2024年滬教新版二年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版二年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、每輛車限坐乘客8人，現(xiàn)在有16位乘客，一共要幾輛車？A.2B.3C.42、根據(jù)口訣“二五一十”可以寫出的算式是()A.5-2B.2+5C.3×5D.5×23、二十幾加五十幾得數(shù)（）等于90．A.一定B.可能C.不可能4、從上午9時到下午3時經(jīng)過的時間是()A.6小時B.8小時C.12小時5、以下乘法口訣只能寫出一個算式的是（）A.一四得四B.二五一十C.四四十六6、5×4結(jié)果是（）。A.10B.20C.247、根據(jù)乘法口訣“一五得五”寫出乘法算式是（）。A.2×5＝10B.1×5＝5C.5＋5＝10評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、將一張正方形紙沿著某個方向?qū)φ?，再對折，對?次后有____條折痕。9、看鏡子寫時間。

①____

②____

③____

10、五塊錢用掉一塊一毛錢還剩____張一元錢____張一角錢。（請用中文數(shù)字作答）11、在下圖中，A如何移動變成A1？____

12、從左往右數(shù),第8個是____,第29個是____.評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、比38多24的數(shù)是62。（）（填”正確“或者”錯誤“）14、該圖形對折后不能得到一只完整的兔子15、（）×5＜49，括號里最大只能填8。16、判斷：在進行三位數(shù)加法的豎式計算時，要注意相同數(shù)為對齊，從前往后加起。17、八百二十一寫作：800201。18、三千、四千、五千、七千、八千評卷人得分四、證明題(共5題，共20分)19、把四邊形的任何一邊向兩方延長；如果其他各邊都在延長線的同側(cè)，這樣的四邊形叫做凸四邊形．

（1）如圖；平面上線段AC；BD相交，證明：順次連接A、B、C、D四點的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五點，其中無任意三點共線，證明：一定存在四點構(gòu)成凸四邊形．（可以用（1）的結(jié)論）20、平行四邊形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于點E，F(xiàn)是DC中點．求證：∠EFC=3∠DEF．21、設(shè)a1，a2，a3，a41是任意給定的互不相等的41個正整數(shù)．問能否在這41個數(shù)中找到6個數(shù)，使它們的一個四則運算式的結(jié)果（每個數(shù)不重復(fù)使用）是2002的倍數(shù)？如果能，請給出證明；如果不能，請說明理由．22、如圖，已知六邊形ABCDEF的各個內(nèi)角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．則六邊形ABCDEF的周長為____．23、如圖；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分線CD和∠ABC的平分線BE交于點G．求證：GE=GD．

評卷人得分五、作圖題(共3題，共30分)24、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點O成中心對稱．

25、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

26、畫出下面每個圖形的另一半；使它成為軸對稱圖形。

評卷人得分六、應(yīng)用題(共3題，共27分)27、小明現(xiàn)在身高是90厘米，再長多少厘米就有1米高了？28、二年級有800名學(xué)生，三年級有780名學(xué)生，四年級有530名學(xué)生，三個年級一共有多少個學(xué)生?29、一筐松果有29個，要把這些松果平均裝進4個籃子里，每個籃子里裝幾個松果？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】依題意可列式（）×8＝16；由九九乘法表可知2×8＝16，則答案為A。

【分析】根據(jù)九九乘法表的逆推直接單選題。2、D【分析】【解答】根據(jù)口訣二五一十列算式：5×2；【分析】了解條件運用口訣寫出算式。

故選：D3、C【分析】解：因為二十幾最大是29；五十幾最大是59，29+59=88；

所以二十幾加五十幾；得數(shù)不可能等于90，屬于確定性中的必然性事件；

故選：C．

二十幾加五十幾；得數(shù)不可能等于90，屬于確定性中的必然性事件，據(jù)此進行舉例驗證即可，因為二十幾最大是29，五十幾最大是59，29+59=88．

此題應(yīng)根據(jù)事件發(fā)生的確定性和不確定性進行分析、解答．【解析】C4、A【分析】【解答】12-9=3小時，3-0=3小時，3+3=6小時，【分析】認(rèn)識鐘面，結(jié)合鐘面的時針，求出中間間隔時間。5、C【分析】解答：解：根據(jù)題意對各個選項進行分析解答：C選項寫出算式只有44=16；分析：根據(jù)題意對各個選項進行分析解答。

故選：C6、B【分析】【解答】四五二十；即5×4＝20，故選B。

【分析】本題考察學(xué)生能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。7、B【分析】【解答】乘法口訣“一五得五”表示的是1個5相乘，所以是1×5＝5。故選B?！痉治觥勘绢}考察學(xué)生能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。二、填空題(共5題，共10分)8、15【分析】【解答】1＋2＋4＋8=15（條）。

【分析】對折第一次，多出1條折痕；對折第二次，多出2條折痕；對折第三次，多出4條折痕；對折第四次，多出8條折痕。9、6:004:0011:00【分析】【解答】

6:004:0011:00

【分析】在鏡子里看到是相反的。所以我們反著看就可以了。10、三九【分析】【解答】根據(jù)十進制計數(shù)法；50－11＝39.所以還剩三元九角。

【分析】1元＝10角，39角等于三元九角。11、向右平行移動3格【分析】【解答】根據(jù)平面圖形的基本知識我們可以向右平行移動3格使A變成A1

【分析】平面圖形的基本知識12、【分析】【解答】每組有第8個是第29個應(yīng)該是29÷6＝45,是一組中的第5個：

【分析】主要測試學(xué)生對有余數(shù)的除法的掌握。三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【解答】根據(jù)題意可以列式【解答】38+2=62；所以是正確的。

