課題申報書：中華護理學(xué)會與近代中國護士職業(yè)化研究（1909-1949）

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。中華護理學(xué)會與近代中國護士職業(yè)化研究（1909-1949）

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀中華護理學(xué)會作為近代中國護理事業(yè)的重要組織，對于推動護士職業(yè)化發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。然而，目前關(guān)于中華護理學(xué)會與近代中國護士職業(yè)化研究的研究相對較少，缺乏系統(tǒng)性和深入性。選題意義本課題選擇中華護理學(xué)會與近代中國護士職業(yè)化作為研究對象，旨在深入探討中華護理學(xué)會在推動護士職業(yè)化發(fā)展中的角色和作用，揭示護士職業(yè)化在近代中國的發(fā)展過程和特點，對于豐富和完善中國護理史研究具有重要意義。研究價值本課題的研究成果將有助于深化對中國護理史的認識，為現(xiàn)代護理事業(yè)的發(fā)展提供歷史借鑒和啟示。同時，通過對中華護理學(xué)會與近代中國護士職業(yè)化研究，可以更好地理解和把握護理職業(yè)化的發(fā)展規(guī)律，為推動我國護理事業(yè)的現(xiàn)代化進程提供理論支持和實踐指導(dǎo)。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容研究目標本課題的研究目標是通過深入分析中華護理學(xué)會在近代中國護士職業(yè)化發(fā)展中的角色和作用，揭示護士職業(yè)化在近代中國的發(fā)展過程和特點，為現(xiàn)代護理事業(yè)的發(fā)展提供歷史借鑒和啟示。研究對象本課題的研究對象為中華護理學(xué)會和近代中國護士職業(yè)化。研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容主要包括：中華護理學(xué)會的成立背景、組織結(jié)構(gòu)、活動內(nèi)容及其對護士職業(yè)化發(fā)展的影響；近代中國護士職業(yè)化的起源、發(fā)展過程、特點及其與中華護理學(xué)會的關(guān)系；中華護理學(xué)會在推動護士職業(yè)化發(fā)展中的角色和作用；護士職業(yè)化在近代中國的發(fā)展對現(xiàn)代護理事業(yè)的啟示。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題將采用歷史分析法、文獻分析法、比較研究法等多種研究方法，對中華護理學(xué)會與近代中國護士職業(yè)化進行深入探討。通過梳理和分析相關(guān)歷史文獻、檔案資料、口述史等，揭示護士職業(yè)化在近代中國的發(fā)展過程和特點，探討中華護理學(xué)會在推動護士職業(yè)化發(fā)展中的角色和作用。研究方法本課題將采用以下研究方法：（1）歷史分析法：通過對中華護理學(xué)會和近代中國護士職業(yè)化的歷史背景、發(fā)展過程、特點等進行深入分析，揭示其內(nèi)在規(guī)律和演變趨勢。（2）文獻分析法：通過查閱和分析相關(guān)歷史文獻、檔案資料、口述史等，獲取研究所需的第一手資料和數(shù)據(jù)。（3）比較研究法：通過比較不同歷史時期、不同地區(qū)護士職業(yè)化的發(fā)展情況，揭示護士職業(yè)化在近代中國的發(fā)展特點。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處在于：一是首次將中華護理學(xué)會與近代中國護士職業(yè)化作為研究對象，填補了相關(guān)研究的空白；二是通過歷史分析法、文獻分析法、比較研究法等多種研究方法，對中華護理學(xué)會與近代中國護士職業(yè)化進行深入探討，揭示了護士職業(yè)化在近代中國的發(fā)展過程和特點，為現(xiàn)代護理事業(yè)的發(fā)展提供了歷史借鑒和啟示。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：一是課題組成員具備豐富的護理學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識和研究經(jīng)驗；二是課題組已收集到大量關(guān)于中華護理學(xué)會和近代中國護士職業(yè)化的歷史文獻、檔案資料、口述史等第一手資料；三是課題組已制定了詳細的研究計劃和實施方案。保障條件本課題的保障條件包括：一是課題組成員具備良好的科研素養(yǎng)和團隊合作精神；二是課題組已獲得相關(guān)單位的科研經(jīng)費支持；三是課題組已與相關(guān)單位建立了良好的合作關(guān)系，為課題研究的順利進行提供了保障。研究步驟本課題的研究步驟如下：（1）文獻調(diào)研階段：收集和整理關(guān)于中華護理學(xué)會和近代中國護士職業(yè)化的歷史文獻、檔案資料、口述史等第一手資料。（2）數(shù)據(jù)分析階段：對收集到的資料進行整理、分析和歸納，揭示護士職業(yè)化在近代中國的發(fā)展過程和特點。（3）撰寫報告階段：根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，撰寫課題研究報告，提出研究結(jié)論和建議。（4）成果推廣階段：通過學(xué)術(shù)會議、論文發(fā)表、專題講座等形式，推廣課題研究成果，為現(xiàn)代護理事業(yè)的發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1596字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實