大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)（18篇）

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)（18篇）

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)（精選18篇）

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇1

在這幾個月的實習(xí)工作中，我主要是負(fù)責(zé)公司中內(nèi)刊的編輯

工作，每個月負(fù)責(zé)出版一本《—人情》雜志和一張的報紙?？偟?/p>

來說，工作算是比較固定的，只要每個月能按時完成好這本雜志

和報紙，還會有很多的自由時間，剛來的時候我以為很輕松，等

到真正接手了，才知道這其中所花費的精力。

之前在學(xué)院編輯部，一張《青年》就由六七個人負(fù)責(zé)，可是

現(xiàn)在卻只有我一個編輯和一個主編（主要是把關(guān)），也就是雜志和

報紙的工作從頭到尾都要我負(fù)責(zé)，包括封面的主題設(shè)計、刊登的

內(nèi)容以及印刷后的編務(wù)工作等等?？此坪唵蔚墓ぷ?，卻花費了我

不少的精力，許多的東西基本上都是從零開始學(xué)起。有好幾次我

都好想說我不會，但是我又不敢說，只好硬著去做，還好，漸漸

的，也就順手多了。

因為所做的是編輯的工作，所以寫作能力固然是一個重要的

問題，學(xué)校的時候雖然寫了不少的新聞稿，但是一篇一般也就幾

百個字，后來熟悉的時候一篇稿子不到一個小時的時間也就完成

了，就算寫的不好，還有老師很認(rèn)真的幫你修改，根本就不會擔(dān)

心什么，可是走上工作崗位，才知道自己的工作能力是多么有限，

在現(xiàn)在這個工作崗位，所寫的大部分是人物的專訪稿，一篇稿子

往往要幾千個字，剛來的時候有時在那里坐了大半天還寫不出幾

百個字，心里是十分的噢惱。

記得在開始寫人物專訪稿的時候，有時候稿子寫了好幾天，

結(jié)果還是寫得亂七八糟的，雖然有幾篇刊登在雜志上，但是我并

沒有絲毫的興奮，因為沒有達(dá)到自己的要求。還好，幾個月下來，

總算有了一點點的進(jìn)步?？梢哉f，在這幾個月中，對于自己的寫

作能力，我付出了很大的精力，這過程中很多事情也都讓我記憶

深刻。

來到這里的幾個月，感覺自己像是一個鬧鐘在不停地奔走著,

實習(xí)生活確實很充實，但有時候也真的很累。實習(xí)的這幾個月中，

許多在學(xué)院學(xué)到的知識也都會運用到實際的工作中來，例如最起

碼的辦公設(shè)備的使用，掃描、傳真、復(fù)印等等，還有一些基本的

禮儀、文書的撰寫等等。

雖然我現(xiàn)在主要是做編輯方面的工作，但是對于這些最基本

的辦公工作也是經(jīng)常會接觸到的。還有就是工作中的人際交往，

或許現(xiàn)在還在學(xué)院讀書的同學(xué)沒有什么感覺，但是等到你真正的

踏入社會，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)校的老師和同學(xué)是那么的友善?？梢哉f，

在這幾個月中，不僅僅鍛煉了我的工作能力，也讓我更加的珍惜

眼前的一切。

實習(xí)的生活雖然沒有在學(xué)校那么自由輕松，但是，在實習(xí)的

過程中還是有著些許的樂趣。譬如晚上一個人在宿舍我可以寫我

自己喜歡的文字，嘗試著發(fā)表著自己的文章，可以寫寫日記，記

錄每一天的心路歷程與生活的點點滴滴，可以看自己喜歡的書籍,

增長自己的知識，不亦樂乎。雖然有時候在工作上會碰到這樣或

那樣的煩惱，但是，在這過程中，我也漸漸的學(xué)會了“自娛自樂”，

盡量讓自己的生活過得充實一些，在這其中常常會有意想不到的

收獲，既可以充實自己的生活，又可以陶冶情操，何樂而不為呢？

作為一名編輯，除了做好雜志的工作外，還要經(jīng)常進(jìn)行一些

人物的專訪，這也是我在實習(xí)期間收獲較多的一方面。這些被采

訪人來自于不同的群體和不同的階層，有公司的領(lǐng)導(dǎo)、有日本專

家、有市場工作人員、店長等等。在這些人當(dāng)中，盡管他們的職

位和階層不同，在采訪的過程中卻都給了我很多的感觸。在同那

些領(lǐng)導(dǎo)的身上，我了解了凡事不能只看表面，他們風(fēng)光的背后也

有辛酸；在那些市場的工作人員身上，我明白了什么是敬業(yè)，他

們那種為事業(yè)而頑強拼搏的精神讓我感動；在那些身體上有所缺

陷的采訪者身上，我體會到什么是堅強，什么是勇者，什么叫幸

福。

可以說，這短短的幾個月給了我很多很多的感觸和體會，其

中的滋味真是“如人飲水，冷暖自知”啊。

我很想跟師弟師妹說，大家不要急著提前出來找工作，如果

你想工作，以后有的是時間，就怕到時候你不想工作都不行，工

作的生活或許很充實，但是大學(xué)的生活才是最美好的。

如果你怕找不到工作，其實也不用太擔(dān)心，只要你有能力，

總會找到適合自己的工作，是金子總會發(fā)光的?，F(xiàn)在大家主要還

是把該學(xué)的知識學(xué)好，把老師們教的知識好好的牢記，打好基本

功，才能更自信的去接受以后工作所帶來的挑戰(zhàn)。趁著現(xiàn)在在學(xué)

校還有很會的機會，盡量多學(xué)一些，幾年的大學(xué)生活是彌足珍貴

的。

無論何時，請記?。河谢罢壑表氄郏裏o花空折枝。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇2

文筆好的好處就是可以將來做一個作家或是記者，報社編輯

也是不錯的。我的專業(yè)就是中文，雖說不是很熱門的專業(yè)，但是

我還是會做到最好的。

光有好文筆是不行的，我還要有寫文章的素材，出去實習(xí)時

一種很不錯的選擇。在實習(xí)中既可以接觸到新鮮的事物，也可以

鍛煉我的實踐操作能力。

轉(zhuǎn)眼一個星期就過去了，我的實習(xí)生活已經(jīng)過了有半個月時

間了。

我的記者線上還是沒有多少新聞，我只能自己想辦法。在經(jīng)

