個人陳述高校專項【5篇】

個人陳述高校專項【5篇】以下是為大家整理的個人陳述高校專項的文章5篇,歡迎大家參考查閱！

個人陳述高校專項篇1

一般來講，個人陳述（自薦信）主要包含以下四個大的方面內容：

1、自我介紹

我是誰，在哪所學校讀書、簡要的愛好愛好等介紹。此部分內容突出亮點（宜精準）但不用過于具體。

2、報考目標校及專業(yè)的理由

此部分內容是考生需要重點闡述的內容，在寫作之前需要考生提前了解目標院校的歷史背景、院校專業(yè)特色、培育理念等等。然后結合自身的愛好特長，闡述選擇這所高校、這個專業(yè)的緣由。最好能通過詳細的事例來表達自己對目標高校的憧憬、向往以及為了進入這所學校已經花費的精力和付出的努力。

3、將來的規(guī)劃及目標闡述

考生對將來規(guī)劃和目標期望，可包括在高校期間的學業(yè)規(guī)劃和目標、畢業(yè)后想從事的行業(yè)以及想致力的領域、在以后的成長進展中想要達到什么樣的人生高度等方面，這些方面在肯定程度上可以反映考生的目標志向、愛好愛好、人生觀和價值觀，是高校在人才選拔中比較重視的參數(shù)。

4、總結致謝

主要是為了表達對院校的憧憬及閱讀材料者的敬重，不用過于具體，基本一兩句話結束。

此外，在寫作時，考生們要留意書信格式，目標學校寫全稱，不要簡寫，這是對學校的敬重。

個人陳述（自薦信）不僅僅包含以上說明的基本內容，在寫作和預備的過程中還有眾多的問題需要規(guī)避，稍不留意就可能弄巧成拙。

1、文章精短簡練

自薦信一般都有字數(shù)限制，常規(guī)的要求一般是800-1500字之間，在如此小的篇幅里，考生只能重點展現(xiàn)自己的閃光點，凡是能在報名材料中體現(xiàn)的東西，不需全部闡述。

假如想要突出自己以上某一個方面的特點，可以著重介紹自己為了獲得XX而付出的一些努力及后續(xù)的一些感悟體會。

2、清晰了解高校對自薦信的詳細要求

雖然以上介紹的4個部分內容基本可以滿意大部分院校對自薦信的要求，但是還有少部分高校對于自薦信的字數(shù)、詳細框架、是否手寫還有特別要求。

例如：北京科技高校對個人陳述（自薦信）有以下要求：（2）個人陳述，須本人手寫，1000字以內，內容必需包含以下4個方面：①申請理由；②與報考專業(yè)相關的學習討論經受，主要參加的實踐活動及感悟；③對申報專業(yè)的認知以及高校學業(yè)規(guī)劃；④性格特點、愛好特長。

需要重點說明的是，類似于北科大這種要求的高校特別少，大多數(shù)高校要求直接在網上供應電子版內容即可，對于自薦信的框架也沒有這種要求。假如高校真的有這種特別要求，請務必根據(jù)要求來預備。

3、文章段落清楚，層次分明，無錯別字

規(guī)律清楚、結構分明，便于高校相關老師能快速了解文章大致內容，自薦信雖然不是高校打算初審的必要條件，卻可以在肯定的程度上能關心考生取得一個好的印象。但是，假如消失錯別字等狀況，在肯定的程度會減分。所以，請大家務必重視。

個人陳述高校專項篇2

有中學推舉資格的同學，相對于自薦的同學通過高校初審是比較簡單的，所以假如可能，建議家長盡可能爭取校薦資格。自薦的同學，假如沒有很硬的獲獎證明，唯一能說服高校老師給考生一個考試的機會可能就是個人陳述材料了。

寫好個人自述的確不是一件簡單的事，你需要投入許多的時間和精力。自主招生初審階段，個人陳述是高校招辦老師了解同學的一個重要手段，考生的平常成果和高中階段獲得的重要獎項，是否能通過自主招生初審的主要標準，除此之外就是個人陳述了，一個好的個人陳述對于考生來說就是助推劑，甚至特殊的個人陳述也能打算你能否通過初審。

