中考語(yǔ)文作文沖刺之材料作文審題立意方法（一）

中考語(yǔ)文作文沖刺之材料作文審題立意方法（一）中考語(yǔ)文作文沖刺之材料作文審題立意方法（一）

【概念解析】

材料作文是指材料作文是提供與作文有關(guān)的材料、要求考生依據(jù)材料所提供的信息、按照提示和要求進(jìn)行寫(xiě)作的命題方式。

材料作文的常見(jiàn)失誤：脫離材料，隨意而為；朦朧感知，似是而非；抓一鱗而棄全魚(yú)；抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)

【審題方法指導(dǎo)】

原則：全面的觀點(diǎn)，聯(lián)系的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)。抓取關(guān)鍵句，采取多角度，分析關(guān)系法，整體把握法

立意要求：（1）科學(xué)正確的價(jià)值取向；（2）突出中心；（3）真摯、深刻；（4）新穎。

立意方法：結(jié)合“十大主題"提高我們的立意水平。

所謂“十大主題”是告訴我們我們的立意可以從哪些方面來(lái)選擇，是橫向的拓展。

十大主題立意

親情通過(guò)我和媽媽的一次爭(zhēng)吵表現(xiàn)我和母親之間的深厚親情。

友情郊游時(shí)我受傷了，同桌對(duì)我細(xì)致的照顧，表達(dá)我們之間的友情。

師生情一次沒(méi)考好，老師叫我散步，開(kāi)導(dǎo)我，我受益匪淺，深深地感激老師。

故鄉(xiāng)情回憶童年時(shí)在故鄉(xiāng)的小溪邊的往事，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的情誼。

民族情難忘2008年的奧運(yùn)開(kāi)幕式，那是中華兒女民族自豪感的來(lái)源。

社會(huì)問(wèn)題一次虛假的“義務(wù)勞動(dòng)”，一次有預(yù)謀的“擺拍”，折射出社會(huì)良知的倒退。

環(huán)境保護(hù)目睹菜場(chǎng)里野味攤位的火爆生意，我呼吁人們保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

哲理啟示事情都有兩面性，成功和失敗是可以相互轉(zhuǎn)化的。

理想與追求我們要勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的只有無(wú)盡傷痛，世界大家庭應(yīng)該和睦共處。

【范文展示】

1．閱讀下面材料，按要求作文。

2月24日晚，鄭州市中鼎花園小區(qū)內(nèi)一家超市內(nèi)，一位購(gòu)物的老人突然發(fā)病倒地，路過(guò)的禹州醫(yī)生羅現(xiàn)科急忙上前，先是給老人做心肺復(fù)蘇，又摘下口罩做人工呼吸，最終，他和趕來(lái)的120急救人員一起，成功將老人救起。

第二天，記者問(wèn)羅醫(yī)生：“非常時(shí)期，你摘下口罩，害怕嗎？"他這樣回答：“想到疫情，當(dāng)然會(huì)害怕。但我是一名醫(yī)生，該做的事情一定要做，救人的時(shí)候顧不了那么多?！?/p>

閱讀這則材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？

請(qǐng)自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒐适?，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見(jiàn)解。

要求：①不少于500字；②不得套寫(xiě)、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】參考例文

責(zé)任

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又總承擔(dān)著不同的責(zé)任。無(wú)論是誰(shuí)，他的責(zé)任貫穿于他的一生。馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有使命，你就有任務(wù)。"

人的責(zé)任是繁多的，逃也逃避不了，所以就勇敢地承擔(dān)吧。公元640年，一個(gè)偉大的女性——文成公主肩負(fù)了國(guó)家的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)驚人的壯舉，毅然千里迢迢奔赴吐番和親。此舉不但消弭了兩國(guó)之間的戰(zhàn)事，而且增加了兩國(guó)人民之間的友誼。她承擔(dān)了一切，歷史的長(zhǎng)河中留下了她匆匆的一道身影，碾出了一條通向兩個(gè)民族的深深的車輪印。她也一定知道即將離那座宮墻而去，一去不復(fù)返?？墒?，她留給長(zhǎng)安最后一個(gè)回望，最后一滴淚。馬兒走了，車子走了，她義無(wú)反顧。只要是屬于自己的那份責(zé)任，即便是在十分緊急，萬(wàn)分危難的情況下，也應(yīng)該做到臨陣不亂，理智面對(duì)。

