測試卷03（第一章綜合）（解析版）

浙教版七年級上冊周考卷第一章綜合一、單選題1．下列實驗中，酒精燈的使用正確的是（）A．加熱液體? B．點燃酒精燈?C．添加酒精? D．熄滅酒精燈??【答案】D【解答】A、酒精燈給物體加熱時，要用外焰，且圖示操作手握住了試管的短柄，故A錯誤；B、點燃酒精燈時用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈點燃，以防著火，故B錯誤；C、不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故C錯誤；D、熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，以防著火，故D正確；故選D．2．中考百日倒計時日歷本共有100頁（50張），某同學用刻度尺進行了四次測量，量出這本日歷本的厚度為2.00厘米、3.95厘米、1.95厘米、2.05厘米，則每張日歷紙的厚度約為（）A．0.05厘米 B．0.04厘米 C．0.03厘米 D．0.02厘米【答案】B【解答】比較可知，3.95厘米明顯偏大，為錯誤數(shù)據(jù)，將其去掉。

那么這個日歷本的厚度為：；

則每張日歷紙的厚度為：。故選B。3．當你肚子疼到醫(yī)院里看病時，通常醫(yī)生問你哪里疼，有無拉肚子，是否感覺疲勞；然后用手去觸摸一下；并叫你去化驗血液、大便等．醫(yī)生采取這些行動直接目的是為了（）A．建立假設(shè) B．獲取事實和證據(jù)C．提出問題 D．制定計劃【答案】B【解答】當你肚子疼到醫(yī)院里看病時，通常醫(yī)生會問你哪里疼、有無拉肚子、是否感覺疲勞，也會用手擠壓你的肚子，還會讓你去化驗血液、大便等。醫(yī)生這些行為的直接目的是為了獲得事實與論證，然后得出結(jié)論。

故選B。4．針對生活中的一些科學量的估測，下列合理的是（）A．課桌的高度為1.6mB．溫暖舒適的氣溫為37℃C．人體的體積為0.5m3D．中學生百米跑平均速度為7.1m/s【答案】D【解答】A選項中，課桌高度大約為0.8米

B選項中，人體舒適氣溫為22℃左右

C選項中，正常成年人的體積為0.05m3。

D選項中，中學生的跑步平均速度為7.1米每秒屬于正常。

故答案為：D。5．鄭鄭設(shè)計了一個關(guān)于斑鳩的實驗，實驗分三個組：a.全為雌斑鳩，單獨飼養(yǎng)，不提供筑窩材料；b.雌斑鳩與雄斑鳩配對飼養(yǎng)，不提供筑窩材料；c.雌斑鳩與雄斑鳩配對飼養(yǎng)，提供筑窩材料然后給各實驗組每只雌斑鳩一窩卵，檢查孵窩情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第a組的雌斑鳩沒有一只孵卵；第b組雌斑鳩，從第6，7和8天，孵卵的雌性斑鳩比例越來越高，但不是所有的雌斑鳩都孵卵；第c組中，第8天，所有的雌斑鳩都開始孵卵．基于這個實驗我們可以初步認為（）A．雄性配偶能夠引起雌斑鳩的全部孵卵行為B．筑窩材料是引起雌斑鳩孵卵行為的前提條件C．雄性配偶和筑窩材料都是影響雌斑鳩孵卵的因素D．實驗設(shè)計不合理，不能得出任何結(jié)論【答案】C【解答】解：通過對比可知，沒有雄鳥，無窩筑材料，絕對沒有雌鳥孵蛋；但有雄鳥，無窩筑材料，雌鳥不一定孵蛋；有雄鳥，有窩筑材料，雌鳥一定孵蛋．說明雌鳥孵蛋的前提條件是雄性配偶和筑窩材料．故選：C6．從小學接觸科學開始至今，相信試卷前的你已經(jīng)知道了不少科學家，從中我們知道了科學家對自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（）A．科學家就在野外考察得出科學結(jié)論B．科學家就在圖書館里查閱資料得出科學結(jié)論C．科學家就在實驗室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學結(jié)論D．科學家不斷提出新問題，搜集信息，把考察或?qū)嶒灥慕Y(jié)果記錄下來，經(jīng)過分析、論證，得出結(jié)論【答案】D【解答】科學家對自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是：首先提出新問題，搜集信息，把考察或?qū)嶒灥慕Y(jié)果記錄下來，經(jīng)過分析、論證，得出結(jié)論。故答案為：D7．要測量1元硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最好的是（）A．用刻度尺仔細地測量1枚1元硬幣的厚度B．用刻度尺多次測量10枚l元硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值C．用刻度尺多次測量1枚1元硬幣的厚度，然后求平均值D．用刻度尺分別測量10枚1元硬幣的厚度，然后求平均值【答案】B【解答】采用累積法來測量，可以減小測量誤差，要測量1元硬幣的厚度，可以用多枚硬幣疊起來測總的厚度，再除以硬幣的個數(shù)，求出硬幣厚度的平均值。故答案為：B8．某同學在用排水法測量某個物體的體積，在物體放入量筒前后分別讀取量筒對應(yīng)的示數(shù)，從而確定物體的體積，以下四種操作方法中會導(dǎo)致測量結(jié)果比物體真實體積偏大的是（）①放入前仰視、放入后平視②放入前俯視、放入后平視③放入前平視、放入后仰視④放入前平視、放入后俯視A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】D【解答】①放入前仰視讀數(shù)偏小、放入后平視，所以會導(dǎo)致測量結(jié)果比物體真實體積偏大，正確；

