專題版2025屆高考歷史二輪總復(fù)習(xí)專題突破練1

專題突破練一(分值:82分)一、選擇題(每小題3分,共48分)1.(2024山東濰坊期末)周代統(tǒng)治者稱頌堯舜禹的統(tǒng)治,起用出身微賤者,提倡國人議政,保留地方自治的鄉(xiāng)治。這反映了周代統(tǒng)治者()A.推崇儒家民本思想B.受原始民主傳統(tǒng)影響C.突破宗法血緣束縛D.以復(fù)古作為政治目標答案B解析據(jù)材料信息可知,周代統(tǒng)治者受原始民主傳統(tǒng)的影響,國家遇到重大問題,君主要征求平民“國人”的意見,故選B項;春秋晚期,孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派,排除A項;材料沒有涉及“宗法血緣”,排除C項;周代統(tǒng)治者的政治目標是鞏固周朝的統(tǒng)治與穩(wěn)定,排除D項。2.(2024江西贛州一模)根據(jù)西周時期車馬祭祀制度,國君一級應(yīng)隨葬10車,大夫一級應(yīng)隨葬5車;但據(jù)考古發(fā)掘,在西周晚期虢國國君虢季墓里發(fā)現(xiàn)13輛殉車,夫人梁姬墓里殉車19輛。這說明當時()A.統(tǒng)治基礎(chǔ)動搖B.政治秩序面臨挑戰(zhàn)C.神權(quán)色彩濃厚D.權(quán)力財產(chǎn)分配不均答案B解析隨葬物的多少屬于禮樂制的內(nèi)容,虢國貴族破壞了禮樂制,對貴族等級秩序形成挑戰(zhàn),B項正確。材料沒有涉及統(tǒng)治基礎(chǔ),A項錯誤。神權(quán)色彩是商朝政治制度的特點,C項錯誤。西周是按照宗法制對權(quán)力財產(chǎn)進行分配的,材料描述的是禮樂制的破壞,D項錯誤。3.(2024山東泰安期末)戰(zhàn)國時期,各諸侯國一般會在國君之下設(shè)相,以輔佐國君總理政務(wù)?！把嗾淹跞喂蟆⌒?、樂毅,幾滅強齊,辛、毅皆趙人也。楚悼王任吳起為相,諸侯患楚之強,(吳起)蓋衛(wèi)人也?！边@反映出戰(zhàn)國時期()A.爭霸戰(zhàn)爭促進政治統(tǒng)一B.血緣政治傳統(tǒng)逐漸被打破C.宰相制度已經(jīng)正式確定D.世卿世祿制度已被廢除答案B解析據(jù)材料可知,戰(zhàn)國時期,各諸侯國設(shè)立的“相”并非來自本國的血緣貴族,這反映出戰(zhàn)國時期血緣政治傳統(tǒng)逐漸被打破,故選B項;春秋時期是爭霸戰(zhàn)爭,戰(zhàn)國時期是兼并戰(zhàn)爭,排除A項;宰相制度正式確立于秦朝,而不是戰(zhàn)國時期,排除C項;材料中的現(xiàn)象沖擊了世卿世祿制度,但“廢除”表述過于絕對,排除D項。4.(2024湖南岳陽一模)關(guān)于傳統(tǒng)音樂,《易》有所謂“先王作樂崇德,殷薦之上帝,以配祖考”之說。至春秋戰(zhàn)國又有“故樂在宗廟之中,君臣上下同聽之,則莫不和敬;閨門之內(nèi),父子兄弟同聽之,則莫不和親”。這可以用來說明,傳統(tǒng)音樂()A.順應(yīng)了大一統(tǒng)的趨勢B.由尊神靈走向重人倫C.由敬祖先走向重民本D.維護了貴族等級秩序答案B解析材料認為,傳統(tǒng)音樂在商代“薦之上帝”,在周代“作樂崇德”,在春秋戰(zhàn)國則起到君臣和敬、父子和親的效果,體現(xiàn)了傳統(tǒng)音樂由尊神靈向重人倫的改變,故選B項;春秋戰(zhàn)國是分裂時期,排除A項;材料中沒有“重民本”的信息,排除C項;春秋戰(zhàn)國時期貴族等級制度逐漸走向崩潰,排除D項。