2024年人教A版六年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版六年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

心正是沒有任何的私心雜念，比較憨厚耿直的固然凸現(xiàn)。心正不是伺機的鋌而走險，而是真誠的____；心正不是狡猾的利誘相逼，而是坦蕩的____；心正不是陰險的同流合污，而是透明的____；心正不是故意的弄虛作假，而是有意的____；心正不是沖動的偷梁換柱，而是堅定的____。

①查漏補缺②開誠布公③持重老成④虛懷若谷⑤助人為樂。A.③④⑤①②B.⑤②③①④C.④⑤②①③D.②③①⑤④2、下面句子中，與眾不同的一句是______A.遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。B.巴扎鬧市里的“艾萊德斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒。C.漂亮的維吾爾族姑娘像花兒般綻放在風(fēng)沙中D.歌舞已經(jīng)成為了維吾爾族日常生活不可缺少的一部分。3、判斷下列修辭；正確的一組是（）

①總有沐雨的清晨；總有暖暖的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，總有一個人祈禱世間所有的美好全屬于你，那個人就是我。

②他難道不像一個真正的守門員嗎?

③森林伸出有力的臂膀；發(fā)出歡快的呼嘯聲。

④大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。A.①比喻②反問③擬人④陳述B.①比喻②疑問③夸張④擬人C.①排比②反問③擬人④夸張D.①排比②對偶③擬人④夸張4、下面句子沒有語病的一句是（）A.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B.目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實需要大大提高。C.通過語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力。D.一進入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。5、選出你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?/p>

一個秋雨連綿的日子，安尼想觀查一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，________A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！B.小蟲子那么多，而且都在動！C.小蟲子！那么多小蟲子都在動！D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。6、（甲）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”（乙）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。下面句子劃分節(jié)奏正確的是（）(2分)A.余聞之/也久B.非復(fù)/吳下阿蒙C.并自為/其名D.借/旁近與之7、依次填入下列句子橫線處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①這位作家讀書看報____普通的瀏覽，____一邊看；一邊思考。

②我們在從事某項工作時，如果進展順利，____；即使時間長一點兒，也很少感到疲勞。

③如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高____的作品來的。

A.不是而是得心應(yīng)手品位。

B.不是就是輕車熟路品味。

C.不是就是得心應(yīng)手品位。

D.不是而是輕車熟路品味評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、辨形組詞。

坦____袒____

裕____浴____9、給下列詞語選擇正確的讀音。

宿：A.sùB.xiǔC.xiù

整________舍星____10、我是拼音小能手。____________水渠方塘清如許11、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

____地盤算時光____處境____領(lǐng)悟____

____的掌聲構(gòu)造________配合相貌____12、我是拼音小能手。____________曾經(jīng)忽然茂密13、按拼音寫漢字。hémùwēnyìbàishī____________評卷人得分三、翻譯(共7題，共14分)14、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！15、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時____人近，而日中時遠也。(4)、孰為____多____乎？16、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？17、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知歸路。18、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。19、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時去人近，而日中時遠也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”20、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共8分)21、閱讀《學(xué)會合作》選段；完成各題。

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧；這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊；指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。

這里還有一個小故事；也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>

可見；成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

（1）根據(jù)選文內(nèi)容在括號內(nèi)填上合適的詞語。

______的樂曲______的力量______的目標(biāo)______的精神。

（2）選文列舉了______和______兩個事例來說明如何進行卓有成效地合作。

（3）從第二段的小故事中；你明白了什么？

（4）試著寫出有關(guān)合作的成語一個；名言警句或俗語一個。

（5）結(jié)合你平時的生活實際，談?wù)剬W(xué)了這篇文章對你有什么啟發(fā)？22、閱讀《有它的地方叫故鄉(xiāng)》，完成下列各題。①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅每當(dāng)春天到來，花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因為，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。③說起來，這種花對于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。④我對油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時候，每天放學(xué)后，爸爸騎著自行車接我回家，路邊的一側(cè)是一條小河，河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時，就會停下來，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我?；氐郊抑?，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。⑤一直以來，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因為在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因為油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎？⑦這也難怪，油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強實用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用，不是閑花野草流。”所以，油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。⑧如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。____⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國的美?？上У氖?，當(dāng)我們身處其中的時候，常常會因為太熟悉、太常見，以至于熟視無睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時，才會越發(fā)感覺到這種美好。⑩如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。（2017年04月20日《人民日報》有刪改）(1)文章第①段有何作用？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合全文，概括油菜花的特點。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)賞析文中劃線句子。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時，與油菜花的命運相關(guān)的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)請結(jié)合全文談?wù)?，作者為什么說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分五、寫作題(共2題，共8分)23、題目：那個人影響了我。

