第1章綜合復(fù)習(xí)-【滿分測試】2023-2024學(xué)年七年級科學(xué)上冊學(xué)練測（浙教版）（解析版）

第1章綜合復(fù)習(xí)-【滿分測試】滿分：150分考試時(shí)間90分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2023七上·玉環(huán)期末）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．滴加液體 B．讀取量筒讀數(shù)C．傾倒液體 D．點(diǎn)燃酒精燈【答案】B【解析】A.滴加液體時(shí)不能將滴管伸入試管，以防滴管或者試管被污染，A錯(cuò)誤B.量筒讀數(shù)視線應(yīng)與凹液面最低處相平，B正確C.傾倒液體時(shí)試管應(yīng)略傾斜，C錯(cuò)誤D.酒精燈應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，不能用燃燒的酒精燈點(diǎn)，D錯(cuò)誤故答案為：B2．（2022七上·鎮(zhèn)海期末）世界上第一支溫度計(jì)——伽利略溫度計(jì)與我們現(xiàn)代溫度計(jì)的原理不同，是利用氣體的熱脹冷縮原理制成的。如圖所示，球形容器內(nèi)裝有空氣，下方的容器內(nèi)盛水，一天內(nèi)發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫（）A．升高 B．降低 C．不變 D．無法確定【答案】B【解析】氣溫降低，瓶內(nèi)氣體遇冷收縮，氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，液體上升，故B符合題意。故答案為：B。3．（2022七上·衢州期中）用量筒測量液體體積時(shí)，小明采用仰視讀數(shù)，讀出液體的體積35毫升，然后倒出部分液體后，采用俯視讀數(shù)，讀出液體的體積為20毫升，則實(shí)際倒出的液體體積（）A．小于15毫升 B．大于15毫升C．等于15毫升 D．都有可能【答案】B【解析】用量筒測量液體體積時(shí)，小明采用仰視讀數(shù)，則讀出的示數(shù)偏小，而實(shí)際的體積V1大于35毫升。然后倒出部分液體后，采用俯視讀數(shù)，則讀出的示數(shù)偏大，而實(shí)際剩余液體的體積V2小于20毫升。根據(jù)V=V1-V2可知，實(shí)際倒出液體的體積大于15毫升。故選B。4．（2022七上·紹興期中）下列單位換算過程中正確的（）A．180厘米=180厘米×0.01=1.8米B．1.8米=1.8×1000=1800毫米C．0.5米2=0.5米2×10000厘米2=5000厘米2D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升【答案】D【解析】A.換算成的單位為米，應(yīng)該寫在進(jìn)率的后面，故A錯(cuò)誤；

B.換算過程中的單位應(yīng)該為毫米，寫在進(jìn)率1000的后面，故B錯(cuò)誤；

C.換算過程中的單位應(yīng)該為平方厘米，故C錯(cuò)誤；

D.升化毫升，即高級單位化低級單位，乘以進(jìn)率1000，將換算成的單位“毫升”寫在進(jìn)率的后面，故D正確。故選D。5．（2022七上·金東期中）麗麗用毫米刻度尺測量她的水杯，測得的四次數(shù)據(jù)分別是12.35cm、12.37cm、12.35cm、12.75cm，則她的水杯的長度應(yīng)記為（）A．12.45cm B．12.35cm C．12.356cm D．12.36cm【答案】D【解析】比較可知，1275cm明顯偏大，將其排除，

則水杯的長度為：12.35cm+12.37cm+12.35cm36．（2022七上·余姚競賽）有一支溫度計(jì)的刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，將它放入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為96℃，放入冰水混合物中，讀數(shù)為6℃?，F(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在房間里的墻上，觀察它在一天內(nèi)讀數(shù)的變化，最高讀數(shù)為31℃，最低讀數(shù)為22℃，則該房間一天內(nèi)的溫差為（）A．8.1℃ B．9℃ C．10℃ D．11℃【答案】C【解析】當(dāng)t'=31℃時(shí)，根據(jù)t100℃=t'?6℃96℃?6℃得到：t100℃=31℃?6℃96℃?6℃；；

