2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省濟(jì)寧市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末歷史試題2024.02本試卷共6頁。滿分100分?？荚囉脮r90分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答卷前、考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。1.據(jù)考古學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)：在龍山文化遺址上的稻谷數(shù)量和分布密度一度超過了粟類作物，在良渚文化的玉琮上出現(xiàn)了與大汶口文化相似的臺形與日月形圖案。這一考古發(fā)現(xiàn)可以印證（）A.中華文明多元一體 B.民族交融趨勢加強(qiáng)C.南北經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)趨同 D.區(qū)域文化融合共生【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時期（中國）。根據(jù)材料“在良渚文化的玉琮上出現(xiàn)了與大汶口文化相似的臺形與日月形圖案?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，在新石器時代，良渚文化與大汶口文化存在著文化交流與聯(lián)系，這種聯(lián)系影響了良渚文化的玉琮造型，D項(xiàng)正確；“多元一體”是中華文明起源的特點(diǎn)，與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；“民族交融趨勢”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；“南北經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)趨同”不符合歷史事實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.如表是漢代刺史的相關(guān)文獻(xiàn)記載，西漢統(tǒng)治者設(shè)立刺史的根本出發(fā)點(diǎn)是（）文帝十三年，以御史不奉法，下失其職，乃遣丞相史出刺，并督察御史《通典·職官》及武帝開廣三邊，而又有十三部刺史之制，其事在元封五年錢穆《秦漢史》A.強(qiáng)化中央政府權(quán)威 B.完善中央監(jiān)察體系C.保證地方吏治清明 D.削弱諸侯王的勢力【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是原因題。時空范圍為漢代（中國）。根據(jù)材料可知，鑒于御史制度存在一定弊端，因此從漢文帝到漢武帝，中央逐漸建立起了刺史制度，這有助于加強(qiáng)中央對地方控制，強(qiáng)化中央政府的權(quán)威，A項(xiàng)正確；刺史是地方監(jiān)察官員，排除B項(xiàng)；吏治清明只是表象，而非根本，排除C項(xiàng)；刺史不是為了削弱諸侯王權(quán)力，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.如圖為唐代安史之亂前后長安城內(nèi)商業(yè)分布示意圖，陰影部分為“市”以外的商業(yè)區(qū)域。這表明安史之亂后的長安城（）A.社會經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng) B.城市政治職能下降C.市坊時空界限打破 D.商業(yè)經(jīng)營種類增加【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為唐代（中國）。根據(jù)材料可以看出，安史之亂后，長安城中娛樂飲食以及零食服務(wù)業(yè)的布局空間在擴(kuò)大，打破了原來的空間范圍，這說明安史之亂后的長安城的社會經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；長安城市政治中心，其政治職能并未下降，排除B項(xiàng)；從范圍來看，依然處在坊市制度之下，排除C項(xiàng)；通過材料圖例看，并未看出商業(yè)經(jīng)營種類的增加，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.宋代《慶元倉庫令》篇幅龐雜，其涉及倉儲管理的廣度與深度大大超出前代，其條文共145條，特別是在上供、封樁、點(diǎn)磨、鼓鑄、場務(wù)和糴買糧草等方面規(guī)定非常細(xì)致。就《慶元倉庫令》的內(nèi)容設(shè)置來看，其本質(zhì)意圖在于（）A.解決積弱積貧 B.順應(yīng)貨幣經(jīng)濟(jì) C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.完善倉儲體制【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是目的題。時空范圍為宋代（中國）。《慶元倉庫令》篇幅龐雜，在上供、封樁、點(diǎn)磨、鼓鑄、場務(wù)和糴買糧草等方面規(guī)定非常細(xì)致，這說明政府對于倉庫的管理非常重視，而倉庫令是中央發(fā)布的倉儲命令，其本質(zhì)意圖在于加強(qiáng)中央集權(quán)，C項(xiàng)正確；《慶元倉庫令》內(nèi)容關(guān)乎倉庫管理，這并不能解決積貧積弱的問題，排除A項(xiàng)；貨幣經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最高階段，而宋代尚未進(jìn)入貨幣經(jīng)濟(jì)，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)不是本質(zhì)意圖，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.明代的戶口黃冊又名賦役黃冊，在每戶名下將人丁、事產(chǎn)并列，每戶都要注明有無或占有土地多少、好壞、交稅等級、數(shù)量等。清代也基本上沿襲明制。明清兩朝的戶籍管理（）A.擴(kuò)大了財(cái)政收入的來源 B.強(qiáng)化了農(nóng)民的人身控制C.迎合了賦役制度需要 D.提高了基層治理的效率【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)可知，這是影響題。時空范圍為明清（中國）。明代的賦役黃冊將每戶人丁、事產(chǎn)并列，每戶都要注明有無或占有土地多少、好壞、交稅等級、數(shù)量等，從黃冊等級的內(nèi)容看，其突出了土地的重要性，說明在當(dāng)時的賦役制度中，土地的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人丁，因此明清兩朝的戶籍管理制度迎合了賦役制度的需要，C項(xiàng)正確；黃冊制度等級的內(nèi)容并不能擴(kuò)大財(cái)政收入來源，排除A項(xiàng)；黃冊制度中人丁的地位在下降，這說明政府一定程度上放松了對百姓的控制，排除B項(xiàng)；戶籍管理制度重視土地，和基層治理效率的高低并無直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.19世紀(jì)70年代，李鴻章革新企業(yè)發(fā)展機(jī)制，一則“酌借官帑，以助商力不足”，二則“減稅免厘，以示體恤”；三則“分年還本，緩繳利息”。這些舉措（）A.有利于民營企業(yè)的發(fā)展 B.打破了中體西用的窠臼C.帶有濃厚封建綱常色彩 D.解決了政府資金的不足【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時空范圍為19世紀(jì)70年代（中國）。19世紀(jì)70年代民族資本主義發(fā)展，同時洋務(wù)運(yùn)動創(chuàng)辦民用企業(yè)，李鴻章在資金、稅收、利息方面給予商辦企業(yè)優(yōu)惠，這有利于民營企業(yè)的發(fā)展，A項(xiàng)正確；這一時期創(chuàng)辦的企業(yè)多采用機(jī)器生產(chǎn)，依然屬于中體西用范疇，排除B項(xiàng)；李鴻章助力發(fā)展商辦企業(yè)，并未體現(xiàn)出封建綱常色彩，排除C項(xiàng)；李鴻章借政府資金、減免稅收、緩交利息來發(fā)展商辦企業(yè)，這并不利于政府緩解資金不足，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.如圖是某地商埠區(qū)、老城區(qū)及鐵路位置示意圖?；谠摰爻鞘懈窬趾蜕鐣畹淖兓?，有人曾這樣描述道：鐵路通車10余年間，該地風(fēng)氣大開，商業(yè)氣息漸濃，成為“百貨駢臻、相形度勢，實(shí)為汴洛間一大都會”。據(jù)此判斷該城市應(yīng)是（）A.開封 B.清江浦 C.洛陽 D.鄭州【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是正向題。時空范圍為近代（中國）。