5.(2024甘肅高三聯(lián)考)東漢名士范滂因“黨錮之禍”遭牢獄之災(zāi),出獄返鄉(xiāng)時,汝南和南陽的士人迎之者車數(shù)千輛。這表明當時()A.士人在斗爭中占上風(fēng)B.皇權(quán)基礎(chǔ)受到了削弱C.范滂得到百姓的支持D.宦官失去地方掌控權(quán)答案B解析因“黨錮之禍”遭牢獄之災(zāi)的范滂出獄后卻獲得了很多士人的迎接,這說明當時士人對于朝廷的不滿,反映了當時皇權(quán)基礎(chǔ)受到了削弱,故選B項;從“黨錮之禍”的由來,可以看出當時士人在斗爭中處于下風(fēng),排除A項;范滂出獄后得到的是士人的支持,而不是百姓,排除C項;宦官沒有地方掌控權(quán),排除D項。6.(2024山東德州期末)隋唐時期,在中央實行三省六部制,后來唐朝進一步改革并明確了中書、門下二省為決策機構(gòu)。尚書省為中央行政核心,尚書省尚書不能參加決策會議,被排除出決策系統(tǒng)。這一變化有助于()A.擴大行政權(quán)B.削弱三省權(quán)限C.決策的科學(xué)化、專業(yè)化D.加強皇權(quán)答案C解析材料中決策權(quán)和行政權(quán)的分割,有利于決策的科學(xué)化、專業(yè)化,故C項正確;材料中“中書、門下二省為決策機構(gòu)”,尚書省“被排除出決策系統(tǒng)”,表明行政權(quán)出現(xiàn)轉(zhuǎn)移,而非擴大,故A項錯誤;材料中尚書省“被排除出決策系統(tǒng)”,表明只有尚書省的權(quán)限受到削弱,故B項錯誤;材料中沒有體現(xiàn)出對皇權(quán)的影響,故D項錯誤。7.(2024湖南岳陽一模)明英宗天順年間,司禮監(jiān)的宦官到內(nèi)閣,閣臣只需常服接見;到彭時任首輔時,則要衣冠整齊接見宦官,閣臣與宦官相向而坐。這一變化表明()A.封建等級制度受到了沖擊B.宦官與內(nèi)閣的權(quán)力對等C.中樞機構(gòu)實現(xiàn)了良性運作D.君主專制統(tǒng)治逐漸加強答案D解析據(jù)材料可知,內(nèi)閣大臣對宦官越來越客氣,宦官是皇權(quán)的延伸,宦官地位的提高本質(zhì)上是君主專制統(tǒng)治逐漸加強,故選D項;材料中的變化恰恰體現(xiàn)了嚴格的封建等級制度,排除A項;材料只能說明宦官代表皇帝,君主專制加強,不能說明宦官與內(nèi)閣權(quán)力對等,排除B項;宦官對內(nèi)閣的干預(yù),說明中樞機構(gòu)的非良性運作,排除C項。8.(2024山東濱州一模)嘉慶四年(1799年),皇帝下令:“嗣后滿漢章京,各定為十六缺。由內(nèi)閣、六部、理藩院堂官,于司員、中書、筆帖式等官內(nèi),擇其人品端方、年力富強、字畫端楷者,交軍機大臣帶領(lǐng)引見,候朕簡用。”這一詔令主要是為了()A.改革官員選拔方式 B.明確官員選拔范圍 C.完善軍機處的職能 D.保障皇權(quán)高效行使答案D解析這一詔令主要是為提高對國家重大軍政要務(wù)的處理速度,保障皇權(quán)高效行使,D項正確。清朝官員的選拔與軍機處的用人標準不是一個概念,A、B兩項錯誤。軍機處的職能沒有因為用人標準的變化而變化,C項錯誤。9.(2024江蘇常州一模)漢文帝以藩王登基后,同姓諸侯王“出入擬于天子”,甚至“不聽天子詔”,文帝乃追思賈誼遺策,“眾建諸侯而少其力”,分齊地為6國,分淮南王地為3國。漢文帝此舉()A.引發(fā)吳楚等七國之亂B.打擊了地方豪強勢力C.