2025年人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷337考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、唐太宗實(shí)行的下列措施中，直接促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的是（）。A.輕徭薄賦B.知人善任C.重視納諫D.加強(qiáng)中央權(quán)力2、【題文】18世紀(jì)，英王使者馬戛爾尼來華，提出在中國(guó)建立商館、自由貿(mào)易的要求，遭到乾隆皇帝拒絕。這反映清朝在對(duì)外關(guān)系上實(shí)行A.尊王攘夷政策B.休生養(yǎng)息政策C.君主專制政策D.閉關(guān)鎖國(guó)政策3、【題文】“和同為一家”反映了唐朝同哪個(gè)少數(shù)民族的友好關(guān)系A(chǔ).契丹B.吐蕃C.回紇D.黨項(xiàng)4、如圖是《戰(zhàn)國(guó)七雄形勢(shì)圖》；其中①②③④所示位置（）

A.秦、楚、齊、燕B.齊、楚、秦、燕C.燕、齊、秦、楚D.燕、齊、楚、秦5、1851年農(nóng)民起義領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平金田發(fā)動(dòng)起義，起義軍稱（）A.護(hù)國(guó)軍B.北伐軍C.太平軍D.八旗軍6、如圖為秦朝行政示意圖；對(duì)它理解不準(zhǔn)確的是（）

A.體現(xiàn)皇權(quán)至高無上B.它直接導(dǎo)致秦朝二世而亡C.維護(hù)了統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展D.歷代封建王朝基本沿用此制度7、大運(yùn)河申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，你認(rèn)為下列城市與這一活動(dòng)無關(guān)的是（）A.北京B.洛陽C.杭州D.成都8、“學(xué)習(xí)秦漢歷史后，某班四位同學(xué)作了如下主題演講，你認(rèn)為最能準(zhǔn)確概括這段歷史的基本特征的是A.中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng)B.早期國(guó)家產(chǎn)生和社會(huì)變革C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固D.政權(quán)分立和民族融合9、一代明君往往重視納諫。對(duì)人說：“唯唯諾諾的人再多，也不如一個(gè)能說出逆耳之言的忠臣”的皇帝是A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.宋太祖評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、制作青銅器的原料為____。11、隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)____（寫古稱）；南至____（寫古稱），全長(zhǎng)兩千多公里。12、開鑿隋朝大運(yùn)河的皇帝是--______。13、1004年，宋遼簽訂“紹興和議”，北宋每年送給遼“歲幣”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、為三國(guó)鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是______。15、黃帝和炎帝被譽(yù)為中華民族的______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、周朝統(tǒng)治者為了維系分封制的穩(wěn)定，制定了嚴(yán)格的禮樂制度。17、老子是春秋時(shí)期楚國(guó)人，道家學(xué)派創(chuàng)世人。18、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)實(shí)行變法改革，在各國(guó)變法中，秦國(guó)的商鞅變法成效最大。T.正確F.錯(cuò)誤19、隋煬帝時(shí)開鑿的大運(yùn)河以長(zhǎng)安為中心，全長(zhǎng)兩千多千米，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流。（）20、唐玄宗時(shí)的宰相是房玄齡和杜如晦，人稱“房謀杜斷”。（）評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共36分)21、不同地區(qū)的交往、交流對(duì)民族發(fā)展有重要意義。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二西域地區(qū)葡萄、核桃、胡蘿卜等傳到中原地區(qū)，為人們的日常飲食增添了更多的選擇，豐富了中原人民的生活。從此以后，西域各國(guó)紛紛歸附漢朝，為此西漢政府專門設(shè)置機(jī)構(gòu)總管西域事務(wù)。材料三材料四據(jù)《北史》記載：“魏主引見朝臣，詔斷北語，一叢正音年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官”（1）材料一兩張圖片反映了秦始皇和漢武帝怎樣相同的經(jīng)濟(jì)措施？他們的經(jīng)濟(jì)措施有什么共同的作用？（4分）（2）材料二中的現(xiàn)象是在什么事件后出現(xiàn)的？該事件與材料三有什么關(guān)系？（4分）（3）依據(jù)材料二指出，西域物產(chǎn)傳入中原地區(qū)產(chǎn)生了什么影響？（不得抄原文）請(qǐng)寫出西漢政府總管西域事務(wù)的機(jī)構(gòu)名稱（4分）。（4）材料四反映的是哪一場(chǎng)改革？這場(chǎng)改革中最重要的政治措施是什么？這場(chǎng)改革有什么積極作用？（6分）22、如下圖圖1宋代針鋪商標(biāo)圖2清明上河圖圖3交子圖4南宋海船（1）小明同學(xué)選用以上四幅圖片進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，你認(rèn)為他確立的研究主題應(yīng)該是（）（2分）A．宋代商業(yè)繁榮B．民族政權(quán)并立C．元朝國(guó)家統(tǒng)一D．大都聞名世界（2）材料一中圖3“交子”是出現(xiàn)于何時(shí)的紙幣？（2分）

