【備考2023-2024】高考語文二輪 文言文講練通關(guān) 定語后置 學(xué)案（原卷版+解析版）

【備考2023-2024】高考語文二輪文言文講練通關(guān)定

語后置學(xué)案（原卷版+解析版）

定語后置

在現(xiàn)代漢語的句式中，主謂賓定狀補(bǔ)成分是按照特定順序排列的,

而在文言句式中，有些成分的排列順序會發(fā)生改變，從而產(chǎn)生與現(xiàn)代

漢語句式不同的“倒裝”情況。

其中，定語是修飾或限制名詞或名詞性短語的成分，在現(xiàn)代漢語

中，一般放在中心詞之前。而在古代漢語中，有時為了強(qiáng)調(diào)和突出定

語，會把它放到中心詞的后面，這種語法現(xiàn)象叫作“定語后置”。

如《勸學(xué)》中的“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，“利”和“強(qiáng)”是

修飾中心詞“爪牙”和“筋骨”的定語，放到了中心詞的后面，其正

常語序應(yīng)是“蚓無利之爪牙，強(qiáng)之筋骨二

定語后置時,往往在中心詞和定語之間加“之”字，有時也，在定

語后面加“者”字。

一、類別及舉例

定語后置在文言文中，有如下五種情況：

（一）中心詞+數(shù)量詞定語

在文言文中，數(shù)量詞或數(shù)詞作定語，可以前置，與現(xiàn)代漢語相同；

也可以后置，與現(xiàn)代雙語相反。如：

①軍書十二卷，卷卷有爺名。一一《木蘭辭》

【句意】十二卷軍書上，每一卷上都有父親的名字。

“軍書”是中心詞，“十二卷”是數(shù)量詞，修飾“軍書”，做定語，

后置了。

正確語序為：十二卷軍書。

②但少閑人如吾兩人者耳。一一《記承天寺夜游》

【句意】只不過缺少像我們倆這樣的閑人罷了。

“閑人”是中心詞，“兩人”是數(shù)量詞，修飾“閑人”，做定語，

后置了。

正確語序為：如吾兩閑人耳。

③秦王購之金千斤，邑萬家。一一《荊軻刺秦王》

【句意】秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地做賞格，懸賞他的

頭。

，，金，，和，，邑，，是中心詞，“千斤”和“萬家”是數(shù)量詞，做定

語，后置了。

正確語序為：千斤金，萬家邑。

④鑄以為金人十二。----《過秦論》

正確語序為：十二金人。

⑤雜彩三百匹c一一《孔雀東南飛,》

正確語序為：三百匹雜彩。

（二）中心詞+定語+者

此類定語后置，定語通常由動詞結(jié)構(gòu)（包括動詞和以動詞為中心

的短語）擔(dān)任。這種定語后置，有個特殊標(biāo)志，總是用助詞“者”來

煞尾。

①有奇字素?zé)o備老，旋刻之。一一《活板》

【句意】有些平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，當(dāng)即就把它刻出來。

“奇字”是中心詞，“素?zé)o備”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：素?zé)o備之奇字。

②太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之c——《荊軻刺秦王》

【句意】太子丹和知道這件事的門客，都穿了白衣，戴上白帽，

給荊軻送行。

“賓客”是中心詞，“知其事”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：知其事之賓客。

③求人可使報秦老，未得。一一《廉頗藺相如列傳》

【句意】想找一個可以出使秦國向秦國回復(fù)的人，也沒有找至限

“人”是中心詞，“可使報秦”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：可使報秦之人。

④村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。一一《促織》

【句意】村子里有個好事的年輕人，養(yǎng)著一只蟋蟀。

“少年”是中心詞，“好事”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：好事之少年。

⑤蓋簡桃核修狹者為之。一一《核舟記》

【句意】原來是挑選狹長形的桃核來雕刻核舟的。

“桃核”是中心詞，“修狹”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：修狹之桃核C

⑥群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。一一《鄒忌諷齊王納諫》

【句意】能當(dāng)面指出我的過錯的官吏、大臣和百姓，可受到上等

獎賞。

“群臣吏民”是中心詞，”能面刺寡人之過”是修飾語，做定語，

后置了。

正確語序為：能面刺寡人之過之群臣吏民”。

⑦群臣侍殿上者。一一《荊軻刺秦王》

正確語序為：侍殿上之群臣。

⑧送匈奴使留在雙者。一一《蘇武傳》

正確語序為：留在漢之匈奴使。

（三）中心詞+之/而+定語+者

有時，在中心詞與定語之間會插上“之”（或“而”）字，這可以

看作古漢語定語后置句式的標(biāo)準(zhǔn)格式。

①馬之千里者，一食或盡粟一石。一一《馬說》

【句意】日行千里的馬，一頓有時能吃掉一石小米。

“馬”是中心詞，“千里”是修飾語，做定語，后置了。正確語

序為：千里之馬。

②石之鏗然有聲者，所在皆是也。一一《石鐘山記》

【句意】發(fā)出鏗鏘聲音的石頭，到處都是這樣的。

“石”是中心詞，“鏗然有聲”是修飾語，做定語，后置了。正

確語序為：鏗然有聲之石。

③僧之富者不能至，而貧者至焉。一一《為學(xué)》

【句意】富和尚不能到達(dá)，窮和尚卻到了那里。

“僧”是中心詞，“富”是修飾語，做定語，后置了。正確語序

為：富僧C

④此四者，天下之窮民而無告者。一一《孟子?梁惠王下》

【句意】這四種人，是天下無依無靠的窮苦人。

“窮民”是中心詞，“無告者”是修飾語，做定語，后置了。正

確語序為：無告之窮民。

⑤縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？一一《五人墓碑

記》

【句意】能夠不改變自己志向的官員，普天之下，有幾個人呢？”

