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文檔簡介
《開在記憶里的花朵》初中語文中考滿分作文:《開在記憶里的花朵》(6篇范文+點評+思路點撥)今天給同學(xué)們整理了:初中語文滿分作文:《追夢路上一直有你》(范文4篇,可打印),語文學(xué)習貴在積累與應(yīng)用,非一日之功,望大家能沉心學(xué)習,堅持不懈。
文末附電子版領(lǐng)取方式,獲取電子版,請拉到文末【文題展現(xiàn)】
歲月輕輕滑過指尖,許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中,總有某些東西,讓我們刻骨銘心,難以忘記。因為這種記憶是美麗的,芬芳的,讓人心情愉悅的,能夠溫暖人心的……
請以“開在記憶深處的花朵”為題,寫一篇文章,文體不限,立意自定,篇幅在800字左右。
【寫作指導(dǎo)】
這是一篇命題作文,屬于“材料+題目”的命題形式。命題作文在寫作時,關(guān)鍵之處在于如何審題,抓住題眼。一般說來,只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作。命題作文的具體寫作過程,主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)。據(jù)此,寫作本文,我們可以從如下幾方面來入手:
其一,審題抓“題眼”。
所謂“審題”,就是對所給題目中文字所蘊涵的有效寫作信息進行分析研究,從而把握出題者的出題動機,抓住作文的中心問題。審題的關(guān)鍵是尋找“題眼”,也即尋找題目中的關(guān)鍵詞語。文題“開在記憶深處的花朵”的關(guān)鍵詞是“記憶深處”,能讓一個人留下深刻印象的,既可以是人,也可以是事,還可以是物,甚至可以是一個眼神,一個動作,一個游戲或者是一場表演,等等。
其二,立意明“喻義”。
所謂“立意”就是確定文章的主題。主題是文章的靈魂,主題決定著文章寫作的構(gòu)思、行文及修改活動,文章材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排、表達方式的選用及語言的遣用等,都必須圍繞主題的表現(xiàn)進行,都要服從、服務(wù)于主題表現(xiàn)的需要。本文題“開在記憶深處的花朵”中的“花朵”,并非指自然界中某些植物的花朵,而是使用的比喻義,比喻美好的人和事;是一種被喻化了的精神,所以,本題的寫作必須扣住“花朵”的精神意義加以演繹。既然是珍藏在記憶深處的,一定是對自己有著非同一般的意義;既然是“花朵”,一定是美好的、積極向上的,讓自己深深感動、有所觸動的。所以,所選的題材必須具有積極意義。
其三,選材重“精神”。
所謂“選材”,就是指寫作者根據(jù)寫作的需要,從生活和學(xué)習中選取的一系列事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和主觀感受方面的信息。就本文來說,寫你記憶深處的人和事,也許小到?jīng)]人知道,獨人憂憐;也許大到叱詫風云,眾所周知。但不管材料的大小,都要著意于它所凸顯出來的“精神”,當然這是一種喻化的“精神”。說具體點,就是你既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事,又可以寫朋友之間的誠摯友情;既可以寫令人難忘的博大師愛,又可以寫歷史文化名人的偉大精神。因為和諧社會需要廣泛擁有這種“美好的精神”,它不僅包涵著人間最可寶貴的親情、真情和友情,而且還蘊含著可歌可泣的奉獻精神、犧牲精神和愛國精神。
以上三個方面是寫好本文的關(guān)鍵。至于謀篇布局與行文修改,則是寫作方法與技巧方面的問題了,這里不再贅述。
【滿分范文6篇】
開在記憶深處的花朵劉玉梅
今年的寒潮比往年來得都早,細柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上,傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目,看著那美麗迷人的花朵,聞著那沁人心脾的芳香,我沉醉了,眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈,手持一把鐵鍬,身穿一件中山服上衣……
悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)——
爸爸四十歲的生日快到了,我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服。我把這個想法告訴了媽媽,媽媽欣然同意了。可我多年的積蓄也只是杯水車薪,怎么買得起一件成年人的衣服呢?在我一籌莫展之際,媽媽似乎看出了我的心事,說到時給錢我去買,媽媽的許諾被我一口拒絕了,因為當時家里正需要錢用。我想:我已經(jīng)長大了,該為家里排憂解難了,我要憑自己的能力去掙錢。
我絞盡腦汁,冥思苦想,終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手。于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求,在我百般地糾纏下,舅舅終于同意了。這樣,十一假期,我就到店里幫忙。幸好那幾天爸爸每天上班很早,下班也很晚,沒有察覺出來。舅舅看到我做事很勤勉的樣子,便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒賞。樂得我一夜沒有睡著覺。(獲取更多中考滿分作文,請搜索關(guān)注微信公眾號:初中語文)
爸爸生日那天,我緊緊攥著這五十元錢,興高采烈地跑到商店里左挑右選,終于選中了一件藍色的中山服上衣。其實爸爸很多年沒買過衣服了,聽媽媽說還是他們結(jié)婚時買了一件衣服,媽媽曾幾次要爸爸去買一件,可爸爸總是說,孩子正讀書呢,錢應(yīng)該花在孩子身上,我的衣服以后再說吧!于是,爸爸的衣服一直沒有買成。我在心里美滋滋地想:今天,我可要給爸爸一個驚喜了!
