2024年粵教版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物上冊月考試卷56考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各項中屬于保護組織的是A.番茄果肉B.西瓜C.蠶豆葉表皮D.洋蔥鱗片葉2、下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（）A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.每種生物都是一個豐富的基因庫C.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性3、下列關(guān)于脊椎動物生殖發(fā)育的敘述，不正確的是（）A.哺乳類的胎生和哺乳繁殖特征有利于提高其后代的成活率B.兩棲類的“抱對”行為有利于提高其體外受精的成功率C.爬行類體內(nèi)受精有利于其生殖過程擺脫對水環(huán)境的依賴D.鳥類的生殖發(fā)育過程包括求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵和育雛五個階段4、在探究活動中，當實驗結(jié)果與假設(shè)不符時，正確的做法是A.否定假B.更改結(jié)果C.重復(fù)實驗D.放棄實驗5、地衣是哪兩種生物共生在一起的（）

A.細菌和苔蘚植物。

B.細菌和藻類植物。

C.真菌和苔蘚植物。

D.真菌和藻類植物。

6、下列屬于雜食性動物的是（）A.鼠B.駱駝C.鱷魚D.河馬評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：____﹑____﹑____，切斷三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。8、人體完成各種運動都是在________的調(diào)節(jié)下，由______、_______、_________共同參與，由許多組__________協(xié)同作用，共同完成。9、地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了____，它是所有生物的共同家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．10、下面是家兔和狼的牙齒示意圖；請分析回答下列問題．

（1）圖中____是狼的牙齒，____是家兔的牙齒．

（2）③是____，其作用是____．④是____，其作用是____．

11、早晨空氣清新，到小樹林做深呼吸，能吸收更多的氧氣．____．12、模擬實驗科學(xué)性差，不能用于科學(xué)研究．____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、一個鳥卵就是一個受精卵。（）14、生物多樣性遭到破壞的主要原因是自然災(zāi)害的發(fā)生。（）15、一片森林里的所有動物、植物和微生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．16、出血時血液呈鮮紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出，一般能自行凝固止血，是靜脈出血。17、在“捕食、靜立”中，“靜立”不屬于動物的行為。（）18、證明細菌來自于空氣中，不是食物中自然發(fā)生的科學(xué)家是達爾文19、一片森林里的所有動物、植物和微生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．20、（2016?岳陽）人體生命活動只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)21、用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示．

（1）從形態(tài)上______是青霉；______是曲霉（填字母）

（2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是______（填“單”或“多”）細胞生物．

（3）能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲______（填序號）22、材料2：16世紀前；在毛里求斯渡渡鳥和大櫨欖樹和諧地生活著．自從歐洲人16世紀踏上這片土地后，到1681年，最后一只渡渡鳥被殺死．之后，大櫨欖樹似乎患了“不孕癥”，到上世紀80年代，整個毛里求斯也只剩下13株大櫨欖樹．1981年，美國生態(tài)學(xué)家坦普爾來到毛里求斯，找到了一只渡渡鳥的骨骸，伴有幾顆大櫨欖樹的果實．他想，也許渡渡鳥與大櫨欖樹種子的發(fā)芽能力有關(guān)．他找到樣子極像渡渡鳥的吐綬雞（火雞）吃下大櫨欖樹的果實．幾天后，從吐綬雞（火雞）的排泄物中找到了大櫨欖樹的種子．這些種子外殼由于吐綬雞（火雞）嗉囊的研磨已不像原先那么堅厚了．坦普爾把這些經(jīng)過吐綬雞“處理”過的大櫨欖樹種子栽在苗圃里，不久，居然綻出了綠油油的嫩芽．

（1）大櫨欖樹似乎患了“不孕癥”的原因______

A．大櫨欖樹是不育不孕患者B．沒有渡渡鳥給它授粉C．沒有渡渡鳥幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼D．渡渡鳥和大櫨欖樹存在共生關(guān)系。

