2024年新世紀(jì)版必修3生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新世紀(jì)版必修3生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、野生動(dòng)物研究所對(duì)某草原的一種野兔進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查區(qū)域的總面積為5hm2。統(tǒng)計(jì)所捕獲野兔的數(shù)量；性別等；進(jìn)行標(biāo)記后放歸；一段時(shí)間后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：

。

捕獲數(shù)。

雌性個(gè)體數(shù)。

雄性個(gè)體數(shù)。

標(biāo)記數(shù)。

初捕。

50

28

22

50

重捕。

50

32

18

10

以下是某同學(xué)對(duì)該數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為正確的是（）A.該草原野兔的平均種群密度約為250只/hm2B.此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度C.如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際低D.兩次捕獲期間，若有較多個(gè)體的出生或死亡，則統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確2、下列關(guān)于群落演替的說法錯(cuò)誤的是A.在群落演替過程中，群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變B.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響C.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是演替的起始條件不同D.在群落演替過程中種群總數(shù)開始是逐漸增多而后趨于穩(wěn)定3、下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是A.先向計(jì)數(shù)室內(nèi)滴加培養(yǎng)液，然后再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上B.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液C.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌D.為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)4、某興趣小組進(jìn)行了“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)，分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)且均獲得了“S”形增長(zhǎng)曲線(除下表?xiàng)l件外，其他條件相同)。請(qǐng)分析判斷，下列敘述正確的是（）。試管號(hào)ⅠⅡⅢIV培養(yǎng)液體積（mL）105105起始酵母菌數(shù)（103個(gè)）105510

A.試管中的種群數(shù)量將出現(xiàn)先上升后下降的變化過程B.種群的K值與培養(yǎng)液體積和起始酵母菌數(shù)有關(guān)C.4支試管中的種群最先達(dá)到K值的是試管IID.試管I和III的環(huán)境阻力相當(dāng)，種群數(shù)量的變化同步5、影響種群數(shù)量的外源性因素和內(nèi)源性因素中，有些因素的作用會(huì)隨種群密度而變化，稱為密度制約因素。以下實(shí)例中不屬于密度制約因素影響種群數(shù)量的是（）A.生活在加拿大的猞猁常以捕食雪兔為食，猞猁種群數(shù)量變化近似于雪兔數(shù)量的變化B.禽流感病毒的大量增殖和快速蔓延，會(huì)導(dǎo)致多種候鳥大量死亡C.東亞飛蝗在干旱年份容易大爆發(fā)，雨水多時(shí)蟲卵被淹而發(fā)霉導(dǎo)致大量死亡D.社群壓力過大時(shí)，嚙齒類動(dòng)物會(huì)因?yàn)閮?nèi)分泌失調(diào)導(dǎo)致生殖力下降6、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無能量輸入和散失C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞D.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)7、下列說法中不符合自然與人和諧統(tǒng)一思想的是A.?；~塘生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用B.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的消耗標(biāo)準(zhǔn)C.利用生物防治農(nóng)田、森林等病蟲害，有利于保護(hù)環(huán)境、減少污染D.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則8、將密閉的生態(tài)缸置于散射光下，在一定時(shí)間內(nèi)該系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡。其原因不包括（）A.微生物釋放的能量可為其他生物利用B.動(dòng)物的呼吸作用為植物提供二氧化碳C.植物的光合作用為動(dòng)物提供氧氣和養(yǎng)料D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的數(shù)量搭配合理評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，它參與了A.合成并分泌抗體B.體液免疫C.細(xì)胞免疫D.非特異性免疫10、最新研究表明，胸腺上皮細(xì)胞通過制造不同的蛋白質(zhì)，模擬整個(gè)機(jī)體的各種組織細(xì)胞來“教育”未成熟的T細(xì)胞區(qū)分?jǐn)澄遥葱叵偕掀ぜ?xì)胞通過呈現(xiàn)不同的“身份”為成熟的T細(xì)胞預(yù)演了它們一旦離開胸腺將會(huì)遇到的自我蛋白，錯(cuò)誤的自我蛋白訓(xùn)練形成的T細(xì)胞會(huì)收到自我毀滅的命令。下列敘述正確的是（）A.若T細(xì)胞不能正確地區(qū)分?jǐn)澄?，則會(huì)引起免疫失調(diào)B.胸腺上皮細(xì)胞模擬機(jī)體不同組織細(xì)胞的過程是細(xì)胞分化C.T細(xì)胞在胸腺中起源、分化、發(fā)育、成熟，并參與到特異性免疫過程中D.T細(xì)胞自我毀滅的過程是基因程序性表達(dá)的過程，可維持機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定11、下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.驗(yàn)證過氧化氫酶具有高效性，應(yīng)設(shè)置FeCl3的對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.驗(yàn)證胚芽鞘的感光部位與尖端有關(guān)，應(yīng)設(shè)置保留尖端和去除尖端的兩組實(shí)驗(yàn)C.調(diào)查種群密度時(shí)，若田鼠被捕捉過一次后更難捕捉，則估算出的種群密度比實(shí)際高D.用樣方法調(diào)查跳蝻種群密度時(shí)，應(yīng)注意隨機(jī)取樣12、下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊為分解者。（單位：102千焦/m2·年）。下列敘述正確的是（）。同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲15.02.612.4乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4