②放入前俯視讀數(shù)偏大、放入后平視，所以會導(dǎo)致測量結(jié)果比物體真實體積偏小，不正確；

③放入前平視、放入后仰視讀數(shù)會偏小，所以會導(dǎo)致測量結(jié)果比物體真實體積偏小，不正確；④放入前平視、放入后俯視讀數(shù)會偏大，所以會導(dǎo)致測量結(jié)果比物體真實體積偏大，正確；故答案為：D。9．中學生的大拇指指甲面積約為()A．1mm2 B．1cm2 C．1dm2 D．1m2【答案】B【解答】大拇指指甲的面積應(yīng)在1cm2左右，1mm2的面積太小了，而1dm2和1m2的面積太大了，不符合實際情況，所以只有選項B正確；故選B10．生物興趣小組為檢驗?zāi)称放品罆袼膶嶋H使用效果，四位同學設(shè)計了如下的實驗方案，最合理的是（）實驗人員實驗方案趙龍一只手背上涂防曬霜，另一只手不涂，一天后，比較兩只手背的灼傷程度錢松第一天涂防曬霜，第二天不涂，比較這兩天被灼傷的程度孫武在同學的手背涂防曬霜，自己不涂，比較自己和同學的手背灼傷程度李光手心上涂防曬霜，手背上不涂，一天后，比較手心與手背的灼傷程度A．錢松 B．趙龍 C．孫武 D．李光【答案】B【解答】解：A、由于采不同時間涂抹，會由于時間因素控制不當天氣的變化成為對比實驗的不同因素，因此，實驗結(jié)果不具有科學性；故其方案不合理B、由于采取要兩只手背一只涂抹、一只不涂抹防曬霜進行對比實驗，對比實驗的影響因素基本一致，所獲得的實驗結(jié)果較為科學；故其實驗方案最為合理；C、由于采取不同實驗者，會因個人的體質(zhì)因素不同，而讓對比實驗因影響因素不同不具有科學性，因此，其方案不合理；D、由于采取不同部位的皮膚進行對比實驗，使對比實驗的影響因素不同，而讓對比實驗因影響因素的不同不具有科學性；故其方案不合理；故選：B11．體溫計的水銀面指在37.5℃上，某同學在未甩的情況下，分別量出生病同學的體溫，測得的結(jié)果第一次為37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃，則（）A．只有第一次正確B．只有第二次正確C．只有第三次正確D．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確【答案】D【解答】題中用37.5℃的體溫計未甩去三次測量生病同學的體溫，第一次為37.5℃，可能剛好為37.5℃也可能是低于37.5℃。第二次為38.5℃，由于示數(shù)有升高，根據(jù)體溫計的特點可知這次數(shù)據(jù)一定是正確的。第三次38.5℃與第二次的溫度一樣，有可能剛好是38.5℃，也可能是低于38.5℃，所以第三次不一定是正確的。由此可知D選項正確，A、B、C錯誤。