個人陳述在寫之前，先要整理出來一個思路?；貞浺幌履阍诔砷L經受中對你影響比較大的故事、人物，再把你全部的優(yōu)點和特長排列出來，不要覺得自己沒有什么優(yōu)點，可以和父母或者一些關系比較親熱的人爭論，通過他們的口來發(fā)掘和熟悉你自己。

通過各種途徑具體了解你要報考的高校特色，但是短時間了解一個高校的特點對于一個高三考生來說是比較困難的，我們先可以在網上查詢高校的校訓、高校的歷史、高校所在地域特點、高校的優(yōu)勢學科、高校中曾經發(fā)生過的一些感人的故事，高校名師和名人校友等方面來入手了解一個高校。此外還要了解你報考的專業(yè)將來要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生抱負，也要了解你所報考的專業(yè)，在高校中學習哪些課程。下一步，需要確定一個也許的文章思路，結合你報考的高校和專業(yè)特點，確定應當重點表現(xiàn)哪些優(yōu)勢特長。然后就需要確立文章的整理思路，開頭表達要新奇，中間部分重點說明你的特長優(yōu)勢和學習成長歷程，再加一些你的人生感悟。結尾部分最好說明一下你的報考這個高校和專業(yè)的理由，然后表述你對將來的規(guī)劃和你的抱負。這樣一篇個人陳述的大體框架就比較完整了。在寫的過程中還有一些留意事項：

1、要分清主次，有所強調；肯定要圍繞事先確定的內容和思路進行撰寫，寫的時候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進去，把自己寫的無比，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁?？隙ㄒ诒姸鄡?yōu)點中突出能符合你所報高校和專業(yè)要求的優(yōu)點，其他優(yōu)點簡潔提一下，甚至可以不提；

2、思路新奇，要有一個比較好的切入點，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去；

3、文章主體為說明文，可以兼用敘述、談論、描寫、抒情等多種表達方式；

4、將考生所獲獎項穿插在考生的愛好愛好、文章觀點和故事當中，作為說明考生狀況的一種結果，盡量用高中期間的獲獎獎項，實在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎名次及名稱，這些獎項的使用，應當是和文章的有機結合，是為了說明你的特長、優(yōu)勢，不能為說明獎項而寫；

5、情感真摯，不做作。詳細形象表現(xiàn)考生的成果和力量時，關鍵要感情真摯，表現(xiàn)一個真實的人；對于一個報考理工科而且語文成果不是非常突出的考生，文字盡量要樸實，鋪陳直述，可以不用那么多華麗的辭藻堆砌；

6、充分張揚90后高考考生的風貌共性，每個人都有自己的幻想，想象一下，每年一個高校的自主招生至少有三四千人報考，一個招辦老師可能需要閱讀上千封個人陳述；好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個人陳述喜愛上你這個人；

7、文筆好的同學寫的時候留意文字流暢，無錯字語病，有肯定文采，文字精練又有深意，可以引經據(jù)典，可以用排比、擬人、比方等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的共性，能讓批閱老師閱讀時留下深刻美妙的印象；

8、可以寫寫為什么要報考這個高校，為什么報考這個專業(yè)，適當表現(xiàn)出考生對所報考高校的憧憬和對所報考專業(yè)的寵愛；9、一般個人陳述要在高校報名開頭之前寫好，高校自主招生招生章程出來之后，認真閱讀高校自主招生招生章程，看看對個人陳述是否有字數(shù)和內容等方面的要求，這個時候只需要修改一些就可以了；免得報名的時候才開頭寫，預備不充分，文章質量不夠高；

10、字數(shù)1500字左右即可，往年有的高校要求1000字以內，有的高校在1800字之上，招生章程出來之后便利修改。

個人陳述高校專項篇3

敬重的各位老師：

您好!

我是一名申請參與重慶高校高校專項方案考試的應屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。

我誕生于一個老師之家，母親是一位的學校老師;父親是也曾經是老師，后來經受了人生的其次次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱忱和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹慎，什么叫取長補短。高中三年，我努力夯實學科基礎學問、把握學習方法、提高操作實踐力量、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹?shù)膶W風塑造了我樸實、穩(wěn)重的學習態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中觀賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我

發(fā)現(xiàn)了自己身上隱藏著的無限潛能，它讓我信任――假如給我一個支點，我也能撬起整個地球!