（2）包括渡渡鳥在內(nèi)的生物滅絕的原因是______

A．上帝的懲罰B．種內(nèi)斗爭C．一種自然現(xiàn)象D．主要由人類活動引起的。

（3）材料的事實告訴我們一個道理是______

A．植物具有依賴性B．大櫨欖樹的繁殖能力太差。

C．渡渡鳥的食性太單一D．動物對植物的生活起著促進作用．23、如圖是花和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）從花蕊的情況來看；桃花是______。

（2）甲圖中的箭頭表示的是桃花的______過程；要形成桃的果實，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______。

（3）圖乙中A是由圖甲中[______]______發(fā)育而來的；B種子的胚是新一代植物體的幼體，胚由______發(fā)育而成的。

（4）“早生蜜桃”的果實個大；味甜；要保持這一優(yōu)良性狀，想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，方法是。

______；這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是______。

（5）如果該植物在大棚中種植；為提高結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是______。

（6）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb，請你判斷圖甲中桃花的精子所攜帶的基因是______；桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖甲中②結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是______條。24、如圖是某一植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖；請分析回答下列問題．

（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似；都是由[①④]______；[③]______和[⑧]______．

（2）圖中的[②]含葉綠體比較多；細胞排列比較緊密和整齊，它叫______，圖中[⑤]含葉綠體比較少，細胞排列比較疏松，它叫______．

（3）⑧中具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的作用是______，篩管的作用是______．評卷人得分五、連線題(共2題，共8分)25、將下面的幼蟲名字與相應(yīng)的昆蟲連接起來，并作分類。蛆蜻蜓孑孓蝗蟲完全變態(tài)跳蝻菜粉蝶不完全變態(tài)菜青蟲蠅水蠆蚊26、【題文】連線題：將下列食品與它們制作中所使用的微生物用線連接起來。

乳酸菌面包；釀酒。

酵母菌酸奶；泡菜。

醋酸菌食醋評卷人得分六、其他(共3題，共9分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】組織是由眾多形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相近的細胞連接在一起形成的細胞群體．植物的組織有保護組織；營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機械組織等；保護組織主要分布在葉、莖和果實的表皮，有保護作用，番茄果肉儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)屬于營養(yǎng)組織；西瓜、洋蔥鱗片葉是由保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織構(gòu)成的器官；蠶豆葉表皮有保護作用屬于保護組織。

【點評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的組織是按功能來劃分的。2、A【分析】【解答】解：A；由分析可知；生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．故A錯誤．B、每個物種都是一個獨特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質(zhì)就是基因多樣性．故B正確．C、基因的多樣性導(dǎo)致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定．故C正確．D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性．故D正確．故選：A．

【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．人們要采取相應(yīng)的措施來保護生物的多樣性．3、D【分析】解：A；哺乳動物胎生、哺乳；減少了對環(huán)境的依賴，提高了后代生存率高，A正確；

B；雌雄蛙抱對后；將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，青蛙有抱對行為有利于提高精子和卵細胞的結(jié)合率，B正確；

C；從生殖和發(fā)育來看；爬行動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅硬的外殼。C正確；

D；鳥類的生殖具有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等行為；有的鳥類沒有筑巢和孵卵行為，如杜鵑，D錯誤。

故選：D。

（1）哺乳動物的共同特征是：體表被毛；牙齒有門；臼、犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈；把胸腔和腹腔分開，提高了心臟和肺的功能；用肺呼吸，適于陸生；心臟四腔兩心房兩心室；體溫恒定；大腦發(fā)達；胎生；哺乳，提高了后代的成活率。

（2）青蛙雌雄異體；生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精。

（3）爬行動物的特征：體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生。

（4）鳥類的繁殖行為包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程。據(jù)此解答。

掌握各類動物的主要特征是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿4、C【分析】略?！窘馕觥緾5、D【分析】

地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的；藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水；無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生，當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的是真菌與人類的關(guān)系；可結(jié)合共生的內(nèi)容來分析，據(jù)此答題．

