新課標(biāo)2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題六搶分點(diǎn)一綜合性選擇題-三個步驟五個角度課件

綜合選擇需要注意的三個步驟，五個角度1．讀懂內(nèi)容，泡開詩意。閱讀詩歌，理解內(nèi)容是基礎(chǔ)，把握詩人的情感是關(guān)鍵，詩是濃縮的文言文，運(yùn)用理解文言文的手法，泡開讀懂，才能談得上鑒賞。2．分析選項(xiàng)，明確角度。選擇題選項(xiàng)的設(shè)置，角度多樣：①對關(guān)鍵詞句含意的理解；②對表達(dá)技巧的運(yùn)用；③對形象意象的把握；④對思想情感、觀點(diǎn)態(tài)度的體會；⑤對語言特點(diǎn)、語言風(fēng)格的感知等大致五個角度。明確選項(xiàng)的角度，我們才能找出解答的突破口。3．文題參照，甄別篩選。將選項(xiàng)與相關(guān)詩句逐一對照，從上述五個角度出發(fā)，找出選項(xiàng)說法有無依據(jù)，進(jìn)而決定答案?？键c(diǎn)詮釋綜合選擇題考查考生對詩歌的全面理解，覆蓋面大，答題難度相對較低。命題人設(shè)置選項(xiàng)時，或曲解詞句意思，或弄錯情感，或混淆表達(dá)技巧，或生造情境意境。除對詩歌內(nèi)容的理解外，其考查落腳點(diǎn)仍是考綱規(guī)定的4大考點(diǎn)(形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度)?！镜漕}示例】——————————————————————————————————————————[典例]

閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。涼州【注】館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來三五春?；ㄩT樓前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。【注】

涼州：甘肅武威，河西節(jié)度使設(shè)于此地，寫作此詩時，岑參在涼州做客。涼州河西節(jié)度使幕府中，詩人有許多老朋友，常歡聚夜飲。1．看標(biāo)題：“涼州館中”是

；“與諸判官夜集”是

。2．看作者：岑參，唐代著名的

，此時在涼州做客。3．看意象：月、城頭、涼州、胡人、琵琶、風(fēng)、夜，營造

的氣氛。4．看結(jié)尾：一個“笑”字，寫出岑參的本色。痛飲暢談，抒

之情。5．看注釋：詩人在涼州做客，老友歡聚會集，

抒情。地點(diǎn)邊塞詩人慷慨豪邁借事慷慨激昂事件下列對這首唐詩的賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．首句寫月亮從地平線上升起，次句寫月亮在城頭升高。月光的照耀，清晰地呈現(xiàn)出了涼州城的全貌。B．詩歌四、五句兩次出現(xiàn)琵琶聲，所指內(nèi)容情感相同，都表現(xiàn)了琵琶演奏的纏綿悱惻，哀婉動人的特點(diǎn)。C．詩歌前六句寫環(huán)境，用頂針手法，句句用韻，兩句一轉(zhuǎn)，構(gòu)成輕快詠唱的情調(diào)，表現(xiàn)涼州的宏大繁榮。D．本詩和范仲淹的《漁家傲》都寫邊城，寫秋天，寫少數(shù)民族音樂，但二者表現(xiàn)的時代氣氛有很大不同。[答題流程]請?jiān)诳瞻滋幪钊肽愕睦斫夂头治?。?步：讀懂內(nèi)容，泡開詩意結(jié)合注釋可知，詩歌寫了

的景況，描繪了

的民俗風(fēng)情。體現(xiàn)出

的情感格調(diào)。第2步：分析選項(xiàng)，明確角度A項(xiàng)從

入手，考查對首聯(lián)所寫景象的理解；B項(xiàng)從

入手，考查對琵琶聲傳遞情感的理解；C項(xiàng)從

入手，考查詩歌渲染的環(huán)境；D項(xiàng)從

入手，考查詩歌的對比鑒賞。老朋友歡聚宴飲詩人在涼州河西節(jié)度府做客，與涼州邊境豪邁樂觀內(nèi)容意象技巧主題第3步：文題參照，甄別篩選

A.首句“月出”，是月亮從地平線升起，次句“月出”，是月亮在城頭上繼續(xù)升高。描寫會集宴飲之夜的環(huán)境。B.涼州七里十萬家，半數(shù)胡人會彈琵琶，描寫的是涼州的繁華；“琵琶一曲腸堪斷”是此夜宴會上的琵琶。后者纏綿悱惻，哀婉動人；而前者沒有交代。C.“城頭——涼州——琵琶”用頂針手法將前六句串聯(lián)起來，描寫的是月光下的涼州，傳來的是琵琶聲聲。D.本詩體現(xiàn)主旨的語句是“豈能貧賤相看老”“斗酒相逢須醉倒”的樂觀豪情；范仲淹的《漁家傲》的主旨句是“濁酒一杯家萬里”“將軍白發(fā)征夫淚”的思鄉(xiāng)之情。[規(guī)范作答]

