2024年蘇教新版七年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版七年級科學下冊階段測試試卷630考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)蛔蟲的敘述錯誤的是()A.蛔蟲為雌雄異體的動物B.蛔蟲依靠吸食小腸內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)生活C.蛔蟲不是寄生蟲D.蛔蟲主要通過食物從口腔進入人體內(nèi)2、在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的()A.身體呈圓柱形B.體表有角質(zhì)層C.生殖器官發(fā)達D.消化管結(jié)構(gòu)簡單3、下列哪一個是真正的魚()A.鯨魚B.甲魚C.鯽魚D.章魚4、園藝師將一株野生的菊花，培育成具有多種顏色多個花朵的“塔菊”，采用的技術(shù)是()A.種子繁殖B.扦插C.嫁接D.壓條5、給你天平、刻度尺、一盒大頭針、一本書，下列不能完成的實驗是()A.測一個大頭針的質(zhì)量B.測一張紙的質(zhì)量C.測大頭針的密度D.測紙的密度6、小明從一個甜瓜里共取出50粒發(fā)育完全的種子，在該瓜發(fā)育前，落在了該花雌蕊的柱頭上的花粉粒數(shù)至少為()A.50B.49C.25D.1007、洋蔥根尖的一個細胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是（）A.形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半B.形成兩個細胞，遺傳物質(zhì)不變C.形成一個細胞，遺傳物質(zhì)減少一半D.形成一個細胞，遺傳物質(zhì)不變8、生物體功能和結(jié)構(gòu)的基本單位是()A.細胞B.組織C.器官D.個體9、小科在學?？萍寂d趣小組活動的第一個課題順利完成，正當高興時卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，____，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高，最后經(jīng)老師的分析知道當根生長的土壤溶液濃度過高時，植物反而會失水枯死。對文中的劃線部分你覺得應屬于科學探究的哪個部分（）A.提出問題B.建立假設C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習性的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括____植物、蕨類植物、和____植物等．11、（2012·湖州）如圖是2012年6月6日在地球上觀察到的金星凌日現(xiàn)象。金星位于日、地之間，地球上可看到金星從太陽的圓面上通過。以后在地球上還能觀看到八大行星中除金星外的____星凌日現(xiàn)象。

12、圖中的(a)和(b)是從同一位置、同一角度先后攝下的兩張照片，坐在石塊上的小女孩看到，編號為____和____的小孩運動了，這位小女孩所選的參照物是____。

13、“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩名中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分根據(jù)的是聲音的____不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在____控制噪聲。14、（1）圖1所示彈簧測力示數(shù)為____N．

（2）圖2所示木塊長度為____cm．

（3）圖3所示體溫計的示數(shù)為____℃．

15、家鴿骨骼的特點是既可以____體重，又能加強____，有利于____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）17、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。18、取口腔上皮細胞的準確部位應是側(cè)壁上。19、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。20、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共36分)22、如圖甲所示；人眼看到斜插人水中的筷子發(fā)生了彎折，請在圖乙中畫出能說明這一現(xiàn)象原理的一條入射光線及對應的折射光線，要求以O為入射點。

23、如圖所示；一塊平面鏡置于O處，恰能使光線AO被平面鏡反射后照亮墻壁上的B點，試用作圖的方法確定平面鏡的位置．

24、如圖所示；重100N的物體靜止在水平地面上，請畫出它所受重力G的示意圖．

25、一物塊靜止在如圖所示的斜面上；請畫出物塊所受重力和物塊對斜面壓力的示意圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共18分)26、營造鳥巢對鳥的生殖有什么作用？27、我們平時吃的大米播種在水田里能發(fā)芽嗎?為什么?參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】本題考查有關(guān)蛔蟲的知識?；紫x是一種寄生蟲；雌雄異體，雄蟲尾端卷曲，比雌蟲略短；寄生在人的小腸內(nèi)，靠吸食小腸中半消化的食糜生活，體表具有角質(zhì)層，起保護作用。故選：C

【分析】解答本題的關(guān)鍵是知道線形動物的特征。2、A【分析】【解答】本題考查蛔蟲適于寄生生活的特點。在四個選項中；B項體表具有角質(zhì)層，可防止消化液的侵蝕，避免蟲體被消化液消化；C項生殖器官發(fā)達，生殖能力強，利于繁殖后代，延續(xù)種族；D項消化管結(jié)構(gòu)簡單，可消化小腸中的食糜。所以這三個選項都是與其寄生生活相適應的。扁形動物中的豬肉絳蟲身體扁平，也屬于寄生動物，所以蛔蟲的圓柱形體形不是適于寄生生活的特點。故選：A

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟記線形動物適于寄生生活的特點。3、C【分析】【分析】魚類的主要特征為：用鰓呼吸，用鰭游泳，據(jù)此答題?！窘獯稹緼；鯨魚具有胎生、哺乳的特點為哺乳動物；不符合題意；

B；甲魚具有卵生；用肺呼吸，有堅硬的甲，為爬行動物，不符合題意；

C；鯽魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，為魚類，符合題意；

D；章魚身體柔軟；貝殼退化，屬于軟體動物，不符合題意。

故選：C4、C【分析】【分析】此題主要考查的是嫁接的知識，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．思考作答?！窘獯稹坑煞治隹芍?；嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要想讓一株菊花植株上可以開出多種顏色的花朵，就可以使用幾種顏色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可，可見C符合題意。

故選：C5、C【分析】【解答】大頭針、紙可以利用天平用“測多算少”的方法測量出質(zhì)量；利用天平可以測出一本書的質(zhì)量，用刻度尺可以測出書的體積，根據(jù)密度公式可以計算出紙的密度；而大頭針的體積無法用刻度尺測量；所以大頭針的密度不能測量；

