2024-2025學年人教版五年級（上）英語寒假作業(yè)（十）

第1頁（共1頁）2024-2025學年人教版五年級（上）英語寒假作業(yè)（十）一．選擇題（共10小題）1．（2021秋?沂水縣期末）Icanplay______erhu，butIcan'tplay______basketball．（）A．the；/ B．the；the C．/；the2．（2021秋?榆林期末）Sarahcan'tdo___kungfu．（）A．some B．many C．any3．（2021秋?蘭陵縣期末）There_______pencilsandcrayonsonthefloor.（）A．is B．am C．are4．（2021秋?紫陽縣期末）選出單詞中不同類的一項。（）A．water B．like C．tea5．（2021秋?威信縣期末）Beefnoodles_____delicious．（）A．am B．is C．are6．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Ilike______best.Becauseit'ssweet.（）A．icecream B．hotdog C．hamburger7．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Robinisreally______.HecanspeakChineseandEnglish.（）A．shy B．polite C．clever8．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Thereisanice______onthewall.Youlooksocool，John.（）A．clock B．photo C．bottle9．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Thewaterinthe______isveryclean.Therearemanyfishinit.（）A．lake B．hill C．house10．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Ioftenhelpmymumdohousework.Ican______.（）A．singEnglishsongs B．playping﹣pong C．cooknoodles二．填空題（共5小題）11．（2023秋?惠陽區(qū)期中）Whatyou（do）onFridays？12．（2023秋?惠陽區(qū)期中）Ioften（play）football．13．（2021秋?回民區(qū)期末）I（not）likesports．14．（2021秋?淇縣期末）Whatwouldyoulike（eat）？15．（2018秋?鄆城縣月考）Beefnoodles（be）delicious．三．連詞成句（共5小題）16．（2020秋?天門期中）play，school，sports，we，often，after（．）17．（2019秋?長白縣期末）you，there，are，（．）18．（2018秋?興義市校級月考）SundayhomeworkoftenIonmydo（．）19．（2016秋?河源期中）for，like，What，would，you，dinner（？）20．連詞成句。can，party，What，you，for，do，the（？）四．閱讀理解（共1小題）21．閱讀短文，選擇正確的答案。Thisismyclass.ItisClassOne，GradeFive.Ihavefivegoodfriendsinmyclass.TheyareLiMei，Tom，LinTao，JimandKate.Weareinthesamerow（排）一RowThree.Thereare46smalldesksandchairsintheclassroom.Theyareforthestudents.Thatbigdeskisfortheteacher.Onthewall，wecanseeaclockandtwomaps﹣themapofChinaandthemapoftheworld.MissLiisourEnglishteacher.Sheispretty.Sheisverykind，too.Wealllikeherverymuch.（1）WhichclassisKatein？A.ClassOne.B.ClassFour.C.ClassFive.（2）AreJimandLinTaointhesamerow？A.Yes，theyare.B.No，theyaren't.C.Idon'tknow.（3）Howmanydesksandchairsarethereforthestudentsintheclassroom？A.Fifty﹣four.B.Forty﹣five.C.Forty﹣six.（4）Whatcanyouseeonthewall？A.Oneclockandtwomaps.B.Twoclocksandonemap.C.Oneclockandonemap.（5）WhoisTom'sEnglishteacher？A.MrLi.B.MissLi.C.MrsLi.五．任務型閱讀（共1小題）22．閱讀材料，完成下列任務。Clubswanttohavenewstudents.Studentsareshowingtheirtalent.Mary：I'm11yearsold.I'mtallandthin.I'mkind.I'minClassFive，GradeFive.Icansinganddance.Icanplaythepipa.Icanplaythepiano.Mark：I'm12yearsold.I'mtallandstrong.I'mpolite.I'minClassTwo，GradeFive.Ilikesports.Icanplayfootball.Icanplaybasketball，too.Linda：I'm10yearsold.I'maclevergirl.I'mhard﹣working.I'minClassFive，GradeFive.IcanspeakEnglishwell.IcansingEnglishsongs.Jack：I'm10yearsold.I'mhelpful.Ioftenhelpmymotherdosomehousework.Ilikedrawing.Icanmakeapuppet.