6、A【分析】【解答】雜食性動物（Omnivores）：在哺乳動物中有很多類別是雜食動物．它們和人一樣，即吃植物性食物也吃動物性食物．這種以植物性和動物性食物為營養(yǎng)的習性稱“雜食性”，也叫“泛食性”．這些動物包括____豬、熊等，很多靈長類動物也是____．雜食性動物大多性情溫；沒有攻擊性，且大多經(jīng)過人類飼養(yǎng)，與人類關(guān)系較密切．例如貓；狗、雞、鴨、魚、螞蟻、老鼠等．駱駝都是植食性動物，鱷魚、河馬是肉食性動物，老鼠是雜食性動物．

故選：A

【分析】根據(jù)營養(yǎng)對象的不同把動物分為肉食性動物、植食性動物和雜食性動物．二、填空題(共6題，共12分)7、傳染源傳播途徑易感人群【分析】【解答】傳染病能夠在人群中流行；必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．所以傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

故答案為：傳染源；傳播途徑；易感人群。

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。8、略

【分析】試題分析：骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合：骨骼肌的收縮特性．骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮能產(chǎn)生收縮骨骼肌的收縮特性骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮能產(chǎn)生收縮．一個準確的動作，是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合，共同完成的．如屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌群的協(xié)調(diào)作用，才能共同完成．考點：此題考查對骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合的理解和認識．【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)骨骨連結(jié)骨骼肌肌群9、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈為生物的生存提供了基本條件，是地球上所有的生物共有的家園，我們要愛護生物圈．

故答案為：生物圈。

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物圈的知識．可以從生物圈的概念；范圍特點方面來解答．

10、略

【分析】

（1）兔為食草性動物；牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物，所以圖A是家兔的牙齒；圖B中有犬齒，犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物，是食肉動物狼的牙齒．

（2）圖中①是臼齒；②是臼齒，③是臼齒，④是犬齒，⑤是臼齒，門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物，犬齒尖銳鋒利適于撕裂食物．

故答案為：（1）B；A

（2）臼齒；磨碎食物；犬齒；撕裂食物。

【解析】【答案】明確家兔的牙齒分化；有門齒和臼齒之分，根據(jù)肉食性動物和草食性動物牙齒的特點來解答．

11、略

【分析】

由于植物夜晚呼吸作用旺盛；所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，最好的時間是太陽出來后，這時植物進行光合作用，會釋放大量氧氣．傍晚時空氣中氧氣的濃度大，所以早晨空氣清新，到小樹林做深呼吸，不能吸收更多的氧氣．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進行，據(jù)此答題．

12、略

【分析】

在科學(xué)探究過程中；有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時就需要通過實驗來探究．實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．觀察法和實驗法是人們研究生物學(xué)的基本方法．在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗．如探究“魚鰭在游泳中的作用”中，用氣球來模仿魚的身體，硬塑料片模仿魚的尾鰭，用撥動塑料片的方法使魚的尾鰭擺動，產(chǎn)生魚前進的動力．因此，模擬實驗科學(xué)性差，不能用于科學(xué)研究的說法是錯誤的．

故答案：×

【解析】【答案】此題考查對模擬實驗理解．模擬實驗是用模型來做實驗；或者模仿實驗的某些條件進行實驗．

三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【解析】試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞，卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的，卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛鳥，所以說題干的說法是錯誤的考點：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】試題分析：生物多樣性受到威脅的原因是：棲息地的破壞和喪失是生物多樣性受到威脅的主要原因；人類的濫砍濫伐和濫捕亂殺是生物多樣性受到威脅的又一個原因；外來生物入侵也使生物多樣性受到威脅．生物的多樣性包含生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，遺傳多樣性使生物的種類減少，因此人類的活動破壞了生物多樣性中的遺傳多樣性．考點：威脅生物多樣性的原因【解析】【答案】錯15、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者——植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者——動物，分解者——腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×．