A.生產(chǎn)者是乙B.初級(jí)消費(fèi)者是丁和戊C.能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是6%D.該生態(tài)系統(tǒng)能量的總輸入大于能量的總輸出13、我國(guó)馴化養(yǎng)豬的歷史雖已有幾千年，但我國(guó)本地豬的市場(chǎng)占有率已經(jīng)由20世紀(jì)的90%以上降至目前的2%左右。2020年我國(guó)進(jìn)口種豬約3萬頭，與此同時(shí)，我國(guó)特有的90個(gè)地方豬種中有虹橋豬、橫涇豬、岔路黑豬、碧湖豬等37個(gè)豬種處于瀕危、瀕臨滅絕或滅絕狀態(tài)。我省特有的地方豬種有小耳花豬、大花白豬、粵東黑豬和藍(lán)塘豬4種。下列敘述正確的是（）A.野豬馴化成不同豬種的過程主要是自然選擇的結(jié)果B.外國(guó)種豬與我國(guó)地方豬種存在地理隔離和生殖隔離C.小耳花豬等優(yōu)良豬種培育過程中種群的基因頻率發(fā)生定向改變D.保護(hù)我國(guó)瀕臨滅絕的特有地方豬種的最有效措施是將其遷入動(dòng)物園評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、雀科某種鳥有9個(gè)地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開展了工作。回答下列問題：

（1）拯救A種群時(shí)，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進(jìn)行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時(shí)候，考慮到某些種間關(guān)系會(huì)對(duì)弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對(duì)A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時(shí)間后，若要估計(jì)“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。15、將單位時(shí)間各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個(gè)金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。16、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬?duì)這句話的理解_______________。17、特點(diǎn)：在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______；能量流動(dòng)則不同，能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是______的，而且是_______的流動(dòng)，而不是_______。18、目前控制生物危害的技術(shù)大致有_______等。人們?cè)絹碓絻A向于利用對(duì)人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。19、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力，叫做_______。20、_______是指在同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)21、可以通過控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)22、某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后；采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，有人設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的；處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲；乙、丙三組，做下圖所示的處理。

回答下列問題：

（1）乙、丙組對(duì)照是否符合單一變量原則？______。

（2）有人認(rèn)為乙、丙組不足以驗(yàn)證假設(shè)。若要驗(yàn)證假設(shè)，必須對(duì)丙組進(jìn)行修改，請(qǐng)將修改后的實(shí)驗(yàn)方案繪在右側(cè)的框圖內(nèi)。_____

（3）將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較，若一定時(shí)間后，兩組葉片脫落數(shù)量相比，__________；則證明假設(shè)成立。

（4）若在相同時(shí)間內(nèi)，甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則甲、乙對(duì)照可以說明___________。23、棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響；某課題組選擇生長(zhǎng)整齊的健壯植株，按圖1步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)。

圖1)

注：數(shù)字分別為葉片和幼鈴的放射性強(qiáng)度占全株總放射性強(qiáng)度的百分比。

(1)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是________。光合作用過程中，含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的________還原成糖類。在適宜溫度下測(cè)得葉片光飽和點(diǎn)，若其他條件不變，進(jìn)一步提高溫度，則該葉片飽和點(diǎn)的變化是________。

