2024年滬教版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版四年級語文上冊階段測試試卷240考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣2、下列對“那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。”語句賞析有誤的一項是（）A.“一順兒”是指同一個方向或順序，“葉尖一順兒朝下”，沒有一片葉子是朝另一個方向的。B.“沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”是寫葉子長得如此整齊，鋪排得那么均勻。C.這段話概括地寫出葉子綠得新鮮，看著舒服；長得整齊，鋪排得均勻。D.這段話具體地寫出了爬山虎葉子和腳的特點。3、下列選項中加點字的讀音有錯誤的一項是（）A.拋開（pāo）B.洞穴（xué）C.驟雨（zòu）D.傾斜（qīng）4、“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。”從這段描寫中，可以看出宙斯是一個（）的人。A.慈悲、善良B.無私奉獻C.霸道、冷酷無情D.正直、公正5、下列選項中加點字的讀音有錯誤的一項是（）A.女媧（w?。〣.轟隆?。╨óng）C.掙扎（zhá）D.冶煉（yě）6、《麻雀》中老麻雀奮不顧身地保護小麻雀，體現了老麻雀對小麻雀的愛。下列敘述有誤的一項是（）A.這種愛，拯救了小麻雀。B.這種愛，嚇住了獵狗。C.這種愛，感動了“我”。D.這種愛，嚇到了獵人。7、下列句子中“杰作”的意思與其他三項不同的一項是（）A.這件作品獨具匠心，構思新穎，堪稱杰作。B.班長對小明說：“看看你的杰作，雪白墻壁上唯一的腳印?！盋.杰作皆出于毫不拘束、有獨特創(chuàng)意之手。D.當雕刻家把大理石變成一個杰作的時候，石頭才有了不同凡響的價值。8、選擇正確答案。

《挑山工》一課點明中心的句子是：（）A.挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍B.一步踩不實不行，停停往往更不行。就得一個勁兒往前走。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、選擇劃線字正確的讀音。

①據____（jùjū）說，他家的生活很拮________（jùjū）。

②一個________（mènmēn）熱的下午，哥哥________（mènmēn）悶不樂地回到家里。

③他高________（xīnɡxìnɡ）得連蹦帶跳，我也________（xīnɡxìnɡ）奮不已。

④百貨商店________（kuìɡuì）________（zēnɡzènɡ）了一些小禮物給顧客。

⑤“我________（zhōnɡzhònɡ）彩了！”李叔叔在市________（zhōnɡzhònɡ）心大聲喊道。10、我會查字典。

①“辭”字的音序是____，組詞是____。

②“君”字的音序是____，組詞是____。

③“舍”字的音序是____，組詞是____。11、比一比；再組詞。

遭____憐____淘____

糟____嶺____啕____12、把下列詞語補充完整。

冬暖____無影____安然____13、填空。

照樣子；仿寫詞語。

例：一開一收（含有反義詞）

____________

例：涼爽又溫柔。

____________評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)14、把陳述句換成把字句。

①格羅培斯攻克過無數個建筑方面的難題。

②他清理一下思緒。15、擴句。

①刺兒球是刺猬。

②江主席進入人民大會堂。16、解釋下列詞語。

①融化。

②山谷17、讀《尊嚴》中的句子；根據句意，寫出自己的理解。

年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。18、縮句。

①米芾成了著名的畫家和書法家。

②你已經懂得寫字的竅門了。評卷人得分四、問答題(共3題，共6分)19、仔細讀課文《人類的“老師”》；說說下面這句話的作用。

其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。20、學習了這篇課文《巴斯德征服狂犬病》，巴斯德要征服狂犬病，他是怎么做的呢？21、瀏覽《蕭山楊梅》全文，回憶課文主要寫了金老師的哪些事？評卷人得分五、連線題(共2題，共4分)22、詞語搭配。