參與高校專項方案就是想給自己一個機會，查找一個"支點'，選擇重慶高校我有以下幾個理由：

一是重慶高校是一所國家教育部直屬的，擁有討論生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國聞名綜合性重點高校，是國家"211工程'和"985工程'首批重點建設高校，是一全部著堅實的學術基礎和嚴謹?shù)闹螌W傳統(tǒng)，校內環(huán)境美麗的高校。在這樣的學習環(huán)境里，無論是在學問力量，還是在個人素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。

二是重慶高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學科愛好，我是一個理科生，尤其以數(shù)學、物理學科見長，這次推舉我參與高校專項方案的就是我的數(shù)學老師和物理老師。我喜愛在這樣自主開放的環(huán)境里學習，盼望可以有更為寬闊的進展前景。

三是重慶高校堅持以"厚基礎，寬口徑，強力量，高素養(yǎng)'的人才培育方案，在教學中注意創(chuàng)新力量培育，注意提高同學的綜合素養(yǎng)，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、"創(chuàng)新人才培育'工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、其次學位制、優(yōu)異生培育制度等。

現(xiàn)在有許多的高校生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。高校是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我盼望這里把握生活技能，培育自己的社會角色，使自己能擔當社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。

現(xiàn)在的科技進展可謂日新月異，我的學習是要把握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不行能靠在高校里學到的學問來維護一生的，以后假如不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全打算畢業(yè)后的工作方向。我盼望依據(jù)我的學科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，肯定聽從學校依據(jù)我的狀況進行專業(yè)調劑。

無論您是否選擇我，敬重的領導，盼望您能夠接受我懇切的謝意!高校專項方案只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考!

此致

敬禮

個人陳述高校專項篇4

敬重的同濟高校招生辦領導、老師們：

您好，我叫XXX，是山東省臨沂市莒南高補中學高三理科班的一名同學，特別感謝您急躁看完我的個人申請材料。盼望這是我勝利的開頭。

作為一名高中生，我對同濟高校的憧憬由來已久，"同舟共濟、自強不息'的同濟精神，"嚴謹、求實、團結、創(chuàng)新'的教學傳統(tǒng)，以及同濟高校悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，劇烈的時代氣息，無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，特別渴望能在明年7月拿到貴校的錄用通知書，成為一名光榮的同濟高校生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

朝氣蓬勃篇

在多年的學習過程中，從學校習成果始終領先的我，中考時在一萬五千多名考生中憑借自己的努力以全縣前五十名成果考入縣一中試驗班，經過三年的錘煉，我已經成長為意志頑強、底蘊深厚、成熟內斂、喜愛生活、有愛心、有憐憫心、有上進心、德智體全面進展的同學。

我性格開朗，愛好廣泛，天文地理、國內國際形勢都會引起我極大的愛好與關注。我喜愛參與學校組織的各種活動，喜愛運動、唱歌，做過校內聯(lián)歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學習上，而且在德體美多方面取得進步。

我是個樂觀向上的年輕人。喜愛生活，逆境也不畏懼，對生活布滿信念和盼望。我堅信，我的努力會讓我達到勝利的幻想。我喜愛感受歡樂，我盼望把歡樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我信任送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學緣，老師們也都對我特別認可，這多來自我單純、直率、熱忱的性格。

孜孜以求篇

我從來沒有被迫讀過書，對學問的渴求皆愛好使然。自從記憶抽芽，浩瀚的學問所閃爍的人類才智的光輝就讓我迷醉。作為一名理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的共性，亦是一個做事堅決、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是在生活中，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我經常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獵取的學問，常?；ㄙM別人的一部分時間完成和別人同樣的作業(yè)任務。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成果大多領先，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。

我的世界是布滿挑戰(zhàn)的世界，由于我探究著新世界；我的世界也是一個永不言敗的世界，由于我不住揮動翅膀。或許，我所奔赴的天空是難以抵達的，但我明白我走過的每一段路途，探究了的每一塊空間都是我的一次小勝利。而這一次次小勝利都是我堅持不懈的飛行動力。我信任，我的人生將是飽滿的，由于我有動力，更有一個奮斗目標。"海闊憑魚躍，天高任鳥飛'，我信任在同濟的"闊海'"高天'中，我會飛得更高。