使得“推恩令”得以貫徹D.提升了中央政府的地位答案D解析材料中漢文帝分割王國封地,削弱了諸侯國的實力,客觀上提升了中央政府的地位,D項正確。七國之亂發(fā)生在漢景帝時期,A項錯誤。漢文帝打擊的是地方王國勢力,而不是豪強地主,B項錯誤。“推恩令”是漢武帝實行的,C項錯誤。10.(2024江西新余一模)東漢末年,為鎮(zhèn)壓黃巾起義,漢靈帝選任重臣擔任州的行政長官,“出(劉)焉為監(jiān)軍使者,領(lǐng)益州牧,太仆黃琬為豫州牧,宗正劉虞為幽州牧,皆以本秩居職。州任之重,自此而始”;以前邊地刺史和太守主兵的制度,也由邊地州郡推廣至腹地。以上舉措的影響是()A.造成了地方割據(jù)的局面B.強化了皇帝的專制權(quán)力C.加強中央對地方的管轄D.有利于對地方官員的監(jiān)察答案A解析據(jù)材料信息可知,東漢末年,皇帝選任重臣擔任州的行政長官,掌握地方的軍政大權(quán),這種制度使州的權(quán)力高度集中,形成地方割據(jù)勢力,故選A項;材料中的現(xiàn)象強化了地方權(quán)力而非皇帝的權(quán)力,排除B項;地方官員權(quán)力的加強,削弱了中央對地方的管轄,排除C項;地方官員權(quán)力加強,不利于中央對地方官員的監(jiān)察,排除D項。11.(2024江蘇揚州一模)下面為唐代兩稅法實施之后的中央與地方兩稅的分配情況。據(jù)此可知()項目收入總額支出總額中央提成額地方留成額錢稅3139.8萬貫1089.8萬貫2050萬貫糧稅1615.7萬石215.7萬石1400萬石A.兩稅法增加了政府收入B.地方分權(quán)趨勢日益明顯C.中央財政負擔逐漸減輕D.中央集權(quán)體制得到加強答案B解析據(jù)表格可知,唐代兩稅法實施之后,地方留成占比較大,說明地方勢力強大,反映了地方分權(quán)的趨勢日益明顯,故選B項;地方截留過多,不能得出增加財政收入的結(jié)論,排除A項;材料沒有財政支出情況,C項結(jié)論無法從圖表信息中得出,排除;唐代中后期,藩鎮(zhèn)割據(jù),中央集權(quán)削弱,排除D項。12.(2024山西臨汾一模)錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道:(北宋)金兵內(nèi)侵,只中央汴京一失,全國瓦解,更難抵抗。唐朝安史之亂,其軍力并不比金人弱;唐兩京俱失,州郡到處可以各自為戰(zhàn),還是有辦法。作者意在論證()A.唐朝藩鎮(zhèn)制度的進步作用B.都城的區(qū)位選擇意義重大C.唐宋的地方治理互有得失D.宋朝強干弱枝的消極影響答案D解析根據(jù)材料可知,宋朝中央集權(quán)程度加強,“強干弱枝”的措施導(dǎo)致地方積貧積弱,在與金軍的對抗中處于劣勢,故選D項;唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴重威脅中央集權(quán)和國家統(tǒng)一,排除A項;材料與都城的區(qū)位選擇無關(guān),排除B項;材料沒有涉及地方治理的得失,排除C項。13.(2024湖南婁底二模)漢朝把郡縣治理的難易分為劇、平兩類,難治者稱劇。《漢書》中記載何并“舉能治劇,為長陵令”,陳遵治三輔郡縣,補為郁夷令,《后漢書》中記載袁安“能理劇,拜楚郡太守”。這些案例說明漢朝()A.選官注重解決實際問題B.郡縣等級逐漸接近C.建立了官吏獎懲機制D.