2025年外研銜接版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級生物上冊月考試卷70考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】生活在綠草地上的昆蟲，體色多為綠色而不是褐色。達爾文對這種現(xiàn)象的解釋是（）A.遺傳和變異B.人工選擇C.基因改變D.適者生存2、正常情況下，一個番茄果實內(nèi)有許多粒種子，這是因為（）A.一朵花中有許多個雌蕊B.一個胚珠中有許多個卵細(xì)胞C.一個雌蕊中有許多個子房D.一個子房中有許多個胚珠3、下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是（）A.基因是決定生物性狀的小單位，它排列在染色體中的DΝΑ分子上B.每種生物的細(xì)胞核內(nèi)都含有一定數(shù)量的染色體C.精子和卵細(xì)胞中含有成對的染色體D.生物體細(xì)胞中的染色體是成對存在的4、下列做法中，不利于保護生物多樣性的是（）A.建立自然保護區(qū)B.人工繁殖和野外放養(yǎng)實驗C.建立風(fēng)景區(qū)，大力發(fā)展旅游業(yè)D.遷地保護5、下列蓋蓋玻片的方法正確的是：A.B.C.D.6、下圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點是A.卵生B.用肺呼吸C.體溫恒定D.具有脊椎骨連接而成的脊柱7、下列關(guān)于染色體、DNA、細(xì)胞核三者關(guān)系的圖解，正確的是（）A.B.C.D.8、下列飲品中應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是()A.可樂B.牛奶C.啤酒D.果汁評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、下列詩句或諺語均與生物密切相關(guān)并蘊含著一定的人生哲理；試分析詩句中描寫的生物分別屬于哪種類群，并把答案寫在相應(yīng)的橫線上．

（1）應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．____

（2）暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容．____

（3）螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到．____

（4）俗話說“風(fēng)馬牛不相及”，但馬和牛的生殖方式均為____.

（5）“物以類聚，人以群分”．自然界中很多生物都營社群生活，組成一個和諧大“家庭”，為利于種群生存，它們之間大都有明確的____。10、生物分類從大到小的等級依次是：界、門、________、目、________、屬、________。11、羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）．一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊．請問公羊的基因組成是____，母羊的基因組成是____．如果一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊有白羊有黑羊，請問公羊的基因組成是____，母羊的基因組成是____．如果基因組成都是雜合的一只白色公羊與一只白色母羊交配，生下的黑色小羊的幾率是____；它們生下小公羊的幾率是____．12、抗原就是____，抗體就是____．13、家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過____、____、____、____四個時期．而幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差異，像這樣的發(fā)育過程叫做____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、一對單眼皮的父母，不可能生一個雙眼皮的孩子。（）15、森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接關(guān)系．16、寄生在禽類體內(nèi)的禽流感病毒屬于噬菌體．______（判斷對錯）17、生態(tài)平衡是指生態(tài)環(huán)境中各種生物的數(shù)量和所占比例處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)______．（判斷對錯）18、圍湖造田可以促進經(jīng)濟的發(fā)展，更能改善環(huán)境______．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共18分)19、小丁是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時間喜歡做一些小實驗。在學(xué)習(xí)完“植物的生殖”以后，他知道了馬鈴薯的生殖方式屬于____生殖；便把兩個如圖所示的大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長芽。他將馬鈴薯塊取出比較，猜想馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因可能是。為了驗證該原因是否成立，小丁又重新進行了實驗。