(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是________組。B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物__________________。為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，增設(shè)了D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是________。由此可知；正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進(jìn)插條生根，卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是________。24、研究發(fā)現(xiàn)；人感到疲憊的原因是大腦的神經(jīng)細(xì)胞膜表面存在大量的腺苷受體，當(dāng)神經(jīng)元興奮后，會(huì)消耗大量ATP產(chǎn)生腺苷，腺苷中的腺嘌呤與腺苷受體結(jié)合后，會(huì)使人產(chǎn)生疲勞感?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）咖啡能夠使人減少疲倦進(jìn)而產(chǎn)生愉悅的心情；這是由于其所含咖啡因的作用?？Х纫虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)與腺嘌呤類似，請(qǐng)分析咖啡因能夠減少疲倦的原因：______在長(zhǎng)期大量服用咖啡因后，細(xì)胞會(huì)表達(dá)出更多的腺苷受體，從而降低咖啡因的功效，此調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______（選填“正”或“負(fù)”）反饋。

（2）除了咖啡因；人體產(chǎn)生的內(nèi)啡肽能通過使人體產(chǎn)生多巴胺從而產(chǎn)生愉悅的心情。為了驗(yàn)證上述調(diào)節(jié)，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。小組成員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小鼠產(chǎn)生愉悅心情時(shí)會(huì)鐘情地玩耍某一玩具，可以通過小鼠玩耍玩具的時(shí)間（T）來判斷小鼠的愉悅程度。

實(shí)驗(yàn)材料：健康雄性小鼠若干；生理鹽水、生理鹽水配制的內(nèi)啡肽制劑蒸餾水等。

具體步驟：

①選取_____；平均分成兩組，并標(biāo)注實(shí)驗(yàn)組A和對(duì)照組B，A組處理：______，B組處理：______；

②處理后，統(tǒng)計(jì)小鼠玩耍玩具的時(shí)間TA和TB。

③為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，B組處理：______，接著統(tǒng)計(jì)小鼠玩耍玩具的時(shí)間TC以形成自身前后對(duì)照；

實(shí)驗(yàn)分析：如果______（比較TA、TB、TC），則證明內(nèi)啡肽能使小鼠分泌多巴胺，使之產(chǎn)生愉悅的心情。25、甲狀腺激素是高等動(dòng)物體內(nèi)的重要激素；為驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取生理狀況相似；兔齡、性別相同的多只家兔，注射等量的含放射性碘的溶液至甲狀腺。請(qǐng)回答下列問題：

(1)將這些家兔均分為三組。A組（實(shí)驗(yàn)組）注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液；B組（實(shí)驗(yàn)組）注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，C組（對(duì)照組）注射____。

(2)2天后分別測(cè)定三組家兔甲狀腺中剩余碘的放射量；與C組相比A組家兔甲狀腺中放射性____（填“較強(qiáng)”；“相等”或“較弱”），分析出現(xiàn)此結(jié)果的原因是____。

(3)若B組（實(shí)驗(yàn)組）在注射后一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)測(cè)定甲狀腺中剩余碘的放射量，其放射性下降的趨勢(shì)為________（填“變慢”、“不變”或“變快”），則說明甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)。評(píng)卷人得分六、非選擇題(共3題，共30分)26、正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱；發(fā)熱過程分為體溫上升期；高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中激素乙的名稱是__________；若給正常小鼠飼喂激素乙，激素甲的含量將________（填“增加”或“下降”或“基本無變化”）。

（2）發(fā)熱前期；由于下丘腦調(diào)定點(diǎn)上移，人會(huì)感到_________（填“冷”或“熱”），人體明顯地出現(xiàn)血管收縮反應(yīng)，骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮。

（3）高溫持續(xù)期；人體產(chǎn)熱量__________（在“大于”“小于”或“等于”中選擇）散熱量。

（4）機(jī)體深部的溫度感受器；能接受機(jī)體內(nèi)；外環(huán)境溫度變化的刺激，當(dāng)體溫下降時(shí)，機(jī)體主要以出汗增加散熱，試寫出對(duì)應(yīng)的反射弧路徑：____________________________________。（用文字和箭頭表示）