晚上,我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物來到爸爸面前,得意地說:“爸,生日快樂!這是女兒的一點心意,請笑納!”爸爸驚喜地接過禮物,笑瞇瞇地拆開了塑料袋。當時,我心想:爸爸一定會很開心,并夸獎我的。但當爸爸拆開后,他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”。看著他肅然起來的臉,我疑惑了,難道爸爸不喜歡新衣服嗎?他怎么會不高興呢?這又是為什么呢?……正當我納悶時,爸爸大聲地質(zhì)問我:“你哪來這么多錢?是不是拿了別人的錢?明天給我退回去!我不缺衣服穿!”當時我不知所措,只好捂著雙眼跑進了自己的房間。
正在這時,隱隱約約地聽到敲門聲,原來是舅舅來了。他當著爸爸媽媽的面表揚了我,說我長大了,懂事了,自己能掙零用錢了……
夜深了,我起來喝水,無意中看見爸爸獨自一人呆呆地坐在客廳里。我好奇地從門縫里望去,發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買的衣服反復(fù)撫摸著,眼里閃著懊悔的淚花。我借著燈光端詳著爸爸,頭發(fā)白了許多,臉上的皺紋越發(fā)地深了……我知道:爸爸為了供我讀書,給體弱多病的媽媽治病,長年累月地在煤礦上做工掙錢,多年來沒穿過一件像樣的衣服,沒說過一句帶怨言的話。此時,我多么想叫您一聲:爸爸,您穿上女兒買的衣服,讓女兒看看吧!
就在生日過后的一個月,也剛好是菊花盛開的十月,爸爸在煤礦上出事了!知道這一噩耗的我,腦海里頓時一片空白,全身顫抖起來,淚水早已噙滿了雙眼。我只是一個勁兒地大聲呼喊著:“爸爸,你醒了吧!女兒還小呢,您還沒有穿上女兒給您買的衣服呢!”
就在爸爸最后和我告別的時候,我在衣柜里找到了我買給爸爸的那件衣服,親自給爸爸穿上了。我想:這是我第一次給爸爸穿上新衣服,也是最后一次了!
爸爸,您穿著挺合適吧?您放心地走吧!女兒每年這個時候一定會在您栽的菊花前給您報告我的學(xué)習成績的;女兒一定不會辜負您的期望,做一個對社會有用的人;女兒一定會讓您栽的那棵美麗的菊花永遠地綻放在我的心里!
