貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.識(shí)音寫(xiě)字，根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫(xiě)出正確漢字。我愛(ài)校園的四季。春天，我們?cè)谛@傾聽(tīng)清的鳥(niǎo)鳴；夏日，我們?cè)诨▍矘?shù)影間；秋天，校園里菊花的芬芳一掃秋風(fēng)的寂；冬日，我們穿上雪地漫步觀賞校園的雪景。我們馬上就小學(xué)畢業(yè)了，驚于時(shí)光的流逝，我們將底告別小學(xué)生活，母校的四季卻令我終生難忘。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)意中國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與時(shí)光作伴，與詩(shī)詞相隨，讓我們一起欣賞中華文化的永久魅力，感受古詩(shī)詞的豐富內(nèi)涵。下面是以“人生滋味”為主題的古詩(shī)文名句積累卡，請(qǐng)你把其中空缺處的古詩(shī)文原句補(bǔ)寫(xiě)在橫線上。

（1）鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是王安石“____________，明月何時(shí)照我還”的借月感懷；鄉(xiāng)愁是王建“中庭地白樹(shù)棲鴉，____________”的望月傷感。

（2）幸福是什么？幸福是王安石“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，____________”的高雅情趣；幸福是辛棄疾“____________，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收憧憬；幸福是翁卷“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的田園之樂(lè)。

（3）離別是什么？離別是李白“____________，不及汪倫送我情”的情深意重；離別是王維“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的臨別勸慰；離別是王觀“____________，千萬(wàn)和春住”的由衷祝愿。

（4）愛(ài)國(guó)是什么？“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”，那是保家衛(wèi)國(guó)之志；“我勸天公重抖擻，____________”，那是變法圖強(qiáng)之志；“粉骨碎身渾不怕，____________”，那是堅(jiān)守高潔之志。2）.詞語(yǔ)接龍。

嘮叨→叨念→念想→(

)→(

)。

原諒→(

)→(

)→(

)→(

)。

螞蟻→(

)→(

)→(

)→(

)。3）.為了能讓更多的人全面了解息縣，有同學(xué)制作了名片送給大家。請(qǐng)根據(jù)名片上的拼音和語(yǔ)境，把名片補(bǔ)充完整。

息縣，位于河南省東南部，被譽(yù)為“中華第一縣”。在這里，您會(huì)認(rèn)識(shí)在各lǐngyù_______有所建樹(shù)的名人，您會(huì)感受到濃厚的làngmàn_______文化氛圍，您會(huì)領(lǐng)略到壯麗的自然景觀。無(wú)論是尋找歷史的足跡，還是品味傳統(tǒng)文化，息縣都將給您帶來(lái)bùkěsīyì_________的驚喜和體驗(yàn)。熱情的息縣人民歡迎您！

在浪潮中激流勇進(jìn)，在巨變中揚(yáng)帆起航，在時(shí)代中抓住jīyù_______，在發(fā)展中巨變的息縣，正以wànxiànggēngxīn_________的姿態(tài)譜寫(xiě)時(shí)代華章。

讓我們一起走進(jìn)這個(gè)美麗的地方吧！相信您會(huì)chèdǐ_______愛(ài)上這里！4）.根據(jù)句子意思在橫線上填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。

節(jié)日期間，息州各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。濮公山礦山公園人頭攢動(dòng)，息州杉海景區(qū)_________，龍湖公園_________，古賴國(guó)文化園_________。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“春城無(wú)處不飛花，_______”里有柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)的絢爛春景；“中庭地白樹(shù)棲鴉，______”里有月色空明、清冷素潔的寂寥秋意。

（2）知音是一種文化?！恫拦那佟分?，伯牙的知音是________，從文中我們能看出兩人之間真摯的友情。后來(lái)，人們用成語(yǔ)“_________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（3）每次和爺爺交談，我都會(huì)收獲很多。談到讀書(shū)，他說(shuō)“讀書(shū)須用意，__________”，讀書(shū)要用心；談到交友，他說(shuō)“路遙知馬力，__________”，交友要慎重；談到自省，他說(shuō)“莫道君行早，__________”，千萬(wàn)不能自我封閉；談到認(rèn)識(shí)事物，他又說(shuō)“__________，近山識(shí)鳥(niǎo)音”，學(xué)習(xí)不能只停留在書(shū)本上，實(shí)踐才能出真知。最后，我不由得感嘆：“‘聽(tīng)君一席話，__________。’您的話使我受益匪淺?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．赴湯蹈火

湯湯乎若流水B．和顏悅色

三軍過(guò)后盡開(kāi)顏C．永志不忘

方鼓琴而志在太山D．他和我仿佛年紀(jì)

她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象2）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A．間斷

尖叫

堅(jiān)持

山澗B．博學(xué)

