六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 解決問題（生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}）｜北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案解決問題（生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}）｜北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案解決問題（生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}）｜北師大版一、課題名稱本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)》中“解決問題”這一章節(jié)的“生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}”。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握費(fèi)用分?jǐn)偟幕痉椒?，能夠根?jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的費(fèi)用分?jǐn)偂?.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的費(fèi)用分?jǐn)?。重點(diǎn)：費(fèi)用分?jǐn)偟幕痉椒捌湓趯?shí)際生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.講授法：講解費(fèi)用分?jǐn)偟幕靖拍詈头椒ā?.案例分析法：通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高解決問題的能力。3.練習(xí)法：通過隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.練習(xí)題紙3.計(jì)算器六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課提問：同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^需要分?jǐn)傎M(fèi)用的情況嗎？比如：一起吃飯、一起游玩等。引入課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何解決生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}。2.課本講解原文內(nèi)容：生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}，要了解參與分?jǐn)偟娜藬?shù)和總費(fèi)用，然后根據(jù)各自貢獻(xiàn)的大小進(jìn)行分?jǐn)?。具體分析：講解費(fèi)用分?jǐn)偟牟襟E，包括計(jì)算平均費(fèi)用、計(jì)算各自應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用等。3.案例分析案例一：5個(gè)同學(xué)一起去公園游玩，門票費(fèi)用為50元，如何分?jǐn)?？案例二：小明和小紅一起去書店買書，書的價(jià)格為80元，如何分?jǐn)偅?.隨堂練習(xí)練習(xí)題：小明、小紅、小華、小李一起去電影院看電影，電影票價(jià)格為120元，四人平攤，每人需要支付多少錢？5.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們討論案例一和案例二中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}，并說(shuō)明自己的解題思路。提問問答：教師提問：“在費(fèi)用分?jǐn)偟倪^程中，我們應(yīng)該注意哪些問題？”七、教材分析本節(jié)課通過生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}，讓學(xué)生掌握費(fèi)用分?jǐn)偟幕痉椒?，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過案例分析和隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們討論案例一和案例二中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}，并說(shuō)明自己的解題思路。2.提問問答：教師提問：“在費(fèi)用分?jǐn)偟倪^程中，我們應(yīng)該注意哪些問題？”學(xué)生回答：“要注意計(jì)算準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤?！苯處燑c(diǎn)評(píng)：“非常好，計(jì)算準(zhǔn)確是解決問題的關(guān)鍵。”九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：小明、小華、小李一起去超市購(gòu)物，購(gòu)物總費(fèi)用為200元，三人平攤，每人需要支付多少錢？2.答案：每人支付200元÷3=66.67元（約67元）十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過案例分析和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了費(fèi)用分?jǐn)偟幕痉椒?，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考生活中其他需要費(fèi)用分?jǐn)偟那闆r，如：家庭聚會(huì)、旅行等，讓學(xué)生嘗試自己解決這些問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析計(jì)算平均費(fèi)用的重要性，這是分?jǐn)傎M(fèi)用的基礎(chǔ)。根據(jù)參與分?jǐn)偟娜藬?shù)和總費(fèi)用，如何正確計(jì)算出每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用。強(qiáng)調(diào)在實(shí)際操作中，有時(shí)候需要考慮到每個(gè)人的貢獻(xiàn)程度，從而進(jìn)行合理的費(fèi)用分?jǐn)?。使用具體的例子，如一起去公園游玩、購(gòu)物等，讓學(xué)生直觀地看到費(fèi)用分?jǐn)偟膶?shí)際應(yīng)用。