讀后感《我要做好孩子》四百三十多

讀后感《我要做好孩子》四百三十多讀后感《我要做好孩子》四百三十多篇一最近，我的母親給我買了一本書《我要做好孩子》。我一看到這個(gè)題目心中不由生出了幾個(gè)問題：這本書中的好孩子是誰？母親為什么要給我買這本書？難道母親也想要我做個(gè)好孩子嗎？母親似乎看穿了我的心思，和藹可親地對(duì)我說：你看看書不就知道了。就這樣，我整天捧著那本書看了又看，好像只要有了那本書我就可以不吃不睡一樣。那本書的內(nèi)容像磁石一樣吸引著我，使我如癡如醉。尤其是我在看到精彩部分時(shí)，我會(huì)像一匹餓狼，貪婪地讀著，有時(shí)我會(huì)淚如雨下，有時(shí)我會(huì)驚喜異常，還有時(shí)我會(huì)露出同情的目光。這本書是如何打動(dòng)我的呢？是因?yàn)樗新曈猩透挥绪攘Φ膬?nèi)容打動(dòng)了我。這本書講述的是：一個(gè)叫金鈴的小女孩，在狂風(fēng)暴雨的磨練下，終于在家長(zhǎng)們的吶喊下進(jìn)入了考場(chǎng)。有人問道：如果你就是金鈴，你走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，你會(huì)害怕嗎？對(duì)此，我的回答是：不是的，我不會(huì)害怕。我喜歡書中的每一篇文章，其中我最喜歡的是：第五章好孩子，壞孩子。第五章主要講了金鈴和尚海被語文老師冤枉，最后金鈴找到證人于胖子洗清了罪名。我讀完了這篇文章后，心想：金鈴好厲害哦！她在遇到困難的時(shí)候，首先，她控制了自己的情緒，然后，讓自己保持冷靜，最后，再想辦法來解決問題。我學(xué)到了遇事要學(xué)會(huì)冷靜沉著，在解決問題。我從這本書中感悟到了一個(gè)道理：每個(gè)人是相等的，不能以貌取人。讀后感《我要做好孩子》四百三十多篇二我讀了《我要做好孩子》這本書，它的作者是我國(guó)著名作家——黃蓓佳。這本書講述了發(fā)生在主人公金鈴身上的故事。金鈴是一個(gè)身高只有1.55米卻又胖胖的小女孩。這位主人公把我深深地吸引住了，我便興致勃勃地讀起來。金鈴是一個(gè)善良的孩子。有一次，她看見了一群孩子在欺負(fù)一只小鳥，她就把小鳥送到了一個(gè)安全的地方。又有一次，張靈靈因?yàn)橐徊恍⌒恼`吞了幼蠶，害怕地把所有蠶都丟棄了，但金鈴怕幼蠶死掉，就把它們帶回了家中養(yǎng)起來。還有一次，修車的老爺爺中風(fēng)住院了，他的孫女兒幸幸無人照顧，于是，金鈴就把她接回了自己家中。金鈴也是個(gè)活潑可愛的孩子，她最大的特點(diǎn)是與誰都能“自來熟”。這使她與回家路上的人們都成為了忘年交。金鈴很喜歡小動(dòng)物。這和我比起來，我感到很慚愧，因?yàn)槲页３?duì)奄奄一息的小動(dòng)物不理不睬，甚至落井下石。比如，有一次水淹了螞蟻洞，使許多螞蟻被淹死浮在水面上。因?yàn)槠綍r(shí)比較討厭螞蟻，看到這種情況不但沒有救它們，反而幸災(zāi)樂禍起來。對(duì)此，我十分后悔，可是世上沒有后悔藥??！金鈴一直想做一個(gè)好孩子，其實(shí)我認(rèn)為她已經(jīng)成為了一個(gè)合格的好孩子了。看完這本書，使我悟出了一個(gè)道理：判斷一個(gè)孩子是否是個(gè)好孩子，不能只看他的成績(jī)，而要看他的心靈美不美。我很喜歡這本書，推薦大家也讀一讀！讀后感《我要做好孩子》四百三十多篇三《我要做好孩子》描繪了六年級(jí)學(xué)生金鈴學(xué)習(xí)中等，卻正直，機(jī)敏，善良。她想做一個(gè)人見人愛的好孩子，并作出種種努力，最終得到認(rèn)可。本書情真意切，融入社會(huì)元素，給人思考和啟迪。書中人物個(gè)性鮮明：刑老師是個(gè)為學(xué)生著想的好老師；金鈴媽媽對(duì)女兒恨鐵不成鋼，總有操不完的心。書中的故事貼近生活，耐人尋味，不失為一篇佳作。最重要的是：一定要有要當(dāng)好孩子的信念：金鈴下定決心，一定要做個(gè)好孩子。為了這件事，她煩惱過無數(shù)次，做過無數(shù)次的努力，但一次又一次失敗。