課題申報書：傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響機制與提升策略研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響機制與提升策略研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀近年來，隨著我國城市化進程的加速，越來越多的農村老年人選擇到城市與子女共同生活，形成了所謂的“老漂族”現(xiàn)象。這一現(xiàn)象在給老年人帶來生活便利的同時，也帶來了一系列心理問題。傳播基礎結構作為社會支持系統(tǒng)的重要組成部分，對老年人的心理韌性具有重要影響。然而，目前關于傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性影響的研究還相對較少，缺乏系統(tǒng)性的理論分析和實證研究。選題意義本研究旨在探討傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響機制，并提出相應的提升策略。通過對這一問題的深入研究，有助于揭示“老漂族”心理韌性的內在規(guī)律，為改善他們的心理健康提供理論依據(jù)和實踐指導。同時，本研究也有助于豐富傳播學、心理學等相關學科的理論體系，推動跨學科研究的深入發(fā)展。研究價值本研究的理論價值在于拓展了傳播基礎結構對個體心理韌性的影響研究，為傳播學、心理學等相關學科提供了新的研究視角和理論支持。實踐價值在于為政府、社區(qū)和家庭提供針對性的政策建議和干預措施，幫助“老漂族”更好地適應城市生活，提高他們的心理韌性和生活質量。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標本研究旨在揭示傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響機制，并提出相應的提升策略。具體目標包括：分析傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響路徑和作用機制；探討傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響程度和差異；提出針對性的傳播基礎結構優(yōu)化策略，以提升“老漂族”的心理韌性。研究對象本研究以“老漂族”為研究對象，重點關注那些從農村遷移到城市與子女共同生活的老年人群。研究范圍包括不同地區(qū)、不同家庭背景、不同生活狀況的“老漂族”群體。研究內容本研究將圍繞傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響機制展開，具體研究內容包括：傳播基礎結構的構成要素及其對“老漂族”心理韌性的影響；傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的作用機制和路徑；傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響程度和差異；傳播基礎結構優(yōu)化策略對“老漂族”心理韌性的提升效果。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將采用文獻綜述、問卷調查、深度訪談、案例分析等方法，對傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響機制進行系統(tǒng)研究。首先，通過文獻綜述梳理相關理論，明確研究框架和思路；其次，通過問卷調查和深度訪談收集“老漂族”的傳播基礎結構數(shù)據(jù)和心理韌性數(shù)據(jù)；最后，運用統(tǒng)計分析、模型構建等方法，揭示傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響機制，并提出相應的提升策略。研究方法本研究將采用多種研究方法相結合的方式，以確保研究結果的科學性和可靠性。具體方法包括：文獻綜述法，用于梳理相關理論和研究成果；問卷調查法，用于收集“老漂族”的傳播基礎結構數(shù)據(jù)和心理韌性數(shù)據(jù)；深度訪談法，用于深入了解“老漂族”的傳播基礎結構使用情況和心理韌性狀況；案例分析法，用于分析典型“老漂族”的傳播基礎結構優(yōu)化策略及其效果。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：首次將傳播基礎結構引入“老漂族”心理韌性的研究框架，拓展了傳播學、心理學等相關學科的研究領域；采用多種研究方法相結合的方式，提高了研究結果的科學性和可靠性；提出了針對性的傳播基礎結構優(yōu)化策略，為提升“老漂族”的心理韌性提供了實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本研究團隊在傳播學、心理學等相關領域具有豐富的研究經(jīng)驗和理論基礎。團隊成員曾參與過多項國家級、省部級科研項目，并在核心期刊發(fā)表多篇相關學術論文。此外，本研究團隊還與多家高校、研究機構建立了合作關系，為本研究提供了有力支持。保障條件本研究得到了學?？蒲薪?jīng)費的支持，確保了研究的順利進行。同時，研究團隊還與多家社區(qū)、家庭建立了合作關系，為問卷調查、深度訪談等提供了便利條件。此外，研究團隊還配備了專業(yè)的數(shù)據(jù)分析軟件和設備，為數(shù)據(jù)處理和分析提供了保障。研究步驟本研究將按照以下步驟進行：首先，進行文獻綜述和理論分析，明確研究框架和思路；其次，設計問卷調查和深度訪談提綱，收集“老漂族”的傳播基礎結構數(shù)據(jù)和心理韌性數(shù)據(jù)；然后，運用統(tǒng)計分析、模型構建等方法，揭示傳播基礎結構對“老漂族”心理韌性的影響機制；最后，提出針對性的傳播基礎結構優(yōu)化策略，并進行實證檢驗和效果評估。（課題設計論證共1798字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文