故選D12．下列單位的換算，正確的是（）A．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升B．1.8米=1.8×1000=1800毫米C．0.5厘米3=0.5毫升×1000=500毫升D．12米=12米×100=1200厘米【答案】A【解答】A.升化毫升，即高級單位化低級單位，乘以進率1000，單位毫升寫在進率后，故A正確；

B.換算過程中沒有單位毫米，故B錯誤；

C.立方厘米和毫升的進率是1，即0.5厘米3=0.5mL，故C錯誤；

D.換算過程中的單位為厘米，應(yīng)該寫在進率100的后面，故D錯誤。

故選A。13．小科家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小科經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。對整個過程理解正確的是（）A．“有人認為這是土壤中缺水引起的”是屬于提出問題B．“小科經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花”是屬于作出猜想C．小科接下去的環(huán)節(jié)是“修改假設(shè)，重新實驗”D．小科的實驗是失敗的，因結(jié)果與假設(shè)不符合【答案】C【解答】A：“有人認為這是土壤中缺水引起的”是屬于猜想與假設(shè)，A錯誤。

B：“小科經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花”是屬于進行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)，B錯誤。

C：經(jīng)過一段時間補充水分后，郁金香還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符的，當發(fā)現(xiàn)實驗的結(jié)果和原來的假說是不符的，說明起先的假說不正確，因此最好的處理方法是修改假說，重新實驗，C正確。

D：當發(fā)現(xiàn)實驗的結(jié)果和原來的假說是不符的，說明起先的假說不正確，因此最好的處理方法是修改假說，重新實驗，D錯誤。故選C。14．如圖為探究某地區(qū)外來植物大蒜芥對水楊梅、路邊青兩種本地植物種子發(fā)芽影響的研究結(jié)果。下列敘述中，正確的是（）A．第1周，A'、B'兩組種子的發(fā)芽率為0只是受到大蒜芥的影響B(tài)．第2~5周，時間越長大蒜芥對路邊青種子發(fā)芽率的影響越顯著C．水楊梅種子發(fā)芽率比路邊青種子發(fā)芽率低是大蒜芥作用的結(jié)果D．大蒜芥對水楊梅種子發(fā)芽的抑制作用比對路邊青的抑制作用大【答案】B【解答】A.第1周，A、A'、B、B'四組種子的發(fā)芽率均為0，不能證明A'、B'兩組種子的發(fā)芽率為0只是受到大蒜芥的影響，A敘述不正確，不符合題意。

B.第2一5周，時間越長A、A'的縱向差值越大，說明時間越長大蒜芥對路邊青種子發(fā)芽率的影響越顯著，B敘述正確，不符合題意。

C.對比A、B兩組，在沒有大蒜芥的作用的情況下，水楊梅種子的發(fā)芽率就低于路邊青種子的發(fā)芽率，而且比較B、B'兩組，大蒜芥對水楊梅種子的發(fā)芽率并沒有太大的影響，C敘述不正確，不符合題意。