任務一：根據材料填空，并選擇相應的圖片。（1）canjointheEnglishClub.（2）canjointheHandClub.（3）canjointheMusicclub.（4）canjointhePEClub.A.B.C.D.任務二：閱讀材料，判斷下列句子的正誤，正確的寫"T"，錯誤的寫"F"。（1）Marklikessports.（2）Lindaiscleverandhard﹣working.六．解答題（共1小題）23．選擇正確的單詞補全對話。A.CanB.NoC.YesD.speakE.problemF.makeMrMa：Hello，Mingming.（1）you（2）English？Mingming：（3），Ican.MrMa：Canyou（4）arobot？Mingming：（5），Ican't.MrMa：No（6）.Icanhelpyou.七．書面表達（共1小題）24．假如你是湯姆，下面是你的周末活動，請你描述一下。MynameisTom.OnSaturdaymornings，Ioften（1）.Thenintheafternoons，I（2）and（3）.OnSundays，（4）.

2024-2025學年人教版五年級（上）英語寒假作業(yè)（十）參考答案與試題解析題號12345678910答案ACCBCACBAC一．選擇題（共10小題）1．（2021秋?沂水縣期末）Icanplay______erhu，butIcan'tplay______basketball．（）A．the；/ B．the；the C．/；the【考點】冠詞用法辨析．【答案】A【分析】我會拉二胡，但不會打籃球．【解答】該題考查冠詞的用法．球類運動前加冠詞；樂器前面加冠詞．故選：A?！军c評】熟練掌握定冠詞的用法，然后選出正確答案．2．（2021秋?榆林期末）Sarahcan'tdo___kungfu．（）A．some B．many C．any【考點】不可數名詞．【答案】C【分析】Sarah不會功夫．【解答】考查不可數名詞．由題，kungfu"功夫"為不可數名詞，B選項"許多"要搭配可數名詞復數形式，此處不符；can't表明此句為否定句，any可以用于否定句中表示"一些"，some"一些"常用于肯定句中．故選：C?！军c評】準確理解句子含義，掌握不可數名詞與其它詞匯的搭配細節(jié)．3．（2021秋?蘭陵縣期末）There_______pencilsandcrayonsonthefloor.（）A．is B．am C．are【考點】therebe句型．【答案】C【分析】在地上有鉛筆和蠟筆?！窘獯稹靠疾閠herebe句型。therebe句型中be動詞的選擇要遵循"就近一致"原則，離be動詞近的名詞pencils"鉛筆"為復數形式，搭配be動詞要用are。故選：C?！军c評】準確理解句子，掌握therebe句型中be動詞的使用細節(jié)。4．（2021秋?紫陽縣期末）選出單詞中不同類的一項。（）A．water B．like C．tea【考點】詞匯詞性分類．【答案】B【分析】water水；like喜歡；tea茶?！窘獯稹靠疾樵~性分類。A.water水；B.like喜歡；C.tea茶。選項A和C是名詞，選項B是動詞。故選：B?！军c評】平時需熟記常見的英語單詞，根據題意，正確作答。5．（2021秋?威信縣期末）Beefnoodles_____delicious．（）A．am B．is C．are【考點】be動詞．【答案】C【分析】牛肉面很好吃。【解答】本題考查主謂一致．句子主語是Beefnoodles，復數形式，be動詞使用are.故選：C?！军c評】做主謂一致題，要準確找出句子中的主語或謂語，再結合所學的語法知識進行作答．6．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Ilike______best.Becauseit'ssweet.（）A．icecream B．hotdog C．hamburger【考點】名詞詞組．【答案】A【分析】我最喜歡冰淇淋。因為它很甜?！窘獯稹緼.冰淇淋，B.熱狗，C.漢堡包。結合后句"因為它很甜。"和選項可知，前句應指冰淇淋，A選項符合。故選：A?！军c評】結合選項單詞含義和句意，正確作答。7．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Robinisreally______.HecanspeakChineseandEnglish.（）A．shy B．polite C．clever【考點】形容詞詞義辨析．【答案】C【分析】羅賓真是很聰明。他會說中文和英語?！窘獯稹緼.害羞的，B.禮貌的，C.聰明的。結合后句"他會說中文和英語。"可知，前句表達：羅賓真是很聰明。C選項符合。故選：C?！军c評】結合句意和選項，正確作答。8．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Thereisanice______onthewall.Youlooksocool，John.（）A．clock B．photo C．bottle【考點】名詞詞義辨析．【答案】B【分析】墻上有一張漂亮的照片。你看起來很酷，約翰?！窘獯稹緼.時鐘，B.照片，C.瓶子。結合后句"你看起來很酷，約翰。"可知，前句應表達：墻上有一張漂亮的照片。B選項符合。故選：B?！军c評】結合所學單詞和句意，正確作答。9．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Thewaterinthe______isveryclean.Therearemanyfishinit.（）A．lake B．hill C．house【考點】名詞詞義辨析．【答案】A【分析】湖中的水很干凈。里面有很多魚?！窘獯稹縧ake湖，hill小山，house房子。根據Therearemanyfishinit.（里面有很多魚。）可知，魚生活在湖里而是山上或房子里。A選項符合。故選：A?！军c評】結合句意及選項進行作答，學會名詞詞義辨析。10．（2021秋?