統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年三年級上冊語文期末備考專項(xiàng)訓(xùn)練-專題05文學(xué)常識及課文梳理（含答案）

2024-2025學(xué)年三年級上冊語文期末備考專項(xiàng)訓(xùn)練專題05文學(xué)常識及課文梳理備考策略一、識記文學(xué)常識的方法。1．機(jī)械記憶法。課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等。在不易采用其他記憶方法時，常要采用機(jī)械記憶的方法。2．理解記憶法。在語文學(xué)習(xí)中，無論是對字詞的掌握，還是對各類概念的掌握都離不開理解，應(yīng)在抓住特征、理解本質(zhì)的基礎(chǔ)上去進(jìn)行記憶。3．聯(lián)想記憶法。聯(lián)想的方式很多，可以進(jìn)行橫向的相關(guān)聯(lián)想，例如，從一個作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、作品、出處、對這個作家的評價等；從一個朝代可以聯(lián)想到與他同代的作家、作品、時代背景、作品風(fēng)格等。還可以進(jìn)行縱向的相關(guān)聯(lián)想，例如，由一部作品可以聯(lián)想到作品的文體、內(nèi)容、主題、寫作手法、名言警句等等。4．比較記憶法。比較記憶的方法應(yīng)用的范圍很廣。例如：在修辭學(xué)習(xí)中可以把比喻與擬人及夸張做比較、把排比和對偶及反復(fù)做比較、把設(shè)問和反問做比較。5．畫面記憶法。背誦古詩時，我們可以先認(rèn)真揣摩詩歌的意境，將它幻化成一幅形象鮮明的畫面，就能將作品的內(nèi)容深刻地貯存在腦中。二、整理課文知識點(diǎn)的方法。1．閱讀和理解課文。在整理課文知識點(diǎn)之前，需要先仔細(xì)地讀完課文，并理解文章的大意和重點(diǎn)內(nèi)容。2．分類和歸納。在閱讀完課文之后，可以將文章中的內(nèi)容進(jìn)行分類和歸納，例如，將文章分為主題句、細(xì)節(jié)句和例子等等。3．制作思維導(dǎo)圖。利用思維導(dǎo)圖幫助自己整理文章中的知識點(diǎn)，將文章中的主題句和細(xì)節(jié)句用線條相連，形成一幅清晰的思維導(dǎo)圖。4．標(biāo)注關(guān)鍵詞和短語。在整理課文知識點(diǎn)時，標(biāo)注關(guān)鍵詞和短語可以幫助記憶和復(fù)習(xí)。可以使用不同顏色的筆或者熒光筆進(jìn)行標(biāo)注。5．制作筆記和總結(jié)。在整理課文知識點(diǎn)時，可以使用筆記和總結(jié)的方式來鞏固所學(xué)知識，使其更易于記憶和理解。6．練習(xí)和測試。最后，可以進(jìn)行一些練習(xí)題和測試來檢驗(yàn)自己的掌握程度，并找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加以重點(diǎn)強(qiáng)化。專項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）1．下列童話故事中，作者是安徒生的是（）。A．《小紅帽》B．《稻草人》C．《丑小鴨》2．下列選項(xiàng)中，不是描寫秋天的詩句是（）。A．最是橙黃橘綠時B．江上秋風(fēng)動客情C．荷葉羅裙一色裁3．下面四組詞語中，描寫秋天的一組詞語是（）。A．驕陽似火酷熱難耐B．和風(fēng)細(xì)雨桃紅柳綠C．五谷豐登果實(shí)累累D．北風(fēng)呼嘯冰天雪地4．為慶?！爸袊r(nóng)民豐收節(jié)”，劉杰要為農(nóng)民伯伯送上表達(dá)祝福的書法作品，所選內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．金桂飄香B．層林盡染（rǎn）C．五谷豐登D．一葉知秋5．在一次描寫西湖美景的習(xí)作中，劉林想引用一首古詩，下面最合適的是（）。A．《望天門山》B．《望洞庭》C．《飲湖上初晴后雨》6．＿這篇課文表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。A．《海濱小城》B．《金色的草地》C．《父親、樹林和鳥》7．下列說法中錯誤的一項(xiàng)是（）。A．《海的女兒》和《皇帝的新衣》都選自《安徒生童話》。B．《夏洛的網(wǎng)》中，小豬威爾伯和谷倉的朋友們一起救了夏洛。C．小紅帽、小裁縫、白雪公主、灰姑娘都是《格林童話》中的人物。8．關(guān)于讀書方法，下面說法錯誤的一項(xiàng)是（）。A．默讀時一定要把聲音放到最小，因?yàn)榇舐曌x會影響閱讀的速度。