要求：1．力求寫出真情實感，不抄襲、套用他人作品。2．寫500字左右的文章。24、我能練。

仿照課文介紹麋鹿的寫法，寫一寫自己熟悉的一種動物。（100字左右）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】①查漏補缺：找漏洞填補空缺．

②開誠布公：指以誠心待人；坦白無私．

③持重老成：謹(jǐn)慎；穩(wěn)重．

④虛懷若谷：意指胸懷像山谷那樣深而且寬廣；形容十分謙虛．

⑤助人為樂：樂善好施；把幫助別人當(dāng)作快樂的事．

結(jié)合具體語境可知；第一空應(yīng)填虛懷若谷．第二空應(yīng)填助人為樂．第三空應(yīng)填開誠布公．第四空應(yīng)填查漏補缺．第五空應(yīng)填持重老成．

故選C．

本題考查了學(xué)生對于所積累的成語的理解與應(yīng)用；完成時要注意結(jié)合具體的語境去選擇．

完成本題要在理解所給詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境完成．【解析】C2、D【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。ABC都是比喻句D為陳述句。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。3、C【分析】【分析】①句中；五個“總有”句子構(gòu)成了排比句；②句中有標(biāo)志詞“難道”“嗎？”，說明是反問修辭。③森林“伸出”臂膀，“歡快”表明是擬人修辭。④老虎的吼聲能“震動”山崗？當(dāng)然是夸張。故選C。

【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解和運用，鼓勵學(xué)生對一些典型的修辭語句進行積累，增加有關(guān)修辭方面知識。4、A【分析】【分析】B中句式雜糅；主語不一致；C中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。D中說法不合事理，不應(yīng)看到“歡呼聲”。A句沒有語病。所以，本小題選A。

【點評】本題主要考查學(xué)生對病句修改的積累與運用，同時也考查了學(xué)生對句子的辨析能力，減少了在今后的寫作中出現(xiàn)病句的幾率。5、C【分析】【分析】小蟲子！那么多小蟲子都在動！本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。6、B【分析】本題考查學(xué)生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃“破”?？傊?，要靈活掌握，具體分析。A項應(yīng)是“余/聞之也久”；C項應(yīng)是“并/自為其名”；D項應(yīng)是“借旁近/與之”。只有B項正確，故選B。【解析】B7、A【分析】此題考查成語運用的能力?！安皇嵌恰北硎静⒘嘘P(guān)系，強調(diào)了后面的內(nèi)容；“不是就是”表示選擇關(guān)系，兩者同時強調(diào)。根據(jù)語意應(yīng)該是并列關(guān)系；“輕車熟路”指的是駕著輕便的車，在熟悉的路上行走，比喻對情況熟悉，做起來容易；“得心應(yīng)手”指的是心里怎么想，手就能夠怎么做，形容運用自如。按照語境分析，并沒有說明是在做熟悉的事情，所以用“得心應(yīng)手”?！捌肺丁敝竾L試滋味、仔細體會，或指物品的品質(zhì)風(fēng)味；“品位”指人或事物的品質(zhì)、水平。根據(jù)句意，應(yīng)選“品位”。結(jié)合語境，填入橫線上的詞語依次是“不是而是”“得心應(yīng)手”“品位”。故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共6題，共12分)8、平坦袒露富裕沐浴【分析】【分析】平坦：沒有高低凹凸。亦用于比喻，猶言沒有曲折，很順當(dāng)?；蚬?，直率。袒露是指毫無掩飾的表露；又指暴露、露在外面，沒有東西遮蓋，裸露。也指完全告訴別人某件事。泛指人體、心情無遮無擋。富裕：a.(財物)充裕：日子過得挺富裕ㄧ農(nóng)民一天天地富裕起來。b.使富裕：發(fā)展生產(chǎn)，富裕人民。沐?。篴.洗澡，洗浴。b.比喻受潤澤:每朵花；每棵樹，每根草都沐浴在陽光里。c.比喻沉浸在某種環(huán)境中：他們沐浴在青春的歡樂里。d.在古代，如遇重大事件或節(jié)日，人們要“沐浴更衣”，以示尊敬。