拱墅區(qū)期末）Ioftenhelpmymumdohousework.Ican______.（）A．singEnglishsongs B．playping﹣pong C．cooknoodles【考點】動詞短語．【答案】C【分析】我經常幫媽媽做家務。我可以煮面?！窘獯稹坎煌暾湟猓何医洺蛬寢屪黾覄?。我可以_____。A．唱英文歌；B．打乒乓球；C．煮面。根據常識可知煮面是家務，可見C符合句意。故選：C?！军c評】注意平時牢記單詞及固定短語的漢語意思。二．填空題（共5小題）11．（2023秋?惠陽區(qū)期中）Whatdoyoudo（do）onFridays？【考點】一般現在時．【答案】見試題解答內容【分析】周五你經常干什么？【解答】答案：do，do．該題考查單詞填空．根據原文提供的"onFridays"可知句子的時態(tài)是一般現在時，所以原文是問"周五你經常干什么？，"干什么"是"do"，"you"是"你、你們"，是第二人稱．do作為實意動詞出現，其疑問句要借助于do．故答案是；do，do．【點評】根據給出的句子判斷時態(tài)，再根據主語選擇適當的單詞形式．12．（2023秋?惠陽區(qū)期中）Ioftenplay（play）football．【考點】動詞原形．【答案】見試題解答內容【分析】我經常踢足球．【解答】答案：play．該題考查動詞原形．由原文的"Ioften…"可知是說"我經常干什么"，是一般現在時，主語是"I"，所以謂語是動詞原形，故填play．【點評】一般現在時中，主語是第一人稱，謂語動詞用原形．13．（2021秋?回民區(qū)期末）Idon't（not）likesports．【考點】一般現在時．【答案】見試題解答內容【分析】我不喜歡運動．【解答】答案：don't．該題考查單詞填空．根據給出的句子可知是"我不喜歡運動．"時態(tài)為一般現在時，like是實意動詞，其否定句要借助于don't的形式，因為主語是"I"我，第一人稱．故答案是：don't．【點評】看句子，確定其時態(tài)，再根據否定句的構成作答．14．（2021秋?淇縣期末）Whatwouldyouliketoeat（eat）？【考點】動詞短語；動詞不定式．【答案】toeat.【分析】你想吃什么？【解答】該題考查單詞填空．句子中wouldliketodosth表示想做某事。故答案為：toeat。【點評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．15．（2018秋?鄆城縣月考）Beefnoodlesare（be）delicious．【考點】可數名詞及其單復數；一般現在時．【答案】見試題解答內容【分析】牛肉面很香。【解答】考查單詞填空。由題干可知句子是一般現在時。主語beefnoodles，是可數名詞的復數形式，be動詞用are。故填：are?！军c評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．三．連詞成句（共5小題）16．（2020秋?天門期中）play，school，sports，we，often，after（．）Weoftenplaysportsafterschool．【考點】陳述句肯定形式．【答案】Weoftenplaysportsafterschool．【分析】我們放學后經常做運動．【解答】考查連詞成句，首先根據所給詞匯及標點，可確定組合的句子為一般現在時的陳述句，組合的句意：我們放學后經常做運動．We我們，做主語，放于句首；often經常，副詞，放于主語后謂語動詞前；playsports做運動，是固定短語，放于副詞后；afterschool放學后，時間狀語，放于句末，結合整句及英語表達的習慣作答．故答案為：Weoftenplaysportsafterschool．【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．17．（2019秋?長白縣期末）you，there，are，（．）Thereyouare．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】你在這兒．【解答】考查連詞成句．原句是There"在那兒"開頭的倒裝句．含有代詞時部分倒裝．主語you"你"在前．謂語are"是"在后．故答案為：Thereyouare．【點評】此題知識點是考查連詞成句．首先要判斷句式，然后選擇相應的主語、謂語、賓語等結構．再考慮一些固定搭配等，注意不要少詞．18．（2018秋?興義市校級月考）SundayhomeworkoftenIonmydo（．）IoftendomyhomeworkonSunday．【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】我經常在周天做家庭作業(yè)．【解答】本題主要考查句法結構，連詞成句．句號表示陳述句式，可用I做主語，其后接頻度副詞often，意思為：經常；說明句子是一般現在時；domyhomework意思為：做作業(yè)；onSunday意思為：在周天．結合要求完成句子．故答案為：IoftendomyhomeworkonSunday．【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．19．（2016秋?河源期中）for，like，What，would，you，dinner（？）Whatwouldlikefordinner？【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】晚餐想吃什么？【解答】考查句法結構．What什么；wouldlike想；fordinner晚飯．根據問號可知這是問句．故答案為：Whatwouldlikefordinner？【點評】一個句子中只能有一個謂語，動詞作謂語，做連詞成句題可以先找出謂語動詞，然后按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．20．連詞成句。can，party，What，you，for，do，the（？）Whatcanyoudofortheparty？【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】Whatcanyoudofortheparty？