濟部不像在熱線部，新聞不多，而且關(guān)鍵的是我沒有新聞線索。

正在尋找、整理自己要做的題目，確定題目以后可以自己有針對

性地去外面跑，自己寫了，算是自己策劃、實施了。

星期四時我聽到朱總和省會新聞部的王海科記者說去采訪，

要帶一個實習(xí)生，我馬上就給王記者說那帶我過去吧。后來我就

和他去黃河坂店在鄭州市咪表聽證會場了。當(dāng)天去會場的中央和

地方的媒體有好多家，央視、中青報、河南電視臺、大河報、河南

商報等都去了，因為咪表聽證案在全國來說應(yīng)該是第一次，所以

受到了比較大的關(guān)注。由于裝備比較簡陋，還好王記者拿了一個

叩3可以錄音，我就帶了一個筆記本。

回來后就以自己做的記錄寫了段稿子，給王記者通過qq傳過

去了。感覺自己寫的稿子還是很差勁，因為自己對這個案子本身

不是很了解，關(guān)注的也不夠，所以有些基本的內(nèi)容都會出現(xiàn)差錯。

寫的稿子基本的事實是比較清楚，但是不像新聞，那種導(dǎo)語與串

詞不熟悉，不是那種流暢的新聞報導(dǎo)。

來報社后自己看新聞也比以前有心了，會想一些和新聞背后

記者的工作情況，從發(fā)現(xiàn)新聞線索到采訪、新聞見報之間的一些

細(xì)節(jié)問題。

我覺得現(xiàn)在作為都市類報紙就是給市民的生活提供方便，服

務(wù)讀者。像商報這樣只在省會鄭州發(fā)行的報紙就應(yīng)該抓住服務(wù)讀

者的'功能。就像我寫得那篇稿子，那是國家信息產(chǎn)業(yè)部7月10

日發(fā)的一個公告，一般的市民可能不會看到，而且公告寫得比較

專業(yè)，不容易理解。經(jīng)過我們記者對河南本地的情況（這是市民

最關(guān)心的）核實與了解，把具體的情況告知給讀者，就是為讀者

服務(wù)。熱線部記者的工作就不用說了，報紙為讀者著想了，才會

讓讀者感到溫暖，這樣報紙讀者的忠實度才會提高，報社有發(fā)展。

做新聞要真實

做新聞我認(rèn)為最重要的就是要真實，這一周我遇到了好幾件

新聞不真實的事件。

周三馬紀(jì)朝記者讓我去聽一個因為大河報女記者寫的一篇買

鋼琴的黑幕引起商家不滿、對內(nèi)容真實性懷疑舉行的一個媒體與

商家的座談會。記者可能是因為對鋼琴行業(yè)沒有深入了解弄出一

些錯誤，給商家?guī)砹艘恍┞闊?。有些記者會為了寫稿制造一?/p>

虛無的新聞要素，我認(rèn)為不管什么樣的新聞要素自己沒有采寫到

就不能想當(dāng)然的。

采訪要抓足新聞要素

去現(xiàn)場采訪時記者應(yīng)該有足夠的新聞敏感性，要是記者本身

沒有足夠的經(jīng)驗，在現(xiàn)場就要盡力采訪相關(guān)人員，記錄現(xiàn)場的新

聞事件、人物等，以備后期新聞寫作時查用。而且有詳細(xì)的現(xiàn)場

記錄還可以防止出現(xiàn)新聞細(xì)節(jié)的虛假。

現(xiàn)場采訪結(jié)束之后，針對不清楚的問題還可以打電話咨詢專

業(yè)人士、新聞事件的負(fù)責(zé)人，把自己不清楚的地方告訴他們，從

他們那里獲得一些在新聞現(xiàn)場找不到的東西，如領(lǐng)導(dǎo)講話、背景

資料、相關(guān)部門反映等。記者應(yīng)該為（記。）自己寫的新聞負(fù)責(zé),

因為失實新聞對當(dāng)事人的影響是不能預(yù)見的。

記者的生活是很累的，可是新聞媒體發(fā)出的聲音必須保證采

寫是真實的，萬一失實要保證問題不是出在自己這一個環(huán)節(jié)上。

這次實習(xí)結(jié)束了，不過我對這次實習(xí)的思考還沒有結(jié)束，我

感覺實習(xí)真的是需要很多的素材的，寫文章也不是那樣的簡單的,

光有好文筆是不行的，還要學(xué)會怎么去寫才能讓大家接受，這是

最重要的，我相信只要通過不斷地鍛煉，我的寫作能力還是會得

到巨大的進(jìn)步的，這就是時間的問題了。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實習(xí)就這樣結(jié)束了，總的來說。個

實習(xí)期間很累，但是真的很充實，可以說是收獲頗豐，尤其對于

我們輪機管理的學(xué)生，深深的體會到了作一名技術(shù)工人的辛苦，

車、鉗、電焊、氣焊，四個工種，一個一周，每個都在老師的嚴(yán)格

要求下完成，感覺小有成就。其中的寶貴經(jīng)驗和那種吃苦耐勞的

精神必將在我以后的生活學(xué)習(xí)中參照。

安全第一！這是在老師給我們的第一條忠告，也是在所有指

導(dǎo)中最重要的。的確，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全是第一位的，至關(guān)重

要的。安全之后才有質(zhì)量的保證。按指導(dǎo)老師的操作規(guī)程操作，

車鉗焊哪一個都是具有危險性的工種，對于我們學(xué)生來說更是如

此，沒有經(jīng)驗，沒有操作理論，可以說是一張空白的紙，紙上作

畫的前提是紙完好無損！實習(xí)結(jié)束后很慶幸沒有在自己身上發(fā)生

安全事故，而自己同學(xué)有砸傷腳的，燒傷脖子的等。

一、車工

我們實習(xí)的第一個工種是車工，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看車床邊熟悉車床的各個組成部分，車床主要

由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床

身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作

的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一

個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法：。

方的。并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。這對我們這種

從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。還好同學(xué)們在老師

的指導(dǎo)下認(rèn)真細(xì)心的操作，不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，