【分析】此題考查對生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．16、×【分析】試題分析：我們平時說的外傷出血是指體動脈、體靜脈和毛細血管出血三種情況．體動脈流的是動脈血，動脈血含氧多、顏色鮮紅；而體靜脈流的是靜脈血，靜脈血含氧少、顏色暗紅；毛細血管內(nèi)的血液呈現(xiàn)紅色．體動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出；而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管，壓力小，血流較緩；毛細血管是連接最小靜脈和動脈的血管，血流速度極慢，因而出血時是滲出并向水珠一樣的流出，一般在血小板的作用下可自行凝固，不用包扎，只要稍作消毒即可．題中外傷出血的特點是毛細血管出血．考點：此題考查外傷出血的急救與護理方法．【解析】【答案】錯17、×【分析】試題分析：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等，可見題中敘述的靜立不動是動物的行為。故題干說法錯誤考點：本題考查動物的行為，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】試題分析：巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，故題干的說法不正確【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者——植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者——動物，分解者——腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×．

【分析】此題考查對生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．20、×【分析】【解答】解：在人體內(nèi)；體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系；相互影響的，人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．例如當人情緒激動時，大腦皮層會興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等．

故答案為：錯誤。

【分析】通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式是反射；化學(xué)物質(zhì)通過體液（血漿、組織液、淋巴等）的運輸而對人體生理活動進行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié)．如激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)，是通過血液的運輸而起作用的．人體生命活動的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié)，其次是體液調(diào)節(jié)．四、簡答題(共4題，共40分)21、A；B；多；②【分析】解：（1）圖A直立菌絲的頂端有孢子囊呈掃帚狀；因此是青霉．圖B直立菌絲的頂端有孢子囊呈放射狀，因此是曲霉．判斷是青霉還是曲霉的結(jié)構(gòu)圖的依據(jù)是長有孢子的菌絲看上去呈掃帚狀還是放射狀，呈掃帚狀的是青霉．

（2）青霉；曲霉都是屬于多細胞真菌；有大量的菌絲構(gòu)成的．

（3）青霉；曲霉都是屬于多細胞真菌；有大量的菌絲構(gòu)成的．

故答案為：（1）A；B；（2）多；（3）②；

青霉和曲霉的營養(yǎng)菌絲生長在營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部；從營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部吸收營養(yǎng)；直立菌絲在營養(yǎng)物質(zhì)的表面生長，直立菌絲的頂端生有產(chǎn)生孢子的結(jié)構(gòu)．青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色，所以青霉顯出綠的顏色；曲霉的直立菌絲頂端膨大成球狀，球狀結(jié)構(gòu)的表面呈放射狀地生有成串的孢子．孢子隨著曲霉種類的不同而呈黃色；橙紅色或黑色．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青霉曲霉的區(qū)別和霉菌細菌的區(qū)別．【解析】A；B；多；②22、C；D；D【分析】解：（1）由資料可知：①渡渡鳥滅絕后大櫨欖樹患了“不孕癥”；到上世紀80年代，整個毛里求斯也只剩下13株大櫨欖樹．②美國生態(tài)學(xué)家坦普爾來到毛里求斯，找到了一只渡渡鳥的骨骸，伴有幾顆大櫨欖樹的果實．③吐綬雞（火雞）吃下大櫨欖樹的果實，其排出的種子能夠很快發(fā)芽．以上事實說明：渡渡鳥取食大櫨欖樹的果實，幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼，利于種子發(fā)芽．故選C．

（2）生物多樣性面臨著嚴重的威脅；其中人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；這包括：生存環(huán)境的改變和破壞；棲息地縮小和破壞已成為我國一些動物數(shù)量減少；分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因；掠奪式的開發(fā)利用，例如：濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴重威脅；環(huán)境污染；外來物種的影響，外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅；農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，全球氣候變化等．《中國環(huán)境保護21世紀議程》告訴我們：物種的滅絕是一個自然過程，但目前人為的活動大大加速了物種滅絕的速度．物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存．故選D．

（3）以上事實說明：渡渡鳥取食大櫨欖樹的果實；幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼，利于種子發(fā)芽，因此動物對植物的生活起著促進作用．故選D．