故選C。

【分析】掌握“測多算少”的方法6、A【分析】【解答】果實中含有種子是由胚珠發(fā)育而來的。一個胚珠只能發(fā)育成一粒種子；所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。題目中從一個甜瓜里共取出50粒發(fā)育完全的種子，說明只有50個胚珠完成了傳粉和受精。而要使一個胚珠內(nèi)的卵細胞受精需要一粒花粉提供精子。故選A。

【分析】本題考查傳粉和受精的形成，屬于基礎課題，學生要了解種子數(shù)目與胚珠數(shù)目的關(guān)系。7、B【分析】【解答】細胞的分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞．細胞的分裂過程：首先細胞核先由一個分成兩個；隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細胞．若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新細胞壁．于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞．

細胞分裂過程中染色體的變化如圖：

從圖中看出新形成的細胞和原細胞染色體數(shù)目相同．保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．

故選：B

【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程；一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞．兩次分裂后，形成四個新細胞．

分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞壁和細胞膜，據(jù)此解答．8、A【分析】【解答】本題主要考察細胞學說的內(nèi)容：細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

【分析】除了病毒不具備細胞結(jié)構(gòu)外，其他生物都是由細胞構(gòu)成，生物體的功能是有細胞的功能通過有機組合性能的。9、C【分析】【分析】此題考查的是對科學探究的理解和應用．

【解答】解：實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設；設計實驗方案；實施計劃并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論．因此，“小科將土壤帶到實驗室里與老師一起進行實驗研究”屬與收集證據(jù)．

故選：C二、填空題(共6題，共12分)10、藻類苔蘚【分析】【解答】【解答】自然界中的植物多種多樣，我們要對其進行分類；分類的依據(jù)有植物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理和生活習性的不同，其中主要的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)．植物主要有四類：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，前三類不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，種子植物用種子繁殖后代．

故答案為：藻類；苔蘚．

【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．11、水【分析】【分析】解題的關(guān)鍵要想到哪顆行星也和金星一樣位于太陽和地球之間。

【解答】“金星凌日”是因為金星的公轉(zhuǎn)軌道處于地球和太陽之間，且此時恰好在同一直線上。在八大行星中，水星的公轉(zhuǎn)軌道也是處于地球和太陽之間，所以也會出現(xiàn)轉(zhuǎn)到太陽與地球的中間且三者在一條直線上的情況，此時就會發(fā)生“水星凌日”現(xiàn)象。12、13電線桿【分析】【解答】選擇電線桿為參照物；1小孩和3小孩都和電線桿之間發(fā)生了位置的改變，以電線桿為參照物，1小孩和3小孩都是運動的。

【分析】判斷物體的運動和靜止，一定選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運動的，否則是靜止的。13、音色傳播過程中【分析】【解答】“蟬噪林逾靜；鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色判斷的；在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲。

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲。14、2.42.1737.4【分析】【解答】解：

（1）彈簧測力計上1N之間有5個小格；所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．此時指針指在“2.4”處，所以彈簧測力計的示數(shù)為2.4N．

（2）刻度尺上1cm之間有10個小格；所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與4.17cm對齊，所以物體的長度為L=4.17cm﹣2.00cm=2.17cm．

（3）由圖知：該體溫計的分度值是0.1℃；因此溫度計的示數(shù)為：37℃+0.4℃=37.4℃．

故答案為：（1）2.4；（2）2.17；（3）37.4．

【分析】（1）使用彈簧測力計時；首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直．

（2）使用刻度尺時要明確其分度值；起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

（3）該體溫計的示數(shù)在36～37℃之間，最小刻度值為0.1℃，由此可讀出該體溫計的示數(shù)．15、減輕牢固性飛行生活【分析】【解答】本題考查家鴿的骨適于飛行的特點；可以從骨輕；堅固的方面來考慮。鳥類的骨骼的特點是與飛行生活相適應的，長骨中空，內(nèi)有空氣，有的骨愈合在一起，加強牢固性，有的骨薄而輕，利于減輕體重，利于飛行生活，鳥類的胸骨突出，有發(fā)達的龍骨突，利于附著發(fā)達的胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。

故答案為：減輕牢固性飛行生活。

【分析】了解鳥類的骨骼與飛行生活相適應的特征，其它適于飛行的特點也要掌握，也是重點內(nèi)容。三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。17、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細節(jié)。20、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共8分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共36分)22、解：

【分析】【解答】解：水中筷子上的光由水進入空氣；進入人眼被看到．

當光從水中射入空氣時；在水與空氣的交界面上發(fā)生折射，進入空氣中的折射光線向水面偏折，使得折射角大于入射角，而我們認為光是沿直線傳播的，我們看到的筷子位置在折射光線的反向延長線上，從而位置比實際位置偏高，看起來筷子向上彎折，如圖所示：

【分析】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射；光從水中斜射入空氣時，傳播方向?qū)⑦h離法線，折射角大于入射角23、【分析】[解答】解：

連接OB得反射光線；作∠AOB的角平分線ON，過入射點O作ON的垂線即得平面鏡．如圖所示：

．

【分析】AO是入射光線，經(jīng)放在O點的平面鏡的反射，反射光線剛好射向B點，也就是說AO為入射光線，OB為反射光線，根據(jù)反射角等于入射角確定法線位置，然后過入射點做法線的垂線，就是平面鏡所在的位置．24、解：因為重力的作用點在重心；重力的方向豎直向下，所以由重心豎直向下作線段，在末端畫出箭頭，標出重力大小G=100N，如圖所示：

【分析】