(duì)古人類(lèi)的意義．【解析】C6、C【分析】解：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞；又叫神經(jīng)元，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

故選：C。

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元．【解析】C7、B【分析】【分析】本題主要考查尿液的排出，解答此題的關(guān)鍵是熟知當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而尿素完全不重吸收，因此人體中原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，被全部重吸收的物質(zhì)是葡萄糖?！窘獯稹磕I單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管，腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。

故選B?！窘馕觥緽8、D【分析】【解答】解：線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．因此，線粒體被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．因此在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有線粒體．

故選：D

【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．二、多選題(共6題，共12分)9、ABD【分析】試題分析：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量。綜上所述，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)不一樣時(shí)，修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致；修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符；檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的都是不應(yīng)該做的?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的一般過(guò)程【解析】【答案】ABD10、AB【分析】

A；馬鈴薯的食用部分是塊狀莖；符合題意．

B；藕的食用部分是它的莖；符合題意．

C；洋蔥是葉；葉退化成了鱗片狀，不符合題意．

D；蘋(píng)果的食用部分是果皮；不符合題意．

故選：AB．

【解析】【答案】一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官．

11、BD【分析】解：A．靜脈是把血液由全身運(yùn)回心臟的血管；在體循環(huán)中動(dòng)脈流動(dòng)脈血，靜脈里流靜脈血；在肺循環(huán)中動(dòng)脈流靜脈血靜脈里流動(dòng)脈血．A錯(cuò)誤．

B．動(dòng)脈是將血液有心臟運(yùn)往全身的血管；由主干到分支的血管．B正確．

C．動(dòng)脈的管腔較小；管壁厚，彈性較大，不同部位的血管粗細(xì)是不同的．C錯(cuò)誤．

D．毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的主要器官；是連接最小動(dòng)脈和靜脈的血管．D正確．

故選：B；D

血管根據(jù)血流方向分動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管．

解答本題要會(huì)根據(jù)圖來(lái)區(qū)分血管的類(lèi)型，掌握三種血管的概念和功能．【解析】BD12、AC【分析】解：呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)；包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，吸氣時(shí)，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)成．呼氣時(shí)相反．因此深呼氣時(shí)，肋骨下降，胸廓縮小．

故選：AC

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮?。唤泻粑\(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

理解呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴(kuò)大和縮小來(lái)完成的．【解析】AC13、BD【分析】

反射一般可以分為兩大類(lèi)：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．

條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

遇燙縮手和嬰兒吮吸都是生來(lái)就有的；其神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓），屬于非條件反射，而望梅止渴和談虎色變是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，其神經(jīng)中樞在大腦皮層，為條件反射．

故選B；D

【解析】【答案】本題考查的是非條件反射和條件反射的區(qū)別．

14、BD【分析】【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道開(kāi)始于口；終止于肛門(mén)，包括口腔；咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解．故選BD

考點(diǎn)：人體消化系統(tǒng)的組成【解析】【答案】BD三、填空題(共7題，共14分)15、生長(zhǎng)繁殖【分析】【解答】解：生物都能生長(zhǎng)和繁殖：生物體能夠由小長(zhǎng)大．生物體發(fā)育到一定階段；就開(kāi)始繁殖下一代．許多植物能夠產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)形成幼苗，并不斷地長(zhǎng)大．這體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)和繁殖現(xiàn)象．

故答案為：生長(zhǎng)；繁殖。

【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．16、X【分析】【分析】本題考查了生物的遺傳現(xiàn)象。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解遺傳、變異的概念?！窘獯稹窟z傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異。一豬生九崽，連母十個(gè)樣體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代個(gè)體之間性狀上的差異性，因此一豬生九崽，連母十個(gè)樣這句話描述了生物的變異現(xiàn)象，而不是遺傳現(xiàn)象。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：X。

【解析】X17、略

【分析】

在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類(lèi)植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來(lái)，這些蕨類(lèi)植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭．

故答案為：蕨類(lèi)植物。

【解析】【答案】此題考查的是蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系；據(jù)此答題．

18、略

【分析】

新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程．包括生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物生活需要營(yíng)養(yǎng)：綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)．例如：綠豆植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物、金錢(qián)豹捕捉獵物．生物能進(jìn)行呼吸：絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，并且釋放能量供生命活動(dòng)利用．例如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱．生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：動(dòng)物和人通過(guò)出汗、呼出氣體、排尿等方式排出廢物；植物通過(guò)落葉等方式排出廢物．

故答案為：物質(zhì)和能量；氧氣；二氧化碳．

【解析】【答案】本題考查新陳代謝的概念．生物的特征．新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程．