解得：t=2509℃；

當(dāng)t'=22℃時(shí)，根據(jù)t100℃7．（2022七上·富陽期中）小王同學(xué)用同一把刻度尺四次測得文具盒的寬度分別為9.20cm、9.21cm、9.20cm，10.25cm則下列說法中不正確的是（）A．測量結(jié)果最后應(yīng)記作9.20cmB．此刻度尺的最小刻度是1mmC．9.21cm這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的D．9.20中最末一位數(shù)字“0”是有意義的【答案】C【解析】比較可知，其它三個(gè)數(shù)字的準(zhǔn)確值部分都是9.2cm，則10.25cm為錯(cuò)誤數(shù)值，那么測量結(jié)果為：9.20cm+9.21cm+9.20cm3≈9.20cm，故A正確不合題意，C錯(cuò)誤符合題意；

在9.20cm中，“0”為估讀數(shù)字，而“2”所在的單位mm為刻度尺的最小刻度值，故B、D正確不合題意。8．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。各選項(xiàng)中正確的是（）選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B測量細(xì)鐵絲直徑時(shí)，繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測量沸水溫度時(shí)將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測量液體體積時(shí)仰視讀數(shù)偏大A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A.用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離時(shí)，皮尺會(huì)被拉長，即長度標(biāo)準(zhǔn)變大，根據(jù)“長度的測量結(jié)果=真實(shí)值長度標(biāo)準(zhǔn)”可知，測量結(jié)果偏小，故A錯(cuò)誤；

B.測量細(xì)鐵絲直徑時(shí)，繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密，則實(shí)際測出的長度為直徑和中間的縫隙之和，那么測量結(jié)果偏大，故B正確；

C.用溫度計(jì)測量沸水溫度時(shí)將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)，由于沸水的溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于室溫，因此示數(shù)會(huì)迅速降低，即測量結(jié)果偏小，故C錯(cuò)誤；

9．（2022七上·瑞安期中）生物分類等級越低，其相似特征就越多。對某珍稀樹種的研究發(fā)現(xiàn)，該樹種體內(nèi)有一種治療癌癥特效藥的原料。要在其他樹種中也能大量提取這種原料，方法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．先在同科植物中尋找 B．先在同目植物中尋找C．先在同屬植物中尋找 D．先在同綱植物中尋找【答案】C【解析】選項(xiàng)中的科、目、屬中屬最小，因此先在同屬植物中尋找．我們要愛護(hù)各類物種，不能大量砍伐。故選C。10．（2022七上·鎮(zhèn)海期中）學(xué)校為了方便學(xué)生在各樓層安裝了直飲水機(jī)。小明第一次在教學(xué)樓使用時(shí)，觀察到機(jī)器上顯示的溫度為100℃，而從水嘴上接水后的杯子卻不怎么燙手，為了確定水溫到底有多高，他“用嘴輕輕地嘗了一下”，發(fā)現(xiàn)水溫只比體溫稍高，“用嘴輕輕地嘗了一下”這是屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)（）A．提出問題 B．建立假說C．收集事實(shí)和證據(jù) D．制定探究計(jì)劃【答案】C【解析】】“用嘴輕輕地嘗了一下”這是屬于科學(xué)探究中的收集事實(shí)和證據(jù)。故選C。11．（2022七上·浦江月考）300年前意大利科學(xué)家做了這樣實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問題不是該實(shí)驗(yàn)所研究的是()A．蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的 B．耳朵對蝙蝠飛行是否起作用C．眼睛對蝙蝠飛行是否起作用 D．鈴鐺是怎樣發(fā)聲的【答案】D【解析】A：通過第一次、第二次和第三次實(shí)驗(yàn)可以研究蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的，故A選項(xiàng)是該實(shí)驗(yàn)所研究的。