一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人?！肮胖鞯掠谔煜抡撸日湫摹贝笠馐钦f(shuō)古代那些要使美德彰明于天下的人，先要治理好他的國(guó)家，要治理好國(guó)家的人，要先整頓好自己的家；要整頓好家的人，要先進(jìn)行自我修養(yǎng)；要進(jìn)行自我修養(yǎng)的人，要先端正他的思想。一個(gè)對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)的人，是不可能對(duì)他人，對(duì)家庭，對(duì)國(guó)家負(fù)起責(zé)任的?！叭说囊簧鷳?yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。"奧斯特洛夫斯基這段樸實(shí)無(wú)華而又精彩凝練的人生寄語(yǔ)，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被人淡忘。相反它會(huì)不斷地提醒我們要對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)，更加堅(jiān)定我們的信仰與追求；它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷克服人生旅途中遇到的艱難險(xiǎn)阻，無(wú)怨無(wú)悔地努力拼搏向上，矢志不渝地追求更高的理想境界。

其實(shí)責(zé)任來(lái)源于一個(gè)人所該承擔(dān)的義務(wù)，一生中，人要承擔(dān)責(zé)任才會(huì)進(jìn)步，有更大的對(duì)做事的積極性。

【詳解】

本題是材料作文。根據(jù)材料結(jié)尾“想到疫情，當(dāng)然會(huì)害怕。但我是一名醫(yī)生，該做的事情一定要做，救人的時(shí)候顧不了那么多”分析，能清晰地捕捉到本則材料的核心“責(zé)任"。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)完成的使命，做好應(yīng)做好的工作。大干世界，蕓蕓眾生，各有各的責(zé)任，具體到每個(gè)個(gè)體，其責(zé)任是什么，這是首先應(yīng)明確的。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書(shū)育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國(guó)……在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任是道德建設(shè)的基本元素。官德、師德、醫(yī)德、商德、藝德，社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，都以責(zé)任為基礎(chǔ)，為前提。身份不同，責(zé)任不同。

文章可以寫(xiě)記敘文，敘寫(xiě)身邊的小故事，彰顯“責(zé)任”的大主題。也可以寫(xiě)議論文，首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋；再說(shuō)責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。

2．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。

溫州市是2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)杭（州）外辦賽城市，同樣引人矚目。學(xué)校文學(xué)社決定編輯一本?？洞竺罍刂荨帆I(xiàn)禮第19屆亞運(yùn)會(huì)，屆時(shí)向全國(guó)各地的朋友和國(guó)際友人介紹溫州，展示溫州風(fēng)采。

請(qǐng)你參與征稿活動(dòng)，寫(xiě)作提示如下：

寫(xiě)作角度寫(xiě)作提示

旅游景點(diǎn)推薦游覽路線，介紹景點(diǎn)，講述溫州民間故事……

美食佳肴講述溫州菜的歷史，推薦特色菜品與小吃……

社會(huì)風(fēng)尚“斑馬線前禮讓行人"的文明現(xiàn)象志愿服務(wù)……

身邊佳事平凡人暖心故事：最美司機(jī)吳斌、最美的自己……

…………

要求：①自擬題目；②符合文體特征；③不在套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；④不少于600字。

【答案】例文

最美溫州

我的家在溫州，說(shuō)起“溫州”兩個(gè)字，我相信大家對(duì)它都有所聞。溫州是一座既美麗又繁華的城市，它位于浙江東南部，這里有山有水，更是一座名副其實(shí)的旅游勝地。