【分析】你能為聚會做什么？【解答】此處詢問你能為聚會做什么，為特殊疑問句，特殊疑問句的結構為"疑問詞+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語+其它"，其中三類動詞在主語前面構成疑問語序，What什么，疑問詞，can能，情態(tài)動詞，you你，在句中作主語，do做，動詞原形，放主語之后，fortheparty為了聚會，介詞短語，放句末。故答案為：Whatcanyoudofortheparty？【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。注意分析句子結構，按照所學語法規(guī)則，正確組合句子。四．閱讀理解（共1小題）21．閱讀短文，選擇正確的答案。Thisismyclass.ItisClassOne，GradeFive.Ihavefivegoodfriendsinmyclass.TheyareLiMei，Tom，LinTao，JimandKate.Weareinthesamerow（排）一RowThree.Thereare46smalldesksandchairsintheclassroom.Theyareforthestudents.Thatbigdeskisfortheteacher.Onthewall，wecanseeaclockandtwomaps﹣themapofChinaandthemapoftheworld.MissLiisourEnglishteacher.Sheispretty.Sheisverykind，too.Wealllikeherverymuch.（1）WhichclassisKatein？AA.ClassOne.B.ClassFour.C.ClassFive.（2）AreJimandLinTaointhesamerow？AA.Yes，theyare.B.No，theyaren't.C.Idon'tknow.（3）Howmanydesksandchairsarethereforthestudentsintheclassroom？CA.Fifty﹣four.B.Forty﹣five.C.Forty﹣six.（4）Whatcanyouseeonthewall？AA.Oneclockandtwomaps.B.Twoclocksandonemap.C.Oneclockandonemap.（5）WhoisTom'sEnglishteacher？BA.MrLi.B.MissLi.C.MrsLi.【考點】說明文；學校設施．【答案】（1）A（2）A（3）C（4）A（5）B【分析】這是我的班級。它是五年級一班。我班上有五個好朋友。他們是李梅、湯姆、林濤、吉姆和凱特。我們在同一排——第三排。教室里有46張小桌椅。它們是為學生準備的。那張大桌子是給老師的。在墻上，我們可以看到一個時鐘和兩張地圖——中國地圖和世界地圖。李小姐是我們的英語老師。她很漂亮。她也很善良。我們都非常喜歡她?！窘獯稹浚?）A.一班。B.四班。C.五班。由Thisismyclass.ItisClassOne，GradeFive.（這是我的班級。它是五年級一班。）可知凱特在五年級一班。故選：A。（2）A.是的，他們是。B.不，他們不是。C.我不知道。由Ihavefivegoodfriendsinmyclass.TheyareLiMei，Tom，LinTao，JimandKate.Weareinthesamerow（排）一RowThree.（我班上有五個好朋友。他們是李梅、湯姆、林濤、吉姆和凱特。我們在同一排——第三排。）可知吉姆和林濤在同一排。故選：A。（3）A.五十。B.四十五。C.四十六。由Thereare46smalldesksandchairsintheclassroom.Theyareforthestudents.（教室里有46張小桌椅。它們是為學生準備的。）可知教室里有46張桌子和椅子供學生使用。故選：C。（4）A.一個鐘和兩張地圖。B.兩個鐘和一張地圖。C.一個鐘和一張地圖。由Onthewall，wecanseeaclockandtwomaps﹣themapofChinaandthemapoftheworld.（在墻上，我們可以看到一個時鐘和兩張地圖——中國地圖和世界地圖。）可知在墻上，我們可以看到一個時鐘和兩張地圖。故選：A。（5）A.李先生。B.李小姐。C.李夫人。由MissLiisourEnglishteacher.（李小姐是我們的英語老師。）可知李小姐是湯姆的英語老師。故選：B?！军c評】閱讀短文，理解文章大意。帶著問題到文中找關鍵句。答題要仔細。五．任務型閱讀（共1小題）22．閱讀材料，完成下列任務。Clubswanttohavenewstudents.Studentsareshowingtheirtalent.Mary：I'm11yearsold.I'mtallandthin.I'mkind.I'minClassFive，GradeFive.Icansinganddance.Icanplaythepipa.Icanplaythepiano.Mark：I'm12yearsold.I'mtallandstrong.I'mpolite.I'minClassTwo，GradeFive.Ilikesports.Icanplayfootball.Icanplaybasketball，too.Linda：I'm10yearsold.I'maclevergirl.I'mhard﹣working.I'minClassFive，GradeFive.IcanspeakEnglishwell.IcansingEnglishsongs.Jack：I'm10yearsold.I'mhelpful.Ioftenhelpmymotherdosomehousework.Ilikedrawing.Icanmakeapuppet.任務一：根據材料填空，并選擇相應的圖片。（1）AcanjointheEnglishClub.（2）BcanjointheHandClub.（3）CcanjointheMusicclub.（4）DcanjointhePEClub.A.B.C.D.任務二：閱讀材料，判斷下列句子的正誤，正確的寫"T"，錯誤的寫"F"。（1）Marklikessports.T（2）Lindaiscleverandhard﹣working.T【考點】應用文；個人信息．