（5）下丘腦是內(nèi)分泌腺的最高統(tǒng)帥，除了作為體溫調(diào)節(jié)中樞，還可作為_________（填兩點(diǎn)）調(diào)節(jié)中樞。27、甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的，其中由______分泌促甲狀腺激素釋放激素，由______分泌促甲狀腺激素。

(2)甲狀腺激素可以提高代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱______。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是______。

(3)除了作用于靶細(xì)胞外，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)還有______、______。28、下圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式；該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售；魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）鴿種群一般遵循“一夫一妻制”；這就需要保護(hù)種鴿種群適宜的_______________，以維持鴿種群正常的出生率。鴿子經(jīng)過馴化后可以充當(dāng)“信使”，該過程屬于_____信息的應(yīng)用。

（2）肉鴿攝入的飼料；其能量一部分以呼吸熱能散失；一部分用于_____，其他能量進(jìn)入糞便。鴿舍需經(jīng)常清掃、沖洗、廢水進(jìn)入魚塘凈化，體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)的_____能力。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)；魚塘存在著有水草→草魚→鱖魚所構(gòu)成的食物鏈，其能量流動(dòng)情況如下表所示。（注：NP=GP-R，NP為凈同化量，GP為總同化量，R為呼吸量。）

。食物鏈環(huán)節(jié)。

I

II

III

GP和NP

GP=59.3×106

NP=50.5×106

GP=176×103

NP=6×103

GP=55.6×102

NP=1.3×102

NP/GP

0.85

0.03

0.02

R

8.8×106

170×103

54.3×102

未利用。

99.7%

62.8%

-

①該食物鏈中；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____________保留兩位小數(shù)）；

該數(shù)據(jù)不在10%-20%這一范圍；最可能的原因是____________。

②第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是___________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)種群密度的調(diào)查方法；土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

【詳解】

依題意和表中信息可知：該草原野兔的平均種群密度約為[（50×50）÷10]÷5＝50只/hm2，A錯(cuò)誤；此調(diào)查方法為標(biāo)志重捕法，調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度宜采用取樣器取樣法，B錯(cuò)誤；如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉，會(huì)使第二次捕獲的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值偏大，C錯(cuò)誤；兩次捕獲期間，若有較多個(gè)體的出生或死亡，會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，D正確。2、B【分析】【詳解】

在群落演替過程中，群落逐漸走向成熟，物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著變化，群落演替是群落內(nèi)部和外界因素共同作用的結(jié)果，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、D【分析】【詳解】

在“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再向計(jì)數(shù)室內(nèi)滴加培養(yǎng)液，A錯(cuò)誤；從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，必須搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液，B錯(cuò)誤；培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液也需要用高壓蒸汽滅菌法處理，C錯(cuò)誤；酵母菌的繁殖能力很強(qiáng)，培養(yǎng)后期酵母菌數(shù)量較多，為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)，D正確。4、A【分析】【分析】

培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化過程中；種群的增長(zhǎng)受到培養(yǎng)液的成分；空間、pH、溫度等因素的影響；

在理想的環(huán)境中；酵母菌增長(zhǎng)呈“J"型增長(zhǎng)，在有限環(huán)境中，酵母菌增長(zhǎng)呈“S”型增長(zhǎng)。

【詳解】

A；試管中的培養(yǎng)液有限；培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)消耗完，所以種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，將出現(xiàn)先上升后下降的變化過程，A正確；

B；種群的K值與培養(yǎng)液體積、成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)；和起始酵母菌數(shù)無關(guān)，B錯(cuò)誤；

C；4支試管中IV組培養(yǎng)液體積（mL）較?。坏鹗冀湍妇鷶?shù)較大，所以種群最先達(dá)到K值，C錯(cuò)誤；

D；試管I和III的培養(yǎng)液體積相同；環(huán)境阻力相當(dāng)，但起始酵母菌數(shù)I組較大，所以I組種群最先達(dá)到K值，種群數(shù)量的變化不同步，D錯(cuò)誤；

故選A。5、C【分析】【分析】

影響種群數(shù)量變化的因素分兩類；一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素，如食物；流行性傳染病等；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關(guān)的因素，氣候、季節(jié)、降水等的變化，影響程度與種群密度沒有關(guān)系，屬于非密度制約因素。

