2024年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷139考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】人體發(fā)育的大致過程是（）A.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒B.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎C.受精卵→胎兒→胚胎D.受精卵→胚胎→胎兒2、在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的．該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A.水分B.光C.無機鹽D.空氣3、綠色開花植物從開花到結(jié)果經(jīng)歷的兩個重要過程是（）A.傳粉和發(fā)育B.受精和開花C.傳粉和受精D.自花傳粉和異花傳粉4、人的胚胎發(fā)育的場所是（）

A.卵巢。

B.子宮。

C.輸卵管。

D.胎盤。

5、【題文】關(guān)于蕨類植物的敘述，錯誤的是A.生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大B.剖開一株蕨類植物，會發(fā)現(xiàn)它的根莖葉中都有運輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織C.比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種子繁殖D.煤的形成與距今2億多年前的高大蕨類植物有關(guān)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、據(jù)“尿的形成圖”回答：

（1）尿的形成主要包括圖中的A____和B____兩個過程．

（2）2處的血液和1處相比，明顯減少的物質(zhì)有水、____、____、____．

7、排泄就是把人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物排出體外，排便和排尿都是排泄．____．8、請總結(jié)你目前和7～8歲時相比；身體上出現(xiàn)了哪些主要的變化，并填入下表．

（表1）男生填。

（表2）女生填。

表1：

。7、8歲時現(xiàn)在身高（厘米）喉結(jié)（有無）胡須（有無）腋毛、體毛表2：

。7、8歲時現(xiàn)在身高（厘米）乳房（發(fā)育）月經(jīng)（有無）腋毛、體毛9、據(jù)圖回答下列問題．

（1）呼吸系統(tǒng)由____和____組成．

（2）[____]____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是____的場所．

（3）鼻、[____]____、[____]____、[____]____、支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得____、____、____．

10、【題文】我國城市空氣污染主要源自汽車尾氣導(dǎo)致的光化學(xué)煙霧。（）11、【題文】現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先____。12、【題文】甘蔗的莖中有許多纖維狀的結(jié)構(gòu)，對甘蔗有保護作用，屬于保護組織。（）13、每年的____月____日被定為全國“植樹節(jié)”14、在我國的植被中森林占據(jù)了主體．我國的森林資源盡管植物種類豐富，但我國仍然是一個____國家．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、無機鹽和維生素不能為人體生命活動提供能量，人體對它們的需求量相對較少．______．16、顯微鏡是生物實驗室常用的儀器；請根據(jù)所學(xué)對31--35小題做出判斷．

開始觀察時應(yīng)先從正面注視【①】，雙手緩慢轉(zhuǎn)動【②】使鏡筒下降，直到鏡頭【③】的前端接近裝片為止，然后雙手轉(zhuǎn)動【②】使鏡筒緩緩上升，直至視野中出現(xiàn)物像．______（判斷對錯）．17、各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系叫做食物網(wǎng)．______．（判斷對錯）18、植物體的所有活細(xì)胞都能進行光合作用和呼吸作用。（）19、蠑螈、蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動物和蛙一樣，幼體在水中生活，成體是水陸兩棲．評卷人得分四、解答題(共3題，共21分)20、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于____，兔、狐等屬于____。（２）動物作為消費者，直接或間接以植物為食，能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)。21、觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱：2____；7____（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是：____（填代號）它的功能是：____（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為____22、下面是四種不同動物體形的簡圖；各部分的比例是依據(jù)動物原型確定的．你認(rèn)為單從體形來看，哪一種動物最適宜生活在寒冷的環(huán)境中？為什么？