B：通過第一次和第二次的實(shí)驗(yàn)可以研究眼睛對蝙蝠飛行是否起作用，故B選項(xiàng)是該實(shí)驗(yàn)所研究的。

C：通過第一次和第三次實(shí)驗(yàn)的可以研究耳朵對蝙蝠飛行是否起作用，故C選項(xiàng)是該實(shí)驗(yàn)所研究的。

D：鈴鐺是怎樣發(fā)聲的本題并未涉及，故D選項(xiàng)不是該實(shí)驗(yàn)所研究的。故選D。12．（2022七上·長興月考）小明同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，在0℃時(shí)水銀柱長5厘米，在100℃時(shí)水銀柱長25厘米。用這支溫度計(jì)去測一杯水的溫度時(shí)，水銀柱長為12厘米，則這支溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為()A．28℃ B．35℃ C．48℃ D．60℃【答案】B【解析】當(dāng)水銀柱的長度L=12cm時(shí)，根據(jù)100℃25cm?5cm=tL?5cm13．（2022七上·義烏月考）9月1日，小李同學(xué)懷著高興的心情來到自己夢寐以求的學(xué)校：賓王中學(xué)。他漫步于校園中，發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象，并提出了相應(yīng)的問題：①為什么要把學(xué)校取名為賓王中學(xué)呢？②為什么鐵欄桿涂上白漆后不易生銹呢？③一天當(dāng)中教室前的樹木的影子長短為什么會(huì)發(fā)生變化呢？④為什么很多自己的小學(xué)同學(xué)要就讀于賓王中學(xué)？根據(jù)一個(gè)月的《科學(xué)》學(xué)習(xí)，你認(rèn)為《科學(xué)》主要解決哪些問題（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】B【解析】科學(xué)問題是指一定時(shí)代的科學(xué)家在特定的知識背景下提出的關(guān)于科學(xué)知識和科學(xué)實(shí)踐中需要解決而尚未解決的問題。它包括一定的求解目標(biāo)和應(yīng)答域，但尚無確定的答案，所以，我們可以盡最大的努力去尋找，去探索。所以②③是科學(xué)主題解決的問題；故答案為：B.14．（2022七上·余杭月考）小金買了一杯330mL的珍珠奶茶，為了測量奶茶中“珍珠”占了多少體積，小金拿1個(gè)500mL的燒杯，3個(gè)100mL的量筒。先將珍珠奶茶全部倒入燒杯中，再把燒杯里的奶茶全部倒入三個(gè)量筒中，直到液體全部倒完，結(jié)果如圖所示，則“珍珠”的體積約為()A．260cm3 B．70cm3 C．170cm3 D．240cm3【答案】B【解析】根據(jù)圖片可知，奶茶的體積為：V茶=100mL+100mL+60mL=260mL；

則珍珠的體積為：V珍珠=V總-V茶=330mL-260mL=70mL=70cm3。故選B。15．下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是()A．當(dāng)量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B．讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平C．向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近所要量取的刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D．首先要選一個(gè)量程合適的量筒，將其放在平穩(wěn)桌面上，視線與量筒壁垂直【答案】A【解析】A.讀取量筒中液體的體積時(shí)，必須將量筒放在水平桌面上，此時(shí)人可以下蹲，故A錯(cuò)誤符合題意；

B.讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，故B正確不合題意；

C.向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近所要量取的刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體，故C正確不合題意；

D.首先要選一個(gè)量程合適的量筒，將其放在平穩(wěn)桌面上，視線與量筒壁垂直，故D正確不合題意。

故選A。16．一個(gè)油漆匠給某人家油漆面積為12平方米的地板，用去油漆6升(1升＝0.001立方米)，其油漆的平均厚度是（）A．5毫米 B．0.5毫米C．0.05毫米 D．5微米【答案】B【解析】油漆的體積為0.006立方米，底面積為12平方米，油漆的厚度h=0.0061217．（2023七上·玉環(huán)期末）在科學(xué)測量的過程中常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤操作，下列操作會(huì)使測量結(jié)果偏大的是（）A．用拉得很緊的皮尺測量跳遠(yuǎn)距離B．用砝碼有磨損的托盤天平測量質(zhì)量C．用量筒測量液體體積時(shí)仰視讀數(shù)D．測量沸水溫度時(shí)，取出溫度計(jì)讀數(shù)【答案】B【解析】A.用拉得很緊的皮尺測量跳遠(yuǎn)距離，會(huì)使測量結(jié)果偏小，A錯(cuò)誤B.砝碼有磨損，使得砝碼的質(zhì)量比正常砝碼質(zhì)量小，會(huì)使得測量結(jié)果偏大，B正確C.用量筒測量液體體積時(shí)仰視，如圖，