【詳解】

A；密度制約因素；其影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素，如競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、疾病和種內(nèi)調(diào)節(jié)等生物因素。猞猁常以捕食雪兔為食，可見二者為捕食關(guān)系，屬于密度制約因素，A不符合題意；

B；禽流感病毒與多種候鳥屬于寄生關(guān)系；屬于密度制約因素，B不符合題意；

C；非密度制約因素；其影響程度與種群密度無關(guān)的因素，如溫度、降水、風(fēng)等氣候因素，污染、環(huán)境的pH等環(huán)境因素。因此東亞飛蝗在干旱年份容易大爆發(fā)，雨水多時(shí)蟲卵被淹而發(fā)霉導(dǎo)致大量死亡，不屬于密度制約因素，C符合題意；

D；社群壓力過大時(shí)；嚙齒類動(dòng)物會(huì)因?yàn)閮?nèi)分泌失調(diào)導(dǎo)致生殖力下降，屬于種內(nèi)調(diào)節(jié)，屬于密度制約因素，D不符合題意。

故選C。6、B【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式進(jìn)行的，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生變化后，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)能夠抑制或減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持平衡或穩(wěn)態(tài)。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）和非生物成分；A正確；

B；生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)有能量輸入和散失；B錯(cuò)誤；

C；信息傳遞能調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C正確；

D；生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)；D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】7、D【分析】與普通水稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)延長(zhǎng)了食物鏈，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，A正確；人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的消耗標(biāo)準(zhǔn)，避免過度消耗，破壞生態(tài)環(huán)境，B正確；生物防治是指利用生物來防治病蟲害?？煞譃橐韵x治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，C正確；保護(hù)生物多樣性的基本原則不是禁止開發(fā)和利用自然資源而是合理利用和開發(fā)自然資源，D錯(cuò)誤。8、A【分析】【分析】

生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定。回答此題的關(guān)鍵要明確以下知識(shí)點(diǎn)：一、生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分作用；二、光合作用和呼吸作用的關(guān)系；三、生態(tài)平衡的概念。

【詳解】

A；能量是單向流動(dòng)的；微生物釋放的能量不可以被其他生物利用，A錯(cuò)誤；

B；動(dòng)物的呼吸作用為植物提供二氧化碳；實(shí)現(xiàn)了碳的循環(huán)利用，B正確；

C；植物的光合作用為動(dòng)物提供氧氣和養(yǎng)料；實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)和能量的流動(dòng)，C正確；

D；生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的數(shù)量搭配合理；有利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，D正確。

故選A。二、多選題(共5題，共10分)9、B:C:D【分析】試題分析：吞噬細(xì)胞參與組成第二道防線；屬于非特異性免疫，D正確?？乖秩霗C(jī)體后，吞噬細(xì)胞將抗原吞噬處理并呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，使其增殖分化形成漿細(xì)胞，分泌抗體進(jìn)行體液免疫，A錯(cuò)誤，B正確。受抗原刺激的T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，攻擊靶細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞免疫，C正確。

考點(diǎn)：本題考查吞噬細(xì)胞在免疫中的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。10、A:D【分析】【分析】

體液免疫過程為：

（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；

（2）B細(xì)胞接受抗原刺激后；開始進(jìn)行一系列的增殖；分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；

（3）漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合；發(fā)揮免疫效應(yīng)；

細(xì)胞免疫過程為：（1）吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖；分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能，（3）效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。

【詳解】

A；T細(xì)胞作為細(xì)胞免疫的中心細(xì)胞；若T細(xì)胞不能正確地區(qū)分?jǐn)澄?，則會(huì)引起免疫失調(diào)，表現(xiàn)為自身免疫病，A正確；

B；胸腺上皮細(xì)胞模擬機(jī)體不同組織細(xì)胞的過程不屬于細(xì)胞分化；因?yàn)榧?xì)胞的種類沒有發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C；T細(xì)胞在骨髓中由造血干細(xì)胞分裂、分化；而后遷移至胸腺中發(fā)育成熟，即可參與到特異性免疫過程中，C錯(cuò)誤；

