2024年北師大新版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】下列選項中都屬于植物體營養(yǎng)器官的一組是()A.根、莖、花B.根、葉、果實C.莖、葉、種子D.根、莖、葉2、生物分類單位由大到小的正確順序是：()A.界、種、目、綱、科、屬、門B.界、門、綱、目、科、屬、種C.綱、門、界、目、科、屬、種D.種、門、科、屬、界、目、綱3、下列屬于生物體的是（）

①細菌②魚的化石③蝴蝶④珊瑚⑤朽木．A.②④⑤⑥B.②⑤⑥C.①③④D.①③4、制作臨時裝片時讓蓋玻片的一端先接觸水滴，然后再輕輕地放下，其目的是（）A.防止損壞蓋玻片B.防止水溢出污染裝片C.避免實驗材料移動D.避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡5、男性和女性主要的生殖器官是（）A.睪丸和卵巢B.睪丸和子宮C.前列腺和卵巢D.前列腺和子宮6、人體心臟內的瓣膜保證了血液按一定的方向流動，下列血流方向正確的是（）A.心房→心室→動脈B.心室→心房→動脈C.靜脈→心室→心房D.心房→心室→靜脈7、人體缺碘會患哪種病（）A佝僂病B貧血C地方性甲狀腺腫D味覺發(fā)生障礙8、【題文】蕨類植物可以生活在較干旱的環(huán)境里；原因包括（）

①蕨類植物受精脫離了水的限制。

②蕨類植物莖內有了輸導組織；而苔蘚植物沒有。

③蕨類植物只有根；莖、葉；沒有花、果實、種子。

④蕨類植物是大氣污染的指示植物A.①②④B.①②③C.①②D.②③9、【題文】通常說血壓是指A.肺循環(huán)的動脈血壓B.體循環(huán)的動脈血壓C.肺循環(huán)的靜脈血壓D.體循環(huán)的靜脈血壓評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、血液流經身體各部分組織細胞周圍的毛細血管網時，與組織細胞進行物質交換，將運來的__________、______________供給細胞利用；將細胞產生的______________等廢物運走。11、在地震災害中，外傷性大出血病人相對較多．輸血是搶救急性大出血患者最有效地措施之一．如果一位急性大出血患者的血型是O型，則只能給該患者輸______型血．12、男女同學在青春期為避免不必要的煩惱，應減少相互交往。______（判斷對錯）13、自然界中的生物按照形態(tài)結構分，可分為陸生生物和水生生物．____．14、【題文】種子只要有適當?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)（）。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、人類活動對環(huán)境造成的破壞都是無法修復的。（）16、人血液的顏色是紅的，這是因為血液中含有較多的紅細胞．17、當人吸氣時，肺便擴張，胸廓隨之擴大。（）18、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有生物共同的家園．______（判斷對錯）19、昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共20分)20、【題文】取兩個罐頭瓶；貼上甲；乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條蚯蚓，觀察兩瓶中蚯蚓的生活狀況。（每小題3分，共12分）

（1）你看到哪一瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了？

（2）本實驗中的變量是____。

（3）這一實驗說明環(huán)境中的哪一因素影響蚯蚓的生活？

（4）在本實驗中為什么要設置乙瓶？21、【題文】下表是某同學設計的有關唾液淀粉酶的實驗；請完成以下內容。(8分)

（1）請在表內填寫實驗現(xiàn)象：

A．變藍B．不變藍。

(2)3號試管的實驗現(xiàn)象；是因為唾液中含有_____________將淀粉分解成了_____________。

(3)l號試管是_____________號試管的對照實驗。

(4)從2號、3號、4號試管的實驗，可以得知_____________能影響唾液淀粉酶的活性。評卷人得分五、解答題(共1題，共5分)22、有些毒蛇有醒目的體色或斑紋；很易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對環(huán)境的不適應．______．

評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)23、【題文】（５分）下圖是光合作用過程示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中②表示的物質是____，④表示的物質是____。

（2）圖中A表示葉肉細胞中的____。該結構中含有能夠吸收光能的色素；其中最主要的是葉綠素，它使植物呈現(xiàn)綠色。

（3）圖中①表示____等有機物；其儲藏有化學能。

（4）此圖的背景是一片葉，這是因為____是光合作用的主要器官。24、【題文】下圖是心臟結構示意圖；請據(jù)圖回答：（11分）

（1）與3、9連通的血管分別是〔〕____、〔〕____，與2、8連通的血管分別是〔〕____和〔〕____、〔〕____。由此可知，與心房相連通的血管是____，與心室相連通的血管是____。

（3）圖中2與3之間及3與6之間的結構分別是____和____，其作用是____。

（4）將離體心臟的4扎緊，把清水從1注入心臟，心腔里容納不下的清水將由圖中____（填序號）所示結構流出。25、【題文】根據(jù)“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗及在顯微鏡下觀察到的視野圖象（箭頭表示血流方向）；回答下列問題：

