2024-2025學年沾益縣三上數學期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024-2025學年沾益縣三上數學期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、填空題。（20分）1．王老師要買300塊糖，有以下3種包裝，可以怎么買?請在數中填出兩種方法。方法一：方法二：2．一根繩子對折兩次后，長是35米，這根繩子原來長（________）米。3．下圖中一共有_____個三角形。4．已知△+○＝口，如果△+○+口＝60，那么口＝（______）.5．將兩個邊長為3厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（________）厘米。6．在橫線上填上“＜”，“＞”或“＝”．23×7_____28×648÷3_____54÷6__________．7．封閉圖形一周的長度叫做它的________．8．在加法中，和一定（________）任何一個加數（加數不為0）；在減法中，被減數一定（________）減數和差的和。9．一個正方形的周長是12分米，它的邊長是（）分米．10．3200千克－200千克=（______）噸45厘米+55厘米=（______）分米二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．用24個同樣的小正方形拼一個長方形，有（）種拼法．A．2 B．3 C．4 D．512．紅葉計劃今年生產2700套西服，前8個月平均每月生產西服240套，（2700﹣240×8）÷4所求的是（）A．前8個月共生產西服多少套？ B．后4個月還需要生產西服多少套？C．后4個月平均每個月生產西服多少套？ D．這一年平均每月生產西服多少套？13．得數不是兩位數的算式是（）。A．24×4 B．50×4 C．16×614．小林讀一本故事書，3天讀了24頁。照這種速度，9天可以讀多少頁？下面列式不正確的是（）A．24÷3×9 B．24×（9÷3） C．24×3×915．用12個邊長是1厘米的正方形拼成一個長方形，周長最短的長方形（）。A．長12厘米，寬1厘米 B．長6厘米，寬2厘米 C．長4厘米，寬3厘米 D．長4厘米，寬2厘米三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．把一張紙分成4份，每份是這張紙的．（____）17．0乘任何數都得原數。（____）18．一只青蛙一天吃害蟲85只，4只青蛙31天吃多少只害蟲？列式是85×4×31.（____）19．在除法算式中，除數和余數不可能相等。（________）20．_____.四、計算題。（28分）21．口算6×20＝80×20=642÷2＝36÷4×0=1000÷50=360÷4=18＋2×6=56÷4×2=23×8＋17×8=110÷（）=6……822．列豎式計算帶☆的要求驗算．☆801﹣394＝159+297＝346+538＝462﹣178＝五、作圖題。（8分）23．根據運動的方式連一連。平移旋轉六、解決問題。（每題4分，共24分）24．鄭州的鐵路四通八達，米字型交通網已初步成型。劉阿姨從鄭州乘坐剛剛開通的鄭太高鐵到太原市出差。（1）根據題目中的信息把表格填完整。鄭州——焦作70千米焦作——長治長治——太原210千米（2）高鐵平均每小時行駛175千米，從鄭州出發(fā)3小時后劉阿姨能到太原嗎？（3）現在列車走過的路程大約是鄭州到焦作路程的3倍，此時劉阿姨所坐的高鐵大概到了路線圖的哪個位置？請在圖上用▲標出來。25．看圖回答問題。跳繩的有18人踢毽子跳房子的有6人（1）跳繩的人數是跳房子人數的多少倍？（2）踢毽子的人數是跳房子人數的4倍，踢毽子的有多少人？請你先畫線段圖表示題目的意思，再列算式解決問題。畫線段圖表達題目的意思：列式解決：26．學校圖書館新購進了784本書，圖書管理人員將這些書整理后放到5個書柜里。第5個書柜放了多少本？27．育紅小學開家長會，五年級有327位家長，六年級有295位家長，學校準備了700個座位，夠不夠用？28．果園里有120棵桃樹，梨樹的棵樹是桃樹的3倍。桃樹和梨樹一共有多少棵？29．參觀科技展覽。六年級參加的有多少人？

參考答案一、填空題。（20分）1、買3袋100塊的糖買2袋150塊的糖【詳解】略2、140【分析】一根繩子對折兩次以后，它的長度是原來長度的，然后根據分數除法的意義，用繩子對折兩次后的長度除以，求出這根繩子原來長多少米即可?！驹斀狻?5÷＝140（米）【點睛】解答此題的關鍵是判斷出：一根繩子對折兩次以后，它的長度是原來長度的。3、13【解析】把每個小三角形的邊長看作1，分類別，分方向來數：（1）尖朝上的：基本三角形：1+2+3=6（個），邊長為二的三角形：1+2=3（個），邊長為三的三角形：1個；（2）尖朝下的：基本三角形：1+2=3（個），所以總數為6+3+1+3=13個．4、30【詳解】略5、18【分析】如圖所示，將兩個正方形拼成一個長方形，則長方形的長為3＋3＝6厘米，寬為3厘米。長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數據計算即可?！