“縉紳”是中心詞，“能不易其志”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：能不易其志之縉紳。

（四）中心詞+之4定語

此類定語后置，定語一般是由形容詞擔(dān)任，用“之”字將定語后

置。如：

①居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。一一《岳陽

樓記》

【句意】處在高高的朝廷，就憂慮老百姓的疾苦；退隱在偏遠(yuǎn)的

江湖，就擔(dān)憂他的國君。

“廟堂”是中心詞，“高”是修飾語，作定語，后置了。正常語

序為：高之廟堂。“江湖”是中心詞，“遠(yuǎn)”是修飾語，作定語，后置

了。正常語序為：遠(yuǎn)之江湖。

②蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。一一《勸學(xué)》

【句意】蚯蚓沒有鋒利的爪牙，健強(qiáng)的筋骨。

③人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！一一《史記?屈原賈

生列傳》

【句意】高尚的人誰又能讓自己清潔的身子，蒙受污濁的外物污

染呢！

“身”是中心詞，“察察”是修飾語，作定語.后置了「正常語

序為：察察之身?！拔铩笔侵行脑~，“汶汶”是修飾語，作定語，后置

了。正常語序為：汶汶之身。

（五）“所”字結(jié)構(gòu)定語后置（中心詞+所字結(jié)構(gòu)）。如：

怨憤所積，如怒濤排壑……一一《黃花岡二十二烈士事略》序

【句意】長期積聚的怨恨和憤怒，像洶涌的洪水沖出山溝一樣。

“怨憤”是中心詞，“所積”一一“所”字結(jié)構(gòu)作定語，后置，

翻譯時前置。

二、解題策略

對于定語后置的理解，高考一般在翻譯題中進(jìn)行考查。要準(zhǔn)確翻

譯含有定語后置現(xiàn)象的句子，需要注意以下幾個方面的問題：

（一）掌握翻譯方法

定語后置句翻譯成現(xiàn)代漢語時，后置的定語一般都應(yīng)提到中心詞

前面來。另外，翻譯時往往在中心詞和定語之間加“之”字（現(xiàn)代漢

語翻譯為“的

如“群臣吏民能面刺寡人之過者”語序還原后應(yīng)為“能面刺寡人

之過之群臣吏民”，翻譯為“能當(dāng)面指出我的過錯的官吏、大臣和百

姓”。

（二）熟記判斷標(biāo)志

1.判斷定語后置句最明顯的標(biāo)志詞就是“者”和“之”，如果二

者并用，構(gòu)成“中心詞+之+定語+者”的格式，則為定語后置句的可

能性更高。如：

于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。一一《馮婉貞勝英人于謝莊》

【句意】于是召集謝莊精通武術(shù)的少年動員他們。

2.有時還呈現(xiàn)為“中心詞+有……者”的結(jié)構(gòu)。如：

客有吹洞簫者。一一《赤壁賦》

【句意】有位吹洞簫的客人。

我們在翻譯時如果看到以上標(biāo)志詞，同時又發(fā)現(xiàn)該句中的主語或

者賓語后面的成分明顯是起修飾作用的，則可斷定該句為定語后置。

3.數(shù)量詞位于中心詞后也是明顯標(biāo)志。如：

比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。一一《陳涉世家》

【句意】等到到達(dá)陳縣，已有六七百輛戰(zhàn)車，一千多騎兵，幾萬

士兵。

【注意】

1.定語后置的情況在古漢語中是有一定限制的，并不是所有的定

語都可以后置。一般來說，修飾性的定語才有這種后置情況，至于領(lǐng)

屬性的定語是不能移到中心詞之后的。

例如：“秦之咸陽”不能說成“咸陽之秦者”，“蛇鰭之穴”不能

說成“穴之蛇鰭者

2.還有一條規(guī)律：當(dāng)一個中心詞不止一個定語時，則名詞擔(dān)任的

領(lǐng)屬性的定語不后置，而動詞結(jié)構(gòu)擔(dān)任的修飾性定語一般后置。如“村

中少年好事者”中，中心詞是“少年”，“村中”是名詞性領(lǐng)屬性定語，

不后置，而“好事”是動詞結(jié)構(gòu)的修飾性定語，要后置。

3.注意與其他句式的區(qū)分

（1）注意與判斷句中的“者”區(qū)分。如：

吾妻之美我者，私我也。一一《鄒忌諷齊王納諫》

【句意】我的妻子認(rèn)為我漂亮，是因為她偏愛我。

雖然該句表面上符合“中心語+之+定語+者”的格式，但實際

上并非“定語后置句”，“之”的作用是用在主謂之間，取消句子的獨

立性，“者”的作用是放在分句的句末，引出原因，整句是判斷句。

同時，此句的“美”是謂語，譯為“認(rèn)為……美”，并非修飾“吾妻”