答：______．

評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共16分)23、某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗。試管編號12345饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑適量是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌清水或唾液2mL唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液溫度37℃水浴中保持10分鐘0℃100℃加入碘液2滴結(jié)果變藍請回答下列問題：（1）該實驗所用到的化學(xué)原理是________。（2）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入________作為1號試管的________實驗。（3）1號試管中的現(xiàn)象________，原因是唾液中含有________酶，它能促進淀粉的分解。（4）2號試管中的現(xiàn)象________，原因是________。（5）若實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，而呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是________（寫出一種即可）。（6）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是________？（7）這個實驗的結(jié)論是________。24、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)與能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。為驗證他們的重要性，設(shè)計如下試驗：實驗過程：①②③④⑤⑥①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。實驗結(jié)果如下：。錐形瓶編號ABCD瓶中金魚生存的時間（天）311252根據(jù)上述試驗回答：比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________（2）由A和B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________（3）通過____兩個錐形瓶試驗的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。（4）D裝置中的金魚存活時間短的原因是：____評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)25、讀圖；回答問題．

（1）圖中A是______洋；B是落基山脈．

（2）甲；丙兩國地勢起伏變化有共同之處；據(jù)圖分析其東西方向上的共同之處是______(中間高，東西低或東西高，中間低)．

（3）牛仔褲耐磨耐臟；選料多為粗棉布．丙圖數(shù)碼①；②代表的農(nóng)業(yè)帶中，能夠為生產(chǎn)牛仔褲提供原料的是______（填數(shù)碼）．

（4）甲國的畜牧業(yè)和采礦業(yè)都較發(fā)達；因該國羊毛生產(chǎn)量和出口量均居世界首位；被稱為“______________”的國家。

（5）高溫易引發(fā)森林火災(zāi)．甲國每年森林火災(zāi)的高發(fā)時段是______．

A．12月～次年2月B．5月～7月C．3月～5月D．9月～次年11月26、不法分子在牛奶中添加三聚氰胺，造成震驚全國的“三鹿牛奶事件”。長期喝這樣的牛奶，會造成腎結(jié)石、腎衰竭等病變。（1）牛奶中含有較多的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的消化最終在人體的中進行。（2）腎單位中的過濾作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致血液中廢物大量聚集，使腎功能嚴(yán)重受損，造成腎衰竭。（3）牛奶中含有豐富的鈣，小芳天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內(nèi)缺少27、下面是我國肺癌死亡率(1/10萬)城鄉(xiāng)居民的一組數(shù)據(jù)，請你分析。。環(huán)境男性肺癌死亡率女性肺癌死亡率大城市16.838.99中等城市12.755.66小城市9.894.53農(nóng)村6.012.84(1)分析城鄉(xiāng)肺癌死亡率差別較大的原因是什么？(2)男、女肺癌死亡率差別較大的可能原因是什么？28、【題文】比較光合作用與呼吸作用；完成下表（10分）

。比較項目。

光合作用。

呼吸作用。

發(fā)生部位。

條件（光）

原料。

產(chǎn)物。

能量變化。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】

試題分析：含精子的精液進入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎繼續(xù)發(fā)育，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，故選D。

考點：本題考查的是胚胎發(fā)育過程，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握胚胎發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【解答】葉綠素只有在有光的條件下才能形成．可以通過探究實驗來探究；如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天；有光的環(huán)境中，長出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光．

故選：B

【分析】本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環(huán)境來考慮．3、C【分析】解：綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核；受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．因此一株綠色開花植物形成果實和種子，必須完成的兩個生理活動是傳粉和受精．

故選：C

雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精．

綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．【解析】C4、B【分析】

精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．可見，人體胚胎發(fā)育的主要場所是子宮．

故選B

【解析】【答案】本題考查胚胎發(fā)育過程．懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始，據(jù)此答題．

5、C【分析】【解析】

試題分析：蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中；有了根；莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，用孢子繁殖，故選C。

考點：本題考查的是蕨類植物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)6、腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用腎小管的重吸收作用無機鹽尿素葡萄糖【分析】【解答】（1）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；

故答案為：（1）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用；腎小管的重吸收作用；

（2）無機鹽；尿素；葡萄糖；

【分析】如圖所示：1入球小動脈；2出球小動脈；3腎小球；4腎小囊；5腎小管；6腎靜脈；A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用；B腎小管的重吸收作用；7、略