設(shè)計(jì)一系列問題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行費(fèi)用分?jǐn)偂Ｍㄟ^小組討論和合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化對(duì)費(fèi)用分?jǐn)偡椒ǖ睦斫?。在教學(xué)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活情境中，例如家庭聚會(huì)、旅行等。設(shè)計(jì)一些開放性的問題，讓學(xué)生思考在不同情境下如何進(jìn)行費(fèi)用分?jǐn)?。通過隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。引入實(shí)踐情景：例如，我會(huì)模擬一個(gè)班級(jí)春游的場(chǎng)景，讓學(xué)生根據(jù)每個(gè)人的貢獻(xiàn)來(lái)分?jǐn)偮眯匈M(fèi)用。例題講解：我會(huì)詳細(xì)講解一些典型的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}，如如何計(jì)算共享單車的費(fèi)用、如何分?jǐn)傠娪捌钡?。隨堂練習(xí)：我會(huì)設(shè)計(jì)一系列隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)練習(xí)費(fèi)用分?jǐn)偟募寄堋?.確定參與分?jǐn)偟娜藬?shù)和總費(fèi)用。2.計(jì)算平均費(fèi)用。3.根據(jù)每個(gè)人的貢獻(xiàn)，計(jì)算各自應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用。4.考慮特殊情況，如有人提前支付或有人未參與活動(dòng)等。討論環(huán)節(jié)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的解題思路，并尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)。提問問答：我會(huì)提出一些引導(dǎo)性問題，如“如果你是活動(dòng)組織者，你會(huì)如何分?jǐn)傎M(fèi)用？”等問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。話術(shù)：我會(huì)用積極的語(yǔ)言和鼓勵(lì)的態(tài)度來(lái)回應(yīng)學(xué)生的回答，如“你的想法很有創(chuàng)意，讓我們一起來(lái)探討一下。”我會(huì)通過課后反思和拓展延伸來(lái)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：課后反思：我會(huì)讓學(xué)生回顧課堂所學(xué)，思考自己在費(fèi)用分?jǐn)偡矫孢€存在哪些不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。拓展延伸：我會(huì)布置一些與費(fèi)用分?jǐn)傁嚓P(guān)的拓展作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)家庭旅行費(fèi)用分?jǐn)傆?jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)知識(shí)的理解。通過這些細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握費(fèi)用分?jǐn)偟姆椒?，并在?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。課題名稱：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案解決問題（生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}）｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握費(fèi)用分?jǐn)偟幕驹砗头椒ā?.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.提高學(xué)生的邏輯思維和計(jì)算能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的費(fèi)用分?jǐn)偂Ｖ攸c(diǎn)：費(fèi)用分?jǐn)偟幕驹砗陀?jì)算方法。三、教學(xué)方法1.講授法：講解費(fèi)用分?jǐn)偟幕靖拍詈筒襟E。2.案例分析法：通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高解決問題的能力。3.練習(xí)法：通過隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.練習(xí)題紙3.計(jì)算器五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：生活中有許多需要分?jǐn)傎M(fèi)用的情境，如聚餐、旅行等。分析：通過引入生活中的實(shí)際例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。2.課本講解課本原文內(nèi)容：費(fèi)用分?jǐn)偟幕痉椒ㄊ菍⒖傎M(fèi)用除以參與人數(shù)，得到平均費(fèi)用，然后根據(jù)每個(gè)人的貢獻(xiàn)情況分?jǐn)?。分析：講解費(fèi)用分?jǐn)偟牟襟E，強(qiáng)調(diào)計(jì)算平均費(fèi)用和分?jǐn)傎M(fèi)用的重要性。3.案例分析案例一：5個(gè)同學(xué)一起去公園游玩，門票費(fèi)用為50元。分析：引導(dǎo)學(xué)生分析如何根據(jù)各自貢獻(xiàn)分?jǐn)傎M(fèi)用。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題：小明、小紅、小華一起去書店買書，書的價(jià)格為80元。分析：通過隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固費(fèi)用分?jǐn)偟挠?jì)算方法。六、教材分析本節(jié)課通過生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}，讓學(xué)生掌握費(fèi)用分?jǐn)偟幕痉椒?，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過案例分析和隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。