單薄

血泊

反駁C．著力

茁壯

灼熱

渾濁D．瀟灑

銷(xiāo)毀

元宵

瘦削3）.下列每組句子中加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A．不以為然——非然也B．走馬觀花——兔走觸株C．孰為汝多知乎——知之為知之，不知為不知，是知也D．素不相識(shí)——天下誰(shuí)人不識(shí)君評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．這祭祀三十多年才能輪到一回。

這祭祀很鄭重。

（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子合成一句話）

____________

2．桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（改為反問(wèn)句）

___________

3．聽(tīng)了抗疫英雄的故事，使我深受感動(dòng)。（修改病句）

______________

4．?huà)寢屨f(shuō)：“張明是個(gè)優(yōu)秀的孩子，你要向他學(xué)習(xí)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________

5．讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一句話寫(xiě)下來(lái)。

孤零零的云

孤零零的村莊

孤零零的小狗

____________

6．根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。

生氣：

（1）表示不合心意而惱怒，不愉快。

___________

（2）表示活力。

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把作品與作者連起來(lái)。

《賣(mài)火柴的小女孩》

契訶夫

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

笛福

《魯濱孫漂流記》

安徒生

《凡卡》

馬克·吐溫2）.讀書(shū)小趣聞。很多文人讀書(shū)鬧出了不少笑話，請(qǐng)你查閱資料，把名人與讀書(shū)用線連起來(lái)。

聞一多

救書(shū)

華羅庚

抄書(shū)

侯寶林

吃書(shū)

張廣厚

猜書(shū)

高爾基

醉書(shū)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子整理成一段通順的話

________從紀(jì)念館出來(lái)，已是紅霞滿天的傍晚，這時(shí)南湖披上淡裝，美麗得像一幅圖畫(huà)。

________在金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我和小伙伴們跟著媽媽來(lái)到南湖。

________秋天的南湖，富有激情的畫(huà)意。

________我們坐在渡船上，聽(tīng)著吱呀的搖櫓聲，吃著又嫩又甜的南湖菱，欣賞著南湖的風(fēng)光。

________媽媽領(lǐng)著我們參觀南湖紀(jì)念館。

________不一會(huì)兒，船靠岸了，我們爭(zhēng)先恐后地跳下船來(lái)。

________在我們參觀“一大”代表坐的那只游艇時(shí)，媽媽又給我們講了這段歷史。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開(kāi)始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。（用“√”“×”標(biāo)出來(lái)）

1．“粉墨登場(chǎng)、字正腔圓、有板有眼、科班出身”這些詞語(yǔ)都與戲曲有關(guān)。(

)

2．“一碧千里”一詞可用來(lái)形容草原的特點(diǎn)。(

)

3．由“含己救人、大公無(wú)私、忠于職守”我想到了《橋》中的老漢。(

)

4．“五行”指的是：宮、商、角、微、羽。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成文后問(wèn)題。十五夜望月王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1．這首詩(shī)寫(xiě)了哪些景物？整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？

____________________________________________

2．體會(huì)詩(shī)歌中“落”的表達(dá)效果。

_________________________________________________

3．本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物______________________的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，總會(huì)有各種各樣的情感體驗(yàn)，喜悅、酸澀、甜美、幸福、委屈、難過(guò)……回憶事情的經(jīng)過(guò)和你當(dāng)時(shí)的心情，以“滋味”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要求：把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。_____（節(jié)選）①一直以為，圓明園是哭泣的。八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。②是十年前去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去。③是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見(jiàn)一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書(shū)中見(jiàn)過(guò)這遺址的照片。可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的石塊時(shí)，仍感到那來(lái)自心底的震撼！依舊_____——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊_____——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊_____——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了，好在周?chē)鷽](méi)人，我沒(méi)帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫(huà)。（選自《校園蒲公英經(jīng)典閱讀系列守護(hù)心靈》武漢大學(xué)出版社）1．單選題。

（1）以下依次填寫(xiě)第③自然段中橫線的詞語(yǔ)正確的是_____

A．華美精致貴族

B．華美貴族精致

C．貴族華美精致

（2）與“我無(wú)法不感受圓明園的疼痛?！币痪浔磉_(dá)意思相同的是_____

A．我無(wú)法感受圓明園的疼痛。

B．我感受到圓明園的疼痛。

C．我不感受圓明園的疼痛。

（3）第③自然段句子“是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上?！边\(yùn)用了_____描寫(xiě)。

A．環(huán)境

B．動(dòng)作

C．語(yǔ)言

2．根據(jù)以上文段內(nèi)容填空：

圓明園的肌體曾經(jīng)被_________蹂躪，她的_______經(jīng)歷了摧毀，沖天的大火在這里燃燒。我感受到了___________。

3．你認(rèn)為文章的題目擬為“哭泣的圓明園”或“圓明園”哪個(gè)更好？為什么？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的京劇的角色名稱。

A．生角

B．旦角

C．凈角

D．丑角

(

)

(

)

(

)

(

)2）.用“______”劃出下列括號(hào)內(nèi)正確的答案。

擇（zhái

zé）菜

掙（zhēng