D.從圖中可以看出，A、A'的縱向差值遠大于B、B'的縱向差值，大蒜芥對路邊青種子發(fā)芽的抑制作用更大，D敘述不正確，不符合題意。故選B。15．有一天小科在家里出于好奇，將示數(shù)為38℃的體溫計插入冰水混合物中測量溫度，下列與此相關(guān)的表述中，正確的是（）A．體溫計的示數(shù)降為0℃B．體溫計的示數(shù)仍為38℃C．體溫計的示數(shù)降到35℃左右D．體溫計的示數(shù)降到0℃以下，無法讀數(shù)【答案】B【解答】冰水混合物的溫度為0℃，而現(xiàn)在體溫計的示數(shù)為38℃，由于體溫計的示數(shù)遠遠大于冰水混合物的溫度，所以示數(shù)不會減小，只能顯示為38℃，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。16．下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗操作實驗?zāi)康腁剪下一小塊小腸放在高倍顯微鏡下觀察小腸絨毛結(jié)構(gòu)B用手電筒照射蚯蚓觀察蚯蚓對光的反應(yīng)C觀察花的結(jié)構(gòu)時，用解剖刀剖開子房觀察里面的胚珠D制作臨時裝片時，在蓋玻片一側(cè)滴加碘液使染液浸潤標本，觀察更清蜥【答案】A【解答】A.小腸絨毛特點細小，要在低倍顯微鏡下觀察，高倍鏡視野太暗，可能觀察不到小腸絨毛，所以A不能達到實驗?zāi)康?，A錯誤；

B.用手電筒照射蚯蚓，可以觀察蚯蚓對光的反應(yīng)，B正確；

C.子房里面有胚珠，觀察花的結(jié)構(gòu)時，用解剖刀剖開子房，可以觀察到里面的胚珠，C正確；

D.制作臨時裝片時，在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，可以使染液浸潤標本，觀察更清蜥，D正確；

故答案為：A.17．用皮尺測量長度時，如果皮尺沒有充分拉直來測量，那么測量結(jié)果將（）A．偏大 B．偏小 C．不受影響 D．不能確定【答案】A【解答】用皮尺測量長度時，如果皮尺沒有充分拉直來測量，那么它的分度值會變小，測量結(jié)果就會偏大。

故選A。18．小科用毫米刻度尺測量某物體長度，記錄了四次測量數(shù)據(jù)：18.12cm、18.1cm、18.13cm、18.14cm，則該物體正確測量的長度應(yīng)為（）A．18.1225cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm【答案】C【解答】根據(jù)“長度結(jié)果=準確值+估讀值”可知，刻度尺的分度值為毫米，那么長度的結(jié)果應(yīng)該保留兩位小數(shù)，則18.1cm是錯誤的，將其去掉。

那么該物體的正確長度為：。故選C。19．在學習了溫度計原理后，小明同學自制了一支溫度計，在0℃時測得水銀柱長4cm，在100℃時測得水銀柱長24cm，用這支溫度計去測一杯水時，水柱長為14cm，則這杯水的溫度為（）A．70℃ B．60℃ C．50℃ D．40℃【答案】C【解答】當L=14cm時，根據(jù)得到：

；解得：t=50℃。故選C。20．有一支溫度計，當它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中，管內(nèi)水銀面的高度是3cm，當它的玻璃泡浸沒在沸水中時，管內(nèi)水銀面的高度是28cm，如果用這支溫度計測量某一杯水的溫度，這時溫度計內(nèi)水銀面的位置在8cm處，那么這杯水的實際溫度是（）A．20℃ B．32℃ C．24℃ D．36℃【答案】A【解答】水銀柱3cm時的溫度是0℃，28cm時的溫度是100℃，所以1cm水銀柱表示的溫度為：=4℃/cm；在水中水銀柱的長度=8cm-3cm=5cm，水的溫度=5cm×4℃/cm=20℃，A選項正確。故答案為：A二、填空題21．在受精過程發(fā)現(xiàn)之前，科學家對生物胚胎發(fā)育的認知經(jīng)歷了漫長的過程。材料一：科學家對生物胚胎發(fā)育的過程曾產(chǎn)生了以下兩種假說：預(yù)成論：在卵細胞或精子中已經(jīng)形成了個體的全部器官，發(fā)育只是已有器官的增長。漸成論：個體在形成之初是一團沒有分化的物質(zhì)，之后逐漸形成各個器官。材料二：公元前四世紀，亞里士多德曾每天解剖一個不同孵化階段的雞蛋。第3天，看到有心臟的跳動，但沒看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心臟大。第20天，小雞準備出生了。（1）根據(jù)亞里士多德的胚胎觀察結(jié)果，推測其支持的假說是。（2）科學探究是認識自然的重要方法。下列關(guān)于科學探究的敘述合理的是。(可多選)A．科學探究必須設(shè)計對照實驗組B．每次科學實驗都能得出正確的理論C．有些科學探究可以通過實施調(diào)查米實現(xiàn)D．被現(xiàn)代科學理論所淘汰的假說毫無科學價值E．亞里士多德觀察雞胚胎發(fā)商的過程屬于科學探究【答案】（1）漸成論（2）C；E【解答】(1)根據(jù)亞里士多德的胚胎觀察結(jié)果，推測其支持的假說是漸成論。