【點評】這兩組都是同音字，還是形似字。學(xué)習(xí)形似字，我們一定要認(rèn)真、仔細觀察，從音形義等方面加以辨別才不會寫錯別字。9、BAC【分析】【分析】宿的解釋：[sù]??；過夜，夜里睡覺：住宿。留宿。露宿。宿舍（shè）。宿營。[xiǔ]夜：一宿。兩宿。[xiù]星座：星宿。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10、shuǐqúfāngtángqīngrǔxǔ【分析】【分析】渠：他；指方塘。方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)。清如許：這樣清澈。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、仔細流逝危險道理熱烈簡單默契堂堂【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配。熟讀課文。根據(jù)詞語意思選擇合適的詞語搭配。如：仔細地盤算；時光流逝、處境危險、領(lǐng)悟道理、熱烈的掌聲、構(gòu)造簡單、默契配合、相貌堂堂。

【點評】本題主要考查學(xué)生對詞語的運用情況，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。另外也可以用排除法進行搭配。12、céngjīnghūránmàomì【分析】【分析】曾經(jīng)；表示某種動作；行為或情況是以前某段時間存在或發(fā)生過的。忽然，動作、行為的發(fā)生或情況的變化來得迅速又出乎意料。茂密，茂盛而繁密。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、和睦瘟疫拜師【分析】【分析】和睦：相處融洽；友好。瘟疫：流行性急性傳染病的總稱。拜師：拜認(rèn)做老師或師傅。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“瘟”的寫法，不要寫錯。三、翻譯(共7題，共14分)14、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死?！痉治觥俊痉治觥縼須g去何苦；江畔起愁云。意思是，來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。

【點評】考查對詩文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。15、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國的下棋高手。（2）為：因為。弗：不。難道是因為他的智力不如別人好嗎？（3）以：認(rèn)為。去：離。我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些；中午的時候離人遠一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰說你的知識淵博呢？”

【點評】考查學(xué)生對字義以及課文翻譯的掌握?！窘馕觥?、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國的下棋高手。2、為：因為。弗：不。句子意思：難道是因為他的智力不如別人好嗎？3、以：認(rèn)為。去：離。句子意思：我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰說你的知識淵博呢？”16、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴?！痉治觥俊痉治觥坑岵缽椙贂r；心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產(chǎn)生了共鳴。17、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。|沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路?！痉治觥俊痉治觥砍Ｓ浵と漳鹤g句；經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉不知歸路譯句，沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點評】古文翻譯要抓住關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓準(zhǔn)了句子也就翻譯通順了?！窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。18、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就就把琴摔了，終生不再彈琴?！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說道：“(彈得)好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山?。。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒有知音于是就就把琴摔了終生不再彈琴。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山啊！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山??！子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就把琴摔了，終生不再彈琴。19、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時去人近；而日中時遠也。我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。

【點評】考查學(xué)生對課文的翻譯能力，學(xué)生可以結(jié)合重點字詞完成全句的翻譯?！窘馕觥?、我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。2、太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？3、兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。20、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。|伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達出來。|鐘子期去世后，俞伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！痉治觥俊痉治觥坎郎乒那?；鐘子期善聽。意思是，伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙所念，鐘子期必得之。意思是，伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達出來。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。意思是，鐘子期去世后，俞伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解。【解析】1、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。2、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。3、伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達出來。伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達出來。四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共8分)21、略

【分析】（1）本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第一段中的“悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊“可知第一空的答案是“悠揚”。根據(jù)“這可算得上是人與人合作的典范了“可知第二空的答案是“合作”。根據(jù)“這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神“可知第三空的答案是“統(tǒng)一”；第四空的答案是“協(xié)作”。

（2）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細讀文本可知；本文前兩段列舉了兩個例子，第一段是交響樂團的演奏。第二段是從瓶子里取出彩球的故事，從而得出第三段的中心論點。

（3）本題考查篩選信息。根據(jù)第三段中的“成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)；要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神“可提煉作答。

（4）本題考查學(xué)生的日常積累。不要求統(tǒng)一答案；只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時，按題目的要求列舉出與合作有關(guān)的成語和諺語即可。