[A][B][C][D]

[類題拓展]閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。秋夕旅懷李白涼風(fēng)度秋海，吹我鄉(xiāng)思飛。連山去無際，流水何時歸。目極浮云色，心斷明月暉。芳草歇柔艷，白露催寒衣。夢長銀漢落，覺罷天星稀。含悲想舊國，泣下誰能揮。下列對這首唐詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．開頭兩句寫秋風(fēng)帶來的寒意襲人，“吹”字表明秋風(fēng)勾起了詩人的思鄉(xiāng)之情，“飛”字突出了鄉(xiāng)思之濃烈。B．七、八句寫蕭瑟的深秋芳草不再柔艷，寒冷的霜露催著人趕快置備御寒衣物，表現(xiàn)出詩人羈旅的愁苦。C．九、十句寫詩人夢到燦爛的銀河，而夢醒后只看到天上星星稀少，表明詩人美好的理想追求難以實(shí)現(xiàn)。D．最后兩句直抒胸臆，詩人在夜里含悲流淚，思念故鄉(xiāng)，卻無人安慰?！罢l能揮”突出了詩人的孤獨(dú)無依。解析：C項(xiàng)，“表明詩人美好的理想追求難以實(shí)現(xiàn)”理解錯誤。表現(xiàn)的是詩人無法歸鄉(xiāng)，在秋夜的失落和孤苦。答案：C角度一：詞句含意——————————————————————————————[典例1]

(2019·高考全國卷Ⅰ)閱讀下面這首宋詩，判斷選項(xiàng)正誤并簡要分析。題許道寧畫【注】陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)?！咀ⅰ?/p>

許道寧：北宋畫家。[選項(xiàng)]

詩人透過一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。

選項(xiàng)錯誤。此題考查對第二聯(lián)“一窗間”三個字的理解?！耙淮伴g”指的是這幅畫而不是一個窗口；作者表達(dá)的是萬里江山濃縮在尺牘之間的畫作里。[分析]1．詳知詩句中的文言現(xiàn)象。詩歌的語句比文言還文言，要準(zhǔn)確了解古漢語的特殊用法和句法，按文言去理解。2．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想去“焊接”。因?yàn)樵娋浯嬖谔S性的特點(diǎn)，需要補(bǔ)充連接其斷續(xù)敘述的景物和事件。3．用“詩家語”解詩家意。詩人的語言含蓄凝練，言簡意賅，擅長煉字煉句，這些都是理解的角度與方法。角度二：表達(dá)技巧——————————————————————————————[典例2]

閱讀下面這首唐詩，判斷選項(xiàng)正誤并簡要分析。秋夢杜牧寒空動高吹，月色滿清砧。殘夢夜魂斷，美人邊思深。孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。又寄征衣去，迢迢天外心。[選項(xiàng)]頸聯(lián)“孤鴻”出塞、秋葉辭林，運(yùn)用比興手法抒寫了思婦在秋夢中赴邊，探望自己遠(yuǎn)戍邊關(guān)的丈夫的深情。[分析]

選項(xiàng)正確。詩歌寫的是“美人邊思”的“秋夜殘夢”?！肮馒櫱锍鋈蝗~暗辭林”兩句用孤鴻出塞、秋葉辭林比喻思婦在秋夢中赴邊探夫，表達(dá)的是思夫之情。1．看到選項(xiàng)是對表達(dá)技巧的分析后，回憶詩歌中的寫景手法、抒情手法、修辭手法等。2．把其分析分成不同的語意單位，一一與詩句對應(yīng)比較，看哪部分的分析正確，哪部分的分析錯誤。3．涉及全詩的，還需要對全詩的思想內(nèi)容作認(rèn)真分析，以便與選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行對比。角度三：形象、意象————————————————————————————[典例3]

閱讀下面這首宋詩，判斷選項(xiàng)正誤并簡要分析。和董傳留別蘇軾粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。

[選項(xiàng)]

董傳生活清貧，書寫字跡潦草，但飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，希望通過科舉出人頭地。[分析]

