云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《書寫技能訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《書寫技能訓(xùn)練》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在分析電影中的敘事結(jié)構(gòu)時，以下哪種結(jié)構(gòu)更能增強故事的張力和吸引力？（）A.線性敘事，按照時間順序講述故事，情節(jié)發(fā)展清晰明了B.非線性敘事，通過回憶、倒敘等手法打亂時間順序，增加懸念C.多線敘事，同時講述多個相關(guān)或不相關(guān)的故事線索，豐富內(nèi)容D.環(huán)形敘事，故事的結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，形成一個封閉的循環(huán)2、在研究中國傳統(tǒng)文化中的儒家思想時，我們需要理解其核心價值觀和社會影響。對于“仁”這一儒家核心概念，以下哪種解釋最能反映其本質(zhì)內(nèi)涵？（）A.“仁”是一種無差別的博愛，對所有人都一視同仁地關(guān)愛B.“仁”是指個人的自我修養(yǎng)和道德完善，與他人無關(guān)C.“仁”是基于血緣關(guān)系的親情之愛，然后推及到社會其他人D.“仁”是對統(tǒng)治者的要求，強調(diào)以仁愛治理國家，而普通百姓無需踐行3、在文學(xué)研究中，浪漫主義文學(xué)強調(diào)情感、想象和個人自由。以下關(guān)于浪漫主義文學(xué)的特點的描述，哪一項是不正確的？（）A.崇尚自然，贊美大自然的神奇和美麗，將自然視為心靈的寄托和精神的家園B.強調(diào)個人情感的抒發(fā)，作品中常常充滿了強烈的愛、恨、悲傷和喜悅等情感C.浪漫主義文學(xué)作品中的人物形象往往是理想化的、超凡脫俗的，具有非凡的品質(zhì)和能力D.浪漫主義文學(xué)注重對社會現(xiàn)實的客觀描繪和批判，反映社會的黑暗和不公4、在研究古代瑪雅文明時，其天文歷法系統(tǒng)令人驚嘆。假設(shè)要分析瑪雅天文歷法與宗教信仰之間的關(guān)系，以下哪個描述是準(zhǔn)確的？（）A.天文歷法與宗教信仰毫無關(guān)聯(lián)B.宗教信仰決定了天文歷法的規(guī)則和計算方法C.天文歷法是為了服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與宗教信仰無關(guān)D.天文歷法是宗教儀式和祭祀活動的重要依據(jù)，反映了對神靈的敬畏5、在探討中國傳統(tǒng)文化中的儒家思想時，以下哪個方面最能體現(xiàn)其對社會秩序的重視？（）A.強調(diào)個人的道德修養(yǎng)，通過修身達到齊家、治國、平天下的目標(biāo)B.提出“仁”的概念，主張人與人之間相互關(guān)愛，以構(gòu)建和諧社會C.倡導(dǎo)“禮”的規(guī)范，明確社會等級和行為準(zhǔn)則，維護社會的穩(wěn)定D.重視教育的作用，培養(yǎng)有道德、有知識的人才，為社會服務(wù)6、教育在人類社會的發(fā)展中起著傳承知識和培養(yǎng)人才的重要作用。假設(shè)您在研究不同教育體系的特點，比較中國傳統(tǒng)教育和西方現(xiàn)代教育。以下哪個方面最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)教育的核心價值？（）A.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力B.強調(diào)道德教育和人格修養(yǎng)的培養(yǎng)C.以考試成績?yōu)橹饕u價標(biāo)準(zhǔn)，追求高分D.倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮個人的主動性7、在考察人類文明的起源時，以下哪種因素被認(rèn)為是推動早期人類社會發(fā)展的關(guān)鍵動力？