B．讀書時，遇到不懂的詞可先圈出來，讀完再想辦法弄清楚它們的意思。C．做摘抄時，可在生動的語句旁寫感受，特別喜歡的語句還應(yīng)該背下來。9．朗讀下面的句子，停頓正確的一項(xiàng)是（）。A．群兒/戲于庭，一兒登/甕，足跌/沒水中。B．群兒/戲/于庭，一兒登甕，足跌沒/水中。C．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水逆，兒/得活。D．眾皆/棄去，光/持/石擊甕/破之，水逆，兒/得活。10．老師讓學(xué)生完成一幅“詩配畫”作品，下列最適合拿來描繪“秋季美景”的詩句是（）A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。C．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。D．亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。11．讀書時要學(xué)會預(yù)測，下列同學(xué)的做法或想法有誤的一項(xiàng)是（）。A．小林會在很多地方進(jìn)行預(yù)測，再往下讀，看看自己預(yù)測得對不對。B．小明會根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來預(yù)測，他更喜歡閱讀了。C．小紅預(yù)測的內(nèi)容沒有原文豐富，但也是有依據(jù)的，她覺得很有趣。D．小剛的預(yù)測經(jīng)常與故事的結(jié)局不一樣，所以他覺得預(yù)測沒有什么作用。12．拔河比賽即將開始，王老師用俗語“（）?！惫膭睿╨ì）大家，要齊心協(xié)（xié）力，爭取勝利。A．有理走遍天下，無理寸步難行B．三個臭皮匠，頂個諸葛亮C．一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理D．人心齊，泰山移13．下列關(guān)于課外讀物內(nèi)容的描寫有誤的一項(xiàng)是（）．A．《格林童話》是德國格林兄弟一起創(chuàng)作的。B．拇指姑娘在空中凍得發(fā)起抖來，于是她就鉆到了燕子的羽毛下面。C．拇指姑娘、丑小鴨、堅(jiān)定的錫兵都是《安徒生童話》里的人物。14．小麗犯了錯誤，老師批評了她，可她因受到批評而悶悶不樂。你會用下列哪句話來勸勸她？（）A．近朱者赤，近墨者黑。B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。15．“層林盡染”“草長鶯飛”“皚皚白雪”“夏水湯湯”分別是形容哪個季節(jié)？（）。A．秋春冬夏B．秋夏冬春C．秋秋冬春D．冬春冬夏16．“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進(jìn)洞里去了。”大家勁頭更足的原因是什么？下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A．螞蟻隊(duì)長命令大家休息了一會兒，大家更有力氣了。B．螞蟻隊(duì)長把那一點(diǎn)兒奶酪給年齡最小的螞蟻吃，處理公平公正，大家很佩服。C．大家不相信螞蟻隊(duì)長，想著快點(diǎn)把奶酪搬進(jìn)洞里，怕螞蟻隊(duì)長?；ㄕ校党阅汤?。D．天氣不早了，螞蟻們想著快點(diǎn)把奶酪搬進(jìn)洞里。17．小麗犯了錯誤，老師批評了她，可她因受到批評而悶悶不樂。你會用下列哪句話來勸勸她（）。A．近朱者赤，近墨者黑。B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。18．媽媽總是教育我：“＿＿＿＿＿＿＿。生活中不要把自己的煩惱和憤怒發(fā)泄到別人身上，不要兩次犯同樣的錯誤?！睓M線上應(yīng)填的選項(xiàng)是（）。A．三個臭皮匠，頂個諸葛亮B．仁者愛人，有禮者敬之C．燈不撥不亮，理不辯不明D．不遷怒，不貳過19．喜歡提問往往是打開知識之門的鑰匙。下列名言中沒有說明這一觀點(diǎn)的是（）。A．敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃覤．讀書好問，一問不得，不妨再三問。——鄭燮C．溫故而知新，可以為師矣?！鬃覦．問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙?！蜖栐?0．生活中，我們要學(xué)會關(guān)愛他人，尊敬他人。正如孟子說的哪句話（）。A．不遷怒，不貳過。B．仁者愛人，有禮者敬人。C．二人同心，其利斷金。D．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。21．