幼兒園小班科學(xué)主題活動方案模版（4篇）

幼兒園小班科學(xué)主題活動方案模版____幼兒園小班科學(xué)教育活動規(guī)劃一、活動主題：啟程探索，幼小科學(xué)家之旅二、活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的探索興趣，培養(yǎng)初步的科學(xué)思維和觀察技巧。2.提升幼兒的動手能力和實(shí)驗意識，增強(qiáng)實(shí)際操作技能。3.培育幼兒的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。4.樹立幼兒對自然環(huán)境的保護(hù)意識。三、活動內(nèi)容：1.活動籌備階段（1周）主題導(dǎo)入：通過展示科學(xué)實(shí)驗圖片和相關(guān)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解科學(xué)實(shí)驗和科學(xué)家的工作性質(zhì)。實(shí)驗材料與器具介紹：展示實(shí)驗所需材料和器具，簡要說明其名稱和用途。宣傳墻布置：展示幼兒參與活動的成果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。2.感官體驗（1周）視覺探索：引導(dǎo)幼兒觀察自然環(huán)境中的各種現(xiàn)象，如鮮花、昆蟲、鳥類等，并進(jìn)行初步解說，鼓勵幼兒發(fā)表見解。觸覺探索：組織幼兒觸摸不同材質(zhì)的物品，體驗觸感，并通過口頭表達(dá)分享感受。聽覺探索：播放各種聲音，讓幼兒感知聲音對聽力的影響，引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。3.實(shí)驗器具認(rèn)知（1周）安全教育：講解實(shí)驗過程中的安全規(guī)則，使幼兒了解正確使用實(shí)驗器材的方法和注意事項。器具操作實(shí)踐：展示常用實(shí)驗器具，通過實(shí)際操作讓幼兒熟悉器材，并進(jìn)行簡單的模型構(gòu)建。創(chuàng)意實(shí)驗設(shè)計：指導(dǎo)幼兒設(shè)計并實(shí)施自己的小型實(shí)驗項目。4.生活中的科學(xué)探索（1周）家庭科學(xué)活動：鼓勵幼兒在家中進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗，與家長共同完成實(shí)驗記錄。日常生活實(shí)驗：組織幼兒參與飲水實(shí)驗、觀察蚯蚓等活動，使他們發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)知識。創(chuàng)意手工制作：利用廢棄物制作科學(xué)手工制品，如風(fēng)車、太陽能玩具等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5.自然觀察活動（1周）植物觀察：引導(dǎo)幼兒觀察植物生長過程，通過繪畫記錄植物的變化。昆蟲研究：帶領(lǐng)幼兒觀察昆蟲的特征，進(jìn)行繪畫和模型制作。動物觀察：觀察家庭寵物，了解不同動物的習(xí)性，進(jìn)行拼圖和繪畫活動。6.小小科學(xué)家競賽（1周）組織幼兒參與科學(xué)競賽，展示他們的科學(xué)實(shí)驗或觀察結(jié)果，邀請家長觀摩。邀請專家評審：邀請雜志編輯、科學(xué)教授等作為評委，對幼兒的成果進(jìn)行評價。7.科學(xué)實(shí)驗演示（1周）邀請專業(yè)人員進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗表演，讓幼兒近距離參與和觀察實(shí)驗過程。實(shí)驗回顧與討論：引導(dǎo)幼兒對實(shí)驗內(nèi)容進(jìn)行反思和討論，提升思維能力。四、活動評估與展示：1.活動效果評估：通過教師觀察、幼兒作品和家長問卷等方式，評估活動效果，了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，并及時調(diào)整教學(xué)策略。2.作品展示：展示幼兒在活動中的手工作品、實(shí)驗報告等，讓幼兒和家長共同欣賞和分享。3.家園互動：邀請家長參與活動，觀察幼兒的表現(xiàn)，同時提供科學(xué)啟發(fā)和家庭實(shí)驗指導(dǎo)，加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)。五、活動總結(jié)：本科學(xué)教育活動旨在通過多元化的實(shí)驗和觀察，提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的觀察力和操作技能，同時培養(yǎng)對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識。通過與家長和專業(yè)人士的互動，為幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多機(jī)會，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。六、活動資源：1.科學(xué)實(shí)驗圖片和故事書籍2.常用實(shí)驗器具和模型材料3.安全設(shè)備與實(shí)驗耗材4.科普書籍和參考資料5.展示柜和宣傳墻布置材料6.科學(xué)實(shí)驗報告模板及指導(dǎo)手冊幼兒園小班科學(xué)主題活動方案模版（二）活動主題：揭示科學(xué)奧秘，激發(fā)兒童科學(xué)素養(yǎng)與觀察力活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的初步興趣和好奇心，鼓勵他們的探索精神。