【點評】這是一篇真實表達中學(xué)生感恩情愫的敘事散文。小作者以爸爸栽種的那棵開在我記憶深處的“菊花”為線索,以一件“中山服”為感情的傾訴點,推動文章情節(jié)的發(fā)展,勾起讀者情感上的波瀾,我們隨著那件中山服的得來,感受到小作者對父愛真摯的愛;我們隨著那件中山服最終沒能穿在父親的身上,感受到痛徹心扉的遺憾;那件中山服最后被“我”披在已經(jīng)離開人世的父親身上,讓我們感受到這個未成年孩子那顆感恩的心。
在當今社會中,一些不可預(yù)測的災(zāi)難隨時有可能讓一些幼小的生命承受著。在突如其來的大難降臨的時候,我們青少年應(yīng)該怎樣承受和面對。小作者能夠較為理智地戰(zhàn)勝失去親人給自己心靈帶來的巨大傷痛,面對現(xiàn)實,把握現(xiàn)在,展望未來,無疑是一種積極的人生態(tài)度。
文章選材真實、線索分明,感情真摯,結(jié)構(gòu)清晰,語言洗練,文句流暢。尤其是小作者面對災(zāi)難,能從容應(yīng)對、不忘感恩的生活姿態(tài),很值得青少年學(xué)習和借鑒。
開在記憶深處的花朵蘭青
重新站在小學(xué)的水泥道上,望著濛濛的小雨。怔了許久,才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉呢!笑了笑,一股悲傷在心中彌漫開來。
至今,我還記得在小學(xué)時那段快樂的時光,還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時我在讀小學(xué)四年級,我爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個時候我很內(nèi)向,從來不敢和不熟悉的人說話,總是一個人坐在教室后面的座位上,望著那些新同學(xué)在一起說笑。現(xiàn)在想來,那個時候,那些在說笑的同學(xué)可能是在笑我像個啞巴一樣吧!可我不敢去和她們一起說話。那時候我感覺世上好像只有我一個人一樣。
有一天,天空莫名地下起了濛濛細雨,我望著天空,卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。難道這點小雨就能讓我拾起勇氣嗎?(獲取更多中考滿分作文,請搜索關(guān)注微信公眾號:初中語文)
濛濛的細雨吸引著我到秋千邊坐下來,閉著眼睛,感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺,頸間是冰涼的濕意。由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼,看見了一張秀氣的臉,留著一頭長發(fā),有靈氣的眸子,還有微微上揚的嘴角。她開口問我:“能和你一起玩嗎?”我沒有說話,只是點了點頭。她就坐在我的旁邊,然后開始和我說話,聽著她說話,我心里忽然感覺很溫暖,像個姐姐一樣。我在她的帶動下和她玩了起來。我正在秋千上,她推著我蕩到伸手能抓住云的地方,又跌落下來,每次看著天似乎伸手就能觸摸,但卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一個秋千上,蕩到同一個能觸摸天空的地方,看著她蕩漾的笑容,聽著她銀鈴般的的笑聲,恍惚是一個夢境。許久,上課鈴聲響起,我們一起向教室走去,在走到教室門口的時候,我叫住了她,紅著臉說出了我猶豫了很久的話:“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望著我微微一笑,點了點頭。我突然覺得其實和別人交談并沒有什么好難的,并沒有人會刻意地在乎我每一句話,然后嘲笑我,只不過是我自己多余的擔心而已,此后我們就每天在一起吃飯,在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中,離我們遠去,越來越遠。我們慢慢長大,時間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來,才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上,不知什么時候又坐了兩個小女孩,如同當初的我和她。一個女孩指了指我:“那個姐姐哭了呢!”另一個卻說:“不是,你沒看見在下雨嗎?是雨水不是淚水。”我聽著她們的話,下意識地摸了一下面頰,真的分不清是淚水還是雨水呢!我轉(zhuǎn)身離開,留下一片腳印和一串回憶。讓那個遠方的她留在記憶的最深處,綻放出最美麗的花朵!
