




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷698考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題,共12分)1、下列電路圖,開(kāi)關(guān)S閉合后,兩個(gè)電阻串聯(lián)的是()A.B.C.D.2、用同種材料制成兩段長(zhǎng)度相等,橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,A比B的橫截面積大;如圖所示,將它們串聯(lián)在電路中,通過(guò)的電流關(guān)系是()
A.IA>IBB.IA<IBC.IA=IBD.無(wú)法確定3、如圖所示是一種風(fēng)速測(cè)定裝置;其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無(wú)摩擦自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞,活塞通過(guò)輕質(zhì)細(xì)桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,S閉合后,當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)()
A.活塞上方氣壓變大,活塞向下運(yùn)動(dòng),風(fēng)速表的示數(shù)變大B.活塞上方氣壓不變,活塞靜止不動(dòng),風(fēng)速表的示數(shù)不變C.活塞上方氣壓變小,活塞向上運(yùn)動(dòng),風(fēng)速表的示數(shù)變大D.活塞向上運(yùn)動(dòng),電路消耗的總功率變小4、下列各種動(dòng)物行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.猴子能夠表演節(jié)目B.鸚鵡能模仿人類(lèi)說(shuō)話C.警犬可以嗅出毒品D.小鳥(niǎo)把金魚(yú)當(dāng)雛鳥(niǎo)喂養(yǎng)5、小利同學(xué)觀察到學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈;平時(shí)燈是熄的,一旦停電,兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會(huì)正常發(fā)光。以下設(shè)計(jì)的四個(gè)電路,其中可起到消防應(yīng)急燈作用的電路是()
A.B.C.D.6、下列敘述中,表示天氣的是()A.四季如春B.冬冷夏熱C.狂風(fēng)暴雨D.終年嚴(yán)寒評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)7、如圖1所示;A;B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是____.
(2)t1℃時(shí),將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為_(kāi)___溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)下列說(shuō)法正確的是____.
A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃;析出的晶體含有A和C
B.t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃;所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C
C.從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A;可通過(guò)冷卻它們的熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)。
D.t1℃時(shí);欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯;量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器。
(4)如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐開(kāi)瓶中C中的飽和溶液變渾濁.請(qǐng)解釋原因____.8、如圖1是a、b;c三種物質(zhì)的溶解度曲線;回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是____.
(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_(kāi)___g.
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____.
(4)t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是____.
9、如圖所示,往裝滿CO2的軟礦泉水瓶加水,迅速擰緊瓶蓋,震蕩后CO2溶于水中,生成碳酸,礦泉水瓶變癟,瓶變癟表明瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)____瓶外氣體壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”、“小于”),而瓶外的氣體壓強(qiáng)____,因此推測(cè)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前相比____(后兩空選填“變大”;“不變”、“變小”)
10、在圖甲所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí),根據(jù)電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù),在U﹣I坐標(biāo)中描繪了相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),如圖乙所示,電源電壓是____,電阻R1的阻值是____,電阻R2的阻值是____.
11、在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,要使用____測(cè)量物體的質(zhì)量,用____的鐵塊完成探究后(選填“相同體積”或“不同體積”),還需要____繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“相同物質(zhì)”或“不同物質(zhì)”),這樣做的目的是____評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)12、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共2題,共14分)18、請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出放在P點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)N極所指的方向.
19、完成下列作圖.
(1)如圖1所示;能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止在通電螺線管的上方,請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極.
(2)圖2是一束平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后的光路;請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出一個(gè)合適的透鏡.
評(píng)卷人得分五、解答題(共2題,共18分)20、體積為30cm3,質(zhì)量為158g的空心球,其空心部分注滿水后測(cè)得質(zhì)量為168g,則其空心部分的體積是多少?若把空心球壓成實(shí)心球,其密度是多少?21、一列火車(chē)長(zhǎng)200m,以15m/s的速度通過(guò)1.6km的大橋,求這列火車(chē)完全通過(guò)大橋所用的時(shí)間.參考答案一、單選題(共6題,共12分)1、A【分析】【解答】觀察各電路圖可見(jiàn);A符合題意;
B圖中閉合開(kāi)關(guān),上方的電阻R被短路,電路為只有中間電阻R接入的簡(jiǎn)單電路;不符合題意;
D圖中左側(cè)電阻R被短路,電路為只有右側(cè)電阻R接入的簡(jiǎn)單電路;不符合題意;
C圖中兩電阻R首尾分別連接;各自有一條電流通路,是并聯(lián),不符合題意。
故選A
【分析】串聯(lián)電路定義:用電器首尾依次連接在電路中。特點(diǎn):電路只有一條路徑,任何一處斷路都會(huì)出現(xiàn)斷路。2、C【分析】【解答】?jī)啥螌?dǎo)體是串聯(lián)關(guān)系;根據(jù)串聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知,通過(guò)它們的電流相等,所以C正確。
故選C
【分析】而兩段導(dǎo)體材料相同,長(zhǎng)度相同,A較粗,說(shuō)明A的電阻較小,但是串聯(lián)電路電流處處相等,與電阻大小無(wú)關(guān)。3、C【分析】【解答】解:ABC;當(dāng)風(fēng)速變大時(shí);活塞上方氣壓變小,活塞向上移動(dòng);滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知,電路中電流變大,定值電阻兩端電壓變大,電壓表(風(fēng)速表)示數(shù)變大,AB錯(cuò)誤,C正確;
D;電源電壓U不變;電路電流I增大,由P=UI可知,電路消耗的總功率變大,故D錯(cuò)誤.