七、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：提問：如果你是活動(dòng)組織者，你會(huì)如何分?jǐn)傎M(fèi)用？步驟：學(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。提問問答：步驟1：教師提問：“在費(fèi)用分?jǐn)倳r(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問題？”八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.5個(gè)同學(xué)一起去餐廳吃飯，消費(fèi)總額為200元，如何分?jǐn)傎M(fèi)用？2.小明、小紅、小華、小李一起去電影院看電影，電影票價(jià)格為120元，四人平攤。答案：1.每人支付40元。2.每人支付30元。九、課后反思及拓展延伸拓展延伸：1.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭旅行費(fèi)用分?jǐn)傆?jì)劃。2.探討不同情境下的費(fèi)用分?jǐn)偛呗?。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一：費(fèi)用分?jǐn)偟幕驹砗头椒ㄗ鳛榻處?，我必須確保學(xué)生對(duì)費(fèi)用分?jǐn)偟幕驹碛星逦睦斫?。這包括：計(jì)算平均費(fèi)用：我會(huì)在課堂上通過具體的例子，如一起去公園游玩或聚餐等，讓學(xué)生明白如何將總費(fèi)用平均分?jǐn)偟矫總€(gè)人頭上。分?jǐn)傎M(fèi)用：我強(qiáng)調(diào)，分?jǐn)傎M(fèi)用不僅僅是簡(jiǎn)單的平均分配，還需要考慮每個(gè)人的實(shí)際貢獻(xiàn)，如誰(shuí)支付了停車費(fèi)、誰(shuí)購(gòu)買了飲料等。通過多媒體課件展示費(fèi)用分?jǐn)偟牟襟E，讓學(xué)生直觀地看到整個(gè)過程。設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與計(jì)算，例如，我可能會(huì)讓學(xué)生扮演不同的角色，每個(gè)人代表一個(gè)參與者，共同計(jì)算分?jǐn)傎M(fèi)用。提供多樣化的案例，包括不同的人數(shù)和不同的費(fèi)用類型，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用費(fèi)用分?jǐn)偟姆椒āＶ攸c(diǎn)和難點(diǎn)解析二：將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活我深知，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性的關(guān)鍵。因此，我會(huì)：在教學(xué)過程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些與生活息息相關(guān)的案例，如家庭購(gòu)物、朋友聚會(huì)等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考，如果他們自己是活動(dòng)組織者，他們會(huì)如何進(jìn)行費(fèi)用分?jǐn)?，這樣可以激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。通過小組討論和角色扮演，我讓學(xué)生在模擬實(shí)際情境中學(xué)習(xí)費(fèi)用分?jǐn)?，這樣可以加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析三：互動(dòng)交流環(huán)節(jié)討論環(huán)節(jié)：我會(huì)設(shè)計(jì)開放性的問題，如“如果你是活動(dòng)組織者，你會(huì)如何分?jǐn)傎M(fèi)用？”讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，然后派代表分享他們的想法。提問問答：我會(huì)精心準(zhǔn)備問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，例如，“在分?jǐn)傎M(fèi)用時(shí)，我們?nèi)绾未_保每個(gè)人都是公平的？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的批判性思維。話術(shù)：我會(huì)用鼓勵(lì)和支持的話語(yǔ)回應(yīng)學(xué)生的回答，如“你的想法很有創(chuàng)意，我們可以一起來(lái)探討一下?！边@樣的話術(shù)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析四：作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，我會(huì)：設(shè)計(jì)詳細(xì)的作業(yè)題目，如“小明、小紅、小華一起去書店買書，書的價(jià)格為80元，如何分?jǐn)傎M(fèi)用？”這樣的題目既有挑戰(zhàn)性，又貼近生活。提供答案，讓學(xué)生對(duì)照自己的計(jì)算結(jié)果，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的分?jǐn)偡椒?，如平均分?jǐn)?、按貢獻(xiàn)分?jǐn)偟龋@樣可以幫助他們更好地理解費(fèi)用分?jǐn)偟亩鄻有?。通過上述重點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注和詳細(xì)的補(bǔ)充說(shuō)明，我相信學(xué)生們不僅能夠掌握費(fèi)用分?jǐn)偟幕驹砗头椒?，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，從而提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問題的能力。課題名稱：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案解決問題（生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}）｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解費(fèi)用分?jǐn)偟幕靖拍詈陀?jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.