《專業(yè)英語常見詞綴》課件

專業(yè)英語常見詞綴詞綴是英語單詞的重要組成部分，掌握常見的詞綴有助于理解單詞的含義和用法。課程介紹課程目標幫助學(xué)習(xí)者掌握專業(yè)英語詞匯的構(gòu)成和使用規(guī)律，提升閱讀理解和寫作能力。課程內(nèi)容本課程涵蓋專業(yè)英語中常見的詞綴類型及其含義，并結(jié)合實例進行講解和練習(xí)。課程形式采用理論講解、案例分析、練習(xí)測試等多種教學(xué)方式，注重理論與實踐相結(jié)合。詞綴的概念和作用詞綴的概念詞綴是附加在詞根或詞干上改變詞義或詞性的字母或字母組合，例如前綴、后綴和中綴。詞綴的作用詞綴可以用來創(chuàng)造新詞、改變詞義、表示語法關(guān)系，是英語詞匯的重要組成部分，掌握詞綴可以幫助理解單詞的含義和用法。常見詞綴的分類詞性分類根據(jù)詞綴所修飾的詞性進行分類，例如名詞詞綴、形容詞詞綴、動詞詞綴等。語義分類根據(jù)詞綴的語義功能進行分類，例如表示否定、數(shù)量、程度、方向等。結(jié)構(gòu)分類根據(jù)詞綴的結(jié)構(gòu)特點進行分類，例如前綴、后綴、前綴后綴組合等。名詞性詞綴名詞詞綴用于構(gòu)成名詞的詞綴，能夠?qū)⑵渌~類轉(zhuǎn)化為名詞，或者擴展現(xiàn)有名詞的含義。構(gòu)成新詞通過在詞根或詞干后添加名詞性詞綴，可以形成新的名詞。擴展詞義名詞性詞綴還可以用來改變名詞的含義，使其更具體或更抽象。-age11.狀態(tài)表示狀態(tài)或行為的結(jié)果，例如：marriage（婚姻）,storage（存儲）22.過程表示動作或過程，例如：voyage（航行），coverage（覆蓋）33.整體表示一個整體或集合，例如：foliage（樹葉），mileage（里程）-cy/-acy表示狀態(tài)或性質(zhì)表示事物或概念的狀態(tài)、性質(zhì)或特征，如：accuracy（準確性）、efficiency（效率）、frequency（頻率）。來自名詞通常由名詞構(gòu)成，如：democracy（民主）、accuracy（準確性）、privacy（隱私）。-dom11.統(tǒng)治表示“統(tǒng)治、支配”，常用于構(gòu)成名詞，例如：kingdom（王國）、freedom（自由）、wisdom（智慧）。22.狀態(tài)表示“狀態(tài)、身份”，如：priesthood（僧侶）、childhood（童年）、kingdom（王國）。33.領(lǐng)地表示“領(lǐng)地、領(lǐng)域”，如：kingdom（王國）、wisdom（智慧）、freedom（自由）。-hood表示狀態(tài)或身份如childhood表示童年時期，manhood表示成年狀態(tài)。表示性質(zhì)或特征如brotherhood表示兄弟情誼，neighborhood表示鄰里關(guān)系。表示群體或組織如neighbourhood表示街區(qū)，brotherhood表示兄弟會。-ship含義表示狀態(tài)、關(guān)系、身份或職業(yè)。例如：friendship（友誼）、leadership（領(lǐng)導(dǎo)才能）、partnership（合作關(guān)系）。形容詞性詞綴形容詞性詞綴形容詞性詞綴可以改變單詞的詞性，使其成為形容詞。形容詞用來描述名詞，表示其性質(zhì)、特征或狀態(tài)。形容詞性詞綴通常加在名詞或動詞的詞根上，形成新的形容詞。-able/-ible11.形容詞后綴表示“可……的”，“能……的”，“適合……”等。22.構(gòu)成形容詞通常加在動詞或名詞后，表示具有某種能力或特征。33.例如readable（可讀的），portable（便攜的），accessible（可進入的）等。44.規(guī)則-able通常加在以-e結(jié)尾的詞根后面，-ible通常加在以-e以外的字母結(jié)尾的詞根后面。-al形容詞表示“與…有關(guān)”或“具有…性質(zhì)”例子national（國家的）,cultural（文化的）,practical（實用的）用法通常添加到名詞后，構(gòu)成形容詞-ful形容詞詞綴表示“充滿……的”、“具有……性質(zhì)的”，例如：powerful（強大的）、careful（小心的）、helpful（有幫助的）。-ic植物學(xué)表示“與……有關(guān)的”，如：botanical（植物學(xué)的）。歷史學(xué)表示“與……有關(guān)的”，如：historical（歷史的）。醫(yī)學(xué)表示“與……有關(guān)的”，如：medical（醫(yī)學(xué)的）。物理學(xué)表示“與……有關(guān)的”，如：physical（物理的）。動詞性詞綴動詞性詞綴動詞性詞綴可以改變詞根的詞性，使之成為動詞。動詞性詞綴通常表示行為、動作或狀態(tài)的變化。