仰視偏小，C錯(cuò)誤D.測量沸水溫度時(shí)，取出溫度計(jì)后溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)下降，使得測量結(jié)果偏小，D錯(cuò)誤故答案為：B18．（2021七上·寧波月考）如圖所示，一個(gè)飲料瓶裝有大半瓶水，用刻度尺測量出水的深度為h1，然后將該瓶倒置，水面到瓶底的高度為h2，若再用三角板和刻度尺配合，測量底的直徑為D，那么，該瓶的容積大約為（）A．14πD2（h1＋h2） B．4πD2（h1－h(huán)2C．4πD2（h1＋h2） D．14πD2（h1－h(huán)2【答案】A【解析】根據(jù)左圖可知，瓶內(nèi)水的體積為：V水=S?水=πr2×?19．（2018七上·紹興期中）用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在5℃時(shí)測得的長度為L1，在30℃時(shí)測得的長度為L2。如果兩次的測量方法都正確，且L1＞L2。則下列說法中正確的是（）A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大B．如果在15℃時(shí)取甲、乙兩材料的長度均是1米，則降低相同溫度后甲的長度大于乙的長度C．如果在15℃時(shí)取甲、乙兩材料的長度均是1米，則升高相同溫度后甲的長度大于乙的長度D．以上三種情況都不對【答案】C【解析】A.如果兩種物質(zhì)的膨脹程度相同，那么兩個(gè)溫度下測得的結(jié)果應(yīng)該是相同的；因?yàn)長1>L2，所以L2<L1，說明溫度升高后，乙的長度與刻度尺的單位長度的比值減小了；既然二者都是膨脹，那么肯定是乙的膨脹程度更小一些，故A錯(cuò)誤；

B.因?yàn)樯呦嗤臏囟葧r(shí)乙的膨脹程度小，那么降低相同的溫度時(shí)乙縮小的程度也小，因此如果在15℃時(shí)取甲、乙兩材料的長度均是1米，則降低相同溫度后乙的長度大于甲的長度，故B錯(cuò)誤；

C.因?yàn)樯呦嗤臏囟葧r(shí)乙的膨脹程度小，所以如果在15℃時(shí)取甲、乙兩材料的長度均是1米，則升高相同溫度后甲的長度大于乙的長度，故C正確；

D.綜上所述，故D錯(cuò)誤。故選C。20．嚴(yán)冬湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動(dòng)，為測出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了個(gè)洞，拿來一支實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)，下列測水溫方法中正確的做法是()A．用線將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水中，待較長時(shí)間后從水中提出，讀出示數(shù)B．取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計(jì)測瓶中水溫C．取一塑料飲水瓶，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時(shí)間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)示數(shù)D．手拿溫度計(jì)，從洞中將溫度計(jì)插入水中，待較長時(shí)間后取出立即讀出示數(shù)【答案】C【解析】A.將溫度計(jì)離開被測量的水，拿出來進(jìn)行讀數(shù)，測得的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，故A錯(cuò)誤；

B.瓶中灌滿水后取出，瓶中水的溫度就不再等于冰面下水的溫度，測得的結(jié)果不可靠，故B錯(cuò)誤；

C.取一塑料飲水瓶，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時(shí)間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)示數(shù)，既遵循了溫度計(jì)的使用規(guī)范，又考慮到實(shí)際操作的可行性，故C正確；