選項(xiàng)錯誤。首聯(lián)的“粗繒大布裹生涯”，可以看出董傳生活清貧；“腹有詩書氣自華”，可以看出董傳飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸?！澳铱詹晦k”，口袋里空空的，比喻沒有錢。引自《南史·虞玩之傳》，原指虞玩之因貧困而舊屐著三十年不辦易?！皩ご厚R”引用孟郊《登科后》詩：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！笨芍跋Ｍㄟ^科舉出人頭地”。但“詔黃新濕字如鴉”，不是說其字跡潦草，而是詩人對董傳的祝愿，希望皇榜上有其名字?！霸t黃”即詔書；“字如鴉”詔書寫的黑字。1．關(guān)注選項(xiàng)考查的是詩人形象還是詩中的人物形象或物象。不要“物我不分”，混為一談。2．理解詩中的人物形象或物象、意象，要關(guān)注詩中的描寫和議論，以及詩人的情感態(tài)度。3．關(guān)注詩人自己的形象除注意詩中的描寫外，還要知人論世，聯(lián)系背景和注釋。角度四：思想情感——————————————————————————————[典例4]

閱讀下面這首唐詩，判斷選項(xiàng)正誤并簡要分析。琴歌李頎主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。月照城頭烏半飛，霜凄萬樹風(fēng)入衣。銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃。一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。清淮奉使千馀里，敢告云山從此始。[選項(xiàng)]

詩人離京還鄉(xiāng)，別宴上縷縷琴音使他想到千里外的清淮，暗自潸然淚下。[分析]

選項(xiàng)錯誤。這首詩記一次宴會聽琴的情景。從“清淮奉使千馀里”可知詩人是奉命出使清淮，不是離京還鄉(xiāng)。從首聯(lián)中的“歡”“敢(豈敢)”可以看出聽琴時的心情，“暗自潸然淚下”無中生有。1．聯(lián)系時代及作者的人生際遇，知人論世。2．抓住直接抒發(fā)感情的詞句、意象、典故。通過分析意象、意境，借助詩歌寫作的背景、原因和內(nèi)容來體會詩人的情感。3．對給出的選項(xiàng)，可先把選項(xiàng)與原詩進(jìn)行對照，找出詩句中的詞語、典故、意象，再體會其情感分析的正誤。角度五：語言風(fēng)格——————————————————————————————[典例5]

閱讀下面這首唐詩，判斷選項(xiàng)正誤并簡要分析。驄馬萬楚金路青驄白玉鞍，長鞭紫陌野游盤。朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到河源日未闌。汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。君能一飲長城窟【注】，為盡天山行路難?！咀ⅰ?/p>

長城窟：相傳長城有泉窟，可以飲馬。[選項(xiàng)]

全詩格調(diào)高亢，豪放壯闊，體現(xiàn)了盛唐奮發(fā)昂揚(yáng)、熱情奔放的詩風(fēng)。[分析]

選項(xiàng)正確。首聯(lián)寫驄馬的毛色、裝飾與氣派。頷聯(lián)寫馬的敏捷、矯健和雄風(fēng)。頸聯(lián)刻畫驄馬的功業(yè)、品格和德性。尾聯(lián)寫對驄馬的信任、勉勵和希望。詩歌的格調(diào)高亢昂揚(yáng)情感奔放。1．確定詩歌語言特點(diǎn)，詩歌的語言風(fēng)格特點(diǎn)有：清新自然、樸素平實(shí)、生動形象、蒼涼悲壯、沉郁頓挫、委婉含蓄、直抒胸臆等。2．比對選項(xiàng)與詩歌，一句一句看到底符合哪種特點(diǎn)，然后再判斷選項(xiàng)是否正確。1．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。詠懷古跡五首·其二杜甫搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。

(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．詩的首句借草木的凋殘和零落來起興，用移情的手法凸顯宋玉的悲哀。B．頷聯(lián)說明詩人雖與宋玉不同時代，但蕭條不遇，惆悵失志，其實(shí)相同。C．故宅猶在，文藻空留，表明世人雖然沒有遺忘宋玉，但并不欣賞他的文采辭藻。D．本詩將古跡描寫與議論融為一體，強(qiáng)化了作者的抒情意味，也豐富了詠古意蘊(yùn)。

解析：“但并不欣賞他的文采辭藻”錯誤，“江山故宅空文藻”意思是這片大好江山里，還保存著宋玉故宅，世人總算沒有遺忘他。但人們只欣賞他的文采辭藻，并不了解他的志向抱負(fù)和創(chuàng)作精神。答案：C(2)請結(jié)合全詩，簡要概括作者表達(dá)的情感態(tài)度。答：