故答案為：（1）C；

（2）D；

（3）D．

（1）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

（2）動物在自然界中作用有維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉、傳播種子．正確分析資料是解答該題的關(guān)鍵．【解析】C；D；D23、兩性花傳粉受精③子房壁受精卵組織培養(yǎng)不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合人工授粉B或b8【分析】解：（1）根據(jù)一朵花中雌蕊和雄蕊的有無把花分為單性花和兩性花。在被子植物的一朵花中；同時具有雌蕊和雄蕊，這種花稱為兩性花。在一朵花中，只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花。此桃花中既有雌蕊也有雄蕊，屬于兩性花。

（2）植物開花后；成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉，花粉落到柱頭上后，長出花粉管，花粉管通過花柱伸入子房，一直到達胚珠，花粉管內(nèi)有精子，胚珠內(nèi)具有卵細胞，精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，這個過程叫受精，植物經(jīng)過傳粉和受精后才能結(jié)出果實。

（3）桃的果肉屬于果實的果皮；是由子房壁發(fā)育而來的，能夠發(fā)育新個體的結(jié)構(gòu)是胚，胚是胚珠里面的受精卵發(fā)育而來的。

（4）植物的組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細胞具有全能性這個理論；植物組織培養(yǎng)在無菌和人工控制的環(huán)境條件下，利用適當?shù)呐囵B(yǎng)基，對離體的植物器官；組織、細胞及原生質(zhì)體進行培養(yǎng)，使其再生細胞或完整植株的技術(shù)，只要是對已知品種進行快速繁殖，是營養(yǎng)生殖的一種，可短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是有無經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合。

（5）大棚中；昆蟲少且沒有風，所以傳粉的機會少，為了增加結(jié)果率，需要放養(yǎng)昆蟲或者人工輔助授粉。

（6）對于有性生殖的生物來說，部分細胞在生殖器官中進行一種特殊的分裂，使遺傳物質(zhì)在新生細胞中減半，在花藥中的細胞原來成對的染色體、基因會分開存在于不同的細胞中，故花粉攜帶的基因?qū)⑹荁或b；體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。因此桃樹的體細胞中染色體是16條，它產(chǎn)生的生殖細胞的染色體8條。

故答案為：

（1）兩性花；（2）傳粉；受精；（3）③子房壁；受精卵；（4）組織培養(yǎng)；不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；（5）人工授粉；（6）B或b；8

桃花的結(jié)構(gòu)如圖；①花藥，②卵細胞，③子房壁，A是果肉，B是種子。

明確果實與種子的形成過程即能正確答題?！窘馕觥績尚曰▊鞣凼芫圩臃勘谑芫呀M織培養(yǎng)不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合人工授粉B或b824、表皮葉肉葉脈柵欄組織海綿組織運輸水和無機鹽運輸有機物【分析】解：（1）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮；③葉肉和⑧葉脈；圖示中的①上表皮和④下表皮合成表皮．

（2）觀察圖示可知：靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形；排列整齊；緊密，細胞里有較多的葉綠體，是②柵欄組織；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細胞里含葉綠體較少，是⑤海綿組織．

（3）⑧葉脈中有導(dǎo)管和篩管；其中導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處；而篩管的主要功能是自上而下運輸有機物，組成篩管的細胞壁較薄，是活細胞．

故答案為：（1）表皮；葉肉；葉脈。

（2）柵欄組織；海綿組織；

（3）運輸水和無機鹽；運輸有機物。

葉片由表皮；葉肉和葉脈組成；圖示為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉肉，④是下表皮，⑤是海綿組織，⑥是氣孔，⑦是保衛(wèi)細胞，⑧是葉脈，據(jù)此解答．

掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．【解析】表皮葉肉葉脈柵欄組織海綿組織運輸水和無機鹽運輸有機物五、連線題(共2題，共8分)25、略

【分析】【解析】試題分析：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，菜粉蝶、蚊、蠅的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，如蜻蜓、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育?？键c：此題考查的是昆蟲的發(fā)育過程和方式?！窘馕觥俊敬鸢浮?6、略

【分析】【解析】

試題分析：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌發(fā)酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌發(fā)酵，制醋用醋酸菌．

考點：此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品、藥品等制造中的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

六、其他(共3題，共9分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)