大學生就業(yè)講座策劃書

大學生就業(yè)講座策劃書

大學生就業(yè)講座策劃書「篇一」

一、活動名稱：

大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會”第四屆就業(yè)知識競答賽”

二、活動背景：

依依的楊柳，襲襲的微風，“大自然”的蘇醒即將伴隨又一屆學子踏上就業(yè)征

程。

然而隨著高校擴招，市場需求沒有同比例增長的前提下，高校畢業(yè)生就業(yè)日趨

激烈。大學生就業(yè)已成為每一所高校、每一個大學生、每一位家長乃至各地政府普

遍關注的問題。但目前大部分高校大學生對就業(yè)的具體形式了解不多、把握不準。

使越來越多的大學生處于被邊緣化的社會境地下，所以就業(yè)心理、求職簡歷、個人

儀表、面試技巧等方面的把握，就顯得尤為重要。

本次競答賽以“規(guī)劃職場，更好就業(yè)”為主題，在去年成功舉辦的基礎上不斷

完善，是基于目前同學們普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏清楚地認識、長遠的規(guī)劃和

有針對性的準備等問題，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求而開展的。

三、活動目的

通過此次競答賽

(1)對就業(yè)方面有個具體的“問題回復”，使同學們在就業(yè)時能夠更加給

力，同時讓同學們認清就業(yè)形勢，根據(jù)自己的實際情況，調(diào)整態(tài)度，理智的處理就

業(yè)這一主要矛盾與其他次要矛盾之間的關系，正確面對就業(yè)問題，以便更好的實現(xiàn)

自身的人生價值Q

（2）發(fā)動和幫助廣大同學更好的了解自我、規(guī)劃人生，做好就業(yè)前的準備，

進一步提高廣大同學再就業(yè)市場中的優(yōu)勝值，為同學們的就業(yè)提供可鑒的幫助，盡

最大限度解決就業(yè)中不該存在的問題。

（3）使同學們的課余生活更加豐富，提供實踐、交流和學習的平臺，調(diào)動同

學們的積極性，增強同學們的自信心6

天水師范學院大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會本著“關注就業(yè)，成就未來，精誠所至，金

石為開?！钡淖谥?，特舉辦“第四屆就業(yè)知識競答賽”

四、活動開展

（一）準備階段

1、召開會議，商量“第四屆就業(yè)知識競答賽”具體細節(jié)，實行責任到部制，

將各部與各項工作建立具體聯(lián)系。

2、命題（涉及考研、考公務員、三支一扶、3000名特崗等就業(yè)的各方面）

（1）搜題；采取全體會員行動的方式，全面搜集試題，各部部員交于各部長

手中。

（2）選題；由副會長夏永太、團支書李鵬飛全面負責，與各部部長進行嚴格

審題、篩選，進而確定題目。

（3）制作:

a、將選定的部分題目編輯成預賽試卷：（共100分：題型：選擇20道、填空

5道、判斷5道、簡答2道、論述1道。）

b、將選定的題目制作成ppt（在團支書李鵬飛的悉心負責下，網(wǎng)絡部和了解

ppt制作的會員制作）。

3、辦公室安排預賽考場及監(jiān)考、巡考人員。

4、選擇決賽主持人（男女各一名），并進行現(xiàn)場演練6

5、公關部進行節(jié)目征選。

6、網(wǎng)絡部、編輯部在副會長夏永太、團支書李鵬飛的帶領下制作邀請函和榮

譽證書。

7、邀請兄弟社團負責人做決賽公證人。

8、公關部拉贊助。

（二）宣傳階段

1、宣傳部制作通知8張，海報3張

2、向廣播站投稿（秘書處寫通訊稿，編輯部寫評論）

3、向各二級學院、各學生社團發(fā)邀請函（邀請派兩個隊，每隊三人參賽）

（三）報名

時間：20xx年5月4日（星期三）、5月5日（星期四）

地點：舊圖書館門前

對象：天水師范學院廣大在校學生

值班：有辦公室部長王海霞安排當天無課會員值班報名

統(tǒng)計；由人力資源部部長孫文斌整理、統(tǒng)計

（四）預賽

1、時間：5月7日（星期六）19：30——21：30

地點:理科樓201、202、203、204、205、206、207、208、301、302；

要求；

（1）閉卷，認真、誠實作答；

（2）編輯部和組織策劃部負責考場的布置工作：

（3）開考十分鐘前監(jiān)考人員進入考場，核實就坐順序，并發(fā)放試卷

3、監(jiān)考：

巡考：招就處老師：

4、閱卷：5月7日晚10：00就業(yè)服務廳閱卷；

閱卷人員；招就處老師；就業(yè)聯(lián)盟會會長、秘書長、總督察；常務理事會及部

長；

5月8日早上8：30核實無誤后，取前18名團隊進入決賽，并將結果公布于

舊圖書館門前及各個通知點。

（五）決賽

1、時間：5月14日（星期六）19：00——21：30

地點：校第二報告廳

2、會場安排；將參賽人員安排在第一排，每個參賽隊后坐各自的親友團。主

持臺位于臺的左側(cè)，右側(cè)為公證處。對會場進行精心的布置，保持衛(wèi)生清潔，空氣

清新，桌椅擺放整齊。

3、比賽過程：

開場舞

主持人致詞：“尊敬的老師、評委，親愛的同學們，第四屆就業(yè)知識競答賽現(xiàn)

在正式開始！”（由編輯部和主持人自主負責）

第一輪：大浪淘沙

本輪比賽以問答形式進行，每個參賽隊有三次輪流答題機會，主持人提出問

題，每組派出一位代表隊員回答，回答正確給本組加100分，回答錯誤不加分，回

答限時30秒。

秘書組計分，取前12名進入第二輪：（若有平分組，則加賽一題，答錯的淘

汰。）

同時才藝表演：

將結果送至主持人公布。

第二輪；逆水行舟

以上一輪得分高低決定各組回答問題的順序，此環(huán)節(jié)的題的分數(shù)分為400分、

300分、200分、100分Q每個分數(shù)段都有六道題，每組抽取其中二道回答，回答

正確，加上相應的分數(shù)；回答錯誤，扣除相應的分數(shù)。限時30秒。

秘書組計分，取前6名進入第三輪

同時才藝表演；

將結果送至主持人公布。

第三輪：狹路相逢

本輪采用搶答方式進行，共有十道題。由主持人提出問題，各組以最快的速度

捏氣球，先捏破者獲得答題機會。

注：本輪比賽規(guī)則：

（1）氣球必須用手捏破，若用尖物弄破，視為自動放棄本題答題資格；

（2）兩個環(huán)節(jié)必須在限定時間內(nèi)作答：

（3）正反答中回答正確加100分，錯誤不得分。若最終有得分相同的組，再

由主持人提出問題，兩組進行回答。

（4）比劃猜猜中，由參賽隊選一名代表和親友團配合進行，答題者背對大屏

幕，只能根據(jù)親友團比劃來猜，可以用語言“梢”加解釋，但不能說出所比劃對象

中的任意一個字，英文及其他外語也不行，否則失去答題機會；不小心說漏，則視

為自動放棄這題，猜剩余的；限時90秒，規(guī)定時間內(nèi)答出四個以上加200分e

1、正反答：搶的答題機會的參賽隊隊必須在限定時間內(nèi)答出相反答案。此環(huán)