【答案】任務一：（1）A（2）B（3）C（4）D任務二：（1）T（2）T【分析】俱樂部希望吸引新學生。學生們正在展示他們的才華?，旣悾何医衲?1歲。我又高又瘦。我很善良。我在五年級五班。我會唱歌跳舞。我會彈琵琶。我會彈鋼琴。馬克：我今年12歲。我又高又壯。我很有禮貌。我在五年級二班。我喜歡運動。我會踢足球。我也會打籃球。琳達：我10歲了。我是個聰明的女孩。我學習很努力。我在五年級五班。我英語說得很好。我會唱英文歌。杰克：我10歲了。我很有幫助。我經常幫媽媽做家務。我喜歡畫畫。我可以做一個木偶?！窘獯稹咳蝿找唬海?）由Linda：I'm10yearsold.I'maclevergirl.I'mhard﹣working.I'minClassFive，GradeFive.IcanspeakEnglishwell.IcansingEnglishsongs.（琳達：我10歲了。我是個聰明的女孩。我學習很努力。我在五年級五班。我英語說得很好。我會唱英文歌。）可知琳達會唱英文歌，可以加入英文俱樂部。故選：A。（2）由Jack：I'm10yearsold.I'mhelpful.Ioftenhelpmymotherdosomehousework.Ilikedrawing.Icanmakeapuppet.（杰克：我10歲了。我很有幫助。我經常幫媽媽做家務。我喜歡畫畫。我可以做一個木偶。）可知杰克很有幫助，經常做家務，他會做木偶，可以加入手作俱樂部。故選：B。（3）由Mary：I'm11yearsold.I'mtallandthin.I'mkind.I'minClassFive，GradeFive.Icansinganddance.Icanplaythepipa.Icanplaythepiano.（瑪麗：我今年11歲。我又高又瘦。我很善良。我在五年級五班。我會唱歌跳舞。我會彈琵琶。我會彈鋼琴。）可知瑪麗又高又瘦，會唱會跳，可以加入音樂俱樂部。故選：C。（4）由Mark：I'm12yearsold.I'mtallandstrong.I'mpolite.I'minClassTwo，GradeFive.Ilikesports.Icanplayfootball.Icanplaybasketball，too.（馬克：我今年12歲。我又高又壯。我很有禮貌。我在五年級二班。我喜歡運動。我會踢足球。我也會打籃球。）可知馬克又高又壯，喜歡運動，可以加入運動俱樂部。故選：D。任務二：（1）句意：馬克喜歡運動。由Mark：I'm12yearsold.I'mtallandstrong.I'mpolite.I'minClassTwo，GradeFive.Ilikesports.（馬克：我今年12歲。我又高又壯。我很有禮貌。我在五年級二班。我喜歡運動。）可知馬克喜歡運動。故答案為：T。（2）句意：琳達既聰明又勤奮。由Linda：I'm10yearsold.I'maclevergirl.I'mhard﹣working.（琳達：我10歲了。我是個聰明的女孩。我學習很努力。）可知琳達既聰明又勤奮。故答案為：T?！军c評】讀懂文章是基礎，并結合題干要求，進行解答。六．解答題（共1小題）23．選擇正確的單詞補全對話。A.CanB.NoC.YesD.speakE.problemF.makeMrMa：Hello，Mingming.（1）Ayou（2）DEnglish？Mingming：（3）C，Ican.MrMa：Canyou（4）Farobot？Mingming：（5）B，Ican't.MrMa：No（6）E.Icanhelpyou.【考點】補全對話．【答案】（1）A；（2）D；（3）C；（4）F；（5）B；（6）E?！痉治觥狂R老師：你好，明明。你會說英語嗎？明明：是的，我會。馬老師：你會做一個機器人嗎？明明：不，我不會。馬老師：沒問題。我可以幫你。【解答】本題主要考查補全對話。（1）A。題干可知句子是一般疑問句。答語中的Ican說明是用can來提問。意思為：能。故選：A。（2）D。English前面加動詞speak，意思為：說英語。是固定搭配。故選：D。（3）C。Ican說明此處做的是肯定回答。缺少Yes。故選：C。（4）F。句子意思為：你會____一個機器人嗎？make意思為：制作。故選：F。（5）B。Ican't說明此處做的是否定回答。缺少No。故選：B。（6）E。No后面加problem，是固定搭配，意思為：沒問題。故選：E?！军c評】理解句子的意思，結合選項中單詞的意思和用法，進行分析作答。七．書面表達（共1小題）24．假如你是湯姆，下面是你的周末活動，請你描述一下。MynameisTom.OnSaturdaymornings，Ioften（1）domyhomework.Thenintheafternoons，I（2）oftenwashmyclothesand（3）watchTV.OnSundays，（4）Ioftenreadbooksinthemorning.AndIoftenplayfootballintheafternoon.【考點】記事篇．【答案】MynameisTom.OnSaturdaymornings，Ioftendomyhomework.Thenintheafternoons，IoftenwashmyclothesandwatchTV.OnSundays，Ioftenreadbooksinthemorning.AndIoftenplayfootballintheafternoon.【分析】寫作要求：假如你是湯姆，下面是你的周末活動，請你描述一下。重點詞匯：homework家庭作業(yè)，watchTV看電視，football足球重點句型：Thenintheafternoons，IoftenwashmyclothesandwatchTV.然后下午，我經常洗衣服和看電視。sboftendosth.表示某人經常做某事?！窘獯稹縈ynameisTom.OnSaturdaymornings，Ioftendomyhomework.Thenintheafternoons，IoftenwashmyclothesandwatchTV.OnSundays，Ioftenreadbooksinthemorning.AndIoftenplayfootballintheafternoon.我的名字叫湯姆。星期六的早晨，我經常做作業(yè)。然后下午，我經常洗衣服和看電視。星期天，我經常在早上看書。我下午經常踢足球?！军c評】小學階段，英文寫作一般考查學生的語言運用能力，寫作內容簡單實用。學生必須掌握重要的單詞拼寫以及語法結構，寫作時要認真審題，理解題意，根據要求來寫。