下列詩句中，不是描寫壯美山河的一項(xiàng)是（）。A．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。B．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。C．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。22．與“語言，可以給別人帶來快樂，也可以帶來痛苦”意思接近的名言是（）。A．不遷怒，不貳過。B．愛人若愛其身。C．仁者愛人，有禮者敬人。D．與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。23．下列選項(xiàng)中，題目、詩人和詩句對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。A．《望洞庭》——劉禹錫——湖光秋月兩相和B．《所見》——葉紹翁——牧童騎黃牛C．《山行》——杜牧——一年好景君須記24．下面說法中不正確的一項(xiàng)是（）。A．《富饒的西沙群島》一文按照時間順序?qū)懥宋魃橙簫u的風(fēng)景和物產(chǎn)。B．《花的學(xué)?！返淖髡呤翘└?duì)?，泰戈?duì)栐@得過諾貝爾文學(xué)獎。C．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文把落葉想象成“金色巴掌”，充滿童真童趣，包含對生活的熱愛之情。D．《美麗的小興安嶺》按照季節(jié)變化的順序描寫了小興安嶺誘人的景色和豐富的物產(chǎn)。25．東東說話時總是不顧忌別人的感受，常常會傷害同學(xué)的自尊心，因此他的朋友也越來越少了。你會用（）。這句話來勸他。A．“有理走遍天下，無理寸步難行”B．“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”C．“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”26．根據(jù)課文內(nèi)容，依次填入橫線上的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。《父親、樹林和鳥》這篇課文先概括講父親的一生最喜歡＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，接著具體講父親＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，表現(xiàn)了父親對鳥的熟悉與喜愛。A．樹歌唱的鳥看葉知鳥聞味知鳥B．樹林歌唱的鳥聞葉知鳥看鳥知味C．樹林歌唱的鳥看葉知鳥聞味知鳥二、連線題。1．連線。《安徒生童話》葉圣陶丹麥《格林童話》安徒生德國《稻草人》格林兄弟中國2．我們的身邊從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在詩人的眼睛中，美景是這樣的。（連一連）停車坐愛楓林晚淡妝濃抹總相宜一年好景君須記霜葉紅于二月花欲把西湖比西子白銀盤里一青螺遙望洞庭山水翠正是橙黃橘綠時3．古詩句連線。天門中斷楚江開，山色空蒙雨亦奇。兩岸青山相對出，淡妝濃抹總相宜。水光瀲滟晴方好，孤帆一片日邊來。欲把西湖比西子，碧水東流至此回。三、判斷題。1．判斷正誤，正確的畫“√“，錯誤的畫“×”。（1）“樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文?！边@句話從側(cè)面襯托出同學(xué)們上課時的專心。（）（2）《美麗的小興安嶺》一文是按四季的順序來寫的，主要寫了那里的人、景色和豐富的物產(chǎn)。（）（3）《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥的安徒生。（）（4）《搭船的鳥》中，作者主要觀察了鳥的色彩和它敏捷的“身手”。（）2．判斷題。（1）《在牛肚子里旅行》是一篇說明文，讓我們懂得了牛有四個胃。（）（2）日記的基本格式一般是先記錄當(dāng)天的日期、星期、天氣等信息，再寫日記的正文。（）（3）預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。如文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。（）（4）《賣火柴的小女孩》的作者是美國作家安徒生。（）3．判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（1）（《在牛肚子里旅行》）牛肚子里一共有四個胃，三個胃貯藏食物，只有一個胃是管消化的。