(2)科學探究是認識自然的重要方法。A：科學探究必須設(shè)計對照實驗組，不合理。

B：每次科學實驗都能得出正確的理論，不合理。

C：有些科學探究可以通過實施調(diào)查米實現(xiàn)，正確。

D：被現(xiàn)代科學理論所淘汰的假說毫無科學價值，不合理。

E：亞里士多德觀察雞胚胎發(fā)商的過程屬于科學探究，正確。

故選C、E。22．當一只乒乓球略有凹陷時，你有辦法使它恢復(fù)成球形嗎?⑴將稍微有點凹陷的乒乓球放入一個杯子中。⑵將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會。你能解釋這個現(xiàn)象嗎?。【答案】受熱膨脹，恢復(fù)成球形；溫度升高，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，使凹陷的乒乓球恢復(fù)成球形

【解答】第1空：將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會受熱膨脹，恢復(fù)成球形。

第2空：原因是：溫度升高，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，使凹陷的乒乓球恢復(fù)成球形。23．要準確而嚴密地解釋一些科學現(xiàn)象，往往需要對研究對象進行定處描述。因此，我們必須對研究對象進行測量。（1）如圖甲所示，被測物體的長度是厘米。（2）如圖乙所示，三位同學讀數(shù)正確的是同學。（3）如圖丙所示，溫度計的讀數(shù)是。小明在一次測量體溫時，體溫計的示數(shù)如圖丁所示，則他的體溫為?！敬鸢浮浚?）2.65（2）小剛（3）-2℃；36.5℃【解答】（1）圖甲中，被測物體的一端對應(yīng)在12.00cm處，另一端對應(yīng)在14.65cm（合理即可）處，則物體的長度為14.65cm-12.00cm=2.65cm（合理即可）。

（2）圖丙中，只有小剛的視線與凹液面的最低點相平，是正確的；小明采用了俯視的錯誤讀法，小力采用了仰視的錯誤讀法。

（3）圖丙中溫度計的分度值為1℃，液柱最上端對應(yīng)在0℃之下第2小格處，則其示數(shù)為-2℃；圖丁中，體溫計的分度值為0.1℃，液柱對應(yīng)在“6“右側(cè)第5小格處，則其示數(shù)為36.5℃。

故答案為：（1）2.65；（2）小剛；（3）-2℃；36.5℃。24．夏天，把冰塊放入盛有水的玻璃杯中。（1）你能觀察到什么現(xiàn)象？（2）由此請你提出一個需要解決的問題：?【答案】（1）冰塊逐漸熔化，玻璃杯外壁出現(xiàn)水珠，冰塊浮在水面等（2）冰熔化需具備什么條件或玻璃杯外壁為什么會出現(xiàn)水珠或冰為什么會浮在水面等(合理即可)【解答】（1）把冰塊放入盛有水的玻璃杯中，冰塊溫度較低，會從外界吸收熱量而逐漸熔化；冰塊熔化會使玻璃杯的溫度較低，此時空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃杯外壁而發(fā)生液化，出現(xiàn)水珠；由于冰的密度比水小，所以后來會看到還沒有熔化完的冰塊浮在水面上。