【分析】

人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物有：水；無機鹽、二氧化碳、尿素等；這些物質(zhì)在人體中多了會對人體有害，所以必須排出體外，而把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄．排便是通過消化系統(tǒng)排出食物殘渣，不屬于排泄；

故答案為：×

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄．

（2）排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水；無機鹽和尿素等物質(zhì)排出體外．據(jù)此可以解答本題．

8、略

【分析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精，在性激素的作用下，男孩出現(xiàn)喉結(jié)、胡須、肌肉發(fā)達、聲音低沉等現(xiàn)象，女孩則出現(xiàn)骨盆變大、乳房隆起、聲調(diào)變高、等現(xiàn)象，這都是正常的生理現(xiàn)象．

故答案為：

（表1）男生填。

（表2）女生填。

。7、8歲時現(xiàn)在身高（厘米）80175喉結(jié)（有無）無有胡須（有無）無有腋毛、體毛無有。7、8歲時現(xiàn)在身高（厘米）90158乳房（發(fā)育）無發(fā)育發(fā)育月經(jīng)（有無）無有腋毛、體毛無有

【解析】【答案】此題考查青春期的發(fā)育特點；據(jù)此答題．

9、略

【分析】

（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和6肺兩部分．

（2）肺由許多肺泡構(gòu)成；外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（3）呼吸道包括1鼻腔；3咽、2喉、4氣管、5支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用，減少了空氣對肺的刺激．

故答案為：（1）呼吸道；肺；（2）6；肺；氣體交換；（3）2喉；3咽；4氣管；溫暖；濕潤；清潔；

【解析】【答案】此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能；據(jù)此識圖分析解答．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：大氣中的HC和NOx等為一次污染物；在太陽光中紫外線照射下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，衍生種種二次污染物．由一次污染物和二次污染物的混合物（氣體和顆粒物）所形成的煙霧污染現(xiàn)象，稱為光化學(xué)煙霧．而汽車尾氣污染是由汽車排放的廢氣造成的環(huán)境污染．主要污染物為碳?xì)浠衔?；氮氧化合物、一氧化碳、二氧化硫、含鉛化合物、苯丙芘及固體顆粒物等，能引起光化學(xué)煙霧等．現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們生活水平的提高，尤其是一些城市內(nèi)，生活的空間較小，車輛較多，排放的尾氣就較多，光化學(xué)污染就嚴(yán)重，成為了目前城市中最主要的空氣污染物．故答案為：√

考點：空氣質(zhì)量影響人體健康；防治大氣污染，治理空氣質(zhì)量．【解析】【答案】√11、略

【分析】【解析】達爾文在發(fā)表的著作《人類的由來》中提出，人類也是進化的產(chǎn)物，人類和類人猿有著共同的祖先，科學(xué)研究證明，人類和類人猿共同的祖先是森林古猿?！窘馕觥俊敬鸢浮可止旁?2、略

【分析】【解析】

試題分析：植物的組織主要有：分生組織；保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等；分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織；保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織；營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；機械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用。由上可知，甘蔗的莖中有許多纖維狀的結(jié)構(gòu)，其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，主要是輸導(dǎo)組織。

考點：植物的幾種主要組織及功能。

點評：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，只要熟練掌握了植物的主要組織及功能，即可正確解答?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e13、312【分析】【解答】解：1979年全國人大常委會定把3月12日定為我國的植樹節(jié)．把這一天定為植樹節(jié)；一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日）．另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的．

故答案為：3；12．

【分析】1979年2月，第五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為植樹節(jié)．過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的．14、少林【分析】【解答】盡管我國的植物種類豐富；但是我國仍是一個少林的國家．我國森林覆蓋率為16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，人均占有森林面積只有0.128公頃．

故答案為：少林。

【分析】盡管我國的植物種類豐富，但是我國仍是一個少林的國家．三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；也能為人體提供能力；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；人體對維生素的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，是細(xì)胞的主要組成成分，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料．水；無機鹽和維生素都不能為人體生命活動提供能量．