察舉與征辟相結(jié)合答案A解析材料信息說明,漢朝治理難度較大的郡縣,中央選拔更有能力的人來任職,證明漢朝在選拔官吏時注重解決實際問題,故選A項;材料沒有提及郡縣等級逐漸接近的信息,排除B項;材料并未涉及對于治理能力較強的官員如何獎勵,更未提及官員的選拔方式,排除C、D兩項。14.(2024遼寧沈陽一模)在漢代,每個官吏一入仕途就有記錄功勞、考課、籍貫等各項情況的“伐閱簿”。官吏任職期間,只要不犯贓罪,即使與孝廉、茂才等察舉升遷方式無緣,依然可依功勞等次累升至郡國長官一級。若自動去職或免職后,仍可按累積的功勞,再次被征用。據(jù)此可知,漢代()A.察舉制以功勞為升遷依據(jù)B.官僚隊伍內(nèi)部流動規(guī)范化C.官吏的考核大都流于形式D.郡國長官控制地方選人權(quán)答案B解析據(jù)材料信息可知,漢代官吏依據(jù)其功勞可晉升或被再次征用,體現(xiàn)了漢代官吏內(nèi)部升遷的規(guī)范化,并非流于形式,故選B項,排除C項;察舉制是一種選官方式,“以功勞為升遷依據(jù)”是考核制度的內(nèi)容,與察舉制無關(guān),排除A項;察舉制下郡國長官具有推舉權(quán),但選官權(quán)力依然控制在中央手中,排除D項。15.(2024山西太原一模)漢代官員是“鄉(xiāng)舉里選”“以名入仕”;隋唐時期,通過書面考試依據(jù)文采優(yōu)劣進行人才選拔,可以歸納為“以文取士”。這些做法()A.促進了官僚制度的發(fā)展B.固化了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)C.體現(xiàn)公開公平用人原則D.實現(xiàn)選拔標準的客觀化答案A解析據(jù)材料信息可知,漢代選官標準為品德,隋唐選官標準為才能,隋唐的做法更加客觀,是官僚制度的重大發(fā)展,故選A項;隋唐科舉制以才能選官,擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ),排除B項;漢代察舉制“鄉(xiāng)舉里選”“以名入仕”不利于公開公平,排除C項;漢代以品德作為選官方式,并不能實現(xiàn)選拔標準的客觀化,排除D項。16.(2024山東泰安期末)清朝對官吏考核每三年一次,各級考核建立在德績結(jié)合之上,德才并重,以德為主,德是考核指導(dǎo)原則,績是考核具體內(nèi)容。清朝這一做法()A.旨在提升官員執(zhí)政能力和忠誠度B.目的是樹立良好清明的社會風(fēng)氣C.保證了國家經(jīng)濟繁榮和政治穩(wěn)定D.建立了一支清廉高效的官僚隊伍答案A解析材料中清朝對官吏的考核“重德”,旨在考核官員的忠誠度,“重績”旨在考核官員的執(zhí)政能力,A項正確;選官標準的變化與“社會風(fēng)氣”關(guān)聯(lián)不大,排除B項;“保證了”表述過于絕對,排除C項;清朝的官吏考核制度有助于建設(shè)較為清廉的官僚隊伍,但是,“建立了”表述錯誤,排除D項。二、非選擇題17.(2024甘肅高三聯(lián)考)閱讀材料,回答問題。(14分)材料一云夢睡虎地秦墓出土《秦律十八種》《秦律雜抄》《為吏之道》《語書》等律令文書,體現(xiàn)了秦的法制。其中《語書》記載了南郡(今湖北荊州)太守訓(xùn)告:國家的制度法令已經(jīng)完備,官吏和百姓卻不遵守,仍沉溺于鄉(xiāng)俗陋習(xí),致使君主制定的法令形同虛設(shè),助長了歪風(fēng)邪氣,不僅有害國家,也不便于百姓?！幾浴端⒌厍啬怪窈啞凡牧隙軈⑹屈S老思想的提倡者,繼蕭何任丞相,一切遵照舊規(guī),把好出風(fēng)頭的官吏都免職了。