（）A.農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，使得人類能夠穩(wěn)定獲取食物，從而有更多時間從事其他活動B.工具的制造和使用，提高了人類的生產(chǎn)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力C.語言的產(chǎn)生，促進了人類之間的交流和知識的傳承D.宗教信仰的形成，給予人類精神寄托和行為規(guī)范8、在藝術(shù)鑒賞中，面對一幅抽象派繪畫，畫面中沒有具體的形象，只有色彩和線條的組合。對于這樣的作品，以下哪種鑒賞方式更能幫助我們理解其藝術(shù)價值？（）A.嘗試從畫家的個人經(jīng)歷和創(chuàng)作背景入手B.運用傳統(tǒng)的繪畫技巧和審美標(biāo)準(zhǔn)進行評價C.依靠自己的直觀感受和情感反應(yīng)D.將其與現(xiàn)實世界中的具體事物進行對應(yīng)和聯(lián)想9、在研究社會語言學(xué)中的語言變體時，以下哪種因素對其形成和發(fā)展起到了最重要的作用？（）A.地域差異，導(dǎo)致不同地區(qū)的語言在發(fā)音、詞匯和語法上有所不同B.社會階層的劃分，使得不同階層的人使用不同的語言變體來顯示身份C.職業(yè)特點，某些職業(yè)群體形成了獨特的行業(yè)用語D.性別差異，男女在語言使用上存在一定的模式和偏好10、在心理學(xué)研究中，認(rèn)知發(fā)展是個體成長過程中的重要方面。以兒童的認(rèn)知發(fā)展為例，他們在不同年齡段有著不同的思維方式和理解能力。對于兒童認(rèn)知發(fā)展的階段特點，以下哪種描述更符合實際情況？（）A.兒童的認(rèn)知發(fā)展是勻速的，每個階段沒有明顯的差異B.兒童在早期主要依靠直覺和感性認(rèn)識，隨著年齡增長逐漸發(fā)展出邏輯思維和抽象思維能力C.兒童的認(rèn)知發(fā)展主要受遺傳因素的影響，環(huán)境的作用很小D.兒童一旦進入某個認(rèn)知發(fā)展階段，就不會再回到之前的階段11、文學(xué)作品往往反映了特定時代的社會風(fēng)貌和人們的思想情感。中國古代文學(xué)名著《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，描繪了眾多人物的命運。對于《紅樓夢》的主題理解，以下哪種觀點較為準(zhǔn)確：（）A.主要是描寫愛情悲劇，強調(diào)封建禮教對自由愛情的扼殺B.全面展現(xiàn)了封建社會的繁華與腐朽，揭示了其必然走向衰落的命運C.重點在于展現(xiàn)大家族內(nèi)部的勾心斗角和復(fù)雜的人際關(guān)系D.只是一部虛構(gòu)的故事，沒有反映任何社會現(xiàn)實和主題12、在人類的思想發(fā)展史上，各種哲學(xué)流派和思潮不斷涌現(xiàn)。從古希臘哲學(xué)的本體論探討，到近代哲學(xué)的認(rèn)識論轉(zhuǎn)向，再到現(xiàn)代哲學(xué)對語言、存在和價值的關(guān)注，哲學(xué)思考的重點和方法發(fā)生了深刻變化。假設(shè)我們在研究現(xiàn)代哲學(xué)中的存在主義時，發(fā)現(xiàn)存在主義強調(diào)個體的存在先于本質(zhì)，人在自由選擇中塑造自己的本質(zhì)。那么，以下哪種社會現(xiàn)象最能體現(xiàn)存在主義的觀點？（）A.年輕人在職業(yè)選擇中追求自我實現(xiàn)和個性化發(fā)展B.人們在面對道德困境時遵循傳統(tǒng)的道德規(guī)范C.社會群體在壓力下表現(xiàn)出從眾行為D.個體在強大的社會體制面前感到無能為力13、在考察古代埃及文明時，金字塔作為其標(biāo)志性的建筑成就令人驚嘆。假設(shè)你在研究金字塔建造的目的和象征意義，以下哪種解釋更能反映當(dāng)時的文化和宗教觀念？（）A.金字塔是古埃及法老的陵墓，主要是為了顯示法老的財富和權(quán)力B.金字塔是古埃及人對天文現(xiàn)象的觀測臺，用于研究天體運行C.