節(jié)主要考驗人氣，因而參賽隊可以向親友團求助，限時15秒。（共6道題）

2、比劃猜猜：搶的答題機會的參賽隊選擇自己親友團一人，在前面比劃，參

賽隊代表作答Q（六小組只有四次答題機會）

才藝表演：歌聲飄揚

3、最終結果：通過幾輪比賽，綜合各輪的評分，打出最后得分，評出獲獎團

隊及優(yōu)秀個人。

由主持人公布獲獎團隊名單及名次，獲獎團隊上臺，由招就處老師，會長、副

會長依次給一、二、三等獎團隊頒獎，網(wǎng)絡部負責給獲獎團隊拍照。

主持人串詞宣布比賽結束e

五、應急預案：

1、對于試題最好有備份，如若出現(xiàn)試題泄露，馬上啟用備用題。

2、如若出現(xiàn)考場臨時被占用，則將比賽推遲。

3、若在決賽期間，出現(xiàn)突然停電情況，推遲比賽。

六、相關要求：

預賽

1、所有試題都得有據(jù)可考，參與命題的成員必須保證題目的嚴密性；

2、若參賽隊缺席，則視為放棄比賽資格。

3、監(jiān)、巡考人員必須佩戴證件；

決賽

4、在比賽休息時間，主持人要靈活把握互動環(huán)節(jié)，活躍一下現(xiàn)場氣氛。

5、通道疏通，維持好比賽現(xiàn)場秩序。

6、公證處必須公正證明

七、獎項設置：

一等獎：1個（3人）：榮譽證書坨0元獎品

二等獎：2個（6人）：榮譽證書+20元獎品

三等獎：3個（9人）：榮譽證書+相關獎品

最佳個人獎2個：榮譽證書

八、活動經(jīng)費：

榮譽證書：20個（100元）邀請函：60份（120元）禮品：500元

紙杯、茶葉、蘇打水：200元氣球60個：20元

宣傳海報和通知：50元租兩個相機：30元

會場布置：100元其他：100元

共計；1220元

九、參加對象：

協(xié)會內(nèi)部成員、各社團各二級學院代表隊、其他參賽隊

十、主辦單位:

大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會

協(xié)辦單位：援手創(chuàng)業(yè)俱樂部青年家政協(xié)會

校友聯(lián)絡志愿者協(xié)會口才與演講協(xié)會

心夢飛翔家教中心初踏行動社

求實學會AisaSay博鰲社

志高科技協(xié)會

大學生就業(yè)講座策劃書「篇二」

一、院校簡介

泉州理工學院地處泉州市坪山路南段，泉州客運中心站旁。系著名企業(yè)家吳金

營先生創(chuàng)辦的一所民辦普通高校，并由原南京理工大學副校長、火箭專家蘇志明教

授擔任院長，學院獨創(chuàng)的教育方法對每一個學生進行創(chuàng)業(yè)訓練，辦學20年來已為

國家培養(yǎng)各類技術人才三萬多人，學生遍布全國28個省市，其中涌現(xiàn)了3000多名

著名的企業(yè)家。

我?，F(xiàn)在學生達5000多人左右，人流量大，密集，而且本校師生消費較高。

地處繁華的市區(qū)，校園左側(cè)為泉州第二豪宅一一碧水灣花園：右側(cè)為泉州客運中心

站。外出消費方便，為貴公司宣傳的效果明顯。學校又非常重視校園文化建設和學

生組織建設。在院團委的指導下，學生會、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會、自律會、

藝術團、社團聯(lián)合會、“中營之聲”廣播臺等20多個學生社團積極開展各種豐富

多彩的校園文化活動，活躍校園文化，促進校園文明建設。

二、活動簡介

本組織于XX年12月28日經(jīng)過競選，產(chǎn)生本組織的干部，經(jīng)納新招收一百多

人的干事，因此我們大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會成立，本聯(lián)歡會促進大家的友誼，

方便合作，并豐富課余時間。

三、晚會主題：

就在此刻，創(chuàng)造奇跡

四、晚會目標：

增進干部干事間的友誼與合作。

五、主辦單位：

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會

六、商家獲益點

我校擁有良好的地理優(yōu)勢，并且學生皆來自全省各地，我校還和黎明大學、泉

州師范學院、華僑大學等高校，建立長期友好合作關系。

最具有吸引力的一點——我校的汽車檢測站已建立，每天有許多的車輛進出，

可想而知市場之廣闊，有助于贊助公司的形象宣傳，提高公司產(chǎn)品認知度，擴大市

場影響力，打開廣闊的市場。

大學生基本以集體生活為主，互相之間影響力大，信息交流很快。這就非常有

利于集中式促銷活動，與市場上相比同樣的促銷活動投入能得到更好的效果。

目前大學生的用戶就是將來的中高端用戶，搶占未來中高端用戶的心理市場。

同時也給贊助單位一個展示企業(yè)形象，提升企、也文化品位，提高企業(yè)知名度的機

會。

我校誠摯邀請貴企業(yè)的加盟，為我校辦好職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獻出友誼之手，且

讓貴企業(yè)盡情地享受投資少，回報高的樂趣。

七、贊助方式及贊助回報

1、獨家冠名一一冠名權只屬于貴公司，如“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會聯(lián)歡