（3）材料一中圖4“南宋海船”，這是1974年泉州市后渚港出土的南宋中型遠(yuǎn)洋商船。該船長(zhǎng)為34米，寬11米，深4米左右，載重量200噸以上。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為泉州出土的南宋海船說明了什么？（2分）23、【題文】閱讀下列材料；然后回答問題。（18分）

材料一：隋唐科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生；考生“皆懷牒(證件)自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試。舉凡政治；經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容。一切以程文(文章)定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途

——楊齊?！犊婆e制度與近代文化》

材料二：西國(guó)莫不慕之；近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英；法、美均已見端，將來必至推廣。

——丁韙良《西學(xué)考略》

⑴據(jù)材料一概括科舉制的特點(diǎn)；并簡(jiǎn)要指出科舉制的積極作用。(7分)

⑵在科舉制發(fā)展和完善過程中；唐太宗；武則天、唐玄宗各有何貢獻(xiàn)？(6分)

⑶材料二反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。(5分)24、【題文】和諧的民族關(guān)系促進(jìn)社會(huì)的繁榮發(fā)展。某校九年級(jí)歷史興趣小組的同學(xué)正在進(jìn)行“我國(guó)古代民族關(guān)系”的主題探究活動(dòng)；請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，與他們共同去探究。（7分）

步驟一：史實(shí)舉例。

（1）完成表格（每空1分；計(jì)3分）

。朝代。

妥善處理民族關(guān)系的典型事例。

西漢。

____兩次出使西域。

唐朝。

唐太宗把____嫁給松贊干布。

C

設(shè)駐藏大臣與達(dá)賴和班禪共管西藏。

步驟二閱讀探究。

材料一：昆明“３?０１”事件事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)表明；這是一起由新疆分裂勢(shì)力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。

——新華社。

材料二：蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地；漢族人也大量來到邊疆，契丹；女真等族人民進(jìn)入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國(guó)，同維爾、蒙、漢等民族逐步融合。

——《中國(guó)通史》

（2）請(qǐng)你用史實(shí)說明新疆自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。（1分）

（3）材料二所反映的民族大融合的盛況出現(xiàn)于哪個(gè)朝代？（1分）這一時(shí)期形成了一個(gè)什么新的民族？（1分）

步驟三學(xué)史感悟。

（4）民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，你認(rèn)為應(yīng)如何發(fā)展新時(shí)代的民族關(guān)系？（1分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：本題考查的是唐朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容，唐貞觀年間，唐太宗在大臣房玄齡、杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，使得國(guó)家政治清明、軍事發(fā)展、社會(huì)安定、思想文化繁榮、國(guó)力日益強(qiáng)大。史稱“貞觀之治”。本題中輕徭薄賦直接促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。故答案選A考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開發(fā)的社會(huì)·“貞觀之治”【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查清朝時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)政策原因。清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念；壓抑；限制民間工商業(yè)的發(fā)展。他們以為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流。加上當(dāng)時(shí)西方的殖民者正向東方擴(kuò)展勢(shì)力，清統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)受到外國(guó)侵犯，又害怕沿海人民同外國(guó)人交往會(huì)危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】

試題分析：唐朝文成公主入藏與松贊干布和親；奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)，所和同一家反映的是唐朝和吐蕃之間的關(guān)系，所以選B

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·和同一家【解析】【答案】B4、D【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央．其中①②③④分別為燕；齊、楚、秦．