金字塔的建造是為了給平民提供住所，體現(xiàn)了社會的平等和關(guān)愛D.金字塔是古埃及與外星文明交流的信號塔，具有神秘的超自然意義14、在探討西方文學(xué)中的現(xiàn)實主義思潮時，我們需要關(guān)注其對社會現(xiàn)實的描繪和批判。對于巴爾扎克的作品，以下哪個特點最能體現(xiàn)現(xiàn)實主義文學(xué)的風(fēng)格？（）A.塑造理想化的人物形象，展現(xiàn)美好的社會愿景B.以荒誕離奇的情節(jié)和象征手法揭示社會問題C.細(xì)致入微地描寫社會各階層的生活狀況，反映社會的黑暗面D.運用抒情和浪漫的筆調(diào)，表達對人性和美好的向往15、人類的審美觀念在不同的文化和時代有著顯著的差異。當(dāng)我們研究中世紀(jì)歐洲的建筑藝術(shù)，如哥特式建筑時，哥特式建筑以其高聳的尖頂、華麗的裝飾和神秘的氛圍而聞名。以下關(guān)于哥特式建筑審美特點的解讀，哪一個是最為恰當(dāng)?shù)?？（）A.哥特式建筑的審美追求簡潔、實用，強調(diào)建筑的功能性B.哥特式建筑以其宏偉的規(guī)模和威嚴(yán)的氣勢，體現(xiàn)了對皇權(quán)的崇拜C.哥特式建筑通過精致的細(xì)節(jié)和向上的線條，表達了對宗教信仰的虔誠和對天國的向往D.哥特式建筑主要是為了展示建筑師的個人技藝和創(chuàng)新，沒有文化和宗教的內(nèi)涵16、在分析西方美術(shù)史中的文藝復(fù)興時期雕塑時，米開朗基羅的作品具有極高的藝術(shù)成就。以下哪一件作品最能展現(xiàn)其雕塑藝術(shù)的魅力？（）A.《大衛(wèi)》，塑造了一個英勇的青年形象B.《維納斯的誕生》，展現(xiàn)了女性的優(yōu)美姿態(tài)C.《思想者》，表現(xiàn)了沉思中的人物形象D.《自由女神像》，象征著自由和民主17、藝術(shù)作品不僅具有審美價值，還常常蘊含著深刻的社會和政治寓意。例如，畢加索的《格爾尼卡》以其強烈的視覺沖擊力和象征手法，表達了對戰(zhàn)爭的譴責(zé)和對和平的渴望。那么，我們在欣賞這樣的藝術(shù)作品時，應(yīng)該如何理解其社會和政治寓意？（）A.結(jié)合作品創(chuàng)作的時代背景和作者的個人經(jīng)歷，深入分析作品中的象征和隱喻B.僅僅從藝術(shù)形式和技巧的角度欣賞，忽略作品所表達的社會和政治內(nèi)容C.按照自己的主觀想象和感受來解讀，不必考慮作品的歷史和文化背景D.認(rèn)為藝術(shù)作品與社會和政治無關(guān)，只關(guān)注其藝術(shù)價值18、在心理學(xué)的研究中，個體的人格形成受到多種因素的影響。以童年經(jīng)歷為例，它對人格發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。對于童年經(jīng)歷與人格形成的關(guān)系，以下哪種觀點更具有說服力？（）A.童年經(jīng)歷決定了一個人的人格，一旦形成就無法改變B.童年經(jīng)歷對人格有一定影響，但成年后的經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié)更重要C.童年經(jīng)歷主要通過影響個體的情感和認(rèn)知方式來塑造人格D.童年經(jīng)歷對人格沒有實質(zhì)性的影響，人格主要由遺傳因素決定19、在文化交流中，不同文化之間的相互影響和融合是常見的現(xiàn)象。例如，佛教從印度傳入中國后，與中國的傳統(tǒng)文化相互融合，形成了具有中國特色的佛教文化。那么，這種文化融合帶來的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.豐富了中國的哲學(xué)思想、文學(xué)藝術(shù)和社會習(xí)俗B.削弱了中國傳統(tǒng)文化的獨特性和自主性C.導(dǎo)致了中國社會的價值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)的混亂D.