（2）結(jié)合所觀察到的現(xiàn)象提出問題即可，如：冰熔化需具備什么條件？玻璃杯外壁為什么會出現(xiàn)水珠？或冰為什么會浮在水面上等等（合理即可）。

故答案為：（1）冰塊逐漸熔化，玻璃杯外壁出現(xiàn)水珠，冰塊浮在水面等；（2）冰熔化需具備什么條件或玻璃杯外壁為什么會出現(xiàn)水珠或冰為什么會浮在水面等（合理即可）25．如圖用兩把刻度尺A和B測同一物體的長度，用A刻度尺測出物體的長度為，用（選填“A”或“B”）刻度尺測出的結(jié)果更精確?！敬鸢浮?.25；A【解答】如圖所示A刻度尺的起始為0cm，0~1cm之間有10格，每一格為1厘米，最小分度值為1mm，故讀數(shù)為4.25cm；A刻度尺的最小分度值為1mm，B刻度尺的最小分度值為0.5cm，故A刻度尺測出來的結(jié)果更加準確。

故答案為：4.25，A。26．請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上。A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實驗誤差（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。【答案】（1）B（2）A（3）C【解答】(1)加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。是為了防止試管破裂B；

(2)滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。是為了防止藥品污染A；

(3)量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。是為了防止實驗誤差C。

故答案為：（1）B；（2）A；（3）C27．量筒的用途是，使用時，量筒必須，視線要跟．保持水平．如圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是mL．?【答案】量取液體的體積；放在水平桌面上；凹液面的最低處；44【解答】量筒的用途是量取液體的體積，量筒必須放在水平桌面上，量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，由圖示可知液體體積是44mL．28．填寫合適的單位或進行單位換算：（1）月球的質(zhì)量約7.4×1025kg=t；（2）一張郵票的質(zhì)量約80；（3）某礦石的密度為5g/cm3=kg/m3；（4）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5的顆粒物．【答案】（1）7.4×1022（2）mg（3）5×103（4）μm【解答】解：（1）因為1kg=10﹣3t，所以7.4×1025kg=7.4×1025×10﹣3t=7.4×1022t；（2）一張郵票的質(zhì)量很小，在80mg左右；（3）因為1g/cm3=10﹣3kg/m3，所以5g/cm3=5×103kg/m3；（4）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的可吸入固態(tài)顆粒物．故答案為：（1）7.4×1022；（2）mg；（3）5×103；（4）μm．29．根據(jù)所學知識填空：（1）10月17日7時49分，神舟十一號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后，準確進入預(yù)定軌道，順利將2名航天員送上太空。神舟十一號起飛質(zhì)量8噸=克，相當于5輛小汽車的重量。（2）一瓶百歲山礦泉水的凈含量是348mL=L?！敬鸢浮浚?）8×106（2）0.348【解答】（1）8噸=8×103千克=8×103×103克=8×106克；（2）348mL==0.348L。故答案為：（1）8×106；（2）0.34830．甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2－V1。乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1－V2。比較這兩種方法回答下列問題：（1）你做此實驗將選擇哪種方法：（選填“甲”或“乙”）（2）如果甲同學實驗讀數(shù)如右圖所示，則這塊碎石的體積是厘米3?！敬鸢浮浚?）甲（2）20mL【解答】（1）乙同學的操作中，將小石塊提出量筒時，小石塊上會附著一些水，使測量的小石塊的體積偏大，計算的密度不準確；（2）量筒中水的體積V1=110mL，水和小石塊的總體積V2=130mL，小石塊的體積V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3三、實驗探究題31．雞鴨蛋是我們生活中常見的一種食品，我們常常用石灰等將其包裹并加上其他原料，制作成松花蛋（俗稱皮蛋），加石灰的作用是什么呢？科學研究表明：因為雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，而石灰水會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣裹在雞蛋殼外，這樣防止蛋類變質(zhì)，為了驗證這一結(jié)論，生物興趣小組設(shè)計了這樣的一個實驗：（1）提出問題：石灰水能否減緩雞蛋變質(zhì)？做出假設(shè)：（2）將數(shù)枚新鮮雞蛋隨機分成A、B兩組，A組10枚，B組枚，A組放置于盛有水的大燒杯中，B組直接放在大燒杯中，A、B兩個裝置均放置在室溫下，60日后打破雞蛋觀察．（3）觀察后發(fā)現(xiàn)：A組只有1枚雞蛋變質(zhì)，B組全部變質(zhì)．得出結(jié)論：．【答案】（1）石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)（2）10；石灰（3）石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)【解答】解：（1）“提出問題：石灰水能否減緩雞蛋變質(zhì)？”假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題作出的假設(shè)是石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)．（2）探究“石灰水能否減緩雞蛋變質(zhì)？”實驗唯一不同的變量是否加入石灰水，其它條件都相同．因此“將數(shù)枚新鮮雞蛋隨機分成A、B兩組”，A組10枚，B組10枚，A組放置于盛有石灰水的大燒杯中，B組直接放在大燒杯中，“A、B兩個裝置均放置在室溫下，60日后打破雞蛋觀察”．（3）“觀察后發(fā)現(xiàn)：A組只有1枚雞蛋變質(zhì)，B組全部變質(zhì)”．得出結(jié)論：石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)．故答案為：（1）石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)（2）10；石灰（3）石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)32．某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A、將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B、將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；C、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；D、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n；E、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是；錯誤的步驟是，應(yīng)更正為。（2）若繞銅絲時匝與匝之間留有間隙，則測量結(jié)果偏(填“偏大”或“偏小”)?！敬鸢浮浚?）A；E；用銅絲的長度L2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d（2）偏大【解答】（1）測量細銅絲的直徑，步驟如下：