故選C.
【分析】(1)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系:流速越大的地方壓強(qiáng)越??;
(2)根據(jù)活塞的移動(dòng)確定接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)電功率公式得出電路總功率的變化.4、D【分析】【解答】失去幼雛的小鳥(niǎo)把金魚(yú)當(dāng)成自己的雛鳥(niǎo)喂養(yǎng);是由小鳥(niǎo)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,生來(lái)就有的先天性行為;猴子能夠表演節(jié)目;鸚鵡能模仿人類(lèi)說(shuō)話和警犬可以嗅出毒品,都不是動(dòng)物生來(lái)就有的,而是在后天生活過(guò)程中,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)而獲得的,屬于學(xué)習(xí)行為。
【分析】本題考查動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的判斷,先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別5、C【分析】【分析】觀察圖可知;220V的電路肯定是照明電路,而36V的電路才是為應(yīng)急燈提供的電源,再根據(jù)兩盞燈都在停電后會(huì)正常發(fā)光,可斷定,兩燈并聯(lián),且在照明電路工作時(shí)不連通.此題中明確電磁繼電器的工作過(guò)程,能分析出,是照明電路中的電源控制了消防應(yīng)急燈,是本題解決的關(guān)鍵.
【解答】解:根據(jù)題意;分析各圖可知,當(dāng)照明電路正常工作時(shí),電磁鐵具有磁性,吸引銜鐵,使消防應(yīng)急燈所在電路斷開(kāi),而當(dāng)停電后,電磁鐵失去磁性,銜鐵在彈簧的作用下向上彈起,與觸點(diǎn)接觸,兩燈泡連接,且為并聯(lián).因此,對(duì)照各圖發(fā)現(xiàn),只有圖C符合這一要求.
故選C.6、C【分析】【分析】天氣與氣候是兩個(gè)不同的概念;正確區(qū)分這兩個(gè)概念是解答本題的關(guān)鍵.天氣是某地距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的變化,特點(diǎn)是多變;氣候是某個(gè)地方多年的天氣平均狀況,具有穩(wěn)定性.
【解答】解:四季如春;冬冷夏熱、終年嚴(yán)寒都是指某個(gè)地方多年的天氣平均狀況;具有穩(wěn)定性,描述的是氣候現(xiàn)象,狂風(fēng)暴雨描述的是天氣現(xiàn)象.
故選:C.二、填空題(共5題,共10分)7、C不飽和BC鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高,C的溶解度減小【分析】【解答】(1)據(jù)圖可以看出,t2℃時(shí)A;B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C;故填:C;
(2)t1℃時(shí);B的溶解度是40g,將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為不飽和溶液,故填:不飽和;
(3)A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃;C的溶解度隨溫度的降低而減小,故C無(wú)晶體析出,錯(cuò)誤;
B.由于在t2℃時(shí),三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為A>B>C,則其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A>B>C,將三種物質(zhì)的飽和溶液將溫到t1℃時(shí);由于A和B的溶解度都隨溫度的降低而減小,它的溶液中就會(huì)有晶體析出,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會(huì)減小,但C的溶解度隨溫度的降低而增大,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不發(fā)生變化,但由圖不難看出三物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為B>A>C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C,正確;
C.A的溶解度受溫度影響變化不大;從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法實(shí)現(xiàn),正確;
D.t1℃時(shí);欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,需要燒杯;量筒、膠頭滴管、玻璃棒四種玻璃儀器,錯(cuò)誤;
故填:BC;
(4)向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后;錐開(kāi)瓶中C中的飽和溶液變渾濁,原因在于鎂與鹽酸反應(yīng)放出了熱量,溫度升高,而C的溶解度隨溫度的升高而減小,故填:鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量導(dǎo)致溫度升高,C的溶解度減?。?/p>
【分析】(1)根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線可以比較三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系;
(2)根據(jù)t1℃時(shí)B的溶解度解答;
(3)根據(jù)A;B和C的溶解度曲線結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量解答.8、t1℃時(shí),a與c的溶解度相同75b>a>cNaOH溶于水放熱,c的溶解度隨溫度的升高而減小【分析】【解答】(1)據(jù)圖可以看出,P點(diǎn)時(shí)ac相交于一點(diǎn),表示在t1℃時(shí),a與c的溶解度相同,故填:t1℃時(shí);a與c的溶解度相同;
(2)t2℃時(shí);a物質(zhì)的溶解度是50g,將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解只能溶解25g,得到溶液的質(zhì)量為75g,故填:75;
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,ab物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,析出晶體,仍然是飽和溶液,且在此溫度下b的溶解度大于a,故b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b,而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,溶液組成不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與t2℃時(shí)相同,據(jù)圖可以看出小于a,是最小,故填:b>a>c;
(4)t1℃時(shí);將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,說(shuō)明有固體析出,原因是氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小的緣故,故填:NaOH溶于水放熱,c的溶解度隨溫度的升高而減?。?/p>
【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答,交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,根據(jù)溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)確定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法解答即可.9、小于不變變小【分析】【解答】解:當(dāng)CO2溶于水中;生成碳酸后,使得瓶?jī)?nèi)氣體變少,瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,瓶子在外界大氣壓作用下變癟了,因此推測(cè)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前相比變小了.