會”活動當中將宣傳及感謝貴贊助商的大力支持。獨家冠名具體合作方式可進一步

詳談

2、場地費（攤點）：可以安排貴公司人員進入學校，在C棟與思恩樓之間攤

點專用場地，進行宣傳貴公司產(chǎn)品。

3、網(wǎng)站宣傳一一現(xiàn)在網(wǎng)絡是大學生所不可缺少的，我校擁有自己的校園

BBSo我們將在校園BBS上向同學們發(fā)表貴公司的情況，讓更多的同學了解接受貴

公司。利用校園網(wǎng)為貴公司發(fā)表傳播企業(yè)文化，塑造企業(yè)形象，擴大企業(yè)的知名

度。

4、廣播宣傳一一在全校范圍內(nèi)開展“中營之聲”廣播臺特別欄目，設專欄介

紹貴公司的品牌，企業(yè)文化等，以及對我校的支持。引起同學們的注意。在黃金時

段（中午12:00——13:00,晚上17:00——18:00）,對本次活動和貴公司給予我

們的支持進行詳盡的介紹。

5、海報宣傳一一我們將把海報貼在校園宣傳欄上，可以用專欄的形式進行宣

傳。而我校共有5個的宣傳欄，就置于公寓樓下面及電梯、樓梯口，每天人流量達

20xx多人，是每個學生下課必經(jīng)之路。足以提高貴企業(yè)的知名度，傳播貴企業(yè)文

化，塑造貴企業(yè)形象，打造企業(yè)品牌。（海報內(nèi)容為當晚活動內(nèi)容和公司的相關宣

傳，贊助商公司網(wǎng)址和名稱）活動前三天黏貼在學生公寓宣傳欄等人流量最多的位

置。

6、傳單宣傳一一在各個宣傳點定時段發(fā)傳單，以利用校園廣播媒介，在活動

過程通過廣播宣傳貴公司品牌給全校師生視覺上的沖擊，為貴公司激發(fā)消費群體，

開拓消費市場。（傳單由貴公司提供）

7、橫幅宣傳一一橫幅能傳達最簡短精確的信息給人一種正式的感覺，我們將

在人流量最多的橫幅各懸掛點選掛橫幅，給師生視覺上的沖擊和記憶上的強化。如

思恩樓（一樓學院辦公室，二樓食堂，三樓會議廳，其他學生宿舍樓，共十處

樓）。

8、簡報宣傳一一我校有“中營學院院報”、中營學院青年報”等，發(fā)至各宿

舍。

9、臺詞宣傳：在講座主持人主持過程中，主持人通過現(xiàn)場為貴公司提供品牌

廣告宣傳效益。

10、產(chǎn)品宣傳：活動當中的游戲?qū)⑴c貴公司的產(chǎn)品介紹有關，并且全部獎品將

由貴公司提供，同時也是為貴公司宣傳。

11、現(xiàn)場鳴謝一一活動結束，主持人將發(fā)言特別感謝貴公司的贊助，祝賀本次

活動合作成功。

12、其他宣傳一一可以通過制作請?zhí)?，獎品（禮品可與貴企業(yè)相關的物品）等

方式進行宣傳貴公司。

八、贊助經(jīng)費明細

舞臺設計布置100元

場地布置200元

熒光棒、哨子、汽球250元

小禮品150元

礦泉水50元

邀請函、節(jié)目單以及抽獎兌獎券150元

總預算：900元人民幣°

晚會禮品費用：（可由企業(yè)提供）

注：具體事項可面談，協(xié)商后可適當修改。

希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見，所有在校內(nèi)的宣

傳活動由我們負責，公司可派人監(jiān)督。最后預祝我們合作成功、合作愉快。也衷心

祝愿貴公司的生意蒸蒸日上，如日中天。

大學生就業(yè)講座策劃書「篇三」

一、活動背景

當今社會處于日益激烈的競爭中，大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。地質(zhì)工程系

舉辦就業(yè)指導座談會，為廣大學生提供一個與企業(yè)有成功經(jīng)驗的經(jīng)理交流的平臺，

給予廣大同學以信息支持，經(jīng)驗援助，提高相關認識，幫助大家進一步明確自我的

人生目標與追求，在屬于自己的人生舞臺上創(chuàng)造輝煌。

二、活動方案

1、活動名稱：“就業(yè)指導”的專題座談會。

2、活動時間：20xx年3月12日。

3、活動地點：匯知方學術報告廳。

4、參會人員：地質(zhì)工程系主任馮小東、副主任李鳳賢，就業(yè)干事姬宏，地質(zhì)

工程系輔導員王庭海、王建琴、王香、趙震、岳宏偉，及10、11級全體學生Q

5、主辦單位：地質(zhì)工程系就業(yè)協(xié)會。

6、具體負責人：姬宏老師及就業(yè)協(xié)會成員。

三、活動流程

1、介紹出席本次座談會的各位領導及老師。

2、請馮主任將目前的大學生就業(yè)總體情況進行說明，并講述就業(yè)方面的一些

政策和要求。

3、請姬宏老師講解就業(yè)的相關知識及就業(yè)時應該注意的問題、應聘技巧、各

專業(yè)前景和相應的工作崗位。

4、與在場學生進行面對面的解答：此環(huán)節(jié)，學生可以將上面沒提及到的就業(yè)

問題向老師進行提問，或?qū)⒆约旱南敕ㄟM行講述，由老師進行解析。

5、大會結束，請全體起立，鼓掌歡送領導退場Q

四、活動主體：現(xiàn)場專題講解座談會。

1、由主持人致開場詞（姬宏）。

2、領導分別就工作、招聘、企業(yè)用人、及不同就業(yè)方向經(jīng)歷等作相關介紹。

3、與現(xiàn)場同學交流互動，咨詢與講解。

4、主持人致結束詞。

5、活動總結：策劃部整理、總結。

五、活動意義：

進行我系學生就業(yè)前景的全面指導，有助于提高我系10、11級畢業(yè)生就業(yè)

率，可促進學生的學習和自我提高。為我系學生以后的就業(yè)奠定基礎。

大學生就業(yè)講座策劃書「篇四」

大學生就業(yè)指導策劃書

篇一：

一、活動背景

當今社會處于日益激烈的競爭中，大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。地質(zhì)工程系

舉辦就業(yè)指導座談會，為廣大學生提供一個與企業(yè)有成功經(jīng)驗的經(jīng)理交流的平臺，

給予廣大同學以信息支持，經(jīng)驗援助，提高相關認識，幫助大家進一步明確自我的

人生目標與追求，在屬于自己的人生舞臺上創(chuàng)造輝煌。

二、活動方案

1.活動名稱：“就業(yè)指導”的專題座談會

2.活動時間:20xx年3月12日

3.活動地點：匯知方學術報告廳

4.參會人員，地質(zhì)工程系主任馮小東、副主任李鳳賢，就業(yè)干事姬宏，地質(zhì)工

程系輔導員王庭海、王建琴、王香、趙震、岳宏偉，及10、11級全體學生

5.主辦單位：地質(zhì)工程系就業(yè)協(xié)會

6.具體負責人；姬宏老師及就業(yè)協(xié)會成員

三、活動流程

1.介紹出席本次座談會的各位領導及老師。

2,請馮主任將目前的大學生就業(yè)總體情況進行說明，并講述就業(yè)方面的一些政

策和要求。

3.請姬宏老師講解就業(yè)的相關知識及就業(yè)時應該注意的問題、應聘技巧、各專

業(yè)前景和相應的工作崗位。

4.與在場學生進行面對面的解答：此環(huán)節(jié)，學生可以將上面沒提及到的就業(yè)問

題向老師進行提問，或?qū)⒆约旱南敕ㄟM行講述，由老師進行解析。

5大會結束，請全體起立，鼓掌歡送領導退場

四、活動主體：現(xiàn)場專題講解座談會。

L由主持人致開場詞（姬宏）。

2.領導分別就工作、招聘、企業(yè)用人、及不同就業(yè)方向經(jīng)歷等作相關介紹。

3.與現(xiàn)場同學交流互動，咨詢與講解。

4.主持人致結束詞Q

5.活動總結：策劃部整理、總結。

五、活動意義，

進行我系10、11級學生就業(yè)前景的全面指導，有助于提高我系10、11級畢業(yè)

生就業(yè)率，可促進學生的學習和自我提高.為我系學生以后的就業(yè)奠定基礎。

—**

一、自我分析

（一）興趣分析

根據(jù)職業(yè)性向測評，我屬于企業(yè)型。是易接受，利他的，細心的，關心的，易

合作的，富有同情心的，友好的，感覺的，隨和的，負責的，理解的，負責的一種

人。

擁有社交能力，熱衷社會關系和助人，偏愛人.喜歡與人合作，熱情關心他人

的幸福，愿意幫助別人成長或解決困難，為他人提供服務。服務社會與他人，公

正，善于理解他人，有平等思想。

自我鑒定：

我偏愛商業(yè)活動，喜歡挑戰(zhàn)，在競爭中不斷成長。在技能方面，喜歡探險，

喜歡運動，喜歡交朋友。

通過以上分析，適合的崗位有；推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯

店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。

（二）性格分析

1、運用MBTI理論的測評結果，得出的性格是外向，情感，判斷，理性，執(zhí)著，

崗位特質(zhì)。

（1）喜歡在輕松友好的環(huán)境里工作，能和他人一起積極地工作，工作具有豐

富性，樂趣性和自主性。

（2）能夠不斷地從實際經(jīng)驗中學習，通過搜集的具體細致的資料中，發(fā)現(xiàn)自

己的不足和解決問題的辦法。

（3）能夠促進大家的合作，充分動員他人的能力和熱情，熟練處理人際關系

和突變Q

（4）工作有自我發(fā)揮的空間，少受層級結構，規(guī)則和條條框框的限制。

（5）可以和客戶直接打交道，深入?yún)⑴c何時間，而不愿意排除在外。

2、他人鑒定

朋友；熱情，守信，真誠，執(zhí)著，長輩；懂事，有韌性

老師：有創(chuàng)造力，喜歡思考，認真的負責的

3、自我鑒定

我喜歡和人打交道，喜歡創(chuàng)新性，重視“人”，喜歡輕松的氛圍鑒于以上分

析，適合的崗位有，營養(yǎng)師或心理咨詢師。

（三）氣質(zhì)分析

經(jīng)過氣質(zhì)測試，我的氣質(zhì)屬于膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)的復合，氣質(zhì)特點是人精力旺