根據(jù)材料中“平漢鐵路”“隴海鐵路”可知，這一城市是兩條鐵路的交匯處，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一城市是鄭州，D項(xiàng)正確；平漢鐵路并未經(jīng)過開封，排除A項(xiàng)；隴海鐵路并未經(jīng)過清江浦，排除B項(xiàng)；平漢鐵路未經(jīng)過洛陽，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1896年11月，孫中山在與英國漢學(xué)家翟理斯談?wù)撟珜懽詡鲿r曾說：“心傷韃虜苛殘、生民憔悴，遂甘赴湯火，不讓當(dāng)仁，糾合英雄，建旗倡義”，并且表示“于人則仰中華之湯武暨美國華盛頓焉”。據(jù)此可知，孫中山（）A.豐富了社會革命的內(nèi)涵 B.展露出革命的宏圖遠(yuǎn)志C.萌發(fā)了托古改制的思想 D.張揚(yáng)了美國革命的精神【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為1896年（中國）。孫中山認(rèn)為當(dāng)時滿清殘酷統(tǒng)治，百姓涂炭，自己立志革命，拯救百姓于水火，要效仿湯武、華盛頓，這體現(xiàn)了孫中山展現(xiàn)出革命的宏圖遠(yuǎn)志，B項(xiàng)正確；孫中山的社會革命指的是民生主義，在1896年尚未提出，排除A項(xiàng)；孫中山主張革命起義，而非托古改制，排除C項(xiàng)；孫中山只是說要效仿美國的華盛頓，而非張揚(yáng)美國革命精神，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1914年5月，袁世凱為首的北洋政府頒布《教育綱要》，擬分全國為四個大學(xué)區(qū)。1915年，時任教育總長的湯化龍?zhí)岢鲈谌珖⒘鶄€大學(xué)區(qū)的計(jì)劃。1916年，時任教育總長的范源廉又提出在全國建立七個大學(xué)區(qū)的計(jì)劃。北洋政府的這些計(jì)劃（）A.有利于平衡高等教育資源 B.保證了民主革命的人才來源C.推動了中國教育的近代化 D.實(shí)現(xiàn)了中國近代教育的公平【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國（中國）。根據(jù)材料“1916年，時任教育總長的范源廉又提出在全國建立七個大學(xué)區(qū)的計(jì)劃。”結(jié)合所學(xué)知識可知，北洋政府在全國建立大學(xué)區(qū)的計(jì)劃，目的是實(shí)行教育資源的優(yōu)化配置，有利于平衡高等教育資源，A項(xiàng)正確；本題主旨為“教育資源的平衡”，“保證了民主革命的人才來源”不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；“中國教育的近代化”的在材料中沒有涉及，排除C項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)了中國近代教育的公平”的說法絕對化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1950年9月，中央人民政府在北京召開全國戰(zhàn)斗英雄和勞動模范會議。毛澤東在大會祝詞中，稱贊戰(zhàn)斗英雄和勞動模范為“中華民族的模范人物，是推動各方面人民事業(yè)勝利前進(jìn)的骨干，是人民政府的可靠支柱和人民政府聯(lián)系廣大群眾的橋梁”。該會議的召開（）A.凝聚了國家工業(yè)建設(shè)的人才力量 B.激發(fā)了勞動者建設(shè)新中國的熱情C.吹響了抗美援朝運(yùn)動的戰(zhàn)斗號角 D.奠定了社會主義制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)可知，這是影響題。時空范圍為1950年（中國）。1950年新中國剛剛成立一年，處于國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期，全國戰(zhàn)斗英雄和勞動模范是推動各方面人民事業(yè)勝利前進(jìn)的骨干，是人民政府的可靠支柱和人民政府聯(lián)系廣大群眾的橋梁，這有助于調(diào)動人民當(dāng)家作主的熱情，激發(fā)了勞動者建設(shè)新中國的熱情，B項(xiàng)正確；材料中的勞動模范不僅僅涉及到工業(yè)，還涉及到其他行業(yè)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)對應(yīng)的是戰(zhàn)斗英雄，而非勞動模范，排除C項(xiàng)；三大改造奠定了社會主義制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.帕爾米拉是由阿拉伯沙漠游牧部落建立的綠洲商貿(mào)城市。這里的羅馬式的柱廊、希臘式的神廟與帕爾米拉人崇拜的本土神祇融為一體，其浮雕和壁畫中的騎射手形象則是汲取帕提亞和薩珊波斯軍事文化的結(jié)果。帕爾米拉的市政建設(shè)反映出（）A.王權(quán)和神權(quán)的高度結(jié)合 B.歐亞文明的交流與互鑒C.羅馬在近東的政治博弈 D.文明和野蠻的混合崇拜【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為古代（西亞）。根據(jù)材料可知，帕爾米拉位于西亞地區(qū)，但是這一城市有羅馬式的柱廊、希臘式的神廟，同時浮雕和壁畫中的騎射手形象則是汲取帕提亞和薩珊波斯軍事文化的結(jié)果，這說明帕爾米拉融匯了歐亞不同地區(qū)的文化，是歐亞文明的交流與互鑒，B項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)出王權(quán)和神權(quán)的結(jié)合，排除A項(xiàng)；材料中提到了希臘文化，也提到了帕提亞和薩珊波斯軍事文化，并未單一強(qiáng)調(diào)羅馬，因此并不能反映出羅馬在近東的政治博弈，排除C項(xiàng)；通過材料中的不同文明，并不能反映出野蠻的特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1661年路易十四親政以來，給予財(cái)政管理者政治上的優(yōu)先權(quán)，提升財(cái)政總監(jiān)和主要行政官員的地位，把其統(tǒng)治建立在會計(jì)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，并廣泛采用調(diào)查和統(tǒng)計(jì)手段，在“數(shù)字管理”上邁出關(guān)鍵的一步。這一做法（）A.凸顯了工業(yè)文明的沖擊與示范 B.反映出政府對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)C.順應(yīng)了國家治理現(xiàn)代化的趨勢 D.加速了近代民族國家形成進(jìn)程【答案】C【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是本質(zhì)題、影響題。時空范圍為1661年（法國）。路易十四統(tǒng)治時期，法國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，其在國家治理中重視財(cái)政管理的地位，把其統(tǒng)治建立在會計(jì)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，并廣泛采用調(diào)查和統(tǒng)計(jì)手段，這些做法帶有現(xiàn)代化的特征，符合當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，順應(yīng)了國家治理現(xiàn)代化的趨勢，C項(xiàng)正確；1661年的法國尚未發(fā)生工業(yè)革命，排除A項(xiàng)；路易十四重視財(cái)政，強(qiáng)調(diào)財(cái)政管理的近代化，這是國家管理手段的變化，并不能反映出政府對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，排除B項(xiàng)；這一時期的法國已經(jīng)形成了民族國家，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.某學(xué)者曾經(jīng)這樣評價(jià)：“這些會議的政治家們所迫求的政治力量平衡（均勢），是在各大國之間謀取力量對比的大致平衡，完全是大國主義強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)，在歷史上開了惡劣的先例?！痹搶W(xué)者評價(jià)的應(yīng)是（）A.威斯特伐利亞體系 B.維也納體系 C.凡爾賽一華盛頓體系 D.雅爾塔體系【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近現(xiàn)代（世界）。根據(jù)所學(xué)知識可知，維也納體系是指19世紀(jì)初拿破侖戰(zhàn)爭結(jié)束后，歐洲各國在維也納會議上確立的新均勢體系，維持各個歐洲國家的力量平衡，符合題目描述，B項(xiàng)正確；威斯特伐利亞體系是指1648年簽訂的《威斯特伐利亞和約》所確立的歐洲國際關(guān)系體系，強(qiáng)調(diào)國家主權(quán)與國際關(guān)系，與題目中的描述不符，排除A項(xiàng)；凡爾賽-華盛頓體系是指第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國在巴黎和會上確立的國際關(guān)系體系，強(qiáng)調(diào)對戰(zhàn)敗國的制約，與題意不符，排除C項(xiàng)；雅爾塔體系是指第二次世界大戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國在雅爾塔會議上確立的國際關(guān)系體系。