例如，-ate,-en,-ify,-ize等詞綴可以將名詞或形容詞轉(zhuǎn)化為動詞。-ate動詞將名詞或形容詞變成動詞，表示“使成為…”,“進行…”,“使…化”。示例activategeneratecelebrate例句Thegovernmentactivatedanemergencyplaninresponsetotheearthquake.其他部分-ate詞綴動詞的過去式和過去分詞需要加-d或-ed，例如：activated,generated,celebrated.-en動詞詞綴-en是一個常見的動詞詞綴，用于將形容詞或名詞轉(zhuǎn)化為動詞。它通常表示“使……成為”或“使……化”。例子例如，"strong"（強壯的）加上-en變成"strengthen"（使變強）。"weak"（虛弱的）加上-en變成"weaken"（使變?nèi)酰?。其他用?en還可以用于表示“變?yōu)椤被颉白兂伞?。例如?black"（黑色的）加上-en變成"blacken"（變黑）。注意-en通常出現(xiàn)在表示動作或變化的動詞中。它可以幫助我們更好地理解英語單詞的含義和用法。-ify11.動詞詞綴將名詞或形容詞轉(zhuǎn)化為動詞，表示“使...成為...”。22.例如simple（簡單的）+-ify=simplify（簡化）33.其他例如：beautify（美化），purify（凈化），intensify（加強）-ize動詞后綴將名詞或形容詞轉(zhuǎn)化為動詞，表示“使…成為”或“使…化”。示例modernize現(xiàn)代化organize組織computerize計算機化用法將名詞或形容詞加上-ize后綴構(gòu)成動詞。其他常見詞綴詞綴-ist表示“從事...的人”，“...主義者”，例如：artist（藝術(shù)家）,scientist（科學(xué)家）,socialist（社會主義者）。詞綴-ism表示“主義”，“...學(xué)”，例如：capitalism（資本主義）,socialism（社會主義）,communism（共產(chǎn)主義）詞綴-ive表示“具有...性質(zhì)的”，例如：attractive（有吸引力的）,active（積極的）,creative（有創(chuàng)造力的）-ist11.表示職業(yè)或身份表示從事某一職業(yè)的人，例如：scientist科學(xué)家，artist藝術(shù)家，journalist記者。22.表示信仰或主義表示信仰或支持某一特定思想或主義的人，例如：socialist社會主義者，communist共產(chǎn)主義者，feminist女權(quán)主義者。33.表示支持者表示支持某人或某事的人，例如：supporter支持者，advocate擁護者，proponent支持者。-ism政治思想例如：communism（共產(chǎn)主義）、capitalism（資本主義）、socialism（社會主義）。宗教信仰例如：Buddhism（佛教）、Christianity（基督教）、Islam（伊斯蘭教）。藝術(shù)流派例如：impressionism（印象派）、realism（現(xiàn)實主義）、surrealism（超現(xiàn)實主義）。學(xué)術(shù)理論例如：Darwinism（達爾文主義）、Einsteinism（愛因斯坦主義）。-ive形容詞性詞綴-ive是常見的形容詞性詞綴，表示“有…性質(zhì)的”、“…的”。例子例如：active(活躍的)，passive(被動的)，sensitive(敏感的)等。用法-ive通常加在名詞或動詞后，構(gòu)成形容詞。-ly慢慢地表示動作或狀態(tài)緩慢，例如：slowly（緩慢地），leisurely（悠閑地）?？鞓返乇硎疽环N愉悅的心情或情緒，例如：happily（快樂地），joyfully（高興地）。迅速地表示動作或速度快，例如：quickly（迅速地），rapidly（迅速地）。禮貌地表示行為或態(tài)度禮貌，例如：politely（禮貌地），courteously（有禮貌地）。-type詞綴-type表示“類型”或“種類”的詞綴，常用在名詞和形容詞中。例如，biotype（生物類型）、stereotype（刻板印象）、prototype（原型）。詞綴組合應(yīng)用1識別詞綴單詞中包含的詞綴2分析含義理解每個詞綴的意義3組合理解整體把握單詞的含義4練習(xí)鞏固通過練習(xí)提高應(yīng)用能力學(xué)習(xí)技巧與練習(xí)詞匯積累制作單詞卡片，定期復(fù)習(xí)記憶。詞綴練習(xí)通過練習(xí)題鞏固詞綴知識，提升運用能力。閱讀練習(xí)閱讀英文文章，在語境中觀察詞綴的應(yīng)用。查閱詞典遇到不熟悉的詞綴，及時查閱詞典了解含義。課程小結(jié)掌握詞綴學(xué)習(xí)專業(yè)英語常見詞綴，可以提高閱讀理解能力和詞匯量。豐富詞匯通過詞綴的學(xué)習(xí)，可