盛，反應敏捷，樂觀大方，但性急、暴躁而缺少耐性，熱情忽高忽低且。踏實、

穩(wěn)重，興趣持久專注，善于忍耐。

職業(yè)選擇較廣泛，如導游、節(jié)目主持人、推銷員、演員、外事接待員、模特/

管理人員、法官、話務員、辦公室文員、會計?、出納、播音員等。

（四）職業(yè)價值觀分析

1、自我分析：動手能力、接受能力較強，較能吃苦耐勞。喜歡采取別人的意

見，吸取經(jīng)驗教訓，我的口頭表達能力一般，有較強的心理承受能力，能坦然接受

別人對我的批評和建議。

2、職業(yè)價值觀自測分析

通過職業(yè)價值觀自測分析，我屬于才能型。這種類型的人單純，愛給別人戴高

帽子，把深受周圍人的歡迎視為雷區(qū)，常常以不凡的談吐、新穎的服裝博得眾人的

好感，以滑稽的表情使周圍氣氛活躍。典型職業(yè)類型為：營銷人員、公關人員、司

儀、節(jié)目主持人。

（五）職業(yè)興趣分析

通過霍蘭德職業(yè)興趣分析，我屬于事務經(jīng)營型，適合做事務管理工作。

社會經(jīng)營型（SE）：與事務有關的經(jīng)營工作。例如辦公室負責人、大堂經(jīng)理、領

班等。

（六）優(yōu)缺點分析

二、環(huán)境分析

（一）家庭環(huán)境分析■一每個人的成長都與他的家庭息息相關

我來自己一個普通的家庭，父母我眼中是最偉大的人，用他們的愛讓我生活

得很開心、很快樂，所以鑄造了我開朗活潑的性格。盡量地為我們提供優(yōu)越的'生

活條件和環(huán)境，供我學習，家里人一直都支持我，相信在事業(yè)上也會全力支持我

的。（二）學校環(huán)分析

進入高中后，感覺如初中的學習大不相同了，學習量猛增，作業(yè)量也隨之增

加，有很大的學習壓力，特別是高三，面對高考壓力就更大了，加上自己高一、高

二基礎不太牢固，分數(shù)也就沒達到本科線了，于是就進入了現(xiàn)在就讀的旅游學院酒

店管理專業(yè)。

剛步入大學的殿堂，感受到了其與高中完全不同的教學模式。大家都是靠自己

自覺學習，大學是一個小型的社會圈，更是一個熔爐，讓我們學會了怎樣去妥善處

理好人與人之間的人際關系，大學是培養(yǎng)我們獨立的，沒有人會逼你去學習。大學

給了我充分展示才能的舞臺，給了我學會與別人相處的機會。

（三）行業(yè)和職業(yè)分析

1、行業(yè)分析

食、住、行游購娛是人類旅行的五大元素。人們把“食”放在首位,可見飲

食對于我們的重要性。

中國人口十四億，龐大的人口基數(shù)本身就組成了一個龐大的飲食消費市場。同

時隨著中國國民收入的不斷飛升，在20xx年人均GDP超過了1000美元后，中國市場

將進入精品消費時代，飲食消費將不再僅僅為了滿足其最基本的溫飽需求,將向更高

的心理需求、自我滿足需求躍進,特別是幾千萬人口跨入中產(chǎn)階級后，其對反映自身

社會地位和品位的飲食的需求將越來越迫切，將成就一批抓住了該階層需求的星級

酒店。

2、職業(yè)分析

社會的發(fā)展將會對酒店管理職業(yè)產(chǎn)生重要影響，酒店的發(fā)展對就帶你管理的人

才的依賴性將越來越大，而且，社會對酒管人才的需求也將越來越大。我選擇酒店

管理專業(yè)，因為酒店是與人們生活息息相關的行業(yè)，發(fā)展空間也會相當大。

篇三：

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和通信技術的發(fā)展，我國的國民經(jīng)濟日益蓬勃發(fā)展。各行各

業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質(zhì)人才逐漸不能滿足企

業(yè)的需求。因此出現(xiàn)了目前大學生就業(yè)難的社會現(xiàn)象，就業(yè)形勢越來越嚴峻，而大

多數(shù)畢業(yè)生再就業(yè)是不善于策劃，不講求方式方法，目標不明確造成盲目就業(yè)。所

以明確大學生就業(yè)策劃，提高大學生創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)生涯設計三方面也就成為高校

的另外一項重要的任務。

就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座策劃旨在指導高校學生從思想上解決大學生就業(yè)難問題，

樹立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，做好中長期的職業(yè)規(guī)劃，不急于求成，不能只在乎眼

前利益，也不能以薪水來衡量工作的好壞。

一、活動背景：

近年來隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學生的就業(yè)形勢也不容樂

觀。就我們身邊的事情來說，最近絕大多數(shù)的同學都參加不少的企業(yè)招聘會，然而

被招聘的人數(shù)卻不盡人意?？梢姼偁幍膰谰?，為了提升我校大學生的就業(yè)意識和競

爭力，做好我院的就業(yè)工作，院大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會特邀知名講師經(jīng)緯文化傳播

有限公司總經(jīng)理李旭光老師開展此次大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座活動。

針對大一新生，他們一下子從高中時代如上弦箭般淪落到無拘無束的大學生

活，他們就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試即活動，

都是有老師或班主任統(tǒng)一安排，而到了大學我們就像韁繩的野馬，容易迷失方向，

所以對于剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想我們將如何度過我的大學

生活？圣誕節(jié)作文三年以后、四年以后的我決定怎么走？作為一名新生，應該樹立

一個全新的意識；獨立自主，自己來規(guī)劃好已經(jīng)開始的大學生,當然這也是校創(chuàng)協(xié)

的宗旨，幫助大家做好大學生活的規(guī)劃。

二、活動名稱：

大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座

三、活動主辦單位：大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會

聯(lián)合單位：

蚌埠學院就業(yè)指導中心

四、活動目的和意義：

當前有不少大學生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細致。不知道怎么樣的單

位合適自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺，為了使我院學生更好的形成

符合個人需要并兼顧社會利益的就業(yè)觀念，清楚地認識到擇業(yè)的盲目性，我協(xié)會特

舉辦一次大型的大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座，這無論是對大一新生，還是大二，以

及對即將實習的學生來說都是十分必要的，他將影響到個人的事業(yè)和人生的前途。

本著“一切為了學生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在加強我校學生對當前就業(yè)形

勢的了解、明確就業(yè)目標、增強就業(yè)技能，為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來

的就業(yè)做好準備。

為了更好的指導大學生擇業(yè)，了解社會整體求職狀況，針對大學生目前存在的

客觀實際情況及自身特點，幫助他們樹立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實可行

的求職方法，激發(fā)大學生就業(yè)枳極性，特開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導講座

活動，使學生對本社團有更加全面的認識，提高個人技能和實踐工作技巧，增強在

校大學生應聘技巧和社會競爭力，架起學生與社會溝通的橋梁，搭建學生求職交流

的平臺。

通過這樣的現(xiàn)場指導和解釋一方面指導學生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面

給未畢業(yè)的大學生敲響認真學習的警鐘，提高自身修養(yǎng)即文化知識，以在他們畢業(yè)