考點卡片1．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B?！军c評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。2．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個農民?！窘獯稹扛鶕﨟e'safarmer.（他是個農民。）可知，俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。3．形容詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分一個單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】現在是34度。新加坡很熱?！窘獯稹拷Y合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。故選：A?！军c評】理解形容詞的含義，結合前后句子邏輯作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。4．名詞詞組【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位?！镜湫屠}】WecansingEnglishsongsin_____.（）A．PEclassesB．Englishclasses【分析】我們能在英語課上唱英語歌?！窘獯稹緼體育課，B英語課。結合singEnglishsongs可知英語課可以唱英語歌。故選：B?！军c評】理解名詞詞組的含義，注意詞匯積累?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當的短語。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。5．動詞短語【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位?！镜湫屠}】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書館。讀一本書?！窘獯稹縧ibrary"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項Readabook"讀一本書"符合。B選項Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A?！军c評】準確理解句子，按照含義選擇適當表達。【解題思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當的短語。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。6．可數名詞及其單復數【考點介紹】名詞的數表示名詞是單數、復數形式還是不可數名詞。了解名詞的數對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書？﹣我看見十三本?！窘獯稹扛鶕}干，Howmany后接可數名詞的復數形式，book為名詞的單數形式，不符；books為名詞的復數形式，符合；根據前文句意，你看見多少本書？答語中應回答具體看見的數量，Iseethirteen.（我看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項符合。故選：B?！军c評】熟記單詞，讀懂句意，結合句意和相關語法知識完成作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數或復數形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數還是復數形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數和復數形式的規(guī)則。通常，名詞的復數形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復數形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據分析和名詞的規(guī)則，選擇你認為正確的單數或復數形式，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數和復數形式符合英語語法規(guī)則。7．不可數名詞【考點介紹】名詞的數表示名詞是單數、復數形式還是不可數名詞。了解名詞的數對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】Iwanttodrinksome___.（）A．appleB．pearC．milk【分析】我想喝些牛奶。【解答】some一些，后接可數名詞復數或不可數名詞。apple蘋果，pear梨子，可數名詞單數，不和drink搭配。milk牛奶，不可數名詞。故選：C?！军c評】理解句子含義，掌握不可數名詞的含義和用法?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數或復數形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數還是復數形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數和復數形式的規(guī)則。通常，名詞的復數形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復數形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據分析和名詞的規(guī)則，選擇你認為正確的單數或復數形式，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數和復數形式符合英語語法規(guī)則。