故選D．

本題考查了戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用戰(zhàn)國(guó)七雄的方位．【解析】【答案】D5、C【分析】1851年；洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍為“太平軍”．1853年，占領(lǐng)南京，改名為天京，定為都城，建立起與清朝對(duì)峙政權(quán)；為推翻清朝統(tǒng)治，進(jìn)行北伐和西征，全盛時(shí)擁有中國(guó)半壁江山．1864年，在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺下失?。?/p>

故選C．

本題考查的是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)．1851年；農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱太平軍．

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．注意區(qū)別掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)及與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)．【解析】【答案】C6、B【分析】秦朝統(tǒng)一全國(guó)后；為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施，政治：創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制．圖片反映出皇帝至高無上的地位，中央設(shè)置丞相、太尉、御史大夫，在地方建立了郡、縣二級(jí)行政機(jī)構(gòu)，維護(hù)了統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展．歷代封建王朝基本沿用此制度，所以ACD是正確的觀點(diǎn)，不符合題意；B選項(xiàng)秦朝行政制度不是秦朝二世而亡的原因，符合題意．

故選B．

本題以秦朝行政示意圖為切入點(diǎn)；考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】B7、D【分析】隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心；北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）．因此大運(yùn)河申報(bào)世界文化遺產(chǎn)與ABC城市有關(guān)．重慶與隋朝大運(yùn)河無關(guān)．

故選D．

本題以大運(yùn)河申報(bào)世界文化遺產(chǎn)為切入點(diǎn)；考查隋朝大運(yùn)河．

本題以隋朝大運(yùn)河為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】D8、C【分析】本題考查秦漢時(shí)期的歷史特征。公元前230——221年，秦王嬴政滅六國(guó)。公元前221年，嬴政建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期的諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面。之后，秦朝采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)。西漢是繼秦朝之后我國(guó)又一個(gè)大一統(tǒng)的封建王朝，統(tǒng)治者又采取了一系列措施，如漢武帝時(shí)期頒布推恩令；實(shí)行刺史制度；罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)等，進(jìn)一步鞏固了大一統(tǒng)的局面。由此分析，可以看出只有C符合題意，故選C?！窘馕觥緾9、A【分析】本題考查的是唐太宗時(shí)期的統(tǒng)治。依據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“重視納諫”，可推斷皇帝是：唐太宗。結(jié)合教材可知，唐太宗是我國(guó)偉大的政治家，他統(tǒng)治時(shí)期，注意任用賢才和虛心納諫，魏征敢于直言，前后向他進(jìn)諫二百多次，收到唐太宗的器重。因此BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共6題，共12分)10、銅、錫、鉛【分析】【分析】我國(guó)青銅器的發(fā)展從夏商進(jìn)入青銅時(shí)代；距今已有4000多年的歷史，青銅器的原料為故銅,錫,鉛。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。11、涿郡余杭【分析】【分析】隋煬帝時(shí)下令開鑿大運(yùn)河；隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北到涿郡，南至余杭，大運(yùn)河的開通，促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)文化交流。故答案為：涿郡；余杭。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查隋朝大運(yùn)河。12、略

【分析】為了加強(qiáng)南北交通；鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河．

故答案為：

隋煬帝（楊廣）．

本題考查的是隋朝大運(yùn)河．為了加強(qiáng)南北交通；鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝下令開鑿了貫通南北的大運(yùn)河．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記隋煬帝開鑿大運(yùn)河．【解析】隋煬帝（楊廣）13、略

【分析】1005年；北宋與遼簽訂澶淵之盟，規(guī)定雙方撤軍，各守疆界；北宋給遼歲幣．

故答案為：

×．

本題考查宋；遼的并立與和戰(zhàn)；知道北宋與遼在1005年簽訂澶淵之盟，北宋給遼歲幣．

本題考查宋、遼的并立與和戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】×14、赤壁之戰(zhàn)【分析】在赤壁之戰(zhàn)后；曹操退守黃河流域一帶，不敢再輕易南下；孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游地區(qū)的勢(shì)力得到鞏固；劉備乘機(jī)占領(lǐng)湖北；湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占四川，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