D；T細(xì)胞自我毀滅的過程是基因程序性表達(dá)的過程；屬于細(xì)胞凋亡，進(jìn)而可維持機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，D正確。

故選AD。11、A:C:D【分析】【分析】

1.樣方法取樣做到隨機(jī)取樣。標(biāo)志重捕法一般用于活動(dòng)能力強(qiáng)和活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度的調(diào)查；該方法使用時(shí)由于動(dòng)物被捕捉過一次后更難捕捉，導(dǎo)致重捕中標(biāo)記的個(gè)體數(shù)目減少，根據(jù)公式：個(gè)體總數(shù)（N）/初次捕獲標(biāo)記個(gè)數(shù)（M）=再次捕獲個(gè)體數(shù)（n）/重捕的標(biāo)記個(gè)數(shù)（m），因此計(jì)算的種群密度比實(shí)際結(jié)果高。

2.驗(yàn)證酶具有高效性可設(shè)置無機(jī)催化劑做對(duì)照。

3.驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)的自變量是尖端是否接受光照的刺激。

【詳解】

A；酶與無機(jī)催化劑相比具有高效性；因此驗(yàn)證酶具有高效性時(shí)，可以設(shè)置無機(jī)催化劑催化和酶催化的兩組實(shí)驗(yàn)，A正確；

B；驗(yàn)證胚芽鞘的感光部位在尖端應(yīng)設(shè)置一組用錫帽罩住尖端；另一組不作處理，B錯(cuò)誤；

C；利用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)；若田鼠被捕捉過一次后更難捕捉，導(dǎo)致重捕中標(biāo)記的個(gè)體數(shù)目減少，根據(jù)公式：個(gè)體總數(shù)（N）/初次捕獲標(biāo)記個(gè)數(shù)（M）=再次捕獲個(gè)體數(shù)（n）/重捕的標(biāo)記個(gè)數(shù)（m），則估算出的種群密度比實(shí)際高，C正確；

D；根據(jù)以上分析可知；在用樣方法調(diào)查跳蝻的種群密度時(shí)，應(yīng)注意隨機(jī)取樣，D正確。

故選ACD。12、A:C:D【分析】【詳解】

由表格可知乙是生產(chǎn)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丁是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，甲是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是0.9÷15=6%。13、C【分析】【分析】

1；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：進(jìn)化是以種群為基本單位；進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離導(dǎo)致物種形成。

2；保護(hù)生物多樣性的措施：

(1)就地保護(hù)：就地保護(hù)是指在原地建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等；是最有效的保護(hù)措施;

(2)異地保護(hù)：異地保護(hù)是指將保護(hù)對(duì)象從原地遷出；例如建立植物園；動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心等，是為行將滅絕的生物提供最后的生存機(jī)會(huì)。

【詳解】

A；大自然改變并選擇著生物；生物因生活的環(huán)境變化，形成多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如野豬馴化成不同豬種的過程主要是人為選擇的結(jié)果，A錯(cuò)誤；

B；外國(guó)種豬與我國(guó)地方豬種存在地理隔離；不存在生殖隔離，B錯(cuò)誤；

C；小耳花豬等優(yōu)良豬種培育過程中；由于選擇的作用，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，C正確；

D；保護(hù)我國(guó)瀕臨滅絕的特有地方豬種的最有效措施是就地保護(hù)；D錯(cuò)誤。

故選C。三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應(yīng)采用人工方法控制對(duì)A種群的競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動(dòng)物的種群密度，可使用標(biāo)志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競(jìng)爭(zhēng)④.捕食⑤.標(biāo)志重捕法15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五16、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”這是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復(fù)利用逐級(jí)遞減單方向循環(huán)18、略

【解析】①.化學(xué)防治，生物防治，機(jī)械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。19、略

【解析】①.抵抗力穩(wěn)定性②.恢復(fù)力穩(wěn)定性20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落四、判斷題(共1題，共2分)21、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)22、略

【分析】【分析】

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用；可見自變量是生長(zhǎng)素。根據(jù)單一變量原則，圖中的側(cè)芽；頂芽的處理方法不當(dāng)，需要修改，即側(cè)芽處為含脫落酸的瓊脂塊、頂芽處為空白瓊脂塊。