其本質(zhì)是美蘇兩分天下，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.如圖是1924—1926年在批發(fā)商業(yè)中蘇聯(lián)的國營商業(yè)與私營商業(yè)的比例示意圖：（單位：%）這一變化（）A.扭轉(zhuǎn)了國家資本主義的方向 B.促進(jìn)了蘇俄經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整C.確立了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì) D.鞏固了社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時空范圍為1924—1926年（蘇聯(lián)）。根據(jù)柱狀圖可以看出，1924—1926年;蘇聯(lián)的國營商業(yè)、合作社商業(yè)占比較高，而私人商業(yè)占比在下降，公有制的比例上升，有助于鞏固社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；國家資本主義是一種特殊的資本主義形式，其核心在于資本與國家政權(quán)相結(jié)合，由國家掌握和控制的一種資本主義經(jīng)濟(jì)體系，材料中的國營商業(yè)占比很高，說明當(dāng)時并未扭轉(zhuǎn)國家資本主義的方向，排除A項(xiàng)；1924年已經(jīng)是蘇聯(lián)而非蘇俄，排除B項(xiàng)；蘇聯(lián)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)確立是在1936年，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.20世紀(jì)80年代起，美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等西方國家根據(jù)各自的文官改革法案設(shè)立了SES（高級公務(wù)員系列），在文官系統(tǒng)中建立一個統(tǒng)一的執(zhí)行官員群體，使得高級文官與政治領(lǐng)導(dǎo)人形成一種“新型關(guān)系”。這體現(xiàn)出西方國家（）A.踐行兩官分途的政治原則 B.政府權(quán)力呈現(xiàn)擴(kuò)大的態(tài)勢C.政治和管理交融趨勢加強(qiáng) D.行政管理職能發(fā)生質(zhì)變【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為20世紀(jì)80年代（世界）。西方國家在文官系統(tǒng)中設(shè)立高級公務(wù)員系列，這一群體將高級文官和政治領(lǐng)導(dǎo)人形成一種“新型關(guān)系”，一定程度上突破了文官政治中立的原則，體現(xiàn)了西方國家政治和管理交融的趨勢加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；高級公務(wù)員系列的設(shè)立是對兩官分途原則的突破，排除A項(xiàng)；高級公務(wù)員系列的出現(xiàn)是在政府內(nèi)部設(shè)立的，并不能體現(xiàn)出政府權(quán)力的擴(kuò)大態(tài)勢，排除B項(xiàng)；高級公務(wù)員系列并未改變行政管理的職能，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.閱讀材料，回答問題“春秋決獄”案例案例一“甲無子，拾道旁棄兒乙養(yǎng)之，以為子。及乙長，有罪殺人，以狀語甲，甲藏匿乙，甲當(dāng)何論？仲舒斷曰：甲無子，振活養(yǎng)乙，雖非所生，誰與易之。《詩》云：螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之?！洞呵铩分x；父為子隱，甲宜匿乙而不當(dāng)坐。”案例二“甲有子乙以乞丙，乙后長大，而丙所成育。甲因酒色謂乙曰：汝是吾子。乙怒杖甲二十。甲以乙本是其子，不勝其忿，自告縣官。仲舒斷之曰：甲生乙，不能長育，以乞丙，于義已絕矣。雖杖甲，不應(yīng)坐?！卑咐凹赘敢遗c丙爭言相斗，丙以佩刀刺乙，甲即以杖擊丙，誤傷乙，甲當(dāng)何論？或曰毆父也，當(dāng)梟首。論曰：臣愚以父子至親也，聞其斗，莫不有怵悵之心，扶杖而救之，非所以欲詬父也。《春秋》之義，許止父病，進(jìn)藥于其父而卒，君子原心，赦而不誅。甲非律所謂毆父，不當(dāng)坐?！卑咐摹凹追蛞覍⒋?，會海風(fēng)盛，船沒溺流死，不得葬。四月，甲母丙即嫁甲，欲皆何論。或曰，甲夫死末葬，法無許嫁，以私為人妻，當(dāng)棄市。議曰：臣愚以為《春秋》之義言，夫人歸于齊，言夫死無男，有更嫁之道也。婦人無專制擅恣之行，聽從為順，嫁之者歸也，甲又尊者所嫁，無淫行之心，非私為人妻也。明于決事，皆無罪名，不當(dāng)坐?！薄獡?jù)俞榮根《貴和求和的司法文化——以“春秋決獄”為例》（1）指出以上案例反映出的社會治理的特征？（2）結(jié)合所學(xué)知識，對案例中的司法現(xiàn)象進(jìn)行評析?！敬鸢浮浚?）可從禮法結(jié)合和家庭本位的角度作答；如：德主刑輔，援禮入法家族本位，維護(hù)倫理；等等。（2）對案例中的司法現(xiàn)象進(jìn)行評析，可從以下角度作答角度一：指出案例中反映的司法現(xiàn)象。如：漢代法律深受儒家思想的影響或儒家思想逐漸法律化。角度二：闡釋案例中的司法現(xiàn)象形成的原因。如：維護(hù)君主專制中央集權(quán)的需要。漢代儒家思想成為正統(tǒng)思想；血緣宗族與傳統(tǒng)宗法觀念的影響；等等。角度三：從唯物史觀的角度評價(jià)案例中的司法現(xiàn)象。如：緩和了社會矛盾，鞏固了封建秩序；開啟引禮人法的潮流，影響后世的法律文化；助長了人情對法律的干預(yù)，一定程度上影響了司法公正，加劇了文化專制。【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是古代的中國。根據(jù)材料“甲生乙，不能長育，以乞丙，于義已絕矣。雖杖甲，不應(yīng)坐?！笨芍?，對于家庭倫理與親情的重視；根據(jù)材料“父為子隱，甲宜匿乙而不當(dāng)坐?！笨芍赖陆袒蜕鐣椭C被視為解決社會問題的重要手段；根據(jù)材料“臣愚以為《春秋》之義言，夫人歸于齊，言夫死無男，有更嫁之道也。婦人無專制擅恣之行，聽從為順，嫁之者歸也，甲又尊者所嫁，無淫行之心，非私為人妻也?！笨芍?，司法判決的靈活性和人文關(guān)懷。小問2】本題是認(rèn)識類材料分析題。時空是古代的中國?？梢愿鶕?jù)從現(xiàn)象，原因以及影響等三個角度去評析案例中的司法現(xiàn)象?，F(xiàn)象，如：根據(jù)材料“《春秋》之義，許止父病，進(jìn)藥于其父而卒，君子原心，赦而不誅。甲非律所謂毆父，不當(dāng)坐”與材料“《春秋》之義；父為子隱，甲宜匿乙而不當(dāng)坐?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢代法律深受儒家思想的影響。其次，依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識指出該司法現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史原因，如：根據(jù)材料“仲舒斷之曰：甲生乙，不能長育，以乞丙，于義已絕矣。雖杖甲，不應(yīng)坐?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝采納董仲舒的”罷黜百家“的政策，使得儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，對于社會的各個方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；統(tǒng)治者的提倡與政策支持。最后，依據(jù)所學(xué)知識，指出該司法現(xiàn)象的歷史影響。如：法律的儒家化緩和了社會矛盾，鞏固了封建秩序；開啟引禮人法的潮流，影響后世的法律文化；助長了人情對法律的干預(yù)，一定程度上影響了司法公正，加劇了文化專制。17.閱讀材料，回答問題。時代與個人19世紀(jì)后半期，在西方入侵的影響下，中國開始啟動早期現(xiàn)代化進(jìn)程。在這一社會轉(zhuǎn)型時期，作為一個獨(dú)特的知識分子群體——留學(xué)生在本國后發(fā)外生型現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮了巨大的作用。中國近代留學(xué)生與中國早期現(xiàn)代化呈現(xiàn)出一種相互促進(jìn)的良性互動關(guān)系。代表人物歷史地位留學(xué)經(jīng)歷容閎“中國留學(xué)生之父“自幼在香港美國人辦的馬禮遜學(xué)校念書。1847年，在美國東北部的新英格蘭讀中學(xué)，并于1854年畢業(yè)于耶魯大學(xué)，成為中國留學(xué)美國的第一人。1872年，容閉帶領(lǐng)120名幼童赴美學(xué)習(xí)，這是中國最早的一批公費(fèi)留學(xué)生詹天佑“中國鐵路之父”12歲留學(xué)美國，1878年考入耶魯大學(xué)土木工程系，主修鐵路工程，是中國近代鐵路工程專家，首位鐵路總工程師。20世紀(jì)初，詹天佑因創(chuàng)設(shè)“豎井開鑿法”和“人字形線路”而震驚中外孫中山“中華民國國父”1879年入讀美國夏威夷伊奧拉尼學(xué)校，1882年畢業(yè)后就讀于美國公理會的奧阿厚書院。