①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。②為排除因馬鈴薯塊大小不等造成對實驗結(jié)果的干擾，他將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將________的馬鈴薯小塊種在甲花盆內(nèi)，將另一組的馬鈴薯小塊種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察。③預(yù)計________花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗。④小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是________。⑤得出結(jié)論：馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼。20、（1）口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特點，逐漸成為一種大眾化的消費品，咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動面部肌肉、舒緩緊張等作用，以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個國家牙齒保健協(xié)會的正式認(rèn)可。某科學(xué)興趣小組就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”進行了式樣。資料顯示，口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌，根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化。探究小組決定在采樣對象咀嚼口香糖的過程中，每隔5分鐘采一次樣。實驗過程：消毒：將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進行消毒采樣：每隔5分鐘在采樣對象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液，溶于10毫升生理鹽水中，制成溶液培養(yǎng)：用移液管將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，放入生化培養(yǎng)箱中，在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時計數(shù)、計算：在菌落計數(shù)器上點數(shù)并計算出5個樣品的平均值，再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)（起始口腔菌落數(shù)記為100%）記錄數(shù)據(jù)如下表：據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題：①細(xì)菌、放線菌等屬于原核生物，因為它們都沒有____________。②在試驗過程③中，“適宜的溫度”應(yīng)該為____________左右.③結(jié)合本實驗的數(shù)據(jù)和結(jié)論，請你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個合理的建議：__________④某同學(xué)認(rèn)為該實驗結(jié)果還不夠精確，為使實驗結(jié)果更精確，我們還可以選擇哪個時間段再進一步探究？____________A、0—5分鐘B、5—10分鐘C、10—15分鐘D、15分鐘以后（2）水仙花又稱凌波仙子，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對水仙花開花時間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個具備開花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時置于下表所示的環(huán)境中進行培養(yǎng)，觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時間。。組別平均溫度光照條件其他培養(yǎng)條件甲21℃光照充足完全相同且能充分滿足水仙花生長發(fā)育的需要乙10℃光照充足丙21℃光照不足請分析回答：①該探究方案中的實驗變量有兩個，分別是__________和______________。②若要通過一次實驗就獲取比較準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，請改正實驗中的一處不足：____________。③若要探究“環(huán)境溫度對水仙花開花時間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和__________組作為對照實驗；如果甲組先開花，你得出的實驗結(jié)論是_____。④根據(jù)上表中的設(shè)計方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問題是：。21、我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個同學(xué)分別設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌乳汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗，如下圖所示。請評價一下他們的實驗方案。

（1）你認(rèn)為____同學(xué)的設(shè)計合理，理由是設(shè)置了_____________________________。（2）按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的________過程。（3）細(xì)菌的生殖方式是______生殖。（4）過幾天有些培養(yǎng)皿中會長出一些類似“小土丘”，“小火山”一樣的東西，它們叫做______。（5）在培養(yǎng)細(xì)菌之前對培養(yǎng)基必須高溫滅菌處理，這是因為（）。A．高溫是細(xì)菌生存的適宜條件之一B．細(xì)菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛C．殺死培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌，以免影響實驗結(jié)果D．高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富若培養(yǎng)皿中長出了以下三種微生物；請仔細(xì)觀察，回答下列問題。

（6）圖B和圖C相比較，圖B沒有___________。其中能進行出芽生殖的生物是圖______。與植物細(xì)胞相比，圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有______，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。評卷人得分五、綜合題(共2題，共4分)22、我國地域遼闊，自然和人文差異大，讀圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）昆明所在?。ㄊ谢騾^(qū)）的簡稱是____，島嶼甲的名稱是____島．（2）大興安嶺是我國地勢____級階梯分界線，大致與我國____毫米年降水量線分布最接近；秦嶺大致與我國1月____℃等溫線分布最接近，該山脈南面為____盆地．（3）《中國國家地理》描述：“中國的春天每年都要進行一次跨越30個緯度、長達3300公里的遠(yuǎn)征”，這說明我國氣候具有____的特征，圖中甲、乙、丙三地油菜花盛開最晚的是____地．（4）圖①、②、③為景觀圖，其中圖①反映的是四大地理區(qū)域中____地區(qū)典型的自然景觀，____高是其冰川廣布的原因，從地理位置看，長江三角洲地區(qū)是我國____交匯之地，圖②和圖③體現(xiàn)了該地區(qū)____的文化特色．（5）吉林省查干湖漁民的冬捕，世代相傳用稀疏的網(wǎng)眼捕撈，這一行為體現(xiàn)了對資源____的思想．23、圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖。圖（二）為肺泡與血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[](2)圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換。(3)圖（二）中a代表的物質(zhì)是，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是氣體含量增加。(4)圖中為氣體和食物具有的共同通道是____，因此，我們在吃飯時不應(yīng)說笑，以免食物進入________，引起猛烈咳嗽。(5)圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入時，圖（一）中____應(yīng)處于____狀態(tài)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：自然選擇學(xué)說認(rèn)為；絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件（如干旱；寒冷、溫度等），在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰，生活在綠草地上的昆蟲，體色多為綠色而不是褐色，是為了躲避敵害的捕殺形成的一種保護色，是對不良環(huán)境的一種適應(yīng)，故選D。

考點：本題考查的是達爾文的自然選擇學(xué)說?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解答】解：子房的發(fā)育情況為：

可見；胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，正常情況下，一個番茄果實內(nèi)有許多粒種子，這是因為一個子房中有許多個胚珠．

