2024年浙教版二年級(jí)語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版二年級(jí)語文上冊月考試卷619考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）2、《山行》一詩中，運(yùn)用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花3、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜4、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹5、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、給下面的句子找出錯(cuò)別字；并改過來。

①法國科學(xué)家浪志萬向小朋友提出一個(gè)奇怪的問題。____

②清晨，湖面上漂著薄薄的霧。____

③春風(fēng)放但來梳柳，夜雨滿人去潤花。____

④一股清泉從石逢里沖出來。____8、加偏旁；變新字，并組詞。

習(xí)____、____

令____、____9、填上合適的詞。

一____大雨一____藍(lán)天一____太陽。

一____麻雀一____風(fēng)一____禮堂10、寫出下列詞語的近義詞。

高興—____美麗—____繼承—____培育—____經(jīng)過—____11、讀古詩《夜書所見》，讀拼音，寫詞語。xiāoxiāokèqíngcùzhī____________12、寫出反義詞。

模糊—____優(yōu)美—____稱贊—____13、多音字組詞。

晃huǎng____huàng____

重zhòng____chóng____14、一字組多詞。

樓________目________

窮________依________15、在括號(hào)里填上合適的詞語。

優(yōu)美的____五顏六色的____漂亮的____秀麗的____評卷人得分三、語言表達(dá)(共9題，共18分)16、讀古詩《小池》；根據(jù)拼音寫漢字。

xiǎohécáilòujiānjiānjiǎo17、把句子補(bǔ)充完整；并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①狐貍在樹林里。

②烏鴉的羽毛18、解釋詩句的意思。

①床前明月光：

②低頭思故鄉(xiāng)：19、閱讀古詩《詠柳》；回答問題。

不知細(xì)葉誰裁出；二月春風(fēng)似剪刀。

詩句運(yùn)用了什么修辭方法？20、把下列詞語排成一句通順的話。

①北京我國是的首都。

②又寬又長的許多有北京柏油馬路21、讀課文《能干的鐘點(diǎn)工》；體會(huì)下列句子的用法。

“再見！”機(jī)器人走的時(shí)候，很有禮貌（mào）地打了個(gè)招（zhāo）呼。22、用下列詞語造句。

①莊嚴(yán)。

②護(hù)旗手23、寫一寫。

按照所示詞語仿寫。

許許多多（AABB）：

金光閃閃（ABCC）：

很多很多（ABAB）：24、連詞成句；再加標(biāo)點(diǎn)。

①人民傣族迎來的一年了一度潑水節(jié)。

②鋪滿地上了的火紅花瓣鳳凰評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)25、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分五、其他(共1題，共9分)26、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、書面表達(dá)(共4題，共20分)27、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？28、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________29、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。30、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩中；運(yùn)用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。3、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；4、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。5、A【分析】【分析】日月潭是我國臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評】從這道題的考查的是文化常識(shí)。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)7、浪-朗漂-飄但-膽逢-縫【分析】【分析】（1）是形近字弄錯(cuò)應(yīng)將“浪”改成“朗”組詞：海浪；浪花、朗讀。（2）是同音字弄錯(cuò)應(yīng)將“漂”改成“飄”組詞：漂流、漂浮、飄揚(yáng)。（3）是形近字弄錯(cuò)應(yīng)將“但”改成“膽”組詞：不但、但是、膽量、膽小。

【點(diǎn)評】（1）是形近字弄錯(cuò)、（2）是同音字弄錯(cuò)、（3）是形近字弄錯(cuò)，所以平時(shí)要多加注意，音不同，詞不形、詞義也不同，組成的詞語也不同，如：（1）中“浪”和“朗”組詞：海浪、浪花、朗讀。8、羽羽毛領(lǐng)紅領(lǐng)巾【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。羽毛是禽類表皮細(xì)胞衍生的角質(zhì)化產(chǎn)物。紅領(lǐng)巾代表少先隊(duì)旗的一角。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語。9、場片個(gè)只陣座【分析】【分析】一場大雨；一片藍(lán)天、一個(gè)太陽、一只麻雀、一陣風(fēng)、一座禮堂等是固定的量詞搭配。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對量詞的掌握，學(xué)生要掌握不同量詞的用法。10、快樂漂亮繼續(xù)培養(yǎng)經(jīng)歷【分析】【分析】高興—快樂；美麗—漂亮，繼承—繼續(xù)，培育—培養(yǎng)，經(jīng)過—經(jīng)歷。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對意思相近的詞語的掌握能力。11、蕭蕭客情促織【分析】【分析】蕭蕭：風(fēng)聲。客情：旅客思鄉(xiāng)之情。促織：俗稱蟋蟀；在其他地方又名蛐蛐。