的定語。

（2）并非所有的“所字結(jié)構(gòu)”都是定語后置。

“所字結(jié)構(gòu)”為定語后置時，必須同時滿足兩個條件：

第一，符合“中心詞+所+動詞性定語”的格式。如：

①怨憤所積，如怒濤排壑。一一《黃花岡二十二烈士事略》序

【句意】積聚的怨恨和憤怒，像洶涌的洪水沖出山溝一樣。

“怨憤所積”為“所積怨憤”的倒裝，“所積”的中心詞是“怨

憤”，作“怨憤”的定語，后置了。

②所得表眾，亦板七八萬耳。一一《赤壁之戰(zhàn)》

【句意】得到的劉表的軍隊最多不過七八萬人。

此句的結(jié)構(gòu)是“所+動+中心詞”，“所得”的中心詞是“表眾”,

“所得”作“表眾”的定語，沒有后置。

第二，在翻譯時，“所”字后面的動詞要明顯是修飾“所”字前

面的名詞的定語。如：

①騫身所至者大宛。一一《張騫傳》

【句意】張騫親身到達(dá)的地方是大宛。

此處“所”字前面雖有名詞“騫身”，后有動詞“至“，表面上符

合“中心詞+所+動詞”的結(jié)構(gòu)，但是“至”并不是“騫身”的定語,

不能譯作“到達(dá)的張騫身體”，而是“張騫親身所到達(dá)的地方“，此處

需補(bǔ)充”……的地方"，這是所字結(jié)構(gòu)的典型用法。

考點通關(guān)練

1.下列屬于定語后置句的一項是（）

A.積土成山，風(fēng)雨興焉

B.非吾所謂傳其道解其惑者也

C.東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也

D.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.狀語后置句，“焉”，兼詞，相當(dāng)于“于之”，“風(fēng)雨興焉”就

是“風(fēng)雨興于之”，正常語序是“風(fēng)雨于之（此）興”c句意：堆積土

石成為山丘，風(fēng)雨就在山中興起。

B.判斷句，“非……者也''表判斷。句意：并不是我所說的傳授

道理，解答疑難問題的老師。

C.判斷句，“……也”表判斷。句意：這東邊的山谷，古時候稱

它為“天門溪水”，是我沒有到過的。

D.定語后置句，正常語序為：蚓無利爪牙，強(qiáng)筋骨。句意：蚯

蚓沒有鋒利的爪牙，堅強(qiáng)的筋骨。

故選Do

2.下列各組句子不屬于定語后置句的一項是（）

A.句讀之不知，惑之不解B.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

C.縉紳而能不易其志者D.馬之千里者，一食或盡粟一石

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.賓語前置句，“句讀”“惑”分別作“不知”“不解”的賓語，

前置了，正常語序為“不知句讀，不解惑”。

B.定語后置句，“利”“強(qiáng)”分別作“爪牙”“筋骨”的定語，后

置了，正常語序為“利爪牙，強(qiáng)筋骨

C.定語后置句，“能不易其志”作“縉紳”的定語，后置了，正

常語序為“能不易其志縉紳

D.定語后置句，“千里”“一石”分別作“馬”“粟”的定語，后

置了，正常語序為“千里馬”“一石粟

故選Ao

3.選出下列句中不含定語后置的一項（）

A.人馬燒溺死者甚眾。B.客之美我者，欲有求于我也。

C.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D.石之鏗然有聲

者，所在皆是也。

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.定語后置句，正常語序為“燒溺死者人與甚眾句意：“曹軍

被燒死淹死的人馬很多工

B.判斷句，“者……也”表判斷0句意：“客人贊美我美.是有事

情求于我”。

C.定語后置句，正常語序為“太子及知其事者賓客”。句意：“太

子和那些知情的賓客

D.定語后置句，后置定語是“鏗然有聲”，正常語序為“鏗然有

聲之石，所在皆是也”。句意:“被敲打時鏗鏘作響的石頭，到處都是“。

故選B。

4.下列各項中，屬于定語后置句的一項是（）

A.求，爾何如？B.師不必賢于弟子

C.茍以天下之大D.籍何以至此？

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.賓語前置句，正常語序為：求，爾如何？句意：冉求，你怎么

樣？

B.狀語后置句，正常語序為：師不必于弟子賢。句意：老師不一

定比學(xué)生賢能

C.定語后置句，正常語序為：茍以大之天下。句意：如果憑借偌

大國家。

D.賓語前置句，正常語序為：籍以何至此？句意：我怎么會這樣

對你呢？

故選C。

5.下列文言特殊句式中屬于定語后置句的一項是（）

A.不吾知其亦已兮

B.雖無絲竹管弦之盛

C.會于會稽山陰之蘭亭

D.古人云：“死生亦大矣J

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.“吾”是“知”的賓語，正常語序是“不知吾其亦已兮”，賓

語前置句。

B.“盛”修飾“絲竹管弦”，雖然沒有繁盛的絲竹管弦，為定語

后置句C

C.正常語序為“于會稽山陰之蘭亭會”，“于會稽山陰之蘭亭”