故答案為:小于;不變;變小。
【分析】因?yàn)镃O2溶于水中,生成碳酸,使得瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,礦泉水瓶變癟,而外部大氣壓不變的情況下,瓶子變癟就說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣壓比反應(yīng)前變小了10、6V10Ω20Ω【分析】【解答】
(1)由電路圖可知,當(dāng)S接1時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路;電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流;
由圖乙可知,電源的電壓U=6V,電路中的電流I=0.6A,則R===10Ω;
(2)當(dāng)S接2時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R1兩端的電壓;電流表測(cè)串聯(lián)電路的電流;
由圖乙可知,電阻R2的兩端電壓為U′=6V﹣2V=4V;電路中的電流I′=0.2A;
R2的阻值:R2===20Ω.
故答案為:6V;10Ω;20Ω.
【分析】(1)由電路圖可知,當(dāng)S接1時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流;由圖乙可知對(duì)應(yīng)的電壓和電流,根據(jù)歐姆定律求出R1的阻值.
(2)當(dāng)S接2時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R1兩端的電壓,電流表測(cè)串聯(lián)電路的電流;由圖乙得出對(duì)應(yīng)的電流和電壓,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,根據(jù)電阻的串聯(lián)求出電阻R2的阻值.11、天平|不同體積|不同物質(zhì)|通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律【分析】【分析】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的目的可知:需測(cè)量的物理量是:質(zhì)量與體積;其中質(zhì)量用天平測(cè)量;液體體積用量筒測(cè)量;
②為了探究規(guī)律應(yīng)多測(cè)量幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);并且應(yīng)測(cè)量不同種類(lèi)的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系.
【解答】解:在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中;
先用天平測(cè)量不同的體積的鐵塊的質(zhì)量;得出同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同;
再選用不同物質(zhì)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);看看其他物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是否也不變,這樣做的目的是通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律.
故答案為:天平;不同體積;不同物質(zhì);通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律.三、判斷題(共7題,共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹(shù)吸收后大部分(99%)通過(guò)蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹(shù)的體內(nèi),是柳樹(shù)增重的主要原因。
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,稱(chēng)為光合作用;16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過(guò)稀,使陽(yáng)光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過(guò)密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯(cuò)誤。四、其他(共2題,共14分)18、解:由圖電源右端為正極;左端為負(fù)極,根據(jù)安培定則可判斷通電螺線管的左端為N極,右端為S極;磁體外部磁感線北出入南,所以P點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)N極所指的方向向右.如圖所示:
.【分析】【解答】根據(jù)安培定則判斷出通電螺線管的南北極;小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)北極指向與該點(diǎn)的磁感線方向一致.由此作圖.
【分析】安培定則中涉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 快遞員工培訓(xùn)課件
- 寵物養(yǎng)殖租賃合同范本
- 金屬橋架合同范本
- 小學(xué)生食品安全課件
- 高低壓配電工程施工承包合同
- 檢驗(yàn)滅火器合同書(shū)
- 關(guān)于采購(gòu)辦公用品的申請(qǐng)報(bào)告與審批流程說(shuō)明
- 民族局離婚協(xié)議書(shū)
- 中學(xué)生課外閱讀指南觀后感
- 法律咨詢(xún)行業(yè)法律建議免責(zé)
- 國(guó)際救生設(shè)備規(guī)則
- 第三方檢查應(yīng)對(duì)措施方案
- 2020年財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司部門(mén)職責(zé)和崗位說(shuō)明書(shū)
- 抽水臺(tái)班記錄表
- TBA19利樂(lè)灌裝機(jī)操作手冊(cè)
- 人力資源管理咨詢(xún)實(shí)務(wù)人力資源總監(jiān)手冊(cè)
- ESC指導(dǎo)心包疾病最全
- 自考本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)詞匯
- (完整版)建筑模型設(shè)計(jì)與制作
- 08SS523建筑小區(qū)塑料排水檢查井
- 教學(xué)評(píng)一體化的教學(xué)案例 課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論