D.溫度計(jì)的長度太小，根本無法用手拿著放入冰面以下的水中，更不能取出溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題(共7題；共34分)21．（2023七上·義烏期末）小彬在使用溫度計(jì)的時(shí)候覺得溫度計(jì)太小不易觀察讀數(shù)，所以想制作一個(gè)“放大版”的溫度計(jì)，為了能夠精確測量，他查詢到了一根標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)在20℃時(shí)水銀的體積為10mL，水銀柱橫截面積為5mm2，從20℃到100℃的距離為10cm；他設(shè)計(jì)的“放大版”溫度計(jì)水銀柱橫截面積為1.5cm2，從20℃到100℃的距離為30cm，水銀溫度計(jì)是利用原理制成的，在“放大版”溫度計(jì)20℃時(shí)其內(nèi)部的水銀體積為ml【答案】液體熱脹冷縮；900【解析】【分析】（1）根據(jù)液體溫度計(jì)的工作原理解答；

（2）相同的水銀溫度計(jì)，在變化相同的溫度時(shí)，它們的體積之比等于原來的體積之比?！窘獯稹浚?）水銀溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的；

（2）相同的水銀溫度計(jì)，在變化相同的溫度時(shí)，它們的體積之比等于原來的體積之比，

即：10mLV=10cm×0.05c22．（2022七上·義烏期中）小建學(xué)習(xí)了長度的測量知識后，對自己及身邊物體有了較強(qiáng)的測量興趣。（1）小建想檢驗(yàn)一個(gè)人躺著和站立時(shí)身高長度是否有差異以及早晚身高變化情況，選用下列哪種刻度尺最合適。A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm D．量程130cm，分度值0.5mm（2）小建采用如圖方法，用刻度尺測得圓的直徑如圖所示，為cm。（3）為了測量一張紙的厚度，小建利用桌上的粗細(xì)均勻的鉛筆，用刻度尺測量得到鉛筆直徑(內(nèi)徑)為D1，他將厚薄均勻的這張紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，并固定測得外徑D2，如圖所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度d的表達(dá)式是?！敬鸢浮浚?）A（2）1.53--1.57（3）(D2-D1）/2n【解析】（1）一般情況下，人的身高不會(huì)大于2m，而刻度尺的量程要大于2m，故C、D不合題意；

測量身高時(shí)需要精確到mm，故A符合題意，B不合題意。

故選A。

（2）根據(jù)甲圖可知，刻度尺的分度值為mm，則圓的直徑為：2.55cm-1.00cm=1.55cm。

（3）根據(jù)乙圖可知，鉛筆的半徑+紙袋總厚度=外圓半徑；

即：D12+n?=23．（2023七上·金華期末）有一個(gè)量筒和一個(gè)量杯的量程都是100mL(設(shè)杯底到最大量程的高度都是h)，如果倒入25mL的液體，對量杯而言，液面的高度將h/4(填“大于”“小于”或“等于”，下同)；小科用量筒量取液體的過程中俯視凹液面最低處，則實(shí)際量取的液體25mL【答案】大于；小于【解析】（1）如圖所示，量筒是圓柱形，而量杯上口大下口小，所以當(dāng)在量程為100mL的量筒和量杯中分別倒入25mL的液體時(shí)，量筒中所裝液體的液面將等于?4，量杯中所裝液體的液面高度將大于?4。24．（2022七上·鄞州期中）婺源縣李坑村頭“中書橋”建于北宋，其頂部回廊木制構(gòu)件連接采用中國特有榫卯結(jié)構(gòu)，如圖，榫要插入卯中，則榫的寬度要（選填“小于”或“大于”或“等于”）卯的寬度約1（選填“mm”或“cm”或“dm”）【答案】小于；mm【解析】如圖，榫要插入卯中，則榫的寬度要小于卯的寬度，而相差的尺寸1dm和cm太大，只有1mm最合適，既能保證進(jìn)入卯中，也不至于從其中脫落。25．（2022七上·寧波期中）大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存。某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)J蘚的影響，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號為1組、2組、3組、4組、5組。葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表（單位：株）。請據(jù)此分析作答：組別6天12天18天24天30天1組721452082502組571281871932503組491131641722504組41931491962245組3479107154182（1）葫蘆蘚在栽種時(shí)，除了嚴(yán)格控制距離煙囪的距離外，還應(yīng)選擇的環(huán)境。（2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，可能是葉片細(xì)胞中的遭到了破壞，葫蘆蘚不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。（3）表中數(shù)據(jù)說明苔蘚植物的受害程度與有關(guān)?！敬鸢浮浚?）陰暗潮濕（2）葉綠體（3）離污染源的距離和受污染的時(shí)間【解析】(1)苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中。