【詳解】

（1）其他變量都相同；乙組放脫落酸瓊脂塊；丙組對(duì)放空白瓊脂塊，符合單一變量原則。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素，其他變量要相同，所以圖B的側(cè)芽；頂芽的處理方法要修改，修改后放置應(yīng)分別是含脫落酸的瓊脂塊、空白瓊脂塊（如圖所示）。

（3）將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較；一定時(shí)間后兩組落葉數(shù)量相比，若修改后的丙組落葉明顯多于乙組，則證明假設(shè)成立。

（4）若甲；乙兩組落葉數(shù)量基本相等且明顯少于修改后的丙組；說明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

【點(diǎn)睛】

本題考查與植物激素相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂；具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理?！窘馕觥糠闲薷暮蟮谋M明顯多于乙組棉花頂芽的確會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制脫落酸的功能23、略

【分析】【詳解】

（1）題中研究外源激素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，光合產(chǎn)物用碳元素標(biāo)記。首先標(biāo)記CO2，CO2被固定為C3，C3被光反應(yīng)提供的[H]還原為糖類和C5。原光飽和點(diǎn)在適宜條件下測(cè)得的，若提高溫度，酶活性減低，能固定的CO2量和利用的光能減少；光飽和點(diǎn)降低。

（2）由題干可知，幼鈴脫落是光合產(chǎn)物不足導(dǎo)致，對(duì)比A、B、C三組，發(fā)現(xiàn)C組幼鈴中有機(jī)物占比最高，因而幼鈴脫落顯著減少。B組中葉片的放射性強(qiáng)度的百分比較高，說明有機(jī)物占比較多，輸出較少。由題中數(shù)據(jù)可知，激素可抑制葉片有機(jī)物的輸出，有利于幼鈴有機(jī)物的輸入，因而用激素處理葉片，導(dǎo)致葉片有機(jī)物輸出明顯較少，且小于B組，因而幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低依次為C>A>B>D。

（3）促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高，但不能促進(jìn)扦插枝條生根的激素為赤霉素?！窘馕觥竣?碳②.[H]③.降低④.C⑤.輸出減少⑥.C>A>B>D⑦.赤霉素24、略

【分析】【分析】

由題意可知；神經(jīng)元興奮后，ATP水解產(chǎn)生大量腺苷，腺苷中的腺嘌呤與大腦的神經(jīng)細(xì)胞膜表面存在的腺苷受體結(jié)合后，會(huì)使人產(chǎn)生疲勞感?？Х纫蚴窍佘疹愃莆铮部膳c腺苷受體結(jié)合，但并不引起腺苷相應(yīng)的效應(yīng)，由于咖啡因與受體結(jié)合阻斷了腺苷的結(jié)合作用，使腺苷不能發(fā)揮作用，讓人體不產(chǎn)生疲倦的感覺。若要驗(yàn)證內(nèi)啡肽能通過使人體產(chǎn)生多巴胺從而產(chǎn)生愉悅的心情，可設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中的內(nèi)啡肽含量不同，通過小鼠玩耍玩具的時(shí)間（T）來判斷小鼠的愉悅程度，進(jìn)而判斷內(nèi)啡肽的作用。

【詳解】

（1）咖啡因結(jié)構(gòu)與腺嘌呤類似；能和腺苷受體結(jié)合，阻斷了腺苷的結(jié)合作用，使腺苷不能發(fā)揮作用，讓人體不產(chǎn)生疲倦的感覺，在長(zhǎng)期大量服用咖啡因后，會(huì)使細(xì)胞表達(dá)出更多的腺苷受體，從而降低咖啡因的功效，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

（2）材料選取時(shí)要選生長(zhǎng)狀況相同的雄性小鼠若干只，并平均分為兩組，由于內(nèi)啡肽不能口服，因而實(shí)驗(yàn)組需要注射一定量生理鹽水配制的內(nèi)啡肽制劑，對(duì)照組注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后對(duì)照組注射相同量生理鹽水配制的內(nèi)啡肽制劑，以形成自身前后對(duì)照。如TA大于TB，且TC大于TB；則證明結(jié)論正確。根據(jù)上述分析，實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)為：