人生規(guī)劃篇

我深信"大師鑄高校，大器方乃成'，同濟擁有眾多的名師、教授、學者，是我夢寐以求的高校殿堂，假如我這次有幸進入同濟，我將明確努力方向，在高校吸取更多的學問，不僅是學問，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力氣的情操。在學術活躍的同濟，我將努力參與一些團體、論壇和各種活動，熬煉我的力量，把自己磨礪成一個同濟同學所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素養(yǎng)的人才。同時，在布滿激烈競爭與挑戰(zhàn)的高校里，與一大批最活躍的同學爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培育正確的人生價值觀，最終秉承"同舟共濟、自強不息'的同濟精神！懇請貴校領導接受我的申請，實現(xiàn)我的抱負。

此致

敬禮

個人陳述高校專項篇5

敬重的海事高校老師：

您好！我是鐵嶺市高級中學的高三同學。貴校能讀我的自薦信我深感榮幸。

起伏的丘陵，滿眼的青翠，給人心曠神怡的感覺。傾聽海浪聲聲，看潮起潮落，我因此而對大連海事著迷。明年的高考曲徑路上，我盼望能夠成為海事的學子。

始終以來，我成果優(yōu)異，團結同學，一班級擔當班長，面對問題，鎮(zhèn)靜冷靜地思索，是在我身上的詳細表現(xiàn)。既然已經認定了海事高校作為目標，刻苦努力地學習是理應。但壓力和苦痛總會有泛濫之時，所以，我間或會向往一下高校生活，想象著歡樂的學習，輕松的生活，想象著教授們的嚴謹細致教學態(tài)度和風趣幽默的教學語言，想象著豐富多彩的課余活動和充實好玩的社會實踐活動；想象著我正在成長為一名對社會有用的人就會想到再忍一忍就會挺過去的。高中生活如白駒過隙，彈指即逝，然而其中的艱辛與收獲只有親身經受過才能有所體會。還有半年的時間，只有勤奮拼搏才是通向勝利之路。閑事不聽，煩事不聞，無己之事不知，淺嘗輒止，克制自己的浮躁心情，向抱負的高校邁進。

我很喜愛

閱讀，由于書中有著一切你想知道的未知的世界，能夠榨取我對求知的渴望，并使我能夠依附于她，那一句句真摯的語言震撼了我的心靈，使我童年的時間更加充實。

我對數(shù)學有著特別的感情，嚴謹?shù)囊?guī)律思維力量加上能夠在題海中游覽，使我樂此不疲。也正是由于我對數(shù)學有著特別的愛好，使我選擇了理科課堂。由于我認為文科的數(shù)學中有許多東西都學不到，題的"高度'也就拔不上去。

"你轉變不了世界，但你可以轉變你自己'。這句話始終以來影響著我。"想，就天馬行空；做，就腳踏實地'。這句話是我的座右銘。正如"咬定青山不放松'，現(xiàn)在的我慢慢成熟。我懂得了惜時如金。我懂得了嚴格要求自己，不急功近利，追求水到渠成，追求力氣的厚積薄發(fā)。

我對希臘神話有很深的印象，并寵愛古典詩人，現(xiàn)代散文人，尤是林清玄。體育運動中游泳和籃球是我的特別愛好。高一時，在勞碌緊急的學習同時，課余非常每周也會打兩場競賽。我擅長棋類、繪畫、書法、管弦樂器，音樂的確會陶冶人的情操。我性格開朗，愛好廣泛，天文地理，國內國形狀勢都會影響到我的感知與關注。

高考是人生的轉折點，但憑借著十二年的幻想，我有自信去應對挑戰(zhàn)，追求真理，徜徉于學海，我為學習而自強不息！因此，考出一個好成果，即為回報我的母親，我的恩師，也為回報那些支持我鼓舞我的人們。

能夠成為海事的學子，將是我一生的傲慢由于她曾經由一個更為洪亮的名字世界海