(2)葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，因此二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，這是因?yàn)槿~片細(xì)胞中的葉綠體（或者葉綠素）遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。

(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出，離污染源越近，污染的時(shí)間越長，苔蘚植物死亡的數(shù)量越多。說明苔蘚植物的受害程度與離污染源的距離和污染時(shí)間有關(guān)，離污染源越近，污染時(shí)間越長，危害就越大。26．（2022七上·浙江月考）測金屬絲直徑時(shí)，為了減小誤差，采用如圖方法進(jìn)行測量。（1）由圖可知該金屬絲直徑為毫米。（2）若在繞線時(shí)匝與匝之間不夠緊，則測量值比真實(shí)值要偏。（3）與上述測量的思想方法相同的有。①用量筒和水測出100枚大頭針的體積，求一枚大頭針的體積；②測量1分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，求出脈搏跳動(dòng)一次所需的時(shí)間；③測量課本長度時(shí)取五次測量的平均值；④測量一木書的厚度，得出一張紙的厚度?！敬鸢浮浚?）1.4（2）大（3）①②④【解析】（1）根據(jù)圖片可知，刻度尺的分度值為0.1cm，則直徑和為：6.90cm-5.50cm=1.40cm。一共有10圈，則金屬絲的直徑為：14mm10=1.4mm。

（2）若在繞線時(shí)匝與匝之間不夠緊，那么測出的就是金屬絲的直徑和中間空隙的和，因此測量值比真實(shí)值要偏大。

（3）測量金屬絲的直徑使用了“累積法”。

①用量筒和水測出100枚大頭針的體積，求一枚大頭針的體積，使用了累積法；

②測量1分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，求出脈搏跳動(dòng)一次所需的時(shí)間，使用了累積法；

③測量課本長度時(shí)取五次測量的平均值，沒有使用累積法；

④測量一木書的厚度，得出一張紙的厚度，使用了累積法。27．（2022七上·長興月考）一個(gè)瓶身為圓柱體的玻璃瓶(不計(jì)厚度)，內(nèi)裝一定量的水，將瓶蓋蓋好后正放和倒放，水面距離瓶底的距離如圖所示，現(xiàn)放入體積為10cm3的玻璃小球25顆，水面剛好和瓶口相平。據(jù)此計(jì)算瓶子中原有水的體積cm2，玻璃瓶的總?cè)莘e是cm3?！敬鸢浮?50；1000【解析】根據(jù)天平可知，放入小球后水面升高10cm，

則瓶子的底面積：S=V球?球=三、實(shí)驗(yàn)探究題(共6題；共38分)28．（2023七上·臨海期末）”戴口罩、勤洗手”是預(yù)防新冠肺炎的重要手段。學(xué)校準(zhǔn)備采購一批洗手液。某品牌洗手液自稱對環(huán)境沒有任何影響。小海想證實(shí)廣告的真實(shí)性，該洗手液對環(huán)境真的沒有影響嗎？為此他進(jìn)行了如下探究：[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]生長狀況相似的同種蚯蚓40條，2個(gè)噴霧器分別裝有清水和2%洗手液。將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域，如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下表：甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒?yàn)步驟第一步隨機(jī)各放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升2%洗手液每天噴等量清水第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的分布情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果2條38條（1）實(shí)驗(yàn)過程中，乙區(qū)城所起的作用是。（2）實(shí)驗(yàn)中，每組蚯蚓各選用20條的目的是。（3）用同樣的方法對其他生物進(jìn)行研究后得到了相似的結(jié)果，據(jù)此可以得出的結(jié)論?！敬鸢浮浚?）對照（2）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性（3）該洗手液對環(huán)境有影響【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是洗手液，乙組實(shí)驗(yàn)沒有對變量進(jìn)行處理，所以是對照組。

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，每組各用20條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)而不是1條這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。