可她從不放棄，因?yàn)樗贿_(dá)目標(biāo)絕不罷休。相信，功夫不負(fù)有心人，通過不斷的努力。金鈴一定會(huì)成功的？讀完這本書，我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)金鈴，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，興趣廣泛，努力學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們一起來做好孩子吧！讀后感《我要做好孩子》四百三十多篇四《我要做好孩子》里的主人公金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)馬馬虎虎,但十分機(jī)靈、善良、正直的女孩子。誰欺負(fù)同學(xué)她就去評(píng)理,有一次尚海被一個(gè)人欺負(fù)了,金鈴用胳膊一推那個(gè)人,那個(gè)人嚇得逃跑了,還有一次,她把一個(gè)沒有家的小妹妹帶回了家,細(xì)心地照顧她,甚至還想把她永遠(yuǎn)留在家里……為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”,她真的付出了種種努力,可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。同時(shí),為了留住心中那份純真,她也向大人們作出了許多“抗?fàn)帯?。在金鈴的想像?因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎(jiǎng)、受家長(zhǎng)喜愛的“好孩子”就是貓,而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金鈴就是這樣一只老鼠,而且還是一只“胖老鼠”。然而,金鈴堅(jiān)持自己的信念,經(jīng)過自己的努力,最終成功了。她從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”。讀后感《我要做好孩子》四百三十多篇五海爾有一條著名廣告：真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。暑假時(shí)光，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。這本書情節(jié)生動(dòng)，情感真切，讓人一讀就不忍放下，想一口氣將它讀完。其中給我印象最深刻的是要命的數(shù)學(xué)這一篇，里面講了一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，金鈴以為自己考了一百分，非常高興，便回家告訴了爸爸媽媽，試卷發(fā)下后，金鈴傻眼了，她只考了82分，排名在班級(jí)第33名。她非常難過，為了不讓爸爸媽媽知道，跟同學(xué)尚海學(xué)習(xí)了制作家長(zhǎng)簽字一招，后來被老師發(fā)現(xiàn)，告訴了金鈴媽媽?？吹竭@兒的時(shí)候，我真為金鈴感到擔(dān)心，不知道金鈴媽媽會(huì)怎么懲罰她呢？是厲聲呵斥？傷心哭泣？向爸爸告狀？動(dòng)手打金鈴？還是不理不睬？金鈴又該怎么辦呢，她傷透了媽媽的心?？吹浇疴彏榱说玫綃寢尩脑?，兩手固執(zhí)地捧著滾燙的茶杯，我不禁流下眼淚。金鈴啊金鈴，其實(shí)媽媽最難過的不是因?yàn)槟憧嫉貌缓茫悄阕隽似垓_父母的行為。誠(chéng)信是做人的根本。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)受到大家的歡迎，一個(gè)不守信的人也得不到大家的尊重。誠(chéng)信是黑夜皎潔的月光，照亮我們前行的路；誠(chéng)信就像盛開的芙蓉，為夏日增添了怡人的清香；誠(chéng)信就是晶瑩剔透的露珠，滋潤(rùn)著我們的心田。讀《我要做個(gè)好孩子》，做一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。