（）（2）留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。（）（3）螞蟻隊(duì)長想找到一個好辦法，所以命令大家休息一會兒。（）（4）《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫寫的。這首詩描寫了夏季月光下的洞庭湖。（）（5）“山色空蒙雨亦奇”中“奇”的意思是奇妙。（）4．請你判斷下面的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（1）“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔橇_丹說的。（）（2）《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。（）（3）《父親、樹林和鳥》一文中的父親曾經(jīng)是個獵人。（）（4）《夜書所見》一詩題目中的“書”是“書本”的意思。（）（5）《賣火柴的小女孩》一文中小女該一共擦了四次火柴。（）5．判斷題。（1）閱讀時，一邊讀一邊預(yù)測，可以享受到閱讀的樂趣，預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)，要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。（）（2）識字很有趣，可以用熟字減偏旁，也可以用部首歸類的方法。（）（3）“秋高氣爽、金桂飄香、張牙舞爪”都是描寫秋天景色的詞語。（）（4）“中毒、重量、中獎、觀眾”加點(diǎn)字讀音相同。（）（5）“搖頭晃腦、張牙舞爪、提心吊膽、擠眉弄眼”四個成語都含有身體部位名稱。（）6．判斷句子正誤，在正確說法后面的（）。里打“√”，錯誤的打“×”。（1）很多漢字的偏旁都表示一定的意思，“抖”最有可能表示與手有關(guān)。（）（2）“荷盡已無擎雨蓋”中“擎”的讀音為qíng，意思是“舉，向上托”。（）（3）“群兒/戲于庭，一兒/登甕，足/跌沒水中?！边@句話的朗讀節(jié)奏劃分是正確的。（）（4）遇到問題，我們可以有禮貌地向別人請教，不清楚的地方要及時追問。（）7．判斷正誤，正確的在（）里打“√”，錯誤的打“×”。（1）《灰雀》一文中的小男孩是個不誠實(shí)的孩子。（）（2）讀“先生講得詳細(xì)，大家聽得認(rèn)真”這句話時，為了突出“先生講得怎樣，學(xué)生聽得怎樣，”就需要把“詳細(xì)”和“認(rèn)真”這兩個詞讀得重一些。（）（3）給班里的興趣小組取名字時，不用體現(xiàn)活動特點(diǎn)，只要自己喜歡就可以了。（）8．判斷對錯。對的畫“√”；錯的畫上“×”。（1）“中間、中獎、猜中、中毒”里面的“中”的字音相同。（）（2）“不遷怒，不貳過”是一種美好品質(zhì)，這句話出自《論語》。（）（3）“人心齊，泰山移”與“眾人拾柴火焰高”的意思一樣。（）（4）《拇指姑娘》和《灰姑娘》都是出自《安徒生童話》。（）9．我會判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）略讀課文可以讀得粗略一些，了解課文大意就行。（）（2）書寫時，筆畫做到橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。（）（3）默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我們理解內(nèi)容。（）（4）預(yù)測時，只有文章插圖和文章內(nèi)容里的一些線索可以幫助我們預(yù)測，而文章題目不可以。（）（5）“眾皆棄去”中的“皆”是“全，都”的意思。（）10．判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“興奮、盡興、興旺”這三個詞語中的“興”都讀xīng。（）（2）“明朗”和“明亮”是一對近義詞。（）（3）詩句“水光瀲滟晴方好”中的“方”是“正”的意思。（）（4）《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。（）（5）傣族、景頗族、漢族、德昂族都是我國的少數(shù)民族。（）11．判斷題。（1）賣火柴的小女孩、歷經(jīng)磨難的丑小鴨、堅(jiān)定的錫兵、善良的灰姑娘都是安徒生童話故事里的主人公。（）（2）今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。（）（3）兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。（）（4）下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（）（5）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”中“可愛”是“令人喜愛的”的意思。