（3）通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組只有兩條蚯蚓，對照組有38條蚯蚓可見：該洗手液對環(huán)境有影響。29．（2023七上·杭州期末）某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響，設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動(dòng)力，推動(dòng)火箭向高空發(fā)射。興趣小組成員制作了若干個(gè)風(fēng)力火箭作品，在無風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別記錄火箭發(fā)射的高度（以樓層高度表示）。每個(gè)作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，計(jì)算出平均值，記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。（1）每個(gè)作品均做3次實(shí)驗(yàn)，并取其平均值的目的是。（2）分析圖甲可得出的結(jié)論是（3）觀察圖乙發(fā)現(xiàn)錐角對火箭發(fā)射高度影響不大，你認(rèn)為影響風(fēng)力火箭發(fā)射高度的因素還有哪些？【答案】（1）減小實(shí)驗(yàn)誤差（2）錐角一定（或?yàn)?5°）時(shí)，火箭的發(fā)射高度隨質(zhì)量的增加先變大后變小，其中質(zhì)量為100克時(shí)發(fā)射高度最大（3）塑料管長度、鼓風(fēng)機(jī)功率、外界風(fēng)力、制作火箭的材料等（合理即可）【解析】（1）在科學(xué)探究中，通過多次測量收集多組數(shù)據(jù)，進(jìn)而計(jì)算出結(jié)果求出平均值，可以在很大程度上減小測量誤差。

（2）分析圖片數(shù)據(jù)，找到錐角一定時(shí)，火箭的發(fā)生高度隨質(zhì)量的變化規(guī)律即可。

（3）根據(jù)自己對風(fēng)力火箭發(fā)射高度的影響因素的認(rèn)識判斷。30．（2022七上·衢州期中）某?？茖W(xué)興趣小組對溫度計(jì)進(jìn)行專題研究，在校圖書館查閱資料得知十七世紀(jì)的伽利略曾設(shè)計(jì)過這樣一個(gè)溫度計(jì)：一麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應(yīng)的環(huán)境溫為了研究“伽利略溫度計(jì)”，興趣小組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一小玻璃瓶，B為一透明細(xì)吸管，通過橡皮塞與A連通，管的下端豎直插入大水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h。然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度所對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：測量次序123456溫度t(℃)171921232527水柱高度h(cm)30.225.019.814.69.44.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：（1）該溫度計(jì)的工作原理是。（2）若在吸管上不同的高度刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是(選填“由小到大”“由大到小”或“無法確定”)。（3）通過實(shí)驗(yàn)，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來測溫度，還存在一些不足之處，你認(rèn)為它的不足之處有(寫出一點(diǎn)即可)?！敬鸢浮浚?）氣體的熱脹冷縮（2）由小到大（3）測量范圍??；受大氣壓影響大；攜帶不方便【解析】（1）該溫度計(jì)的工作原理是氣體的熱脹冷縮。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，溫度越高，水柱高度越小，刻度越靠下，即從上往下看時(shí)，吸管上的刻度由小到大。

（3）興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來測溫度的不足之處有：測量范圍小，受大氣壓影響大，攜帶不方便。31．（2022七上·義烏期中）小明同學(xué)分別用兩種方案測量一個(gè)小石塊的體積。方案-：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2-V1。方案二：先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1-V2。比較這兩種方法回答下列問題：（1）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)選擇方案（填“一”或“二”）（2）按照方案-操作，實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如右圖，則這塊碎石的體積是。（3）實(shí)驗(yàn)后小明同學(xué)對方案一的測量結(jié)果進(jìn)行了反思，以下操作會(huì)導(dǎo)致偏大的是A．待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B．注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C．捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確D．在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確【答案】（1）一（2）20（3）C【解析】（1）在方案二中，將石塊從量筒中拿出時(shí)，石塊肯定會(huì)帶出部分水，則測出的體積是石塊和帶出水的總體積，會(huì)使測量結(jié)果偏大，故選方案一。

（2）這塊碎石的體積：V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3；（3）A.待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，則讀出的示數(shù)V2偏小，根據(jù)V=V2-V1可知，測量結(jié)果偏小，故A不合題意；