B.將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

C.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

D.數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n；

E.用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d。

其中測量細銅絲拉直后的長度是多余的，即沒有必要的步驟為A；錯誤的步驟為E，應(yīng)該更正為：用銅絲的長度L2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d。

（2）若繞銅絲時匝與匝之間留有間隙，則測量結(jié)果偏大。33．小科學校教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學在窗外敲玻璃時，小科感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小科進行了以下實驗：①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖所示）。②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。再進行5次重復(fù)實驗。③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關(guān)？小科改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)123456平均值玻璃球被彈開的距離（cm）單層20.220.821.120.520.720.920.7雙層19.920.320.120.219.920.220.1（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過來反映的。（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是（4）實驗中為了能使兩種玻璃把玻璃球彈開的距離有較大的差異，請你提出一種可行的實驗改進辦法?！敬鸢浮浚?）隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板（2）玻璃球被彈開的距離（3）受敲擊時，單層玻璃比雙層玻璃的振動強（4）減小斜面的坡度【解答】（1）由于隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，這其實是造成玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂的原因。

（2）當玻璃板受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過玻璃球被彈開的距離來反映的。

（3）在同樣的撞擊下，因為單層玻璃后的玻璃球比雙層玻璃后的玻璃球運動的距離遠，故得出結(jié)論是：受敲擊時，單層玻璃比雙層玻璃的振動強。

（4）由圖表格中可以發(fā)現(xiàn)，當雙層玻璃與單層玻璃振動時，玻璃球被彈開的距離較近，因此為了能使兩種玻璃把玻璃球彈開的距離有較大的差異，可減小斜面的坡度。

故答案為：（1）隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板（2）玻璃球被彈開的距離（3）受敲擊時，單層玻璃比雙層玻璃的振動強（4）減小斜面的坡度34．墨水沾到衣服上，很快就會滲入衣服，這種液體主動流進狹窄空間的現(xiàn)象稱作“毛細現(xiàn)象”。毛細現(xiàn)象中液面升高與哪些因素有關(guān)？某科學小組進行了如下研究：如圖裝置，將長度相同，半徑分別為r，和的細玻璃管立于