統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年語文四年級上冊第四單元復(fù)習(xí)課件

部編版四上語文第四單元復(fù)習(xí)主題——神話。要點(diǎn)：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容；感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。單元篇章：神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。內(nèi)容：1.《盤古開天地》——勇于獻(xiàn)身無私奉獻(xiàn)的盤古。2.《精衛(wèi)填海》——堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)。3.《普羅米修斯》——勇敢不屈不畏強(qiáng)暴的普羅米修斯。4.《女媧補(bǔ)天》——甘于奉獻(xiàn)的女媧。第12課盤古開天地盤古開天地是中國的創(chuàng)世神話之一，講述了巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化為萬物的故事。盤古陽剛、偉岸、神圣，擁有偉大的開創(chuàng)精神和徹底的犧牲精神，是神話中的華夏文化始祖。課文點(diǎn)撥課文按照事情發(fā)展順序記敘起因：宇宙混沌，盤古沉睡經(jīng)過：盤古開天辟地、創(chuàng)造萬物結(jié)果：盤古用整個(gè)身軀創(chuàng)造了美麗的世界拓展積累：中國神話故事《夸父逐日》《后羿射日》《嫦娥奔月》《女媧造人》等。選擇義項(xiàng)。息A.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣B.消息C.停止D.休息他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。重點(diǎn)詞句對稱的描寫。1.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；

重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。2.天每天升高一丈，地每天加厚一丈。3.天升得高極了，地變得厚極了。4.天每天升高一丈，地每天加厚一丈。A.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣盤古死后，身體化成了世間萬物，我的想象：〇他的牙齒、骨頭、骨髓則變成了蘊(yùn)藏在大地下的閃光的金屬、堅(jiān)硬的石頭、美麗的珍珠和濕潤的玉石。〇肌肉變成肥沃的土地，筋骨變成條條寬闊的道路。〇他高興的時(shí)候是晴天，發(fā)怒的時(shí)候是陰天。經(jīng)過：盤古開天辟地、創(chuàng)造萬物起因：宇宙混沌一片結(jié)果：總結(jié)盤古就這樣用整個(gè)身軀創(chuàng)造美麗世界事情發(fā)展課后問題1.邊讀課文變想想畫面，說說你心目中的盤古是什么樣的。思考方法：朗讀課文，找出盤古開天地的詞句，想象畫面，總結(jié)出盤古形象。答題例舉：我心目中的盤古力大無窮。他英勇無畏，開天辟地，為了造福人類，無私奉獻(xiàn)，是個(gè)“頂天立地”的英雄。2.從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，說說盤古開天地的過程。思考方法：（1）可以借助插圖，按照“沉睡萬年——開天辟地——頂天立地——化生萬物”的順序講述。（2）可以按照時(shí)間線索，用“很久很久以前”描述故事的開始，“有一天”引出故事的發(fā)生，再緊扣“天和地分開后”“過了一萬八千年”“盤古倒下以后”來講述故事的經(jīng)過。2.從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，說說盤古開天地的過程。答題例舉：我覺得課文神奇的地方時(shí)：盤古在混沌中睡了一萬八千年，用巨斧開天辟地，身體還跟著天地長高，倒下后他用身體創(chuàng)造了美麗的世界。盤古開天地的過程：很久很久以前，天地混沌一片。有一天，在混沌中睡醒的盤古用斧頭劈開天地，天地分開以后，他頭頂天，腳踏地，直到天地成形。最后盤古累倒了，他的身體化為風(fēng)、云、雷、日、月、大地的四極、五方的名山、江河、花草樹木、雨露甘霖等。就這樣，盤古創(chuàng)造出了美麗的世界。答題例舉：

我覺得課文神奇的地方是：盤古在混沌中睡了一萬八千年，用巨斧開天辟地，身體還跟著天地長高，倒下后他用身體創(chuàng)造了美麗的世界。盤古開天地的過程：很久很久以前，天地混沌一片。有一天，在混沌中睡醒的盤古用斧頭劈開天地，天地分開以后，他頭頂天，腳踏地，直到天地成形。最后盤古累倒了，他的身體化為風(fēng)、云、雷、日、月、大地的四極、五方的名山、江河、花草樹木、雨露甘霖等。就這樣，盤古創(chuàng)造出了美麗的世界。當(dāng)堂練