小心翼翼的加工，那千分尺去量，每向前一步都是一個巨大的成

就。

我們共加工了四個件，階梯軸、斜面、螺紋、綜合考試件，每

個件的加工的成就在給老師評分的那一刻顯現(xiàn)了?？傊嚬ぷ?/p>

我學(xué)會了動手加工簡單的對稱類軸零件，以后的還需要慢慢在實

踐中學(xué)習(xí)。

二、鉗工

鉗工的最大體會就是累，因為幾乎所有的加工全靠手工，需

要力氣和技巧的完美結(jié)合。

鉗工中我們學(xué)了鎏平面、鏗平面、劃線、鉆孔、攻絲、鋸割

等。運用鏗刀是一個講究方法：首先要正確方的握鏗刀，鏗削平

面時保持鏗刀的平直運動是鋰削的關(guān)鍵，鋰削力有水平推力和垂

直壓力兩種。鋰刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，

鏗刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)鏗刀時，前手壓

力逐漸減小后壓力加大。錘刀返回時不施加壓力。接下來就是不

停干活，胳膊，手臂搭配，鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能

干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做

到位，那就是手握鏗刀在工件上來來回回的鏗，鏗到中午時。個

人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，

卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，

氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。再交每一個零件時的心情

是多么的舒服，尤其是得一個比較好的成績。

三、電焊

電焊也是一個危險的職業(yè)，開始老師就給我們這樣灌輸思想,

電壓380V,電流125A,自己就能看到電纜的銅絲。但是在實際操

作中也沒有太感覺到可咱。

電焊中我們學(xué)習(xí)了平焊、立焊、管對接、管板對接。每一個

都是手法的考驗，慢慢的運焊條，走橢圓的紋。還需平穩(wěn)，只有

這樣才能將電焊的焊肉加工的美觀實用。焊條的不限制，是給我

們最大的勇氣，我們在板上練了再練，才使我有的電焊水平更進(jìn)

了一步。

四、氣焊

我們用的是氧煥焰，氧氣和乙煥的搭配燃燒達(dá)到2、3千的溫

度，以融化鐵板和焊絲，達(dá)到焊接的目的。焊接和焊割點火差不

多,先開總氣瓶（這些老師操作的），剛開兩氣閥時氣流量小點,

燃燒的火柴從后面靠近氣嘴引燃?xì)怏w。千萬不要從氣嘴的正面引

燃，否則引燃的火焰就燒到手，同時火焰方向。也不要對著有人

的方向。氣割時要正確方握緊割炬，加強氣流量，手保持平穩(wěn)且

讓氣嘴在距離鋼板約2nlm處，適當(dāng)而均勻地移動，過慢鋼板的割

邊凹了，過快割不斷。焊可就比割講究技巧多了，需要更多的反

復(fù)練習(xí)。氣焊火焰有中性焰、碳化焰和氧化焰，我們用的是碳化

焰。電焊先將底板燒熔呈現(xiàn)出一個小圈熔池，將鋁焊絲點放進(jìn)熔

池即熔，進(jìn)給量要均勻。在一次又一次的操作中自己感覺和總結(jié)，

最后每人焊一條給老師看的時候基本上都能比較均勻的連接成一

條直線。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇4

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言

卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20_年2月，我懷著興奮的

心情和隊友來到臨城鎮(zhèn)中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實

習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)

的崇高和艱辛。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記

“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大

學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)

中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏

實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在

整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在

課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個

對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出

的每一分耕耘所得到的收獲。這次的個人總結(jié)，就作為一名在這

實習(xí)語文的師范生一我自己來談?wù)勎以谡Z文教學(xué)這個方面最深的

體會，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富。

現(xiàn)將總結(jié)報告如下。

一、教學(xué)工作方面

在聽課過程中，我受益良多。在這期間我做到了保證每天都

在教室聽本組成員的語文試課，以及其他班的老師或?qū)W生的語文

課，并且對一些比較優(yōu)秀的課堂進(jìn)行記錄。在聽課前，我會事先

了解這堂課的教材主要內(nèi)容，并且和任課老師交流這堂課她的思

路。聽課時，認(rèn)真記好課堂的大致流程，同時注意老師的上課采

取了哪些我沒有運用的教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生在課堂的反應(yīng)，對比

別的班級學(xué)生和自己班級學(xué)生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于

這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁，并且同任課老師和小

組成員進(jìn)行交流。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分

的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師

的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，砧研教材，備好每

一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)

習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。

人生的第一次講臺，第一堂課我上的是《鄧稼先》，剛站上講

臺的時候，我感到自己的每一個細(xì)胞繃得緊緊的，聲音在顫抖。

講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真

正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我

們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽

不明白的時候會突然提問，有許多突發(fā)的情況和問題。但是隨著

課堂的流程一步步在走，新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)做的較順利，但是在后面

的教學(xué)互動環(huán)節(jié)中不是那么流程自然，因為自己的教學(xué)方法使用

不當(dāng)，使得教學(xué)成果收效甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無幾。課后孫

老師還是給了很大的鼓勵和贊賞，講課的聲音較大聲，語速也較

平穩(wěn)適當(dāng)，并且建議我上課要反復(fù)的剖析文本語句反復(fù)的誦讀，

讓學(xué)生們自己評析主動學(xué)習(xí)課文同時我也很清楚自己上課存在的

問題，第二節(jié)上課前我認(rèn)真修改了教案，并且用簡潔的語

二、班主任工作方面

班主任的職責(zé)是管理班級日常工作，在班主任日常管理工作

中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的早自習(xí)，衛(wèi)生監(jiān)

督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，

午休管理，眼保健操，等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。每

天到班視察學(xué)生的上課情況，并且及時處理突發(fā)事件，有創(chuàng)造性

的開展班集體的活動，定期找一些學(xué)生進(jìn)行談心了解。班主任是

班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量

和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)