8．be動詞【考點介紹】1."be"動詞的基本形式：學生首先學習"be"動詞的基本形式，包括三個形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個不規(guī)則動詞，需要學生記住這三個形式的正確用法。2.主語和"be"動詞的一致性：學生需要理解主語和"be"動詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數主語（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數主語（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構建：學生學習如何構建肯定句，將主語和"be"動詞的正確形式組合起來。例如，"Iamastudent."（我是學生。）4.否定句的構建：學生學會如何構建否定句，通常在"be"動詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通?？s寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構建：學生學會如何構建疑問句，將"be"動詞移到主語前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動詞的句子：學生逐漸學習如何使用"be"動詞來描述自己、他人、物品、地點等。這可以幫助他們構建有關身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．amB．isC．are【分析】—輕聲交談！學生們現在正在上語文課?！叮∥液鼙?！【解答】主語students"學生們"為可數名詞的復數形式，搭配be動詞用are，C選項符合。A選項am搭配I"我"，B選項is搭配單數形式或不可數名詞。故選：C?！军c評】準確理解句子，確保主謂一致?！窘忸}思路】1.閱讀問題：仔細閱讀問題，理解問題的要求。2.識別主語和主語補語：確定句子中的主語和主語補語。主語通常是句子的核心，而主語補語用來描述主語。3.查看選項：如果試題提供了選項，仔細查看選項中的系動詞。選擇一個與主語補語相匹配的系動詞，使句子在語法和語義上都正確。系動詞通常是描述主語的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細檢查整個句子，確保語法、拼寫和語義都正確。確保系動詞與主語補語一致，使句子通順且合乎邏輯。9．動詞原形【考點介紹】動詞的原形是動詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時態(tài)、人稱或語氣變化的最基本的形式。【典型例題】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員。【解答】句子中will是情態(tài)動詞，后面跟動詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動詞的復數形式；do動詞原形。故選：B。【點評】熟悉動詞原形，根據will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。10．動詞不定式【考點介紹】1.動詞不定式的構成：動詞不定式通常以"to"開頭，后面跟隨動詞的基本形式（原形），例如，"toswim"、"toread"、"togo"。2.不定式作為動詞的名詞形式：不定式可以在句子中充當名詞，通常作為主語、賓語、或介詞賓語。例如，"Tolearnisimportant"（學習很重要）中的"Tolearn"充當主語，"Iliketoreadbooks"（我喜歡讀書）中的"toread"充當賓語。3.不定式作為動詞的目的補語：不定式可以用作某些動詞的目的補語，用來表示一個動作的目的或意圖。這些動詞通常包括"want"、"hope"、"plan"、"intend"等。例如，"Iwanttoeatlunch"（我想吃午飯）中的"toeat"表示動作的目的。4.不定式作為形容詞的修飾語：不定式可以用作形容詞的修飾語，用來描述名詞。例如，"Ihaveabooktoread"（我有一本要讀的書）中的"toread"修飾名詞"book"。5.去掉"to"的不定式：在某些情況下，不定式可以去掉"to"，這種形式稱為"bareinfinitive"或"baseform"。它通常出現在情態(tài)動詞后，如"can"、"will"、"must"等。例如，"Icanswim"（我會游泳）中的"swim"是"bareinfinitive"?！镜湫屠}】根據句意，選出正確的選項。Iwant______apen.（A.buyB.tobuy）【分析】我想買一支筆?！窘獯稹縲anttodosth.想去做某事，want后需接動詞不定式作賓語。buy買，動詞原形，動詞不定式為tobuy。故選：B?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會動詞不定式的用法?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。11．一般現在時【考點介紹】1.動詞的構成：在一般現在時中，大多數動詞都以動詞原形（動詞的基本形式）出現，而第三人稱單數形式的動詞（he，she，it）通常在動詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現在時中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數動詞的變化規(guī)則：第三人稱單數（he，she，it）的動詞在一般現在時中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時間狀語的作用：時間狀語詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來表示動作的頻率，它們經常與一般現在時一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習慣和真理：一般現在時還用于描述習慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽從東方升起）。