驹斀狻浚?＋3＋3）×2＝9×2＝18（厘米）則這個長方形的周長是18厘米?！军c睛】解決本題的關鍵是通過畫圖明確拼成的長方形的長與寬，再根據長方形的周長公式解答即可。6、＜＞＜＞【詳解】（1）23×7＝161，28×6＝168，161＜168；所以，23×7＜28×6；（2）48÷3＝16，54÷6＝9，16＞9；所以，48÷3＞54÷6；（3）5＜7；所以，＜；（4）6＞3；所以，＞．故答案為：＜，＞，＜，＞．7、周長【詳解】略8、大于等于【詳解】在加法中，和一定大于任何一個加數（加數不為0）；在減法中，被減數一定等于減數和差的和。9、3【詳解】略10、310【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【詳解】因為24＝1×24＝2×12＝3×8＝4×6所以，24個正方形拼成一個長方形，可以有以下4種拼法：（1）（2）（3）（4）故選：C．12、C【詳解】略13、B【詳解】略14、C【詳解】略15、C【分析】如圖所示，用12個正方形拼成一個長方形，可以拼成長12厘米寬1厘米的長方形，可以拼成長6厘米寬2厘米的長方形，也可以拼成長4厘米寬3厘米的長方形。根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，分別求出三個長方形的周長，再比較解答?！驹斀狻浚?2＋1）×2＝26（厘米）（6＋2）×2＝24（厘米）（4＋3）×2＝14（厘米）14＜24＜26則周長最短的長方形是長4厘米，寬3厘米。故答案為：C?！军c睛】本題考查圖形的拼組問題，當長方形的長和寬越接近的時候，周長越短。熟練掌握長方形的周長公式，靈活運用公式解決問題。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、×【詳解】略18、正確【解析】一只青蛙一天吃害蟲85只，求4只青蛙1天吃多少只害蟲，可以先求4只青蛙一天能吃多少只害蟲，再求4只青蛙1天能吃多少只害蟲．列式為：85×4×1．19、√【詳解】因為在有余數的除法中，余數總比除數小，如：200÷6＝33……2，2＜6，6≠2；所以除數和余數不可能相等，所以本題說法正確。故答案為：√20、×【詳解】548+365＝913；所以原題計算錯誤；故答案為：×．四、計算題。（28分）21、120；1600；321；0；20；90；30；28；320；17【詳解】略22、（1）407；（2）456；（3）884；（4）1．【詳解】（1）801﹣394＝407；（2）159+297＝456；（3）346+538＝884；（4）462﹣178＝1．五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據此判斷出分別是哪種運動即可。【詳解】【點睛】要考查了平移和旋轉的性質，要注意：平移和旋轉前后圖形的形狀和大小不變，平移的要素是：平移的方向和距離，旋轉要注意旋轉中心，旋轉方向和角度。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、（1）152千米；（2）能到太原；（3）見詳解?！痉治觥浚?）焦作到長治的距離＝焦作到鄭州的距離＋82；（2）根據速度×時間＝路程，然后與鄭州到太原的總路程進行比較即可；（3）列車走過的路程＝鄭州到焦作的路程×3，列車走過的路程大致是鄭州到焦作和焦作到長治的路程總和，據此解答?！驹斀狻浚?）70＋82＝152（千米）答：焦作到長治的距離是152千米。（2）210＋152＋70＝432（千米）175×3＝525（千米）525＞432答：從鄭州出發(fā)3小時后劉阿姨能到太原。（3）70×3＝210（千米）70＋152＝222（千米）劉阿姨所坐的高鐵快到長治，路線圖的如下位置：【點睛】本題考查簡單的路程問題，關鍵掌握時間、速度與路程三者之間的關系。25、（1）3；（2）24【分析】（1）跳繩的人數÷跳房子的人數＝倍數；（2）踢毽子的人數＝跳房子的人數×4；代入數據解答即可?！驹斀狻浚?）18÷6＝3答：跳繩的人數是跳房子人數的3倍。（2）6×4＝24（人）答：踢毽子的有24人?！军c睛】本題考查倍的認識，關鍵掌握求一個數的幾倍用乘法解答，求一個數是另一個數的幾倍用除法解答。26、168本【分析】圖書的總數減去前4個柜子里面數的總數即可求解第五個柜子的書本數，根據前4個柜子各放154本，4個柜子就是4個154，讓154×4即可求解前4個柜子中書的總數，據此解答?！驹斀狻?84－154×4＝784－616＝168（本）答：第5個書柜放了168本?！军c睛】本題考查乘減運算的應用，有乘法有減去先算乘法再算減法。27、夠用【分析】先求出五、六年級家長總數，再和700比較解答?！驹斀狻?27＋295＝622（位）622＜700答：學校準備了700個座位，夠用?！军c睛】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。28、480棵

【分析】由題意：桃樹有120棵，梨樹是桃樹的3倍，桃樹有120×3，桃樹加梨樹的棵數就是：120×3＋120，代入即可?！驹斀狻?20×3＋120＝360＋120＝480（棵）；答：桃樹和