蘇東坡讀后感800字高中

蘇東坡讀后感800字高中蘇東坡讀后感800字高中篇一上學(xué)時一曲“大江東去”讓我對蘇軾初生敬慕，心想：能詠出如此豪邁的句子的人一定也是個不凡之人。后來教高中，因為課本里有許多蘇軾的詞文，而且那兩年的新概念作文里引用蘇軾經(jīng)歷和描寫蘇軾的句子熾手可熱，我對蘇軾其人更是好奇，于是當(dāng)時就搜集了不少有關(guān)蘇軾的軼事。了解到他不僅文章被列入唐宋八大家，更開創(chuàng)以詩為詞的詞作新局面，并且自身是豪放詞派的代表人物；書法造詣與黃庭堅并稱，畫竹可與文與可媲美，枯木怪石更是一絕；通曉音律，棋藝精絕；廚藝精湛，略通岐黃簡直是個曠世奇才??！更讓我敬佩的是他才高八斗，雄才大略，卻一生仕途多坎坷，幾經(jīng)貶謫，歷經(jīng)磨難，然而在他的詞文里面體現(xiàn)出來的卻始終是樂觀與曠達的情懷。這次終于讀到了《蘇軾傳》，這是一本嚴格按照編年體的形式來寫的一本人物傳記，講蘇軾的一生寫的詳實而生動。讀過此書，對于這個歷史時空里的偶像，更多了些了解，也更多了些崇敬，當(dāng)然也多了些唏噓。蘇軾考中進士那年，在入榜的388名學(xué)子中名列第二，而他卻因文章早已名動京師。很快他便做了鳳翔推官，三年期滿，英宗有意擢拔他為翰林，卻被宰相韓琦勸阻，認為年輕人應(yīng)多一些歷練。不過英宗早就把他視為宰相人選了?？上У氖呛髞硗醢彩兎?，年輕的蘇軾對新法認識不足，又不肯隱忍，只得請求外任。蘇軾的一生可以說是三起兩落，正當(dāng)壯年大有為之時卻被陷害，“烏臺詩案”讓他身心俱創(chuàng)，事后被貶到黃州達五年之久?？删褪窃谀嵌巫盍实沟臅r間里，蘇軾仍是交游滿天下。也是在那段日子里，他寫出了著名的《赤壁賦》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》。蘇軾的第二次遭貶是在晚年，敵人故伎重演，蘇軾再次被陷害。這次貶得更遠更徹底，幾近流放，安置地在當(dāng)時的蠻荒之地嶺南。而且這次蘇軾再沒能回來?？墒羌幢闳绱?，蘇軾仍是樂觀的參禪悟道，同時又積極地關(guān)心著百姓的生活。蘇軾的一生是不平凡的一生，歷經(jīng)艱險仍不忘初心。儒家的匡時濟世思想與道家的齊物論還有佛家的超然出世的精神巧妙地在他的心中交匯。讀完《蘇軾傳》不禁佩服他的始終樂觀，更贊賞他的純真與直率，雖說他把這一點叫做“一肚子的不合時宜”，可我認為沒有這滿肚子的不合時宜也就沒有了大文豪蘇軾，就沒有人人敬仰的蘇學(xué)士，就沒有曠世奇才蘇東坡。蘇東坡讀后感800字高中篇二小時候不求甚解地背過“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，道不明為何身在廬山中就不能識其真面目。慢慢地，我讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的沉痛凄涼，領(lǐng)略了赤壁當(dāng)年的風(fēng)云迭起，也曾在中秋月圓之時，有著“但愿人長久，千里共嬋娟”的完美祈愿。作為蘇東坡的半個老鄉(xiāng)，一向以家鄉(xiāng)東坡故里眉山為傲，不滿足于僅從詩詞作品中了解這位歷史人物，于是我翻開《蘇東坡傳》，跟隨著一代國學(xué)大師林語堂先生的筆觸，從質(zhì)樸而睿智的文字中，品讀蘇東坡坎坷而偉大的一生。全書以時間為序，共分為四卷：童年與青年、壯年、老年、流放歲月。該書不是單純地講蘇東坡在什么時候，做了什么事，寫了哪些作品，去了哪些地方，而是在講述蘇東坡生平事跡的同時，分析宋史，闡明當(dāng)時多變的政治時局和復(fù)雜的人物關(guān)系，并附有其他相關(guān)人物典型事跡的敘述，或正面彰顯，或側(cè)面烘托?？芍^是由講史以寫人，由寫人以傳道。的確，人物與其所處的時代背景是分割不開的，僅寫人物則不足以動情，單寫背景則頗顯空虛。作者的生花妙筆，在北宋厚重的政壇風(fēng)云畫卷上敘寫著蘇東坡一生的詩情詞意?！疤鎏鼍G樹江天曉，靄靄紅霞海日睛。”；“人生到處知何似，應(yīng)是飛鴻踏雪泥”。蘇家的家風(fēng)淳厚優(yōu)良，父母賜予了蘇東坡童年良好的詩書教育，他少年才俊，高中科舉，壯志凌云，才華縱橫，在中國文壇上一向擁有著有無可替代的高位。作者在傳記中也對蘇東坡的才華給予了高度的肯定和贊揚：“他是個秉性難改的樂天派，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的作家……是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開