【典型例題】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】現在我在課堂上很活躍?！窘獯稹縩ow提示句子是現在進行時和一般現在時。主語是I，后接be動詞am。was提示句子是一般過去時。willbe提示句子是一般將來時。故選：B。【點評】理解句子含義，結合主語分析作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態(tài)形式，是一般現在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發(fā)生的時間。根據句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態(tài)。4.動詞時態(tài)的一致性：確保選擇的時態(tài)與句子中的主語和謂語動詞一致。時態(tài)的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現在時，而"yesterday"暗示一般過去時。12．冠詞用法辨析【考點介紹】冠詞辨析題主要是給出幾種類型的冠詞，從中選擇正確的一個，要從它們的意思、用法上進行辨析?！镜湫屠}】MayIhave______lookatthepicture？（）A．anB．theC．aD．\【分析】我可以看一下照片嗎？【解答】根據題干，havealook看一看，固定詞組。A用于首字母為元音字母開頭的單詞；B為定冠詞；D不填。故選：C?！军c評】準確理解句子，掌握冠詞的使用細節(jié)?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生需要仔細閱讀試題，理解句子的意思和要求。看清楚名詞的單復數形式以及是否需要使用冠詞。2.確定名詞的性質：判斷名詞是否是特指的、泛指的、可數名詞還是不可數名詞。這有助于決定是否需要使用冠詞以及是使用不定冠詞"a"、"an"還是定冠詞"the"。3.使用不定冠詞"a"或"an"：如果名詞是不特指的單數可數名詞，通常需要使用不定冠詞"a"或"an"。選擇"a"還是"an"取決于名詞的發(fā)音，如果名詞以元音音素開頭，則使用"an"，否則使用"a"。4.使用定冠詞"the"：定冠詞"the"用于特指的名詞，或者用于上下文中已經提到過的特定事物。如果題目要求特指某個事物，應該使用"the"。13．陳述句肯定形式【考點介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結構：肯定句的基本結構通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達：肯定句中可以包括時間表達，以指明動作發(fā)生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我可以看到樹葉飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因為_____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據常識可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c評】做題時，首先理解句意，再根據句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結構：確保你理解句子的結構和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態(tài)和語態(tài)：根據題目的要求，注意時態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時態(tài)可以影響動作發(fā)生的時間，而語態(tài)可以影響動作的主動或被動。4.關注詞匯：詞匯選擇是構建陳述句的關鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。14．therebe句型15．what引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時通常要回答具體事物或事件。【典型例題】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚?！窘獯稹緼你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結合答語句意可知提問對方在干什么，B符合題意。故選：B?！军c評】理解句子含義，掌握what引導的特殊疑問句的用法?！窘忸}思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。16．補全對話【考點介紹】1.語境理解：學生需要理解對話的整體語境，包括對話的主題、發(fā)生的情境、誰在說話以及說話的順序等方面的信息。2.詞匯理解：學生需要理解對話中出現的詞匯，并根據上下文來判斷詞匯的含義，以便正確填寫缺失的部分。3.語法和句型：對話中的句子需要符合英語的語法規(guī)則和常見句型，學生需要根據這些規(guī)則來選擇正確的詞匯和句子結構。4.邏輯關系：對話中的句子之間需要有一定的邏輯關系，學生需要理解上一句和下一句之間的聯系，以確保對話通順合理?！窘忸}思路】1.閱讀全文：首先，學生應該仔細閱讀整個對話，了解對話的背景和主題。這有助于理解對話的整體語境。2.詞匯理解：檢查對話中已經提供的部分，看看是否有關鍵詞匯，這些詞匯通常是需要填寫的部分的線索。根據上下文，嘗試猜測這些詞匯的含義。3.句子結構和語法：確保填寫的部分與對話中已有的部分在句子結構和語法上保持一致。例如，如果對話中已經使用了現在時態(tài)，那么填寫的部分也應該使用現在時態(tài)。4.邏輯關系：思考對話中句子之間的邏輯關系。一個句子通常會回應或引導到下一個句子，因此，填寫的部分應該與前后文有一定的聯系。5.常見表達方式：小學英語通常會涉