重慶市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

重慶市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.奇奇準(zhǔn)備制作魯迅?jìng)€(gè)人檔案卡，請(qǐng)你幫助他。魯迅

原名：___________，字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：小說(shuō)集________、________、________；散文集________；散文詩(shī)集________2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）暑假里，李華、張恒和爸爸去旅游。他們看到兩岸的青山夾岸對(duì)峙，一只船揚(yáng)起風(fēng)帆從太陽(yáng)那邊駛來(lái)，李華忽然想起李白的一首詩(shī)：____________，____________；夜晚，他們看到起伏的群山，天空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，張恒用李賀的__________，__________來(lái)贊美。

（2）回首六年的成長(zhǎng)歷程，我明白了要珍惜時(shí)間，就如《長(zhǎng)歌行》所說(shuō)：__________，__________，也懂得了“__________，一字值千金”的道理；面對(duì)別人的意見(jiàn)和批評(píng)時(shí)，我謹(jǐn)記“____________，____________”。

（3）生活中，有時(shí)候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒(méi)有如愿；而不知何時(shí)不經(jīng)意的一件事卻會(huì)順利的得到好結(jié)果，真是：____________，____________??！

（4）在天底下，_________，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給__________繡上了__________。3）.文化積累。

（1）生命是什么？生命就是李清照“__________，__________”的豪邁氣概；生命就是于謙“____________，____________”的高尚節(jié)操；生命就是文天祥“____________，____________”的浩然正氣。

（2）成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠，它的來(lái)源很多，其中有來(lái)自詩(shī)句的，如：孟郊《登科后》中的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”就派生出_________、_________兩個(gè)成語(yǔ)。

（3）平時(shí)，我們經(jīng)常聽(tīng)到一些大人們說(shuō)：“這段時(shí)間工作忙，等過(guò)段時(shí)間再去看看父母?！睘榇?，我們可以用____________，____________”這句俗語(yǔ)來(lái)勸說(shuō)他們及時(shí)去看望父母。4）.【感受經(jīng)典】古詩(shī)中有情：情在“移舟泊煙渚，__________”的淡淡愁緒中；情在“南朝四百八十寺，_________”的深深感慨中。古詩(shī)中有景：“_______，萬(wàn)紫千紅總是春”的春景使人陶醉；“________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱(chēng)奇。5）.古典文學(xué)名著《水滸傳》第三回這樣寫(xiě)道；

“俺只指望痛打這廝一頓，不想三舉真?zhèn)€打死了地。涵家須吃官司，又沒(méi)人送長(zhǎng)。不如及早撒開(kāi)?！碧岵降伦?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你提提理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

上面文字中的“灑家~指的是_______________

，其主要的性格特點(diǎn)是：_______________

。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出《水滸傳》中有關(guān)他的另一個(gè)故事：_______________

。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.我們找到“鄭”字，了解其本義指在地基上隆重獻(xiàn)酒，祭奉地神與祖先，以求新居落成后安定幸福。下面是“鄭”字的是（）A．B．C．D．2）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使這件珍貴的青銅器重見(jiàn)天日。B．你別老是用那居高臨下、盛氣凌人的口氣跟我說(shuō)話。C．這個(gè)會(huì)議室的人真多，座無(wú)虛席，一望無(wú)際。D．你看，孩子們?cè)诓萜荷弦粋€(gè)個(gè)玩得忘乎所以。3）.下列名言警句中，與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的一項(xiàng)是（

）A．茍日新，日日新，又日新。B．窮則變，變則通，通則久。C．近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。D．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.謊言被揭穿，我很羞愧。

改：謊言被揭穿，我羞愧得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！

★我們班被評(píng)為優(yōu)秀班集體，大家很高興。（照樣子改寫(xiě)句子）____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

晴天

北極星是盞指路燈

黑夜

溝渠里的積雪給我們指點(diǎn)方向

陰雨天

大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙

雪天

太陽(yáng)為我們指點(diǎn)方向2）.連一連。

芝麻開(kāi)門(mén)

神舟五號(hào)

魯迅

《聊齋志異》

孫悟空拔毛變猢猻電腦密碼

冰心

《駱駝祥子》

嫦娥奔月的傳說(shuō)

三峽大壩老舍

《繁星·春水》

高峽出平湖

克隆技術(shù)

蒲松齡

《朝花夕拾》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫(huà)出的一種風(fēng)味。

(

)原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來(lái)的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。2）.排列組合（把下面的詞組合成兩個(gè)不同的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

了

雨下大

（1）____________________

（2）____________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“×”

1．“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣”是直接描寫(xiě)。(

)

2．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”描寫(xiě)了春天大雨傾盆的景象。(

)

3．寫(xiě)倡議書(shū)要提出自己的看法或建議，一般沒(méi)有固定格式。

(

)

4．“五谷”是指稻、麥、黍、豆、稷。(

)

5．寫(xiě)演講稿要觀點(diǎn)鮮明，選擇的事例要生動(dòng)、富有感染力。(

)