19、略

【分析】試題分析：植物體內(nèi)有導(dǎo)管，能從下向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；還有篩管，能從上向下運(yùn)輸有機(jī)物。所以所甘蔗內(nèi)甘甜的糖分是通過(guò)葉制造有機(jī)物后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的。考點(diǎn)：植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織【解析】【答案】D20、略

【分析】【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等，根據(jù)生物的形態(tài)特征，我們把生物分為動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒和真菌?？键c(diǎn)：本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵。【解析】【答案】物種多樣性、遺傳（或填基因）多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性；21、CB葡萄糖腎小球的過(guò)濾腎小管的重吸收胰島素【分析】【解答】（1）圖表中樣品A中既含有蛋白質(zhì)又含有葡萄糖為血漿；樣品B中沒(méi)有葡萄糖和蛋白質(zhì)；為尿液；樣品C中含有葡萄糖；微量的蛋白質(zhì)，是原尿；

（2）血漿中含有水；葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、尿素等成分；血液流經(jīng)腎小球時(shí)，其中的水、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、尿素經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入到腎小囊腔中成為原尿，原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分的水、一部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖會(huì)被重吸收，剩余的成分，成為尿液．經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程，也造成各成分濃度的變化．因此樣本A和樣本c中主要成分的變化，說(shuō)明了腎小球的過(guò)濾作用；樣本B和樣本C中主要成分的變化，說(shuō)明了腎小管的重吸收作用．

（3）胰島素是由胰島分泌的；它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，所以胰島素分泌不足，使血糖濃度升高，導(dǎo)致糖尿病．

故答案為：

（1）C；B；葡萄糖。

（2）腎小球的過(guò)濾；腎小管的重吸收。

（3）胰島素。

【分析】血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿．當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周?chē)?xì)血管的血液里．原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．四、判斷題(共4題，共40分)22、×【分析】珠被發(fā)育成種皮，故錯(cuò)誤。【解析】【答案】×23、√【分析】解：合理膳食必須符合個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和生理狀況等的需要；含有人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)成分，含量適當(dāng)，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類(lèi)食物，不能以每某一種為主．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時(shí)要注意低鹽；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)都會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩都屬于營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，營(yíng)養(yǎng)失調(diào)會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，使體質(zhì)下降，甚至?xí)l(fā)生營(yíng)養(yǎng)缺乏癥或肥胖癥．所以我們應(yīng)該科學(xué)地安排一日三餐，均衡地搭配各種食物，做到合理營(yíng)養(yǎng)．

故答案為：√

合理膳食利于人體的健康成長(zhǎng)；否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．據(jù)此解答．

解題的關(guān)鍵是知道均衡膳食的要求：營(yíng)養(yǎng)合理、比例適中，符合個(gè)體的自身情況，避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．【解析】√24、√【分析】【解析】試題分析：分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，例如，酒香不怕巷子深，墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，濕衣服能曬干，糖溶于水等等都說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。考點(diǎn)：分子是運(yùn)動(dòng)的?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)25、A【分析】【解答】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，魚(yú)兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開(kāi)水就會(huì)死亡，俗話說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，對(duì)此恰當(dāng)?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境。

【分析】本題考查的是生物依賴環(huán)境，解題需理解生物依賴環(huán)境而生存。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)26、（1）對(duì)照藍(lán)（2）淀粉唾液淀粉酶清水不能消化了淀粉（符合題意即可）（3）唾液淀粉酶（口腔）能消化淀粉（符合題意即可）【分析】【分析】本題主要探究唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則。【解答】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。本實(shí)驗(yàn)?zāi)M了口腔中牙齒、舌和唾液的作用，其中1號(hào)試管的作用是對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，2、3號(hào)試管中饅頭可能變成藍(lán)色。

（2）1號(hào)試管中的饅頭碎屑與唾液充分混合；在唾液淀粉酶的作用下，淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)；2號(hào)試管中沒(méi)有唾液，清水中不含任何消化酶，淀粉不會(huì)發(fā)生變化，3號(hào)試管饅頭塊與唾液的接觸面積小，只有一部分淀粉發(fā)生了消化，因此，滴加碘液后，2；3號(hào)試管會(huì)變藍(lán)。

（3）該實(shí)驗(yàn)成功可以說(shuō)明：唾液淀粉酶（口腔）能消化淀粉（符合題意即可）?！窘馕觥浚?）對(duì)照藍(lán)（2）淀粉唾液淀粉酶清水不能消化了淀粉（符合題意即可）（3）唾液淀粉酶（口腔）能消化淀粉（符合題意即可）27、略

【分析】試題分析：探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟是提出問(wèn)題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案，