作狀語，為狀語后置句。

D.古人說：“死和生也是件大事啊”，判斷句。

故選B。

6.下列句子不屬于定語后置句的一項是（）

A.高余冠之岌岌兮B.怨靈修之浩蕩兮

C.凌萬頃之茫然D.送匈奴使留在漢者

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言句式中定語后置句的能力。

A.定語后置句，正常語序為：高余岌岌兮之冠。句意：我戴著高

高的帽子。

B.無特殊句式。句意：怨恨那君王過分荒唐。

C.定語后置句?！懊Ｈ弧笔菚邕h(yuǎn)的意思，是個形容詞；以“萬頃”

代指江面，用“茫然”來修飾“萬頃”，做“萬頃”的定語。倒裝過

來的句式為“凌茫然之萬頃”。句意：越過茫茫的江面。定語后置句。

D.定語后置句，正常語序“送留在漢者匈奴使”。句意：送扣留在

漢的匈奴使者回去。

故選Bo

7.下列屬于定語后置句的一項是（）

A.勃，三尺微命，一介書生

B.奉晨昏于萬里

C.都督閻公之雅望

D.童子何知

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.判斷句，無標(biāo)志詞。句意：我，地位卑微，是一個書生。

B.狀語后置句，正常語序為：于萬里奉晨昏。句意：到萬里以外

去朝夕侍奉父親。

C.定語后置句，正常語序為：雅望之都督閻公。句意：享有崇高

的名望都督閻公。

D.賓語前置句，正常語序為：童子知何。句意：小孩子懂得什么？

故選C。

8.從句式角度考慮，為定語后置句的一項是（）

A.夫晉，何厭之有

B.大王來何操

C.群臣侍殿上者

D.仆所以留者，待吾客與俱

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言句式的能力。

A.賓語前置句?！爸弊髻e語前置的標(biāo)志，正常語序為“有何厭二

句意：晉國，哪里有滿足的時候呢？

B.賓語前置句。疑問句中，代詞“何”作謂語動詞“操”的賓

語，賓語“何”前置，正常語序為“操何”。句意：大王來帶了什么？

C.定語后置句?！罢摺倍ㄕZ后置的標(biāo)志，定語“侍殿上”修飾中

心語“群臣”，正常語序為“侍殿上群臣”。句意：在殿上侍俸的群臣。

D.判斷句?！薄?，……”為標(biāo)志。句意：我之所以停留下來，

是因為等待我的客人好同他一起走。

故選Co

9.下列選項中，全是定語后置句的一項是（）

①恢恢乎其于游刃必有余地矣

②麾下壯士騎從者八百余人

③令騎將灌嬰以五千騎追之

④蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

⑤惟兄嫂是依

⑥四方之人，持績素而請者

A.①②③B.②③④C.②④⑤D.②④⑥

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

（1）一般陳述句。句意：寬寬陣綽的樣子，那么刀刃的運轉(zhuǎn)必

定有余地啊。

（2）定語后置句。定語“八百余人”修飾中心語“騎從”?，F(xiàn)代

漢語語序為“摩下八百余人騎從”c句意：部下壯士八百多騎馬跟在

后面的人。

（3）一般陳述句。句意：統(tǒng)率騎兵的將領(lǐng)灌嬰率領(lǐng)五千騎兵追

擊項羽。

（4）定語后置句?！爸倍ㄕZ后置的標(biāo)志，定語“利”“強(qiáng)”分

別修飾中心語“爪牙”“筋骨”，現(xiàn)代漢語語序為“蚓無利爪牙，強(qiáng)筋

骨句意：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，沒有強(qiáng)健的筋骨。

（5）賓語前置句，“是”，提賓標(biāo)志，現(xiàn)代漢語語序是“惟依兄

嫂”。句意：只好靠哥嫂撫養(yǎng)。

（6）定語后置句，定語“持續(xù)素而請者”后置，帶著白絹來請

他作畫的四面八方的人們。

②④⑥都是定語后置句，①一般陳述句，③省略句，⑤賓語前置

句。

故選D。

10.下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（）

A.信而見疑，忠而被謗B.故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

C.數(shù)十年竟為秦所滅D.人又誰能以身之察察

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.被動句，“見”“被”表被動；

B.被動句，“于”表被動；

C.被動句，“為……所”表被動。

D.定語后置句，“身之察察”即“察察之身二

故選D。

11.下列各句的句式不屬于定語后置句的一項是（）

A.大臣亡罪夷滅者數(shù)十家B.而身死國滅，為天下笑

C.鑄以為金人十二D.人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.定語后置句，正常語序為“亡罪夷滅（之）大臣數(shù)十家”，句