讀后感《我要做好孩子》四百三十多篇六這段時(shí)間我在讀《我要做好孩子》這一本書，雖然還沒看完，但是我已經(jīng)等不及要寫讀后感了。作者簡(jiǎn)介：黃蓓佳，出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1984年成為江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家?，F(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、創(chuàng)作室主任。小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯?。小說藝術(shù)的展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。今天就讀到這里，在我讀完之后，一定寫一篇，讀后感進(jìn)化篇。讀后感《我要做好孩子》四百三十多篇七我要做好孩子這本書里的主人公金鈴，她跟我是一摸一樣的人，簡(jiǎn)直就是我的復(fù)制人。她長(zhǎng)得很胖，在班上是個(gè)重量級(jí)選手，經(jīng)常大吃大喝的，父母幫她減肥沒把我減瘦，倒是先把他們給減瘦了。我們家也是，爸爸媽媽想給我減肥，結(jié)果我一點(diǎn)沒少，媽媽卻瘦了。她考試經(jīng)常粗心，老是錯(cuò)誤出在計(jì)算題上，而且是平時(shí)不錯(cuò)，一到考試就錯(cuò)，我老是犯同樣的毛病。經(jīng)常不是把0看成6，就是＋看成——。有一次我在草稿上計(jì)算一道數(shù)學(xué)題，答案是21，算的是對(duì)的，可寫到考卷上，卻變成了27。她跟我一樣討厭彈鋼琴，一開始彈鋼琴只是為了學(xué)著玩玩，結(jié)果我媽卻把它當(dāng)回事，天天逼著要彈鋼琴，我都快崩潰了，每天都要休息，可媽媽每天都不準(zhǔn)，想出去找同學(xué)玩也被媽媽攔住了，說不練完鋼琴就別想干其他事，我至今難忘。我很喜歡這本書里的情節(jié)和人物，為此我發(fā)誓，我也要做一個(gè)好孩子。讀后感《我要做好孩子》四百三十多篇八《我要做好孩子》這本書描寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的小女孩——金鈴。金鈴是一個(gè)身高只有1米55卻又胖胖的女孩，可以說是人見人愛。成績(jī)雖然不是名列前茅，卻依然自信滿滿；雖然屢戰(zhàn)屢敗，卻毫不氣餒；面對(duì)老師，不加畏懼的述說自己心中的想法。書中讓我感觸最深的故事是《好孩子壞孩子》。金鈴無意揭密補(bǔ)課的事，引起一場(chǎng)“扔墊子”事件并被老師冤枉。金鈴沒有委屈，而是沉著冷靜的解決了這件事，還贏得了老師的信任。因?yàn)檫@件事，金鈴發(fā)誓要做一個(gè)好孩子，看到這里，我忍不住想對(duì)金鈴說：“金鈴，加油！你一定行的，我相信你一定會(huì)成為一個(gè)乖巧可愛的好孩子！”。書中金鈴的媽媽趙卉紫有一次問金鈴：“你喜歡貓還是老鼠呢？”金鈴卻出人意料地喜歡老鼠，并說：“我就像這只老鼠，而樓上的文鋒就是貓?！蔽矣袝r(shí)候也會(huì)覺得自己就像一只卑微的小老鼠，不被人看重，在生活中處處被更優(yōu)秀的“貓”壓迫，沒有立足之地。不過，我要告訴金鈴：“我們雖然是不起眼的老鼠，但是也不能氣餒，我們要振作，向著好的方向去努力，做貓中的佼佼者，成為老師家長(zhǎng)眼中的尖子生，好孩子！”。“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后這一句簡(jiǎn)單的話語，卻深深觸動(dòng)了我柔軟的心扉。金鈴的媽媽從內(nèi)心里相信了金鈴，相信金鈴一定能考出理想的成績(jī)。我為金鈴感到由衷的欣慰。生活中，每一次考試都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是父母的重視給了我們太大的壓力。但是后