的時候，擁有較強的競爭力。

五、活動概括：

1、活動的面向群體：全院學生

2、活動時間：待定

3、活動地點：階梯教室

六、活動計劃：

1、活動宣傳：

（1）橫幅（大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座）

（2）海報

（3）板報

（4）展板

（5）單頁

2、活動場地布置

3、活動管理部：（創(chuàng)協(xié)）

為了確保講座的順利開展，需要協(xié)會各個部門的積極配合，具體分工如下：

組織部：做好主持人、院領導、外來嘉賓、院學生的邀請。對本次活動的活動

情況做好收集，整理，歸檔。

活動管理部：準備講座的物資并維持現(xiàn)場秩序，確定講座主持人、院領導、外

來嘉賓、院學生的接待，并做好各方面的指導工作。

宣傳策劃部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，配合多種宣傳方式，讓更

多的學生了解講座的信息并積極參與其中！做好現(xiàn)場的攝影工作。為后期的宣傳工

作奠定基礎。

網(wǎng)絡部：通知會員，做好講座場地的布置安排。聯(lián)系會員，做好現(xiàn)場與會員的

宣傳溝通工作Q

財務管理部：做好講座所需物品（接待水）的采購工作。

七、活動前期準備

1、前期宣傳

（1）在活動前五天將活動具體細則發(fā)放到各部，對策劃存在的問題進行磋商

（各個部門領導人負責）。

（2）在活動前兩天進行展板、海報等方式宣傳，地點在院社團部協(xié)會通知展

板上，還有各個公寓樓門口。

篇四：

創(chuàng)業(yè)背景；

隨著生活水平的提高，產(chǎn)品的更新?lián)Q代，各種促銷手段，使人們擁有的閑置物

品越來越多，各種用不到或者陳舊的東西堆積，造成嚴重浪費，而回收廢舊二手物

品的商戶走街串巷比較分散不成規(guī)模，不容易找到，給想出售廢舊二手物品的人帶

來很大困難，由此引發(fā)出一個新商機；成立一個閑置物品回收公司。

項目：

創(chuàng)辦閑置物品回收及拍賣公司，回收舊家電，生活閑置物品等一切有價值的東

西，一方面可以通過網(wǎng)上競拍模式銷售給真正需要的人，做到資源合理分配；另一

方面可以賣給工廠（紙，塑料，金屬）用于循環(huán)利用。

公司理念;

拒絕浪費，省錢省力

公司運營流程：

Step!；利用一切可用媒介在小區(qū)、學校、商業(yè)區(qū)、寫字樓宣傳公司服務及網(wǎng)

店（上門回收，網(wǎng)上競拍閑置物品）

Step2：客服負責接電話，統(tǒng)計各地區(qū)出售閑置物品的數(shù)量，達到一定規(guī)模之

后派專人去回收

Stcp3：將回收過來的物品分類整理，沒有使用價值的賣給工廠循環(huán)

利用，有價值的拍照，寫文章，在網(wǎng)店上競拍

公司所需人才；

市場營銷人員、接線員兼會計、網(wǎng)絡編輯員、網(wǎng)絡推廣員、配送及回收人員

公司所需物品：

辦公室及倉庫、電動三輪車、電話、電腦、寬帶、數(shù)碼相機公司優(yōu)勢：

規(guī)模大價格公道合理；

公司Vs其他回收組織覆蓋廣；

電話聯(lián)系即可上門回收；

傳單宣傳，宣傳面更廣自產(chǎn)自銷銷售更靈活公司Vs其他二手網(wǎng)競拍模式價

格更合理B2c模式增加買家購買信心。

篇五:

為引導學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，以科學的態(tài)度和正確的方法認識自我、合理定

位、規(guī)劃大學生活和未來人生，提高就業(yè)能力，進一步推進我校畢業(yè)生就業(yè)工作，

特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導講座。

一、活動名稱：土木建筑類相關專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃精品報告

主辦：XXXX系學生會學習部

二、活動時間：

20xx年xx月xx日，晚上18：30?20：00

三、活動地點：

xx學院第一教學樓XXX室

四、宣講主要內(nèi)容，

考研、技能學習、權威證書和高薪就業(yè)的關系

建筑類國家資格證書考試問題現(xiàn)場咨詢

工程造價的學習如何能幫您實現(xiàn)高薪就業(yè)愿望

五、主講人：

國家高級職業(yè)指導師、國家高級職業(yè)資格認證考評員一一XXXXXXX中心就業(yè)

辦負責人---XX老師

六、活動流程：

1.主持人宣布活動開始;

2.主持人介紹主講人，主持人致辭歡迎主講人到場；在講座開始前，主持人提

醒與會同學將手機調(diào)為無聲或關機，注意講座過程中不要大聲喧嘩。

3.講座開始；

老師講話：

提問環(huán)節(jié)（結束后老師可先行離場）；

4.講座結束，主持人致感謝詞

5.恭送主講人

6.學生退場

7.收拾整理會場

七、其他注意事項

請活動相關人員準時參加本次活動；

我系學生會學習部將對這次活動進行總結,提出本次活動中存

在的問題，為下次活動的順利進行作準備；

后勤工作：活動結束后對活動場地進行打掃。

八、經(jīng)費

礦泉水:20元

打板；40元顏料、紙張

XXX系學生會

學習部

20xx年xx月

大學生就業(yè)講座策劃書「篇五」

一、項目背景

近年來，大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，擇業(yè)壓力也在不斷加大。一方面是H益增

長的大學生就業(yè)大軍，存在就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難的窘境，另一方面企業(yè)也普遍存在著

選人難，選擇合適的人更難的困境。如何有效地解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與大學生的匹

配問題，成為全社會高度關注也亟需解決的難題。為了探索推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的

新模式，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與人才的匹配效率，做好就業(yè)職位、創(chuàng)業(yè)資源的精準

對接服務，在整合政府、企業(yè)、社會三方資源的基礎上，中國兒童少年基金會聯(lián)合

教育部教育管理信息中心，在社會愛心企業(yè)智聯(lián)招聘公司的支持下，啟動了“青春

啟航計劃一大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項目”。為了確保項目的順利實施，特別是做好就

業(yè)創(chuàng)業(yè)服務的保障工作，特意邀請了中國人民大學、中國投資協(xié)會以及黃曉明工作

室等作為項目的聯(lián)合發(fā)起單位e項目的實施主要是對大學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的免

費測評、學校有關負責老師的免費培訓，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術，特別是大

數(shù)據(jù)分析技術，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務提供精準化服務，為有關教育行政部門、院

系、學校乃至各級教育行政部門提供支撐決策的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)分析報告，從而為