赤壁之戰(zhàn)。

本題以為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役為切入點(diǎn)；考查的是赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的準(zhǔn)確理解能力。解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記赤壁之戰(zhàn)的影響?！窘馕觥砍啾谥畱?zhàn)15、人文始祖【分析】距今約四五千年；生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文始祖”．

故答案為：

人文始祖．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力；需要準(zhǔn)確識(shí)記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成．

本題考查中華民族的人文始祖．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力．【解析】人文始祖三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的是維系分封制的穩(wěn)定。西周禮樂制度在當(dāng)時(shí)起到教化民眾；凝聚宗族、鞏固統(tǒng)治的作用；有利于中華民族尊老觀念、家族觀念和親情觀念的形成。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的。本題考查西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道西周制定嚴(yán)格的禮樂制度的目的是，維系分封制的穩(wěn)定。17、√【分析】本題考查老子。道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏18、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)商鞅變法相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，封建地主階級(jí)為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，在各國(guó)紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下實(shí)行變法，秦國(guó)的商鞅變法是各國(guó)變法中比較徹底的，變法成效最大。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏19、×【分析】本題主要考查隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知公元605年，隋煬帝為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，動(dòng)用百余萬民工挖通濟(jì)渠。隋朝大運(yùn)河開通共用五百余萬民工，費(fèi)時(shí)六年，全長(zhǎng)兩千七百余公里，成為世界上最偉大的工程之一。隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大河流，成為南北交通的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流。綜上所述，故選F。【解析】F20、×【分析】本題考查的是唐太宗的納諫和用人。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐太宗注意任用賢才、虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱房謀杜斷，不是唐玄宗。故題干“唐玄宗”錯(cuò)誤，應(yīng)將“唐玄宗”改為“唐太宗”?！窘馕觥縁四、綜合題(共4題，共36分)21、略

【分析】【解析】試題分析：（1）秦漢都有統(tǒng)一貨幣方面的改革，秦圓形方孔錢，漢五銖錢，都是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）張騫通西域后帶來日常飲食方面的豐富。（3）西漢政府通過設(shè)置西域都護(hù)來總管西域事務(wù)。（4）魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)回答?？键c(diǎn)：社會(huì)交往【解析】【答案】（1）統(tǒng)一貨幣加強(qiáng)了全國(guó)各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，促進(jìn)了商品交換的發(fā)展。（4分）（2）張騫通西域張騫出使西域開創(chuàng)了絲綢之路（4分）（3）飲食豐富，物產(chǎn)豐富。西域都護(hù)（4分）（4）魏孝文帝改革政治上：1、整頓吏治：地方長(zhǎng)官的任期按政績(jī)好壞覺定，不固定年限；官吏俸祿由國(guó)家統(tǒng)一籌集，不許自籌，并加大反貪污力度，樹立御史臺(tái)的權(quán)威。2、下令廢除宗主督護(hù)制，實(shí)行三長(zhǎng)制，規(guī)定五家為以鄰長(zhǎng)，武鄰為一里長(zhǎng)，五里為一黨長(zhǎng)。長(zhǎng)官均由辦事能力強(qiáng)和謹(jǐn)守法令的人擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)管理農(nóng)民、檢查戶口、征收租調(diào)，征發(fā)徭役。北魏的基層機(jī)構(gòu)更加完善。孝文帝改制是西、北各族陸續(xù)進(jìn)入中原后民族斗爭(zhēng)、融合的一次總結(jié)。它以法律的形式肯定了各族融合的成果，反過來又促進(jìn)了以鮮卑族為中心的北方各族的封建化和漢族為主體的民族大融合的發(fā)展。孝文帝順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，放棄自己民族的舊風(fēng)俗，沖破重重阻礙，毅然進(jìn)行改革，對(duì)我國(guó)歷史的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，不愧為我國(guó)歷史上一位杰出的政治家。22、略