生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，

只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才

能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予

配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

三、教育調(diào)查方面

此次教育調(diào)查主要是學(xué)習(xí)壓力作業(yè)方面，完成了問卷派發(fā)與

回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理

成文，完成調(diào)查報告的撰寫。在中學(xué)實習(xí)，調(diào)查的對象都是初中

八年級學(xué)生。了解到，大多數(shù)學(xué)生對回家作業(yè)的量覺得較多，但

也能夠及時完成，不過總是有少部分學(xué)生因為種種原因，遲交或

不寫作業(yè)?？墒撬麄兤毡槎颊J(rèn)為作業(yè)較多，導(dǎo)致他們沒時間玩耍

或者做其他事情。每天早上來光是收作業(yè)的時間就要10分鐘左右,

多的時候會有七八本練習(xí)要交。如語文學(xué)科：作業(yè)主要集中在字

帖練習(xí)、兩本練習(xí)冊、抄寫、訂正作業(yè)、每周一篇的作文等。

在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了

如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教

育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會這一

切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照。

四、收獲與不足

在實習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過一次次的講課，我在

臺上也變得很從容，不再會結(jié)結(jié)巴巴的打亂流程，而且還可以在

課堂上給學(xué)生用幽默的語言講故事，玩游戲。在平時我還發(fā)現(xiàn)，

在課前課后多與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，她們也給予了很多教學(xué)上的

意見和建議。只要自己勤奮一點，多多去觀察學(xué)習(xí)其他同學(xué)，只

要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。雖然實習(xí)的這段

日子用“苦累酸疼”來形容都不為過，每天早起晚睡，但是卻覺

得很充實。通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認(rèn)識，對學(xué)

生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實的體

驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和

教學(xué)水平，通過實習(xí)，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。

在實習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，首先在教學(xué)過程中，語調(diào)和

在表揚學(xué)生的語言和方式多樣性都不夠。周老師也說了，這是一

個漫長的過程，在以后的教學(xué)生涯中也要注意這些問題，經(jīng)驗都

是一次次的失敗積累出來的，但是一定不能氣餒思考是一件幸福

的事，懂的思考人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。

善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風(fēng)追逐，

他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣

對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入

門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣呢？

實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技

巧和班級管理理念成熟了許多。五個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，

回顧這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們

的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次頂崗實習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中

添加上了難以銘滅的啟示。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇5

一、實習(xí)目的

1、安全用電知識

1）了解一般狀況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故

的發(fā)生原因及安全用電的原則。

2）掌握用電安全操作技術(shù)。

3）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。

2、常用工具的使用（一）

1）了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；

2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

3、照明電路的組裝

1）了解電路的原理，掌握照明元件的作用。

2）注意安全，先接線，在通電。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元件的作用。

2）注意電器間的連接，注意安全。

3）增強動手、合作潛力。

5、常用電子儀器的使用

1）了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用

電子儀器的功功能。

2）掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本

操作方法，為后續(xù)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

1）透過實物認(rèn)識各種常用的電子元器件。

2）掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3）掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。

4）透過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能。

7、常用工具的使用（二）

1）了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；

2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1）掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。

2）安全用電和注意事項

9、電子整機產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）

1）掌握led燈的電路原理、元件的作用。

2）學(xué)會檢測各個元件的好壞、

3）獨立動手潛力

10、印制電路板（pcb）的制作

1）了解印制電路板的功能和種類。

2）了解pcb板的快速制作方法。

3）簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝。

11、電路組裝及調(diào)試

1）了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程；

2）掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能。

二、實習(xí)資料

1、安全用電知識

1）安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備

安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等

設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，

操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，務(wù)

必在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些

安全用電知識，做到防患于未然。

2）人體觸電，當(dāng)透過電流的時光越長，愈易造成心室顫動，

生命危險性就愈大。據(jù)統(tǒng)計，觸電l-5min內(nèi)急救，90%有良好的

效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘期望甚微。

3）觸電保護(hù)器的一個主要指標(biāo)就是額定斷開時光與電流乘積

小于30mas。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma,動作時光0。1s,

故小于30mas可有效防止觸電事故。

4）雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一

相導(dǎo)體透過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生

觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2圻示。兩相觸電加

在人體上的電壓為線電壓（380v）,因此不論電網(wǎng)的中性點接地與

否，其觸電的危險性都最大。

5）目前我國觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保

護(hù)裝置在對人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越，

并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。

6）電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7）電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

2、常用工具的使用（一）

1）安全用電的重要性

2）觸電及相關(guān)防護(hù)措施

3）安全用電

4）設(shè)備用電安全

5）實驗室的安全操作注意事項

3、照明電路的組裝

1）照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，成?jù)使用燈具種類

的不一樣，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鴇燈照

明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包

含三個資料：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日

光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的

工作原理，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電。

2）檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使

用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正

確，實驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結(jié)束，簽

字。

5、常用電子儀器的使用

1）直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種

電子電路帶給其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。

2）三種常用形式：

a）作為獨立的儀器設(shè)備，如下方將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓

電源；

b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；

c）作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，透過連

接線與主機相連。

3）ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示

燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈

起（關(guān)斷）狀態(tài)。

將兩個“tracking”選取按鍵（也是自鎖按鈕）彈起，ss4323

直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage（電壓）”和“current（電流）”

旋鈕，使chi的輸出電壓和電流分別為5V和0。5a。

當(dāng)需要從chi的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將

"output"自鎖按鈕按下（接通）即可。

asl01eut58d數(shù)字萬用表

函數(shù)信號發(fā)生器

ss-7802a模擬示波器或tdsl012數(shù)字存儲示波器

6、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

1）電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件

的正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)

量和可靠性將起重要的保證作用。

2）本項目的學(xué)習(xí)資料包含七個部分，分別是電阻、電位器、

電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識。

7、常用工具的使用（二）

1）電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流透過發(fā)熱元件產(chǎn)

生熱量的原理而制成。

2）烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合

金材料制成。

3）烙鐵頭的長短能夠調(diào)整（烙鐵頭越短，其溫度就越高），且

有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不一樣的形

狀，以適應(yīng)不一樣焊接面的需要。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1）焊接工具

2）電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不一徉的焊接對象選取

不一樣功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件

管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的。

3）焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫給焊料，即焊錫。

通常我們使用直徑為0。8mm的焊錫絲。

4）焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使

用松香作為助焊劑。

5）焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在

與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。

6）錫焊的過程，就是透過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、

流動、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材（導(dǎo)線、焊盤）的表面內(nèi)，

并在兩者的接觸面上構(gòu)成cu6-sn5的脆性合金層。

9、電子整機產(chǎn)品裝配Qed節(jié)能燈的制作）

1）在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法

和注意事項，電路圖也是比較好理解的，我們殮查了元件，發(fā)現(xiàn)