阻礙了中國與其他國家的文化交流和相互理解20、語言的演變不僅反映了社會的變遷，也受到科技發(fā)展的影響。在當(dāng)今數(shù)字化時代，網(wǎng)絡(luò)語言迅速興起和傳播。以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言特點和影響的分析，哪一項是最恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.網(wǎng)絡(luò)語言豐富了語言的表達方式，但也導(dǎo)致了語言的混亂和不規(guī)范B.網(wǎng)絡(luò)語言簡潔明了，易于理解和傳播，但缺乏文化內(nèi)涵和深度C.網(wǎng)絡(luò)語言完全脫離了傳統(tǒng)語言的規(guī)則和語法，是一種全新的語言體系D.網(wǎng)絡(luò)語言只是一時的流行現(xiàn)象，對語言的發(fā)展沒有長期的影響二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）藝術(shù)作品的創(chuàng)作往往受到藝術(shù)家個人經(jīng)歷和心理狀態(tài)的影響。請分析藝術(shù)家的個人經(jīng)歷（如童年經(jīng)歷、重大事件等）如何在其作品中得到體現(xiàn)，并舉例說明。2、（本題5分）在西方美學(xué)中，“悲劇美”和“喜劇美”是兩種不同的審美形態(tài)，請比較它們的特點和審美價值，并舉例說明。3、（本題5分）文學(xué)作品中的敘事視角對故事的呈現(xiàn)和讀者的理解有著重要影響。請以一部經(jīng)典文學(xué)作品為例，分析其采用的敘事視角（如第一人稱、第三人稱）以及這種視角選擇所帶來的效果。4、（本題5分）中國傳統(tǒng)文化中的“孝道”觀念源遠(yuǎn)流長，請闡述“孝道”的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，并結(jié)合當(dāng)代社會探討其價值和傳承方式。5、（本題5分）比較法國啟蒙運動和德國古典哲學(xué)在思想內(nèi)涵、社會影響方面的異同，以及它們對現(xiàn)代社會的啟示。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在一個多民族聚居的地區(qū)，不同民族的文化在交流融合中既產(chǎn)生了新的活力，也出現(xiàn)了一些文化沖突。例如，在傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式、宗教信仰的表達等方面存在差異和誤解。請分析如何促進多民族文化的和諧共處，以及在文化交流中應(yīng)遵循的原則和方法。2、（本題5分）在大學(xué)的歷史課程中，研究了古羅馬文明。古羅馬文明在政治、法律、建筑等方面取得了輝煌成就，但最終走向衰落。請分析古羅馬文明的主要成就和特點，探討其衰落的原因和歷史教訓(xùn)，以及古羅馬文明對現(xiàn)代西方社會的影響。3、（本題5分）在一所國際化學(xué)校中，來自不同國家的學(xué)生在價值觀、學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣等方面存在較大差異，導(dǎo)致了交流障礙和文化沖突。請分析這些沖突產(chǎn)生的原因，提出促進多元文化背景下學(xué)生和諧共處和共同發(fā)展的教育策略。4、（本題5分）某地區(qū)的歷史建筑保護面臨著資金短缺、維修技術(shù)落后、產(chǎn)權(quán)復(fù)雜等問題，導(dǎo)致許多歷史建筑年久失修，面臨倒塌的危險。請分析歷史建筑保護的難題，提出有效的保護和利用措施。5、（本題5分）在一幅傳統(tǒng)的花鳥畫中，畫家通過描繪花卉和鳥類表達了對自然生命的贊美。請分析這幅畫的繪畫技巧、意境營造以及所蘊含的中國傳統(tǒng)文化中的審美情趣，探討傳統(tǒng)花鳥畫在現(xiàn)代社會中的價值和意義。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10