意：無罪而全家被殺的大臣有十幾家。

B.“為天下笑”是被動句，“為”表被動，句意：由此而導(dǎo)致自

己被殺，國家敗亡，被天下恥笑。

C.定語后置句，正常語序為“鑄以為十二金人”，句意：冶煉它

們鑄造成十二個銅人。

D.定語后置句，正常語序為“人又誰能以察察（之）身，受汶汶

（之）物”，句意：怎么能用皎潔的身體去接觸污濁的世事呢？

故選B。

12.在下列句中與例句“客有吹洞簫者”句式相同的句子是（）

A.亭東自足下皆云漫B.此非孟德之困于周郎者乎

C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D.句讀之不知，惑之不解

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

例句：定語后置句，正確語序是“有吹洞簫者客”。句意：有一

個吹洞簫的客人。

A.判斷句。句意：日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫。

B.被動句，“于”表被動。句意：這不就是曹操被周瑜打敗的地

方嗎？

C.定語后置句，正確順序是“蚓無利之爪牙，強(qiáng)之筋骨”。句意：

蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強(qiáng)壯的筋骨。

D.賓語前置句，壬確語序為“不知句讀，不解惑二句意：不懂

得句子停頓，不能解決疑惑。

故選C。

13.下列句子與例句句式相同的一項是（）

例句：宋人有善為不龜手之藥者

A.何以汝為見

B.而智勇多困于所溺

C.人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？

D.君子喻于義，小人喻于利

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

例句：定語后置句，正常語序為“宋有善為不龜手之藥者人工

句意：宋國有善于調(diào)制防止手凍裂的藥物的人C

A.賓語前置句，正常語序為“以何見汝為”。句意：要見你干什

么？

B.被動句，“于”表被動。句意：聰明勇敢的人反而常被所溺愛

的人或事困擾。

C.定語后置句，正常語序為“察察身”“汶汶物句意：一個人，

誰又能用清凈潔白的身體，去受臟物的污染呢？

D.狀語后置句，正常語序為“君子于義喻，小人于利喻句意：

君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。

故選Co

14.下列文言句式與例句相同的一項是（）

例：凌萬頃之茫然

A.稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者，山也。B.崖限當(dāng)?shù)勒?/p>

C.何以解憂？唯有杜康。D.此非孟德之困于周郎者乎

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

例句為定語后置句，正常語序為“凌茫然之萬頃句意：越過

茫茫的萬頃江面。

A.判斷句，“者，……也”表判斷。句意：逐漸看到云霧中那數(shù)

十個白如樗蒲般的站立著的，那是山峰。

B.定語后置句，正常語序為“限當(dāng)?shù)勒哐隆薄＞湟猓合耖T檻一樣

橫在路上的山崖。

C.賓語前置句，正常語序為“以何解憂二句意：靠什么來排解

憂悶？唯有狂飲方可懈脫。

D.被動句，“于”表被動。句意：這不正是當(dāng)年周瑜圍困曹操的

地方嗎？

故選B。

15.下列與例句句式不同的一項是（）

例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

A.馬之千里者，一食或盡粟一石B.雁蕩具體而微者

C.今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人D.句讀之不知，惑之不解

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

例句的句式為定語后置，中心詞+之+定語的形式，正常語序為：

蚓無利之爪牙，強(qiáng)之筋骨。句意：蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健

的筋骨。

A.定語后置句，中心詞+之+定語+者的形式，“千里”作“馬”的

定語。句意：（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。

B.定語后置句，正常語序為：具體而微（者）雁蕩。句意：也（可

算是）形體具備而規(guī)模較小的雁蕩山。

C.定語后置句，正常語序為：今還者戰(zhàn)士及關(guān)羽水軍精甲萬人。

句意：現(xiàn)在歸隊回來的士兵和關(guān)羽的水軍，精兵還有一萬人。

D.賓語前置句，正常語序為：不知句讀，不解惑。句意：不懂得

斷句，不明白疑難問題。

故選D。

16.下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（）

A.信而見疑，忠而被謗B.故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

C.數(shù)十年競為秦所滅D.人又誰能以身之察察，受物之汶汶者

乎？

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.被動句，前半句是“見”字式被動句式，后半句是“被”字式

被動句式。句意：誠信卻被懷疑，忠實卻被誹謗。

B.被動句，“于”表被動。句意：所以在內(nèi)被鄭袖所迷惑，在外

被張儀所欺騙。

C.被動句，“為”表被動。句意：幾十年后竟然被秦滅掉。

D.定語后置句，正常語序為“人又誰能以察察之身，受汶汶之物

者乎”。句意：一個人，誰又能用清凈潔白的身體，去受臟物的污染

呢？

故選Do

17.下面句式特點與其他三句句式不相同的一項是（）

A.石之鏗然有聲者B.凡長安豪富人為觀游及賣果者

C.求人可使報秦者D.又有若老人咳且笑于山谷中者

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.句意：敲擊后能發(fā)出聲響的石頭。定語后置句，正常語序為“鏗

然有聲之石”。

B.句意：凡是長安把種樹作為觀賞游玩的及種樹賣果營利的富豪

人。定語后置句，正常語序為“凡長安為觀游及賣果的豪富人工

C.句意：尋找一個能到泰國去回復(fù)的使者。定語后置句，正常語

序為“求可使報秦之人”。

D.句意：又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的聲音。狀語后置句，

“于”是標(biāo)志，正常語序為“又有若老人于山谷中咳且笑”。

故選D。

18.下列各句與例句句式相同的一項是（）

例句：有一言而可以終身行之者乎

A.貧與賤，是人之所惡也

B.微斯人，吾誰與歸

C.句讀之不知，惑之不解

D.居廟堂之高則憂其民

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文特殊句式的能力。

例句，定語后置句，正常語序是“有一可以終身行之者言乎

A.判斷句，“……也”，判斷句標(biāo)志。

B.賓語前置句，正常語序是“微斯人，吾與誰歸工

C.賓語前置句，正常語序是“不知句讀，不解惑

D.定語后置句，正常語序是“居高廟堂則憂其民

故選Do

19.下列選項中的句子句式特點與其他三項不同的是（）

A.秦人不暇自哀B.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

C.茍以天下之大D.天下人之不當(dāng)死而死與不愿離而離者

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.賓語前置句，“自哀”應(yīng)為“哀自二句意：秦朝統(tǒng)治者來不及