【點評】這是一篇立意獨特新穎的中學(xué)生習作。文中寫“我”讀小學(xué)四年級時,由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新的環(huán)境,性格孤僻而自閉,在一個下著蒙蒙細雨的日子,一個陌生的小女孩陪我蕩秋千,使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂,由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友。但是隨著年歲的增長,我們之間竟然變得隔膜起來。這一立意和構(gòu)思既突出童真童趣的奇妙無窮,又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈,尤其是如今“操場的秋千上,不知什么時候又坐了兩個小女孩,如同當初的我和她”,揭示了這一可悲現(xiàn)象在人們成長過程中的惡性輪回,發(fā)人深思。
本文語言質(zhì)樸,描寫細膩,特別是對于人物形象的刻畫,鮮活生動。文章把小女孩先前的孤獨與自閉、繼而的天真與浪漫、后來的沉寂與矜持,真切地展現(xiàn)在讀者面前,呼之欲出。
開在記憶深處的花朵
盈月如盤,高懸在夜空,撒下縷縷清輝。
四下里一片寧靜。
此時,點一盞油燈,獨倚窗欞,我翻開史冊,撲面而來的是千年記憶的芬芳。扉頁間浮現(xiàn)出一個不朽的月明之夜——
鱗次櫛比的屋宇之下,西施伴隨著喜慶的樂音,翩翩起舞。精致的木屐、小巧的鈴鐺、華麗的首飾、飛舞的裙帶,這無與倫比的裝束,映襯著這位絕世佳人。皓齒朱唇,和著音樂一張一翕;秀目蛾眉,隨著舞姿一皺一舒。靈動的佩環(huán),隱約閃爍著淚漬斑斑;粉色的裙紗,似乎牽動著愁絲縷縷;清脆的鈴鐺,竟然碰奏出淋漓的凄涼;沉重的木屐,分明踏打出錐心的悲愴。
這是怎樣的一個女子?秀麗的眉峰如山水般清新,淡雅,但那成熟而又夸張的每一抹畫筆,又顯然飽蘸著深入骨髓的亡國之恨。那碧汪汪的一眼秋水,仿佛可以望穿宮廷的紅燈綠酒、奢華富貴。我知道:你的心早已歸越。
忍辱負重,以身許國,你成為了吳王最寵愛的妃子。后人都明白:你的目的只有一個,那就是為了國家的和平與安寧,為了已經(jīng)淪亡的越國東山再起。作為一個美女——其實也是一個亡國的女奴,你心懷著國仇家恨,肩負著君王的重托,前往吳國,去完成一項本不該由你負擔的使命。所幸的是,你終于成功了。于是,你和你那美麗的名字,成就了中國歷史上的一段千古佳話??墒怯姓l知道,在多少個不眠的夜晚,你曾經(jīng)獨自對月流珠?又有多少個花謝草衰的日子,你將懷鄉(xiāng)思歸的情愫按捺在心底?(獲取更多中考滿分作文,請搜索關(guān)注微信公眾號:初中語文)
……
我的手還在不停地翻動著史冊,但思緒卻在原地徘徊。抬頭凝望,浩翰的蒼穹中泛著一輪金黃的圓月,下邊是一片灑滿碎銀的廣袤荒漠……一定神,其間浮現(xiàn)出又一位絕世佳人的美麗倩影。思緒飛揚,我的視線逐漸清晰起來——
月華如練,昭君著一襲水色長裙獨立在月色之中。那是一位多愁善感的美人,清眸如水,黛眉如煙,眉間緊鎖著一絲絲哀怨;倩影婆娑,玉指纖纖,輕輕撥動著那斷人心腸的琵琶弦。靜謐的月夜里,悠長的琵琶聲久久回旋,四處彌漫著淡淡的憂傷。
高高的宮墻把熱鬧的長安城圍得密不透風。城內(nèi)燈火輝煌,歌舞升平,城外的你卻一個人嘗著離愁之苦。你是知道的:這一去,春雨般的溫潤將不復(fù)存在,那些熟悉而親切的故人面孔將漸漸遠逝,替代的將是狂風亂沙的侵蝕,是騎著戰(zhàn)馬、彎弓射雕的日子。但是,你沒有后悔!
今夜,你在故土上落下了最后一顆淚。滿天星辰,成為你的見證。
為了天下百姓能夠安居樂業(yè),為了國家能夠和平昌盛。你選擇了離去,選擇了犧牲自己。那最后的思鄉(xiāng)之淚也變成明星,照亮著你離去的路,守侯著這片你深愛著的故土。
昭君,多美的名字!不是因為你那如花的笑靨,而是你那柔弱身軀包裹著的博大心懷!
……
【點評】這是一篇寓意深刻、底蘊厚重的優(yōu)美散文。作品從一個全新的視角重新審視中國歷史上的兩個絕代佳人的形象,撇開往日人們單單贊美她們?nèi)菝踩缁ǖ耐庑沃?,而從精神之美的獨特視角去發(fā)掘一個更加重大的主題——和平和諧,民族團結(jié)。在作者的筆下,西施是一個忍辱負重、以身許國,置個人生死于不顧、挽救國家于危難之中的英雄之花;昭君則是一個熄滅邊塞烽煙、增進民族團結(jié),綻放于大漠西域的美麗奇葩。這兩個柔弱女子身上所凸顯出來的民族大義和犧牲精神,值得人們永遠贊頌和記取,它與當今我國政府和人民所奉行的立國主張也是一脈相承的。而那些肆意破壞民族團結(jié)、國家統(tǒng)一的勢力,必將遭到人民的唾棄和歷史的審判。