【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)課文的過程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“蕭”的讀音和“客”、“促”的寫法。12、清楚丑陋責(zé)難【分析】【分析】模糊：不分明；不清楚。優(yōu)美：美好。稱贊：用語言表達(dá)對人或事物的優(yōu)點(diǎn)的喜愛。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“模糊”理解為“不分明、不清楚?！蹦敲?，它的反義詞是“清楚、清晰”。平時(shí)多積累。13、明晃晃晃動(dòng)重量重復(fù)【分析】【分析】晃：[huǎng]明亮：明晃晃。[huàng]搖動(dòng)：晃蕩、晃動(dòng)、晃悠。重：[zhòng]分（fèn）量較大，與“輕”相對：重負(fù)、重荷、重量（liàng）。重力、舉重、負(fù)重。[chóng]1再：重復(fù)。重申。重版。重沓（重復(fù)繁冗）。重陽。重逢。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：晃：[huǎng](明晃晃)，[huàng](晃動(dòng))；重：[zhòng]（重量），[chóng](重復(fù))，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。14、樓房小樓目光眉目窮人貧窮依戀依賴【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。樓房；一棟一棟高樓。目光，眼睛的神采。眉目，眉毛和眼睛。窮人，沒有錢的人。貧窮，沒有錢。依戀，依賴愛戀。依賴，依靠別人或事物而不能自立或自給。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。15、樂曲裙子雨衣風(fēng)景【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”括號(hào)里應(yīng)填名詞。優(yōu)美的（樂曲）；五顏六色的(裙子)、漂亮的（雨衣）、秀麗的（風(fēng)景）。

【點(diǎn)評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。比如：潔白的（紙）、斜斜的（雨絲）、圓圓的（月亮）、彎彎的（小樹）、美麗的（景物）、大大的（眼睛）。三、語言表達(dá)(共9題，共18分)16、小荷才露尖尖角【分析】【分析】嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角；小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。17、①狐貍在樹林里找吃的。②烏鴉的羽毛真漂亮！【分析】【分析】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解。感嘆句應(yīng)該加感嘆號(hào)。陳述句應(yīng)加問號(hào)。第一句補(bǔ)充完整可以是：狐貍在樹林里找吃的。第二句補(bǔ)充完整可以是：烏鴉的羽毛真漂亮??！

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。18、①明亮的月光照在床前②低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對詩歌意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng)，低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩句意思的掌握，學(xué)生必須掌握《靜夜思》的詩歌意思。19、設(shè)問，自問自答。【分析】【分析】“不知細(xì)葉誰裁出？”——自問；“二月春風(fēng)似剪刀?！薄源稹＿@樣一問一答；就由柳樹巧妙地過渡到春風(fēng)。說裁出這些細(xì)巧的柳葉，當(dāng)然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力。

【點(diǎn)評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。20、①北京是我國的首都。

②北京有許多又寬又長的柏油馬路?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：北京是我國的首都。北京是主語；第二句是北京有許多又寬又長的柏油馬路；北京是主語。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。21、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。22、①周一升國旗的時(shí)候我們莊嚴(yán)的肅立。②周一升國旗的時(shí)候，護(hù)旗手的正步走非常整齊?！痉治觥俊痉治觥壳f嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。周一升國旗的時(shí)候我們莊嚴(yán)的肅立。護(hù)旗手——身著禮服；肩披綬帶、正步。周一升國旗的時(shí)候；護(hù)旗手的正步走非常整齊。

【點(diǎn)評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。23、AABB：來來往往；破破爛爛、漂漂亮亮。

ABCC：波光粼粼；神采奕奕、氣勢洶洶。

ABAB：討論討論、整理整理、研究研究【分析】【分析】許許多多屬于AABB型詞語；類似的還有，來來往往，表示人來人往；破破爛爛，表示破爛，漂漂亮亮，表示漂亮；金光閃閃屬于ABCC型詞語，類似的還有波光粼粼，形容陽光或月光照在水波上反射過來的光；神采奕奕，意思是形容精力旺盛，容光煥發(fā)。氣勢洶洶，因?yàn)槟臣虑閲?yán)重違反個(gè)人意愿，或者壓抑的感情得到爆發(fā)，指人對事或者人的不滿情緒發(fā)泄的狀態(tài)。十分暴躁；ABAB型的有：討論討論，就是討論；整理整理；研究研究。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對仿寫詞語的掌握，學(xué)生應(yīng)注意積累這類的詞語。24、①傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。②地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。第二句話是：地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。四、判斷題(共1題，共8分)25、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點(diǎn)評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。五、其他(共1題，共9分)26、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