B.注入一定量水后俯視讀數(shù)，則讀出的示數(shù)V1偏大，根據(jù)V=V2-V1可知，測量結(jié)果偏小，故B不合題意；

C.捆綁小石塊的繩太粗，那么測定的體積是石塊和繩子的總體積，會(huì)偏大，故C符合題意；

D.在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，則讀出的示數(shù)V2偏小，根據(jù)V=V2-V1可知，測量結(jié)果偏小，故D不合題意。故選C。32．（2021七上·武義期中）實(shí)驗(yàn)室用排水法測量不規(guī)則物體的體積時(shí)，老師總是強(qiáng)調(diào)先要在量筒中加入“適量的水”?！斑m量”是指能用排水法測量出物體排開水的體積的水量范圍。最多水量是指物體放入量筒后，能使液面上升到量程的水量。最少水量是指物體放入量筒后，量筒內(nèi)最低液面滿足恰好完全浸沒時(shí)的水量。根據(jù)題意回答問題：（1）使用量筒時(shí)，量筒必須平放；讀數(shù)時(shí)，視線要與。（2）小科同學(xué)設(shè)計(jì)了用排水法測量小石塊體積的“最少水量”的實(shí)驗(yàn)方案。儀器和物品：量筒1、量筒2、細(xì)線、足夠的水、小石塊、膠頭滴管。方案：用細(xì)線系住小石塊放入量筒底部，然后將水慢慢倒入量筒中，當(dāng)量筒中水面“恰好浸沒”小石塊時(shí)，取出小石塊，此時(shí)量筒里水的體積，就是測該小石塊體積所需的“最少水量”。上述方法所測的“最少水量”值可能會(huì)產(chǎn)生較大誤差，原因除了“恰好浸沒”不易觀察外，還有一明顯的原因是；針對這一原因，改進(jìn)的思路是用細(xì)線系住小石塊放入量筒1底部，在量筒2內(nèi)倒入一部分水讀出水的體積V0，把量筒2內(nèi)的水緩緩倒入量筒1內(nèi)，當(dāng)水面接近恰好浸沒小石塊時(shí)用滴管滴加，至恰好浸沒時(shí)停止滴水，讀出量筒2內(nèi)剩余水的體積V1，此時(shí)量筒1內(nèi)的水量即為最少水量V，求得最少水量V＝。(用題中數(shù)據(jù)字母表示)（3）小科用排水法測某物塊體積，先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入物塊，使量筒里的水完全浸沒物塊，記下此時(shí)水及物塊的體積V2，計(jì)算物塊的體積為V2﹣V1。上述測量過程中，若該物塊在水中具有一定的吸水能力，考慮此因素你認(rèn)為該同學(xué)所得測量值比真實(shí)值。（選填“偏小”或“偏大”或“一樣”）【答案】（1）凹形液面的最低處相平（2）拿出石塊時(shí)會(huì)帶出部分水；V0-V1（3）偏小【解析】（1）使用量筒時(shí)，量筒必須平放；讀數(shù)時(shí)，視線要與凹形液面的最低處相平；

（2）上述方法所測的“最少水量”值可能會(huì)產(chǎn)生較大誤差，原因除了“恰好浸沒”不易觀察外，還有一明顯的原因是：拿出石塊時(shí)會(huì)帶出部分水。改進(jìn)后，最少水量V=V0-V1。

（3）上述測量過程中，若該物塊在水中具有一定的吸水能力，考慮此因素你認(rèn)為該同學(xué)所得測量值比真實(shí)值偏小。33．（2023七上·寧海期末）某興趣小組學(xué)習(xí)了蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，于是對火焰溫度產(chǎn)生了好奇，外焰、內(nèi)焰和焰心溫度相同嗎？他們用酒精燈點(diǎn)燃的火焰進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。（1）如圖，他們用一根火柴分別放在外焰、內(nèi)焰以及焰心并迅速取出，觀察火柴變黑的程度發(fā)現(xiàn)放在外焰時(shí)火柴變黑最嚴(yán)重。根據(jù)以上現(xiàn)象可得出結(jié)論：