（5）本題為開放類試題；不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理即可。作答本題時，圍繞第三段中的中心論點，結(jié)合自己的生活實際進行表述即可。

答案：

（1）悠揚；合作；統(tǒng)一；協(xié)作。

（2）交響樂團的演奏；從瓶子里取出彩球。

（3）成功的合作要心中想著別人；心中想著集體，有自我犧牲的精神。

（4）成語：風(fēng)雨同舟；同舟共濟、齊心協(xié)力、同仇敵愾、群策群力、同心同德、萬眾一心、同甘共苦。

①三個臭皮匠頂個諸葛亮②一個籬笆三個樁；一個好漢三個幫③眾人拾柴火焰高。

（5）成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)；要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

這是一篇短小的議論文；前兩段列舉了交響樂團的演奏和從瓶子里取出彩球的例子。這是舉例論證的方法。最后一段總結(jié)全文，得出中心論點：成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問?！窘馕觥坑茡P；合作；統(tǒng)一；協(xié)作；交響樂團的演奏；從瓶子里取出彩球22、略

【分析】本題考查理解重要語段作用的能力。開頭語段的作用，我們可以從兩個方面來回答：從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上。開頭語段的作用往往是照應(yīng)文章題目，引起下文，總領(lǐng)全文，與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，為下文寫做鋪墊，奠定感情基調(diào)，引起讀者閱讀興趣。這類題只要考生走進文本，細細揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。本文開篇用“盛大的花事”，引起下文，引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在我記憶中的重要地位。

本題考查閱讀理解及篩選并整合文中信息的能力。信息的提取與概括題是常考題，這種題型要在通讀材料的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵性信息加以概括提煉，語言簡潔流暢連貫即可。本題概括“油菜花的特點”時，要抓住關(guān)鍵性信息“花開之處，仿佛一片金黃色的海洋”“油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒”“油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強實用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料”“普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈”理解“水的特點”時，概括提煉即可。

本題考查重要語句的賞析能力。解答此題，可以從修辭角度來對語言進行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點及作用。如：這句話運用了修辭方法，寫出了，表達了。文中劃線句子運用了對比手法，將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；語句“是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息”，還運用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。

本題考查理解及篩選整合關(guān)鍵性信息的能力。此類題型要結(jié)合所給的文本內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，提煉關(guān)鍵性信息，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是信息的提取篩選要全面，語言的表達要簡潔。解答本題要結(jié)合全文內(nèi)容，注意油菜花與“我”及“故鄉(xiāng)”的關(guān)系。作者的故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。所以作者說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”?！窘馕觥俊拘☆}1】引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在我記憶中的重要地位?！拘☆}2】種植廣泛；顏色金黃；并非觀賞性的花，有實用價值；普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。【小題3】運用了對比手法，將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)?！拘☆}4】故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。五、寫作題(共2題，共8分)23、略

【分析】

這是一篇命題作文；前面沒有任何段提示性的語段來幫我們打開思路，只有一個孤零零的題目：“那個人影響了我”，很多同學(xué)會一下沒有了思路，感覺本作文寫作難度很大．

【審題立意】那個影響了我的人；里面有幾個關(guān)鍵性詞語：影響；我、人，人是要寫作對象的發(fā)出者，我，標(biāo)志著文章要使用第一人稱的寫法，影響，可以理解為更好地成長、感受到力量等意思．寫作時，應(yīng)重點關(guān)注這幾個詞語．

【思路點撥】這應(yīng)是一篇寫人或者記事的文章；在寫文章時，不能圍繞著影響空發(fā)議論，要用具體的事例來寫．這里的“人”可以是現(xiàn)實生活中的人：父母；老師、朋友等；也可以是歷史人物或者名人：岳飛、辛棄疾、馬云等，第二種思路等容易創(chuàng)新．

【表達方式】該作文可分成兩部分；前部分以記敘為主，結(jié)尾議論抒情．

【細節(jié)描寫】在表現(xiàn)成長時；可以使用語言；外貌、動作、心理等細節(jié)描寫，使文章有血有肉，十分生動．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點評】文章布局合理，開始以一段帶有情感的話為開篇點明題意，引出下文，然后敘述自己坐車沒帶錢坐公交車、一位阿姨幫助自己的事情，接著敘述自己在其中得到的