①選取若干只生長(zhǎng)狀況相同的健康雄性小鼠；平均分成兩組，并標(biāo)注實(shí)驗(yàn)組A和對(duì)照組B，A組處理：注射一定量生理鹽水配制的內(nèi)啡肽制劑，B組處理：注射相同量的生理鹽水；

②處理后，統(tǒng)計(jì)小鼠玩耍玩具的時(shí)間TA和TB。

③為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，B組處理：注射相同量生理鹽水配制的內(nèi)啡肽制劑，接著統(tǒng)計(jì)小鼠玩耍玩具的時(shí)間TC以形成自身前后對(duì)照；

實(shí)驗(yàn)分析：如果TA大于TB，且TC大于TB；則證明內(nèi)啡肽能使小鼠分泌多巴胺，使之產(chǎn)生愉悅的心情。

【點(diǎn)睛】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中興奮地傳遞，意在考查考生對(duì)興奮傳遞過程中信號(hào)需要與受體結(jié)合才能傳遞信息的理解，以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)的能力。【解析】咖啡因結(jié)構(gòu)與腺嘌呤類似，能和腺苷受體結(jié)合，阻斷了腺苷的結(jié)合作用，使人體不產(chǎn)生疲倦的感覺負(fù)若干只生長(zhǎng)狀況相同的健康雄性小鼠注射一定量生理鹽水配制的內(nèi)啡肽制劑注射相同量的生理鹽水注射相同量生理鹽水配制的內(nèi)啡肽制劑TA大于TB，且TC大于TB25、略

【分析】試題分析：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成；貯存、分泌甲狀腺激素的器官。在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素又會(huì)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌，使甲狀腺激素分泌減少。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則、對(duì)照原則，并且無關(guān)變量要保持相同且適宜。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹膀?yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制”，設(shè)計(jì)思路：在實(shí)驗(yàn)兔的甲狀腺中起始都有大量的放射性（碘積累所致），分三組進(jìn)行，通過注射無放射性的甲狀腺激素和注射無放射性的促甲狀腺激素，與注射等量生理鹽水進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，測(cè)定三組兔的甲狀腺中放射性高低，對(duì)比分析即可讀出甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)是否存在反饋調(diào)節(jié)。

(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和遵循的原則：實(shí)驗(yàn)分三組進(jìn)行；A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，B組（實(shí)驗(yàn)組）注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，C組（對(duì)照組）注射等量的生理鹽水（對(duì)照組）。

(2)在實(shí)驗(yàn)開始2天后；由于向A組注射的是一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，造成兔子甲狀腺激素溶液濃度高，從而抑制了下丘腦和垂體的分泌，甲狀腺合成的甲狀腺激素減少，因此A組兔中甲狀腺中吸收的放射性碘積累，放射性最高；由于向B組注射的是等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，促進(jìn)B組兔的甲狀腺細(xì)胞利用放射性碘合成甲狀腺激素并分泌，使B組兔的甲狀腺中吸收的放射性碘消耗，放射性最低；而注射生理鹽水的C組兔的甲狀腺中放射性顯然居中。

(3)根據(jù)（2）中的分析可知；如果甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，注射了促甲狀腺激素的B組兔在注射后一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)測(cè)定甲狀腺中剩余碘的放射量，由于分泌的大量甲狀腺激素會(huì)反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素，則甲狀腺原來積累的碘消耗速度減慢，放射性下降趨勢(shì)則變慢。

【點(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵要結(jié)合題意厘清實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路，即通過注射無放射性的甲狀腺激素、注射無放射性的促甲狀腺激素，與注射等量生理鹽水進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，測(cè)定三組兔的甲狀腺中放射性高低?！窘馕觥康攘康纳睇}水較強(qiáng)注射后家兔體內(nèi)甲狀腺激素含量升高，作用于下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量減少，導(dǎo)致甲狀腺激素合成分泌減少，所以甲狀腺中剩余的碘較多，放射性較強(qiáng)變慢六、非選擇題(共3題，共30分)26、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強(qiáng)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮。

【詳解】

（1）分析題圖可知；體溫調(diào)節(jié)通過激素調(diào)節(jié)的途徑是：下丘腦釋放TRH→垂體產(chǎn)生并釋放TSH→甲狀