故答案為：√

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

此題考查了人體需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用．【解析】√16、×【分析】解：使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔→轉(zhuǎn)動遮光器選擇較大光圈對準(zhǔn)通光孔→轉(zhuǎn)動反光鏡，直到整個視野雪白明亮為止→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升到一定高度，將裝片放在載物臺上，標(biāo)本正對通光孔→從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，直到物鏡距玻片2-3毫米→雙手徐徐轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像．

故答案為：×．

此題是一道實驗操作題；考查的是使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟．如圖所示：①目鏡；②粗準(zhǔn)焦螺旋、③物鏡、④載物臺、⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑥壓片夾。

使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟比較復(fù)雜，注意記憶．【解析】×17、×【分析】解：各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系叫做食物鏈；而不是食物網(wǎng)；食物網(wǎng)是多條食物鏈相互交織而成的．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．多條食物鏈相互交織出現(xiàn)食物網(wǎng)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈、食物網(wǎng)的概念．【解析】×18、×【分析】【解答】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達式表示：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣。光合作用進行的場所是葉綠體；必須在光下才能正常進行；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳和水，放出氧氣，合成有機物，貯存能量．（2）呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程．可用表達式表示：

有機物（貯存能量）+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用的部位是：線粒體；有光無光都要進行；物質(zhì)的變化是：吸收氧氣，消耗有機物，放出二氧化碳和水，分解有機物，釋放能量．故答案為：×

【分析】此題是列表比較光合作用、呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系；做此題前必然明確光合作用、呼吸作用的過程、概念、實質(zhì)、關(guān)系，從兩概念中分析比較出不同點．19、A【分析】【解答】解：兩棲動物經(jīng)過抱對；分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水，這是兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因．蠑螈；蟾蜍、大鯢等其他兩棲類動物和蛙一樣，幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體是既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸．

故答案為：√

【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，水中受精、發(fā)育．四、解答題(共3題，共21分)20、（1）生產(chǎn)者消費者

（2）物質(zhì)【分析】【分析】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的知識。知道生態(tài)系統(tǒng)的組成、動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）草等綠色植物能進行光合作用自己制造有機物使用，是生產(chǎn)者；兔、狐等動物不能進行光合作用制造有機物，只能直接或間接以植物為食獲得有機物，是消費者；營腐生的細(xì)菌、真菌等能將動、植物遺體中的有機物分解，分解產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽又被生產(chǎn)者利用，是分解者。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指綠色植物，能利用光能，通過葉綠體，制造有機物，供給動物利用；消費者是指各種動物，不能自己制造有機物，只能直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將植物體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，所以，動物可以促進能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。【解析】（1）生產(chǎn)者消費者（2）物質(zhì)21、（1）胚根胚芽（2）10貯存營養(yǎng)物質(zhì)（3）胚【分析】【分析】本題主要考查的是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同，解題的關(guān)鍵是明確菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。【解答】（1）觀圖可知：1和8是胚軸；2和9是胚根、3是種皮、4和7是胚芽、5和11是子葉、6是種皮和果皮、10是胚乳。因此2是胚根；7是胚芽。

（2）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在5子葉里；玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在10胚乳里。玉米種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，淀粉遇碘液變成藍色。

（3）種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，是新植物的幼體，是種子的主要部分；圖中菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都合稱為胚?！窘馕觥浚?）胚根胚芽（2）10貯存營養(yǎng)物質(zhì)（3）胚22、略

【分析】

生活在寒冷的環(huán)境中的動物；地處寒冷地區(qū)，空氣寒冷而干燥，與這個特點相適應(yīng)，耳朵較小，毛也很多，有利于保持體溫，能抵御寒冷的環(huán)境．因此，任何生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能與它們的生活環(huán)境適應(yīng)．

故答案為：B體形大；耳朵；尾巴?。ㄖ灰侠砭徒o分）．

【解析】【答案】本題考查的是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的知識．解答的關(guān)鍵是把握生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)對其生存具有哪些作用．