（）12．判斷下列說法的對錯。（對的打“√”、錯的打“×”）（1）詩句“山色空蒙雨亦奇”中，“亦”的意思是“也”。（）（2）默讀的時候不要發(fā)出聲音，用手指著讀，可以提高閱讀速度。（）（3）寫字時，橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正，橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。（）（4）賣火柴的小女孩、善良的拇指姑娘、稻草人都是《安徒生童話》里的主人公。（）（5）《司馬光》一文通過司馬光擊甕能救人的故事，表現(xiàn)了司馬光的聰明機(jī)智和沉著冷靜。（）13．判斷題，對的打“√”，錯的打“×”（1）當(dāng)我讀到《胡蘿卜先生的長胡子》的結(jié)尾時，我預(yù)測鳥太太會把胡蘿卜先生的長胡子剪下一段用來晾小鳥的尿布。（）（2）螞蟻隊(duì)長不喜歡吃奶酪渣，所以不想讓大家牽掛奶酪渣。（）（3）小狗先跟著狐貍學(xué)習(xí)怎么叫。（）（4）文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測故事的發(fā)展。（）（5）按照語氣的停頓，這句話應(yīng)該這樣讀“我/不過是個/小小的聲音”。（）14．判斷題。（1）《不懂就要問》的主人公是列寧。（）（2）明明一般將課文中十分重要、讀起來優(yōu)美以及能引人思考的內(nèi)容確定為有新鮮感的詞句，并摘錄下來。（）（3）聯(lián)系生活實(shí)際及注釋，“荷盡已無擎雨蓋”中“擎雨蓋”可以理解為“荷花”。（）（4）“這遼闊透明的音樂廳”指的是處于秋天的大自然。（）（5）“張牙舞爪、躡手躡腳”是描寫人的動作的詞語；“面紅耳赤、披頭散發(fā)”是描寫人的外貌、狀態(tài)的詞語；“提心吊膽、忐忑不安”是描寫人的心理的詞語。（）15．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“北斗星（dǒu）宿舍（shě）海參（shēn）噴香（pèn）”加點(diǎn)字的讀音都是正確的。（）（2）《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤怯《仍娙恕⒄軐W(xué)家、作家安徒生。（）（3）帶著問題默讀，便于我們更好地理解課文的意思。（）（4）“群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中?！边@句話的停頓是正確的。（）（5）《美麗的小興安嶺》介紹了我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了對祖國大好河山的贊美與熱愛之情。（）（6）觀察的內(nèi)容必須是自己熟悉的，不熟悉的內(nèi)容不要觀察。（）16．判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（1）《大青樹下的小學(xué)》這篇課文選自印度作家泰戈?duì)柕纳⑽脑娂缎略录?。（）?）《贈劉景文》是宋代詩人蘇軾送給好友劉景文的一首勉勵詩。（）（3）借助圖畫、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法都可以幫助我們理解難懂的詞語。（）（4）《那一定會很好》這篇童話的作者是丹麥作家安徒生。（）（5）《飲湖上初晴后雨》描繪了洞庭湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。（）（6）《手術(shù)臺就是陣地》這篇課文講述的是加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫的故事。（）四、填空題。1．填一填。（1）“萍”用部首查字法先查（），再查（），音節(jié)（），組詞（）。（2）“軸”是（）結(jié)構(gòu)的字，共（）畫，第6筆是（）。（3）“降”讀（），組詞（）。另一個讀音是（），組詞（）。偏旁是（）。（4）《望天門山》的作者是（）。（5）水光瀲滟晴方好，＿＿＿＿＿＿?！讹嫼铣跚绾笥辍罚?）《飲湖上初晴后雨》中的“瀲滟”的意思是（）。2．描寫景物的美好詩句秋日楓葉：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。洞庭君山：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。3．我會把下面童話分類。①《拇指姑娘》②《灰姑娘》③《賣火柴的小女孩》④《丑小鴨》⑤《小紅帽》⑥《白雪公主》安徒生童