哀悼自己。

B.定語后置句，“好事者”修飾“少年句意：村里一個喜歡多

事的年輕人養(yǎng)著一只蟋蟀。

C.定語后置句，“之”是定語后置得到標(biāo)志，“大”是“天下”的

后置定語。句意：如果憑借偌大國家。

D.定語后置句，“之”是定語后置的標(biāo)志，“不當(dāng)死而死與不愿離

而離”是“人”的后置定語。句意：天下的不應(yīng)當(dāng)死卻死了和不愿意

分離卻分離了的人。

故選Ao

20.下列與例句句式相同的一項是（）

例句：凡長安豪富人為觀游及賣果者

A.復(fù)駕言兮焉求B.石之鏗然有聲者

C.又何以蕃吾生而安吾性耶D.則告訴不許

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

例句：定語后置句，正常語序為“凡長安為觀游豪富人及賣果者”；

句意：凡是長安（種樹）作為觀賞游玩有錢有勢的人家以及賣果的人。

A.賓語前置句，正常語序為“……求焉”；句意：我還駕車出去

追求什么呢？

B.定語后置，正常語序為“石之鏗然有聲者”；句意：被敲打時

鏗鏘作響的石頭。

C.賓語前置，正常語序為“又以何……”；句意：又怎能使我們

人丁興旺，人心安定呢？

D.被動句，“許”，被允許；句意：而（我的）申訴不被允許。

故選Bo

21.下列句式與其他三項不同的是（）

A.項羽王諸將之有功者B.騎能屬者百余人耳

C.淮陰屠中少年有侮信者D.臣乃市井鼓刀屠者

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.定語后置句，“有功”作“諸將”的定語，后置了0句意：項

羽讓有功的部將為王。

B.定語后置句，“能屬”作“騎”的定語，后置了。句意：能跟

從的騎兵一百多人罷了。

C.定語后置句，“有侮信”作“少年”的定語，后置了。句意：

淮陰這個地方的屠戶中有個侮辱韓信的年輕人。

D.判斷句，“乃”表判斷。句意：我是街市中一個拿刀的屠夫。

故選Do

22.下列選項中與“崖限當(dāng)?shù)勒摺币痪渚涫较嗤氖牵ǎ?/p>

A.遇司隸從事于河、鞏之間B.宋人有酷酒者

C.當(dāng)其南北分者，古長城也D.便被舉主取去

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生辨析文言句式的能力。

例句：定語后置，正常語序為“限當(dāng)?shù)勒哐戮湟猓合耖T檻一

樣橫在路上的山崖。

A.介詞結(jié)構(gòu)后置句，正常語序為“于河、鞏之間遇司隸從事二

句意：在河、鞏之間遇到司隸從事。

B.定語后置，正常語序為“有酷酒（之）宋人”，句意：有一個

賣酒的宋國人。

C.判斷句，“……者……也”表判斷。句意：在那南北山谷分界

的地方，是古長城。

D.被動句，“被”字表被動。句意：就被主考官拿去。

故選B。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

定語后置

在現(xiàn)代漢語的句式中，主謂賓定狀補(bǔ)成分是按照特定順序排列的,

而在文言句式中，有些成分的排列順序會發(fā)生改變，從而產(chǎn)生與現(xiàn)代

漢語句式不同的“倒裝”情況。

其中，定語是修飾或限制名詞或名詞性短語的成分，在現(xiàn)代漢語

中，一般放在中心詞之前。而在古代漢語中，有時為了強(qiáng)調(diào)和突出定

語，會把它放到中心詞的后面，這種語法現(xiàn)象叫作“定語后置二

如《勸學(xué)》中的“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，“利”和“強(qiáng)”是