提高學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的費(fèi)用分?jǐn)偂Ｖ攸c(diǎn)：費(fèi)用分?jǐn)偟幕驹砗陀?jì)算方法。三、教學(xué)方法1.講授法：講解費(fèi)用分?jǐn)偟幕靖拍詈筒襟E。2.案例分析法：通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高解決問題的能力。3.練習(xí)法：通過隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.練習(xí)題紙3.計(jì)算器五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：生活中有許多需要分?jǐn)傎M(fèi)用的情境，如聚餐、旅行等。分析：通過引入生活中的實(shí)際例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。2.課本講解課本原文內(nèi)容：費(fèi)用分?jǐn)偟幕痉椒ㄊ菍⒖傎M(fèi)用除以參與人數(shù)，得到平均費(fèi)用，然后根據(jù)每個(gè)人的貢獻(xiàn)情況分?jǐn)?。分析：講解費(fèi)用分?jǐn)偟牟襟E，強(qiáng)調(diào)計(jì)算平均費(fèi)用和分?jǐn)傎M(fèi)用的重要性。3.案例分析案例一：5個(gè)同學(xué)一起去公園游玩，門票費(fèi)用為50元。分析：引導(dǎo)學(xué)生分析如何根據(jù)各自貢獻(xiàn)分?jǐn)傎M(fèi)用。4.隨堂練習(xí)練習(xí)題：小明、小紅、小華一起去書店買書，書的價(jià)格為80元。分析：通過隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固費(fèi)用分?jǐn)偟挠?jì)算方法。六、教材分析本節(jié)課通過生活中的費(fèi)用分?jǐn)倖栴}，讓學(xué)生掌握費(fèi)用分?jǐn)偟幕痉椒ǎ岣邔W(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過案例分析和隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。七、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：提問：如果你是活動(dòng)組織者，你會(huì)如何分?jǐn)傎M(fèi)用？步驟：學(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。提問問答：步驟1：教師提問：“在費(fèi)用分?jǐn)倳r(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問題？”八、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.5個(gè)同學(xué)一起去餐廳吃飯，消費(fèi)總額為200元，如何分?jǐn)傎M(fèi)用？2.小明、小紅、小華一起去書店買書，書的價(jià)格為80元，如何分?jǐn)傎M(fèi)用？答案：1.每人支付40元。2.每人支付80元÷3=26.67元（約27元）九、課后反思及拓展延伸拓展延伸：1.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭旅行費(fèi)用分?jǐn)傆?jì)劃。2.探討不同情境下的費(fèi)用分?jǐn)偛呗?。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一：確保學(xué)生理解費(fèi)用分?jǐn)偟幕靖拍詈头椒ㄗ鳛榻虒W(xué)的重點(diǎn)，我必須確保學(xué)生能夠深刻理解費(fèi)用分?jǐn)偟幕靖拍詈头椒?。這包括：計(jì)算平均費(fèi)用：我會(huì)在課堂上通過實(shí)際例子，如一起去電影院看電影或購(gòu)買共享單車，讓學(xué)生明白如何計(jì)算總費(fèi)用并平均分配到每個(gè)人。根據(jù)貢獻(xiàn)分?jǐn)偅何覐?qiáng)調(diào)，分?jǐn)傎M(fèi)用不僅僅是平均分配，還要考慮到每個(gè)人的實(shí)際貢獻(xiàn)，比如誰(shuí)支付了額外的小費(fèi)、誰(shuí)買了飲料等。為了幫助學(xué)生更好地掌握這一概念，我會(huì)：使用多媒體課件展示費(fèi)用分?jǐn)偟挠?jì)算步驟，讓學(xué)生能夠直觀地看到整個(gè)計(jì)算過程。設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，每個(gè)角色代表一個(gè)參與者，共同討論并計(jì)算分?jǐn)傎M(fèi)用。通過實(shí)際案例，讓學(xué)生看到費(fèi)用分?jǐn)傇谏钪械膽?yīng)用，比如家庭聚會(huì)、旅行等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析二：引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活我深知，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性的關(guān)鍵。因此，我會(huì)：在教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些與生活息息相關(guān)的案例，如一起去餐廳吃飯或參加戶外活動(dòng)，讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考，如果他們是活動(dòng)的組織者，他們會(huì)如何進(jìn)行費(fèi)用分?jǐn)?，這樣可以激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。通過角色扮演和模擬活動(dòng)，我讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)費(fèi)用分?jǐn)?，這樣可以加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析三：互動(dòng)交流環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)討論環(huán)節(jié)：我會(huì)設(shè)計(jì)開放性的問題，如“如果你是活動(dòng)組織者，你會(huì)如何分?jǐn)傎M(fèi)用？”讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，然后派代表分享他們的想法。提問問答：我會(huì)