沒什么問題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一

步一步的安裝，真是大快人心。幾十個發(fā)光二級管，放在一齊，

真是揪心，好在我們有很強的觀察潛力，什么壬負(fù)極，我們都很

快完成了。之后把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后，

把它們組裝在一齊，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵?，噢，亮了，還差幾個發(fā)

光二級管沒亮，回去檢查，原先不留意那個地方?jīng)]焊緊，焊接后，

又拿給鄧?yán)蠋煓z查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。

10、印制電路板（pcb）的制作

1）下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程，然后老師發(fā)給

我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個

pcb電路板就制作好了。

11、電路組裝及調(diào)試

1）最后一個實驗了，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了，把所

需的東西都準(zhǔn)備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家

看懂了電路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中老師又

告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀。實驗很快

就完成了，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ嚕l(fā)光二極管閃了，同時也發(fā)出滴

滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了。

三、實習(xí)總結(jié)

一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的

led燈、電路組裝的報警器。在實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系

理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知

識，一步步做。這次的資料包括安全用電知識、常用工具的使用

（一）、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀

器使用、常用電子元器件的認(rèn)識與檢測、常用工具的使用（二）、

焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板（pcb）的制作、

電路組裝及調(diào)試。本次實習(xí)的目的主要是對電子、電器的了解，

對電子元件認(rèn)識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專

業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手潛力，使我們

的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅僅具有專業(yè)知識，而且

還具有較強的實踐動手潛力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人

才，為以后更好的學(xué)習(xí)。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ觯?/p>

些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方,

只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣,

我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。但

是，透過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢

想象自我能夠獨立組裝一個led燈，但是，這次實驗給了我們這

樣的機會，此

刻我們能夠獨立的做出來。

我們對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作

很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝

不好，這樣一來，這東西就給廢了。此刻電工電子實習(xí)課正是學(xué)

習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很開心，并

且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自我動手，

掌握必須操作技能自我制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技

能訓(xùn)練，基本工藝知識和大家的動手潛力有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的

實踐潛力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培

育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手潛力是一

切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

透過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自我在以下幾個方面與有收獲:

一、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件

與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。

這些知識不僅僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學(xué)習(xí)有很

大的指導(dǎo)好處，在日常生活中更是有著現(xiàn)實好處。

二、對自我的動手潛力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀

古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的

動手潛力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在

實習(xí)中，我鍛煉了自我動手技巧，提高了自我解決問題的潛力。

比如做led燈組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距個性小，稍不留

神，就焊在一齊了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對印制電路板圖的制作實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手

潛力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識的

潛力。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個

下午的時光去理解、消化老師講的資料，不能不說是對我的一個

極大的挑戰(zhàn)。

在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共

同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，能夠

說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，

即使他們正在忙于思考，也會停下來幫忙我，消除我得盲點。當(dāng)

我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納

我得推薦。在這個過程中大家互相幫忙互相學(xué)習(xí)，但我深深的感

受到了同學(xué)之間友誼的真摯。這個實習(xí)迫使我相信自我的知識尚

不健全，動手潛力有待提高。

我很感謝林老師、鄧?yán)蠋煂ξ覀兊募?xì)心指導(dǎo)，從他們那里我

學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作

更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的學(xué)

習(xí)還是生活中都會對我起到很大的幫忙。

一周短暫的實習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就

是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也能夠得

到磨練，能夠改變很多不良的習(xí)慣。透過和大家在一齊的學(xué)習(xí)，

心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。

實習(xí)這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心，透過這次的實

習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣，它讓我們更充實，

更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走

向知識的海洋，走向未知的將來。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇6

三月到六月我一直在_市_鎮(zhèn)中心一小，這是一個美麗的學(xué)校,

也是一個五彩的花園，回顧在這四個月，雖然生活是辛苦的，但

很有意義。這首先要感謝我校能舉行這次實踐，實習(xí)是大學(xué)教育

最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會

實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛

煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立

分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐

動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可

以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積

累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。這對我們起到

了很大作用。當(dāng)然我根本沒有想到，我會在這里收獲一段快樂而

難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，

而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的

到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，

這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比

書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有

收獲?！边@里很多的熱心老師和熱情的同學(xué)，都讓我體驗了很多，

感受了很多，成長了很多，也讓我體會到了生活和工作的酸甜苦

辣，成長了也成熟了。

還記得剛來這所學(xué)校的時候，什么都不懂，不知道怎樣和學(xué)

校的領(lǐng)導(dǎo)相處，不知道怎么和學(xué)生溝通很多問題擺在我面前,

幸虧有熱心的指導(dǎo)教師劉主任和各班的班主任幫助我，她們?nèi)撕?/p>

好，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能調(diào)動學(xué)生們的

積極性，在學(xué)生面前樹立威信，由于她們幫助，我的教育水平逐

漸提高，越講越熟練，越講越熟練。同學(xué)們對我講授的知識都能

吸收，而且感覺自己的課堂駕馭能力有了很大的提高。一個班級

就像一個大家庭，而老師就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作

的同時，我也一直在努力做好老師的工作，自己的教學(xué)尚未能與

劉老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了。實習(xí)期

間我從劉老師那里學(xué)到了不少教學(xué)的方法與技巧，在這同時，我

有了一些領(lǐng)悟。要做好教師一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)

生，信任每一位學(xué)生。在這幾個月的教師生活中，我逐漸能叫出

每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是

作為一個小學(xué)老師的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，

于生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有

發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。古人云：“知之者不如好

知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一

個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興

趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只

是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該

具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，

卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心

都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目

標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精

益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作

才能做到最好。

在教學(xué)方面，通過實習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺

點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己

的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的'教學(xué)，提高教學(xué)

質(zhì)量，使我更好的勝任教師這個角色。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我

的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉

獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。

我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，

凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。

教師的光榮。實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單，特

別是體育教師，但通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更

多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。轉(zhuǎn)眼將要離開溫馨的大家庭,

心里真的有說不出的滋味，舍不得我愛的同學(xué)們和各位老師，想

想眼里就會濕濕的鼻子酸酸的，在我離開實習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)