1.“混沌”在詞典中的解釋：A.傳說中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。B.糊里糊涂、無知無識的樣子。在課文中應(yīng)選擇（）的解釋。

2.下列人物和古詩不對應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.夸父——移山B.后羿——射日C.嫦娥——奔月D.哪吒——鬧海

3.“盤古也精疲力竭，累得倒下了?！备鶕?jù)“累得倒下了”可以想到，只有非常勞累才能這樣，因此可以知道“精疲力竭”的近義詞是（）AA疲憊不堪第13課精衛(wèi)填海選自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》。講述了炎帝的小女兒去東海游玩時(shí)不幸溺水，化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事，塑造了堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象?！渡胶＝?jīng)》是一部旅游、地理知識方面的百科全書，實(shí)際上也是我國記載神話最多的一部古書?！按笥碇嗡薄翱涓钢鹑铡薄芭畫z造人”“后羿射日”這些神話故事都來源于《山海經(jīng)》。課文點(diǎn)撥炎帝：傳說中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。炎帝是中國上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病；他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物；他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。少shào女：小女兒。溺：溺水，淹沒。故：因此。堙：填塞。詞語解釋習(xí)題點(diǎn)撥課文按照事情發(fā)展順序來寫：游東?！绮环怠暷臼|海女娃化身為精衛(wèi)的原因是游于東海，溺而不返，最能體現(xiàn)精衛(wèi)堅(jiān)持不懈的句子是常銜西山之木石，以堙于東海。課后習(xí)題1.結(jié)合注釋，用自己的話講講精衛(wèi)填海的故事。要點(diǎn)：理解課文，文言文的每個(gè)字的意思都要講到。借助插圖和注釋把故事內(nèi)容講清楚，還可以進(jìn)行合理的想象，描述海面洶涌的波濤，精衛(wèi)填海的困難等。答案例舉：炎帝的小女兒，名叫女娃。一天，女娃到東海去游玩，不幸掉進(jìn)海里淹死了，永遠(yuǎn)回不來了。女娃死后化作一只鳥，名叫精衛(wèi)。她立志要填平東海，因此不斷地銜著西山的樹枝、石子投到海里。課后習(xí)題2.精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？要點(diǎn)：回答問題點(diǎn)出人物、事件、品質(zhì)和自己的感受。答案例舉：精衛(wèi)溺于東海后，銜西山木石以堙東海，她是個(gè)意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，鍥而不舍，做事不能半途而廢。當(dāng)堂練

1.精衛(wèi)以前叫

，變成鳥的原因是

（填課文原句）。我們從精衛(wèi)身上學(xué)到了

的精神。

2.將詞語和對應(yīng)的意思連起來。少女溺水，淹沒溺因此故填塞堙小女兒

3.下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填?！钡木裣嗨频氖牵ǎ〢.八仙過海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女媧造人女娃游于東海，溺而不返堅(jiān)持不懈B當(dāng)堂練

1.對“女娃游于東海，溺而不返”理解正確的一項(xiàng)是（）。A.女娃到東海游泳，淹死沒有返回。

B.女娃到東海游玩，淹死后沒有回來。

C.女娃到東海游泳，沉到水中不愿起來。

2.對“常銜西山之木石，以堙于東?！崩斫庹_的一項(xiàng)是（）。A.精衛(wèi)常常銜來西山的木石，用來填塞東海。B.精衛(wèi)常常去西山銜木石，所以東海都被堵塞了。C.精衛(wèi)常常從西山銜木石，于是東海就堵塞了。BA第14課普羅米修斯課文改寫自古希臘神話，簡述了人類因?yàn)闆]有火，生活非常悲慘，天神普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地“盜”取火種，遭受了宙斯殘酷的懲罰，他不屈不撓，后來得到了大力神的救護(hù)，終于獲得自由的故事。普羅米修斯是為民造福、不惜犧牲自己的精神典范。多音字：還（hái還好還有huán歸還有借有還）臟（zānɡ臟水弄臟zànɡ心臟內(nèi)臟）課文點(diǎn)撥課后習(xí)題1.朗讀課文，注意讀好眾神的名字。