五、實驗探究題(共2題，共16分)23、（1）碘遇淀粉變藍色

（2）2ml清水對照

（3）不變藍唾液淀粉

（4）變藍沒有唾液，不分解淀粉

（5）實驗時間不足,淀粉沒有充分分解成麥芽糖，剩余淀粉遇碘變藍（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多或偏高等等，意思合理亦可）

（6）溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響（其它答案意思合理亦可）

（7）饅頭在口腔中的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)。【分析】【分析】此題考查了唾液對淀粉的消化作用。解答該題的關(guān)鍵是熟悉發(fā)生在口腔里的化學(xué)性消化。【解答】在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。該實驗設(shè)置了兩組對照實驗：1與2；1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（1）淀粉與碘變藍是檢驗淀粉存在的方法，也是該實驗所用到的化學(xué)原理。（2）要探究唾液對淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗，因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。

（3）1號試管中變藍；是因為沒有唾液，不能分解淀粉，因此滴加碘液后變藍。

（4）1號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖；加入碘液不變藍；2號試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍；3號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會變藍。

（5）1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果；呈現(xiàn)淺藍色；說明試管內(nèi)的淀粉沒有被徹底分解，造成這種情況的原因是多方面的：水浴時間不夠長，淀粉沒有被完全消化；攪拌不充分，淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導(dǎo)致淀粉沒有被徹底分解；唾液的量太少也可能導(dǎo)致淀粉的消化不充分。

（6）若要探究溫度會影響唾液對淀粉的消化問題；要以1；4、5號試管為一組實驗，實驗中的變量是溫度，1試管是對照組，4、5試管是實驗組。1試管與4、5試管對照，4、5試管遇碘變藍色，說明低溫和高溫抑制了唾液淀粉酶的活性。將淀粉沒完全分解或沒分解。通過實驗得出結(jié)論是：唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度。

（7）這個實驗的結(jié)論是：饅頭在口腔中的變化與牙齒的咀嚼；舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)。

【解析】（1）碘遇淀粉變藍色（2）2ml清水對照（3）不變藍唾液淀粉（4）變藍沒有唾液，不分解淀粉（5）實驗時間不足,淀粉沒有充分分解成麥芽糖，剩余淀粉遇碘變藍（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多或偏高等等，意思合理亦可）（6）溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響（其它答案意思合理亦可）（7）饅頭在口腔中的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)。24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）由圖分析題意可知，A、B、C具有的相同的非生物因素有陽光、空氣、溫度、水、空間等，（2）比較A、B可知，A中無金魚藻，小魚存活的時間短，B中有金魚藻，小魚存活的時間長一些，是因為金魚藻能進行光合作用，放出氧氣，供魚呼吸利于，金魚藻還是魚的食物，利于魚存活，（3）C、D的變量光照，其它條件都一樣，因此比較C、D裝置的實驗結(jié)果可說明水藻在有光照的條件下，才能釋放出氧氣，（4）在沒有光照的情況下，水藻無法進行光合作用釋放氧氣，反而進行呼吸作用消耗氧氣，與小魚爭奪氧氣，氧氣消耗的最快，因此D裝置中的小魚存活的時間比A裝置中的短?？键c：此題考查的是環(huán)境對生物的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮竣抨柟?、空氣、水、溫度⑵為小魚提供氧氣⑶C、D⑷水藻呼吸消耗了氧六、綜合題(共4題，共8分)25、（1）太平

（2）東西高，中間低

（3）②

（4）騎在羊背上

（5）A【分析】本題考查澳大利亞和美國的知識。（1）從圖中國家的輪廓可以看出，甲是澳大利亞，丙是美國。澳大利亞東臨A太平洋；美國西部高大的山脈B是落基山脈。（2）從兩國的地形剖面圖可以看出，兩國地勢起伏變化有共同之處，都是東西高，中間低。（3）從圖丙（美國圖）可以看出，①是玉米帶，②是棉花帶，能夠為生產(chǎn)牛仔褲提供原料的是②棉花帶。（4）澳大利亞（甲圖）畜牧業(yè)和采礦業(yè)都較發(fā)達。因該國羊毛生產(chǎn)量和出口量均居世