漢文帝踐行老子提出的“慈”“儉”“不為天下先”,持保守之政,不做積極的興建,只對人民增加信任,沒有增加干涉,以成“文景之治”的安定與富庶?！幾詮埵a麟《中國史綱》材料三漢承百王之弊,高祖撥亂反正,文景務(wù)在養(yǎng)民,至于稽古禮文之事,猶多闕焉。孝武初立,卓然罷黜百家,表章《六經(jīng)》。遂疇咨海內(nèi),舉其俊茂,與之立功。興太學(xué),修郊祀,改正朔,定歷數(shù),協(xié)音律,作詩樂,建封,禮百神,紹周后,號令文章,煥焉可述?！稘h書·武帝紀》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦漢治國思想的演變。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,試述秦漢之政的得與失。(8分)參考答案(1)演變:秦朝以法家思想為治國思想,強調(diào)法治,形成了嚴苛的法律體系;漢朝初年,統(tǒng)治者以“黃老思想”為治國思想,強調(diào)“無為而治”;漢武帝時期,統(tǒng)治者采取尊崇儒術(shù)的政策,確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位,使儒家思想成為漢朝的治國思想。(2)得:奠定與鞏固君主專制中央集權(quán)制度的基本格局,對于后世影響深遠;鞏固與發(fā)展了統(tǒng)一多民族封建國家;促進了中華文化共同體的形成,對于中華文化與中華民族的發(fā)展有重要的推動作用;促進社會的穩(wěn)定,為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展提供了基本條件。失:權(quán)力高度集中于皇帝,皇權(quán)具有獨斷性與隨意性,容易形成“暴政”,激化社會矛盾;加強對思想與學(xué)術(shù)的控制,形成了文化專制的思想政策,對于思想文化的發(fā)展具有消極影響。18.(2024湖南衡陽聯(lián)考)閱讀材料,回答問題。(20分)材料張璨(1686—?),字闇公,清綏德州(今薛家峁鄉(xiāng)元條村)人。康熙五十七年(1718年)進士,先后授翰林院庶吉士、檢討,任《大清一統(tǒng)志》纂修官。雍正二年(1724年)改任《政治典訓(xùn)》纂修官。雍正三年(1725年)六月,授河南道監(jiān)察御史。時值都城附近受災(zāi),雍正詔令借工代賑,修葺城垣13處,張璨負責(zé)修葺保定府所屬高陽(今河北高陽)縣城,因計劃周詳,深得雍正旨意。雍正四年(1726年)三月又修筑滄州至青縣(今河北滄州至青縣間)的一段運河水利工程,受到雍正帝詔見,朱批:“人著實正氣,上中,可大用者?！庇赫迥?1727年)二月,任兩淮鹽運使,任上剔除弊端,多方發(fā)展鹽產(chǎn),為鹽區(qū)士紳崇敬。雍正六年(1728年)任直隸按察使,次年調(diào)任湖南按察使。當時,湖南境內(nèi)有1000多名江西人因“聚謀不軌”,盡行拘捕。張璨到任,周密調(diào)查,得知大規(guī)模聚集“實系眾商分建會館,約請鄉(xiāng)黨同來慶賀,并無作反之意,遂盡釋放”,他還削黜錯辦者職務(wù),各級官員深服其膽略。雍正九年(1731年),升任湖南布政使,歷時10余年。乾隆九年(1744年),監(jiān)察御史謝濟世被誣劾革職,張璨受牽連,同遭革職,罰修京北順義縣城垣。工程結(jié)束,歸家閑居。及謝案平反,張璨已故?！幾灾泄步椀驴h委史志編纂委員會《綏德縣志》(2003年)(1)若以康雍乾時期的時代特