課文中提到的眾神有：天神——普羅米修斯（善良正義勇敢堅(jiān)定不畏強(qiáng)權(quán)有同情心）；火神——赫淮斯托斯（正義卻膽小）；眾神的領(lǐng)袖——宙斯（冷酷無情，心狠手辣，兇殘）；大力神——赫拉克勒斯（勇敢正直，敢作敢為）課后習(xí)題2.按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。要點(diǎn)：找出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，按照故事發(fā)展的順序講述，重點(diǎn)部分說詳細(xì)。答案例舉：很久以前，地面上沒有火，人類的生活很艱難。為了讓人類過上好日子，天神普羅米修斯冒險(xiǎn)“盜”取火種，宙斯得知后氣急敗壞，讓火神將普羅米修斯鎖在高加索山上受盡折磨。即使這樣，普羅米修斯也不向宙斯屈服，最后普羅米修斯被大力士所救，重獲自由。課后習(xí)題3.故事中的哪個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了你？和同學(xué)交流。答案例舉：1普羅米修斯受到宙斯最嚴(yán)厲的懲罰，卻毫不屈服這個(gè)情節(jié)讓我感動(dòng)。為了人類能用上火，普羅米修斯明知會(huì)有危險(xiǎn)，仍盜取火種；面對宙斯的懲罰，他毫不屈服。他善良勇敢，不畏強(qiáng)權(quán)的精神讓我佩服。

2大力神赫拉克勒斯看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，“憤憤不平”，射死了鷲鷹，砸碎了鐵鏈，這個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了我。大力神真是正義勇敢的化身，令我敬佩。第15課女媧補(bǔ)天課文講述了女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，讓人類重新過上幸福的生活，先揀五色石頭燃火熔煉，用石漿補(bǔ)好天上的大窟窿，斬?cái)啻鬄觚數(shù)乃臈l腿撐起天空，接著殺死黑龍，使野獸不再殘害人類，最后把蘆葦燒成灰堵住地縫的故事。塑造了勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)的女媧形象。女媧是遠(yuǎn)古時(shí)期中華女性先祖形象在創(chuàng)世神話中的生動(dòng)寫照。讀準(zhǔn)音：塌（tā倒塌一塌糊涂）課文點(diǎn)撥課后習(xí)題1.默讀課文，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。答案例舉：起因：共工撞斷不周山，天塌地陷，洪水猛獸齊出。經(jīng)過：熔煉五彩石，修補(bǔ)天空；斬殺大烏龜，取腿撐天；奮勇殺黑龍，震懾野獸；燒蘆葦積灰，堵住洪水。結(jié)果：天地恢復(fù)平靜，人類獲得新生。課后習(xí)題2.發(fā)揮自己的想象，試著把女媧從各地揀來五種顏色的石頭的過程說清楚、說生動(dòng)。點(diǎn)撥：圍繞“揀五種顏色的石頭的困難”展開想象：到哪里找五色石，遇到哪些困難，如路途艱險(xiǎn)，野獸肆虐，洪水卷地，山高路遠(yuǎn)。女媧怎么面對這些困難，如日夜尋找，翻山越嶺不顧危險(xiǎn)。語文園地四交流平臺：1.神話的特點(diǎn)：充滿神奇的想象，人物個(gè)性鮮明，表達(dá)了古人對世界的認(rèn)識。2.圍繞“神話的特點(diǎn)”，結(jié)合課內(nèi)外讀過的神話故事談感受和認(rèn)識。答題要點(diǎn)：說出神話的特點(diǎn)，舉例神話片段，說說自己的感受。如：（神話特點(diǎn)）神話故事最大的特點(diǎn)是充滿神奇的想象，這些想象神奇有趣。（舉例）在《盤古開天地》的故事中，把天地想象成是盤古“頭頂天，腳踏地”站了無數(shù)年才形成的。（感受）故事生動(dòng)奇妙，讓我贊嘆不已。再如：神話故事，往往表達(dá)了古人對世界的認(rèn)識，如人是從哪里來的？就有了《女媧造人》的故事；“諾亞方舟”象征生命獲救和生命重生的意義。詞句段運(yùn)用：花圃、花卉、花、花蕊——通過“花”字?jǐn)U詞玫瑰、茉莉、牡丹、海棠——花的名稱《十二月花名歌》，提到一些花的名稱。正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。再聯(lián)系生活，你還知道哪些花的名字？鳳仙花、蝴蝶蘭、天竺葵、虞美人、迎春花、雞冠花、馬蹄蓮、丁香花、山茶花、芍藥、杜鵑、夜來香、荷花、睡蓮、槐花、桂花說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事：騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜bǔ先知刀槍不入這些都是表現(xiàn)人物本領(lǐng)高超的詞語。表示人物本領(lǐng)高超的詞語還有：開天辟地火眼金睛點(diǎn)石成金百步穿楊巧奪天工呼風(fēng)喚雨詞句段運(yùn)用：讀下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的情節(jié)嗎？