我國教育公益事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

二、參與省份、學校及學生范圍

8-10個省的普通高校、高職的大三、大四在校學生及畢業(yè)季的研究生。

三、組織安排

1.成立省級工作小組

有條件的省份，可由省教育廳有關部門牽頭，成立省級工作小組，負責省內(nèi)的

有關組織實施工作，具體工作與項目工作組對接.項目工作組會為省級工作小組設

立管理賬號。省級工作小組可通過管理帳號登陸網(wǎng)上管理平臺i/gongyi)查看本省

的學校和學生參與情況。

2.組織參加學校報送回執(zhí)表

有意向參與的學校可通過電子郵件或傳真將回執(zhí)表報送至省級工作小組或直接

報送至項目工作組。收到學?；貓?zhí)表后，學校將被設定為活動報名點，同時生成學

校管理賬號。有關管理賬號和密碼通知給學校有關負責人。學?？赏ㄟ^管理賬號登

陸網(wǎng)上管理平臺查看本校的學生參與情況。

學?；貓?zhí)表報送的截止時間為20xx年6月20日。

3.省級籌備會

有條件的省份將在6月份組織召開項目省級籌備會。教育部教育管理信息中

心、中國兒童少年基金會、省教育廳有關部門負責同志、參與學校有關負責人參加

會議。會議主要內(nèi)容包括：

(1)“青春啟航計劃一大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項目”整體情況介紹；

(2)網(wǎng)上管理平臺的使用培訓；

(3)工作交流與討論。

4.師資培訓工作

20xx年8月，由中國人民大學勞動人事學院組織參與學校的有關負責教師的

培訓工作?全部培訓課程考核成績合格，發(fā)放有關培訓證書。有關師資培訓的詳細

事宜，另行通知。

5.學生測評組織工作

(1)時間范圍；20xx年6月-9月。

(2)報名方式

學生自行登陸項目網(wǎng)上管理平臺，選擇所在學校報名，也可由學校統(tǒng)一注冊報

名。

(3)學生測評

學?？赏ㄟ^網(wǎng)上管理平臺設置考場、安排學生，生成考試鏈接等。學生可通過

手機、PAD、PC電腦等多種渠道完成測評。為保障測試的精準性，同時為提高學校

整體分析報告的有效性，有條件的學校應采取集中時間、集中地點、集中監(jiān)考的方

式進行測評。學生在線測評如果是在統(tǒng)一監(jiān)考環(huán)境下完成，系統(tǒng)將根據(jù)院校的情況

反饋做好標記，并在個人分析報告中予以記錄。

6.個人分析報告發(fā)布和就業(yè)服務

學生完成在線測評，系統(tǒng)將自動生成個人分析報告。學生可登陸系統(tǒng)查看，并

通過關注智聯(lián)招聘公司的“NET職通車”微信號完成就業(yè)崗位的精準匹配。"NET

職通車”微信號，主要是依據(jù)學生個人分析報告等，采用大數(shù)據(jù)分析手段，不定期

地將符合其個人能力要求的就業(yè)崗位信息推送給學生本人，同時將符合條件的學生

信息推薦給相關企業(yè)，從而實現(xiàn)就業(yè)大學生與用人企業(yè)的無縫對接。

7.整體情況分析報告的發(fā)布

20xx年10T1月，我們將根據(jù)各省、各有關學校、院系的實際組織情況，逐

一的生成整體情況分析報告并發(fā)布°各有關單位可登陸系統(tǒng)查看并下載°

8.就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師巡講活動

20xx年9T1月，組織就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師為有意愿的學校開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導師巡

講活動。

9.大學生創(chuàng)業(yè)服務

項目設立專項扶持基金，用于支持大學生創(chuàng)業(yè)工作的開展。有創(chuàng)業(yè)想法的大學

生都可以通過登陸網(wǎng)上管理平臺提交創(chuàng)業(yè)方案。通過組織專家團隊進行評估和遴

選，對具備潛力和市場空間的方案，給予創(chuàng)業(yè)指導、資源整合、資金對接等服務，

提升大學生創(chuàng)業(yè)的成功率。有關大學生創(chuàng)業(yè)服務的詳細事宜，另行通知。

10.項目總結大會

20xx年1月，組織召開項目總結大會，發(fā)布大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目整體分析報

告。同時，根據(jù)活動組織情況的數(shù)據(jù)分析，將對優(yōu)秀的組織單位和個人予以表彰。

主辦方及各省教育廳有關部門負責人、有關企業(yè)、有關專家、媒體記者等出席大

會。

大學生就業(yè)講座策劃書「篇六」

大學生就業(yè)講座策劃書精選

當今社會處于H益激烈的競爭中，如今又面臨著金融風暴的問題，大學生面臨

著嚴峻的就業(yè)形式。為了豐富大學生的業(yè)余生活，提高大學生的職業(yè)規(guī)劃能力，

院社團實踐協(xié)會特準備邀請香港兼美國熱能的總工程師XXXX來我院講座。

目的：就是幫助大學生分析當前商業(yè)形式，發(fā)展方向。以便同學們能夠更好的

走向社會，找到滿意的工作，走向自己滿意的人生路。

時間：暫定于10月25日下午六點半，因為那天是周日方便更多的同學有機會

聽到。

地點；本協(xié)會決定在圖書館學術報告廳，因為圖書館是知識的‘天堂，而此次

的講座將會講述很多書本上學不到的知識。所以希望廣大同學們前來聽講座。

嘉賓；各協(xié)會負責人，院團委領導、主席。

宣傳部：張貼海報宣傳此次講座。

外聯(lián)部：邀請嘉賓前來。

秘書部：負責會場的考勤倩況。

財務部；負責場內(nèi)嘉賓的飲料水果等。

講座的過程安排如下：

1、組織部；負責安排場內(nèi)布置。（四點）

2、講座開始前準備一只優(yōu)美的舞蹈，緩解臺下氣氛°（六點十五分）

3、舞蹈結束有主持人宣布講座正式開始。（六點三十分）

4、講座開始（持續(xù)一小時）

5、講座結束（七點三十）

6、有會長送講師出校。

7、有組織部與財務部負責整理會場的衛(wèi)生。

策劃大致如下；可又具體事情略加變化。

院社團實踐協(xié)會

大學生就業(yè)講座策劃書「篇七」

在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學

生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。

當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去，也可以在上課之余做些兼職以

填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，

不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。

只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設奉獻出自己的一

份力量,

一、社會趨勢

當今社會，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨

勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時還可以通過自己的努

力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原

則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)！

為此，我們打算建立一個便爾店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟

上時代的步伐，促進社會的發(fā)展！

這是個知識的時代，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可

以，相信自己-------路是自己走出來的!

二、創(chuàng)業(yè)背景：

1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣

的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同?？萍疾粩嗟倪M步，生活

水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不

愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“幫手”來幫他們完成所要完成

的事情。

2、一部分大學生為了鍛煉自己，增加經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有

時間來參加學校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便

幻想的希望自己可以擁有“分身術”。

三、創(chuàng)業(yè)目的：

1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重耍，這就需要一個平臺來讓

我們不斷學習、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學校里面的社團和學生會對我們

來說己經(jīng)沒有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二

來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學崗

位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠

道，以真正做到自立自強！

四、經(jīng)營項目及內(nèi)容，

1、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時間或不愿意自己出面去完成工作、任務、

及人際交流的同學完成他們的所需，作為他們的一個“幫手”來認真努力完成他們

所要求完成的事情。

2、主要項目:

代辦PARTY策劃：根據(jù)所需者的個人需要（包括場地、時間、操辦等級、風格

等方面），進行生日聚會，同學聚餐，男女約會等項目的策劃，并按時按要求完成

任務；

代文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達的需求者寫些文字方案，包

括策劃書、通知、海報、申請書等一系列應用文體：

代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學取些所需物，并且代保管

（保管另外收取費用）；

代溝通交流：大學猶如小社會，同學、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是

由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時我們就可以代替需要者，作為中

介人進行幫助溝通交流，使得原本不暢的關系得以調(diào)解；

代出點子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗，為一些在生活，學習，感情上遇到困難的求助

者提供有建設性的點子，從而為需求者排憂解難。

五、經(jīng)營原則：

1、真實原則；對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等。“顧客是上帝”在

這里不再是空洞的說教，而是一種真實的感受；

2、互利原則；在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠；

3、科學性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學可靠，真正做到切實

可用。

六、服務群體；

1、學習工作繁忙，無暇動腦的人群:

2、時間緊迫，求助無門的人群;

3、力主創(chuàng)新，個人能力單一的人群。

七、市場分析：

1、在大學的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上，我

們處于一個相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問

題。在一定程度上，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告

宣傳是必要的。

2、另外，大學本來就是個人才濟濟的地方，“點子”對大家來說都是隨手就

來的事，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要

拿出有威望、有質(zhì)量、真正有效的“點子，先著手樹立一個良好的形象，以便更快

打開市場。

八、經(jīng)營策略：

1、人力上：集納高思維、有獨特創(chuàng)新思想的人才進入：同時，人員必須要有

吃苦耐勞的精神。在此基礎上采取有秩序的管理模式；

2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群

眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳；

3、經(jīng)營上：為了彌補資金上的缺乏，可同時在店內(nèi)附上打印復印業(yè)務，不僅

可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復印的同學了解本店

的業(yè)務范圍，擴大宣傳面：

4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費服務等業(yè)務;

5店面上：店面需設在引人矚目的地方，店面設計上需新穎獨特，體現(xiàn)智慧形

6、設備上：需要兩臺電腦、打印機、復印機、電話、桌椅、及微小辦公用

品。

九、經(jīng)費來源及分配；

1、來源：起初，采取入股制，自備電腦等大件物品：打印機、復印機可以先

購二手的以節(jié)省資金。

2、分配：

月基本工資分配標準，每月月底將凈剩收入的百分之八十按入股金額的比例發(fā)

放給員工；

2）每月提成分配標準：按個人接受項目、完成項目及顧客的滿意度分配，將

員工的個人業(yè)績分為甲、乙、丙三個等級，從而分配提成。

十、收費標準：

代辦PARTY策劃：按策劃的難易程度收費，基本費為5元，然后按難度稍作調(diào)

整，其余按顧客滿意度自行付費；

代文字方案：按字數(shù)要求付費，基本費為2元，然后按難度稍作調(diào)整；

代取物品：按路途遙遠程度及物品重量收取費用，基本費為2元，然后按難度

稍作調(diào)整，且代保管，保管另外收取費用，平均1元/天；

代溝通交流：根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿意度收取費用，基本費2元，且第一

次調(diào)解失敗，可免費進行第二次調(diào)節(jié)，直至顧客滿意;

代出點子：基本費用2元，如對所需者無用，可免去收費；

十一、預想問題及解決辦法：

在服務過程中，可能會出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱?，為此，我們必?/p>

堅持“顧客是上帝”的原則，盡量滿足顧客合理要求；

在服務過程中，也可能出現(xiàn)這樣的情況，因為本店的失職，導致延誤顧客需求

項目的進行，這時，我們必須向顧客道歉，并免去收取費用，且承諾下次免費為該

顧客服務一次；

大學生就業(yè)講座策劃書「篇八」

一活動主題；

面向職場，規(guī)劃未來

二活動背景：

隨著高校招生人數(shù)的逐年增多，而市場需求沒有同比例增長的情況下，畢

業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈。

本次文化節(jié)以“面向職場，規(guī)劃未來”為主題，是基于當前大學生中普遍

對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，導致學習目標不明確，甚

至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學應屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成

大學生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導在校大學生正確認識自

己，認清就業(yè)形勢，明確國家的有關政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，適時調(diào)整就業(yè)期望

值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和

基本技能，營造良好的就業(yè)氛圍，提前體會擇業(yè)就業(yè)問題，提高在校學生的就業(yè)

意識，開拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道。同時激勵同學們有效地規(guī)劃自己的大學學習和

生活，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎；

本次文化節(jié)在去年成功舉辦的基礎上不斷完善。以模擬應聘賽為中心，推出與

之相呼應的“就業(yè)形勢分析”，面試技巧等就業(yè)指導系列講座，對應聘相關環(huán)

節(jié)進行全方位的指導，為同學們的就業(yè)、擇業(yè)提供可資借鑒的幫助。

希望通過本次就業(yè)文化節(jié)的系列活動，發(fā)動和幫助廣大同學更好地了解自我，

規(guī)劃人生，做好擇業(yè)前的準備，提高廣大同學在就業(yè)市場中的競爭力。

三面向?qū)ο螅?/p>

所有在校學生

四活動時間；

11月13日-2月3日

五活動流程具體安排：

i就業(yè)指導系列講座；

1.開幕+“就業(yè)形勢分析”講座

時間：11月17日周五下午3時

講師：學生處處長王秀勇

活動對象:全校學生（主要針對大三，大四學生）

活動目的：就業(yè)動員是畢業(yè)生就業(yè)的基礎性工作，與畢業(yè)生就業(yè)率直接相關。

旨在通過就業(yè)形勢分析這一形式，結合我校實際情況，加強同學們的緊迫感，幫助

他們提早作好就業(yè)準備工作。

預期效果：為全校的就業(yè)工作和本次文化節(jié)預熱。

活動地點；洪祖杭模擬法庭

2、主題：如何擇業(yè)與就業(yè)

時間:11月18日周六晚7時

活動參與：校人力資源系主任李中斌教授

活動對象:全校學生（主要針對大三，大四學生）

活動目的：幫助同學做好擇業(yè)和就業(yè)時的心理調(diào)整和準備

預期效果：增強同學們在擇業(yè)中的自信心，準確把握擇業(yè)期望值，積

極把握擇業(yè)中的機遇，按照社會需要塑造自己：提高對自身的了解程度，認

識個人能力的差異，了解與就業(yè)準備直接有關的因素。

活動地點：金川二樓就業(yè)報告廳（多媒體教室）

3、主題：你是企業(yè)需要的人才嗎？

時間：11月19日周日下午3時

活動參與；福建移動通信泉州分公司人力資源部經(jīng)理鄧偉群

活動對象：全體學生

活動目的：使同學面對面地與企業(yè)人士接觸，更加直觀地了解企業(yè)及社會需要

的人才Q

預期效果：使同學認識到自己與企業(yè)要求的人才的距離，從而更好地學習與提

高綜合素質(zhì)。

活動地點；洪祖杭

ii經(jīng)典視頻講座

1.《高光簡歷制作》

主講：馬思遠

著名人力資源專家

索尼中國有限公司人力資源部經(jīng)理

中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》特約策劃人

講授內(nèi)容；人事經(jīng)理如何挑選簡歷；什么樣的簡歷易受青睞；簡歷的內(nèi)容

和要點；制作簡歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯誤；失敗簡歷和優(yōu)秀簡歷

的對比0

時間：11月14日周二14時30分

地點：金川活動中心就業(yè)報告廳

2,《成功面對面試》

主講：張曉彤

著名人力資源專家

XX年“中國十大杰出培訓師”

北京大學光華管理學院emoa特邀講師

曾任諾基亞（中國）北方區(qū)人力資源部經(jīng)理

金蝶軟件（中國）有限公司北方區(qū)人力資源總監(jiān)

講授內(nèi)容：面試官的心理：面試前的準備：“7秒鐘印象”：如何應對

“star行為表現(xiàn)面試法“；常見問題的回答技巧和易犯的12種錯誤；小組面試中

如何出彩；如何談薪；面試后的行為還可以改變面試結果等

時間：11月21日周二14時30分

地點：金川活動中心就業(yè)報告廳

3.《必備職業(yè)素養(yǎng)》

主講：柳青

中國第一代專業(yè)培訓講師，XX、XX年"中國十大杰出培訓師”，中國人民大

學mba特邀講師，現(xiàn)任諾基亞中國學院培訓講師，曾任吉百利中國培訓經(jīng)理，伊萊

克斯中國北方區(qū)培訓經(jīng)理。

講授內(nèi)容：現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工：大學生與職業(yè)人士的3大差距：從