1886年進(jìn)入廣州博濟(jì)醫(yī)院學(xué)醫(yī)，1887年轉(zhuǎn)學(xué)香港西醫(yī)書院，1892年畢業(yè)。畢業(yè)后，孫中山先后在澳門、廣州行醫(yī)。后來，棄醫(yī)從文，走上民主革命的道路——據(jù)李喜所《百年留學(xué)潮與中國現(xiàn)代化》依據(jù)材料信息，從“時代與個人”關(guān)系的角度，解讀近代中國留學(xué)青年對現(xiàn)代化的探索之路。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）。【答案】作答內(nèi)容應(yīng)包括以下三個角度角度一：可從近代留學(xué)青年所處的時代背景作答。如：列強(qiáng)侵略加劇，民族危機(jī)嚴(yán)重，中國半殖民地半封建化的程度加深；西方工業(yè)文明的沖擊、西學(xué)東漸解放了國人思想，人們對西方的學(xué)習(xí)和認(rèn)知不斷深化。角度二：可從近代留學(xué)青年關(guān)注的領(lǐng)域和學(xué)習(xí)目的作答。如：向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容。深化，涉及的領(lǐng)域逐漸拓寬，主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、教育、科技等方面；與時俱進(jìn)，不斷調(diào)整人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)西方與救亡圖存相結(jié)合。角度三：可從近代留學(xué)青年為現(xiàn)代化作出的貢獻(xiàn)作答。如：容閎參與洋務(wù)運(yùn)動，組織了第一批官派留學(xué)生，培養(yǎng)了大批實(shí)用人才，推動了中國教育近代化。詹天佑主持修建中國自主設(shè)計(jì)的第一.條鐵路京張鐵路，推動了中國鐵路事業(yè)的近代化。孫中山發(fā)動辛亥革命，推翻清王朝，結(jié)束君主專制，創(chuàng)立中華民國，頒布臨時約法，推動了中國政治民主化的進(jìn)程?！窘馕觥勘绢}為背景類、影響類材料題。時空范圍為近代（中國）。從影響來看，根據(jù)材料“1872年，容閉帶領(lǐng)120名幼童赴美學(xué)習(xí)，這是中國最早的一批公費(fèi)留學(xué)生”可知，容閎參與洋務(wù)運(yùn)動，組織了第一批官派留學(xué)生，培養(yǎng)了大批實(shí)用人才，推動了中國教育近代化；根據(jù)材料“詹天佑因創(chuàng)設(shè)‘豎井開鑿法’和‘人字形線路’而震驚中外”可知，詹天佑主持修建中國自主設(shè)計(jì)的第一條鐵路京張鐵路，推動了中國鐵路事業(yè)的近代化。根據(jù)材料所學(xué)知識可知，孫中山發(fā)動辛亥革命，推翻清王朝，結(jié)束君主專制，創(chuàng)立中華民國，頒布臨時約法，推動了中國政治民主化的進(jìn)程。18.閱讀材料，回答問題。中國農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革新中國成立70年來，農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度經(jīng)歷了“單一產(chǎn)權(quán)——二級產(chǎn)權(quán)——三權(quán)分置”的改革。中國農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革取得了令世人矚目的成績，但建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度仍是當(dāng)前深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的首要問題。土地產(chǎn)權(quán)制度改革是中國經(jīng)濟(jì)體制改革的重要抓手和推動力之一、未來的中國土地產(chǎn)權(quán)制度改革使命依然艱巨。因此，在了解土地產(chǎn)權(quán)制度現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題并提出對策是回溯新中國70年農(nóng)地產(chǎn)權(quán)制度改革歷程的重要價(jià)值?！獡?jù)繆德剛《從單一產(chǎn)權(quán)到“三權(quán)分置”：新中國農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度70年沿革》根據(jù)材料歸納新中國成立以來土地制度變遷的規(guī)律性特征，結(jié)合所學(xué)知識加以說明?！敬鸢浮浚?）概括新中國成立以來土地制度變遷的規(guī)律性特征，可從以下角度作答角度一：可從農(nóng)村土地制度改革始終要與國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展條件相適應(yīng)的角度作答。角度二：可從農(nóng)村土地制度改革始終要符合生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律角度作答。（若從農(nóng)村土地制度改革始終要處理好國家、農(nóng)民與土地的關(guān)系角度作答亦可給分）（2）說明新中國成立初期，為了實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化的目標(biāo)，國家將農(nóng)民所有的土地改造為“三級所有"，通過統(tǒng)購統(tǒng)銷的方式把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)剩余集中到政府手中，從而累積了發(fā)展工業(yè)所需的部分資金。20世紀(jì)80年代初，基于土地單一產(chǎn)權(quán)的弊端，國家實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。在土地公有制的基礎(chǔ)上，農(nóng)民取得生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權(quán)，農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)實(shí)現(xiàn)由單一產(chǎn)權(quán)向二級產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)變，農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高。20世紀(jì)90年代以來，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對農(nóng)地產(chǎn)權(quán)的多樣化需求，我國實(shí)施“三權(quán)分置”改革，重點(diǎn)放活經(jīng)營權(quán)，為促進(jìn)農(nóng)村資源要素合理配置，引導(dǎo)土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營奠定基礎(chǔ)。【解析】本題為特點(diǎn)類、背景類材料題。時空范圍為現(xiàn)代（中國）。特征：根據(jù)材料“建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度仍是當(dāng)前深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的首要問題”可以得出農(nóng)村土地制度改革始終要與國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展條件相適應(yīng)。說明：根據(jù)所學(xué)知識可知，新中國成立初期，為了實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化的目標(biāo)，國家將農(nóng)民所有的土地改造為“三級所有"，通過統(tǒng)購統(tǒng)銷的方式把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)剩余集中到政府手中，從而累積了發(fā)展工業(yè)所需的部分資金。根據(jù)所學(xué)知識和材料中中國農(nóng)地產(chǎn)權(quán)制度沿革歷程可知，20世紀(jì)80年代初，基于土地單一產(chǎn)權(quán)的弊端，國家實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。在土地公有制的基礎(chǔ)上，農(nóng)民取得生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權(quán)，農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)實(shí)現(xiàn)由單一產(chǎn)權(quán)向二級產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)變，農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高。根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)90年代以來，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對農(nóng)地產(chǎn)權(quán)的多樣化需求，我國實(shí)施“三權(quán)分置”改革，重點(diǎn)放活經(jīng)營權(quán)，為促進(jìn)農(nóng)村資源要素合理配置，引導(dǎo)土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營奠定基礎(chǔ)。