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。

女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修好。閱讀點(diǎn)撥：我們在讀這些句子的時(shí)候要邊讀邊想象，通過想象畫面、品詞讀句感受神話故事神奇的特點(diǎn)。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。

女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修好。

這句話想象天、地的形成過程，把天地形成之前的狀態(tài)比作“大雞蛋”，再把劈開大雞蛋后的變化想象出來，大膽而富有想象力，讓我感到了神話的奇妙之處。

這句話的神奇之處在于想象火是從太陽車上拿來的，具有創(chuàng)造力。

句子的神奇之處在于想象了女媧補(bǔ)天的過程，天真而美好。嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。日積月累：詩意：云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河漸漸斜落，報(bào)曉的星星也將沉沒。嫦娥應(yīng)當(dāng)正在后悔偷取了不死靈藥，如今空對碧海青天夜夜孤寂。作者：和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。作品收錄為《李義山詩集》。注釋：深：暗。長河：銀河。碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍(lán)色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都會(huì)感到孤單。1.填寫詞語，選擇填句。（）云（）霧三（）六（）各顯（）（）神（）妙（）上（）入（）（）（）不入

鐵拐李提議到海上一游，八仙（），遨游東海。孫悟空能（），轉(zhuǎn)眼間就到了花果山。諸葛亮（），三天內(nèi)拿到十萬支箭。騰駕騰云駕霧各顯神通神機(jī)妙算頭臂神通機(jī)算天地刀槍當(dāng)堂練

2.下列注音有誤的一項(xiàng)是（）A花圃（pǔ）

花卉（hùi）B花蕾（lěi）花蕊（ruǐ）C玫瑰（méi）茉莉（lì）D牡丹（dān）海棠（tánɡ）當(dāng)堂練當(dāng)堂練“閱讀?時(shí)光”微信隨手拍攝影大賽

大賽自四月開辦至今，已收獲不少讀者的精彩攝影作品，擬籌備“閱讀?時(shí)光”微信隨手拍展覽，延長大賽投稿時(shí)間至2024年11月30日，優(yōu)秀作品將在我館展覽會(huì)上進(jìn)行展示。投稿內(nèi)容：圍繞“閱讀?時(shí)光”主題投稿方式：發(fā)送圖片原文及作者姓名、聯(lián)系方式至指定郵箱獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)金500元二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)金300元三等獎(jiǎng)（3名）：獎(jiǎng)金200元優(yōu)秀獎(jiǎng)（10名）：獎(jiǎng)金100元主辦單位有權(quán)展出和宣傳所有參賽作品，不再另付稿酬。某市圖書館創(chuàng)建小組（宣）非連續(xù)性文本閱讀：1.本次攝影大賽的主題是（）。A.“閱讀時(shí)光”B.“閱讀生活”C.“閱讀?時(shí)光”D.微信隨手拍2.投稿需要發(fā)送的材料是（）。A.文字和圖片B.文字和作者姓名C.文檔的原文件好作者姓名、聯(lián)系方式D.圖片原文件和作者姓名、聯(lián)系方式3.請你為這次這次活動(dòng)寫一句標(biāo)語。

。近義詞：緩緩—冉冉光明—光亮合攏—合并茂盛—茂密滋潤—滋養(yǎng)悲慘—凄慘驅(qū)趕—驅(qū)逐敬佩—敬仰吩咐—命令嚴(yán)厲—厲害違抗—違背饒恕—寬恕懲罰—處罰平靜—寧靜堅(jiān)定—堅(jiān)決反義詞：上升—下降合攏—分開茂盛—稀疏偉大—渺小黑暗—光明悲慘—幸福危險(xiǎn)—安全懲罰—獎(jiǎng)勵(lì)嚴(yán)厲—寬大饒恕—懲罰堅(jiān)定—