故選：D

【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，柱頭、花柱、萼片等結(jié)構(gòu)都凋落，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，胚珠發(fā)育成種子．3、C【分析】解：A；染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子是由兩條長鏈狀盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含很多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．故此說法正確．

B；體細(xì)胞中染色體是成對存在；不同的生物個體；染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定；每種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目都是一定．故此說法正確．

C；生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半；不成對存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)目，是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半而且不成對．故C選項說法錯誤．

D；體細(xì)胞中染色體數(shù)目是成對存在的；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細(xì)胞．故此說法正確．

故選C

基因位于DNA上；DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核中．生物的各種性狀都是分別由不同的基因控制的．

解此題的關(guān)鍵是弄清染色體、DNA、基因、性狀的概念．注意一條DNA分子上有許多基因，基因控制性狀．【解析】C4、C【分析】【分析】此題考查了生物多樣性的保護。明確生物多樣性的保護措施及意義是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹勘Ｗo生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護、異地保護以及法制教育和管理等。就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于偷獵者及時進行法制教育，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。另外提高國民的環(huán)保意識，保護環(huán)境，保護生物的棲息環(huán)境等也可以有利于保護生物的多樣性。建立風(fēng)景區(qū)，大力發(fā)展旅游業(yè)容易造成生物棲息地的破壞，不利于保護生物多樣性，故C符合題意。?故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】本題考查了制作裝片的方法，解題的關(guān)鍵是學(xué)會正確的蓋蓋玻片?！窘獯稹恐谱髋R時裝片時；“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡?？梢夿符合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】本題考查動物的分類。掌握動物根據(jù)脊柱的有無分為脊椎動物和無脊椎動物是解題關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。青蛙、熊貓、蛇、鯽魚的體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因此都屬于脊椎動物。青蛙、鯽魚、蛇是卵生，體溫不恒定；熊貓是胎生哺乳，恒溫動物。熊貓、蛇用肺呼吸，鯽魚用鰓呼吸，青蛙的幼體用腮呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿7、A【分析】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，主要的遺傳物質(zhì)，一個DNA分子上有許多個基因．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．細(xì)胞核；染色體、DNA三者之間關(guān)系是：細(xì)胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有遺傳信息．即細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因．

故選：A

細(xì)胞核；染色體、DNA三者之間關(guān)系：細(xì)胞核中有染色體；染色體上有DNA，DNA上有遺傳信息，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握染色體的概念和組成．【解析】A8、C【分析】試題分析：發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．啤酒的生產(chǎn)過程中用到酵母菌的發(fā)酵作用，酵母菌在無氧條件下，將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，同時釋放能量?？蓸?、牛奶和果汁的生產(chǎn)過程中，均沒有利用微生物?？键c：本題考查發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)9、苔蘚類裸子植物節(jié)肢動物、爬行動物胎生分工【分析】【解答】（1）苔蘚植物有莖葉的分化沒有真正的根；只有假根，植株矮?。浴皯?yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”描寫的生物蒼苔屬于苔蘚植物．

（2）“暮色蒼?？磩潘?；亂云飛渡仍從容”意思是松樹在暮色蒼茫中傲然挺立在山崖上，一陣陣亂云從容地飛過．描寫的生物松屬于裸子植物．

（3）螞蟻身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，屬于節(jié)肢動物；蛇具有爬行動物的特征，如體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活；用肺呼吸，體溫不恒定等．因此蛇屬于爬行動物．

（4）哺乳動物具有胎生；哺乳的特征．馬和牛的生殖方式均為胎生；同屬哺乳綱動物．

（5）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，“物以類聚，人以群分”反映了生物之間通過分工合作而有利于生存．

故答案為：（1）苔蘚類；

（2）裸子植物；

（3）節(jié)肢動物；爬行動物；

（4）胎生；

（5）分工．

【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．

（2）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部；體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；爬行動物體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．

（3）哺乳動物具有胎生；哺乳的特征．

（4）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．10、綱科種【分析】【分析】此題考查了生物的分類單位。了解生物的分類單位是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可飳W(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分類單位，種是最小的單位。最基本的分類單位是種，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少?！窘馕觥烤V科種11、略