修飾中心詞“爪牙”和“筋骨”的定語，放到了中心詞的后面，其正

常語序應(yīng)是“蚓無利之爪牙，強(qiáng)之筋骨

定語后置時，往往在中心詞和定語之間加“之”字，有時也在定

語后面加“者”字。

一、類別及舉例

定語后置在文言文中，有如下五種情況：

（一）中心詞+數(shù)量詞定語

在文言文中，數(shù)量詞或數(shù)詞作定語，可以前置，與現(xiàn)代漢語相同；

也可以后置，與現(xiàn)代漢語相反。如：

①軍書十二卷，卷卷有爺名。一一《木蘭辭》

【句意】十二卷軍書上，每一卷上都有父親的名字。

“軍書”是中心詞，“十二卷”是數(shù)量詞，修飾“軍書”，做定語，

后置了。

正確語序為：十二卷軍書。

②但少閑人如吾兩人者耳。一一《記承天寺夜游》

【句意】只不過缺少像我們倆這樣的閑人罷了。

“閑人”是中心詞，“兩人”是數(shù)量詞，修飾“閑人”，做定語，

后置了。

正確語序為：如吾兩閑人耳。

③秦王購之金千斤，邑萬家。一一《荊軻刺秦王》

【句意】秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地做賞格，懸賞他的

頭。

“金”和“邑”是中心詞，“千斤”和“萬家”是數(shù)量詞，做定

語，后置了。

正確語序為：千斤金，萬家邑。

④鑄以為金人十二。----《過秦論》

正確語序為：十二金人。

⑤雜彩三百匹。一一《孔雀東南飛》

正確語序為：三百匹雜彩。

（二）中心詞+定語+者

此類定語后置，定語通常由動詞結(jié)構(gòu)（包括動詞和以動詞為中心

的短語）擔(dān)任。這種定語后置，有個特殊標(biāo)志，總是用助詞“者”來

煞尾。

①有奇字素?zé)o備者，旋刻之。----《活板》

【句意】有些平肘沒有準(zhǔn)備的生僻字，當(dāng)即就把它刻出來。

“奇字”是中心詞，“素?zé)o備”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：素?zé)o備之奇字。

②太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之c一一《荊軻刺秦王》

【句意】太子丹和知道這件事的門客，都穿了白衣，戴上白帽，

給荊軻送行。

“賓客”是中心詞，“知其事”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：知其事之賓客。

③求人可使報秦老，未得。一一《廉頗藺相如列傳》

【句意】想找一個可以出使秦國向秦國回復(fù)的人，也沒有找到。

“人”是中心詞，“可使報秦”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：可使報秦之人。

④村中少年好事老，馴養(yǎng)一蟲。一一《促織》

【句意】村子里有個好事的年輕人，養(yǎng)著一只蟋蟀。

“少年”是中心詞，“好事”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：好事之少年。

⑤蓋簡桃核修狹者為之。一一《核舟記》

【句意】原來是挑選狹長形的桃核來雕刻核舟的。

“桃核”是中心詞，“修狹”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：修狹之桃核。

⑥群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。一一《鄒忌諷齊王納諫》

【句意】能當(dāng)面指出我的過錯的官吏、大臣和百姓，可受到上等

獎賞。

“群臣吏民”是中心詞，“能面刺寡人之過”是修飾語，做定語，

后置了。

正確語序為：能面刺寡人之過之群臣吏民工

⑦群臣侍殿上者。一一《荊軻刺秦王》

正確語序為：侍殿上之群臣。

⑧送匈奴使留在漢者。----《蘇武傳》

正確語序為：留在漢之匈奴使。

（三）中心詞+之/而+定語+者

有時，在中心詞與定語之間會插上“之”（或“而”）字，這可以

看作古漢語定語后置句式的標(biāo)準(zhǔn)格式。

①馬之千里者，一食或盡粟一石。一一《馬說》

【句意】日行千里的馬，一頓有時能吃掉一石小米。

“馬”是中心詞，“千里”是修飾語，做定語，后置了。正確語

序為：千里之馬。

②石之鏗然有聲老，所在皆是也。一一《石鐘山記》

【句意】發(fā)出鏗鏘聲音的石頭，到處都是這樣的。

“石”是中心詞，“鏗然有聲”是修飾語，做定語，后置了。正

確語序為：鏗然有聲之石。

③僧之富者不能至，而貧者至焉。一一《為學(xué)》

【句意】富和尚不能到達(dá)，窮和尚卻到了那里。

“僧”是中心詞，“富”是修飾語，做定語，后置了。正確語序

為：富僧。

④此四者，天下之窮民而無告者。一一《孟子?梁惠王下》

【句意】這四種人，是天下無依無靠的窮苦人。

“窮民”是中心詞，“無告者”是修飾語，做定語，后置了。正

確語序為：無告之窮民。

⑤縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？一一《五人墓碑

記》

【句意】能夠不改變自己志向的官員，普天之下，有幾個人呢？”