生說我實習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難

依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工

作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實。做一名

老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首

先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及

班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只

湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行

交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。次

實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我

不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)

秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心

理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。

每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易

??！實習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇7

我在學(xué)校南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工頂崗實習(xí)。期

間，我們接觸了鋸、鋰、藜、鉆、車、銃、刨等7個工種，還簡

單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，

并在6小時的頂崗實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到

制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積

極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的頂

崗實習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知頂崗實習(xí)。

說真的，剛開始感覺三周真的很漫長，可時光匆匆，三周轉(zhuǎn)

眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸一一

嚴(yán)格的上下班和工作制度；累一一手持鏗刀不停地鏗呀鏗；辣一一

高速切削的精彩表演;更多的甜一一親手制作精美的工件。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為

主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。

但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強，能完成某

些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機械加工和修

理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

第一次走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。第一天，老師給我們

介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、

鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識完這些后，老師開始介紹鋸

了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸

割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一

下子愣住了。1mm?怎么可能鋸出來呢?老師說，如果不是這樣怎么

考驗出我們的真本領(lǐng)呢。第一次鋸割時，由于操作不熟練，我把鋸

路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了

比較滿意的薄片，完成了作業(yè)！

接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過鋰刀、鋼鋸等

工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步

驟最終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制

作螺母時，老師對我們說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超

過了公差范圍的1.0mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這

些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚

度鋸大了2mm,然后手持鏗刀打磨。一開始我還以為2mm的厚度

算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2nlm的厚度

居然花掉了我兩個鐘，那時我明白一個道理：原來2mni可以與2

小時劃上等號的。最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組

對邊的直徑磨小了0.1mm,看著那個本來就不滿意的殘廢的半成

品，我決定放棄它，重來！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,

我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再

畫線，重復(fù)做那些工序，心里開始著急！當(dāng)時真的很想放棄，想不

做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位朋友對我說

過:做一件事情，專注一點，心里想著一定要把它做好，就一定能

行的！我對自己說，冷靜點，還有時間，還可以完成作業(yè)的！第二

次做時，自己學(xué)乖了很多，每一個步驟都極為小心，盡量精確，

或許是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作時速度明顯

比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗.經(jīng)過努力，終于

在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。

吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真

地計算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測量。

經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確，

美感系數(shù)也隨之提高！但幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了

水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的

成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我們痛并快樂著。

鉗工頂崗實習(xí)完后，接下來的是機加工頂崗實習(xí)。我們不再

像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪，苦

苦地思索著：到底什么是車床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課

本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我

們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦忠、索可就是看不清

其真實面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得

到它們，摸得著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此

之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機床，我們心中的喜悅更是難以言表。

現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床、銃床，通過學(xué)習(xí)，

我們都制作了自己設(shè)計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所

學(xué)的機床中危險系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我們

都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。在一天中

同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出階梯軸及

其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過幾次練習(xí)，我們已會車出符

合要求的工藝品。

時光如流水，三周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期三周的金工頂崗實習(xí)

給我的體會是：

①通過這次頂崗實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)

方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方

法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以

及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新

設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具

有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程

中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新

能力。

④這次頂崗實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有

半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決

不放棄的毅力！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動

紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們

的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個頂崗實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,

制訂了學(xué)生頂崗實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種

的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好

的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師

那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要

我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們

未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像

我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都

要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

三周的金工頂崗實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操

作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，

更多的則需要我們每個人在頂崗實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感

悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次頂崗實習(xí)達(dá)到了他的

真正目的。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)

工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心

關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工

作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)港口業(yè)務(wù)管理崗位

工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。

在港口業(yè)務(wù)管理崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為

獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和

方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上

積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中

也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的

感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會

實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)

和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)

習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會

在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這

兩個月的實習(xí)，并結(jié)合港口業(yè)務(wù)管理崗位工作的實際情況，認(rèn)真

學(xué)習(xí)的港口業(yè)務(wù)管理崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條

例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例

的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開

展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。

在港口業(yè)務(wù)管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待

每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在港口業(yè)務(wù)

管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速

從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于

迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)

入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，

另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對港n業(yè)務(wù)管理崗位工

作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)港口業(yè)務(wù)

管理崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，

把握工作的重點和難點，盡心盡力完成港口業(yè)務(wù)管理崗位工

作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)

的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到港口業(yè)務(wù)管理崗位工作崗位，一開始我難

以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多

少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找

不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的

態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，

慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱

情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，

沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，

從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是

思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給

我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)

務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)

期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如

同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的

集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存

在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分

享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，

同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分

解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是

個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍

的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增

值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還

有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對港

口業(yè)務(wù)管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實

習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好

地做好本職工作。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇9

對于畢業(yè)生來說，實習(xí)是大家進(jìn)入社會體驗社會的一個必經(jīng)

的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習(xí)又是

對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課

堂上根本學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所

學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計

工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決

問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。

大二下半學(xué)期，按照學(xué)校教學(xué)要求，我們動本3(1)班全體在

老師的帶領(lǐng)下于1月24日對一發(fā)電廠和第二發(fā)電廠進(jìn)行了參觀

實習(xí)。通過這次實習(xí)我們初步了解了太原市電力行業(yè)的歷史以及

現(xiàn)狀，接觸了電廠生產(chǎn)的整個流程，認(rèn)識到了當(dāng)今電力行業(yè)所面

臨的機遇與挑戰(zhàn)。整個實習(xí)收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對電廠的大體認(rèn)識