【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，這說明在白色和黑色這對相對性狀中，白色為顯性性狀，由顯性基因B控制，黑色為隱性性狀，由隱性基因b控制；則這只白公羊的控制毛色的基因組成是BB（因后代個體中沒有出現(xiàn)黑羊，因此白羊的基因組成不可能是Bb），這只黑母羊的控制毛色的基因組成是bb，后代個體的控制毛色的基因組成是Bb．因此生下的小羊全部是白羊．如圖所示：即控制黑色的基因并沒有消失；但在基因組成一個是顯性；一個是隱性時，隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)．如圖所示：

已知羊的白色毛由顯性基因（B）控制，黑色毛由隱性基因（b）控制；則白羊的基因組成存在兩種情況：BB或Bb，黑羊的基因組成是bb；如果一只白色公羊與黑色母羊交配，生下的小羊有白羊有黑羊，則白色公羊的基因組成是Bb，黑色母羊的基因是bb；后代的毛色為既有白色也有黑色，且比例為1：1．如圖所示：

如果兩只白色羊控制毛色的基因由一個顯性基因B、一個隱性基因b組成時，一只白色公羊與一只白色母羊交配其生出的后代就會有毛色是黑色的小羊，如圖．

羊的性別決定是XY型；公羊精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的．它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機會均等．因此，它們生下小公羊的幾率是50%．

故答案為：fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；25%；50%

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

12、略

【分析】

抗原；是指抗原物質(zhì)進入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．不僅僅是指侵入人體的病原體．

抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

故答案為：引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原；指病原體侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。

【解析】【答案】此題考查的是抗原和抗體；可以從抗原和抗體的概念；特點方面來切入．

13、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

故答案為：卵；幼蟲；蛹；成蟲；完全變態(tài)發(fā)育．

【解析】【答案】此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育．解答時可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入．

三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】試題分析：單眼皮是隱性性狀，由隱性基因a控制，則控制雙眼皮的基因是A；單眼皮父母的基因組成是aa，其提供給子女的控制眼皮的基因只能是a，即其子女的控制眼皮的基因只能是aa，而不可能是AA或Aa，性狀只能是單眼皮．考點：由隱性基因控制的性狀，若父母都表現(xiàn)為隱性性狀，則子女也一定表現(xiàn)為隱性性狀．【解析】【答案】對15、×【分析】【解答】解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，上肢慢慢解放出來，由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶?，直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉?，上肢更加靈巧．古猿慢慢的進化成了人類．可見，命題是錯誤的．

故答案為：錯誤．

【分析】此題是關(guān)于人類起源知識的判斷題，考查的是從人類進化的過程中直立行走的原因．16、×【分析】解：寄生在禽類體內(nèi)禽流感病毒屬于動物病毒不是噬菌體；不正確；

故答案為：×

（1）病毒結(jié)構(gòu)簡單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．

（2）根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細(xì)胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒；也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點和分類．【解析】×17、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量；如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．它的特點是動態(tài)平衡，而不是絕對平衡，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念．【解析】×18、×【分析】解；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中．如毀林開荒；開墾草原、圍湖造田等，當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害．因此會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，使生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈減少，因此降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，破壞了生態(tài)平衡．故人類要合理的開發(fā)自然生態(tài)系統(tǒng)，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：×

此題考查的是人類活動對環(huán)境的影響．解答時可以從如毀林開荒；開墾草原、圍湖造田等；其共同的特點方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道毀林開荒、開墾草原、圍湖造田等對環(huán)境的危害．【解析】times四、實驗探究題(共3題，共18分)19、無性沒有帶芽眼②帶有芽眼（或不帶芽眼）

③甲（或乙）④形成對照【分析】【分析】本題考查的是探究植物的無性生殖。通過科學(xué)探究了解植物的無性生殖，難度較大?？茖W(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流?！窘獯稹狂R鈴薯的是利用塊莖進行繁殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育為新的個體，屬于無性生殖。芽眼是指塊莖表面藏有芽的凹陷處，芽眼一般作螺旋狀排列，每個芽眼內(nèi)一般具2～3個腋芽，其中僅1個腋芽能發(fā)育，其余的處于休眠狀態(tài)，帶有芽眼的薯塊，可作種薯，進行繁殖。因此，猜想馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因可能是沒有帶芽眼。提出問題：馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼嗎？作出假設(shè)：馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是沒有帶芽眼。②該實驗研究的是沒有帶芽眼是馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。實驗變量是否帶有芽眼；將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種在甲花盆內(nèi)，作為對照組；將不帶有芽眼的馬鈴薯小塊種在乙花盆內(nèi)，作為實驗組，說明沒有帶芽眼是馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。