19.閱讀材料，回答問題。金融發(fā)展與霸權(quán)興衰歷史上的霸權(quán)興衰和更替的問題永遠(yuǎn)是一個令人著迷的話題。新航路開辟以來，世界共出現(xiàn)過四個有較大影響力的國際政治長周期，它們分別是葡萄牙和西班牙的霸權(quán)時代、荷蘭霸權(quán)時期、英國霸權(quán)時期和美國霸權(quán)時期。在每個周期內(nèi)，以經(jīng)濟(jì)實(shí)力、制度安排與金融發(fā)展為主體的三角分析框架內(nèi)部之間的相互作用，影響乃至決定了霸權(quán)的興衰與更替。——據(jù)付競卉《金融國家的形成與發(fā)展——對霸權(quán)國家興衰的新思考》觀察以上金融發(fā)展與霸權(quán)興衰關(guān)系示意圖，分別指出其所代表的霸權(quán)周期，并說明判斷依據(jù)?！敬鸢浮繄D1葡萄牙和西班牙霸權(quán)時期。依據(jù)：新航路開辟后，葡萄牙和西班牙通過強(qiáng)大軍事實(shí)力，掠奪大量財(cái)富，但其是封建君主制國家，缺乏對君主權(quán)力的約束，將大量財(cái)富用于揮霍浪費(fèi)，因而沒有形成制度安排下的金融發(fā)展，最終走向衰落。圖2英國霸權(quán)時期。依據(jù)：英國建立了議會制度，又發(fā)展起了股份制貿(mào)易公司，建立了國有化的英格蘭銀行。19世紀(jì)下半葉，英國確立了英鎊在國際金融領(lǐng)域的霸權(quán)地位。英國的制度安排和金融發(fā)展起積極作用，主權(quán)貨幣能力開始顯現(xiàn)。圖3荷蘭霸權(quán)時期。依據(jù)：荷蘭通過阿姆斯特丹銀行和東印度公司取得大量財(cái)富，最終確立世界海上霸權(quán)，因而金融市場與金融組織在其霸權(quán)興衰中起重要作用。但荷蘭過于依賴商業(yè)資本，導(dǎo)致金融制度僵化，主權(quán)貨幣的能力始終沒有形成。圖4美國霸權(quán)時期。依據(jù)：第三次科技革命興起，金融業(yè)從服務(wù)業(yè)中分離，美國金融體制漸趨完善。成立世界銀行和國際貨幣基金組織，建立了以美元中心的國際貨幣金融體系。布雷頓森林體系瓦解后，多元化的國際貨幣體系確立，但美元仍是世界的主導(dǎo)貨幣，并發(fā)揮著重要作用?！窘馕觥勘绢}是特點(diǎn)類和原因類材料分析題，時空是近代現(xiàn)代（世界）。據(jù)材料“在每個周期內(nèi)，以經(jīng)濟(jì)實(shí)力、制度安排與金融發(fā)展為主體的三角分析框架內(nèi)部之間的相互作用，影響乃至決定了霸權(quán)的興衰與更替。”可知，金融發(fā)展影響霸權(quán)興衰和更替，金融發(fā)展又受到經(jīng)濟(jì)實(shí)力、制度安排的作用，據(jù)材料“新航路開辟以來，世界共出現(xiàn)過四個有較大影響力的國際政治長周期，它們分別是葡萄牙和西班牙的霸權(quán)時代、荷蘭霸權(quán)時期、英國霸權(quán)時期和美國霸權(quán)時期”和圖1、圖2、圖3、圖4可知，在不同的歷史階段和不同的國家霸權(quán)時期，金融發(fā)展、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、制度安排等因素或有或無，或有相互作用或單向作用，據(jù)金融發(fā)展與霸權(quán)興衰關(guān)系示意圖和所學(xué)可得出：圖1是葡萄牙和西班牙霸權(quán)時期。依據(jù)是：新航路開辟后，葡萄牙和西班牙通過強(qiáng)大軍事實(shí)力，掠奪大量財(cái)富，但其是封建君主制國家，缺乏對君主權(quán)力的約束，將大量財(cái)富用于揮霍浪費(fèi)，因而沒有形成制度安排下的金融發(fā)展，最終走向衰落。圖2是英國霸權(quán)時期。依據(jù)是：英國建立了議會制度，又發(fā)展起了股份制貿(mào)易公司，建立了國有化的英格蘭銀行。19世紀(jì)下半葉，英國確立了英鎊在國際金融領(lǐng)域的霸權(quán)地位。英國的制度安排和金融發(fā)展起積極作用，主權(quán)貨幣能力開始顯現(xiàn)。圖3是荷蘭霸權(quán)時期。依據(jù)是：荷蘭通過阿姆斯特丹銀行和東印度公司取得大量財(cái)富，最終確立世界海上霸權(quán)，因而金融市場與金融組織在其霸權(quán)興衰中起重要作用。但荷蘭過于依賴商業(yè)資本，導(dǎo)致金融制度僵化，主權(quán)貨幣的能力始終沒有形成。圖4是美國霸權(quán)時期。依據(jù)是：第三次科技革命興起，金融業(yè)從服務(wù)業(yè)中分離，美國金融體制漸趨完善。成立世界銀行和國際貨幣基金組織，建立了以美元中心的國際貨幣金融體系。布雷頓森林體系瓦解后，多元化的國際貨幣體系確立，但美元仍是世界的主導(dǎo)貨幣，并發(fā)揮著重要作用。

山東省濟(jì)寧市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末歷史試題2024.02本試卷共6頁。滿分100分?？荚囉脮r90分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答卷前、考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。1.據(jù)考古學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)：在龍山文化遺址上的稻谷數(shù)量和分布密度一度超過了粟類作物，在良渚文化的玉琮上出現(xiàn)了與大汶口文化相似的臺形與日月形圖案。這一考古發(fā)現(xiàn)可以印證（）A.中華文明多元一體 B.民族交融趨勢加強(qiáng)C.南北經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)趨同 D.區(qū)域文化融合共生【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時期（中國）。根據(jù)材料“在良渚文化的玉琮上出現(xiàn)了與大汶口文化相似的臺形與日月形圖案?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，在新石器時代，良渚文化與大汶口文化存在著文化交流與聯(lián)系，這種聯(lián)系影響了良渚文化的玉琮造型，D項(xiàng)正確；“多元一體”是中華文明起源的特點(diǎn)，與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；“民族交融趨勢”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；“南北經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)趨同”不符合歷史事實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.如表是漢代刺史的相關(guān)文獻(xiàn)記載，西漢統(tǒng)治者設(shè)立刺史的根本出發(fā)點(diǎn)是（）文帝十三年，以御史不奉法，下失其職，乃遣丞相史出刺，并督察御史《通典·職官》及武帝開廣三邊，而又有十三部刺史之制，其事在元封五年錢穆《秦漢史》A.強(qiáng)化中央政府權(quán)威 B.完善中央監(jiān)察體系C.保證地方吏治清明 D.削弱諸侯王的勢力【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是原因題。時空范圍為漢代（中國）。根據(jù)材料可知，鑒于御史制度存在一定弊端，因此從漢文帝到漢武帝，中央逐漸建立起了刺史制度，這有助于加強(qiáng)中央對地方控制，強(qiáng)化中央政府的權(quán)威，A項(xiàng)正確；刺史是地方監(jiān)察官員，排除B項(xiàng)；吏治清明只是表象，而非根本，排除C項(xiàng)；刺史不是為了削弱諸侯王權(quán)力，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.如圖為唐代安史之亂前后長安城內(nèi)商業(yè)分布示意圖，陰影部分為“市”以外的商業(yè)區(qū)域。這表明安史之亂后的長安城（）A.社會經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng) B.城市政治職能下降C.市坊時空界限打破 D.商業(yè)經(jīng)營種類增加【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為唐代（中國）。根據(jù)材料可以看出，安史之亂后，長安城中娛樂飲食以及零食服務(wù)業(yè)的布局空間在擴(kuò)大，打破了原來的空間范圍，這說明安史之亂后的長安城的社會經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；長安城市政治中心，其政治職能并未下降，排除B項(xiàng)；從范圍來看，依然處在坊市制度之下，排除C項(xiàng)；通過材料圖例看，并未看出商業(yè)經(jīng)營種類的增加，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.宋代《慶元倉庫令》篇幅龐雜，其涉及倉儲管理的廣度與深度大大超出前代，其條文共145條，特別是在上供、封樁、點(diǎn)磨、鼓鑄、場務(wù)和糴買糧草等方面規(guī)定非常細(xì)致。