在我們溫州人的方言歌曲中就有講到：“溫州是個(gè)好地方，山清水秀好風(fēng)光，無(wú)論城底和下鄉(xiāng)，有山有水有風(fēng)光，山嶺爬爬有雁蕩，冷水冰冰楠溪江，近便就有江心寺，洗浴泰順氡泉燙，洞頭度假魚(yú)釣爽，南鹿六月游泳忙……"

讓我?guī)阌未罅_山吧!當(dāng)我們走進(jìn)大羅山時(shí)，你會(huì)被那青山綠水、秀麗如畫(huà)、小橋溪水以及自然氧吧深深地吸引住。我們是從石階上一步一步地往上登，能看到山圍繞著水轉(zhuǎn)，水圍繞著山轉(zhuǎn)，隨時(shí)能聽(tīng)到那美妙的“泉聲”。大約需要兩個(gè)半小時(shí)能到達(dá)龍脊，那邊的小樹(shù)挨著大樹(shù)密密麻麻，當(dāng)我們走累了可以在樹(shù)蔭下休息。龍脊的巨石特別神奇，一個(gè)一個(gè)巖石排著整齊的隊(duì)伍，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去它們就像龍的脊椎。

在我們這座美麗的城市里還覆蓋著好多休閑優(yōu)雅的公園：“楊府山公園"、“白鹿州公園”、“繡山公園"……當(dāng)我們走進(jìn)公園里，你會(huì)被那美麗的景物給迷住。那里有鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，每一處風(fēng)景如畫(huà)。美麗的公園真是太棒了！我最喜歡在休息天同爸爸媽媽一起在公園里游玩，通常我在那邊畫(huà)出很有靈感的圖畫(huà)，寫(xiě)出我那很有領(lǐng)悟的文章。所以我很愛(ài)我們美麗的溫州，同學(xué)們你們有沒(méi)有被我們美麗的溫州很打動(dòng)了呢？

溫州在我的眼里環(huán)境優(yōu)美，所以我愛(ài)我們最美麗的溫州！

【詳解】

本題考查材料作文。

（1）審題。根據(jù)材料可知這是?？洞竺罍刂荨返恼魑模康氖恰敖榻B溫州，展示溫州風(fēng)采”，寫(xiě)作角度至少有四個(gè)：旅游景點(diǎn)，美食佳肴，社會(huì)風(fēng)尚，身邊佳事。從寫(xiě)作提示看“旅游景點(diǎn)"美食佳肴”可寫(xiě)成說(shuō)明文，“社會(huì)風(fēng)尚"身邊佳事”可寫(xiě)成記敘文。任選其一寫(xiě)成文章，應(yīng)選擇自己最熟悉的材料來(lái)寫(xiě)。

（2）立意。本題立意比較明確，就是展現(xiàn)溫州的美，或景物風(fēng)俗美，或人情品德美，以此表達(dá)對(duì)溫州的喜愛(ài)與贊美。

（3）選材。如果寫(xiě)成記敘文，應(yīng)選擇表現(xiàn)能表現(xiàn)溫州人文明和品德高尚的人和事，如最美司機(jī)吳斌，選擇他不過(guò)自身安危，安全?？抗卉嚨牡湫褪吕怀鏊摹白蠲?；如果寫(xiě)成說(shuō)明文，應(yīng)重點(diǎn)介紹一二景點(diǎn)，或一二特色菜品與小吃，不宜面面集聚到，選材的范圍越小、越集中，也越容易寫(xiě)透，寫(xiě)出彩。

3．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的導(dǎo)航下，“中國(guó)號(hào)”巨輪乘風(fēng)破浪，向著民族復(fù)興的偉大目標(biāo)穩(wěn)健前行。在各類地圖軟件的導(dǎo)航下，出行的人們只需要帶著手機(jī)，就能快速找到最優(yōu)路線。有“導(dǎo)航”，就有了方向；有“導(dǎo)航”，就有了信心。國(guó)家發(fā)展需要“導(dǎo)航”，生活幸福需要“導(dǎo)航”，人生成長(zhǎng)需要“導(dǎo)航"……