【分析】（1）本題考查了南方商業(yè)的繁榮。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，圖1宋代針鋪商標(biāo)講述宋朝手工業(yè)的繁榮；圖2清明上河圖講述了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象；圖3交子講述的是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；圖4南宋海船講述的是宋朝海外貿(mào)易的發(fā)達(dá)。由此分析，研究主題應(yīng)該是宋代商業(yè)繁榮。故選A。（2）本題考查了交子的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。（3）本題考查了宋朝海外貿(mào)易的發(fā)達(dá)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，宋朝的海外貿(mào)易超過前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易最重要的國(guó)家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。所以泉州出土的南宋海船說明了宋朝的海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。（4）本題考查了宋朝海外貿(mào)易的發(fā)達(dá)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，宋朝的海外貿(mào)易超過前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易最重要的國(guó)家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。宋朝的外貿(mào)所得，在財(cái)政收入中占有重要地位?！窘馕觥浚?）A（2）北宋前期）（3）說明了宋朝的造船業(yè)發(fā)達(dá)；或說明了宋朝的海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。（4）政府重視和鼓勵(lì)海外貿(mào)易；海外貿(mào)易獲利豐厚。23、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）此問是對(duì)科舉制度相關(guān)史實(shí)的考查。第一步從問法上“據(jù)材料一概括科舉制的特點(diǎn)”；就是讓學(xué)生從材料中找出答案，“概括”提醒學(xué)生要用簡(jiǎn)潔的概括性語言表達(dá)，盡量不要摘抄原文。第二步認(rèn)真通讀材料，理解意思找出答案。有材料中“由政府出面招生”“考生自由報(bào)考原則，參加公開考試”“各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容”“為草野寒酸之士開辟了登仕之途”這些關(guān)鍵詞概括出答案。

（2）此題考查的是科舉制度在唐朝發(fā)展的相關(guān)史實(shí)；是基礎(chǔ)題。唐太宗即位后大大擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模；武則天也大力提倡科舉，將應(yīng)舉的人集中到洛陽宮殿，親自面試，因此開創(chuàng)殿試，還選拔武藝好的人進(jìn)行考試，這就是武舉；唐玄宗時(shí)詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要內(nèi)容，并親自主持面試。是科舉制度在唐朝不斷完善。

（3）此問考查的是學(xué)生的理解分析能力；要理解題意，緊密結(jié)合材料。從題干和材料中找出提示的關(guān)鍵詞?！拔鲊?guó)莫不慕之,近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉”這些信息反映了西方羨慕中國(guó)的科舉制，學(xué)習(xí)科舉制選拔人才?！敖Y(jié)合所學(xué)知識(shí)分析”告訴學(xué)生要從課本學(xué)過的知識(shí)中找出答案。唐朝疆域遼闊國(guó)力強(qiáng)盛，在世界上成為“唐帝國(guó)”，正是因?yàn)樘瞥y(tǒng)治者重用人才。而這些有用之才都是也科舉制產(chǎn)生的，這也是其他國(guó)家效仿中國(guó)科舉制的原因：能夠?yàn)閲?guó)家選拔人才。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·合同為一家；人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立；【解析】【答案】⑴特點(diǎn)：政府主導(dǎo)；自由報(bào)考；公開考試；平等競(jìng)爭(zhēng)；考試內(nèi)容豐富；擇優(yōu)取士。(言之有理；任意答對(duì)2點(diǎn)即可得4分)

作用：使大批有真才實(shí)學(xué)的人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。(3分)

⑵唐太宗：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模(2分)；武則天：創(chuàng)殿試和武舉(2分)；唐玄宗：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要內(nèi)容；并親自主持面試(2分)。

⑶現(xiàn)象：西方國(guó)家學(xué)習(xí)科舉制。(類似表達(dá)亦可得分；2分)

原因：科舉制為西方國(guó)家選拔人才提供了借鑒。(言之有理即可得分。3分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：第（1）題考查了中國(guó)古代中原政權(quán)與西域和西藏地區(qū)的民族關(guān)系。西漢時(shí)期漢武帝兩次派張騫出使西域；加強(qiáng)了中原政權(quán)和西域政權(quán)之間的聯(lián)系，漢宣帝公元前60年在此設(shè)西域都護(hù)府，加強(qiáng)了對(duì)西域政權(quán)的管理。唐朝和清朝時(shí)期與西藏的關(guān)系在不斷加強(qiáng)，唐朝通過和親的方式加強(qiáng)了與西域的關(guān)系，清朝是通過冊(cè)封和設(shè)置駐藏大臣的形式加強(qiáng)了對(duì)西藏的管理。

第（2）題考