（1）為了保證小魚的正常呼吸，觀察前用____（填“干”或“濕”）棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來；盡量使小魚少受傷害．

（2）圖中標號____（填序號）所示的血管是毛細血管，你判斷的依據(jù)是____．

（3）做此實驗時使用____（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】考點：綠色開花植物由六大器官組成．

分析：此題考查的是植物的六大器官及功能．據(jù)此答題．

解答：解：一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構成；其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質有關，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．故D正確．

故選D

點評：熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇．在考試中這部分一般是以選擇題或識圖填空的形式出現(xiàn)．【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界；其中種是最小的單位，界是最大的單位，對生物進行分類是為了弄清生物之間的親緣關系。

【點評】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟記生物的分類單位。3、D【分析】【解答】解：①細菌；③蝴蝶具有生物的特征；屬于生物．

②魚的化石；④珊瑚、⑤朽木不具有生物的特征；不屬于生物．

故選D

【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、生物具有遺傳變異的特性．7、除病毒外，生物都是由細胞構成的．4、D【分析】解：制作臨時裝片時讓蓋玻片的一端先接觸水滴；然后再輕輕地放下，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡．

故選：D

在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要；要不然容易產生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．

解答此類題目的關鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的．【解析】【答案】D5、A【分析】解：男性生殖系統(tǒng)中產生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性生殖系統(tǒng)中產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官．可見A正確．

故選：A

男性的生殖系統(tǒng)有精囊；輸精管，睪丸，陰莖等組成；女性的生殖系統(tǒng)由卵巢，輸卵管，子宮，陰道等組成．

熟練掌握男女生殖系統(tǒng)的結構及功能，即可解答，最好結合圖形記憶．【解析】【答案】A6、A【分析】解：心臟中有防止血液倒流的瓣膜；同側的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈．所以，心臟中的血液流動的方向是：心房→心室→動脈．

故選：A．

心臟中有防止血液倒流的瓣膜；同側的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣．

掌握心臟結構中瓣膜的作用．【解析】A7、C【分析】碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘易患地方性甲狀腺腫。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】

試題分析：蕨類植物有了根；莖、葉的分化；根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，另外蕨類植物的受精脫離了水的限制，但生殖離不開水，故選C。

考點：本題考查的是蕨類植物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【解析】

試題分析：血壓；指血管內的血液對于單位面積血管壁的側壓力．一般所說血壓是指體循環(huán)的動脈血壓．血壓的測量通常是在上臂肱動脈處測定，數(shù)值用KPa（千帕）表示．表示方法是：收縮壓/舒張壓，分子是收縮壓，分母是舒張壓．如18/11KPa表示收縮壓為18KPa，舒張壓為11KPa．

考點：此題考查的知識點是血壓【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)10、氧氣營養(yǎng)物質二氧化碳

【分析】【分析】本題考查的是血液與組織細胞的氣體交換，掌握血液與組織細胞的氣體交換過程中物質的變化是解題的關鍵?！窘獯稹垦毫鹘浗M織細胞處的毛細血管時，血液與組織細胞進行物質交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走．這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。

【解析】氧氣營養(yǎng)物質二氧化碳

11、O【分析】解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．據(jù)此可知，大出血患者的血型是“O”型，則只能接受O型血．

故答案為：O

輸血以輸同型血為原則．

關鍵點：在輸血時，應以輸同型血為原則．【解析】O12、×【分析】解：青春期的男孩和女孩由于生理上的變化；心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，遇到一些問題要經常與家長；老師交流思想，接受指導，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流。同時要正確處理和異性的關系，男、女同學互相幫助，建立真誠的友誼，自尊自愛，集中精力學習，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華。

故答案為：×

青春期是決定一個人體質；心理、性格和智力發(fā)展的關鍵時期；要正確對待。

了解青春期心理的變化，遇到問題時選擇正確的做法，健康度過青春期?！窘馕觥俊?3、略

【分析】

生物學家根據(jù)生物之間的相似程度；即根據(jù)形態(tài)結構，把生物劃分為植物；動物和其他生物；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產中的用途，可以分為實驗生物、經濟生物、野生生物、觀賞生物．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的分類方法；生物的分類依據(jù)很多，要對生物靈活分類．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：種子的萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度；一定的水分和充足的空氣；種子萌發(fā)需要的自身條件是：種子的胚是完整的、活的等，只有既滿足外界條件，又滿足自身條件，種子才能萌發(fā)。

考點：本題考查的是種子萌發(fā)的條件。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】試題分析：環(huán)境污染是由人類的生活活動和生產活動產生的大量有害物質排入環(huán)境造成的；因此人類要有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞：防止由生產和生活活動引起的環(huán)境污染、化學污染；防止由建設和開發(fā)活動引起的環(huán)境破壞；保護有特殊價值的自然環(huán)境．故此題的說法錯誤。故答案為：×考點：此題考查的是人類活動對環(huán)境的影響．【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】解：血液的組成包括血漿和血細胞；血漿的主要成分是水，其余的是蛋白質；葡萄糖、無機鹽等．血漿的主要功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物．