茂密的____嚴寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）23、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點雪花幾點雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。2、D【分析】本題主要考查對課文關鍵句的理解記憶能力?！窘馕觥拷獯鸨绢}，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（或題目提供的信息）進行正確選擇即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文中的關鍵句，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。賞析句子一般從修辭手法、描寫方法和關鍵詞等入手，學生在課下要多去練習這幾種方法。從句中的“那些葉子”“葉尖”可知這里寫的是爬山虎的葉子，沒有寫爬山虎的腳，D選項錯誤。3、C【分析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練?！窘馕觥緼、B、D正確，C：驟雨（zòu改zhòu）4、C【分析】本題考查了學生對課文的理解能力。根據內容做題，這要求學生對課文內容非常熟悉。學生平時注意養(yǎng)成閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時的積累。【解析】句子中“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！笨梢钥闯鲋嫠故且粋€霸道、冷酷無情的人。故本題選：C。5、B【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。【解析】B項讀音有誤。轟隆?。篽ōnglōnglōng，象聲詞。形容雷聲、炮聲、爆炸聲、機器聲等。6、D【分析】本題考查課文理解。《麻雀》是一百多年前俄國著名作家屠格涅夫寫的一篇文學作品的片段，記敘了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。贊揚了母愛的無私偉大。【解析】結合課文內容可知。A、B、C表述正確。D表述有誤，文中的“獵人”就是作者，這種愛感動了作者，不是嚇到了作者。7、B【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋?！窘馕觥緼、C、D中“杰作”的意思是超過一般的好作品。B.“杰作”指小明在墻壁上留下的腳印。故選：B。8、B【分析】考查了找中心句的能力，最能表現文章主要內容，中心思想的句子就是文章的中心句。中心句的特點，有時是文章開頭起概括作用的句子，有時是段中起承上啟下的句子，有時在末尾起歸納和總結作用的句子。所以要想找準中心句必須弄明白文章要表達的情感。【解析】《挑山工》一課寫了“我”登泰山時發(fā)現挑山工登山的路程，雖然比游人多一倍，經過交談得知他們速度不慢的原因是在于專心登山，說明做任何事都要踏踏實實，才能取得成功。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)9、jùjūmēnmènxìnɡxīnɡkuìzènɡzhònɡzhōnɡ【分析】【分析】對于字音平時要注意積累；讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。10、J辭別H君子F舍不得【分析】【分析】（1）“辭”：辭：告別：告辭。辭訣。辭行。辭世。辭別；不接受；請求離去：辭職。辭呈；躲避，推托：不辭辛苦。辭讓。辭謝。推辭；解雇：辭退；優(yōu)美的語言：辭藻。修辭；講話；告訴：“請辭于軍”；文體的一種：辭賦。陶淵明《歸去來兮辭》。（2）“君”：封建時代指帝王；諸侯等：君主。君子（ａ．舊指貴族、統(tǒng)治者及其代言人；ｂ．指品行好的人，如“正人君君”）。君王。君上。國君。君權。君臨。君側；古代的封號：商君。平原君。信陵君。長安君；對對方的尊稱：張君。諸君。

【點評】只要我們準確的記住這三個漢字，我們很快的就能找到答案。11、遭受可憐淘氣糟粕山嶺號啕大哭【分析】【分析】遭受的遭是走之兒；糟糕的糟是米字旁，讀音相同注意區(qū)分；憐是豎心旁，嶺是山字旁，讀音區(qū)別大。淘是三點水，啕是口字旁，讀音相同不要混淆。

【點評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點，進行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運用遷移規(guī)律進行識記，那么，無論是字義還是字形，學生都能比較準確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。12、夏涼無蹤無恙【分析】【分析】冬暖夏涼；冬天溫暖，夏天涼快。無影無蹤，蹤：蹤跡。沒有一點蹤影。形容完全消失，不知去向。安然無恙，恙：病。原指人平安沒有疾病?，F泛指事物平安未遭損害。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。13、略

【解析】示例：一快一慢；一悲一喜；一前一后；美麗又可愛；便宜又好看；溫柔又善良。三、語言表達(共5題，共10分)14、①格羅培斯把無數個建筑方面的難題攻克過。②他把思緒清理了一下?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達的意思基本相同；但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強調執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強調被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點評】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標點符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。適當的調整詞語，使語句通順。增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。15、①那個緊縮一團的刺兒球是一只受驚的刺猬。②江主席邁著矯健的步伐進入人民大會堂?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。16、①融化：固體受熱變軟或者變?yōu)橐后w。②山谷：兩山間低凹狹窄的地方?！痉治觥俊痉治觥繉W生要注意區(qū)分融化和熔化。融化：融化是指物質由固態(tài)轉變?yōu)橐簯B(tài)的一個過程（又稱熔解；其中冰的熔化又寫作融化；融解）。熔化：熔化是指對物質進行加熱，使物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。它是物態(tài)變化中比較常見的類型。熔化需要吸收熱量，是吸熱過程。晶體有一定的熔化溫度，叫做熔點。

【點評】考查學生對詞語意思的掌握，只要對詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。17、對杰克遜大叔十分尊重，很有禮貌?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查對人物性格的分析能力。解答時應著重分析人物動作。聯系全文不難理解這個年輕人對杰克遜大叔十分尊重；很有禮貌。

【點評】此題考查學生對句子的理解能力。鍛煉了學生的閱讀和分析能力。18、①米芾成了畫家和書法家。②你懂得。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。四、問答題(共3題，共6分)19、這是一個過渡句?！痉治觥俊痉治觥窟^渡句是一種常見的句式；一般在作文里出現，在兩個內容的接駁處之中，起到承上啟下的作用?！捌鋵?，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種?！本褪且粋€過渡句。

【點評】一個句子承接或總結上面的內容，同時提示或領起下面的內容，這個句子就是過渡句。20、經過五年孜孜不倦的研究，終于研制出狂犬疫苗，并在狗身上試驗成功?！痉治觥俊痉治觥拷涍^五年孜孜不倦的研究；終于研制出狂犬疫苗，并在狗身上試驗成功。

【點評】本題考查學生對課文的閱讀理解能力，仔細閱讀課文就不難找出正確答案。21、鼓勵課外閱讀；整理圖書吃楊梅。【分析】【分析】這道題意在使學生理清