就《慶元倉庫令》的內(nèi)容設(shè)置來看，其本質(zhì)意圖在于（）A.解決積弱積貧 B.順應(yīng)貨幣經(jīng)濟(jì) C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.完善倉儲體制【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是目的題。時空范圍為宋代（中國）。《慶元倉庫令》篇幅龐雜，在上供、封樁、點(diǎn)磨、鼓鑄、場務(wù)和糴買糧草等方面規(guī)定非常細(xì)致，這說明政府對于倉庫的管理非常重視，而倉庫令是中央發(fā)布的倉儲命令，其本質(zhì)意圖在于加強(qiáng)中央集權(quán)，C項(xiàng)正確；《慶元倉庫令》內(nèi)容關(guān)乎倉庫管理，這并不能解決積貧積弱的問題，排除A項(xiàng)；貨幣經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最高階段，而宋代尚未進(jìn)入貨幣經(jīng)濟(jì)，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)不是本質(zhì)意圖，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.明代的戶口黃冊又名賦役黃冊，在每戶名下將人丁、事產(chǎn)并列，每戶都要注明有無或占有土地多少、好壞、交稅等級、數(shù)量等。清代也基本上沿襲明制。明清兩朝的戶籍管理（）A.擴(kuò)大了財(cái)政收入的來源 B.強(qiáng)化了農(nóng)民的人身控制C.迎合了賦役制度需要 D.提高了基層治理的效率【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)可知，這是影響題。時空范圍為明清（中國）。明代的賦役黃冊將每戶人丁、事產(chǎn)并列，每戶都要注明有無或占有土地多少、好壞、交稅等級、數(shù)量等，從黃冊等級的內(nèi)容看，其突出了土地的重要性，說明在當(dāng)時的賦役制度中，土地的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人丁，因此明清兩朝的戶籍管理制度迎合了賦役制度的需要，C項(xiàng)正確；黃冊制度等級的內(nèi)容并不能擴(kuò)大財(cái)政收入來源，排除A項(xiàng)；黃冊制度中人丁的地位在下降，這說明政府一定程度上放松了對百姓的控制，排除B項(xiàng)；戶籍管理制度重視土地，和基層治理效率的高低并無直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.19世紀(jì)70年代，李鴻章革新企業(yè)發(fā)展機(jī)制，一則“酌借官帑，以助商力不足”，二則“減稅免厘，以示體恤”；三則“分年還本，緩繳利息”。這些舉措（）A.有利于民營企業(yè)的發(fā)展 B.打破了中體西用的窠臼C.帶有濃厚封建綱常色彩 D.解決了政府資金的不足【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時空范圍為19世紀(jì)70年代（中國）。19世紀(jì)70年代民族資本主義發(fā)展，同時洋務(wù)運(yùn)動創(chuàng)辦民用企業(yè)，李鴻章在資金、稅收、利息方面給予商辦企業(yè)優(yōu)惠，這有利于民營企業(yè)的發(fā)展，A項(xiàng)正確；這一時期創(chuàng)辦的企業(yè)多采用機(jī)器生產(chǎn)，依然屬于中體西用范疇，排除B項(xiàng)；李鴻章助力發(fā)展商辦企業(yè)，并未體現(xiàn)出封建綱常色彩，排除C項(xiàng)；李鴻章借政府資金、減免稅收、緩交利息來發(fā)展商辦企業(yè)，這并不利于政府緩解資金不足，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.如圖是某地商埠區(qū)、老城區(qū)及鐵路位置示意圖。基于該地城市格局和社會生活的變化，有人曾這樣描述道：鐵路通車10余年間，該地風(fēng)氣大開，商業(yè)氣息漸濃，成為“百貨駢臻、相形度勢，實(shí)為汴洛間一大都會”。據(jù)此判斷該城市應(yīng)是（）A.開封 B.清江浦 C.洛陽 D.鄭州【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是正向題。時空范圍為近代（中國）。根據(jù)材料中“平漢鐵路”“隴海鐵路”可知，這一城市是兩條鐵路的交匯處，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一城市是鄭州，D項(xiàng)正確；平漢鐵路并未經(jīng)過開封，排除A項(xiàng)；隴海鐵路并未經(jīng)過清江浦，排除B項(xiàng)；平漢鐵路未經(jīng)過洛陽，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1896年11月，孫中山在與英國漢學(xué)家翟理斯談?wù)撟珜懽詡鲿r曾說：“心傷韃虜苛殘、生民憔悴，遂甘赴湯火，不讓當(dāng)仁，糾合英雄，建旗倡義”，并且表示“于人則仰中華之湯武暨美國華盛頓焉”。據(jù)此可知，孫中山（）A.豐富了社會革命的內(nèi)涵 B.展露出革命的宏圖遠(yuǎn)志C.萌發(fā)了托古改制的思想 D.張揚(yáng)了美國革命的精神【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為1896年（中國）。孫中山認(rèn)為當(dāng)時滿清殘酷統(tǒng)治，百姓涂炭，自己立志革命，拯救百姓于水火，要效仿湯武、華盛頓，這體現(xiàn)了孫中山展現(xiàn)出革命的宏圖遠(yuǎn)志，B項(xiàng)正確；孫中山的社會革命指的是民生主義，在1896年尚未提出，排除A項(xiàng)；孫中山主張革命起義，而非托古改制，排除C項(xiàng)；孫中山只是說要效仿美國的華盛頓，而非張揚(yáng)美國革命精神，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1914年5月，袁世凱為首的北洋政府頒布《教育綱要》，擬分全國為四個大學(xué)區(qū)。1915年，時任教育總長的湯化龍?zhí)岢鲈谌珖⒘鶄€大學(xué)區(qū)的計(jì)劃。1916年，時任教育總長的范源廉又提出在全國建立七個大學(xué)區(qū)的計(jì)劃。北洋政府的這些計(jì)劃（）A.有利于平衡高等教育資源 B.保證了民主革命的人才來源C.推動了中國教育的近代化 D.實(shí)現(xiàn)了中國近代教育的公平【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國（中國）。根據(jù)材料“1916年，時任教育總長的范源廉又提出在全國建立七個大學(xué)區(qū)的計(jì)劃。”結(jié)合所學(xué)知識可知，北洋政府在全國建立大學(xué)區(qū)的計(jì)劃，目的是實(shí)行教育資源的優(yōu)化配置，有利于平衡高等教育資源，A項(xiàng)正確；本題主旨為“教育資源的平衡”，“保證了民主革命的人才來源”不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；“中國教育的近代化”的在材料中沒有涉及，排除C項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)了中國近代教育的公平”的說法絕對化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1950年9月，中央人民政府在北京召開全國戰(zhàn)斗英雄和勞動模范會議。毛澤東在大會祝詞中，稱贊戰(zhàn)斗英雄和勞動模范為“中華民族的模范人物，是推動各方面人民事業(yè)勝利前進(jìn)的骨干，是人民政府的可靠支柱和人民政府聯(lián)系廣大群眾的橋梁”。該會議的召開（）A.凝聚了國家工業(yè)建設(shè)的人才力量 B.激發(fā)了勞動者建設(shè)新中國的熱情C.吹響了抗美援朝運(yùn)動的戰(zhàn)斗號角 D.奠定了社會主義制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)可知，這是影響題。時空范圍為1950年（中國）。1950年新中國剛剛成立一年，處于國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期，全國戰(zhàn)斗英雄和勞動模范是推動各方面人民事業(yè)勝利前進(jìn)的骨干，是人民政府的可靠支柱和人民政府聯(lián)系廣大群眾的橋梁，這有助于調(diào)動人民當(dāng)家作主的熱情，激發(fā)了勞動者建設(shè)新中國的熱情，B項(xiàng)正確；材料中的勞動模范不僅僅涉及到工業(yè)，還涉及到其他行業(yè)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)對應(yīng)的是戰(zhàn)斗英雄，而非勞動模范，排除C項(xiàng)；三大改造奠定了社會主義制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.帕爾米拉是由阿拉伯沙漠游牧部落建立的綠洲商貿(mào)城市。這里的羅馬式的柱廊、希臘式的神廟與帕爾米拉人崇拜的本土神祇融為一體，其浮雕和壁畫中的騎射手形象則是汲取帕提亞和薩珊波斯軍事文化的結(jié)果。帕爾米拉的市政建設(shè)反映出（）A.