我們此次參觀實習(xí)的電廠均為熱電廠，且兩個電廠都是利用

煤作為燃料生產(chǎn)電能，它的基本生產(chǎn)過程可概行為：燃料在鍋爐

中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能，蒸汽

壓力推動汽輪機旋轉(zhuǎn)，熱能轉(zhuǎn)換成機械能，然后汽輪機帶動發(fā)電

機旋轉(zhuǎn)，將機械能轉(zhuǎn)變成電能。概括的講，電廠就是能量轉(zhuǎn)化的

工廠，而具體到我們太原的一電廠與二電廠，就是將儲存在煤礦

中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能與熱能的工廠。

二、第一熱電廠

在上午的行程中，我們坐車去了位于晉祠路上的太原第一熱

電廠。到達(dá)電廠之后我們并沒有被安排立刻開始參觀整個廠房，

而是由老師帶隊到電廠的辦公樓去聽電廠的師傅給我們先進(jìn)行理

論上的講解。

這期間我們了解到了許多關(guān)于一電廠的歷史與發(fā)展軌跡，得

知第一熱電廠創(chuàng)建于19年，屬期間國家156項重點工程之一。

五十年來，經(jīng)過六期擴建，逐步發(fā)展成為擁有裝機容量127.5萬

千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。至20—年底，為國家發(fā)電

1020.53億千瓦時，供熱2.63億百萬千焦，負(fù)擔(dān)著太原市1000萬

平方米，80萬居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負(fù)荷，為省城清

潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。20_年全廠發(fā)電量突

破80億千瓦時大關(guān)，20_年全廠實現(xiàn)安全生產(chǎn)600天。

之后師傅又給我們講解了太原一電廠現(xiàn)今壬在運行的機組以

及工作原理，這在后面的段落我會做具體報告。最后是強調(diào)安全，

雖然是老生常談，但是依然需要我們?nèi)f分注意。師傅給我們提出

了要檢查自己的鞋帶是否系好，安全帽是否戴規(guī)范，以及行進(jìn)中

的種.種要求?？偨Y(jié)為“四不傷害”

即“不傷害自己，不傷害別人，不讓別人多害自己，保護(hù)別

人不被傷害。”

講解完之后就是由師傅及老師帶領(lǐng)我們參觀整個電廠的生產(chǎn)

流程了，我們由廠門進(jìn)入依次參觀了原煤倉，運輸皮帶，磨煤機，

送煤器，鍋爐，汽輪機與發(fā)電機，水冷塔等機組。對這些之前只

是在書本上有所學(xué)習(xí)，卻從未謀面的機器見了第一次面，現(xiàn)場切

身感受到了電廠的工作環(huán)境。真正的感覺到了現(xiàn)實與書本的差別

是多么巨大，上午的實習(xí)可以說主要是開闊了視野，在琳瑯滿目

的機器面前，我還是有些暈，不能完全跟上思路。

在參觀完整個電廠之后，我們就乘車回到了學(xué)校，準(zhǔn)備下午

再參觀太原第二熱電廠。

三、第二熱電廠

午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參第二電廠的旅程，

到電廠之后依然是由一位電廠的工程師為大家講解第二電廠的歷

史：第二電廠始建于19—年，地處，是—企業(yè)，注冊資本金5340

萬元，先后經(jīng)過幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設(shè)，截

至20_年底，在役總裝機容量110萬千瓦。一期、二期機組現(xiàn)已

退役；三期三臺5萬千瓦機組于—年投產(chǎn)；四期兩臺20萬千瓦機

組于1—年投產(chǎn)；五期一臺20萬千瓦機組于—年6月投產(chǎn)；六期兩

臺30萬千瓦空冷供熱脫硫機組，第一臺于20—年12月22日順

利投產(chǎn)，標(biāo)志著我國首臺30萬千瓦直接空冷供熱機組投產(chǎn)發(fā)電,

第二臺計劃20_年3月投產(chǎn)。全廠現(xiàn)有員工2900余人。

了解了太原第二電廠的歷史之后，我們由師傅帶領(lǐng)著參觀二

電廠的生產(chǎn)線，與上午的感覺不同的是，這次我們與這些機組不

再是初次見面，同學(xué)們的眼光中更多的不再是驚訝，而是回憶與

思考我們所學(xué)的知識，在腦海中過整個理論的流程與實際的區(qū)別

與聯(lián)系。參觀了磨滅機、鍋爐、汽

輪機等機組之后，我們主要又參觀了二電廠的水冷設(shè)備。這

里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三種。三種方

法效果不一，但耗費的成本也高低不同。這三種方式同時存在于

二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個電廠不是理論上

建立起來就一成不變的，而是也在隨著時代的發(fā)展再進(jìn)步，他有

稍顯落后的機組在運行，也有極為先進(jìn)的機組在工作，他是一個

有機的，時間與空間上結(jié)合的整體。

大學(xué)生編輯實習(xí)工作總結(jié)篇10

時間過的真快，在20—年的一月我們走出了校園，踏上了工作

崗位，開始了實習(xí)生活，一眨眼的工夫，我們已經(jīng)工作快半年了，

在這半年中我們學(xué)會了很多以往在學(xué)校里學(xué)不到的知識。半年中

我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。

實習(xí)的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到了我實習(xí)公司的

樓下，因為沒有見過將要工作在一起的同事，對他們或多或少都

有些好奇，會想他們?nèi)莶蝗菀紫嗵?？會不會教給我新的知識，會不

會像有些人口中說的那樣讓我在一旁歇著，一點也不教我？站在大

廈的樓下，遲遲的不敢走進(jìn)電梯，眼看著時間一分一秒的過去了

距離老師和實習(xí)單位聯(lián)系人的時間越來越近了，最終我還是鼓起

勇氣，進(jìn)了電梯按了公司所在的樓層。說來也是巧，我去報到的

那一天剛剛我要工作的單證部在加班，后來辦公室主任幫我介紹

了我們部門的經(jīng)理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第

一天遇到的事和人都是陌生的，我?guī)缀跏菑牧汩_始。但有一點很

慶幸我所想的一切都是浪費的，他們不但很容易相處，而且會教

我很多東西，真后悔當(dāng)初應(yīng)該早點進(jìn)電梯，在樓下站了半天。

在實習(xí)的時候，學(xué)到了很多實用的東西，而且這些是在學(xué)校

沒有學(xué)到過的比如稱量。

第一步就是確認(rèn)批號并核對批紀(jì)錄，核對Picklisk和

Objectlisk及主料放行報告。

第二步確認(rèn)清場、若生產(chǎn)拜唐蘋則還須確認(rèn)房間溫濕度，更

換標(biāo)示。

第三步準(zhǔn)備器具，檢查桶、鏟子、料斗及篩網(wǎng)等，工具放置

于已消毒的推車上準(zhǔn)備容器檢查容器，封閉容器下口，稱量容器

皮重，安裝出風(fēng)過。濾稱的檢查確認(rèn)校準(zhǔn)期，險查水平狀態(tài)，檢

查稱的托盤，顯示重量回零確認(rèn)公差進(jìn)入系統(tǒng)確認(rèn)公差值上限、

下限，確認(rèn)打印機連接狀態(tài)。

第四步、首先進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)入系統(tǒng)領(lǐng)取原料，條碼識別原料