職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團隊合作、時間管理等方面深入闡述現(xiàn)代職業(yè)人

士必備的素養(yǎng)。

時間；11月28日周二14時30分

地點：金川活動中心就業(yè)報告廳

iii.第二屆簡歷設計大賽

11月13日—11月15日華園大道設值班人員宣傳及為期一周的海報、網(wǎng)絡、

廣播等宣傳

11月21日—11月22日華園大道設點征集參賽作品

11月23S-11月25日評比作品（邀請企業(yè)）

獎項設置：一等獎一名200元，二等獎2名各150元，三等獎3名各100元

活動目的：幫助大四即將畢業(yè)，需要簡歷去求職的同學了解正確且精美的簡歷

的制作方法等。

預期效果：貫徹我協(xié)會“關注就業(yè)，自我服務”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會

良好形象，增加大四畢業(yè)生對協(xié)會的信賴程度。

作品展覽；11月27日—12月3日（華園大道櫥窗），挑選優(yōu)秀作品及典型問

題作品展覽，通過對比和作品附帶的評語，讓同學更加直觀地認識任何正確地制作

簡歷。

iii.第三屆模擬應聘賽

報名時間：12月1日一一12月4日華園大道

比賽時間；初賽12月5日周二下午3時祖杭樓102

決賽12月10日周日晚7點祖杭樓1—1

活動對象：全校學生（主要對象大四同學，歡迎非大四畢業(yè)生參與）

活動目的：使大學生親身感受企業(yè)招聘的流程，讓學生與用人單位進行一次

近距離的接觸，非畢業(yè)班的學生可以提前感受求職的氣氛，畢業(yè)生則可以來一次真

正意義上的大練兵。

預期效果：通過參與招聘的實際過程，使同學們認識在招聘過程中我們

將會遇到的困難和即將面臨的挑戰(zhàn)，讓同學們對學習以及今后的就業(yè)有更進一步

的了解。

活動流程：詳見附表一。

獎項設置，全場最佳表現(xiàn)獎1名300元頒發(fā)證書

卓越表現(xiàn)獎2名各200元頒發(fā)證書

優(yōu)秀表現(xiàn)獎2名各100元頒發(fā)證書

5位鼓勵獎頒發(fā)證書

活動備注：為使活動更具多元化及吸引性，本活動將虛擬不同企業(yè)的若干職

位，給同學更大的發(fā)揮空間。

六、宣傳計劃

1.宣傳方式：

傳單宣傳；印刷4000份左右的傳單，向各食堂、華園大道、活動現(xiàn)嘗宿舍等

處分發(fā)，內(nèi)容包括活動總體介紹傳單，各分活動傳單。并對商家進行一定的宣傳。

橫幅宣傳；活動總體橫幅三條掛于金川門口、華園大道、七號籃球常

模擬應聘賽橫幅兩條掛于華園大道和活動現(xiàn)常

海報宣傳：活動總體彩印海報兩張位于華園大道和公共宣傳欄。模擬應聘賽和

簡歷設計彩印海報各一張位于華園大道。其他分活動可考慮手繪海報的方式，共四

張。

媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個活動的始終?！度A僑大學學生報》、《華僑大

學報》、《華僑大學青年報》，以校內(nèi)新聞形式進行報道，華僑大學廣播臺在每

天固定時間播發(fā)活動的相關消息；微信、微博、172校園活動網(wǎng)、大學生比賽網(wǎng)、

易網(wǎng)、娛網(wǎng)，各學院機房主頁等進行網(wǎng)絡宣傳。

活動現(xiàn)場宣傳：活動現(xiàn)場發(fā)放給現(xiàn)場觀眾和參賽優(yōu)勝者的紀念品，可由贊助企

業(yè)自行決定。另外，協(xié)會會員可看印有贊助企業(yè)廣告的服裝。

2.互動影響力和效果

校內(nèi)受關注程度：要求70號的在校學生知道此次活動的名稱和贊助商，有50%

的學生比較了解此次活動的流程，有30%的學生深入了解活動的具體內(nèi)容等細節(jié)問

題，并參與到活動中來。我們在活動結束時可做一次跟蹤調(diào)查，以評估此次活動的

影響力。

宣傳到位程度；傳單分發(fā)到位，校內(nèi)媒體廣為報道。每次活動參與人數(shù)達到

200人以上。

七、項目總體預期成果

(1)向社會展示華僑大學學子的風采，使學生在思想上順利實現(xiàn)由校園關注

到社會關注的過渡；

(2)讓知名企業(yè)進入校園，使企業(yè)的文化和經(jīng)營理念得到當代大學生的了解

和認同;

（3）貫徹我協(xié)會“關注就業(yè)，自我服務”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會良好形

象Q擴大協(xié)會在校園的影響力,

八、注意事項

1.本次活動對個人資料嚴格保密，活動結束。

2.注意活動文化節(jié)進行過程中，各宣傳活動的連貫性。

3.編輯部應及時向校內(nèi)媒體提供新聞稿，及時向全校同學報告活動進展情

況，擴大活動影響。

4.各部門要做好活動的宣傳工作。在活動現(xiàn)場懸掛標語、橫幅等，參加活動

的成員要佩帶工作證，充分展示我協(xié)會的精神。

5.各部門要統(tǒng)一部署和安排，制定切實有效和可行的服務方式、服務內(nèi)容，

認真組織好本部門的成員服務活動，服從統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)度，確?；顒尤〉幂^好

的效益。

6,參加活動的成員要端正服務態(tài)度，本著熱情、文明、禮貌的服務理念，并

保持好服務現(xiàn)場的秩序和環(huán)境衛(wèi)生?；顒铀璧母鞣N設備、工具等請各部門提前準

備，活動后所有材料物品務必收回。請及時與負責人或就業(yè)辦聯(lián)系?；顒咏Y束后，

請各部門自覺清理現(xiàn)常

附表一

模擬應聘賽流程

一、模擬應聘賽初賽

時間：11月28日下午

地點：祖杭樓小教室兩間（具體待定）

比賽過程：1.前期準備辦公室制作號碼牌，選手進場時為其戴上，并在信息

表上寫上對應的號碼.

2.將選手按每組W5人的方式分為幾組，分兩間教室依次進行面試，面試按

“一對多”的方式進行，即一個考官面試一組選手。一組面試結束后可選擇和

觀眾?起繼續(xù)聆聽。具體面試流程由考官自主決定。面試結束后點評過程：

首先，就選手禮儀、形象方面進行點評

再由解釋應聘考題及考察方向0

最后由考官進行技巧點評（選手表現(xiàn)的優(yōu)缺點等）

在比賽過程中，如果時間充足的話，可以中間穿插觀眾臨時上臺參與面試并由

評委現(xiàn)場指導優(yōu)點與不足。

還可以準備一些角色扮演的題目由選手表演，由此考驗選手的隨機應變能力。

（盡供考官參考）

兩組初賽分別由評委選出五名表現(xiàn)最好的選手進入決賽。由此共有10名選手

進入決賽。

二、模擬應聘賽決賽

1.19點整，比賽開始；

主持人致開場詞；

主持人介紹本次“校園模擬應聘”活動的基本情況（包括活動目的，參與

單位，活動前期情況等）；

2.主持人介紹參加此次活動的嘉賓：

(我們將邀請人力資源老師，校學生處就業(yè)辦老師，招聘單位負責人等作為嘉

賓)

3.學生處