王權(quán)和神權(quán)的高度結(jié)合 B.歐亞文明的交流與互鑒C.羅馬在近東的政治博弈 D.文明和野蠻的混合崇拜【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為古代（西亞）。根據(jù)材料可知，帕爾米拉位于西亞地區(qū)，但是這一城市有羅馬式的柱廊、希臘式的神廟，同時浮雕和壁畫中的騎射手形象則是汲取帕提亞和薩珊波斯軍事文化的結(jié)果，這說明帕爾米拉融匯了歐亞不同地區(qū)的文化，是歐亞文明的交流與互鑒，B項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)出王權(quán)和神權(quán)的結(jié)合，排除A項(xiàng)；材料中提到了希臘文化，也提到了帕提亞和薩珊波斯軍事文化，并未單一強(qiáng)調(diào)羅馬，因此并不能反映出羅馬在近東的政治博弈，排除C項(xiàng)；通過材料中的不同文明，并不能反映出野蠻的特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1661年路易十四親政以來，給予財(cái)政管理者政治上的優(yōu)先權(quán)，提升財(cái)政總監(jiān)和主要行政官員的地位，把其統(tǒng)治建立在會計(jì)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，并廣泛采用調(diào)查和統(tǒng)計(jì)手段，在“數(shù)字管理”上邁出關(guān)鍵的一步。這一做法（）A.凸顯了工業(yè)文明的沖擊與示范 B.反映出政府對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)C.順應(yīng)了國家治理現(xiàn)代化的趨勢 D.加速了近代民族國家形成進(jìn)程【答案】C【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是本質(zhì)題、影響題。時空范圍為1661年（法國）。路易十四統(tǒng)治時期，法國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，其在國家治理中重視財(cái)政管理的地位，把其統(tǒng)治建立在會計(jì)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，并廣泛采用調(diào)查和統(tǒng)計(jì)手段，這些做法帶有現(xiàn)代化的特征，符合當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，順應(yīng)了國家治理現(xiàn)代化的趨勢，C項(xiàng)正確；1661年的法國尚未發(fā)生工業(yè)革命，排除A項(xiàng)；路易十四重視財(cái)政，強(qiáng)調(diào)財(cái)政管理的近代化，這是國家管理手段的變化，并不能反映出政府對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，排除B項(xiàng)；這一時期的法國已經(jīng)形成了民族國家，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.某學(xué)者曾經(jīng)這樣評價(jià)：“這些會議的政治家們所迫求的政治力量平衡（均勢），是在各大國之間謀取力量對比的大致平衡，完全是大國主義強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)，在歷史上開了惡劣的先例。”該學(xué)者評價(jià)的應(yīng)是（）A.威斯特伐利亞體系 B.維也納體系 C.凡爾賽一華盛頓體系 D.雅爾塔體系【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近現(xiàn)代（世界）。根據(jù)所學(xué)知識可知，維也納體系是指19世紀(jì)初拿破侖戰(zhàn)爭結(jié)束后，歐洲各國在維也納會議上確立的新均勢體系，維持各個歐洲國家的力量平衡，符合題目描述，B項(xiàng)正確；威斯特伐利亞體系是指1648年簽訂的《威斯特伐利亞和約》所確立的歐洲國際關(guān)系體系，強(qiáng)調(diào)國家主權(quán)與國際關(guān)系，與題目中的描述不符，排除A項(xiàng)；凡爾賽-華盛頓體系是指第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國在巴黎和會上確立的國際關(guān)系體系，強(qiáng)調(diào)對戰(zhàn)敗國的制約，與題意不符，排除C項(xiàng)；雅爾塔體系是指第二次世界大戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國在雅爾塔會議上確立的國際關(guān)系體系。其本質(zhì)是美蘇兩分天下，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.如圖是1924—1926年在批發(fā)商業(yè)中蘇聯(lián)的國營商業(yè)與私營商業(yè)的比例示意圖：（單位：%）這一變化（）A.扭轉(zhuǎn)了國家資本主義的方向 B.促進(jìn)了蘇俄經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整C.確立了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì) D.鞏固了社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時空范圍為1924—1926年（蘇聯(lián)）。根據(jù)柱狀圖可以看出，1924—1926年;蘇聯(lián)的國營商業(yè)、合作社商業(yè)占比較高，而私人商業(yè)占比在下降，公有制的比例上升，有助于鞏固社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；國家資本主義是一種特殊的資本主義形式，其核心在于資本與國家政權(quán)相結(jié)合，由國家掌握和控制的一種資本主義經(jīng)濟(jì)體系，材料中的國營商業(yè)占比很高，說明當(dāng)時并未扭轉(zhuǎn)國家資本主義的方向，排除A項(xiàng)；1924年已經(jīng)是蘇聯(lián)而非蘇俄，排除B項(xiàng)；蘇聯(lián)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)確立是在1936年，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.20世紀(jì)80年代起，美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等西方國家根據(jù)各自的文官改革法案設(shè)立了SES（高級公務(wù)員系列），在文官系統(tǒng)中建立一個統(tǒng)一的執(zhí)行官員群體，使得高級文官與政治領(lǐng)導(dǎo)人形成一種“新型關(guān)系”。這體現(xiàn)出西方國家（）A.踐行兩官分途的政治原則 B.政府權(quán)力呈現(xiàn)擴(kuò)大的態(tài)勢C.政治和管理交融趨勢加強(qiáng) D.行政管理職能發(fā)生質(zhì)變【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為20世紀(jì)80年代（世界）。西方國家在文官系統(tǒng)中設(shè)立高級公務(wù)員系列，這一群體將高級文官和政治領(lǐng)導(dǎo)人形成一種“新型關(guān)系”，一定程度上突破了文官政治中立的原則，體現(xiàn)了西方國家政治和管理交融的趨勢加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；高級公務(wù)員系列的設(shè)立是對兩官分途原則的突破，排除A項(xiàng)；高級公務(wù)員系列的出現(xiàn)是在政府內(nèi)部設(shè)立的，并不能體現(xiàn)出政府權(quán)力的擴(kuò)大態(tài)勢，排除B項(xiàng)；高級公務(wù)員系列并未改變行政管理的職能，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.閱讀材料，回答問題“春秋決獄”案例案例一“甲無子，拾道旁棄兒乙養(yǎng)之，以為子。及乙長，有罪殺人，以狀語甲，甲藏匿乙，甲當(dāng)何論？仲舒斷曰：甲無子，振活養(yǎng)乙，雖非所生，誰與易之。《詩》云：螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之。《春秋》之義；父為子隱，甲宜匿乙而不當(dāng)坐?！卑咐凹子凶右乙云虮?，乙后長大，而丙所成育。甲因酒色謂乙曰：汝是吾子。乙怒杖甲二十。甲以乙本是其子，不勝其忿，自告縣官。仲舒斷之曰：甲生乙，不能長育，以乞丙，于義已絕矣。雖杖甲，不應(yīng)坐。”案例三“甲父乙與丙爭言相斗，丙以佩刀刺乙，甲即以杖擊丙，誤傷乙，甲當(dāng)何論？或曰毆父也，當(dāng)梟首。論曰：臣愚以父子至親也，聞其斗，莫不有怵悵之心，扶杖而救之，非所以欲詬父也?！洞呵铩分x，許止父病，進(jìn)藥于其父而卒，君子原心，赦而不誅。甲非律所謂毆父，不當(dāng)坐。”案例四“甲夫乙將船，會海風(fēng)盛，船沒溺流死，不得葬。四月，甲母丙即嫁甲，欲皆何論?；蛟?，甲夫死末葬，法無許嫁，以私為人妻，當(dāng)棄市。