答案：深切地表示對宋玉的了解、同情和尊敬；感慨宋玉生前懷才不遇，并為宋玉死后被人曲解而鳴不平；作者自況自比，以此抒寫自己的不遇之悲。2．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。寄別說道黃庭堅(jiān)數(shù)行嘉樹紅張錦，一派春波綠潑油?；赝且姎w鳥，亂鳴雙櫓散輕鷗。柳條折贈經(jīng)年別，蘆篪【注】吹成落日愁。雙鯉寄書難盡信，有情江水尚回流?！咀ⅰ?/p>

蘆篪(chí)：古代的一種竹管樂器。(1)下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．前兩聯(lián)從江邊景物寫起，視聽結(jié)合，交代了送別的時間和地點(diǎn)，也暗示了人物心情。B．頸聯(lián)以折柳相贈來寄托依依惜別之情，這種離別的愁緒在落日下隨著蘆篪聲蔓延開去。C．尾聯(lián)借用典故和采用擬人手法，表達(dá)了詩人對友人的無限牽掛和殷切期待，意味無窮。D．全詩通過嘉樹春水、歸鳥沙鷗營造了一種凄美迷離的景象，為送別平添了淡淡的哀愁。解析：“凄美迷離的景象”錯，據(jù)“紅張錦”“綠潑油”顏色鮮艷，“亂鳴雙櫓”“散輕鷗”一派動態(tài)景色，可見是“絢麗熱鬧”的景象。答案：D(2)黃庭堅(jiān)是宋代“江西詩派”的代表人物，他的詩“洗盡鉛華，剛健挺拔”。請你試從首聯(lián)中最傳神的兩個字入手，簡要分析其妙處。答：

答案：最傳神的兩個字是“張”和“潑”。幾行嘉樹在夕陽下鮮艷奪目，就像在我們眼前打開了一幅織錦；一派春水碧綠透亮，就像在上面潑灑了一層明油。兩個動詞，以動寫靜，生動形象地寫出了春天的盎然生機(jī)，體現(xiàn)出詩人爽朗豁達(dá)的情懷。3．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。送王詹叔利州路運(yùn)判①王安石王孫舊讀五車書，手把山陽太守符。未駕朱辭輦轂，卻分金節(jié)佐均輸。②人才自古常難得，時論如君豈久孤？去去便看歸奏事，莫嗟行路有崎嶇?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谧髡咧鞒肿兎〞r期。王詹叔，名靖，曾任山陽太守等職。利州路，北宋行政區(qū)名，包括今陜西、四川部分地區(qū)。運(yùn)判：官名，即轉(zhuǎn)運(yùn)判官。②朱，古代高官之車。輦轂，代指朝廷。均輸，指均輸法。作者推行的新法之一。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首句寫王詹叔身為貴家子弟卻能飽讀詩書，在看似簡單的敘述中含有作者的贊賞。B．頷聯(lián)交代王詹叔出行事由，塑造了一個不計(jì)較名利、勇于承擔(dān)新任務(wù)的官員形象。C．王詹叔雖是難得的人才，但眼下不受器重，表達(dá)了作者對朝廷沒有任用賢才的不滿。D．本詩以送別為題，但重點(diǎn)不在于抒寫別情，而是緣事抒懷，表達(dá)作者的意志態(tài)度。解析：根據(jù)頸聯(lián)中“豈久孤”可知，作者認(rèn)為他最終會得到朝廷認(rèn)可，也表達(dá)了作者賞識人才的情懷。答案：C(2)尾句“莫嗟行路有崎嶇”表達(dá)了作者什么思想感情？它與“不畏浮云遮望眼”(《登飛來峰》)共同體現(xiàn)了作者什么性格？請簡要分析。答：

答案：①表達(dá)對王詹叔的勉勵之情，希望他在推行新法的過程中不懼困難，勇往直前；暗含作者克服困難推行新法的堅(jiān)定意志。②“莫嗟”一句以行路為喻，強(qiáng)調(diào)不要嗟嘆改革道路崎嶇難行；“不畏”一句以登高望遠(yuǎn)作比，強(qiáng)調(diào)不怕浮云遮蔽；兩句共同體現(xiàn)了作者樂觀自信、堅(jiān)貞不屈的性格。4．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。松滋渡望峽中①劉禹錫渡頭輕雨灑寒梅，云際溶溶雪水來。夢渚②草長迷楚望，夷陵土黑有秦灰③。巴人淚應(yīng)猿聲落，蜀客船從鳥道回。十二碧峰