2.提升幼兒的觀察力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)科學(xué)思維模式。3.增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，鍛煉幼兒的社交技巧。4.培育幼兒對自然環(huán)境的保護(hù)意識和生態(tài)意識?；顒觾?nèi)容：1.結(jié)合童話的科學(xué)探索通過講述科學(xué)相關(guān)的童話故事，如《佩奇的探險記》、《嘟嘟鳥的競賽記》等，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，激發(fā)對科學(xué)的興趣。隨后進(jìn)行配套的科學(xué)實(shí)踐活動，讓幼兒親身參與觀察和實(shí)踐，體驗科學(xué)知識的樂趣。2.昆蟲世界的奧秘組織幼兒參與昆蟲觀察活動，教導(dǎo)他們識別不同種類的昆蟲，學(xué)習(xí)其特性與習(xí)性。利用顯微鏡觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)，通過觀察昆蟲生長過程激發(fā)幼兒的思考。通過昆蟲模型制作活動，增強(qiáng)幼兒的動手能力。3.實(shí)驗中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計簡單的科學(xué)實(shí)驗，如研究水的狀態(tài)變化、物體的浮沉、酸堿中和等，讓幼兒親身參與觀察、記錄和分析。在實(shí)驗過程中，鼓勵幼兒提出問題，培養(yǎng)他們解決問題的科學(xué)思維。4.自然界的植物探索帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外植物觀察，了解各種植物的特征、功能和生長環(huán)境。通過植物觀察記錄活動，讓幼兒親手記錄植物的成長變化。組織植物種植活動，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和對自然的尊重。5.環(huán)保教育與創(chuàng)意手工開展以環(huán)保為主題的創(chuàng)意手工活動，如利用廢棄物制作小玩具、設(shè)計垃圾分類儲物盒等。通過這些活動，讓幼兒認(rèn)識到廢物對環(huán)境的影響，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。6.科學(xué)成果展示與親子互動舉辦幼兒科學(xué)成果展示活動，邀請家長參與，讓幼兒展示他們在科學(xué)活動中的學(xué)習(xí)成果。這將加強(qiáng)家園合作，共同激發(fā)孩子的科學(xué)興趣。7.反饋與改進(jìn)每次活動結(jié)束后，對活動效果進(jìn)行總結(jié)和評價，根據(jù)幼兒的反饋和家長的評價進(jìn)行必要的調(diào)整。定期向家長通報活動情況，共同關(guān)注孩子的成長進(jìn)步?；顒佑媱澃才牛夯顒訒r間：計劃為一學(xué)期內(nèi)，每周進(jìn)行一次科學(xué)主題活動?；顒釉敿?xì)安排：1.第一周：結(jié)合童話的科學(xué)探索活動2.第二周：昆蟲世界探索活動3.第三周：科學(xué)實(shí)驗探索活動4.第四周：自然植物探索活動5.第五周：環(huán)保教育與手工制作活動6.第六周：科學(xué)成果展示與親子互動活動7.第七周：活動總結(jié)與評價活動方案的評估與優(yōu)化：1.活動結(jié)束后，對活動過程和效果進(jìn)行評估，收集幼兒和家長的反饋。2.根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整和優(yōu)化活動方案，以提高幼兒的參與度和活動效果。3.與其它幼兒園和專業(yè)機(jī)構(gòu)交流，借鑒優(yōu)秀的科學(xué)主題活動方案，不斷提升活動質(zhì)量和內(nèi)容的豐富度。幼兒園小班科學(xué)主題活動方案模版（三）一、活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的探索興趣和好奇心，促進(jìn)其思考與發(fā)現(xiàn)的能力；2.提高幼兒的觀察技巧、實(shí)驗操作技能和創(chuàng)新能力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作和分享精神；4.增強(qiáng)幼兒的安全意識和科學(xué)倫理認(rèn)知。二、活動內(nèi)容及執(zhí)行策略：1.活動單元一：神奇的水世界（自然科學(xué)范疇）活動內(nèi)容：（1）水的特性研究：利用幼兒園的水資源（如小溪、水池），引導(dǎo)幼兒觀察水的狀態(tài)變化、測量水溫、比較不同水質(zhì)的特性等；（2）浸泡實(shí)驗：提供多種材料（塑料、木頭、紙張等），讓幼兒觀察材料在水中的浸泡反應(yīng)；（3）浮沉現(xiàn)象探索：在不同容器中注入水，放入各種小物件（果皮、玩具等），觀察物體的浮沉現(xiàn)象；（4）創(chuàng)作水彩畫：提供畫紙、顏料和畫筆，引導(dǎo)幼兒描繪他們心中的水景，鼓勵創(chuàng)新表達(dá)。執(zhí)行策略：（1）引導(dǎo)式教學(xué)：通過提問和實(shí)驗引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的探索熱情；（2）自主探索：給予幼兒自由探索的時間和空間，鼓勵他們自主發(fā)現(xiàn)和解決問題；（3）小組合作學(xué)習(xí)：組織幼兒進(jìn)行小組活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。