【分析】根據(jù)題意列式和整數(shù)加減法的計算方法可以解答。14、×【分析】【解答】根據(jù)平面圖形的基本知識可知圖形向右折疊可以得到的圖形是一只兔子【分析】平面圖形的基本知識15、×【分析】【解答】（）×5＜49；橫線上最大只能填9。此題錯誤。

【分析】此句話說的不正確，橫線上最大能填的是9.16、×【分析】【解答】在進行三位數(shù)加法的豎式計算時；要注意相同數(shù)為對齊，從前往后加起。這句話是錯誤的。

【分析】在進行三位數(shù)加法的豎式計算時，要注意相同數(shù)為對齊，從個位加起。17、×【分析】【解答】八百二十一是一個三位數(shù)；寫作821所以答案為錯誤。

【分析】本題考查具體問題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣。提高學(xué)生的判斷能力。18、B【分析】【解答】一千一千的數(shù)，五千后面是六千?！痉治觥空麛?shù)的認(rèn)識四、證明題(共5題，共20分)19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)凸四邊形的定義；分別得出四條邊與其它顧不得位置情況，即可得證；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五點，其中無任意三點共線，必有四點兩兩相交，從而得證．【解析】【解答】證明：（1）順次連接A；B、C、D四點；

由圖形可知AD；BC，CD都在AB延長線的同側(cè)；AB，AD，CD都在BC延長線的同側(cè)；AB，BC，AD都在CD延長線的同側(cè)；AB，BC，CD都在AD延長線的同側(cè)．

則四邊形ABCD是凸四邊形．

故平面上線段AC；BD相交；順次連接A、B、C、D四點的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五點；其中無任意三點共線；

∴必有四點兩兩相交；

∴一定存在四點構(gòu)成凸四邊形．20、略

【分析】【分析】取AB中點G，連接FG交BE于O，連接FB，利用三線合一的性質(zhì)可判斷出△FEB是等腰三角形，然后根據(jù)菱形及平行四邊形的性質(zhì)得出FO，F(xiàn)B是∠EFC的三等分線，繼而可證得結(jié)論．【解析】【解答】證明：取AB中點G；連接FG交BE于O，連接FB，則AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中點；

∴O是BE中點；

∴△FEB是等腰三角形（三線合一的性質(zhì)）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四邊形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分線；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．21、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把將a1，a2，a3a41這41個數(shù)分為3組，根據(jù)抽屜原理，在第3組數(shù)中，必有兩個數(shù)被11所除的余數(shù)相同，必有兩個數(shù)被13所除的余數(shù)相同，必有兩個數(shù)被14所除的余數(shù)相同，最后證明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍數(shù)．【解析】【解答】解：能找到6個數(shù)；使它們運算的結(jié)果是2002的倍數(shù)．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

將a1，a2，a3a41這41個數(shù)按如下方法分為3組：

第一組12個數(shù)：a1，a2，a3，a12①

第二組14個數(shù)：a13，a14，a15a26②

第三組15個數(shù)：a27，a28，a29a41③

由抽屜原理；在第①組數(shù)中，必有兩個數(shù)被11所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki為正整數(shù)）；

同理；在第②組數(shù)中，必有兩個數(shù)被13所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2為正整數(shù)）；

同理；在第③組數(shù)中，必有兩個數(shù)被14所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3為正整數(shù)）；

這樣，由ai，aj，am，an，ap，aq組成的一個算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整數(shù)；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍數(shù)．22、略

【分析】【分析】凸六邊形ABCDEF，并不是一規(guī)則的六邊形，但六個角都是120°，所以通過適當(dāng)?shù)南蛲庾餮娱L線，可得到等邊三角形，進而求解．【解析】【解答】解：∵六分別作直線AB；CD、EF的延長線使它們交于點G、H、N．

因為六邊形ABCDEF的六個角都是120°；

所以六邊形ABCDEF的每一個外角的度數(shù)都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等邊三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE=GD；即AF+FE=DC+CG=6；

所以GC+BC=6；CD+DE=5．

∴AB+AF=CD+DE=5；AF+FE=CD+BC=6；

∴六邊形ABCDEF的周長為（AB+AF）+（AF+FE）+（ED+CD）+（DC+BC）-（AF+CD）；

∵AB=CD；

∴AF+CD=AF+AB；

∴六邊形ABCDEF的周長為5+6+6+5-5=17．

故答案為：17．23、略

【分析】【分析】連接AG，過點G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．由角平分線的性質(zhì)及逆定理可得GN=GM=GF，AG是∠CAB的平分線；在四邊形AMGN中，易得∠NGM=180°-60°=120°；在△BCG中，根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，可得∠CGB=120°，即∠EGD=120°，∴∠EGN=∠DGM，證明Rt△EGN≌Rt△DGM（AAS）即可得證GE=GM．【解析】【解答】證明：連接AG；過點G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．

∵∠A=60°；

∴∠ACB+∠ABC=120°；

∵CD；BE是角平分線；

∴∠BCG+∠CBG=120°÷2=60°；

∴∠CGB=∠EGD=120°；

∵G是∠ACB平分線上一點；

∴GN=GF；

同理；GF=GM；

∴GN=GM；

∴AG是∠CAB的平分線；

∴∠GAM=∠GAN=30°；

∴∠NGM=∠NGA+∠AGM=60°+60°=120°；

∴∠EGD=∠NGM=120°；

∴∠EGN=∠DGM；

又∵GN=GM；

∴Rt△EGN≌Rt△DGM（AAS）；

∴GE=GD．五、作圖題(共3題，共30分)24、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點的對應(yīng)點即可；