信息、核對放行報告和原料批號是否一致，再根據(jù)放行報告輸入

原料使用含量稱量用桶或容器放在所用稱的正中，確認(rèn)后開始稱

料稱量主料打開原料包裝，避免其操作中引入異物或造成其它污

染稱料，其間條碼識別所用原料的每個獨立包裝并輸入其含量至

稱料結(jié)束，操作中避免物料由容器返回至原料包裝內(nèi)。結(jié)束后將

未用完的原料包裝密封，標(biāo)記使用量，退回原料庫物料確認(rèn)后全

部投入終混容器，出庫登記。然后領(lǐng)取原料，條碼識別原料信息

稱量用桶或容器放在所用稱的正中，確認(rèn)后開始稱料。打開原料

包裝，避免其操作中引入異物或造成其它污染稱量輔料稱料，其

間條碼識別所用原料的每個獨立包裝至稱料結(jié)束，操作中避免物

料由容器返回至原料包裝內(nèi)結(jié)束后將未用完的原料包裝密封，標(biāo)

記使用量，退回原料庫確認(rèn)后按要求投入終混容器，出庫登記，

進(jìn)行下一輔料稱量。取下連接器、出風(fēng)過濾，密封容器，清潔容

器外表面。收集稱量器具殘留物料，器具進(jìn)行密封或遮蓋保護(hù)。

第五步上批物料轉(zhuǎn)移，清除區(qū)域上批產(chǎn)品信息，廢料退庫更

換房間狀態(tài)標(biāo)示，清場，填寫清場單，被授權(quán)人檢查將清場單復(fù)

印件放在指定區(qū)域，原件附在批記錄中。

第六步、清洗料斗和連接器盡量拆卸，清潔時避免零件的磨

損和磕碰用自來水沖掉附在表面的粉塵。用擦拭布沾0。05%金魚

洗滌靈液擦拭所有表面。用自來水沖洗干凈后使用去離子水噴淋

零件所有表面。檢查并用毛巾擦干或壓縮空氣吹干，不合格則須

重新清洗。如不立即消毒須用干凈絲綢或保鮮膜覆蓋以防止被污

染。確認(rèn)設(shè)備已清洗干凈，按要求正確佩戴手套和口罩。干凈絲

綢噴70—75%醫(yī)用酒精由接觸產(chǎn)品至非接觸產(chǎn)品部位、由上至下、

由內(nèi)至外擦拭，裸手操作接觸產(chǎn)品部位后須消毒。料斗和連接器

的內(nèi)外表面均須進(jìn)行消毒。消毒后敞開晾置至少2小時。在設(shè)備

安裝前，由被授權(quán)人對設(shè)備清潔結(jié)果進(jìn)行目檢。然后安裝連接器

下口的容器密封圈，為防止有脫落的密封圈碎屑，用壓縮空氣清

潔并檢查，安裝硅膠密封圈，密封保護(hù)。

第七步、超過經(jīng)驗證的有效期清潔。先拆卸料斗和連接器與

產(chǎn)品接觸工具所有部件進(jìn)行2遍消毒，第2遍需更換絲綢。最后

檢查并安裝料斗和連接器。

第八步、維修或保養(yǎng)后的清潔，維修或保養(yǎng)接觸物料的工具，

需要進(jìn)行完全清潔用毛巾或擦拭紙清潔被污染外表面，如有必要

可使用酒精及洗滌靈，目檢確認(rèn)表面污漬及洗滌靈殘留已被徹底

清除。

第九步、中間清潔也就是最后一步與產(chǎn)品接觸的工具，盡量

收集余料，如必要可使用吸塵器和酒精、絲綢密封容器、覆蓋保

護(hù)或密封與產(chǎn)品接觸的稱量工具。

不接觸產(chǎn)品的工具，盡量收集粉塵如必要可使用吸塵器用毛

巾或擦拭紙清潔表面，如必要可使用噴有酒精的擦拭紙。

這些稱量的步驟完完全全的都要一步一步的來完成，而且每

一步都是很重要的，在學(xué)校的時候我是常常很馬虎的來到了這里

學(xué)到了稱量對于這一項工作不僅不能馬虎而且要認(rèn)認(rèn)真真的仔仔

細(xì)細(xì)的完成，對于我也是鍛煉了我自己，讓自己的意志更堅強。

讓我對工作，對于任何事情都是認(rèn)真仔細(xì)的完成。有一次，一大

早醒來就感覺頭暈暈的，喉嚨痛痛的，很明顯的跡象我感冒了。

但是想想我是個實習(xí)生，我總不能隨便打個電話去然后說我生病

了我不去了，那會給人留下什么樣的印象哦，最后我還是去上班

了。在工作的時候我人真的好難過，真的好想和部門經(jīng)理請假回

家休息，但是話到了嘴邊就是說不出來，一直忍著直到六點多下

班，晚上回到家倒頭就睡。那時候想想如果在上學(xué)那該多好啊，

可以請假休息一下，工作真的是好辛苦??！

實習(xí)中最開心的事情當(dāng)然是拿工資啦，那時候讓我知道了賺

錢是多么的不容易，看著發(fā)著的工資，真的有點舍不得用。因為

這錢跟以往父母給的不一樣，以前用錢的時候不會去想這錢得來

有多么的辛苦，但是用自己發(fā)來的工資的時候感覺就不同了，用

的時候會覺得這是我自己賺來的錢，有種飄飄然的感覺，但又有

一種感覺就是這可是我很辛苦才賺來的呀，這么給花了會不會太

浪費呀！

最讓我開心的事情是我有好多肯教我的老師們，他們用自己

的工作經(jīng)驗慢慢的教給我知