2.活動單元二：美妙的聲音天地（物理科學(xué)領(lǐng)域）活動內(nèi)容：（1）聲音傳播實(shí)驗：制作簡單的彈簧電話，讓幼兒體驗聲音的傳播，觀察聲音的變化；（2）音量探索：提供不同音量的樂器，讓幼兒體驗不同力度產(chǎn)生的聲音大?。唬?）音高變化研究：利用音樂工具，教授幼兒彈奏高低音符，感受不同頻率的聲音；（4）區(qū)分噪音與聲音：引導(dǎo)幼兒識別噪音和聲音的區(qū)別，找出并提出減少噪音的建議。執(zhí)行策略：（1）實(shí)驗演示教學(xué)：通過實(shí)際操作，讓幼兒直觀感受聲音的特性；（2）啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒主動探索和解決問題；（3）情境模擬學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)情境，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗。3.活動單元三：創(chuàng)意無限的小小發(fā)明家（工程技術(shù)方向）活動內(nèi)容：（1）創(chuàng)新設(shè)計與制作：提供廢舊物品，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計并制作個人小發(fā)明；（2）展示與交流：組織幼兒展示小發(fā)明，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和創(chuàng)意分享；（3）實(shí)用價值評估：引導(dǎo)幼兒評估小發(fā)明的實(shí)用性，鼓勵他們改進(jìn)作品；（4）安全教育：在制作過程中，強(qiáng)調(diào)安全，引導(dǎo)幼兒正確使用工具和材料。執(zhí)行策略：（1）興趣驅(qū)動法：通過激發(fā)幼兒對工程技術(shù)的興趣，提升其創(chuàng)新能力和動手能力；（2）互動交流法：鼓勵幼兒展示和分享，增強(qiáng)合作意識和學(xué)習(xí)效果；（3）學(xué)習(xí)評估法：對幼兒的制作成果進(jìn)行評價，關(guān)注其實(shí)用性認(rèn)知和改進(jìn)意識。三、預(yù)期成效：預(yù)期通過上述活動，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和觀察力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力；2.增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐操作技能，激發(fā)其創(chuàng)新思維；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)幼兒間的互動與合作；4.引導(dǎo)幼兒樹立安全意識和科學(xué)道德，培養(yǎng)正確使用工具和材料的習(xí)慣。注：本方案為示例性方案，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。幼兒園小班科學(xué)主題活動方案模版（四）____年度幼兒園小班科學(xué)教育活動方案一、活動概述本科學(xué)教育活動旨在以寓教于樂的方式激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察、思考和實(shí)踐技能，增強(qiáng)他們對周圍環(huán)境的認(rèn)知和理解。二、活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的好奇心和興趣；2.增強(qiáng)幼兒的觀察、分類、比較、推理等思維技巧；3.培育幼兒的實(shí)驗探索精神和動手能力；4.提升幼兒對生物學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等科學(xué)知識的認(rèn)知和理解。三、活動內(nèi)容活動一：五感探索活動目標(biāo)：促進(jìn)幼兒對五感的了解和運(yùn)用能力?；顒恿鞒蹋?.通過游戲和講解，使幼兒理解五感及其功能。2.利用布料、食物、玩具等物品，引導(dǎo)幼兒體驗和描述觸覺、嗅覺、聽覺、視覺和味覺的感受。3.讓幼兒繪制出他們在五感探索中的體驗?；顒佣簞又参镉^察與分類活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對動植物的觀察和分類技能?；顒硬襟E：1.帶領(lǐng)幼兒到戶外，觀察不同植物的特征。2.引導(dǎo)幼兒描述植物的形狀、顏色、葉子和花朵等特性。3.回到教室，通過觀察玩具動物，讓幼兒學(xué)習(xí)動物的特征。4.幼兒以繪畫形式表現(xiàn)一種觀察到的植物和動物?；顒尤核目茖W(xué)實(shí)驗活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒的實(shí)驗探索精神和觀察能力?；顒恿鞒蹋?.準(zhǔn)備水杯和白紙，讓幼兒觀察倒水時水滴在紙上的現(xiàn)象。2.引導(dǎo)幼兒思考水滴形成的原因，并觀察水滴的形狀。3.鼓勵幼兒畫出水滴，并進(jìn)行自由探索，如改變水杯傾斜度和水溫，觀察對水滴形狀的影響。活動四：太陽系漫游活動目標(biāo)：使幼兒了解太陽系的構(gòu)成和行星運(yùn)動?；顒硬襟E：1.利用模型或圖片介紹太陽系，包括太陽、地球和其他行星。2.引導(dǎo)幼兒理解地球與太陽的關(guān)系，體驗地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。3.制作彗星模型，通過模擬運(yùn)動，觀察彗星軌跡，探討其產(chǎn)生原因