議曰：臣愚以為《春秋》之義言，夫人歸于齊，言夫死無男，有更嫁之道也。婦人無專制擅恣之行，聽從為順，嫁之者歸也，甲又尊者所嫁，無淫行之心，非私為人妻也。明于決事，皆無罪名，不當(dāng)坐?！薄獡?jù)俞榮根《貴和求和的司法文化——以“春秋決獄”為例》（1）指出以上案例反映出的社會治理的特征？（2）結(jié)合所學(xué)知識，對案例中的司法現(xiàn)象進(jìn)行評析。【答案】（1）可從禮法結(jié)合和家庭本位的角度作答；如：德主刑輔，援禮入法家族本位，維護(hù)倫理；等等。（2）對案例中的司法現(xiàn)象進(jìn)行評析，可從以下角度作答角度一：指出案例中反映的司法現(xiàn)象。如：漢代法律深受儒家思想的影響或儒家思想逐漸法律化。角度二：闡釋案例中的司法現(xiàn)象形成的原因。如：維護(hù)君主專制中央集權(quán)的需要。漢代儒家思想成為正統(tǒng)思想；血緣宗族與傳統(tǒng)宗法觀念的影響；等等。角度三：從唯物史觀的角度評價(jià)案例中的司法現(xiàn)象。如：緩和了社會矛盾，鞏固了封建秩序；開啟引禮人法的潮流，影響后世的法律文化；助長了人情對法律的干預(yù)，一定程度上影響了司法公正，加劇了文化專制?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是古代的中國。根據(jù)材料“甲生乙，不能長育，以乞丙，于義已絕矣。雖杖甲，不應(yīng)坐?！笨芍?，對于家庭倫理與親情的重視；根據(jù)材料“父為子隱，甲宜匿乙而不當(dāng)坐?！笨芍?，道德教化和社會和諧被視為解決社會問題的重要手段；根據(jù)材料“臣愚以為《春秋》之義言，夫人歸于齊，言夫死無男，有更嫁之道也。婦人無專制擅恣之行，聽從為順，嫁之者歸也，甲又尊者所嫁，無淫行之心，非私為人妻也?！笨芍?，司法判決的靈活性和人文關(guān)懷。小問2】本題是認(rèn)識類材料分析題。時空是古代的中國?？梢愿鶕?jù)從現(xiàn)象，原因以及影響等三個角度去評析案例中的司法現(xiàn)象?，F(xiàn)象，如：根據(jù)材料“《春秋》之義，許止父病，進(jìn)藥于其父而卒，君子原心，赦而不誅。甲非律所謂毆父，不當(dāng)坐”與材料“《春秋》之義；父為子隱，甲宜匿乙而不當(dāng)坐?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢代法律深受儒家思想的影響。其次，依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識指出該司法現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史原因，如：根據(jù)材料“仲舒斷之曰：甲生乙，不能長育，以乞丙，于義已絕矣。雖杖甲，不應(yīng)坐。”結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝采納董仲舒的”罷黜百家“的政策，使得儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，對于社會的各個方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；統(tǒng)治者的提倡與政策支持。最后，依據(jù)所學(xué)知識，指出該司法現(xiàn)象的歷史影響。如：法律的儒家化緩和了社會矛盾，鞏固了封建秩序；開啟引禮人法的潮流，影響后世的法律文化；助長了人情對法律的干預(yù)，一定程度上影響了司法公正，加劇了文化專制。17.閱讀材料，回答問題。時代與個人19世紀(jì)后半期，在西方入侵的影響下，中國開始啟動早期現(xiàn)代化進(jìn)程。在這一社會轉(zhuǎn)型時期，作為一個獨(dú)特的知識分子群體——留學(xué)生在本國后發(fā)外生型現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮了巨大的作用。中國近代留學(xué)生與中國早期現(xiàn)代化呈現(xiàn)出一種相互促進(jìn)的良性互動關(guān)系。代表人物歷史地位留學(xué)經(jīng)歷容閎“中國留學(xué)生之父“自幼在香港美國人辦的馬禮遜學(xué)校念書。1847年，在美國東北部的新英格蘭讀中學(xué)，并于1854年畢業(yè)于耶魯大學(xué)，成為中國留學(xué)美國的第一人。1872年，容閉帶領(lǐng)120名幼童赴美學(xué)習(xí)，這是中國最早的一批公費(fèi)留學(xué)生詹天佑“中國鐵路之父”12歲留學(xué)美國，1878年考入耶魯大學(xué)土木工程系，主修鐵路工程，是中國近代鐵路工程專家，首位鐵路總工程師。20世紀(jì)初，詹天佑因創(chuàng)設(shè)“豎井開鑿法”和“人字形線路”而震驚中外孫中山“中華民國國父”1879年入讀美國夏威夷伊奧拉尼學(xué)校，1882年畢業(yè)后就讀于美國公理會的奧阿厚書院。1886年進(jìn)入廣州博濟(jì)醫(yī)院學(xué)醫(yī)，1887年轉(zhuǎn)學(xué)香港西醫(yī)書院，1892年畢業(yè)。畢業(yè)后，孫中山先后在澳門、廣州行醫(yī)。后來，棄醫(yī)從文，走上民主革命的道路——據(jù)李喜所《百年留學(xué)潮與中國現(xiàn)代化》依據(jù)材料信息，從“時代與個人”關(guān)系的角度，解讀近代中國留學(xué)青年對現(xiàn)代化的探索之路。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）?！敬鸢浮孔鞔饍?nèi)容應(yīng)包括以下三個角度角度一：可從近代留學(xué)青年所處的時代背景作答。如：列強(qiáng)侵略加劇，民族危機(jī)嚴(yán)重，中國半殖民地半封建化的程度加深；西方工業(yè)文明的沖擊、西學(xué)東漸解放了國人思想，人們對西方的學(xué)習(xí)和認(rèn)知不斷深化。角度二：可從近代留學(xué)青年關(guān)注的領(lǐng)域和學(xué)習(xí)目的作答。如：向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容。深化，涉及的領(lǐng)域逐漸拓寬，主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、教育、科技等方面；與時俱進(jìn)，不斷調(diào)整人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)西方與救亡圖存相結(jié)合。角度三：可從近代留學(xué)青年為現(xiàn)代化作出的貢獻(xiàn)作答。如：容閎參與洋務(wù)運(yùn)動，組織了第一批官派留學(xué)生，培養(yǎng)了大批實(shí)用人才，推動了中國教育近代化。詹天佑主持修建中國自主設(shè)計(jì)的第一.條鐵路京張鐵路，推動了中國鐵路事業(yè)的近代化。孫中山發(fā)動辛亥革命，推翻清王朝，結(jié)束君主專制，創(chuàng)立中華民國，頒布臨時約法，推動了中國政治民主化的進(jìn)程?！窘馕觥勘绢}為背景類、影響類材料題。時空范圍為近代（中國）。從影響來看，根據(jù)材料“1872年，容閉帶領(lǐng)120名幼童赴美學(xué)習(xí)，這是中國最早的一批公費(fèi)留學(xué)生”可知，容閎參與洋務(wù)運(yùn)動，組織了第一批官派留學(xué)生，培養(yǎng)了大批實(shí)用人才，推動了中國教育近代化；根據(jù)材料“詹天佑因創(chuàng)設(shè)‘豎井開鑿法’和‘人字形線路’而震驚中外”可知，詹天佑主持修建中國自主設(shè)計(jì)的第一條鐵路京張鐵路，推動了中國鐵路事業(yè)的近代化。根據(jù)材料所學(xué)知識可知，孫中山發(fā)動辛亥革命，推翻清王朝，結(jié)束君主專制，創(chuàng)立中華民國，頒布臨時約法，推動了中國政治民主化的進(jìn)程。18.閱讀材料，回答問題。中國農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革新中國成立70年來，農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度經(jīng)歷了“單一產(chǎn)權(quán)——二級產(chǎn)權(quán)——三權(quán)分置”的改革。中國農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革取得了令世人矚目的成績，但建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度仍是當(dāng)前深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的首要問題。土地產(chǎn)權(quán)制度改革是中國經(jīng)濟(jì)體制改革的重要抓手和推動力之一、未來的中國土地產(chǎn)權(quán)制度改革使命依然艱巨。因此，在了解土地產(chǎn)權(quán)制度現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題并提出對策是回溯新中國70年農(nóng)地產(chǎn)權(quán)制度改革歷程的重要價(jià)值?！獡?jù)繆德剛《從單一產(chǎn)權(quán)到“三權(quán)分置”：新中國農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度70年沿革》根據(jù)材料歸納新中國成立以來土地制度變遷的規(guī)律性特征，結(jié)合所學(xué)知識加以說明?！敬鸢浮浚?