“縉紳”是中心詞，“能不易其志”是修飾語，做定語，后置了。

正確語序為：能不易其志之縉紳。

（四）中心詞+之+定語

此類定語后置，定語一般是由形容詞擔(dān)任，用“之”字將定語后

置。如：

①居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。一一《岳陽

樓記》

【句意】處在高高的朝廷，就憂慮老百姓的疾苦；退隱在偏遠(yuǎn)的

江湖，就擔(dān)憂他的國君。

“廟堂”是中心詞，“高”是修飾語，作定語，后置了。正常語

序為：高之廟堂?！敖笔侵行脑~，“遠(yuǎn)”是修飾語，作定語，后置

To正常語序為：遠(yuǎn)之江湖。

②蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。一一《勸學(xué)》

【句意】蚯蚓沒有鋒利的爪牙，健強(qiáng)的筋骨。

③人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！一一《史記?屈原賈

生列傳》

【句意】高尚的人誰又能讓自己清潔的身子，蒙受污濁的外物污

染呢！

“身”是中心詞，“察察”是修飾語，作定語，后置了。正常語

序為：察察之身?！拔铩笔侵行脑~，“汶汶”是修飾語，作定語，后置

To正常語序為：汶汶之身。

（五）“所”字結(jié)構(gòu)定語后置（中心詞+所字結(jié)構(gòu)）。如：

怨憤所積，如怒濤排壑……一一《黃花岡二十二烈士事略》序

【句意】長期積聚的怨恨和憤怒，像洶涌的洪水沖出山溝一樣。

“怨憤”是中心詞，“所積”一一“所”字結(jié)構(gòu)作定語，后置，

翻譯時前置。

二、解題策略

對于定語后置的理解，高考一般在翻譯題中進(jìn)行考查。要準(zhǔn)確翻

譯含有定語后置現(xiàn)象的句子，需要注意以下幾個方面的問題：

（一）掌握翻譯方法

定語后置句翻譯成現(xiàn)代漢語時，后置的定語一般都應(yīng)提到中心詞

前面來。另外，翻譯時往往在中心詞和定語之間加“之”字（現(xiàn)代漢

語翻譯為“的

如“群臣吏民能面刺寡人之過者”語序還原后應(yīng)為“能面刺寡人

之過之群臣吏民”，翻譯為“能當(dāng)面指出我的過錯的官吏、大臣和百

姓”。

（二）熟記判斷標(biāo)志

1.判斷定語后置句最明顯的標(biāo)志詞就是“者”和“之”，如果二

者并用，構(gòu)成“中心詞+之+定語+者”的格式，則為定語后置句的可

能性更高。如：

于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。一一《馮婉貞勝英人于謝莊》

【句意】于是召集謝莊精通武術(shù)的少年動員他們。

2.有時還呈現(xiàn)為“中心詞+有……者”的結(jié)構(gòu)。如：

客有吹洞簫者。一一《赤壁賦》

【句意】有位吹洞簫的客人。

我們在翻譯時如果看到以上標(biāo)志詞，同時又發(fā)現(xiàn)該句中的主語或

者賓語后面的成分明顯是起修飾作用的，則可斷定該句為定語后置。

3.數(shù)量詞位于中心詞后也是明顯標(biāo)志。如：

比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。一一《陳涉世家》

【句意】等到到達(dá)陳縣，已有六七百輛戰(zhàn)車，一千多騎兵，幾萬

士兵。

【注意】

1.定語后置的情況在古漢語中是有一定限制的，并不是所有的定

語都可以后置。一般來說，修飾性的定語才有這種后置情況，至于領(lǐng)

屬性的定語是不能移到中心詞之后的。

例如：“秦之咸陽”不能說成“咸陽之秦者”，“蛇解之穴”不能

說成“穴之蛇鰭者”。

2.還有一條規(guī)律：當(dāng)一個中心詞不止一個定語時，則名詞擔(dān)任的

領(lǐng)屬性的定語不后置，而動詞結(jié)構(gòu)擔(dān)任的修飾性定語一般后置。如“村

中少年好事者”中，中心詞是“少年”,“村中”是名詞性領(lǐng)屬性定語，

不后置，而“好事”是動詞結(jié)構(gòu)的修飾性定語，要后置。

3.注意與其他句式的區(qū)分

(1)注意與判斷句中的“者”區(qū)分。如：

吾妻之美我者，私我也。一一《鄒忌諷齊王納諫》

【句意】我的妻子認(rèn)為我漂亮，是因為她偏愛我。

雖然該句表面上符合“中心語+之+定語+者”的格式，但實際

上并非“定語后置句”，“之”的作用是用在主謂之間，取消句子的獨

立性，“者”的作用是放在分句的句末，引出原因，整句是判斷句。

同時,此句的“美”是謂語.譯為“認(rèn)為……美”，并非修飾“吾妻”

的定語。

(2)并非所有的“所字結(jié)構(gòu)”都是定語后置。

“所字結(jié)構(gòu)”為定語后置時，必須同時滿足兩個條件：

第一，符合“中心詞+所+動詞性定語”的格式。如：

①怨憤所積，如怒濤排壑。一一《黃花岡二十二烈士事略》序

【句意】積聚的怨恨和憤怒，像洶涌的洪水沖出山溝一樣。

“怨憤所積”為“所積怨憤”的倒裝，“所積”的中心詞是“怨

憤”，作“怨憤”的定語，后置了。

②所得表眾，亦極七八萬耳。一一《赤壁之戰(zhàn)》

【句意】得到的劉表的軍隊最多不過七八萬人。

此句的結(jié)構(gòu)是“所+動+中心詞”，“所得”的中心詞是“表眾”,

“所得”作“表眾”的定語，沒有后置。

第二，在翻譯時，“所”字后面的動詞要明顯是修飾“所”字前

面的名詞的定語。如：

①騫身所至者大宛。一一《張騫傳》

【句意】張騫親身到達(dá)的地方是大宛。

此處“所”字前面雖有名詞“騫身”，后有動詞“至“，表面上符

合“中心詞+所+動詞”的結(jié)構(gòu)，但是“至”并不是“騫身”的定語,

不能譯作“到達(dá)的張騫身體”，而是“張騫親身所到達(dá)的地方“，此處

需補(bǔ)充”……的地方"，這是所字結(jié)構(gòu)的典型用法。

考點通關(guān)練