③如果是帶有芽眼的馬鈴薯小塊發(fā)芽；不帶有芽眼的馬鈴薯小塊沒有發(fā)芽，驗證假設(shè)成立，否則說明假設(shè)是錯誤的。預(yù)計甲花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗。

④小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是形成以芽眼為變量的對照實驗?！窘馕觥繜o性沒有帶芽眼②帶有芽眼（或不帶芽眼）

③甲（或乙）④形成對照20、（1）①成形的細(xì)胞核

②37℃

③嚼口香糖的時間應(yīng)在10分鐘左右

④C

（2）①平均溫度光照

②實驗中，水仙數(shù)量太少，可選取品種、成熟度和大小等相同的三十個具備開花能力的水仙花鱗莖，均分為甲、乙、丙三組

③乙組溫度會影響水仙花的開花時間

④光照對水仙花開花時間有影響嗎【分析】【分析】本題考查“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”的實驗，“環(huán)境條件對水仙花開花時間的影響”的實驗。掌握探究的實驗的方法步驟及對照實驗的設(shè)計原則是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹靠茖W(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，注意實驗的單一變量和對照，以及實驗的準(zhǔn)確性。（1）①細(xì)菌、放線菌等都是單細(xì)胞的，一個細(xì)菌是一個細(xì)胞，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核。因此細(xì)菌、放線菌等有DNA集中的區(qū)域，但沒有成形的細(xì)胞核。②在實驗中；適宜溫度應(yīng)該是37℃，因為人體的溫度是37℃，確保與口腔的溫度相同，此溫度消化酶的消化能力最強。

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)；在咀嚼10分鐘時，口腔中的菌落數(shù)量最少，故咀嚼口香糖的時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。

④根據(jù)表中數(shù)據(jù)，為使實驗結(jié)果更精確，在其他條件保持不變的情況下，建議我們還可以選擇10-15分鐘時間段再進一步探究。故選C。（2）①根據(jù)表中的實驗方案可以看出，該實驗可形成兩組對照實驗：甲和乙、甲和丙；甲和乙以平均溫度為變量來探究低溫能影響水仙花開花時間，甲和丙是以光照為變量探究光照對水仙花開花時間的影響。因此，該探究方案中的實驗變量有兩個，分別是平均溫度和光照。

②本實驗的不足之處是水仙花鱗莖的數(shù)量太少；這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性，不能令人信服。為避免實驗的偶然性，實驗時可選取品種；成熟度和大小等相同的三十個具備開花能力的水仙花鱗莖，均分為甲、乙、丙三組。

③若要探究“環(huán)境溫度對水仙花開花是否有影響”；實驗變量是溫度，其它條件相同，應(yīng)選擇甲和乙作為一組對照實驗。如果甲先開花你得出的實驗結(jié)論是環(huán)境溫度對水仙花開花時間有影響。

④根據(jù)實驗設(shè)計的表格；甲和丙是以光照為變量探究光照對水仙花開花時間的影響。因此，還可以提出的探究問題是光照對水仙花開花時間有影響嗎？

【解析】（1）①成形的細(xì)胞核②37℃③嚼口香糖的時間應(yīng)在10分鐘左右④C（2）①平均溫度光照②實驗中，水仙數(shù)量太少，可選取品種、成熟度和大小等相同的三十個具備開花能力的水仙花鱗莖，均分為甲、乙、丙三組③乙組溫度會影響水仙花的開花時間④光照對水仙花開花時間有影響嗎21、（1）乙對照實驗

（2）接種

（3）分裂生殖

（4）菌落

（5）C

（6）成型的細(xì)胞核C葉綠體【分析】【分析】本題考查了檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌實驗。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的步驟?！窘獯稹浚?）在科學(xué)實驗中；往往只選擇一個變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力，在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實驗中，甲同學(xué)沒有設(shè)置對照實驗，實驗結(jié)果不能說明問題；而乙同學(xué)設(shè)計了對照實驗，更具有說服力，因此乙同學(xué)的設(shè)計合理。

（2）將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。因此洗手前在培養(yǎng)基上按手??；這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的接種。

（3）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖；如遇惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成的休眠體叫做芽孢。（4）由于手上存在大量的細(xì)菌和真菌的孢子，這些孢子散落到培養(yǎng)基上，由于條件適宜，孢子會迅速萌發(fā)形成新個體，進而擴展成一個菌落。（5）在培養(yǎng)細(xì)菌之前對培養(yǎng)基必須高溫滅