血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板；成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細胞之所以呈現(xiàn)紅色是因為其中富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血．

故答案為：正確．

【分析】紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．17、×【分析】【分析】本題主要考查人體的呼吸。解答此題的關鍵是熟知吸氣和呼氣時相關結構的變化?！窘獯稹慨斎梭w吸氣時，胸廓擴張，膈肌下降，胸廓容積擴大，肺隨之擴張，肺容積增大，肺內氣體壓力減小，小于外界氣體的壓力，外界富含氧氣的新鮮空氣經氣道進入肺泡內進行氣體交換；呼氣時，膈肌舒張，胸廓依靠彈性回收，肺隨之收縮，肺容積減小，肺內氣壓增大，使交換后的含二氧化碳的氣體排出體外，這樣便構成了一次呼吸而使生命得以維持。故題干的說法是錯誤的。故選F?！窘馕觥縁18、√【分析】解：生物圈包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．是地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和；是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園．

故答案為：√．

生物圈：是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和；包括大氣圈的底部；水圈大部和巖石圈的表面．

掌握生物圈的組成及其作用．【解析】√19、A【分析】【解答】昆蟲為節(jié)肢動物；背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般有兩對翅，會飛，是無脊椎動物中唯一會飛的動物，擴大了動物的活動范圍，利于動物尋找食物；逃避敵害、求得配偶等。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟記昆蟲的主要特征。四、實驗探究題(共2題，共20分)20、略

【分析】【解析】：（1）；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的．乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內，蚯蚓無法呼吸，導致蚯蚓蠕動能力明顯減弱，甚至死亡．因此看到乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了．

（2）設置對照實驗時；要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．本探究實驗中：甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干冷卻的肥沃土壤．甲乙兩瓶不同的變量是水分（土壤濕度不同）．因此本實驗中的變量是水分．

（3）甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤；在乙瓶中放入經烘干冷卻的肥沃土壤．甲乙兩瓶不同的變量是水分（土壤濕度不同）．過一段時間后看到乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了，而甲瓶中的蚯蚓正常蠕動．這一實驗說明環(huán)境中的非生物因素中的水分影響蚯蚓的生活？

（4）本實驗的實驗組為乙組；甲組起到對照作用．在本實驗中要設置乙瓶的目的是起對照作用．

故答案為：

（1）乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了．

（2）水分。

（3）非生物因素中的水分。

（4）對照【解析】【答案】（每小題3分；共12分）

（1）乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了。

（2）水分。

（3）生物因素中的水分。

（4）對照21、略

【分析】【解析】

試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，實驗變量是這種不同的條件．設置對照實驗是說明實驗結果的不同只是由實驗變量的不同引起的．分析表中數(shù)據(jù)可知，該實驗有三組對照實驗：1號試管和3號試管；2號試管和3號試管、4號試管和3號試管．1號和3號試管形成的對照實驗，實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．通過觀察、分析可以知道3號試管遇碘沒變藍，是因為唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．1號試管遇碘變藍，說明清水對淀粉沒有消化作用．2號試管和3號試管形成的對照實驗，實驗變量是溫度（低溫），目的是探究低溫對唾液淀粉酶活性的影響，2號試管遇碘變藍色，說明低溫抑制了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．4號試管和3號試管形成的對照實驗，實驗變量是溫度（高溫），目的是探究高溫對唾液淀粉酶活性的影響，4號試管遇碘變藍色，說明高溫殺死了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．綜上所述，唾液淀粉酶對淀粉的消化作用；溫度對唾液淀粉酶的活性的影響，37℃唾液淀粉酶的活性最強．

考點：此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及溫度對唾液淀粉酶的活性的影響．【解析】【答案】（1）A.A.B、A；（2）唾液淀粉酶；麥芽糖；（3）3；（4）溫度．五、解答題(共1題，共5分)22、略

【分析】

毒蛇有醒目的體色或斑紋；目的是威懾；警告其它動物，不要靠近我，屬于警戒色．警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋．這是動物在進化過程中形成的，可以使敵害易于識別，避免自身遭到攻擊．這是長期適應環(huán)境的表現(xiàn)．

故答案為：不正確．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物對環(huán)境的適應方式．解答時可以從保護色；警戒色、擬態(tài)的特點目的方面來切入．

六、綜合題(共3題，共9分)23、略

【分析】【解析】

試題分析：光合作用是指綠色植物在葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程．葉是光合作用的主要器官．如圖是植物光合作用過程示意圖．由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的．有機物淀粉和氧氣是光合作用的產物，其中氧氣是通過葉片進入空氣的．綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所．據(jù)此可知，①是有機物淀粉，②是氧氣，③是水，④是二氧化碳，A是葉綠體．

（1）圖中②表示的物質是氧氣；④表示的物質是二氧化碳．

（2）圖中A表示葉肉細胞中的葉綠體．

（3）圖中①表示淀粉等有機物；其儲藏有化學能。