6．“鍾子期/死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/世無(wú)足/復(fù)為鼓琴者”朗讀停頓節(jié)奏正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。送柴侍卿①

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡

（唐）李白流水通波接武岡②，送君不覺(jué)有離傷。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

【注釋】①侍御：官職名。②武岡：縣名，在湖南省西部。

1．對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說(shuō)“送君不覺(jué)有離傷”，未免讓人覺(jué)得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。2．雖然兩首都是離別詩(shī)，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。

___________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)。

作家史鐵生的《那個(gè)星期天》記述了自己小時(shí)候一個(gè)星期天的經(jīng)歷，表達(dá)了真實(shí)的情感體驗(yàn)。在你的記憶中是否有一個(gè)星期天發(fā)生過(guò)特別的事情，遇見(jiàn)過(guò)特殊的風(fēng)景，獲得了別樣的體驗(yàn)？在你的想象中是否有一個(gè)星期天，經(jīng)歷一場(chǎng)奇遇，解開(kāi)一個(gè)謎團(tuán)，見(jiàn)證一個(gè)奇跡？請(qǐng)以“那個(gè)星期天”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感；②寫(xiě)出事情發(fā)展過(guò)程中的情感變化。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列非連續(xù)文本，完成以下小題?！静牧弦弧堪姿娠L(fēng)景區(qū)位于遂川縣東部的碧洲鎮(zhèn)境內(nèi)。白水仙的主要景觀有白水仙瀑布、玉液瀑、一線天、鷹嘴崖、撐腰石、白玉石等30多處，其中以高約120米的白水仙瀑布最為壯觀?！静牧隙康巧虾０?032.8米的湖洋頂，可以看到一個(gè)近千平方米的沼澤地，據(jù)說(shuō)這里過(guò)去還有特大的泥鰍和鱔魚(yú)，有人甚至發(fā)現(xiàn)過(guò)船板，真是蔚為奇觀。南風(fēng)面有許多景點(diǎn)：石筍山，數(shù)千丈高的一個(gè)直立的巨石，猶如一枝繪天描地的巨筆直指蒼穹；觀音石，好像大慈大悲的觀音菩薩帶著她的童子，駐足云端，觀望世界，庇佑人間幸福安康；猴身石，恰似一只金猴蹲坐于山巔，神態(tài)可掬，惟妙惟肖，栩栩如生。觀賞奇異風(fēng)景，人們一定會(huì)為大自然的鬼斧神工所傾倒，一定會(huì)發(fā)出“造化鐘神秀”的贊嘆?！静牧先肯旅媸菧厝T(mén)票網(wǎng)上預(yù)訂的頁(yè)面。1．先閱讀材料再填空。

上述材料寫(xiě)了了遂川縣“綠色旅游”的三個(gè)景區(qū)（景點(diǎn)），即：()、()、()。

2．根據(jù)材料判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）同樣是介紹景點(diǎn)但方法不同，【材料一】對(duì)景點(diǎn)采取概括性介紹，而【材料二】則對(duì)景物進(jìn)行具體細(xì)致描寫(xiě)。()

（2）小學(xué)三年級(jí)鑫宇同學(xué)計(jì)劃國(guó)慶節(jié)去湯湖溫泉泡澡，他用30元預(yù)訂了門(mén)票。()

（3）【材料二】對(duì)石筍山、觀音石等景點(diǎn)的介紹主要運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，形象地寫(xiě)出了各景點(diǎn)的奇異與美麗。()

3．【材料二】畫(huà)橫線語(yǔ)句中的“據(jù)說(shuō)”一詞能否去掉？為什么？___________

4．根據(jù)括號(hào)中的問(wèn)題品析句子。

觀賞奇異風(fēng)景，人們一定會(huì)為大自然的鬼斧神工所傾倒，一定會(huì)發(fā)出“造化鐘神秀”的贊嘆。（問(wèn)題：這句話表達(dá)了人們?cè)鯓拥那楦校渴窃鯓颖磉_(dá)出來(lái)的？）__________

5．縣文旅公司面向?qū)W校招聘“小小講解員”。在競(jìng)聘會(huì)上，你會(huì)如何向面試考官推介自己呢？請(qǐng)你用“一是……二是……三是……”的句式介紹自己。（要求：不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和班級(jí)）________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)你在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“√”。花之歌（節(jié)選）①我在原野上搖曳（yèzhuài），使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥（fǔfù）郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩（yèshuò）大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝（yíníng）視。②我飲著朝露釀（liàngniàng）成的瓊（qióngqíng）漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀（zhuǎnzhuàn）、歌唱；我婆娑（shāsuō）起舞，芳草為我鼓掌。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）蒙（méngměng）古包內(nèi)，幾個(gè)孩子蒙（méngměng）著眼睛在玩捉迷藏。

（2）媽媽把這張用墨線勾勒（lè

lēi）的中國(guó)畫(huà)《墨梅》裝裱好，用絲線勒（lèlēi）住畫(huà)