以上材料引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

要求：（1）自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）；（2）文章不少于600字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】例文

書(shū)，我人生的導(dǎo)航儀

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像沒(méi)什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的變我的人生讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。

書(shū)，可以改變一個(gè)人，我就是不斷地在被書(shū)造化，造化得更加完美。書(shū)里藏著無(wú)數(shù)的生活哲理，哪怕是一個(gè)無(wú)比渺小的故事，也足以改。

我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，不過(guò)我曾經(jīng)有個(gè)壞脾氣，那就是喜歡斤斤計(jì)較，這讓我身邊的朋友越來(lái)越少，我苦惱極了。正是書(shū)中的一個(gè)小故事，讓我學(xué)會(huì)了寬容。

一天，我撲向我的書(shū)柜，隨意取了一本《智慧背囊》，我興勃勃地看了起來(lái)，一篇關(guān)于寬容的文章吸引了我，這個(gè)故事故事很短，大致的意思就是一個(gè)老禪師在寺院里散步時(shí)，看見(jiàn)墻邊有一張大椅子，老禪師明白又有小和尚違反寺院規(guī)矩，晚上爬墻出去玩了。老禪師沒(méi)有立即找到哪個(gè)小和尚，然后大大訓(xùn)一頓，而是把椅子推開(kāi)，自己蹲著等著犯錯(cuò)的小和尚。果然，一個(gè)小和尚踩著他的背準(zhǔn)備翻墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)他踩著了師傅的背，他嚇壞了?？衫隙U師和藹地說(shuō)：“夜深了，小心著涼，快回去吧！”老禪師特別的方式和寬容的心讓小和尚慚愧極了，我想小和尚不可能再犯同樣的錯(cuò)了。我不禁想起了我處理同學(xué)間矛盾的態(tài)度，我總是眼里容不得一顆沙子，我總是對(duì)別人一味地吹毛求疵，遇到矛盾總是一味地指責(zé)別人的錯(cuò)……這個(gè)壞毛病讓我沒(méi)有了可以真誠(chéng)相處的朋友，而且在同學(xué)心目中我成了一個(gè)脾氣古怪的人。于是我決定學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙虛，我學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)待朋友的錯(cuò)誤并幫助他們改正錯(cuò)誤，終于，同學(xué)說(shuō)我的心能容得下大海了，我的朋友越來(lái)越多了，我也變得更加快樂(lè)了！

魯迅先生說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。"是啊，世界上哪一位文豪，科學(xué)家不是站在“書(shū)”這位巨人的肩上才會(huì)有一番成就？書(shū)雖然大多是枯燥的文字，但你讀著讀著就會(huì)漸漸愛(ài)上他，你就會(huì)變成一個(gè)小愛(ài)麗斯，正在那無(wú)比神奇的世界奔跑。

書(shū)，成了我的人生導(dǎo)航儀！

【詳解】

本題考查材料作文。

（1）審題。材料說(shuō)：人生需要導(dǎo)航，有“導(dǎo)航”，就有了方向；有“導(dǎo)航”，就有了信心，就有了方向。導(dǎo)航能讓我們更快地到達(dá)目的地，車船導(dǎo)航如此，人生導(dǎo)航也是如此。讀罷材料，我們獲得了哪些啟示，有何感悟，引發(fā)了我們?cè)鯓拥乃伎?？把這些思考清楚，就有了立意和選材的方向。如路途的導(dǎo)航，可找GPS、找北斗，找當(dāng)?shù)氐娜水?dāng)向?qū)?；生活的?dǎo)航，找父母，找網(wǎng)絡(luò)；知識(shí)的導(dǎo)航找老師、找工具書(shū)等。當(dāng)明確了自己選定的導(dǎo)航是什么，題目可圍繞它來(lái)擬定。如例文的《書(shū)，我人生的導(dǎo)航儀》。

（2）立意。要寫(xiě)出導(dǎo)航對(duì)你的意義，表達(dá)愛(ài)對(duì)導(dǎo)航的感激和熱愛(ài)之