文章構(gòu)思新奇,主旨顯豁,層次井然,聯(lián)想豐富。尤其是喻意性的命題和富有文采的詩化語言,平添了作品的文化底蘊和藝術(shù)感染力。
開在記憶里的花朵
我多希望讓歲月成詩,讓流年凝畫,留下那開在記憶里的花朵。
——題記時光獵獵,逶迤而過。此刻,輕倚初冬的門楣,我仿佛走進了春天。因為,我開在記憶里的花朵,正噴薄流芳……
開在記憶里的堅韌之花,浸潤著汗水。
在那四百米長的塑膠跑道上,我拼盡全力向前奔跑。3——在平時多么不起眼的數(shù)字,在數(shù)學(xué)計算中很少出現(xiàn)它的身影,如今卻變得那般遙不可及,3圈的距離似乎成了一場幾萬里的馬拉松,看不見終點。
汗水從我的額頭上滑落,重重地砸在跑道上,雙腿好似灌滿了鉛,明明踩在結(jié)實的地面上,卻像踩在軟軟的棉花上。好想放棄,那軟綿綿的草,看起來那么舒適……
但是我不能停,我只能緊咬牙關(guān),奔向終點,那才是我唯一的選擇。汗水滴落到心中,激起層層漣漪,留下了一個美麗的印記,那是青春拼搏留下的;揮灑汗水,會開出成功的花,那是青春留下的芬芳。(獲取更多中考滿分作文,請搜索關(guān)注微信公眾號:初中語文)
開在記憶里的精神之花,鑲嵌著母愛。
此刻,手機中的一條條信息,在冬日的冷瑟里溫情脈脈:“女兒,今天你就要去參加冬令營活動了,媽媽想對你說:家門之外沒有媽媽,要學(xué)會包容,學(xué)習適應(yīng),而不是成為別人眼中的‘刺猬’;所謂‘快樂’,不是因為擁有的多,而是因為計較的少?!薄熬竦暮棋?,想象的活躍,心靈的勤奮,孩子,這是你成功的保證?!?/p>
許久不曾流淚的我,面對這一句句叮囑,流下了理解的淚。眼前浮現(xiàn)出母親嚴厲的面龐。我以為她不愛我,卻不知……是我不夠理解她。我忤逆她,卻不知每一次的爭吵會給她增添多少白發(fā),每一次成長的拔節(jié)聲中,都回響著她的牽掛……
那一句句溫情叮囑,字字珠璣,猶如一朵朵著母愛的花兒,開在我的心中。此刻,窗外寒氣繚繞,但我的心中卻溫暖如春,花開俏笑。
開在記憶里的花朵
流年歲月,彈指間,一切盡在過往,暮然回首,這才發(fā)現(xiàn)有許多的回憶還未流逝。依舊停駐在心間,而我的心則如一個繁華似錦的花園,現(xiàn)實花園里不是每一朵花都芬芳,但在我的心田上培育出來的朵朵艷麗,永不凋謝。其中有一朵碧綠色的牡丹花粘住了所有人的目光,那才是萬花之王啊。
童年如一塊昂貴的巧克力,甜中帶著微苦,懂它的人記住了它的口齒留香,而那些不懂的人卻只銘記它的苦澀,我嗜愛巧克力,正如我懷戀童年一般,活在一個只有爺爺奶奶的童年中,我的童年擁有的也只有這些記憶,家鄉(xiāng)是一個水果種類很稀少的地方,每次一到夏天,幼小的我永遠不滿足于自家樹上的單一果實,一直在抱怨著,埋怨著爺爺奶奶,有一次鄰居家送來一個西瓜,我邊吃著西瓜便無心的說了一句“我們家要是種西瓜就好了。”當時的我毫不在乎的說了這句話,但是現(xiàn)在想起來,似乎是太過于自私了,家里碳本不多,一年下來的錢根本入不敷出,爺爺身體又不好,哪里來的空地呀。這句話本就是當時的我的一個玩笑話,眨眼間便自己淡忘了。(獲取更多中考滿分作文,請搜索關(guān)注微信公眾號:初中語文)
那年是我人生的一個轉(zhuǎn)折點,我被爸爸媽媽接到了無錫,無錫新鮮的生活將我牢牢扣住了。三年沒有回去,等到我再次記起了那對已蒼老的人時,我開始奔向故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)幾乎沒有改變,變的只有那對老人,他們似乎有了更多的白發(fā),有了更多對生活的憂愁,我心中不由得有絲絲縷縷的心酸。直到那只西瓜的出現(xiàn),爺爺在一旁笑呵呵地說道“丫頭,你在家是不是說過希望夏天吃西瓜嗎?”我愣了一下,如潮的記憶涌進了我的腦海里,那次的玩笑話我都記不清了,但是那卻成了老人心間一直的牽掛。
眼淚已經(jīng)在和眼眶做生死離別了,奶奶在一旁如呢喃般的說道“你已經(jīng)三年沒回來了,這掛三年前你離開后就種了,本想著你回來時會想吃,但是城市又怎么和我們這小農(nóng)村相比,這片西瓜也就成為我們老兩口的牽掛了。”我的眼淚一下子止不住了,很快變浸濕了腳下那片淳樸的土地,那溫暖和愧疚入蛛絲一般將我纏繞,在這個世間,在我
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